人生和樹葉相關作文20篇

我和樹葉 篇6

國小五年級作文 ,474字

秋天到了，我到生活中找樹葉。

一我上完課，吃過午飯，我就嚷著叫媽媽陪我去撿最喜歡的樹葉，我們在小路上走著，突然，有一片樹葉落在我頭上，我感覺很癢，然後又飄落到我手上，我輕輕地摸著它，它輕輕的，軟軟的，一端很尖，像是針一樣。

哎呀！我怎麼真的覺得有一根刺扎到我的手了，回頭一看，我的手可遭殃了，一滴血冒出來，像個小逗號似的，原來是樹葉你扎到我了！我想你是吸血鬼嗎？！

我正想得入神，一片仙子一樣的樹葉飄落在我的腳上，我蹲下身來，慢慢撿起它，仔細端詳。這是一個穿著綠禮服，身材苗條的仙女，像公主降臨了，我完全被它迷住了，忘記了剛才的疼。

你可能會好奇，有名字嗎？樣子差不多嘛。我要告訴你，在我眼裡，它們是對雙胞胎，其中一個腰是彎彎的，很適合跳舞，只要抓住它的根部，就能跳舞，而且把它對摺能擠出水來，還能發出聲音，我給它取名叫彎彎；那另一個叫什麼呢？我想來想去，做了一個慎重的決定。叫它酷，它喜歡擺造型，一會兒擺成喜洋洋的造型，一會兒擺成普通的不能在普通的樣子。也許有人會說它們長的醜，沒什麼了不起，但是我不這麼認為。

這個秋天，我和樹葉成了最好的朋友！

人生如樹 篇7

國小六年級作文 ,781字

樹，無論是我能叫上名字來的，還是叫不上名字來的，在我們身邊，都能很快找到。

在咿呀學語的孩子面前，我們總會用自己成人的觀點告訴他們，這是樹，無論春夏秋冬，它們都不會死去，直到被人砍掉，否則它們是能長命百歲的。於是，在小孩子的眼裡，大樹就有了樹爺爺的稱號。

每一棵樹，都適時地生長，春天發芽舒展，夏天蓬勃生長，秋天積累儲存，冬天含蓄待發。當季節的痕跡在它們的身體裡用年輪的形式出現的時候，人們可以根據年輪的粗細寬窄，來判斷當年雨水的豐沛與否。只有經歷了並承受了那些風雨的，才會成長為一棵參天大樹。

不同的樹，有不同的生長環境。環境的不同，造就了不同樹種的特點，白楊喜歡生長在茫茫戈壁，不怕風沙，只要是有個地方就能生長。南方的椰子樹，喜歡陽光明媚的環境，正是因為這樣，不同的樹就會在不同的城市生長。這似乎就像不同的人生，有的人一生當中，處處充滿了荊棘和不順，那就相當於樹趕上的年景不好，不是狂風大作，就是大雨傾盆，不是乾旱，就是嚴寒。有的人一生中，處處一帆風順，那就相當於樹總是在陽光的照射下，雨露的滋潤下成長。

有人說，我們的生命還不如一棵樹那樣堅強。當一棵樹遇到狂風或者大雨，這棵樹還是會頑強地生長；而我們想想自己，當自己遇到生命中的狂風或者是暴雨的時候，我們又能有幾個人會坦然地面對這一切？是啊，一棵樹，被人們讚美或者是詆譭時，還是會默默無聞地繼續生長，而我們人類卻不是這樣，當自己受到別人的讚美或是批評的時候，又有幾個人，還能會用原來的心態去繼續生活？

春天是一個草長鶯飛的季節，季節的更替，完成了一棵樹的生長過程。於是，經歷了無數個春夏秋冬，人已經老去，而樹卻依然在風中搖曳，於是有了古人“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”的千古名句。

此時，正是一棵樹最美好的季節，發芽舒展，同樣，也是我們人生四季當中一個最美好的季節，就像樹一樣地發芽舒展，你準備好了嗎？

人生與樹業 篇8

國小五年級作文 ,534字

人為利己，葉為己活。春風一拂，轉眼數年過去，沒有人願意，也沒有人能讓時間停留。

時光似水流連，不免有些悲傷，沒有人能逃過輪迴，也沒有人能不歸於黃土。越是身居高處，越是不能放下。榮耀一生也是活，清平淡味也是活。放下執著，激流湧退是為自己而活；放下執念，從不回頭的人在臨終之際就會發現一生為他人而活，何時真正幸福過？何時真正開心過？樹葉在不斷地輪迴，觸景感傷的人也不計其數。

也許這是上帝對人的考驗，考驗人能否像樹葉那般放淡一切，樂觀人生。

聽過一個故事，有一名富翁想讓父母過上好日子，不斷地努力。可是，他越是努力，越是放不下一切，當他接到父母去世的訊息後，急忙從外國趕回老家。可是一切都晚了，當他趕回的時候，父母已入黃土，什麼都晚了。他後悔終身，能見到父母一面，原本這只是一個小小的願望。

葉子的春、夏、秋、冬就像是人生的一生，最終都會歸於黃土，可是誰又能像葉子這樣接受這個不爭的事實呢？在你的生命快要結束的時候，回顧一生，是想回憶那些快樂幸福的事，還是回憶那一生奔波卻一事無成的命運呢？

能在高潮之中放下的人很少，可是沒有人能在還未嘗試之前就放下，嘗試是好，切勿痴迷，這就是樹葉對我的啟示。

就連聖人都無法徹底放下一切，沒有完美的人，可是，追求完美的人這就是最美的人。

樂於助人的小樹葉 篇9

國小二年級作文 ,536字

在一個星期天的早上，一陣微風吹來，吹掉了一片小樹葉。於是，它就開始了它的奇妙旅程。

小樹葉飄啊飄，飄到了小溪邊。它看到了小螞蟻正在哭，“小螞蟻小螞蟻，你怎麼了？”小樹葉關心地問道。小螞蟻回答：“我的家在小溪對面，可是我不會游泳。”小樹葉親切地說：“那我來幫你過去吧！”於是小螞蟻就開心地爬到了小樹葉身上。小樹葉在小溪裡飄呀飄，不一會兒就飄到了小溪的對面。小螞蟻就感激地對小樹葉說：“太謝謝你了。”

小樹葉繼續飄呀飄，突然天空下起了濛濛細雨。小樹葉看到螞蚱沒有帶雨傘，它飛快地飄了過去說：“螞蚱我來當你的雨傘吧！”螞蚱說：“好哇！”於是，小樹葉讓螞蚱拿著它的根，用它的身體遮擋雨滴。雨停了，螞蚱也回到了家，它開心地對小樹葉說：“太謝謝你了。”

接著，小樹葉飄到一棵大樹下面，看到一隻小白兔在樹下睡覺，又看到一個蘋果快掉下來了。小樹葉動了動小白兔，叫醒了它。小白兔成功躲開了蘋果後，對小樹葉說：“謝謝你！小樹葉。”

最後，小樹葉飄到了地面，它想到今天幫助了很多動物，心裡樂開了花。

小螞蟻和樹葉 篇10

國小二年級作文 ,466字

一天，一隻小螞蟻在草叢裡尋找食物。突然，他看見他的對面有一個綠色的東西，他慢慢爬近一看，原來是一片樹葉。

這片樹葉可真漂亮啊，風一吹還可以飄起來，小螞蟻心想，有了這片樹葉我是不是就可以飛了。太有趣了，於是他準備坐上去試著起飛，一陣大風颳來，樹葉真的飛起來了，他飛呀飛，飛到了空中，小螞蟻朝下一看，下面的風景好美啊，有碧綠的草地、高聳的山峰、奔跑的駿馬……再朝上一看，頭頂是藍藍的天空，千變萬化的雲朵，還有可愛的小鳥正在朝他打招呼呢！

過了一會兒，它覺得時間不早了，於是它嘗試著下降，用手握住樹葉的兩頭，當作降落傘乘著風飄下來了。

突然，天空中烏雲密佈，不一會兒，就下起了傾盆大雨，小螞蟻再次拿出他的樹葉，把它當作一把雨傘，這樣雨也沒有淋到他。不久之後，雨停了，太陽出來了，天空中掛著美麗的彩虹。

晚上，月亮出來了，小螞蟻在草地上找到了一個倒放著的雞蛋殼，他爬上去，躺了下來，把小樹葉蓋在身上。天上的月亮和星星微笑著望著他，身邊的小蟲像在給他唱催眠曲，他很快就進入了甜蜜的夢鄉。

這是多麼美好的一天啊！

樹葉人生 篇11

國小六年級作文 ,707字

樹，生活中隨處可見。可是，在這看似平凡的樹中，卻有著不平凡的精神。

我家門前有幾棵樹，銀杏樹便是其一，萬物蕭條的冬天過去後，樹上冒出的就會是翠綠色的小扇子。這個小扇子雖然小，卻是那樣充滿生氣，好似是春天的來報信的使者。

夏天，各種樹上的樹葉都進入了全盛時期，銀杏樹更是如此。你瞧，曾經的那一把把小扇子，已經變大了許多，陽光灑落在上面，把一面照得又亮又綠的，在地上灑下駁雜的陰影。

秋天，不少樹和葉子都將告別，分開。葉子們換上了秋裝，有的葉子換上了紅色的保暖衣，有的葉子換上的是金黃的毛衣，還有的葉子以比怕冷。，把紅色和黃色的衣服都穿上了。地上早早的就有出來獨立“生活”的葉子了，它們大部分是還穿著夏裝。我撿起一片金黃的銀杏葉，可能是躺在地上太久了吧，它的全身已經是冰涼冰涼的了，如果順著它的葉脈摸過去的話，手感是非常順滑的，但如果是垂直摸下去的話，就會感覺凹凸不平，如果把銀杏葉放在鼻尖聞一聞，你會感覺到一股淡淡的清香和一股苦澀撲鼻而來。

冬天，銀杏葉就會滲入泥土裡，將自己的身體奉獻給大地。

葉子的一生，只有一年。生前，在樹上，提供氧氣，供人們觀賞。死後，還要將自己的養分散佈到泥土中，讓樹木培育下一片葉子。

每當看到那一片片生機盎然的葉子，就知道那是上一片葉子留下來的成果。人生，不也是這樣嗎？我們在兒時吸收營養，成長；長大後，我們將要為社會奉獻，奉獻一生；死後，我們還將獻出身上可用的器官……人的一生，不也正像樹葉一樣奉獻著自己的一生嗎？

樹葉的一生，多像人的一生啊！唯有努力，你才能成長；唯有奮鬥，你才能向前奔跑；唯有奉獻，你才能實現自己的人生價值！

梧葉人生 篇12

高二作文 ,1161字

繁華落盡，暮靄四起，水木年華成追憶；

一片葉落，一念成灰，流年似水不勝惜。

—題記

“淡煙暮靄相遮蔽，夕陽古道無人語，禾黍秋風聽馬嘶。”秋意，盎然而來；本是出外閒遊的好時令，可臨著那秋風，心似乎歸於沉寂。熱氣氤氳的香茗一盞，似有意亦似無意地望著窗外那片梧葉，看她搖曳之間，彷彿自己的生命也在與她一起晃動，驚起一道生命的漣漪。

茶香四溢，包裹著鼻尖，輕拉上衣，絲絲秋風盤旋耳際，涼意，還是涼意。窗外那顆飽經滄桑的老梧桐，還零落著幾片梧桐葉。蕭蕭索索間，只用那根幾乎黃透了的葉梗苦苦支援著。風捲殘雲，橫掃得萬里晴空，日光卻不見得強烈，光影浮動，幽幽地懸在那一片片枯黃的梧桐葉上，似塵，似埃，似一層抹不掉的光暈。梧葉坦然，享受著生命中最後一縷陽光的眷戀，像孤苦的孩子偎依在祖母懷中，靜謐而安詳。一絲秋風悄然來襲，無情地撕毀這幅美麗的畫卷，又幾乎掙斷了梧桐葉與枝的最後一絲心脈。枯黃得讓人心疼的梧桐葉，搖曳間，劃過道道生命的弧度，看似壯美，但又有誰能懂那般撕心裂肺的痛？痛到心裡，痛入骨髓，只因她懂得：繁華一夏，終要落葉歸根。這便是宿命，每一片梧桐葉的宿命。輝煌過，閃耀過，也奮鬥過，蕭瑟過，卻總也逃不掉隨聲而至的一個“命”字。

這樣望著，這樣想著，這樣默默著，我輕輕閉上了雙眼。一對鳳凰棲於梧桐上，它們暱暱耳語，那豔麗的羽毛光彩熠熠，想索然無味的天際忽地生出一團祥雲。曳曳而落的梧桐葉仰望著那對鳳凰，似乎在悲傷，又似乎在祈禱。終於，它們雙翼輕展，飄飄然向著那捲殘雲比翼雙飛。空留梧葉自嘆惜，終歸落於沉寂，融於泥土，化為芳香，玉殞無形。

夢醒了，一切的一切還在繼續。望著那已然沉寂的梧桐，那依舊蕭瑟的秋風，那驟雨初歇後悽切的寒蟬，那黯黯天際下泣露的香蘭，那飄飄蕩蕩弄巧的纖雲，那繁華落盡的一地枯黃。心彷彿融化了，絲絲滲入這天地，這無窮盡的清幽。梧葉一落俱成泥，秋風碾作寂無息。欲將心事寄於此，沉吟皆畢陷思緒。

若也，若也，人和梧葉同屬一世界：梧葉若此，人豈獨善於此天地而不逝乎？

墜地的一剎，放聲大哭，不是悲傷，也不是痛苦，而是因為呼吸了這世間的第一口氣。少年的夢想，似紫水晶般夢幻，閃耀著誘人的光芒，吸引著我們為之痴狂，為之竭盡全力。無所謂成，無所謂敗，到最後也只能是“落葉歸根”。哭著來到這世上，能笑著離開便是最好的結局。人生一世，或成，或敗，或喜，或悲，可當心中固守著這一執念，一切，似乎都變得微不足道起來。就像梧桐葉，當它飄飄而下，化為一縷芳香嵌入泥土時，她就應懂得：過去了過去，現在也終會成為過去。

人似浮萍歸汪洋，亦如梧葉泛清秋。花開花落，雲捲雲舒，馭六氣之變，終不過是自己的心在跳動。無論發生什麼，時光都會一帶而過。那慢依然稀疏的樹蔭，那片早已飄落的楓葉，還有一個人，終會慢慢消逝在那令人迷醉的茶韻中……

如葉人生 篇13

國三作文 ,1067字

從發芽的那一刻，到凋零的那一瞬間。一片葉完成了自已的一生。從降生的那一刻，到死亡的那一瞬間。一個人也同樣過完了自己的一生。

人的一生，可以迷戀於花紅柳綠，可以執著於功名利祿，也可以像一片葉，默默的出生，默默的工作，默默的付出，然後默默的死去。

不求生如夏花之絢爛，但求死如秋葉之寧靜。不為別的，只因如葉一般的人生，才應是最富有意義的一生。

沒有哪個人的出生能達到驚天地泣鬼神的地步，因為每一個人在降生時都如同一張白紙，就像每一片葉的出生都不曾打擾過誰，它們披著幾乎是一模一樣的嫩綠色外衣，整齊的排列在樹稍，靜靜的享受著春光的愛撫，安靜的等待著長大。

春天來了又去，夏日的繁華日漸增長。它們依舊保持著緘默，安靜的生長著，寬大的葉片彰顯著寧靜，深綠的顏色透出幾分淡泊。它們默默的承受著如火的烈日和狂暴的風雨，它們默默的完成著自己的使命，卻並不為人注意。就像愛因斯坦總是選擇在寧靜的角落裡思考問題，就像托爾斯泰躲在狹小的書房裡獨自構思著復活禁止任何人的打擾，就像袁隆平俯首于田壟，農民般黝黑的臉孔下卻隱藏著科學的雙眼。

它們是何時開始漸漸發黃的，又是在何時染上了烈焰般濃郁的紅？沒有人知道，只是在微風掃過的那一刻，它們安靜的脫離生養它們的大樹，然後在微涼的秋風中緩緩的打著旋兒落下，最後成為了鋪滿林間小道的金黃。這一刻，人們才知道，秋天來了。這一刻，人們才想起葉子們曾為他們做過的一切。它們曾在暖人的春光裡贈與人們一片賞心悅目的嫩綠，它們曾在夏日裡為人們遮陽擋雨，當它們碾落成泥的時候，它們滋養了大地。我想起托爾斯泰，想起他為人們留下的最後一道思考題。

“它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架沒有墓碑，沒有墓誌銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。”他留給自己最後的歸宿，就像是一片落葉。生與土地，最後就回歸土地。沒有高大的紀念碑，沒有莊嚴的十字架，甚至沒有一句讚美和歌頌的話。在生命的最後時刻，他選擇了與樹為伴，也許他也曾想起過葉，想起他和葉那極為相似的人生。

偉人大多都願選擇寧靜的歸宿。平凡的人，在逝去時更加的微不足道。他們就像落葉，安靜的墜落，安靜的凋零，在寧靜中迴歸自然。

像葉一樣默默的度過一生，也許會枯燥，也許會煩悶，但如葉般的人生，沒有追逐功名利祿的勾心鬥角，沒有奪權爭富的你爭我奪，枯燥中更多的是寧靜，煩悶中更多的是淡泊。而寧靜與淡泊中，人們更容易找到屬於自己的歡樂也幸福，會更加明白自已存在的意義。知足常樂中，自然能望的更高，看的更遠，更容易實現自己的夢想。

所以，如葉般的人生，才應該是最富有意義的人生。

小學生作文秋天的樹葉 篇14

國小四年級作文 ,2437字

【篇一：秋天的樹葉】

秋天到了，原來嫩綠的樹葉變成了幹黃的樹葉，原來的田野變成了光禿禿的一片，原來的校園變成了更加熱鬧的校園。

走在校園裡，我隨手撿起了幾片樹葉，有松樹葉、有銀杏樹葉、有龍爪愧樹葉，還有竹葉。其中我最感興趣的是銀杏樹葉。一開始我摸它的時候很光滑，雖然它沒有氣味，但我仍然很喜歡它。令我不解的是銀杏樹葉長得太奇怪了，整片葉子像一把小扇子，淺綠色的葉片，只是頂部有那麼一點點的枯萎了。

說到銀杏樹葉，這會讓我聯想到人生和銀杏樹是一樣。到了秋天，銀杏樹葉會一片一片的落下來，到了春天，銀杏樹葉又迴歸到大樹媽媽的懷抱；人生也是一樣，到了年紀，人就會老去，可是，又會有一個新的生命誕生。這樣一年又一年的過去，大樹會生出“很多孩子”，人也會增多。

啊，秋天我愛你！是你們給大地恢復生機；是你們吹來陣陣微風。啊，秋天我也愛你！

【篇二：秋天的樹葉】

秋天到了，豐收的時候到了。秋風送爽，涼快的時候到了，秋天，沒有春天那樣的溫柔，也沒有夏天那樣的勁熱，更沒有冬天那樣的冷酷，但我只喜歡秋天。

我喜歡秋天的葉子，有楓葉，銀杏葉，紅葉石楠，櫻花葉等等，但我最喜歡的還是那默默無聞的銀杏葉。銀杏葉像一把小小的扇子，全身翠綠，只有邊緣時淡淡的黃色，漂亮極了。我把葉子輕輕地放在鼻子邊使勁一吸，啊，一股清新的綠茶味撲鼻而來，我突然覺得現在我已經來到了綠茶園，漫步在綠茶的香味之中，直到旁邊的同學碰了我幾下，我才驚醒。

看著這片銀杏葉，我不由自主的想了起，春天時，這片葉子只是一片小小的嫩葉，靜靜的立在那裡。到了夏天，它又長成一片翠綠的葉子，頑強的站在枝頭，直到秋天它又變成一片金黃的葉子，慢慢的從樹上落下。葉子的一生，只有短暫的一年，但是它在這一年裡，保護過環境，給校園裡一片生機勃勃的景象，所以，似乎沒有用的葉子，竟有如此大的威力，我們太小看葉子了。

我愛秋天，愛秋天任何的東西，但我最愛的還是秋天的樹葉！

【篇三：秋天的樹葉作文】

我愛秋天，更愛秋天的樹葉。因為它們多姿多彩，把秋天裝點的絢爛迷人。

楓葉是秋葉中的傑出代表。它們穿著火紅火紅的衣服。近看，它們小巧玲瓏、形態可愛。每一片葉子都伸展著五個或七個大小不一的葉尖，每個葉尖的邊緣還生著鋸齒，雖說是鋸齒，但一點也不扎手，是那樣的溫柔友善。整個葉子就像一個小小的手掌，又像是雞爪在雪地上留下的印跡。如果遠望，那更是賞心悅目：漫山遍野火紅一片。

銀杏樹小小的葉子發出亮亮的金黃色，葉片順著葉柄逐漸張開，形成一個小小的扇形，葉底下那一條形似波浪的弧線，使這片樹葉更顯小巧嫵媚，不由使人想起古代淑女手中的摺扇，而且那摺扇正散發著幽幽的清香呢。

冬青樹葉也不甘寂寞地加入了這樣的聚會，橢圓形的樹葉呈墨綠色，依然生機勃勃；香樟葉、梧桐葉、甜栗子葉……都像趕集似的聚攏來，形成了美麗無比的秋天。

我愛秋天，更愛秋天的樹葉。因為他們多姿多彩，把秋天裝點得絢爛迷人。

【篇四：秋天的樹葉】

秋天到了，秋姑娘的到來讓一切改變了，比如樹葉變紅變黃，天氣變得很涼爽。

在校園裡漫步，我拾到了幾片樹葉，有銀杏葉、紅葉石楠葉、還有竹葉，其中我最喜歡的是紅葉石楠葉。它是橢圓形的，摸上去皺皺的，硬硬的，好像隨時都會被折斷一樣。但是當你放在鼻子上聞一聞的時候，會有一股淡淡的紅茶味撲鼻而來，紅葉石楠葉的葉子是紅色的，是我最喜歡的顏色之一。

看著手上的紅葉石楠葉，我心裡想：這片葉子春天時開始發芽芽，小芽芽嫩嫩的，經過了一個溫暖的春天，小芽芽長出了葉子；夏天，小葉子被驕陽似火的太陽晒著，但是小葉子很堅強，因為有樹媽媽的鼓勵，不僅這樣，小葉子還給了人們一片綠蔭，讓人們去乘涼；秋天的到來讓小葉子非常高興，因為它們長大了，但是所有的葉子都會落葉歸根，成為樹媽媽的肥料。

秋天是一個豐收的季節，是一個涼爽的季節，我喜歡秋天，喜歡秋天的一切。

【篇五：秋天的樹葉】

秋天到了，秋風送爽，天氣漸漸變涼了。有些樹葉已經黃了，它們從大樹媽媽的懷抱中跑了出來，就像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。經過了幾個季節，我們的校園會有什麼變化呢？讓我們一起去看一看吧！

那天，我來到校園，回到教室，把書包放下，就出去散步了。散步的過程中，我見到了幾片樹葉，分別是：銀杏樹葉、薔薇樹葉、紅葉石楠樹葉、玉蘭樹葉、龍爪愧樹葉、冬青樹葉、楓樹葉……其中我最喜歡的是紅葉石楠樹葉。要問我為什麼喜歡紅葉石楠樹葉，我只能說：紅葉石楠樹葉摸起來軟軟的、涼涼的。它的形狀是橢圓形。它的色彩是紅顏色，紅紅的顏色襯托出它淡淡的清香。它的種類是紅葉類。

看著這片紅葉石楠樹葉，我不禁想起我們人類。我們人類其實和樹葉一樣，我們人類要經過生與死，樹葉也要經過生與死。人生在世就要做一些有意義的事情。秋天的到來，讓我們知道了人類和樹葉是一樣的。秋天是豐收的季節、是涼爽的季節、還是落葉的季節。我愛秋天，我更愛秋天的樹葉。

【篇六：秋天的樹葉】

秋天來了，金風送爽。有些樹葉被秋風一吹，變得金黃金黃的，也有些樹葉是翠綠翠綠的，還有些是火紅火紅的，還有些是別的什麼顏色，那秋景這是美極了。

在校園裡，我看著挺拔的松樹，隨風飄動的柳樹，我想收集一些葉子做標本。因為是秋天，一颳風葉子就一大片一大片的的往下落，所以我找到了很多。我找的有：楓葉玉蘭葉、紅葉石楠、銀杏葉……。其中我最喜歡楓葉。摸一摸楓葉，楓葉真是太柔滑了。楓葉的外形和我的手掌差不多，顏色是火紅火紅的，讓人看了心裡也暖和了。你如果靠近楓葉聞一聞，好像有一種難聞的魚腥味，再仔細一聞，又有一種茶葉味，楓葉真是太奇特了。

一片樹葉是要經過風吹雨打、驕陽似火的太陽烤著，那時它們才是小小的、綠綠的嫩葉，是如何堅持下來的呢？它們需要的是堅持不懈的意志力，更需要都是大樹媽媽的愛。等到它們葉落歸根的時候，就是在報答大樹媽媽，它們本身就是最好的肥料。我們應該向樹葉學習，長大一定要報答父母。

秋天是一個美好的季節。美好在豐收的果實、涼爽的秋風，更在於樹葉帶給的快樂，我愛樹葉。

風采校園和諧人生 篇15

高一作文 ,901字

和諧是世界上通用的語言，和諧是幸福的資本，和諧更是自我風采的言白，讓我們的校園充滿和諧氣息，在我們的世界裡揮灑和諧風采。

熟話說：播種一個行為，你會收穫一個習慣，播種一個習慣，你會收穫一個個性，播種一個個性你會收穫一種命運。那麼用至誠的心播種一顆和諧之心，那你就會收穫一種幸福，一種坦然，一種自信的人生。我們的腳步譜寫了校園的主旋律，我們颯爽風姿更是校園之中未泯的生氣，行為習慣是校園中一道亮麗的風景線，更是一種人格魅力與道德資本，在尊重自己的同時，學會尊重他人，在言談舉止之中有一定得分寸，做到言語不傷人，直率大氣，同學見面相互問候，當你接受別人的幫助時說聲謝謝，謝謝是一句普通的口頭禪但他可以代替你最真誠的心感，這是一句簡單而又難得的話語；當你不小心給別人帶來不便時說聲對不起，對不起這三個字是一種內在言語的分量之詞，是一種懺悔，更是一種尊重，雖然這些都是生活之中的小細節，但對和諧校園來說具有特殊的風采。

我們的友誼是一種精神力量，更是一種和諧文化，可以說友誼超越了時間與空間的界定，友誼是校園和諧人際關係的體規。每天給對方一個笑容，每天就會收穫一種快樂，所以我們要珍惜這來之不易的緣分，用感恩的心去拒絕學習生活中的痛苦，營造快樂與祥和的關係，當同學遇到難題之時要學會鼓勵要學會傾聽；在任何不平與憤怒之前，要用一顆寬容與忍耐的心，化干戈與玉帛，用熱情對待對方，讓友誼永閃和諧之光。

和諧校園不僅要有和諧得人際關係，更要有和諧的衛生環境，那麼對於我們來說，要擁有一顆責任之心，屬於自己的事情要盡到最大努力，讓校園每一個偏僻的角落裡都洋溢位陽光之彩。打掃衛生我們跑在前面，盡心盡責我們更要趕在前面掃淨的地面就如同我們潔淨的心，更是我們責任心得見證建立和諧校園，要留住我們那顆責任之心，把責任與奉獻相結合，體現自己的價值，校園中便會呈現出一派和諧氣象。

從自我做起，誠實守信將我們的態度落實到行動之中，舉止文明，言談幽雅以一顆善良的心對待他人，在失落的季節裡種下我們的幸福，去感知。雖然我們改變不了過去的什麼，但我們要有一顆善心去感動明天的自己，明天的校園。

夢想校園，腳下真情。

和諧校園，幸福人生。

艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊——讀《名人傳》有感 篇16

讀後感 ,1051字

說起《名人傳》，你一定對貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的故事不陌生的吧！沒錯，他們就是《名人傳》此書的主人公。《名人傳》又稱《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼罗蘭所創作的傳記作品。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。他們分別是貝多芬是一位偉大的音樂家，米開朗琪羅是義大利畫家和雕塑家，托爾斯泰是著名的作家和思想家，是他們印證艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊。

這本書主要寫的是他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最後一秒仍不屈不撓的抗爭著。閱讀了《名人傳》這本書之後，我對貝多芬這位偉大的名人的故事特有感觸。其實我之前也聽說過他的一些遭遇的事情，也就對他感到了欽佩，但只知其一不知其二。這本書作者不僅講述了貝多芬光輝的一生，以耳聾、愛情、挫折為線索，寫出了他小時候收父親的打罵、十七歲喪母、16歲聽力減弱、老年耳朵失聰等等。他的痛苦，以及對命運的反抗的精神。我都特別深刻，經過閱讀此書，我不僅對貝多芬有更深一層的瞭解，而且還了解到了另外兩位也非常著名的人物，同樣的也讓人敬佩。即使貝多芬一生坎坷，但是孤寂的生活比沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟的年代裡，依然堅守“自由、平等、博愛”的政治信念。通過言論和作品，反映了當時資產階級反封建爭民主的革命熱情。

在這本書裡，作者是以多側面地表現傳主們在身體上和精神上遭受的磨難，他們對種種苦難的不懈抗爭，以及在抗爭中爆發出來的生命激情。苦難對傳主的折磨和傳主對苦難抗爭都是《名人傳》的主要內容，而苦難在各人身上又表現為種種不同的形式。

閱讀完這本書後，我讀懂得了他們那種與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。我情不自禁感嘆：是多麼偉大的人物啊！他們那種面對苦難永不低頭，對命運不息抗爭的精神感染著我們，鼓舞著我們，這同時也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊！

其實這三位名人都是很平凡的人，可他們卻比常人遭遇到很多難以想象的磨難和挫折。同樣的在日常生活中，往往我們都有遇到困難和挫折的時候，但有很多人都有不同面對的態度。比如有的人第一時間就請求他人的幫助，不願勇敢地面對困難；也有的人總是逃避，也不願正面的面對它。這都不是我們應該學習的態度，就拿《名人傳》裡的三位名人來說，他們遭遇的事比我們常人還多還艱苦和折磨，難道我們就這麼容易就被打敗了嗎？

“故天將大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，……增益其所不能”，要成就大業，就必需勇敢接受艱難和挫折的磨練。

作為樹葉的生活 篇17

國小六年級作文 ,591字

在這個色彩繽紛、每天有新姿色的大自然裡，作為樹葉的我想要把自己一年四季的生活都描繪出來。

春天來了，我從光禿禿的樹枝冒出來，這是新芽狀態的我，我看著鳥兒飛回它們的家，看著悠閒的白雲姐姐飄過我的頭頂，看著藍天哥哥把碧藍撒滿大地，看著花姑娘競相開放把芳香傳播，看著蜜蜂辛勤地授粉……就這樣，我把一個春天“看”完了。

夏天到了，我的“同胞“越來越多了。火辣辣的太陽爺爺似乎要把我給晒黑了。因為有了太陽爺爺，藍天哥哥變得更加湛藍了，而白雲姐姐變得有時層層相疊，有時萬里也找不到她的身影，有時變得像蘑菇一樣的。在太陽爺爺的照耀下，一個夏天便閃耀地過去了。

秋天來了，我“放下一切，坐地成泥”。在我“坐地成泥”前一天，一隻小螞蟻對我說：“請問你可以幫我渡過這條河嗎？”我便問：“為什麼？”他道：”冬天就快來了，我想回我的家度過春節，你可以幫我嗎？“可以！”我爽快地答應了。我和他走到河岸，然後我讓他坐上來，我們揚帆起航。路上，我與他一唱一和，說說笑笑……不知不覺，到河對岸了，他上岸時對我說：“希望明年春天還可以見到你”“可以的，我就在這等你！”我答道。一個小男孩見到了此景後，他彷彿知曉了這件事情，他對我揚起了善意的笑容，我也以微笑迴應，儘管他看不到。

冬天到了，我等著來年再回去與我的朋友們玩。

這是我在色彩繽紛的大自然裡的生活，雖然談不上華麗的生活，但也不算平淡無奇的生活吧。你的生活呢？

德，引領人生的方向——讀《立德樹人》有感 篇18

讀後感 ,849字

風，引領著雨，為大地帶來生命的蒼翠；太陽，引領著人們走出黑暗的黎明；德，像一顆璀璨恆星，指引著生靈的方向。

誠信，是中華民族的傳統美德。古人曰：所謂誠其意者，毋自欺也。意思是：所謂使自己意念誠實，就是不要自己欺騙自己。我在書中看到這樣一個故事：吳國國君的兒子季禮曾答應送予徐國國君寶劍，正要送予時，徐國國君卻不在人世了，但季禮卻鄭重地把寶劍掛在他墓前的松樹上。讓我感動的是：季禮的誠信。季札明知他已看不到，用不了，卻依然守約“贈”予他。時光悠悠，歲月匆匆，誠信，依然是人們所追求的。誠信，誠信，就在一個“信”字。假如我們不守承諾，用謊言欺騙了他人，何嘗不是在騙自己呢？你欺騙的，都是信任你的人，你欺騙了他們，你，又剩下什麼呢？誠信，總會令我們的生命更燦爛……

古語有云：誰言寸草心，報得三春暉。在一聲嬰兒的啼哭聲中，我們來到這個世界，逐漸長大成人。但是，你有沒有想過，是誰讓你有一次遊世界的機會呢？又是誰，給了你人生？沒錯，是父母。是在你發脾氣時，在身邊哄你、逗你的是父母，在你掉眼淚時，為你擦乾眼淚的是父母；當你生病時，因你而著急上火的是父母。父母，給了你多少？數不勝數吧。而你，又回報了父母多少？屈指可數吧。那麼，從現在開始，用你的行動，去回報父母的愛吧！讓我們從點滴做起，以德待人，去回報父母的恩澤。因為，他們是最愛你的人。

從小，老師就教育我們要樂於助人，與人為善。長大了，我們也成熟了，但理解善，並去踐行善的，又有多少人呢？在同一個世界，有許多令人心痛的人和事，那是一片片等待善良的雨露降臨的沙漠，等待我們去行善、樂施；同在一片藍天下，有許多沒有愛的角落，在等待善的探訪；有許多需要幫助的人，盼望著春天的到來。我想生命的價值不在於索取，而在於奉獻。把道德點燃，讓它帶來希望，為“德”造一艘小船，讓它航向美好的明天……為善良立德建一艘小船，讓它駛向美好的明天；把愛點燃，讓它帶來生命的希望……

正如風引領著雨，正如太陽引領著萬物，德，不僅引領著人生的方向，更引領著人們航向繁花似錦的未來……

人生總需要“那截樹枝” 篇19

國三作文 ,655字

最近的天氣總是如此，上午還晴空萬里，下午就傾盆大雨，真令人討厭。我煩悶地坐在書桌旁，拿出今天的作業，本子上寫著醒目的一道紅字“人生總需要那截樹枝”。這是什麼？沒錯，這是今天的語文作業，一篇作文。“那截樹枝”是什麼東西啊？題目好難理解，我想得一陣煩躁，氣惱得不禁雙手抓頭，重重地甩甩腦袋，走到窗邊，打算醒醒腦。

一開啟窗，迎面而來的就是一股混合著泥土青草氣息的清涼的風，我忍不住深深地吸一口氣，彷彿把心中的汙穢都洗乾淨了，心情也好起來了，臉上掛了一抹笑容。

我饒有興趣地望了望四周，一切都那麼充滿活力，小草和樹葉吸飽了雨水，顯得青綠逼人，雨後的陽光像跳躍的音符灑滿了世界。忽然，一隻大鳥從我眼前飛過，白色的羽毛已經溼透了，身子也飛得極不平穩，可見它應該是頂著風雨飛了一段遙遠的路程吧。我心裡一陣憐惜，目光情不自禁地跟隨著它。只見它落在一棵並不高大的樹上，還好枝葉還算茂盛，樹上原來有一個鳥窩啊！看見媽媽回來了，枯黃的鳥巢裡傳來小鳥喳喳的叫聲，大鳥趕忙把嘴伸過原來它的嘴裡銜著蟲子，是為了鳥寶寶穿越風雨嗎？看著這一幕，我的心產生了一陣一陣的激流。

一個家，有父母有孩子，有最深最真的情，便是世界上最溫暖的地方，這個地方是你累了就可以休憩、餓了就有可口飯菜、委屈了就可以哭訴求安慰的天堂。就像那截樹枝，雖微小平凡，卻總為襁褓中的小鳥提供依靠，提供幫助，而家，不就是我們人生中的“那截樹枝”嗎？

人生總需要“那截樹枝”，有了它，你可以無懼困苦，你可以不遠萬里風雨兼程。

我回到書桌旁—今天的作文有著落了……

落葉般的人生 篇20

高二作文 ,1130字

初秋淡淡的悲風，輕輕的，悠悠然地迎我冷笑而過。點點落葉，悄悄地搖晃著身子，無奈地如波浪般盪漾而下。我懷著一顆雜亂的心，徘徊於這悲涼的校園小道中。

我踏上這條小道的開端，靜靜地，靜靜地漫步。四周靜悄悄的，沒有一點聲音。微風冷吻清波的聲音，遠遠可聞。岸邊的孤柳，早已換去了翠綠髮亮的衣裳，光禿禿的幾根柳條，靜靜地立著，叫人心酸。昔日，總是熱血沸騰的鬧市，沒傳來一絲絲的喧譁，彷彿靜靜的沉睡於懶夢之中，沉沉的，正猶如我的心。

這條小道彷彿與世間隔絕了，我也像與世隔絕了。只有踏上落葉時那種輕柔的感覺在陪伴著我……

南國的秋總比不上北國的，那樣的豪放，那樣的激情。飄零的落葉，星星點點的，少得可憐。劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝。”，卻另有一翻滋味。而我卻以一顆雜亂的心，在我所厭倦的季節裡漫步。

點點的落葉，輕飄飄的，而我的心卻是那麼的沉！

大概，我已經忘了多少次了，月考再沒考好。屢見不鮮的敗績，早以使我心中的熱火，奄奄一息，變得冷冰冰的。考試前，曾在父母前立下“軍令狀”，在同學前“誇下海口”。那信心百倍，百戰百勝的丰姿，是多麼地令人嚮往，可如今……往事別提，提起可令人心傷！

落葉打著旋兒，在我眼前閃閃而下，。正如父母那深深的，幽幽的嘆息，又如同學那嘲諷的眼光，縈繞著我，久久不去。

看著春夏時節那爭盛一時的綠葉，鬱鬱蔥蔥的。如今，卻衰黃而下，飄零不定地隨風而蕩。我不知有什麼感覺……我也曾風光過，那讚許的目光，羨慕的神情，至今仍讓我心動，仍讓我的淚奪眶而出。想到這，我不猶地，深深地嘆了口氣。

又一片葉子落下，我彎腰拾起，竟是一片紅於火的竹葉。它閃耀著眩目的迷人色彩，仍孕育著迷人的色彩。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落葉本是無情物，可古往今來，它給詩人留下多少千古名句，給人們留下多少美好的回憶……我凝視著它，撫摸著它，突然讓我覺得：難道它的一生不就像人的一生嗎？人生是短暫的，卻又是嚴肅的。人，不過是這大千世界的一個匆匆過客，但既然來了，就該留下點什麼，至少能證明自己來過這個世界，難道留下對現實生活中一些現象的不解？對人生意義的渺茫？自己一些不必要的憂鬱？而不該留下對人生的正確認識和踏足於世界的堅實腳印嗎？

輕飄的一片落葉，在微風中，猶海上的小舟乘風破浪，勇敢搏鬥著。審視著落葉，就像品味著人生，體味著人生的意義和價值。生活本來就絢麗多彩的，變化無常的生活中有歡樂，有挫折和不幸。如同人生道路上的絆腳石，以及不明的岔路。但只要勇於拼搏，向生活挑戰，勇於探索，那麼你將看到快樂女神最甜的微笑！

我，從小道上走過，撿起片落葉。同時，心底也撿起一片人生的答案，雖然有些渺茫，但我終有所獲！

我，邁上了落葉為路標的輝煌大道，大步通向婀娜的未來！