人在高三相關作文20篇
人在高三 篇1
高三作文 ,6764字【篇一：人在高三作文】
說真的，至今我仍舊不敢相信，高考的腳步已慢慢臨近。時光就這麼一日一日地流逝了。若說不緊張，這完全不可能。那一天天摞起的試卷，一支支油墨竭盡的筆芯都在提醒我，高考，即將到來。
整日地埋首於書桌前，那不停轉動的筆尖，在柔和的燈暈中飛快地起舞。伴著金色的太陽升起，隨著那柔和的月光，享受著那李白筆下的“舉杯邀明月，對影成三人”的樂趣。彷彿就好像是一夕之間，往常嘻嘻鬧鬧的教室只聽得到嘩啦嘩啦灰色紙片的翻動聲，以及筆尖摩擦紙面的嘩嘩聲。難道這就是傳說中人在高三的感覺嗎？一刻不停歇地寫著、推算著，耳旁迴響著老師的諄諄教導，眼前浮現著父母的殷切目光，身邊圍繞著同學的聲聲鼓勵……這些無一不是支援我們的動力。大家都用盡了全力，拼命地向前，拼那股堅持到最後的信念……
總感覺自己彷彿還是那個剛踏進高中校園的孩子，對周圍新鮮事物充滿了好奇，張揚著自己的個性。可如今，卻已坐在了備戰高考的準備室裡，從原先的“動如脫兔”到了“靜如處子”，一切都似乎不那麼真實，但是一切又都成為了現實。我們已不再是當初的無知少年，十八而志，是我們莊重許下的承諾。每一個人都懷揣著自己的夢想，是誰說的夢想與現實存在距離，那麼不服輸的我們一定可以搭出那座跨越夢想與現實的橋樑。
耳邊經常聽老師說的話，老師是過來人，曾經經歷過這些，只要你們乖乖聽話，那麼就可以走得順暢很多。這一些話我們都明白，能理解長輩們對我們的關愛。可是，我們同樣也是一群天不怕地不怕的青年人，我們的內心裡同樣有著自己的驕傲，並不是違揹你們的意圖，只是心有不甘，總想做到別人做不到的。不甘心被人牽引，也許，聽從長輩的話，可以少走許多彎路。可是沒有經歷過碰壁與失敗，又怎麼會體驗到成功的來之不易呢？早早地踏向成功真的是我們所期待的嗎？我想不是的。即使走彎路，碰壁，但是我們無悔。可能是少年人的心性吧，認定了自己的目標，困難、挫折只不過是一場場暴風雨的歷練，只有雄鷹才能展翅翱翔，睥睨塵世。而我們就像成為那真正的雄鷹，不願按部就班，成為那金絲籠裡的孔雀經不起一點風雨。我們嚮往的是那一片廣闊的藍天，自由馳騁。
時間老人仍在走著，一步又一步，他不因為我們人在高三就有所偏袒，我們所能做的就是抓緊現下的每一分每一秒，為我們的夢想藍橋添磚加瓦。
【篇二：人在高三作文】
春夏秋冬，一年又一年，終是站上了高三的人生舞臺。人在高三，甜酸苦辣樂。
曾經覺得高三離我很遠，曾經幸災樂禍的當一個旁觀者；曾經對高三不以為然，悻悻地聊著高三學哥學姐們的那點事。曾經也總是嚮往著書中的場景：夜晚的高三教室，一杯咖啡，冒著熱騰騰的氣，一隻筆拿在手，旁邊是疊得高高的練習，小小的教室，卻充斥著濃濃的溫馨……
如今，我已然是一個高三學子了，自己置身於高三的生活，又是別樣的一種感受。
大概高三給所有人的感覺就是一大堆的作業，上不完的課，枯燥而乏味的兩點一線的生活。偶爾有一兩天老師少佈置了兩張試卷，就會在心裡偷著樂。每當看到學業有成的學哥學姐們回來看望老師，大家都會格外羨慕他們。看到他們一身輕鬆，再想想自己身處高三，心裡有些無奈，但也充滿著渴望和希冀。然而那些學哥學姐們卻總是很“欠扁”地說：“現在的大學無聊的什麼事都不用幹，還是懷念高三忙碌的生活。”或許這就是高三的魅力，能讓人自然而然地學會如何苦中作樂，而這種慢慢累積著的樂趣和堅持著的努力，終會讓我們在拿到錄取通知書的那一刻體會到苦盡甘來的幸福。
或許如今的我無法體會那種懷念高三的感覺，但高三彷彿有一種魔力，讓懵懵懂懂走進高三的我，不自覺地去投入它，愛上它。
高三的生活或許平凡，但卻是充實的。大家不再像以前那樣吊兒郎當，不會不把作業當回事，上副課的時候也不再隨心所欲。如今的我們，不敢懈怠作業，不敢放過每一個不懂的知識。從前幾乎沒怎麼去過老師辦公室，如今卻成了家常便飯。很多時候不是老師要求你這麼做，而是你自己想要。往往老師辦公室裡會擠滿了人，那種上小課的感覺有時也會變得很美妙。
每週一次週考已不是什麼新鮮事了，起初覺得很辛苦，但一天考三次數學的“殘酷經歷”讓我們漸漸地習慣了高三的生活。有時候，甚至是聽到一首歌，都會感到快樂和滿足。我們無時無刻都可以在苦中尋找樂趣。偶爾的英語塗卡塗錯，就會被罰唱歌，但別看平時我們總是對著作業對著試卷，關鍵時候卻絲毫不會怯場。無論唱得好壞，大家都用心地去聆聽，彼此欣賞，更不吝嗇掌聲，因為那並不是一種懲罰，而是一種難能可貴的愉悅，是一份來之不易的短暫的幸福。
人在高三，艱辛，充斥著挑戰，卻也能享受樂趣。而這種快樂往往會更打動人，溜進我們的記憶深處，留下無法忘卻的記憶。留駐身邊的感動，讓瞬間成為永恆！人在高三，幸福而滿足！
【篇三：人在高三作文】
高三的日子裡有風也有雨，有煩惱也有快樂。高三的莘莘學子們分擔風雨，共享陽光，悄悄地走過那無悔的青春。
人在高三，我知道了榮譽和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了才能達到目的地；只有播種了，才能碩果累累；只有追求，才能品味精彩的生活。我們身上傾注了太多的希望，所以努力拼搏，儘管剛開始的成績不盡人意，感到現實與理想拉的越來越遠。終於體會到了學海的無涯與艱辛。痛定思痛，拂去昔日的浮華，一改如沉穩看破紅塵。背上肩負再重，但這終都會過去。隨著時間的流逝，隨著燦爛的陽光，疼痛終將會消失。
有人說：“能觸礁的未必不是勇者，敢失敗的未必不是英雄。”只要努力了，就心滿意足；只要奮鬥了，就無憾無悔；只要拼搏了，生活就是充實的。學會微笑面對生活，因為微笑中有自信，微笑中有從容。
高三的滋味是品不盡的。佔領著學校的“至高點”，俯瞰曾經記錄了我兩年成長經歷的操場。或許，只有如此深厚的大地才能承載起我一個個前進的腳步，一滴滴辛勤的汗水和鹹澀的淚水，壽命不可延長，但記憶卻可以永恆。各從仕祿休明代，共感平生知己恩。今日與君重上處，龍門不是舊龍門。佛說：“前世500年回眸才換來今生一次擦肩而過。”無論何去何從，曾經的悲歡離合是如何都換取不來。
當只有一盞夜燈和若隱若現的星光伴我披上夜色，只是人在高三，身不由己。
人在高三，當五彩繽紛的世界只剩下白紙黑字，心不自然地就寧靜了，靜靜地面對心中的世界，不能說心如止水，卻也少泛波瀾。高三啊！是喜是悲？是感慨萬分？還是單純的一年之間？高三何時能還我一個美滿的夢。
全力奔跑，拋開任性，甩去浮躁，丟掉叛逆，負上“理性”，做個對理想負責的人。
明天是怎樣，我不敢去想，也無法預言，也不知道用怎樣的心情去面對，物極必反，因為心情太沉重太複雜，所以反而變得虛無麻木，反而無所謂了。但不管結果是什麼，總之，一年之後我們將步入未來新世界，在高三，為我們的理想而努力賓士。
高三既是奮鬥。奮鬥的人生比平淡的人生更有意義。點點憂愁，絲絲惆悵，化作無形的力量支撐著。我揮著夢想的翅膀，在高三的天空寫下：青春無悔。
【篇四：人在高三作文】
一直以來，總像是被時間推著跑的孩子。不知不覺裡，變成了高三的學生；又在不知不覺裡，距離高三，只剩100多個日子。
高三，這是兩個何等有魔力的字眼。簡簡單單的幾個筆畫，又有誰知道它背後的複雜。高三之前，總覺得它是恐怖的，試卷、作業、昏天暗地是我賦予高三的形容詞。真正到來之時，我才明白，除了這些沒日沒夜的奮鬥之外，高三也有溫暖，也有歡樂。高三的日子，痛並快樂著。
人在高三，有太多的無奈和惆悵。時間總過得太快，每一天的時間總被塞得滿滿的。總想從時間這塊海綿裡擠出點什麼，卻總是力不從心。無奈，時間太快，每一天早晨起床，總會埋怨自己“你啊，怎麼又睡著了，不會少睡一點嗎？”無奈，力不從心，總想有更高一點的成績，難過的時候也會問問上天：“天啊，勤，真的能補拙嗎？”然後開始收不住的悵然。有些擔憂，有些著急，有些迷茫，因為當下是這樣的自己，為了未來會如何的自己。
人在高三，有太多的疼痛與淚水。在經歷了一個學期之後，我開始習慣，習慣夜晚的挑燈夜戰，習慣在下雪的日子裡披著被子奮筆疾書。我學會咬牙，咬咬牙，頂住懶蟲的侵擾；咬咬牙，頂住凍瘡的驚擾。只是有時候，真的會撐不下去，還是會在每一次不理想的成績上落下斑駁的淚痕，還是會在夜晚如夢後被惡夢驚醒。害怕、恐懼、疼痛，它們就這樣時時刻刻、實實在在地存在著，挑戰著我。
人在高三，也有好多的快樂與溫暖。總是在一夕熬夜之後，和同桌打趣自己的“熊貓眼”又深了一圈；總是在去食堂的路上和朋友戲謔自己又“小貓釣魚”了多久。喜歡捧著本輔導書和同學熱烈討論的場景，喜歡請教老師時老師耐心的解答。感謝我的同學和老師們，跟我一同編織著高三的生活。當然，我的爸爸媽媽，感動於他們每天為我悉心準備好早飯晚飯；感動於他們在操勞一天後依然悄悄陪伴燈光下的我的身影；感動於他們總在我脆弱的時候教我勇敢。因為有爸媽，因為有所有人，高三，似乎比任何時候更溫暖、更歡樂！
人在高三，也有好多的留戀與不捨。走在學校的樓梯上，總有弟弟妹妹們喚的聲聲“學姐好”。於是，先是一愣，然後一笑。看著學弟學妹們一個個嬉笑打鬧，三五成群的樣子，突然好想回到那個時候。一轉眼，自己“老”了，原來自己，也是從那些時候經歷過來的。總是在失去後才懂得留戀，或許這一輩子都擺脫不了這個魔咒了吧。每每想到這裡，我總會看看身邊的同學，然後湧起深深的不捨。同桌的你，同窗的你，講臺上的您，一張張笑臉，一聲聲話語。將來，分道揚鑣後，還會不會有人像你們如此瞭解我、寬容我。不捨，太多天多。
高三，像是一個儲味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹一應俱全。
高三，像是一幅畫，一筆叫快樂，一筆叫疼痛。
人在高三，哪怕是無奈我也要向前。臨近高考的日子裡，我會努力，會珍惜，好希望，那個六月的日子裡，我可以在瓶中加入最甜的一味，在畫上抹上最絢麗的一筆。
且但願，六月的陽光下，我可以笑著，抬起驕傲的臉龐，在青蔥的歲月裡，綻開夏花般的微笑……
【篇五：人在高三作文】
高三，這是一個很痛的過程，可又必須去經歷。聽別人說，他們的高三還挺快樂，可我卻只感到了痛楚。也許，這該是一個痛並快樂的過程；也許，這路上的風景還真不錯！
我愛寫字，很愛，幾近一種熾熱的程度。而高三，本就是個充斥著各種字型的生命體驗，阿拉伯數字、英文字、羅馬字……對我來說，這個世界上，字型的產生本就個神蹟了，那麼高三，也是一種獨特的存在了。
人在高三，一半天真，一般成熟。
有人說過：“一個人認真做事的時候很美。”我雙手贊同。華燈初上，不知已經拼過了多少張卷子，凝神苦思的模樣，美得不像話。高三學子們奮鬥著，在這個過程中，是一張張卷子的堆積，也是知識的沉澱。我們的心性開始變得堅韌而不摧。不知不覺，我們成熟了。
可是我們還很幼稚。火大的脾氣還是不停地發洩，還是像小孩子一般讓父母操心。我們還是喜歡惡搞、嘴上不饒人、胡亂地吃零食……甚至偷偷地做些膽大的事兒，許是些偷雞摸狗的不光明之事，許是些偉大得感天動地的大事。我們瘋狂著，或許這就是青春吧。
人在高三，一半沉魚，一半驚鴻。
張愛玲說過：“在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行雲流水。”畢竟我們不是聖人，所有的過程和結果都需要親自承擔。“高三，沉沉浮浮，一季繁華、一季煙涼、一季滄桑、一季希望。在失望和希望之間掙扎、徘徊。可無論如何，我們終究還得抬起頭，駛向前方。一半沉魚，一半驚鴻。高三，竟也有這般律動、跌宕的美感。
高三，這是一個戰場，會跌破頭顱，會流鮮血，卻不該恐懼。這是屬於自己的戰場，這場戰役本就該精彩，為那些愛自己和自己所愛的人而戰！
無論前途多麼凶險，微笑著站定。生命的力量，在於不屈服！
人在高三。趁著這閒暇之餘，我偷偷地看到一朵由疼痛和汗水凝聚而成的花悄悄綻放……
行在高三，人生何處無風景！
【篇六：人在高三作文】
高三是座高山。當你決定征服它的時候就註定了這將是一段不平凡的旅程。
站在山腳，仰望山頂的夢想，看起來是如此遙不可及，然而是永遠只能仰望它還是勇敢攀上山頂去觸控它呢？既然已在山腳何不去看看山頂的美麗風光，留下這段美好的回憶呢？
人在高三這座山上，不免會遇到困難與挫折，這時候必須要擁有一顆堅強的心，一份堅定的信念。堅持可以說是世界上最簡單的事，因為只要你自己願意去堅持就沒有人可以阻止你；但堅持又可以說是世界上最難的事，因為堅持到最後的人一定是少數。成功者與失敗者的差異就在於成功者能夠在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅持自己的目標。高三需要的就是這樣的堅持。
人在高三這座山上，必須要學會付出，明白得與失的意義。每一件事都需要付出努力才會得到回報，想通往高三山頂看風景的人很多，然而山頂是有限的並不是每一個人都能如願，這個時候看的是誰更努力。別以為自己已經很努力了，比你努力的人多的是。在這個充滿競爭的社會裡，別人努力，你就要更努力，然而即使你沒有登上山頂也不能因為這樣就失去信心，每個人在付出的時候都會得到或失去些什麼，也許下一個站在山頂的人就是你。
人在高三這座山上，最重要的是自己的心態。高三是緊張、艱苦的，提起高三不免會想到一張張的試卷等著你做，一支支筆芯不斷犧牲，一張張眼睛浮腫面色憔悴的臉龐。害怕與擔憂不斷加深，甚至產生消極心理，這時候一顆樂觀向上的心是極其重要的。有時候看到高三畢業的學姐們談起過去高三的苦再到畢業後的懷念覺得很是安慰。人在高三的確是又苦又累，然而我們往往將注意力放在了苦與累之上反而忽略了那些快樂與充實。細細回味已過去的大半高三生活，偶爾想起快樂的部分，臉上不禁揚起笑容，原來曾經是那麼快樂。
人在高三，拼的就是這一年。家長們常說：“苦一年甜一輩子，甜一年苦一輩子。”高三是座山，登上山頂完成旅途觸控是每個人的心願，所以走上了這座山哪有中途放棄的道理？為了不讓生活留下遺憾和後悔，我們應該儘可能抓住一切改變生活的機會。當然拼搏是很重要，可身體健康是基礎，一個人如果沒有一個健康的身體再怎麼努力也沒有用，人在高三一定要保障身體的健康。
如今距離山頂只有一小半的路程了，三個月的時間說長不長說短不短。一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。人在高三，沒有了高一時的稚嫩，沒有了高三時的叛逆，只有高三的拼搏精神！
讓我們一起奔向高三的山頂去看那美麗的風光吧！
【篇七：人在高三作文】
比陰霾的十二月藍的多得多的天，陽光好像是清風送來的暖黃色的燈光。
天亮了，卻有人把這盞照亮天空的燈開啟。
想了很多，該寫些什麼，老師在寫板書的背影，一群人在操場上大喊“一二三四”的時候，一個人揹著沉重的書包騎車回家的時候，實在撐不住撐著左手做作業實際是在流淚的時候，世界上再美的視訊都做不到那樣的程度，但這確實是每一年，每一個同我年齡相仿的孩子要打的一場硬戰。
一切的一切，歸於一雙手，中指上的繭，在陽光的照耀下變得透明，當它握著筆書寫的時候，它好像在引領我的未來。這個繭，究竟什麼時候破繭成蝶？我多麼希望它不是一句疑問，而是一句肯定的語氣。
還記得考完藝考下車的時候，楊叔開始放鞭炮，我們像新婚祝福者一樣走下車，樓下開始放一支早已做好的MV，記錄著曾經的點點滴滴。在那個深夜，一群人圍著玻璃窗的電視機看，肩上的揹包，畫架和畫箱提醒我們從此之後就要各奔東西，那種感覺像是在拍電視劇，讓我感到說不出的辛酸，委屈和幸福。藝考的老師曾說過這樣一番話：“你們所說的學習，有時只是因為抄到了A或B而開心，而從來不去問為什麼。你們以為鴨子很笨，但是鴨子為什麼會游泳，因為它的腳在下面不停地撲騰，你們只看到了水上，而從不去看水下的世界。”
於是，有很長一段時間，我陷入了沉思，我為什麼讀書，到底為什麼讀高三，如果只是為了追求和別人同步的生活，難道就不屬於沒有理想的活著嗎？我撥起劉海，看到鏡子裡自己的樣子，心裡面有個自己在對自己說：“其實你更喜歡沒有劉海的陽光的樣子吧，只是因為別人無意間看到你沒有劉海的樣子那樣的表情，一次兩次，厚厚的劉海就成了一種必要的存在。
電視劇裡，IQ200的白勝祖在為上大學的事煩惱，他不明白即使考上大學又為什麼而活，為什麼所有的人都熱衷於上大學，吳哈尼告訴他，去大學是為了找到自己想做的事。找到自己喜歡做的事，心會跳動得很厲害。他爸爸是麵店的老闆，所以一聞到晒麵條的味道就會心動。
看到這個，我也沒有幡然醒悟，茅塞頓開什麼的，只是有一點點領悟，上帝很謙遜地把歲月均勻地分給我們。他給我們指一條路，並不是代表我們要在這條路上終了，恰恰相反，我們的人生會在這條路上開個頭，譬如讀書，譬如高三，它不是終點，而是起跑線；不是快要寫完的答句，而是剛開了一個頭兒的“解”字。
有時候，當你去尋找一樣東西的時候，會發現另一件東西的美好，那是對你用心尋找並堅持到底的獎。
人在高三 篇2
高三作文 ,5884字【篇一：人在高三作文】
剛才手一抖，險些將“高三”的“三”字寫成“山”字，可細想之下，竟也覺得還真有那麼些相似之處，隨即會心一笑。許是隨性慣了，便由著性子寫下了上述文字。可既已落筆，便決定硬著頭皮寫下去。
《詩經》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我卻想以高山來喻高三的生活。高三的生活辛苦、勞累，就如同攀登一座高山，一疊疊作業與考卷就如同一階又一階的石階堆砌了高三的每一個日子，不知何時才到盡頭。可若是換一個角度，便會發現，正是因為有了它們，才使得你在通向盡頭的路上走得更加沉穩，步伐也能更加從容矯健。思及此處，無論是埋怨還是嘆氣就都顯得有些不通情達理了。
山都以其巍峨雄壯為士人所稱道，高三也有異曲同工之處。高三被志在高遠的學子視作最神聖、最莊嚴的一段日子，因為它的盡頭是很有可能決定你未來人生走向的高考。六個月來，我慢慢從山麓爬至山腰之上，還有不到四個月的時間，就能夠到達山巔。正所謂“無限風光在險峰”，何不繼續攀登？也許之後的每一步都會越來越艱難，可只要存有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心，我會勇敢地踏出每一步。忽然間就想到了一句廣告詞，“每上一個臺階，就能看見更棒的自己”，用在此處挺合適，也挺勵志的呢！
除了高大，山給人的另一個感覺便是沉，不然，那猴頭兒也不會被壓在五指山下五百年不得動彈了。其實當時讀《西遊記》時也曾疑惑過，這漫長的五百年裡，孫悟空竟一點辦法也沒有想出來？後來倒也想通了，被壓的前幾年或許不服氣，試了很多種方法都不成功，最後便不再試了，乾脆就老老實實地被壓著了。沉重的高三生活帶給我們的壓力也是可想而知的，雖不至於被壓得不能動彈，卻也著實讓人有些抬頭困難。適應壓力的同時，我們也要學會化解這些壓力，將它們轉化為學習的動力。若是像那猴頭兒……。算了吧，我們可活不了五百年，但可活得更精彩，不是嗎？
我曾不止一次幻想過山巔之美景，想必會雲霧瀰漫、青翠環繞的曠世盛景吧？可只要還未到達，隨時都存在因腳步錯亂而跌落的風險。也罷，就這樣老老實實地一步步爬好了，只要意志堅韌。
【篇二：人在高三作文】
剛才手一抖，險些將“高三”的“三”字寫成“山”字，可細想之下，竟也覺得還真有那麼些相似之處，隨即會心一笑。許是隨性慣了，便由著性子寫下了上述文字。可既已落筆，便決定硬著頭皮寫下去。
《詩經》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我卻想以高山來喻高三的生活。高三的生活辛苦、勞累，就如同攀登一座高山，一疊疊作業與考卷就如同一階又一階的石階堆砌了高三的每一個日子，不知何時才到盡頭。可若是換一個角度，便會發現，正是因為有了它們，才使得你在通向盡頭的路上走得更加沉穩，步伐也能更加從容矯健。思及此處，無論是埋怨還是嘆氣就都顯得有些不通情達理了。
山都以其巍峨雄壯為士人所稱道，高三也有異曲同工之處。高三被志在高遠的學子視作最神聖、最莊嚴的一段日子，因為它的盡頭是很有可能決定你未來人生走向的高考。六個月來，我慢慢從山麓爬至山腰之上，還有不到四個月的時間，就能夠到達山巔。正所謂“無限風光在險峰”，何不繼續攀登？也許之後的每一步都會越來越艱難，可只要存有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心，我會勇敢地踏出每一步。忽然間就想到了一句廣告詞，“每上一個臺階，就能看見更棒的自己”，用在此處挺合適，也挺勵志的呢！
除了高大，山給人的另一個感覺便是沉，不然，那猴頭兒也不會被壓在五指山下五百年不得動彈了。其實當時讀《西遊記》時也曾疑惑過，這漫長的五百年裡，孫悟空竟一點辦法也沒有想出來？後來倒也想通了，被壓的前幾年或許不服氣，試了很多種方法都不成功，最後便不再試了，乾脆就老老實實地被壓著了。沉重的高三生活帶給我們的壓力也是可想而知的，雖不至於被壓得不能動彈，卻也著實讓人有些抬頭困難。適應壓力的同時，我們也要學會化解這些壓力，將它們轉化為學習的動力。若是像那猴頭兒……。算了吧，我們可活不了五百年，但可活得更精彩，不是嗎？
我曾不止一次幻想過山巔之美景，想必會雲霧瀰漫、青翠環繞的曠世盛景吧？可只要還未到達，隨時都存在因腳步錯亂而跌落的風險。也罷，就這樣老老實實地一步步爬好了，只要意志堅韌。
【篇三：人在高三作文】
一路羈絆，一路磕碰，總算也走上了高三這九曲十八彎的山路。人在高三，多的是驟變的事，多的是其他角度感受不到的生動與熱烈。
“問泉那得清如許，為有源頭活水來。”高三就是那泉活水，一個浪頭能激起千丈高，無論是在晴空萬里的春日，還是在寒風刺骨的冬夜，這泉活水都不肯停歇，打著旋兒，引人入勝，它在白天黑夜不間斷地旋轉流動，而我們，就是那些盼望著跳龍門的小鯉魚們，日以繼夜地盼望著長大，可以“一躍成名”。知識即使是一個黑洞，在高三，這黑洞的吸引力也尤為強烈。水上的風迎面地吹，縱使凜冽刺骨，也是飽含著希望與夢想的好風！不與高三相逢，是人生的缺失。這座獨木橋確實不好過，試想誰會樂意在午夜時分死去活來地背高詞，背《魚我所欲也》呢？但是，除卻高三，又有什麼時候可以讓我們縱使百般不願也要堅持做著，反覆做著一件枯燥的事呢？
坦白地說，以前也總覺得，高三簡直是龍潭虎穴，弄不好就會泥足深陷，屍骨無存。但此次趕來了我的主場，無論能不能捱過這一個春秋，我總要嘗試一下。起初試一試的心態，如今早已不復存在。高三，是一個“小人”，容不得我們有一絲一毫不認真的態度，看它威風凜凜的模樣，似乎是在惡狠狠地威脅我們：休想偷懶，不然我就讓你們十二年的寒窗苦讀付諸東流！縱使我們百般不願，也只能在他的淫威下“俯首稱臣”了。
然而高三又似一個魅力四射的女郎，是戴望舒的雨巷裡那一個忽遠忽近、飄忽不定的丁香般的姑娘，起初似是陌生人般，冷冷淡淡地，記得剛進入高三時，高三在我眼裡就是一頭猛虎，他不犯我，我自然也會與他相安無事，但是高考卻是不容商量地快要來臨了，只能割肉喂虎，希望它能給點面子讓我們進步一些，然而一旦取得了進步，就貪心了，而在朝夕相處中，高三不再面目可憎，而是成了一個眾星捧月的姑娘，因此高三的學子們埋頭苦讀，臆想著自己的大好前程，盼望著自己金榜題名時。
人在高三，有歡笑有淚水，有甜蜜亦有痛苦，百感交集，百味橫生。在如此凌亂的一個時段，處世淡然者，才能縱觀大局，掌控大勢。人在高三，亦是“步步驚心”，每一次的考試，都是一把度量水準的尺，度量我們在高三亦步亦趨的路程。人在高三，很多事情雖捨不得，但也只能放棄，很多事情也是身不由己。但這些“舍”是為了更好的“得”，為了自小就憧憬的未來。如此，又有什麼可抱怨的呢？
沒有揭開過高三面紗的人，都一口咬定高三太過痛苦，這樣亂棍打死高三，我替高三感到委屈。高三是一座橋，通往成功的彼岸；是一把梯，登向天之高處；也是一個契機，改變你我的命運。是高三，給了我們相對公平的競爭機會，也是高三，告訴我們：愛拼才會贏！只有在高三，耕耘了會有收穫，努力了會有回報，付出後，別人看得到，成績看得到，分數名次，白紙黑字，清清楚楚。
人在高三，感激高三！微笑，因為我，人在高三。
【篇四：人在高三作文】
不苦不累，高三無味。當我身處高三，才深切體會到這句話的含義。
堆成山的試卷，連軸轉的考試……這樣的高三實在難言輕鬆。然而俗話說得好：有失必有得。苦痛的高三，折磨著人的身軀，卻也磨礪著人的內心。可以說，是高三，讓我的心褪去昔日的幼稚，收穫成熟與堅毅。
魔鬼般的考試，帶來了起起落落的分數，或高或低，我的心也隨之忽喜忽悲。於喜悲中，漸漸地，我的心變得更為強大。我可以淡定地步入每一個考場，從容地應答著每一張試卷。考完試後，我不再急切地找同學對答案，而是靜靜地端坐在座位上，靜靜地品味著剛剛過去的一切。常有人不解地問我：“你是不是因考試繁多而內心逐漸麻木？”我不置可否。事實上，是高三那一場場考試，讓我擁有笑看沉浮與成敗的豁達與灑脫。倘若沒有那高三的魔鬼考試，或許，我還是那個失敗後窩在被子裡偷哭的小女生吧。
除了考試，“作業轟炸機”是高三不可避免的話題。每個萬籟俱寂的夜晚，我這個高三學子依舊在奮筆疾書，或是啃食著英語單詞，或是研究著數學難題……當父母的鼾聲悄然入耳，當月亮已西沉時，我的心中會暗暗地泛起一陣悲涼，難道真是“眾人皆醉我獨醒”嗎？不過，抱怨無法解決難題。我經過一番調整，終於從焦躁的心緒中掙脫出來。我學會了合理安排作業順序，來個“文理大串燒”。我明白了勞逸結合，睏倦時含塊巧克力。我更懂得了“磨刀不誤砍柴工”，先溫習知識點，再投身題海。人常說：窮則思變。此言然矣。是沉重的作業逼得我統籌規劃，研發科學的學習方法，力爭事半功倍。這樣說來，那作業也激發了我不少提高辦事效率的妙計，提升了我的應對能力。想當年高一時，我還是那個對著作業冥思苦想的沉思者。如今，雖免不了細想一番，做作業的效率已不可同日而語了。
不苦不累，高三無味。正是這些苦累的點滴，築成了我通向大學的階梯。即使築梯的過程無比艱辛，我還是樂在其中，因為只要一想到那個越來越近的大學夢，心中便會蕩起一陣激動與好奇。天將降大任於斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身。只要能到達理想的彼岸，即使再苦再累又何妨？心若樂，即使過著苦行僧般的日子也是樂的。
有很多人喜歡把“高三”當作一個人生轉折點，故每次我見到親朋好友，他們總問：“高三怎麼樣？苦不苦啊？”我常常一笑置之。俗話說：如人飲水，冷暖自知。高三究竟是苦是樂，答案在每個高三學子心中。一個沒有經歷那種忙碌學習生活的旁觀者，是無法體察那份悲或喜的。
高三之路，似好長，又好短，但它必有終點。我不知在終點等我的是勝利或是落敗，但我不在意這些，我只願享受高三的每個奮鬥時刻，那被汗水浸透的試卷，被淚水染溼的書本……
若干年後，當我回眸高三，我想我一定自豪地說：“那一年高三，無憾！”
【篇五：人在高三作文】
高三，當它從一個名詞轉變為一個形容詞時，便註定要在所有經歷過高三的人心中留下不可磨滅的印記。
人，在高三。
當語數英無情地堵滿了我的腦海，
當漫天的試卷映襯著高三的悲哀，
我依然堅持著鋪平一張新稿紙，
用複雜的心緒寫下：人在高三。
高三就像青春，酸甜苦辣，五味雜陳。
王蒙說：“青春代表了一種亙古流傳的情懷，在不同的時期，燃燒出不同的火焰。”
桐華說：“青春，唯有它離開後，我們才能看清楚。”
高三又何嘗不是這樣呢？每個年齡對於高三的定義與理解便也全然不同，然而我正在青春，正在高三。
高三苦，起早貪黑、課業繁重。高三累，四門功課、不能懈怠。
這是最常聽到，也是最容易感受得到的高三。每個高三學子的抱怨總離不開苦和累，它們是高三的主旋律。然而，當那些剛畢業不久的學生們談起高三更多提到的卻是幸福與充實。很難會有這樣一個時候，全家人圍著你打轉，半夜陪你做作業為你準備宵夜、水果。很難會有這樣一個時候，對未來有那麼明確的目標，如此清楚自己要什麼。很難會有這樣一個時候，你的每分每秒都知道要幹什麼，不會覺得無聊。這便是高三。
人在高三，體會到了前所未有的課業壓力，卻也品味到了家人對於自己濃濃的關心。正如青春會有迷茫與徘徊，會有叛逆與憤怒，然而回過頭，卻會發現充斥著它的是溫暖與力量。
美好往往都是時過境遷後才被人發現，高三的美好亦是如此。或許五十多人彼此熟悉，互相瞭解，能這樣做同學、做同桌的機會已是最後一次。或許老師會盯著你，天天找你的機會也是最後一次。或許大家一起為了同一個目標而奮鬥的機會更是最後一次。然而正是這種種的最後一次我們正在經歷著，我們還未發現它有那麼精彩，我們還未發現它有那麼珍貴，我們更未發現它一旦走了，便如同那些回不去的年少時光一般，只能回憶了。
未來的曾經是回不去的現在。
人在高三是一種態度，人在高三是一種情結，人在高三是我們想逃走卻又不忍逃走的時光。
【篇六：人在高三作文】
充斥著緊張與壓力的高三生活，總讓人對那場神聖的戰役不敢懈怠分毫。人在高三，便不禁在人生的抉擇面前停頓、遲疑，卻又不敢逗留太久，怕自己一不留神就錯過一切，怕那一聲“悔之晚矣”的嘆息終於從自己的口中嘆出。
是的。人在高三的我，困頓、迷茫、不知所措。
可曾夢見那月光下的熱帶雨林？即使皓月當空、群星閃爍的夜空也無法掩蓋雨林給身處危時的人們所帶來的恐懼，只覺得前途漫漫、遙遙無期。無論曾經擁有的光環多麼閃耀，無論他多麼自信與堅定，也終究被碩大的樹蔭迷了雙眼、止步不前。
我的夢想在哪裡？我的目標曾何等清晰，而今，卻再也看不見了！
是我不想看？還是根本不敢？
我嘲笑自己！
可曾夢見那壯麗無限的吳哥窟？它曾是多麼豪華的王室宮殿，金錢與權力造就著這座石質建築。而今的它任由樹根與藤蔓抓食著它的血肉，昔日的宮殿早已成為一座破敗的古城，令人惋惜卻又無可奈何……
我分明登臨過這座古城，記得自己曾為它的屹立不倒而感動不已；記得自己為建築與樹根的完美共生而拍案叫絕；更記得自己不止一次讚美過樹根衝破石牆的堅韌，讚美過石牆堅定不倒的執著。
為何這座被譽為“世界七大奇蹟”之一的吳哥窟卻成了夢中的不堪？或許，是我不再執著，那股可以令自己屹立不倒的熱力不知何時起便不見了蹤影。
我看不起這樣的自己！
人在高三，何以允許這樣的自己踏上這條征程？既已人在高三，何不坦然面對一切，衝破一切困頓呢？還是我根本留戀，留戀這隻有學習的單純歲月？其實，我從來都是享受的，享受這份困頓與迷茫、矛盾與糾結，青蔥歲月裡的迷茫誰沒有過呢？可我絕不容許自己就這樣迷茫下去，我清楚的知道，再這樣下去，我會迷失，我會重蹈覆轍—人在高三的我擁有和初三時候同樣的心境—患得患失，以至於無法面對最後的考驗，彷彿一個魔咒讓我褪去了一切引以為豪的品質，包括自信、樂觀、堅持、熱情……於是，我的心格外沉重。日起日落，我僅僅機械地完成著作為一個學生、一個班長、一個女兒所該做的一切，而剩下的，卻不敢再看一眼，包括夢想。甚至，我不想讓自己擁有任何閒暇，只因為我懼怕自己的胡思亂想，然後，回到那個我沒有解答的謎團之中，被我自己嚇得在原地不斷奔跑，不敢向前。
我不敢？是我不敢嗎？
人在高三，真的不允許自己再這樣下去。我已然思考太久。
請大膽直面夢想，直面挑戰，即使前路坎坷將你打到谷底，那又如何？只要這場戰役還未結束，那麼，就不要停止前進。請拋開一切得失，克服一切恐懼與障礙。請相信，沒有什麼能打敗自己；請相信，自己不會再於人生的戰役中跌倒！
我摔倒了一次，而後，我爬起來，慢慢地繼續向前走，一步一回頭。這一次，我要衝向終點，不再回頭。
人世之巔在高三 篇3
高考作文 ,1086字喜歡雨後天晴，有一種即將與希望失之交臂又突見曙光的驚喜與慶幸。
又見高一。
那些曾因衝動或好玩而做出的事兒，一件又一件；那時曾因初識或相投而認識的人，太多太多；那時，總有一股傲氣，總以為自己很了不起，總喜歡崛起頭，結果搞砸太多太多的事兒；那時，總喜歡衝動，總想鬧出一些好玩的事兒，結果害了別人也害了自己；那時，也很喜歡幾個人高調地笑，似乎旁若無人，又似乎是故意而為之！那時我們一起學習，一起吃飯，一起洗衣服，一起睡覺，開心又舒心。晚上睡不著，一起看書、聊天、吃東西，累了就上床睡覺，然後半夜再開始活動，偶爾吵吵架，然後互相勸著，就又好了！成天成天地笑，到最後卻“哭”著結束了這一段時光。
教室外的高一新生正在軍訓，我們也有過懷念，我想著，他們也會像我們一樣去懷念！
重回高二。
分班後，有那麼一小段時光，我們還會聚在一起，聊聊新班級，研究研究學習上遇到的難題，甚小的差距，讓我們還像以前一樣嘻嘻哈哈！後來，時間久了，各自有了新朋友，漸漸減少了來往，感情便不再那麼好。脾氣還是沒變，便少了幾分傲氣，少了幾分歡笑，少了幾分衝動。只是，在不經意間，仍會把事鬧大，仍會揪著不放，並在“即將遺忘”的假象下為自己爭口氣！漸漸的，遇到老同學也僅僅是微微笑一下，打聲招呼，距離讓陌生感越來越強。
操場上的高二學生正在談天說地，互相切磋，我們也有過改變，我想著，他們也會像我們一樣去改變！
迴歸高三。
再次分班，我已是高三的一名學生，真的是成長了，沒有了脾氣，沒有了傲氣，沒有了衝動，學會了深思熟慮，學會了為學業而煩惱，學會了沉默……。有時會突然想高二的同學，很想回原班級看看，可是，沒有任何理由可以讓我去。高三的學習的確忙碌了許多，沒有高一時的輕鬆自在，沒有高二時的好鬥好玩。“拼搏創造機遇”——高三班主任對我們講的，“拼搏”，我真的明白了“拼搏”的含義與精神，也真的學會了“拼搏”！而當遇到老同學時，幾乎連打招呼都沒有了，徹底陌生了，想想也對，那麼長的時間，建立一年的友誼早該耗盡了。
人生之巔在“高三”！高三時的境界真的是“人生之巔”了，若能一直保持，憑什麼沒有好的機遇呢？
我的“雨後天晴”，可能也會是許多人的“雨後天晴”，當高三埋頭拼搏時，即將向希望靠岸，但願那驚喜與慶幸真的會出現！
人在初三 篇4
國三作文 ,645字時間過的可真快，轉眼之間，我們又迎來了一個新學期。作為初三的同學，我們已經走完了初中旅途的三分之一，即將迎來人生的第一次重大挑戰—中考。
在期末考試中我雖然取得了優異的成績，可是這帶給我的除了榮譽以外，更多的卻是壓力，但我會將壓力全部轉化為動力，激勵我勇往直前。因為我知道現在的我們，彙集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，我們的身上擔負著種種希望，並將為此進行著最後的衝刺。同學們，人生能有幾回搏，此時不搏更待何時？
雖然我們備戰中考只剩下短暫的三個月，但請不要抱怨，時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”現在我們僅要珍惜上課的幾十分鐘，更要好好的把握課後每一分鐘，讓他們發揮出自己的價值。要知道，命運對於每個人都是公平的，付出多少就會收穫多少，成就你的只有你自己。
有人說，初三是一條波濤洶湧的大河，但只要緊握理想的船槳，努力拼搏，就能欣賞到彼岸的美麗風景。的確如此，升入初三，課程多了。學習負擔也重了。不少同學也許會覺得初三的生活太枯燥，太無聊了，此時就需要我們調整心態，制定切實可行的目標，不然可就會在這條大河上翻船了。每天早上醒來，我們都應該好好想想自己的目標是什麼，這會使你精神充沛一整天。為了目標而奮鬥，即使再緊張的學習，我們也能堅持下去。
初三，意味著初中學習的終點，更在提醒我們該奮起直追了。十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。衷心希望所有的初三同學能在未來的三個月裡共同奮鬥、一起拼搏，我相信六月的花兒會因我們而更加芳香，六月的天空會因我們而更加蔚藍！
人在初三 篇5
國三作文 ,570字話說江湖風雲，真可謂是驚天地、泣鬼神，但誰知，這初三風雲也是如此。看，這邊正在奮筆疾書，筆走龍蛇，草稿本上立即生出了一長串“xyz”，再看這邊，脣槍舌劍，唾沫橫飛，原因竟是一道小小的化學題。
常言道，人在江湖，身不由己，但初三生涯不也是如此？放眼望去，盡是滿目蕭條，卷子滿天飛，你一個人站在講臺上手舞足蹈，何樂之有。於是乎，只有隨波逐流，與卷子為友，書香為伴。
江湖事蹟總是如股票上漲下跌一般跌宕起伏，初三生活也是如此驚心動魄。傳言昨日年級前100，誰知一入初三便以光速後退，再回首，那名次早已在燈火闌珊處。一放鬆，正可謂是“物是人非事事休，欲語淚先流”。
江湖之中，無論是金庸小說還是別的江湖，總會有那麼一兩個江湖隱者，武藝高超，卻又隱居山中。初三竟也生有如此這般奇人，平時是小人物群體，不放在眼裡，誰知一考試，竟榮登大人物名榜，在你名次的正前方，笑看你名落孫山。
江湖小人多如牛毛，數不勝數，平時大張旗鼓，唯我獨尊，一比武，盡是毒藥飛鏢有如天女散花，讓人眼花繚亂，間隙裡，那人已一刺穿心，一命嗚呼。初三夜不乏這般人才，平時裡，盡是天才少年，大話連篇，一到考試虛看胸有成竹，實則心驚膽戰，一考試，左翻書，右交頭接耳，忙得大汗淋漓，不亦樂乎。
人在初三，奇事趣聞有如天上繁星亮晶晶，不要讓書本和試題堆砌起城堡，而要讓快樂伴隨著繁忙共同進行。
人在初三作文 篇6
國三作文 ,2953字【篇一：人在初三作文】
當波濤洶湧席捲而來，身處其中卻不知如何自處。既然無法反抗那便接受吧。亦或是享受，經過巨浪衝刷之後定當別有一番風華。
—題記
轉眼之間，我們竟成了初三黨中那光榮的一員。那些稚嫩陌生的面孔在歲月中一步步變得熟悉堅毅起來。還沉浸在初一初二閒適中的我們，步履輕快的步入初三。卻不想，我們面臨的是什麼？
冗雜的日益繁重的學業，老師日益嚴肅的眼神，父母愈發熱切的目光使我們心中終於亮起了警燈。呵，人在初三，哪能不用功？老師意無意的提及中考，我們那顆活潑跳脫的心也開始歸於平靜，愈發意識到中考的重要性。
冗雜的學業，老師的敦敦教導，父母的熱心期盼。人在初三，身上承受了來自四面八方的壓力。這一切的一切，莫不是我們崩潰的源頭。我們努力地找一個平衡點將這一切妥善安置。可那些繁瑣無趣的題目無不讓我們低頭皺眉，暗暗嘆息。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的確，所有的黑暗都將會過去，光明終將來臨，用心築成一條橋駛向光明之彼岸。三年初中就像一次漫長而又短暫的長跑。而初三就是長跑的衝刺階段。當槍聲一響，我們便如離弦之箭向前衝去。在這最後的階段，請別輕言放棄，勇敢的奮力一搏，去贏得那滿堂彩。
我們像不懼風雨的海燕一般，搏擊長空與風雨為伴。我們輕輕的經過初三，不要哭泣，不要放棄，不要灰心，不要自卑。當你度過那段狹窄的黑暗的小路之後，你會驚訝的發現那一條充滿光明的康莊大道。
人在初三，那又何妨。以己之力，築己輝煌！
【篇二：人在初三作文】
還記得那個初秋，我剛剛踏入這裡，記憶中，不知度過了多少個春秋，我又將離去。
當初的我們年少輕狂，放蕩不羈是我們的代名詞，搗亂是我們的一貫風格。而現在，不知是我們改變了歲月亦或是歲月改變了我們，我們的稜角被漸漸磨平，所謂的“個性”也隨時間匆匆而去，只剩下匆匆的我們。
人在初三，多了幾分憂傷，現在的我已經無法用語言描繪出我的喜怒哀樂以及所見所感。壓力在我的光環上平添了幾縷憂愁，遮蓋住了我的光芒，讓我原本微弱的光芒變得更加微乎其微。
人在初三，多了幾分成熟，不再似從前那般蹦蹦跳跳。“多跳跳會長高的呢！”每當別人問我為什麼這麼愛跳時，我便會笑著答道。想起從前那個幼稚的我，那份回不去的天真，只能含淚而笑。我，曾經也天真過。
人在初三，少了幾份懦弱。還記得那個一上臺演講就會臉紅的像蘋果的我嗎？還記得當初在臺下的怯場嗎？在心底最深處的那個自己，你聽到了嗎？我長大了！
隨著我長得越來越大，勇氣也與時俱增，不再是從前那個嬌羞的小女孩。在時間的鼓勵下，我與懦弱告別，迎來了勇敢。
人在初三，未來不再是那麼遙不可及，夢想在我耳畔發燙。我立足於人生的第一個十字路口，做出我謹慎的抉擇。未來的曙光正在向我招手，我將做好充足的準備去迎接它的到來。
坐上時間的列車，駛向遠方。一路上的美景不必駐足，有更大的夢想正在前方。
人在初三，青春同行。讓我們一起走向更美好的未來，迎接新的旅程。使我們的人生更加發光發熱，富有色彩。
【篇三：人在初三作文】
轉眼間，日光少了灼熱，和風帶了凜冽，又將是一年的末端，又將是一個轉折，初三，如期而至。
像是回到了那個秋天，風中飄搖著幾片落葉。那時的我們懷揣著一份嚮往，跨入了中學校園，對未來充滿期待。
兩年時間，如同逝水，未留一絲痕跡。我們踏入了一個叫初三的時段，踏入了初中三年的尾聲。
對那些將來的事，總是茫然無措的，就好比秉燭夜行。隨著學業的緊迫，空閒的時間越發縮短，好不容易擠出點兒時間，拉著朋友講起了中考以後。
人各有志，而我們講的全是些如果沒考上，會怎麼辦。她說，她會去讀一個五年制的技校，問我如果沒考上的話，不如跟她一起，接著做同學。
世界上沒有什麼事是一定的，或許現在談論這些是言之過早了，但心中總有一個聲音在回啊：如果考不上怎麼辦。初三就如魔咒般，中考就如劫難般，太多的事等著我們去完成，太多的期許等著我們去實現，太多的夢等著我們去圓……。不知不覺，無形的枷鎖鎖上了心靈，無形的負擔壓在了肩上。
現在回想起來，也還是笑自己太過痴傻。有些事早晚要來，有些路早晚要走，避免不了，倒不如面對，不論結局怎樣，放手一搏，盡力而為就好。
以前一直嫌時間太過漫長，現在也總算懂了什麼叫日月如梭。再過不久，便是中考，人在初三，除了拼搏便是奮鬥，奏響初中最後的樂章。
【篇四：人在初三作文】
歲月無痕，半夢方醒，昨日猶似今日。
—題記
“鈴鈴鈴……”考試終了鈴聲響起。落筆，交卷，完工，迴圈，初三來了。
爸媽的嘮叨日漸多了，老師的警鐘時不時地響幾下，不能懈怠，不能放鬆，堅持下去！句句警言，莫不過如此。
學校裡，老師刻刻督促，如何勤奮如何苦讀自是不必說。週末呢，父母並非獨裁的“暴君”，而是開明的人。所以，週末的時光便於我自行打發。
風和日麗的午後，約上幾個朋友到街上喝喝奶茶，看著各色車子來來往往。
小雨淅淅瀝瀝的時光，靜坐窗前聽那落雨聲。雨後，一個電話喚他做苦役替我拾花制標本。
諸如此類，閒暇時光最為醉人！
抱怨壓力大的自有那麼一派，而素日就無所事事、懶懶散散的也有那樣一堆。有時，傾聽他們的意見，我也只是泛著淺笑，不發表看法。安逸地度過了兩年。初三自是該奮鬥一回。放下往日的閒適，全面“備戰”，為自己努力，嘗試一次。媽媽說：她不需要我如何出色，凡事看自己努力，只要盡力而為，自己問心無愧便好。就算會失敗，但當自己垂垂矣回憶這段也會心安，為現在的自己感受到那一片祥和、溫暖。
人在初三，並不是“身不由己”，它只是你人生中的一個磨鍊而已。以尋常心對待，努力、勇攀高峰，你便可以戰勝它了。
韶華如水匆匆，不虛度，永不言悔。
【篇五：人在初三作文】
你不斷悄悄地入侵，不知不覺間，初中的生涯過去了大半。時間過得飛快，像做夢一樣，而初三卻殘忍地把我們叫醒！
當我們踏進初中的大門時，我們便開始了一場長跑。初一是起跑，只有不斷吸收和汲取才能跑出與他人一樣的平行線；初二是第三或第四圈的時候，這進你已經有點累了，但是你不可以停下，你要不斷地跑動，才能保證在衝擊的時候有力氣去衝；初三便是衝刺，此時的我們像在弦上的箭蓄意待發。所以我們只有把弦拉緊了才能衝得更遠。
人生中有許多十字路口，而初三就是第一個十字路口。每個路口都有屬於自己的路標，象徵著不同的東西，有的象徵著飛黃騰達，有的象徵一生無為……。至於你要走哪條路就在於你自己！要麼苦一時，要麼苦一世，離中考那個十字路口很近了，你還在等什麼？如果是潛力股那現在就可以爆發了！必竟已經初三！
初三！初三！初三！
每天我都會告訴自己初三了，不能像以前一樣了，決定自己命運的時刻來臨了，你還在幹什麼？我們不再是無憂慮的孩子了，望著窗外孤獨躺在操場上的藍球，再看看自己桌上永遠做不完的作業，再想想自己初三了，便沒有玩的慾望了……。
初三是一種奇妙的東西，它使我們酒下熱淚流下汗水，但是它又帶給我們歡樂，帶給我別樣的滋味，幾十年後，再想起初三的時候，你會微笑著說：“我曾為它努力過！”初三這字眼留在了每個為它努力奮鬥過的人心裡。
20XX年就要結束了，明年我們就要中考了，箭在弦上不得不發，珍惜現在，不要怕苦怕累，努力吧！中國有句古話：吃得苦中苦，方為人上人。
人在初三，不得不努力！加油！
人在初三 篇7
國三作文 ,919字人在初三，有你陪伴，一起行走，真好！—題記
升入初三，這樣的折磨是第幾次了？我心如死灰地將物理試卷對摺，再對摺……直到把它扔進抽屜最深處，彷彿這樣就可以逃避那不僅刺眼卻更加鬧心的分數。
“FofoFofo……”，背後響起一陣奇怪的暱稱。
我回頭，看到一雙刻意瞪得大大的眼珠，還有因嘴角上翹而擠在一起的粉嫩蘋果肌正對著我。霎時間，窗外的陽光就那樣猝不及防地闖進我受傷的心門，照在我剛撕裂的傷口上，暖洋洋的，很舒服。
我的臉部肌肉不由自主地牽起一個微笑：“你要陪我去圖書館嗎？”
“嗯！我們人在初三，需要努力多一點點啊……”黑漆漆的眼珠還是那麼清亮，只是這次露出了尖尖的鯊魚牙。
“是啊，人在初三，需要再努力多一點，說不定高中還可以和她在一個學校呢。”
那時的我雖然人在初三，但是並沒有進入初三學習狀態，仍舊抱著吊兒郎當的心態學習，直到那次……
“1分26秒！”體育老師高聲報出我第一圈跑800米的成績，我們正在進行初三體育模擬考試。
跑步途中，像是有人用手大力撕扯我的心臟，開著惡劣的玩笑，用打火機點燃我的喉嚨，伸手扯住我的雙手雙腿，阻止我前行的步伐，太陽穴快要包裹不住“突突”向外擊打著的血管，肩膀的關節位隱隱傳來過度摩擦的哀嚎，眉頭處被我擠出一個深深的“川”字溝壑。
跑慢一點，休息一下再跑吧……這個念頭剛在我腦海中閃過，一大隊人馬便喘著粗氣，踏著沉重的步伐，從我身側閃過，我的呼吸一下子就亂了。
似有千斤重的手臂越揮越慢，望著前面同學的背影越來越遠，我心中也越來越絕望：放棄吧，又不是真正中考，中考的時候肯定會跑得比這次要好的……
“加油哦，別放棄，Fofo”，一陣帶著輕微喘息的加油聲，在我耳邊響起。
聽到她的鼓勵，我想，“是的，人在初三賽場，怎能放棄。”
深吸一口氣，我卯足氣力向前奔去，拋開懦夫般逃避的想法，攜著她對我的鼓勵，一起向前方衝。
“1分30秒！”體育老師的聲音劃破天際。
滿分了！我居然跑到滿分了！抑制不住內心的喜悅，我轉身跑向她，張開雙臂。
“謝謝—”，我大聲地嚷道，賴在她懷抱裡不肯出來，彷彿這裡承載著我的整個世界。
人在初三，儘管獨自行走，但有一個始終在背後鼓勵支援自己的人，感覺真好！
青春在高三 篇8
高三作文 ,1035字高三本身是枯燥的，但有意義的是高三留下的沉澱與痛苦。高三是一種磨礪，是一種在稚嫩的靈魂上雕刻出的記憶。其實，學習與考試的淚水早已將我們的羽翼鍛造得無堅不摧。這一路走來，我們的內心飽含了多少的孤單和勇氣，激情與信仰，也許只有我們自己知道。
從孩提到年少，早將十餘載光陰變作馬後揚塵，再難回顧，如今，終於站在了決戰的起點，在未來的一年，我們將做出成與敗的決斷，錚錚鐵骨，必傲然於高三，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習沒有捷徑，勤奮與拼搏才是通向成功的唯一橋樑。
有人批判應試教育毀掉了無數英才，有人說數學該退出高考，可我們更該相信，只有你的決心足夠堅定，才會對種種流言不動聲色。因為當你每次高調地宣誓與喋喋不休地強調時，都只是在虛張聲勢而已。
高三是我們的青春枝繁葉茂之時，所以我們常常懷疑自己，懷疑社會，乃至懷疑整個世界，我們誠惶誠恐，渾渾噩噩，卻從未察覺是自己的眼睛沒有睜開，於是，我們只看到了無盡的黑暗，我們覺得受傷無措，而這正是青春的意義，高三的本質，有光明的地方，必有黑暗，勇敢的人並不是不畏懼黑暗，而是直面黑暗，繼而衝出黑暗。這就是青春與高三教給我們的哲思，維特克曾說過：“暗透了便望得見星光。”在高三“不見天日”的埋頭苦讀中，我們也收穫了滿滿的星光。
若面前是坎坷崎嶇的書山，我們將跨荊斬棘；若面前是浩瀚洶湧的題海，我們便乘風破浪，冰雪消融，化作碧波千頃朗朗書聲，鋪就錦繡前程。
古人云：人貴有志，當志存高遠。當一個人遇到艱難險阻，不沮喪不放棄，也許並不是因為志向夠遠大，而是內心有一種希望叫信仰，無論多麼弱小的人，在為了某某這種句式前，即便未必成功，也定比曾經的自己強大很多，所以我們該竭盡全力，路途遙遠，無人陪伴又怎樣，想要摘星星的孩子，孤獨是我們的必修課，而這，正是青春來過的痕跡。
陳凱歌在他的自傳體回憶錄《少年凱歌》裡這樣說：“1996年，我十三歲，開始在人們面前饒舌，又在饒舌者面前沉默，當你認為自己對這個世界已相當重要時，世界才剛剛準備原諒你的幼稚，十八年如一夜寒風，吹過就不再歸來，我想，我尚且年少，我的青春還沒有消散，我的人生還沒有贏得掌聲，沒有步入輝煌，沒有創造奇蹟，是該在此刻為青春、為高三寫下最沉重也是最深刻的一頁，以此來告別過去那幼稚的十八年。
多少事從來急，天地轉，光陰迫，一萬年太久，而我，只爭朝夕。
我將帶著勝不驕敗不餒的氣量和愈挫愈勇的堅韌去迎接六月的輝煌。
行走在高三 篇9
高三作文 ,1334字忽地並始緘默不語，又有什麼好說的？我知道即將迎來怎樣殘酷的“練獄”；我知道“練獄”之後或許又將是美好的天堂；我知道陽光總在風雨後，美好總在殘酷後，我只是面對這定無可逃避的考驗時，心就那麼莫名地疼了起來……
當我穿越青春少年那條彷彿幻想的隧道以後，卻發現有更渺茫，更無邊際的世界在等待著我。
生活的時鐘突然變得迅疾，許多東西、許多人開始離我而去。歲月的歌淺唱成了往事的懷念，多少年前也曾對於未來有希望的方向，或許那年的懵懂與年幼還停留在方格子的日記本里。當現實面臨再一次的選擇，我站在分岔十字路口徘徊，看不清未來的方向對於故事情節發展的程序，或許一切還停留在沒有獨白的劇本上。
理想在某個時間段被某種神靈用魔幻般的手法植入我的體內，然後放肆地生長，變得枝繁葉茂。我無法抵抗他那強大的氣勢，任憑那股強大的氣流操控著我的身體逐漸叛逆。
行走在高三，我對自己發誓要努力，要奮鬥。我要戒掉那些壞習慣。踏入高三，我發覺我發生了很大的轉變，我放棄了昔日的輝煌，選擇了沉默；我放棄昔日的任性，選擇了理智；我放棄了昔日的趾高氣揚，選擇了低調；我放棄了許許多多，也學會了選擇，也品味到了人生世間的酸甜苦辣。
生活砸傷了我飽含淚水的雙眼，刺痛了我曾經的種種美好的構想。我也學著用奮鬥來裝飾一下自己簡陋的理想。然而，詩人的字永遠像是擦不乾淨的玻璃，讓這個凌亂的世界黑白顛倒。我不是詩人，也沒有讓世界黑白顛倒的能力。我的能力僅僅能夠完成自己拼搏的經歷。
回想著往事裡的辛酸和甘甜，在失去的日子裡生活教會了我太多的東西，包括忍耐。我感激我所擁有的一切，我感激我所失去的一切。是你們讓我學會了悔恨和珍惜，知道了生命中失去的東西太多，留下來的我們應當好好珍惜與感激，逝去了的永遠值得我們惆悵和懷念。當我還沒來得及整理好我那些狼藉的過去，還沒來得及收拾完後面的殘局。時光已經把我拖進了高三的行軍了，我起身拭去身上的塵埃和汙跡，想著那些水夢靨般的美好過去，一切都散去，像故鄉的炊煙一樣縷縷消失在人世間，匯聚成藍色天空中的一朵祥雲。
天真無知的蜻蜓懵懂地停在窗臺上，很快樂又索然地離去。
像過客般地看著周圍的一切，身邊的事情，無論是否與自己有關，都無法牽扯出真實的感觸，閉目塞耳地戴著面具，繼續偽裝堅強，努力融入大家，只為不再顯得那麼孤單。會在說著話時候突然沉默起來；會認真地在紙上塗鴉，儘管極少有靈感，會在很多夜晚因為失眠而輾轉反側。
猝然陷入黑暗時，眼睛總是不能夠適應。周圍的黑暗似一張密不透風的大網，一絲不漏地把青春罩住，直到在蒼白掙扎之後漸漸痙攣著陷入最終的窒息。
有時會特別放肆地大笑，裝作沒心沒肺的樣子，平靜地按照命運的旨意安靜的生活。清晨，在擁擠的操場上看著寫在手掌上的單詞默默地背，在排得很長的隊伍後狼吞虎嚥地吃完每頓飯。白晝裡，在緊湊而沉悶的課堂上認真地捕捉著老師的每句話。為考試不理想而難過，為父母的輕聲埋怨而內疚。然後，擦乾淚水，不要問為什麼，繼續奮鬥！
我知道青春的意義決不在於這練獄般的高三，卻一定需要練獄般的高三來鍛造，加以最深刻的闡釋。如同一把最鋒利的劍，唯有最滾燙的熔爐和最慘烈的汗水才能鑄就。
人在高一 篇10
高一作文 ,797字度過了四年的初中生活，我已經開啟了高中生活的新徵程。儘管只成為兩個多月的高中生，但高中的生活讓我感慨頗多，人在高一，充滿了辛苦與歡樂，充滿了色彩。
身為一名高一學生，我們告別了衝刺的初四，忙碌的中考，卻要面對六科的來襲；告別了原來的同學，身邊多了一群新人，而高一的生活，如同彩虹一般，五顏六色。
黑色的考試
上了高中，學的課程不知怎的一下子變難了數百倍，難度提升的五科外加新主科生物，讓人很是吃不消，而每隔一週週三下午的數學考試，更是成為我揮之不去的夢魘。開啟試卷，題不認識我，我更不認識題，時間僅有一個半小時，沒辦法，只能使出渾身解數，絞盡腦汁，抓耳撓腮，最後無奈地交了卷子。看看窗外，烏雲壓頂，大雨傾盆，雷聲隆隆，閃電轟鳴，唉！人在高一，這黑色的考試，令人無奈！
綠色的課間
每到課間，在老師說出“下課”兩個字的一剎那，原本正常的班級頓時變成了菜市場。我們這群學生髮出的聲波好像能把房蓋掀起來一樣，對於我們來說，這時間彷彿就像小草得到了甘泉，整個課間充滿了象徵著生命的綠色。但同時我們也知道，如此鬧下去，老師肯定又會大發雷霆，但我們這些人還是管不住自己的嘴啊！唉！人在高一，這綠色的課間，讓人無話可說！
金色的課堂
話分兩頭，雖然我們班這些學生特別能說，但學生成績並不差，上課的狀態也可以。而在課堂上，老師們則展示著他們的才能，無論是數學課上的諄諄誘導；語文課上的幽默搞笑；英語課上的小組討論；物理課上的穩穩當當；化學課上的穩抓基礎；還是生物課上的全面發展，都讓我們流連於知識的海洋中。而老師們所展示出來的學問之深厚，更讓我們這些剛上高一的小孩歎為觀止，像植物汲取養料一般瘋狂地吸收著知識，豐富著自己的內心。這金色的課堂，讓人驚歎！
人在高一，生活中充滿了各種顏色，在高一的生活中，我們開始蛻變，開始長大，我們無法讓時間倒退，那就只能向前看，為了未來，努力前行！
人的高貴在於靈魂 篇11
國三作文 ,1193字這是一個高速發展的時代，人工智慧的演進已達到空前的高度。我們一邊感慨著它的繁榮昌盛，一邊也不免略感憂慮——會否有一天，我們將被自己親手製作的機器打敗？
要討論這個問題，我們必須先弄清機器與人類之間的差異何在。機器，是人類製造出來、能通過快速執行已知程式來解決複雜問題的工具，它們將完成被給予的任務作為自身的使命。而人類，儘管在解決已知演算法問題上的能力確實略遜機器，但人類卻能做到某些機器無從為之的事情：用周國平先生的話來說，“人的高貴在於靈魂”，所謂靈魂，就是我們擁有主動思考與運用情感的能力。
會否有一天，機器亦能主動思考並超越我們？這個問題略顯飄渺，只能憑空想象，過程只是徒增恐懼。比起擔憂這樣我們並不掌握主動權的問題，不如換個角度考慮：人類該如何保持自己的價值？這樣的問題更加實際，也能夠幫助我們更好地認識和對待自身。
正如帕斯卡爾所言，“人因思想而偉大”，擁有思想是我們的一大優勢。當人類作為一個物種在這藍色星球上初次登場時，我們對它尚且是一無所知；然當經過了幾百萬年的演化，人類不斷地用思想去探索和發現世界，如今已然成為了最熟悉世界也最善於改造世界的生命體。機器缺少思想，自然也就缺少了發掘未知和改造已知的能力，建立文明便更無從談起。
“思想”之外，擁有“情感”是我們的另一大優勢。因為擁有情感，我們擁有了感動、憐憫的能力，也擁有了或喜或悲的心情。這些能力使我們有了精神上的溝通，於是我們互相依靠、共同生存；這些心情使我們擁有了規則之外的潛力，於是我們擁有了突破自身的可能。一臺機器若是運作不佳，絕不會有另一臺機器憐憫並前來協助；一臺機器若是用盡了能量，也絕不會因受到鼓舞而再次發動。機器缺少情感，也就缺少了互動溝通和突破極限的可能性。
在這快速湧動的時代洪流中，要站住我們的腳跟或許並不容易。看如今思想與創新常被放入比賽話題中呼籲、看如今愛與善心常被放進公開活動中大力展示，俗話說我們越愛彰顯什麼就越是缺少什麼——或許我們正在丟失身為人類最重要也最獨特的東西。我們熱烈地預測人類與機器的戰敗關係，多少也有出於對自身能力的動搖和不自信。當脫去這爭執熱鬧的外衣，是否有人在內裡留下自省，終於想起，我們是時候該召回自己的靈魂？
我們都擔心自己將被機器打敗，但未來的結果究竟如何，現在任何人都無從知曉。實際上我以為它並不重要——無論太陽是否會燃盡、或者無論它將何時燃盡，它的燃燒已為銀河系奉獻了最獨特和重要的光與熱，於是我們記得它、宇宙記得它、時光也記得它。人類作為一種高等生命，只要我們依舊秉持思想的能力、我們的愛與憐憫之心，宇宙記得我們、時光記得我們、上帝也記得我們。
這樣的我們，便是永恆的高貴的靈魂。
人生的三座高山 篇12
國小五年級作文 ,780字“世上無難事，只要肯攀登”這句話大家已經耳熟能詳了，但要攀登的是哪幾座高山呢？
第一座高山：幼時廢寢忘食的學習
人們常說“學到老，活到老”，但卻只有幼時才能真正的做到廢寢忘食的學習。把對新知識的渴求，對未知事物的探索，對學習的樂趣轉化為對學習的動力。因為只有這時才有那種衝勁，才有那種幹勁，才有那種精力。這個時候也是人生中最快樂的時候。
這時的我們勤勞勇敢，充滿活力。正如那七八點時升起的太陽一般。又感覺歲月過得很慢，想要快點長大。
第二座高山：成年加班加點的工作。
人長大了，心也變了。這時才會感嘆幼時的自己是多麼的天真無邪，充滿了調皮與搗蛋。但像和小時候一樣卻是不可能的了。
這時的我們就會為了生活而奔波勞累，去工作，去加班，去照顧家人，有時會忘了自己。我們或許會為了美好的理想而東奔西走；或許會忘記理想，努力在現在的基礎上過得更好；或許會實現它，讓夢想不再是夢想，而是現實。這使得我們有了家庭，做事也會瞻前顧後。
這時的我們疲憊辛苦，又感覺充實。小小的身體裡充滿著力量，卻又無處釋放。
第三座高山：老年充滿擔憂的養老。
頭髮白了，人也老了。現在的身體既是脆弱，又是充實。或許現在學習學不下去了，工作也工作不了了。對未知的事物充滿了迷茫，再也不見幼時的無畏。有的只有對兒女的期望與擔憂。
這時就會感到時代的變遷與光陰的飛速流逝。人生百態，酸甜苦辣鹹，這些感悟都充斥在小小的腦袋裡。這時你或許會為了一件件小事而大發雷霆；或許會對兒女的選擇而感到擔憂；或許會感到孤單與寂寞。
蒼白的頭髮下裝著滿滿的道理與知識，光陰的變化在身上體現出來。確實你或許會說時代在變化，光陰在流逝。
這就是人生的三座高山。回首眺望，才發現一座座高山已被征服在腳下。儘管有著一座又一座的高山阻礙著我們，我們也將一步一步的攀上這些高山！
人品高於金錢 篇13
高一作文 ,1099字世間有萬事萬物，有芸芸眾生，有物質形態的東西，也有精神形態的物質。金錢、權勢、房子、車子都是當下人費盡畢生精力所追求的物質，而精神形態上的物質卻往往容易被人所忽視。最近在電視上熱播的某檔相親節目，女嘉賓在節目中說了這樣一句話：“我寧願坐在寶馬裡哭，也不願意坐在單車上笑。”此語一出，立刻引起了廣大觀眾及網友的熱議，也不禁令人深思，當今部分國人的價值觀念以及擇偶觀念。對於我而言，金錢固然重要，但比金錢還要重要的事情還有許多。對於選擇終生伴侶這樣重大的人生問題上，我認為金錢的重要性遠不及人品。
一個人的道德品質是自其出生以來受到環境薰陶及所接受到的素質教育而形成的。這樣的品行性格是難以改變的。就如同《詩經》中的那位負心郎—氓，在婚前總在姑娘面前裝作一副笑嘻嘻的樣子，把並沒有識清其本性的姑娘騙娶回了家，婚後姑娘才真正看清氓那虛似忠厚實則暴躁的真面目，遭到粗暴對待的她這才真正看出氓的道德品行。若如那位女嘉賓所言只顧及金錢而不顧及其他，那麼婚後遭受粗暴對待的人將會是她們這些過分追求物質的女子。就會在一個並不值得的人身上，浪費自己的青春年華，即便處於富貴之境也會終日鬱郁，這般不顧及男方人品就匆忙下嫁的婚姻，大多都會與痛苦一生為伴。到那時又能怨誰？在別人眼中是麻雀搖身一變變成鳳凰，可是其中的辛酸只得自己一一品嚐。
在生活中，有許多父母干預兒女的婚姻理由大多都是嫌棄對方家境貧寒，害怕其不能提供相應的物質基礎。亦有許多女子不顧父母反對毅然下嫁。因為她們敢於憑藉雙方長期的相處，充分了解對方的人品，相信對方能帶給自己快樂。剛開始，可能會因為沒有錢，生活會變得有點緊張，但因為相愛因為相信對方，生活就會在兩個人的努力下漸漸變的好起來，而又因為曾經一起吃過苦才擁有如今財富，感情會變得像磐石一般不可動搖。同樣擁有物質基礎，與上文一對比明顯是兩種截然不同的生活。經過長時間的相處，瞭解對方的品行，所以願意與他坐在單車上笑。就這樣簡單純粹的快樂又是多少有錢人所沒有的？即便是生活貧苦，兩個相知相守的人也會是快樂的；即便有再多的錢，兩個人互相算計，也會是哭泣的。
現實生活中，有很多女生渴望著愛情與經濟基礎一步到位，卻沒有考慮到一段真正幸福的感情不一定是要立足於金錢之上。金錢，重要；一個人的品格，更重要，它是一段美好婚姻的奠基石。
每一個人的價值觀，婚姻觀都不盡相同。有的人認為平平淡淡才是真；有的人卻一直在追求自己的意中人；有的人認為金磚玉樓是生活必需；而我卻仍然固執地認為一個人的人品遠比物質基礎重要。
什麼樣的觀念正確？什麼樣的觀念有偏失？這些都要等到紅了櫻桃綠了芭蕉之後，交由時間去評判。
高三這個坎兒 篇14
高三作文 ,748字梭羅說，許多人在平靜的絕望中度過一生。
曾經的我那麼的想去逃避規則生活，做一個與眾不同的人。自以為是的說著高考還遠青春還多就肆意揮霍時間。直到現實把無知的稜角漸漸磨平，失望讓幼稚的心靈慢慢成長，挫折將衝動的自己變得理性。終於發現橫衝直撞的自己原來走上了一條佈滿荊棘的小路，遍體鱗傷。再回首也早已物是人非。現在想來，當時的我也許是有些後怕的吧，畢竟也只憑著一腔熱血，等到熱情耗盡悔意就油然而生。世事如同夢一場，人生幾度秋雨涼？
“夜色黯然燈火闌珊生活還依然。”而有些事確實只有停下來才會看得更清楚，那些更加重要的事賦予我們打敗恐懼的力量，堅持一往無前的動力。遠方，荒野裡隱藏著的一個黑影向我越靠越近。讓我驚慌甚至恐懼。而現在卻不再想要去逃避。既然已經決定了去做的事，為什麼要在精神上又逃避。我們都明白的是，高考，只能面對。
有人說年輕時不懂的道理，到了某個時刻會突然醍醐灌頂。不管彷徨了多久，浪費了多少時間，最終只用幾個瞬間成長。經歷了幼稚衝動才明白生活是終究不可能與眾不同，我不過就是我。經歷了淺薄無知才懂得只有羸弱的靈魂擺脫了那平靜的絕望，才能快樂迎接明天升起的太陽。
經驗說高三靠的是毅力而不是熱情。確實，我們可以失望可以沮喪可以因為暫時的苦難流一流無法抑制的淚水但是不能絕望更不能放棄。就像那掉到水裡的人，掉下來淹不死，一直呆著才會淹死，所以只能往前遊，不停地遊。絕對不能平靜的呆在那裡任憑水沒過眼耳口鼻，一旦說著順其自然聽天由命的話絕望的放棄自己了，那麼被淹死就是必然的。而光想不做，你永遠也不能讓時光倒流。
最後，願平靜的絕望中的人看到春風搖曳著的希望，願為希望拼搏的人得以擁抱夢裡的太陽。還留下的這段特別好的青春時光，願我們都能夠用來創造價值。
最後的最後，願走過現在我們以後都會好。
高三進行時 篇15
高三作文 ,684字我的故事並不令人暢懷，也不像杜撰的故事那樣甜美和諧，它味如痴語，混亂而又夢幻，就像所有不願再自欺欺人的生活一樣。高三就是這樣，無論結局怎樣，我依舊為幸福而賣力，一遍遍地面對鏡子，說我可以。讓我們乾杯吧，不是為了這讓人貪戀的似水年華，而是為了這烈火如歌的歲月，可以讓我們策馬奔騰，如痴如醉。
無論變成什麼樣子，自己都要承擔得起
喜歡這句話：“我只願蓬勃在此時此刻，無所謂去哪，無所謂見誰，那些我將要去的地方，都是我從未謀劃的故鄉；那些我將要見的人，都會成為我很好的朋友，我不能選擇怎麼生，怎麼死，但我能決定怎麼愛，怎麼活，這是我想要的自由。”所有的經歷，只要我們真心實意地對待，都會變成我們生命中的最美好的時光。就像老班說的，不管發生什麼，都不要放棄，堅持走下去。也許不是你本來想走的路，也不是你本來想登臨的山頂，可不同的路有不同的風景，不同的山頂也會有美麗的日出，不要念念不忘來時的路。
一個人的兵荒馬亂
一個人在通往夢想的路上，有太多東西讓人停住腳步，可能大家都覺得不安穩，可能你還有其他事情要做，可能是因為漸漸沒了勇氣，可能是因為失敗、挫折太多，但是一個人堅持走下去，原因只有一個，是因為你想實現它。但勵志這東西，是有時間限制的。不要期待一個刺激就可以順利地改變你，一個人的動力歸根結底只能來源於自己。你只有換位思考激勵自己，直到它變成你血液的一部分，你只有經歷過挫折與失敗，才能學會用怎樣的力量戰勝高三。
你一無所有，你擁有一切
當你覺得不安的時候，請想一想身後的父母，想想他們正為你打拼，想一想自己的初衷，然後抬起頭繼續充滿鬥志地走下去。沐一路陽光，向日生長。
關於高三 篇16
高三作文 ,674字有人說：“高三，就是坐在地獄裡仰望天堂。”作為一名高三的學生，我只覺得用這句話來形容我現在的生活是再貼切不過了。
以前總聽別人說高三的生活怎樣，那時的自己對別人口中的一切都不以為意。如今自己真正生活在了高三，不僅理解了別人對高三的體會，還對自己的高三生活有了獨特理解。
高三學生的壓力是巨大的，尤其對一個文科生來講。清晨，天還未亮的時候，琅琅的讀書聲就已經迴盪在整棟樓內。夜晚，當大多數人已經睡下的時候，我們還在昏暗的燈光下奮筆疾書。我記不清有幾個黑夜與黎明是這樣度過—夢裡解著題，解出來後激動得不得了，然後驚醒，卻發現只是夢一場。
有時候我會感到疲倦，不單單是身體上，心理上亦是如此。我經常問自己：是不是忍過這一季寒冬就會看到春暖花開？是不是守得雲開終會看到月明？我給了自己肯定的答案。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我勉勵自己。
許多人說高三的生活很枯燥，每天“三點一線”，顏色總是灰暗的。心境不同畫有異，其實高三的生活也並非如此。體育課上坐在草地上哼一首歌，或課間裡哪位同學講給了大家一個笑話……在我看來，高三的生活就如同我們美好的青春一樣，五彩繽紛。
生命是一個鎖鏈，一環扣著一環。我想，高三便是這生命中微小卻又極其重要的一環。我想這一年，如若沒有奮鬥的身影，如若沒有收穫歡笑和淚水，那日後回憶起來，這生命的一環就不會光彩奪目。沒有坐在“地獄”裡，就不會仰望到“天堂”有多美。
我不會抱怨高三的學習生活多苦多累，因為我知道黎明前的夜最黑。在不多的餘日裡，用積極的心態去面對高三，我想多年以後，我會感謝現在樂觀而又努力的自己。
走過高三 篇17
高三作文 ,721字人在高三，身不由已。我們能做的，只是默默地等待，迎接走過泥濘後的那彎絢麗的虹。
—題記
回憶永遠的回憶
窗外，傳來了響亮的口號聲“一二一！一二一”，才忽然記起，已經很長時間沒上體育課了，仔細檢查了一下鞋子，還好，沒生鏽。
假期、藝術節、晚會，這些詞語變得異常奢侈，高三，甚至不捨得去回想它們。取而代之的，是一疊又一疊的試卷，考前動員，考前熱身和老師一遍又一遍的叮囑，或苦口婆心或慷慨激昂。偶爾抬頭，撞見窗外某位老師的眼睛，也不再像以前一樣，扮個鬼臉把老師逗笑。高三的空氣中，氧氣的含量變低了，取而代之的，是一點點緊張，一點點悲壯，一點點迷茫，還有課間一點點無厘頭的玩笑。
宿舍，是我們最“嚮往”的地方，只有這兒，依舊瀰漫著同以前一樣的氣息：臭襪子的味道依然我行我素，各種“異端邪說”依然紛紛揚揚，只是，有那麼一點淡了。
他走了，我卻不能送他姥爺走了，我卻不能送他，甚至不能再看他老人家一眼。只因那天被叫做“一模”。
舅舅沒有告訴我這件事，但世上怎會有不漏風的牆？坐在考場上，心情複雜到極點，卻又不敢再去聯想，再去推斷，只得裝作不知道熬過那漫長的兩天半。考試結束，我從妹妹那裡確認了我的推斷，妹妹說話的聲音很小，卻像雷聲一樣灌進我的耳朵裡。我沒有聽完妹妹的敘述，返回教室的路上，我只想大哭一場。
高三，原來竟這般絕情，這般無奈。嘆口氣，繼續朝終點奔去，姥爺，原諒我沒有送您一程。
日子被時針和分針消磨著，越來越短，越來直短，經過了遠端的跋涉，高考的輪廓已漸漸清晰。
付出的，實在太多，但令人欣慰的是，收穫的，也還算充實，每次考試，總能發現令我竊喜的事情，雖然有時只是一點。
人在高三，身不由己。走過泥濘，是為了追趕那風雨後最美的虹。
人在旅途 篇18
高二作文 ,1027字曾在微博裡無意間看過這樣一句話：身體和靈魂，一定要有一個在路上，要麼讀書，要麼旅行。作為學生的我們，把大多的時間給了靈魂，卻也有短暫的小時光去擁有一段旅途。而我們之間的友誼也總在這些旅途裡，顯得更加深厚。
去方特的那天，天氣不算太好，沒有藍天，只有烏雲，沒有烈焰當頭，只有濛濛細雨，而我們的心情依舊澎湃，只因這段在煩忙中擠出時間才擁有的旅途，讓我們倍加珍惜。
旅遊，可以一個人，背上揹包，獨自遠行；也可以很多人，呼朋引伴，共賞美景，而我總覺得，旅途少不了朋友相伴，只是不用太多，知己一二，也就足夠。方特之遊的自由活動時間，我和朋友約好下午的行程我們一起。我打著傘去接她，快到的時候，我看見她向我揮手，動作很大，讓我情不自禁。在學校的生活裡，我與她並無太多交集，而在這樣出行的日子裡，卻感到彼此更加可愛。我想，旅途是未知的，可若是你知道在旅途中有那麼一個在等你，然後願與你相伴著走完剩下的路，也未嘗不是件好事。
我們沒有吃午飯，而是選擇先排隊玩“雷峰塔”。朋友的膽子很小，玩的時候全程閉眼，不斷尖叫，但她沒有抓身前的扶杆，而是選擇隔著一段距離緊緊地握著我的手。我是感動的，或許在她心裡，我比那個扶手更可靠，更能讓她覺得值得依賴。我想，旅途就是這樣吧，你給她陪伴，她給你支援，然後我們一起在一個陌生的地方，找到一份久違的感動，而這些，是在學校裡我們不曾感受過的。
“靈魂之旅”是比較刺激的專案，她想玩卻又不太敢，最終又是抓緊我的胳膊才踏進火車，車子上升的時候，很黑，看不見周遭的一切，我感覺到她的手指很涼，然後我輕拍她的手，跟她說：“別怕，一會兒就好了。”事後想起，不知道她那時有沒有在黑暗中回我一個微笑。遊戲之後，她臉色發白，但依舊跟我說，很好玩。她說，旅行嘛，不是追求什麼刺激，而是在於與誰一起，共同享受著什麼。
最後去的“仙島探祕”，船上只有我和她，被淋得像落湯雞，狼狽不堪，但出來之後我們依舊能在彼此的臉上找到快樂的痕跡。
一段旅途，一段回憶，不算什麼人生閱歷，卻也在我的生命中留下濃墨重彩的一筆，這一路收穫了友誼，收穫了快樂，收穫了不一樣的感悟，至少它讓我明白，有些事，並不會因為時間的流逝而輕易忘記；有些人，並不會因為各奔東西而輕易捨棄。
學校的生活和旅途的經歷相同，身邊總有一個陪伴你的人，總有那個願意在你遭受風雨時教你如何前進的人。其實學校的生活和旅途一樣快樂，如果你喜歡看旅途的美景，那為何又不嘗試去感受知識的魅力，和它讓你見到的精彩未來。
人在什麼中書寫什麼作文 篇19
高三作文 ,2621字【篇一：人在行走中書寫世界】
英國生物學家、作家赫胥黎說：“越偉大、越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”
誠然，孤獨的環境有利於靈感的迸發，於是優秀的作品得以誕生。一個人獨處的時候能夠更心無旁騖地投入創作，不被外界所擾。正如科學家們會選擇將自己關在暗無天日的實驗室裡，一個人苦心研究，反覆實驗，而非眾人聚集在一起，嘰嘰喳喳，因為那樣只會一事無成。
另一方面，一個人能夠做到與周遭的熱鬧隔絕，看似閉塞，實則卻擁有了更寬敞明亮的視野，一樹梨花，一指流沙，這些常人往往忽視的風景卻成為了孤獨的詩人筆下最曼妙動人的詩句。
周國平說：“人生最好的境界是擁有內心的豐富與安靜。”當一個人開始享受獨處的時光，開始喜歡孤獨，便也擁有了內心的豐富與安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶藏。那個寫下“面朝大海，春暖花開”的海子是孤獨的，然而也正因為孤獨，才能使他專心作詩，不被外界所擾。通過寫詩，構建內心世界的大廈，獨自品享孤獨的美麗，從這一角度來說，他又是一個精神的富足者。
然而，孤獨的內涵似乎還不止於此，真正的孤獨是“雖千萬人吾往矣”的精神卓越，是身為理想道路上的獨行者在思想與靈魂上的永恆的孤獨。
春秋戰國，百家爭鳴，在那些看似鮮豔風光的外表下，隱藏著不為人知的孤獨寂寞。如果不孤獨，老子怎麼會出關而去，一去杳然；莊子怎麼會寧可曳尾塗中，也不願出山從政；孔子又怎會長年累月在遊說中四處奔波？在他們身上，我們能看到，孤獨是一種堅持，千百年來，無人能懂。然而正是因為孤獨，才能有那麼多傳世瑰麗的文學著作誕生於世，才會有那些影響了一代又一代人的精神力量鼓舞著我們，並且還將不斷地延續下去……
真正的偉人從不畏懼孤獨，相反，他們還樂在其中，他們孤獨卻不氣餒，寂寞而堅定。在理想的道路上愈挫愈勇，言常人之不敢言，為常人之不能為，故能成其長。
對於我們普通人來說，或許無法如聖哲般做到絕對的孤獨，但至少在某些時候，我們還要學會享受孤獨。?。縱然老人扶不扶的現象仍充斥社會；縱然欺騙謊話等現象還普遍存在；縱然人情冷暖，大是大非，但亙古不變的是人性本身的善良，心底留存的溫暖。看幢幢希望小學在孩子們充滿希望的目光下屹然建起，看高山地區留守孩子得到的愛心畫作；看外出打工父母得到的愛心火車票；看患白血病孩子捐錢給留守兒童；看地震災區來自四面八方愛心行動。一幕幕溫暖的行為在被書寫，一聲聲溫暖的話語在耳邊響起，詮釋人間的博愛與溫暖。一雙手傳遞的溫暖固然小，但無數雙手連線起來就鑄成一道愛的城牆，一道溫暖的屏障。寒風夾雜著雨雪，春去春回的接力，美麗溫暖的世界包圍著我們，給予我們生活的美好。
有些溫暖不需要言語就能傳遞，有些力量雖不驚天動地，但足以令人震撼。在生命這段旅程，各人有各自的生活，也許你悲傷過，失落過，彷徨過。但要學會感受身邊的小溫暖，家庭的小溫暖，這些足以給予你堅持下去的動力，給予你抵擋人世萬幹荊棘。在你身處惡劣環境下，溫暖展現它們無窮的魅力，為你帶來希望與力量，趕走孤獨與悲傷。這份溫暖是一縷陽光，是一種形為，是一種態度。微小舉動詮釋了大愛，帶來了溫暖。
花開花落，溫暖為生活添上絢麗色彩，為積聚寒冷的心靈送上暖心，為陽光下的你帶來生機與活力。人在陽光下書寫著溫暖的魅力。
【篇三：人在平靜中書寫人生作文】
人生，遍佈紅塵，不被凡塵蔽眼，不被利慾薰心，就在這淡淡的平靜中書寫淡淡的人生。
靜靜地看，靜靜地聽，靜靜的感受，山是清秀的，水是空靈的，萬物是祥和的。輕輕的風，濛濛的雨，淡淡的花香，一切都那麼和諧自然。
人生，邁過千山萬水，看過雲捲雲舒，到頭來，理應如此，於紅塵中品一杯清茗，用平靜的筆尖書寫出曾經淡淡的笑，淡淡的淚，淡淡的那年那月。
時光染白了兩鬢，歲月劃傷了面頰，容顏老去，卻不曾失了平靜，依舊在輕輕地揮筆，依舊在紙上輕輕劃過，留下淡淡的墨色，緩緩綻放，淡淡的墨香，隨風飄散。
晉陶淵明愛菊，愛它的隱逸，愛它的典雅，愛它的平平淡淡；周敦頤愛蓮，愛它的淡泊名利，愛它的香遠益清，愛它的出淤泥不染，濯清漣不妖。前人亦在追求平靜，亦在書寫人生，理當如此，人生需要在平靜中沉澱，褪盡鉛華，返璞歸真，化作淡淡的回憶，在平靜中書寫。
人生有一瞬間的欣喜，也有一瞬間的感傷，但這份欣喜，這份感傷，都會在平靜中淡去，淡成深處的回憶，時常銘記，刻在人生的軌跡上，留待日後去書寫，去品味。
“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，走過繁華，路過自然，都要帶著淡淡的心，寧靜以致遠，沒有太精彩，也沒有太傷感，一切只在平靜中流露著淡淡的波瀾，並不壯闊，但卻不凡。
平靜地書寫淡淡的人生，要知道有了白天，就可能失去了夜晚；有了夜晚，就可能失去了白天，我們要懷著淡淡的寧靜去看待人生，得到一半，留下一半，我們還有著回憶。
平靜而不失風采，淡淡卻不曾暗淡，於平靜中書寫淡淡的人生，也許這就是我所追求的境界。
【篇四：人在旅途中書寫人生的五光十色】
乘涼的人都是慵懶的孩子，樹蔭裡，我們在夢著。
每一顆心都裝著無盡的夢，在夢裡徜徉，尋找心的方向。抬頭仰望明媚的天空，藍得像浩瀚大海的晴空，萬里無雲，悠閒的雲朵不停的飄著，棉花糖般的潔白和柔軟，又像是一艘艘紙船，飄呀飄呀，向著遠方，不住地徜徉。在時間裡遊走，我們改變了最初青澀的模樣，開始體味歲月的風霜，背上了行囊，踏上了不知前方是否坎坷的路，我們依舊不回頭。有時回憶起從前，記憶開始模糊，我們開始記不清當初的自己是否青春無悔而歲月無痕。我想踩著雲朵，漫步雲端，不知我是否會墜落。
清晨的日光給了我們新的開始，告別了昨日的感傷，像往常一樣期待著，期待著，明日如歌。樹上的鳥兒伸著懶腰，唱著美妙的歌當做清晨的問候，也不乏“野芳發而幽香”的靜美，湖邊是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的小清新。春天是剛甦醒的朦朧，夏天是火辣的熱情奔放，秋天有黃昏的落日夕陽，冬天有漫山遍野的銀裝素裹，四季變換，心隨之動，我們在小溪的叮咚聲裡沉澱心靈，流水淙淙，帶走了煩惱與悲傷，沒有落花有意流水無情的殘忍，而有隨風相和的歡快愉悅。時光給出了問題的答案，我們卻在埋怨時光遊走，不留痕跡，殊不知是自己傷了自己的心。
上學的日子裡，我總是渴望我能趕快畢業，然後我可以去泰山體味“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；我可以去杭州西湖，一睹“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風采；我也可以去西北大漠，感受王維寫下“大漠孤煙直，
憶起高三 篇20
高三作文 ,1504字那翩翩的鳳儀深美的靜篤，尋常日子裡，若走近細品細聞，花無香，茶無色，人，在靜篤的雲煙裡，與自己，相知相悅相承歡。
—題記
在我們繁忙的高三生活裡，高速度的生活空間，壓力重重的學習狀況，常常讓人感覺迷茫，找不到希望，在自己內深處，更多的是寂寞，找不到人可以去信任，讓自己盡情的去傾訴，發洩自己的苦悶和煩憂。我們每天埋首於浩瀚無垠的題海中苦苦冥思；我們每天在“宿舍饭堂教室”這三點一線徘徊；我們每天都忙裡偷閒，在黃昏時候看看天邊盤旋的鳥兒，那般自由、瀟灑。
往往這個時候，我們渴望得到的可能只是一張親切的臉，一抹輕輕的微笑，幾個柔情的字眼，或者是一個讓人眷戀的感覺，給予自己幫助，讓自己找到新的活力，在前進的路途，更富有堅韌的精神。既然我們自己知道需要的是什麼，那為什麼不自己給予自己愉快呢？所以，不要讓自己遺棄的那一縷淡淡的微笑，忘記朋友只是一瞬間的概念。把微笑篆刻在我們的臉上，把歡樂撒在自己身上，在漫長卻短暫的高三生涯乃至人生歲月裡擁有屬於自己的季節，年輕心態，改變桑老的容顏。
其實在我們高三生活裡，一個甜甜的微笑，或許就是淡淡的一縷春風，可以給予人溫暖和親切，讓花開瞬間，撒滿整個題海。一個淡淡的微笑，或許就可以改變腦海的空白，在時光裡演變成為可以支撐人行走的能量，重新整理所有的陰鬱與苦惱。在我們真實的情感世界，一個信任的眼神，一句關卻的話語，就可以染紅一個季節。一份淡然和一份寬容，就可以鎖定一個朋友。無法否認的是，高三生活的確會令人心靈變得有些麻木，所以我們更需要這些正能量去幫我們減壓放鬆。
淡然的生活裡，當寧靜來到，想想需要自己的朋友，不要忘記讓簡單的文字化做一縷淺淺的笑容，帶上祝福點點，融化心靈上的黑暗，改變季節，讓嚴寒沒有生命，讓邪惡不再存在。所以，無論你是疲憊地身處在暗無天日的高三，還是在充滿未知數的社會生活中，都不要忘記把微笑篆刻在自己的臉上，融化在手心，用自己的熾熱親吻掉冰霜，用自己的善良改變困境，讓自己的人生裡到處是繁花飄飛，快樂無比。
或許有些人會一直將高三封存在記憶裡，即使忘記了它的聲音，忘記了它的笑容，忘記了它的臉龐，但，那高三賦予莘莘學子的格鬥、頑強、堅持的精神，誰能忘記？那些，是永遠都不會改變的。高三對於許多人來說，或許只是一幕應付高考的戲，那是否等高考完了，這場戲便該謝幕？是否有人想過，這花費一年時間去上演的一幕戲，給了我們什麼，無論是現在，和未來，乃至一輩子。
風吹起如花般破碎的流年。那句：茶能醉人何需酒，書能香我何需花。突然而來，細思之：茶可醉人卻無酒的豪情，書可香心卻無花的嬌豔。高三與閒暇生活，不也是如此嗎？高三，便是那暗香的茶和書，細品便細水流長，回味無窮；而那酒和豔麗的花兒，便是轟轟烈烈的瘋狂至極的青春，二者互相配合，才是極好。
而高三的種種，和生活的點滴卻似花非花，似夢非夢，噢！既然原來一切盡在一念之間，世間萬物種種皆如虛夢一場，塵事之中富貴功名如浮雲，飄來散去終是虛。那，高三學子何不學著以花為魂！花開花落循千年，奈撫琵琶吟葬花？亦或許有人出來高聲呼喊“就算世間一切皆如鏡花水月，就算人生不過如虛夢一場。我也要與世爭鋒！雄戰六月……”當然，這些，都只是人的一念之間。
人生漫漫長路上，太多試煉與磨難，而高考，在這條大路上，只是小小的一粒塵埃，手指撫過，了無印痕。或許到時，抬頭看天，淡藍中漂浮著的，依然是那千百年前就以最悠然的姿態，自得其樂的雲朵，它們俯視世間輪迴上演的種種喜悲，不動聲色，猶如一場早已謝幕的戲劇，它們是那最後離去的看客。
高三，那一段飄渺無痕的夢跡，終有一天，會被縈繞著遠去。