人心似海相關作文20篇
人心似海 篇1
國二作文 ,1168字“對方撤回了一條訊息”，可這撤回的究竟是什麼？皮囊下的虛偽，還是善意的謊言……
又是一個月末，又是一個假期，又是一個歡天喜地的日子。同學們都在準備著回家的行李，想象著回家的快樂。於此同時，只有他，愁眉苦臉的坐在座位上，呆呆地望著天空。突然空中發出一聲低嘆：“唉，生活費……”
他，一個高高瘦瘦的來自於農村的男生，存在感很低，沒什麼朋友，也沒什麼優點。他總是喜歡佝僂在教室的最後一排的某個角落裡，不與任何人交流，只是呆呆地看書，一副“不食人間煙火”的樣子。實際上，能在這裡“從容”學習，也許就是他的極限了。
隨著時間的流逝，最最激動人心的放學鈴聲響起，同學們都以百米賽跑的速度衝出校門。而他，依舊坐在那。“關於生活費的通知，微信家長群裡應該會說吧，班主任一向不會忘記這事的……”他心想。
渾渾噩噩的不知過了多久，不知坐了多長時間的車，他回到了他的家。未入家門便聽到了父母的爭吵聲，“你怎麼這麼不小心，被人摻了兩百假錢都看不出來嗎？咱兒子還要交生活費！咱們掙個錢容易嗎！”他沉默了，在門口楞了一會，他的眼中閃過了一抹淚光，眼眶有些微微發紅。他默默的進去了房間。父母看到了他，立刻變得和顏悅色起來，噓寒問暖。他沒有回答，走近一個破舊的箱子旁，取出一個與這個家庭的一切都格格不入的智慧手機，這是他父母為了他，特地“花重金”買的。
他，開機，解鎖，點開微信，一連串動作看似無比平靜，其實他的手指早已微微顫抖。當他開啟微信群的時候，一條訊息—班主任的訊息正好發出，那是一張白紙的圖片。他熟悉不已，可當他正要點開時，班主任突然又把這條訊息撤回了。“為什麼？”他想不明白。突然，一條來自於班主任私聊的訊息悄然而至“生活費300元，別忘了。”
不知不覺的，天漸漸黑了，躺在吱吱作響的床上，他想了很多，為什麼要撤回？為什麼要私發？他實在想不明白。難道，他心目中的班主任，真的是這樣的一個人嗎？他還是不敢相信，人心真的如此險惡嗎？
他慢慢的從床上坐起來，默默地看向桌子上的鹹菜，掉皮的牆壁，勞累的父母，想起剛進門時父母的爭吵。他的眼中又一次閃過了一抹淚光，又好似摻雜著一抹失望。這一刻，他好像做了決定：對，人心就是這麼險惡！
他偷偷的走到父母床前，將生活費中的二百元換成了另外兩張…。
回到學校，他看似從容的將“300元”生活費交給了班主任，其實內心也十分波動，“會暴露嗎？”可班主任連看都不看就將那“300元”收了起來。他暗自鬆了一口氣，心裡的一塊重重的石頭也落下了。
下課，同學們七嘴八舌的議論又開始了，“老班真的閒，生活費發群裡不就完了，500元生活費非要單發給每個人…”“聽說班主任交生活費時有兩張假錢，還是自己墊的呢！明明錢上都寫名字了……”
他內心一震，好似一個悶雷在心中炸開，他明白了：險惡的是人心，不過不是別人的，而是自己的………
人生似海 篇2
高考作文 ,747字當你站在一望無垠的大海面前，你才會知道什麼叫博大。當你和大海更近一點距離接觸時，你才知道什麼叫激情。當你在海浪中搏擊過，你才知道什麼叫海的凶險。
人的一生又何嘗不是由平靜、激情、凶險組成的呢？我渴望見到平靜的海，它展現給我的是博大、是內涵，它有著“納百川”的驚人胸襟，有著吞吐一切的能力，它把一切髒的、醜的、惡的都洗刷乾淨，留下的是純潔的、湛藍的大海，所以我渴望平凡的人生，拒絕一切假惡醜，敬仰真善美，平靜的面對一切，笑對人生，不求名留青史，只求平民布衣，日出而作，日落而息，過清貧寧靜的日子，那樣的人生我們不渴望？
我渴望在海中嬉戲，與它的零距離的接觸讓我明白人生不能沒有激情，那是一種不懈的動力，那是一種人生的樂趣。海水一次又一次地衝刷著海岸，一次又一次地撞擊著海邊的岩石。它們冒著自身四分五裂，水花迸濺的危險，但它們沒有屈服，它們屢戰屢敗，屢敗屢戰，它們續寫海的歷史，歌頌著海的生命。這一切讓我熱血澎湃，讓我的激情如火，原來人生不可沒有激情，這就如同花不能離開水，人不能離開空氣，它是我們生命的重要部分，讓激情之火燃燒吧！
看過《完美風暴》的人也許真正能瞭解一點海的凶險，它不是小小的浪花的力量，它是積蓄了許久的一種能量釋放，那種猛烈，那種無堅不摧的力量是任何自然力量也無法比的，十幾米高的海浪如同巨大的神掌向你壓來，那是令人窒息的，令人極度恐懼的另一種魅力，人的一生有這樣的機會，那誰又會說他後悔呢？我們都明白：暴風驟雨後才是真正的彩虹，所以我羨慕海中的魚，特別是在暴風驟雨中，在巨浪中搏鬥，同時我也羨慕在空中與海浪作鬥爭的海燕，它們不畏懼一切暫時的黑暗，我也不畏懼現時社會中的困難，相反，我希望讓暴風驟雨，濤天巨浪來的更猛烈些！讓我的人生煥發光彩奪目之色！
愛暖人心——讀給《女兒的39封信》有感 篇3
讀後感 ,863字在暑假期間，我讀了《給女兒39封信》這本書。這39封信，每封信都讓我感動，其中《女兒，我拿什麼給你》這封信更是讓我淚流滿面。
文中那位下崗的單親母親被女兒的班主任請到了學校，班主任向母親反映：女兒最近一段時間上課不注意聽講，老愛和同學交頭接耳地說小話，學習成績也有所下降。孩子這樣的表現令母親很生氣，不由分說地給了女兒一巴掌，後來才知道原來女兒的眼鏡被同學不小心打碎了，為了不給家裡增加負擔，不敢與母親說，為此近視的她因為看不清黑板的字，才在課堂上詢問同學的。女兒為了自己攢錢，還悄悄地把早餐的錢也存起來，目的就是為了買眼鏡。母親知道後，心裡那份痛難以言說，於是給女兒寫了一封信。
這封信充滿了愛，充滿了溫暖與光明。寫信在家庭生活中已越來越少了，但是依然有一些頑強和深情的母親懷著一顆愛心，鋪展開信紙，伏身給自己的孩子寫信。這位母親向我們展現了她對女兒深厚的情懷，女兒很懂事，她連眼鏡壞了也不向媽媽要錢，目的只是為了不增加家庭的負擔。她知道失去了爸爸，媽媽又下崗後，家庭的生活有多困難，她寧可自己苦一點累一點，也不吭聲。想起我們身邊的同學、朋友，我們在這樣的年齡，也許會為一件新衣服，喜愛的玩具而大哭大鬧，從來不懂得體諒大人的辛苦與勞累。與文中的女兒相比，我們真是自慚形穢呀！
我曾聽過這樣一個故事：一位剛上初中的兒子，父母每天都要送菜去給他吃，而且都是雞鴨魚肉，這個兒子很懂事，每次父母送菜來，他都含著淚吃個精光，一點也不剩，為的只是讓父母放心，讓父母不帶遺憾地回家。一次，當父母又送菜來時，這位兒子跪了下來，求父母不要再送菜來了，因為他知道自己在大魚大肉的同時，父母卻在吃鹹菜、青菜……這些食物。父母被感動了得哭了，在場的人也都哭了。父母寧可自己不吃也要讓孩子吃上好的，這是怎樣的一種愛，面對這樣的愛，我們情何以堪？
這偉大的親情是溫暖的，是光明的，更是最貼心的。每當我想起這些故事，我不禁淚流滿面，面對待我如斯的父母，我總是想：我以什麼報答您—生我育我，愛我遠勝過愛自己的父母！真是：誰言寸草心，報得三春暉！
記一場扣人心絃的運動會 篇4
國小五年級作文 ,807字秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，她向萬物灑落下一顆金黃的珍珠，大地立刻披上了金黃的大衣。糧食豐收了，各種香甜的果子燦爛奪目，似乎在向人們招手，並熱情地說：“快來摘我呀！”在這金秋送爽的季節裡，扣人心絃的運動會，也隨之在我校拉開了布幕。
首先是開幕儀式。隨著校長的話音落下，我校的運動員們邁著整齊的步伐，昂首挺胸地踏步走向主席臺。看著他們那信心百倍的模樣，今天的金牌一定非他們莫屬！這時，一面鮮豔的五星紅旗冉冉地從地面升起，國旗彷彿承載著運動員們的信心與決心，慢慢地升起來了！
第一場比賽專案是跳遠。我們班的女運動員晨菲腳底生風似的飛快地跑起來，這時，我們全班同學的心都懸到了嗓子眼兒，千萬不要超線！千萬不要超線！只見，她飛快地跑到了踏板上，似乎腳底藏著彈簧，呼地跳起來，後背插著一對翅膀似的，雙腳微微彎曲，平穩地落在了沙坑上。啊！她跳得真遠啊！3。45米！年段第一！這時歡呼聲震耳欲聾，她在同學們的掌聲中退場了。
下一個專案是四乘一百米的接力賽。比賽還沒開始，運動員們就個個躍躍欲試、磨拳擦掌地。臺下的觀眾們有的大聲地喊著為自己的班級加油；有的高舉著牌子，上面寫著各種鼓勵的話語，為運動員們加油，場面真是壯觀。比賽開始了，運動員們各就各位，隨著“砰”的一聲槍響，我們班第一棒的運動員晨菲就遠遠地把其他選手甩在了後面，遙遙領先。只見她迅速地把接力棒遞給了思妍，思妍好像腳底生風似的，領先了其他選手。接著第三棒是子萱，她一接過接力棒，就猶如離玄之箭，飛快地“射”了出去！當把最後一棒傳遞給元瑞時，其他班的選手也奮起直追。最後，我們班被別班“運動健將”追上了。“別！”就在最後一刻，在我們班被別班超越的那一刻，我從心底絕望地喊出了這個字。雖然，我們班沒有得到第一名，但是，我們並沒有洩氣，我們堅信：明年的今天，我們一定會贏！
在熱烈的掌聲中，運動會結束了。臺上一分鐘，臺下十年功，凡事要努力才有收穫，絕對不能不勞而獲的！
慈母情，深似海——讀《慈母情深》有感 篇5
讀後感 ,810字今天我讀了一篇文章：《慈母情深》。它講述了一位平凡的母親為了整個家拼命的工作，一天她的兒子突然來找她要錢買一本書，這對母親來說是天價，原以為母親不可能給他，可令他意想不到的是，母親卻爽快的答應了，並從破爛不堪的口袋中小心翼翼地掏出一卷揉地皺皺的毛票，快速地塞在他的手中。那時所有人都驚呆了，這是母親用一天的生活費為兒子買了一本“閒書”，而令人不解的是那可是她來之不易的血汗錢呢！值得嗎？而她卻樸實地說：“我挺愛他喜歡看書的！”
忽然我的喉嚨被什麼東西卡住似的，淚水像斷了線的珠子情不自禁的落了下來。我彷彿看見了一位偉大的母親站在我的面前，雖然她穿的是粗衣麻布，住的是窄小又破爛的毛草屋。可她有一顆難得的愛子之心呀！
這時我回憶起了自己的母親。她是多麼的疼我、愛我、有什麼好吃的、好穿的都留給我。自己卻穿得那麼樸素！可我卻做出了那麼多對不起她的事。我傷透了她的心，她總是大人不計小人過呀！一次又一次原諒我。想起過去我對媽媽的是是非非我真羞愧萬分呀！我多麼想將功補過呀！我多麼想對母親說：“媽媽，對不起！”可是……
大家都說，母愛如山，直到今天，我才真真切切的理解了這句話。“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶……”聽到了嗎？我們是多麼幸福呀！因為我們有一位媽媽，我們的媽媽雖然有些嚴厲，老愛批評我們，經常拿我們跟別的孩子比，但是她是因為想讓我們努力上進，才會說出這種話。難道母親真的覺得我們不如別的孩子嗎？不，不是的。不管你是否聰明，媽媽都會很愛你，因為你是她的孩子。每個母親的教育方式都不同，有些母親可能太望子成龍，望女成鳳，所以才會這麼極端吧。但是，請不要責怪你的母親，也不要痛恨你的母親，因為你的母親給了你生命，就這一點，你就沒有任何理由埋怨她。
我們很想對媽媽說，我愛你，我們很想對媽媽說，別那麼累，休息會兒吧！但是，不善言辭的我們，卻總是開不了口。其實，說出那三個字並沒有什麼，讓我們大聲地對媽媽說：“我愛你！”
閱讀人心 篇6
國一作文 ,637字小時候就常聽別人說：這個世上，人心險惡，沒一個好人，誰都不能信。那時懵懂無知的我並不瞭解，只知道爸爸媽媽對我好，奶奶疼愛我，外婆外公也喜歡對我笑……
漸漸地，我長大了，有點了解了，經常看到一些小偷總是無處不在，公車上、馬路上……報紙上也經常登一些車禍現場，肇事者逃跑的報導，這令我很迷惘，為什麼要偷東西呢？最後受罪的不還是自己。為什麼要逃跑呢？也許你可以彌補你的過錯啊。我又糊塗了，但我知道爸爸媽媽都一樣地愛我，沒有改變，而且世界上還有許許多多的好人，他們可以為了不認識的人以身犯險，他們可以將自己的積蓄捐給需要幫助的人，他們……
汶川地震使我真切地感受到人心的善良，全國13億人，幾乎每個人都捐出自己的一份心意，有幾百萬，有幾萬，也有幾快錢，也許他們同我一樣被震撼了。是啊，13億人組成的心多麼強大，也許一個人的力量是渺小的，但13億人建成的力量卻是堅不可摧的。
有人常說，“知人知面不知心”，可我卻不這樣認為，只要靠近地去了解，去感悟人心，就會發現每個人的本性都不壞，他們只是一時被黑暗遮住了雙眼而已，而他們需要的是一縷陽光，一縷能溫暖他們心中每個角落的陽光。
讀心，那不是隻有心理學的人才能做的事情，只要我們用心去傾聽，將心比心，就一定能感悟到人心的美好和脆弱。
不是嗎？無論是街頭卑微的乞丐，還是身價百億的富翁，甚至是一國領袖，他們都有一顆堅強而脆弱的心，缺少的只是人與人之間的溝通和理解。
只要人與人相處都少一點猜疑和嫉妒，多一點信任和寬容，世界將變成美好的人間。
人心無鎖 篇7
高二作文 ,724字悲嘆著“世風日下人心不古”，期待著“路不拾遺夜不閉戶”。值得悲哀的仍叫人悲哀，值得期待的仍有人期待。
環視汙濁的世間，怎能不想起數百年前的九州。桃林掩清泉，碧空萬頃，翠草如茵，雞犬相聞。
那時的人古樸純良，一碗澄澈桂花釀，滿溢著信任與不設防……
那時人心無鎖。工匠巧手，卻如何也沒想到在胸口心臟上裝把奇器妙藝。
而現在則是鎖的天下。城市本身像一個巨大的灰色的鎖，門外是純真與信任，門內是世故與猜忌。
沒了信任也就沒有了安全感，於是便不得不戴上假面穿上保護服心裡掛上幾串鎖，無堅不摧地戰鬥。
人騙人，人欺人，人防人……繞來繞去，受傷落敗的還是自己。
心裡無鎖的年輕父母，望前車之鑑，轉身裝上名叫“奶粉”的鎖；心裡無鎖的善良青年，看世間薄，扭頭裝上名叫“扶老”的鎖；心裡無鎖的無畏學生，聞流言蜚語，調身裝上名叫“捐款”的鎖……
一個一個，一層一層，如身處縲紲般，封閉、焦躁而無望。
能責備誰？人人為己，鎖有何罪？
然而，一切都如隔霧相望般朦朧虛假的世界無疑是讓人苦痛的，互相猜忌的生命有種令人熟悉的陌生。
世界創造了鎖，也就必然創造鑰匙。
柏邦妮與妹言：我要你相信溫暖、美好、信任這些老掉牙的字眼，我不要你頹廢、空虛、傷害別人。不是在象牙塔中才能說出我愛世界這樣的話，是在外面的髒、黑、醜陋，還要說出這樣的話。
這也許就是鑰匙：看似幼稚的“盲目”信任。也許是信任別人，也許是信任社會，也許，是信任自己。信任別人，所以有“誠信考場”、“誠信菜市場”；信任社會，所以有自發的慈善組織如雨後春筍般悄然創立；信任自己，所以敢做每一件好事，浩然正氣，身正影正，頂天立地。
摘掉有色眼鏡，看不到心中所謂的那些欺騙與猜忌，就敢伸手改變世界。
人心本無鎖，何處鏽真情。
似海母愛，如山父愛 篇8
國三作文 ,1201字父愛如山，母愛似海，從我們瓜瓜落地的那一刻起，我們就註定要備受父母的關愛，我們就註定一輩子也無法報答完父母的恩情，面對著無窮的愛，我不禁有些詞窮，沒有什麼語言能表達我對父母的愛……
悠悠慈母愛
慈母手中線，遊子身上衣。中國以百善孝為先，早在幾千年以前，就有了孟母這位偉大的母親，雖然我的母親不如孟母那般家喻戶曉，但它和孟母一樣偉大，對我的愛不比孟母對孟子的愛少絲毫。
小的時候，記得我周圍的同學的家長每天都給他們買糖吃，可我的媽媽每天就知道讓我學習，所以，我看到別的同學買糖吃，我便也想要，可是當時我根本沒有錢，所以只能眼睜睜的看著別的同學吃，終於，有一天，我看到媽媽的衣服口袋裡又兩塊錢，便產生了拿錢的慾望，我站在地上，雙眼緊緊盯著媽媽的衣服口袋，不停地躊躇著，一想到同學們手中的糖，便下定了決心，以迅雷不及掩耳之勢，拿走了那兩元錢，走到商店門口，我像是雙腳灌滿鉛般，站在原地，邁不開步伐，大腦裡不斷進行著思想鬥爭，我想到了母親日夜為我操勞的身影，隨即，便一溜煙的跑回了家，我雙手顫抖的把錢交給母親，做好了捱罵的準備，誰知，母親，聽完後只是把錢又交給我說：孩子，你想要糖，可以跟媽媽說啊，為什麼要拿呢？是媽媽不好，忘記了你只是一個小孩子，孩子啊，媽媽很高興，你能把錢送回來，今後，千萬不能拿別人的東西，想要，就自己去買，明白嗎？
幾句話語，一絲語氣，深深觸動了我，想烙鐵一般，永遠烙在了我心裡。
深深嚴父情
我的爸爸是一個平凡的人，但有一種不平凡的氣質，他個子不高，黝黑的臉上留下了歲月的痕跡，一雙銳利眼睛彷彿能洞悉一切，時刻緊抿的嘴脣使整個人散發出嚴肅的氣息。
我正趴在寫字桌上，雙眼因眼淚的浸泡腫的通紅，雙頰掛著兩條顯眼的淚痕，嘴裡不停地發出啜泣的聲音，雙手顫顫的拿著筆，馬不停蹄的寫著作業，站在我面前的就是我嚴肅的爸爸，他的雙眸佈滿了血絲緊緊地盯著已被橡皮擦的不成樣子的本子。這時已經是半夜11點多，因為週六貪玩，把作業遺忘在了腦後所以我被爸爸硬生生的從床上叫到寫字桌上，終於，經過一個多小時的奮鬥，我滿臉興奮的把作業交給爸爸，誰知他竟然把我的作業撕成了兩半，嚴肅的神情，憤怒的臉旁幾乎要把握吞噬，我低下頭，滾燙的淚水從眼眶溢位，滴在冰冷的地面上。“你看看，你寫的什麼，這是中國字嗎？”冰冷的話語響徹在空氣中。我抬起像灌了鉛似的雙腳，無力的走向寫字桌，時間的蹂躪讓我不停的打著哈欠，心中開始抱怨起來。良久，爸爸語重心長的聲音打破了空氣的寂靜：孩子，一個人的字代表一個人的品質，只有認真寫它回報給你的才是一幅賞心悅目的作品，其實寫字就像學習一樣，你付出多大努力，得到的回報就有多大……我細細的揣摩著這是我久久不能平靜的話語，
爸爸當時的話語像一把利劍？一樣深深的刺進我的心臟，使我至今記憶猶新，也像一幅鞭子，時刻在我成長的道路上給予我及時的鞭策。
悠悠慈母愛，深深嚴父情，這大愛，今生怎報答得了？
離人心上秋 篇9
高二作文 ,876字葉黃了，葉落了，葉碎了……我站在歷史的一角，遙想秋天。秋，在中國人的眼中，有著不一樣的韻味，她，不似春般活潑，沒有夏的熱情，更不像冬一樣冷酷，她自有自己的一番淡然與恬適。我們從不形容“夏光”、“冬色”，但對於“秋光”“秋色”，我們向來不吝惜筆墨，可見秋這個季節一直流淌著色彩，閃耀著光芒。
落葉旋舞，旋舞，彷彿一隻折翼的蝴蝶在完成生命終結前的最後一支舞蹈。秋是與眾不同的，秋天的景物更是與眾不同，一聲蟲鳴，一片落葉，一陣秋風，都能夠牽動人心底最柔軟的那根弦，秋天，總是傷感的、孤獨的、詩意的，我眼中的秋天，正是如此。
“何處合成‘愁’，離人心上秋。”何為“愁”？一片秋思壓在心頭，就凝成了愁。秋葉落，秋花殘，秋情生，秋恨起，秋天總會上演一幕幕的別離，柳永的“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節”便在一個清秋的早上上演。蟬鳴悽切，長亭日晚，四手緊握，淚眼相望，一對有情人在清秋離別，一切的愛戀、所有的不捨終是敵不過清秋的離別。別離，別離，是讓人不要離開，可終究還是要分離。濃濃的愁思縈繞在心頭，久久不散。
“楓葉紅了，殘花落了，為何你還未歸來？”一女子在碼頭痴痴的守望。
“月亮圓了，人卻缺了，我還是身處異鄉。”那男子望著十五的圓月眉頭緊鎖，“家鄉，我，何時才能回去？”
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”九月九日，登高望遠，思念家鄉，遙寄秋思。“不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。”人在旅途，還在漂泊，不忍登高，不是不思念家鄉，而是怕自己的思鄉之情逆流成河不可收拾。獨在異鄉，為生計四處奔走，深秋的淒涼，勾出人靈魂深處對家對溫暖的渴望。落木蕭蕭，殘紅遍地，草木尚且歸根，可人還如浮萍般四處飄零，就這樣，鄉愁氾濫，一滴濁淚，從眼中滑落。
一代又一代人的心事在秋風中沉澱，不是說上一輩的人告訴孩子要豁達一點，孩子就不會再起新愁。天不老，情難絕，秋之愁思更難割捨，只要有青春，就會有愛戀，有別離，有思鄉，還有那永遠寄不出的紅箋。
秋，她就這樣靜坐於楓樹下，一襲紅衣在西風中獵獵翻飛，懷抱琵琶，蔥白的手指，輕攏慢捻，一曲更一曲，彈奏著一代又一代人的愁思……
笑暖人心 篇10
國一作文 ,881字外面的天氣，算得上是陽光明媚，但你隔著窗戶根本就不知道外面的氣溫有多麼的低。
我突然想出去玩，雖然外面不算暖和，但這樣的情況去年冬天很少見。
昨天還是寒風在瘋狂的拍打著窗戶，不見太陽，今天就出太陽了，還沒夾雜著狂風的協奏曲。這樣的天氣，誰不為之歡呼呢？所以我就死纏爛打的把我媽從溫暖的窩裡拉出來，開始在著“陽光明媚”的天氣下受苦了。
剛出門，就被一股寒風給凍了回來，但為了我小小的尊嚴，我挺起胸脯用蝸牛般的速度“爬”了出去。不過我還是在風中打了個寒噤。回頭看我媽，穿的跟個“熊”一樣，我弟穿得跟個“球”一樣，我估計他們兩個在雪中一定會滾起來。
在路上，我看到了一個乞討老人，很瘦很小的身子，跪在地上，上身穿“狗熊”大衣，下身穿一件七分小短褲，在寒風中不停的個路人磕頭，時而打個寒噤。媽媽告訴我“不要去給老人施捨，他們會坑你錢的。”但那個場面我看了依舊很寒心。在老人抬起頭時，我看到了老人的臉，那是一張飽經風霜的臉，臉上佈滿了皺紋，眼神帶著些許憂傷而有絕望的神情。誰能不為之當情呢？路人還是充當著路人的角色，臉上雖充滿著同情，但轉瞬間又換回了冷酷，我心裡有太多的不幹。弟弟不停的問著老人的情況，他似乎也感受到了我的心情和想法。於是他便從媽媽的錢包裡拿出了一張很薄很薄的一元錢，放入了老人的碗裡。老人抬頭看了看，見是個小孩，便沒有磕頭，只是笑了笑。那一笑暖徹人心，那一笑彷彿是冬天裡最溫暖的陽光。
老人笑起來，所有的皺紋和小小的眼睛都聚到一塊去了，雖說很滑稽，但卻很溫暖。我低頭看了看木板上寫的字“女兒治病需要錢，我來給女兒乞討治病”，那歪歪扭扭的字，讓我看了心頭別有一番滋味。我也掏出了一元錢，不為別的，只為一位母親對女兒的愛；不為別的，只為了那笑暖徹人心。
我久久站在那裡不能走動，知道媽媽喊我回家。
我一直站在寒風中，卻感到如春風般的溫暖，是因為那個微笑，還是母親對子女的愛？
一個微笑，花費很少，價值很高，給人以幸福，收人以回報；一個微笑，僅有幾秒，就轉瞬即逝，留下的記憶，終身美好；沒有人富，富到不需要，沒有人窮，窮到給不出一個微笑。
讓我們人人都微笑吧！
溫暖人心的微笑 篇11
國小五年級作文 ,552字春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我有一位勤勞付出，不求回報的老師，她是那樣溫柔，那樣親切，彷彿溫暖的太陽，像我們的媽媽一樣。她就是我永遠也忘不了的車老師。
她有一頭烏黑亮麗的披肩發，一雙水汪汪的大眼睛，濃濃的眉毛，一個能說會道的嘴巴，還有笑起來時那溫暖人心的酒窩。
還記得剛踏入一年級這個大集體時，我還不太適應。這個陌生的環境，這些陌生的人，讓我有些抗拒。我性格內向，不太願意和同學交流，是車老師用她溫暖的心和她燦爛的笑容溶化了我的內心，讓我變得開朗、活潑。
每次上課，我總能看見車老師對我們微笑，她笑得十分燦爛，就像花叢中那朵最最鮮豔的花朵一樣。每當看到這個微笑時，我總會情不自禁地看著她，衝她微笑。
記得有一次，我上課發呆了，車老師叫學生回答問題，叫到了我的名字，我被驚醒，站了起來，不知所措，呆呆地站在那，有點不好意思。這時，教室異常安靜，我有些緊張，說不出話來，而車老師呢，她不僅沒有批評我，反而又細心地把問題重複一遍。頓時，我心中的緊張與害怕全都沒了，不知怎麼，答案在腦子裡飛快地出現了。我十分迅速地把題答完，老師還表揚了我。頓時，我的心裡倍感親切、溫暖。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘，但讓我更忘不了的，是車老師那無時無刻都會溫暖人心的微笑。
家鄉人心中的黃道婆 篇12
國小五年級作文 ,525字在家人心目中，黃道婆是如此的善良，如此的謙虛，如此的謙虛，如此的無私，如此的勤勉，如此的潛心鑽研。為家鄉做出了巨大的貢獻。
為了改善人們生活和勞作的艱辛，她把能紡一根紗的織布車改為能紡三根、五根的腳踏車；她把用手來剝棉籽的方法改成了用軋車來軋棉籽，她第一次用使用軋車時，因為不小心，就把腳紮了，鄉親們發現了，就把她送進了小診所，醫生說，要休息兩三天就可以下床工作了，可是她又迫不及待想要修好軋車，就偷偷地溜回去；因為鄉親們學識不高，不會使用軋車和紡織車，黃道婆就耐心地一點一點交給他們，只要他們不會黃道婆就會毫不煩厭地教他們；黃道婆雖然學識不高，但她設計做棉被的機器時就像金榜題名過的名師一樣，遊刃有餘，讓木匠讚不絕口，連聲稱讚；在生活裡，有人會問黃道婆，為什麼要幫助她的鄉親們致富呢？這也是我想問的問題，我猜黃道婆會說：“鄉親們是養大我的，怎麼能忘記他們呢？”這就是個善良的黃道婆。
黃道婆再設計機器時，十分細心，為了不讓鄉親們扎到腳，為了不讓鄉親們勞累，為了不讓鄉親們操心，為了不讓鄉親們擔心棉花會質量不好……她都絞盡腦汁地解決問題。
“黃婆婆，黃婆婆，兩個筒子兩匹布。”黃道婆用勤勉的雙手，轉變了人生，扭轉了命運。這就是一個無私、善良的黃道婆。
一次激動人心的笛子比賽 篇13
敘事作文 ,678字今天上午我們學校舉行的一場激動人心的笛子比賽，比賽的地點是在金華中學，我們原以為是坐車去也可是老師卻說走上去，我頓時激動萬分，是的，這不能不僅能鍛鍊身體跟人能鍛鍊我們的意志品質。我們都摩拳擦掌躍躍欲試，爭取在這次的比賽中奪得一個好成績，為榆次五中爭光添彩！
早上七點多的時候我們就出發了，我們原先是從菜園路一直走到金華中學可是後來因為修路，我們只好從金華路一直走到金華中學一路上我們歡聲笑語，並且你一邊吹著笛子一般走路，美妙的笛聲伴著我們走路的步伐越發玉兒越發動聽！
走到金華西中學，我們頓時做好了準備狀態！首先我們先排練了一遍兩首曲子，牧羊曲和國家看見我們吹的非常好，校長滿意的點了點頭，然後他便帶我們來到了比賽館。
剛來到比賽關我們都感到場面十分壯大那整齊的架勢，非常巨集大的場面，令我們都有些緊張。第一位出場的是我們。我們以最快的速度排好了正式，然後走到舞臺中央，我們拿起來第一次隨著指揮，隨著音樂輕輕的吹了起來。頓時比賽趕得上互相起了美妙的的深，我們也自我陶醉其中。一曲吹下來，我們感到身心愉悅，我們感到這次的成績肯定不低，因為我外面都聽的努力和汗水，這是多麼的可貴呀！
然後我們便開始了，等待成績。不一會兒成績出來了，我們班是94。5分這個成績令我們有些沮喪，我們學校都是95分以上，這會為什麼跌了這麼低？焦急的等待過後，其他班的比賽也完了，我們一看成績表，第一名！我，我們高興極了，互相擁抱著，然後我們，唱著歌，回到了學校，一路上如同小鳥一般，帶著勝利的喜悅，帶著勝利的喜悅。
這次的笛子比賽，讓我懂得了汗水與，堅持一一定是成功的關鍵沒有之一。
月色如水，情深似海 篇14
國三作文 ,1059字或曰：“月是故鄉明。”
吾曰：“惟願長伴故鄉月。”
—題記
月色，朦朧。宛若輕掩素白的紗。
我獨行月下，聽微風拂過耳畔，任銀白月光，輕灑在我身上。我依舊喜歡在這田野上肆意漫遊，看枝頭杏花，朝我淺淺微笑，看月色如水，安詳美好。
稚童光著腳丫在田埂上走，手牽著手，嘴裡哼著童謠。小河彎彎，鋪上一層淡色月光。青澀的稚童光著腳丫，在月下淌水，一片片水花飛舞，淌碎了一池銀白。
推開老屋破舊的木板門，聽它“吱呀吱呀”地在月色中呻吟。屋內的外婆依舊溫柔而愜意地躺在搖椅上，雙鬢卻不知何時染上了銀白月光。我忽然有些心疼，她的年邁與衰老，深刻在我心上。我在她身旁躺下，舊扇輕搖，送來陣陣清涼。我透過天窗，看暈開了的月光，身旁外婆輕語，我卻聽不見，心裡眼裡，只有那點點月光。
別了外婆，別了老屋，我再一次行走在故鄉的田野上。我忽而縱身狂奔，我想，只有在這片田野上，我才能毫無顧忌的奔跑，因為這片田野，叫潮汕，是故鄉。我依舊狂奔，風聲過耳，淺淺拂過我的臉頰。
跑累了，我躺在田野上淺眠。月影疏，鵲橋過，我輕閉雙眼，任無邊月色將我擁入懷中。夏蟬蟲鳴，在寂靜夜裡，格外清晰。我想，它們是不是也歌頌這月夜的動人。我就那樣躺著，彷彿無邊的夜，只我一人，與那唯美月色。
我依舊走著，河堤柳梢輕揚，身披淺色月光。寧靜的夜裡，一切都已安然入睡。我卻獨行，望那一輪明月。黑黑的夜空中，只有它依舊明亮。
淌過了小河，遊遍了河堤，我踏上那青青石板。我一步一步，踏著青石板，極輕，極輕。我想，大抵江南的女子，都有那麼一抹愁緒柔腸，在寧靜的夜中，獨自眷戀那一輪明月。我行於巷中，眼光追隨著那一抹月色，越過了山崗。它依舊在夜空中，我卻忽然掩面而泣，我想，山的那一邊，再沒有我所眷戀的淡色月光。
我想，我大抵是個矛盾的人，永遠憧憬著未到達的遠方，卻又眷戀著故鄉田野上的溫婉月色。我多害怕，在異鄉的田野上，再看不見那一輪淡淡的月，沉寂夜色中，也在沒了它的陪伴。我獨自哭泣，許久，許久。
我抬頭，望著那明月，輕拭去眼角的淚。無邊月色中，我彷彿看見它的承諾，它會永遠陪伴我。我再一次啟程，腳步漸漸堅定。我相信，不管我身在何方，總有一縷月光，在那個遙遠的故鄉的夜空中，執著而堅定的等待我的歸去。
月色恬靜，溫婉安然。如水月色下，輕訴柔腸。我想，是不是故鄉的月，總是如此惆悵多情，或許古人常曰：“月是故鄉明。”
我在田野上靜靜眺望，望那唯美月色。我多麼想做它的一縷微光，不求明亮如斯，只願長伴於側。
望月有深情，淺訴柔腸；惟願長伴月，此生不負。
—後記
關懷暖人心 篇15
國小六年級作文 ,735字“人間有真情，真情處處暖人心。”在以前的日子裡，我一直以為只有媽媽爸爸才會愛我，直到經歷了一件平凡的小事，我才真正明白了人間有真情。
記得是一個星期二的下午，正在上數學課，我突然隱隱約約覺得肚子痛，我告訴了老師。老師走到我身邊溫和地說：“別怕，沒什麼，到老師辦公室叫班主任搽搽藥油就不疼了。”還安排班長帶我到班主任歐老師的辦公室。
因為肚子疼不舒服，我每走一步都比較困難，班長一路上扶著我慢慢地走到辦公室。歐老師看見我痛苦的樣子，馬上奔到我面前，抱起我坐在她的座位上，和藹地說：“哪兒不舒服？肚子疼？搽搽藥油就不疼了，別害怕。”說完老師急忙地跑到醫藥箱裡拿出藥油，用她溫柔的雙手小心翼翼地幫我搽著痛苦難受的肚子，我感受著老師柔軟而溫暖的雙手在肚子來回移動，這時我彷彿在媽媽溫暖的懷抱中。我看見老師溫和的臉上滲出了細密的汗珠，我是多麼感動啊！
可第二節下課後，我的肚子又疼起來了。在辦公室裡，老師們拿旁邊的椅子拼成一張小床，讓我躺下。周圍的老師連忙圍過來，紛紛問我怎麼了。剛走進辦公室的鐘老師看見我躺在“小床”上，立即跑過來伸出雙手緊擠我肚子的腸胃，輕輕地按著，鍾老師溫暖的雙手捂住我疼痛的地方按摩著，雖然這還是感到疼痛，可比以前舒服多了。媽媽趕緊打電話讓爸爸過來，把我送到醫院看病。
到了醫院，醫生仔細檢查，原來只是急性腸胃炎，於是就說：“這樣吧！小朋友，打一針很快就好了！”我一聽果然要打針，心不由得砰砰直跳，也哭了起來。護士和藹地對我說：“打針不疼的，不要怕。”果然，打了針，我的肚子很快就不疼了。
這件事已經過去了很久，但常常出現在我眼前，常常使我想起老師們的關愛與照顧，爸爸媽媽的疼愛，醫生護士的鼓勵與寬慰，這一切都讓我感動，我懂得了社會有真愛，生活處處有真情。
溫暖人心的小鏡頭 篇16
國小四年級作文 ,626字人世間總能看到一些溫暖人心的小小舉動，可能他的源頭就是你身邊的人，甚至是你的親人，現在，就讓我說幾個溫暖人心的小鏡頭吧！
寒假的時候，我回天津了，那時的北方很冷，而且還下著小雪。有一個老婆婆病了，老公公帶老婆婆去看病，老婆婆一直喊手脹，因為藥液被北風吹得很冰，輸到血管裡就很脹。第二天，在醫院裡，老婆婆問老公公帶藥了嗎？老公公說帶了。可是老婆婆並沒有看見藥液，正要發脾氣，只見老公公從懷裡把藥液掏了出來，讓藥液有了溫度再輸進血管裡，血管就不脹了。老婆婆感動得眼淚都要流下來了。知道老婆婆和老公公是誰嗎？就是我的姥姥和姥爺。
我家的鄰居陳奶奶是個熱心腸，去年冬天，陳奶奶的鄰居李奶奶病了，李奶奶家的兒女都外出打工了，陳奶奶知道後，又是給李奶奶買藥，又是倒水喂藥，忙前忙後的。李奶奶看見陳奶奶這麼照顧自己，很是感動。在陳奶奶的細心照料下，李奶奶的病很快就好了。李奶奶握著陳奶奶的手激動地說：“真是遠親不如近鄰啊！”
還有我家樓下的蔣爺爺，他也很喜歡幫助人。我經常看見蔣爺爺在馬路邊拿出橡皮、錘子、鉗子，這兒敲敲，那兒釘釘，沒多長時間，一輛壞了的自行車便“手到病除”了，可是蔣爺爺卻不收一分錢。有一次，一個人硬往蔣爺爺手裡塞錢，蔣爺爺立刻漲紅了臉，眼一瞪，頭一扭，手一甩，氣哼哼地進了屋不出來了。
社會上還有許多許多的溫暖人心的小鏡頭，需要我們一點一滴，仔仔細細地去發現。我希望藉著三月的春風，每天都有很多很多溫暖人心的小鏡頭，讓這個世界變得更美好，更溫暖。
那美妙而動人心絃的吉他聲 篇17
國小六年級作文 ,769字今天特別有一種想要出去透透氣的意願，或許是因為呆在家裡太悶了吧。既然天氣晴朗，我就出去運動一下。嗯，就去順峰山公園吧。
我漫步在青山綠水中。
不遠處，一位老人引起了我的注意。他雙目失明，拐著柺杖，一步一步地向前走。最引人注目的是他佝僂的身軀，還要揹著一個沉甸甸的大包。因為走路要分辨方向，他顯得十分吃力。
就在我想過去幫助他時，他已經在公園的椅子上坐了下來。他把揹著的東西放下來，然後靠感覺去摸索拉鍊。摸著，摸著，他找到了拉鍊，並把它拉開，是什麼這樣沉重呢？好奇的我不僅尋思：哦！原來是一把吉他！難道他還彈吉他……果然不出我所料，他輕輕地撥起琴絃來，雖然他年紀大，且雙目失明，但他彈出來的旋律美妙又動聽，沒有一點的失誤。
可惜的是，人們根本就不在乎那動聽的旋律，更不在乎那位可憐的老人。接著，我看見了一位小女孩把幾塊錢放在了他背吉他的袋子上。老人聽到了走路聲，便轉過頭來，張開口似乎想說什麼，但他還是什麼也沒有說，只向女孩微笑地點了點頭。我猜想，這老爺爺該不會是雙目失明再加上啞巴吧？如果是這樣，以他的年紀大可不必這樣麻煩，他可以去行乞啊！是什麼讓他堅持這樣做呢？
就在我百思不得其解時，我的心裡響起了一個聲音：“是尊嚴”這聲音讓我恍然大悟，只要是行乞的就是乞丐，乞丐是沒有尊嚴的，他們是靠別人的施捨而活。而老爺爺雖然是殘疾人，但他也是有尊嚴的，他不想靠施捨而活，更不想讓別人看到他內心的孤苦、淒涼。所以，他想用自己彈吉他的技藝來賺一點生活費，這不是行乞。
敬佩在我心中油然而生。我走到他面前，仔細地打量他，他的手指粗糙得像樹皮，裂開了一道道口子，還磨出了老茁。歲月在他臉上刻下一道道皺紋，白髮蒼蒼的他，眼睛裡那麼的空洞。我帶著敬畏，把10元輕輕地放在了老爺爺的吉他袋裡，願我一點心意能溫暖老爺爺的心。
老人的吉他聲依舊美妙而動人心絃……
愛似海洋 篇18
國小四年級作文 ,741字“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，走進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當聽到這首歌曲的時候，我就想起了媽媽對我的愛。
媽媽對我的愛是那麼細緻入微。記得有一次，我感冒了，媽媽既著急又心疼，上學前一再叮囑我要多喝水，記得要吃藥；臨走的時候，媽媽還在門口望著我，我知道媽媽心裡有多麼不安。還有一次，我肚子疼，媽媽用她那溫暖的手摸摸我的肚皮，又摸摸額頭，看看我有沒有發燒，眼裡露出焦急的神色，問道：“要不要休息一下呀，請個假去看病吧！”每當我咳嗽時，媽媽都會關心地問：“孩子，怎麼了，沒感冒吧！”有時為了不讓媽媽擔心，我就故做輕鬆的回答說：“沒什麼事的，只是嗆著了。”媽媽這才放下心來……在我成長的這幾年中，這樣的情形太多了，媽媽關切的話語經常縈繞在我的耳邊。
媽媽對我的愛是那麼嚴格。每當我犯了錯誤，媽媽總會嚴厲地批評我。記得剛上小學的時候，我在一次數學課上，把同學的衣服用剪刀剪了一個洞，回家嚇得不敢告訴媽媽，媽媽後來還是知道了，她非常嚴厲地批評了我，然後買了一件新衣服叫我賠給同學，並且向同學道歉。從那以後我再也不敢亂來了。每當我做事粗心大意的時候，媽媽會非常生氣地讓我立刻糾正，一點也不含糊。上個學期有一段時間我表現很不好，連老師都對我有很大意見了，情況反映到媽媽這裡後，媽媽語重心長地給我講了很多道理，我聽了後心悅誠服地接受了媽媽的批評和忠告，很快重新改過。
媽媽對我的愛又是那麼的寬容。每次家裡買了好吃的都先讓給我，等我們吃的差不多了才來吃。看著我吃的津津有味的樣子，媽媽臉上露出了滿足的笑容。有時，我惹媽媽不高興了，過後，媽媽也會原諒我。媽媽經常對我講：“嚴以待己，寬以待人。”
媽媽對我的愛是海洋，而我們對媽媽的愛呢，卻是小溪，我長大以後要用全部的勤奮來報答那珍貴的母愛呀！
藏在人心裡的精彩 篇19
國二作文 ,710字人心裡的精彩，究竟是什麼樣的存在，那份蘊含著人們各種感情的精彩便是最精彩的，那份表現出來的笑容，隱藏的憤怒便是最簡單的心情，也可以精彩起來。這就是人心。
所謂人心難測，是指隱藏的心情，就如我的家人。
高興
“什麼？”“你只考了62分？看來又要抽你了”“喂，不是及格了嗎？能從40跳到60多是很了不起的啊。”這是一段我和父親爭吵的情節。明明是他說及格就行了。現在卻賴賬。“我不管，你下次沒考到80以上的分數就不要來見我。”說著，他威風的轉了個頭，走了。隱隱得從身上掉下什麼東西，撿來一看，笑了，一張寫著電腦密碼的紙條。
憤怒
在大街上，我同媽媽去大街上逛街，我十分不瞭解她為何錢包不帶就去看首飾。她和我說“買不起，還看不起啊？”她便去看首飾了。當店裡的服務員向她問起“你要買那種？”我便兩手一擺，做了一個我專門恐嚇小學生的表情。“買不起，還看不起啊？”服務員驚了一下，我媽便笑著跟她說我是在開玩笑，暗地裡把我的手掐了個又紅又紫的。“不是你說的嗎？”
善良
姐姐一向很矯氣，這性格可了不得，我同她去買衣服，路上遇到個乞討的人，她在那人繞了半圈，連聲說髒。我瞪著她的所走作為，我覺得很丟臉。有著這樣的一個姐姐，我蹲在地上，向那人碗裡放進了我全身的硬幣，也有個8、9塊的樣子。隨後，我沒有跟她說過一句話，她如果有先見之明的話就應該給我回去寫份檢討。這樣想著。可找不著她人了，我怕因為我不理她，她就躲起來生悶氣，我四處找，便看到她在那個乞討的人那裡，靜悄悄的放進了20塊錢，那人正感謝她，她臉紅地把頭甩了過去，正好看到了我，我就笑笑不說話。
人心是美麗的，也同樣是精彩的，每個人的心靈都不同，所以，我們也要讓著一些高尚情操的人哦。
愛，感動人心 篇20
國一作文 ,861字大自然的怡人美景讓我為之感動；人類巧奪天工的智力成果使我感動；但愛，這一種無處不在的情感更令我感動。在這世上，還有什麼比愛更感動，更能打動人心呢？
愛有很多種，母愛便是其中之一。眾所周知，兒行千里母擔憂。不管你身在何處、在做什麼，母愛的心都要牽掛在我們身上。正如“慈母手中線，遊子身上衣”中，母親早已把心意化作無形的絲線，給予我們關懷、溫暖。母愛，感動人心。
在一個平凡的日子，天已轉涼，街上的人們有的已穿起薄薄的毛衣。我正邁著歡快的步子往家裡趕，忽然發現了路邊的一對母女。那位女兒正趴在她母親看似厚實的背上，手緊緊環繞著母親的脖子，左腳被包裹成一隻雪白的大粽子。
而那位母親卻是滿頭大汗，那豆大的汗珠和混搭著銀髮的青絲，溼淋淋地貼在歲月的痕跡—皺紋上面。儘管因體型緣故而氣喘吁吁，但她的手始終不捨放女兒下來，讓自己休息一下，擦一下汗水。而她的腳顫顫地，略帶沉重地提起，卻又穩固地放下，一級一級地登上樓梯。這一幕，是那麼平凡，卻又那麼感動人心！
我又想起我的父親，他一向沉默寡言，卻一直在默默地奉獻他的愛。母愛偉大，父愛亦如此，不過更深沉，默默無聞。
只記得那時，我與父親參觀一個展館。我興高采烈地走在前頭，父親則慢騰騰地跟在我身後，偶爾回答我千奇百怪的問題，由著我活躍的身影在展館中四處閃現。那對我來說，是一個美好的回憶。
後來，從母親口中聽說，父親那天竟扭傷了腳，為了不擾我興致，充分發揮他沉默是金的性格。我心中充滿愧疚與責怪，愧疚自己何不發現父親的腳受傷；責怪父親不告訴我實情，那我就不至於讓他陪我逛整整一個下午。可我心中，感動已氾濫，只因父親為我默默做的一切。父親的身影在我腦海中浮現，他當日極力隱藏的意興闌珊和蹣跚步伐，還有那比平日較蒼白的臉。這一切化作感動的海浪將我淹沒。父親，真感謝您！
除了親人，生活中最親近的人便是我的朋友。哪怕是在我需要時，給我遞一塊橡皮；還是我落淚時細心地幫我擦拭臉龐；又或是我開心時與我分享快樂。這些點點滴滴的小事都能成為我感動的源頭。
生活之中何處無愛？愛，感動人心！