人在草木間相關作文20篇
人在草木間 篇1
國小五年級作文 ,443字我給大家猜一個字謎“人在草木間”，你猜這是什麼？是的，大家都猜到了，是茶。我們今天的作文課就是要了解茶藝。
你知道為什麼“茶”這個字是人在草木間嗎？它是怎麼來的呢？老師給我們講了兩個小故事。一個是神農說一個是達摩說。其中流傳最廣的是神農說。傳說中神農長著牛頭蛇身透明的肚子。為了救人遍嘗草藥，有一次神農嘗的草藥太多有點中毒了，就坐在一棵大樹下休息。地上掉了許多葉子，神農不禁又撿起來放到了嘴裡，後來他發現肚子裡樹葉經過的地方毒氣都解了，於是神農根據這個情景給這些樹葉取名“茶”。
老師還給我們講了茶的分類和根據。教我們區別紅茶綠茶青茶白茶黃茶黑茶等。通過老師講解我才知道，鐵觀音不屬於綠茶是青茶，普洱不是紅茶是黑茶，真是漲知識了！我來考考大家我們常喝的茉莉花茶是什麼茶？哈哈！答錯了吧？它是再加工茶類。還有一種非茶之茶，你知道有哪些嗎？
同學們，上了茶藝課我才知道茶文化博大精深，讓我們一起把茶文化發揚光大吧？
隱匿在草木間的人性 篇2
國三作文 ,687字在未開啟這本書以前，對於蟲子的理解，無非是藏在田間地頭的幼弱生靈。它們的生命，可能在彈指間灰飛煙來。大部分的提及，無非只是嗤之以鼻。
而在一口氣讀完這本書後，我已不再是那個凌駕於昆蟲之上高高在上的窺探者了。而是真正能夠靜下心，用與蟲子等高的目光去觀察這些草叢間的小精靈了。
法布林，一個細緻如微，無與倫比的觀察家。借蟲這面小鏡子，折射出千百種人性。以蟲觀人。他放低自己的姿態，用自己的堅韌，執著與恆心，堅守在田間地頭。他廢寢忘食地與昆蟲世界融為一體，與自然融為一體。以五十餘年荒石園的堅守成就了一位觀察家，學者，詩人。不求功名顯達，但求激起更多人對生命的熱愛。而非是在酷刑場，停屍房中間探究死亡。在藍天白雲下觀察，融入自然。可能這就是法布林一生的寫照，也是永恆的期盼。對他的昆蟲朋友們，對人性，對生命。
在書中印象頗深的是松毛蟲，這種矮胖層陋的生物一直縈於我的腦海中。在法布林的筆下，它們是隻會跟著前者絲線的盲從者。它們好像一節火車，由“車頭”決定方向，而“車廂”只顧盲目地前進，但知其始，不知其終。法布林就與松毛蟲隊伍就於花盆上不知疲倦地繞了七天七夜，不吃不喝。實是愚鈍，愚的可憐。但在譏笑，嘲諷它們的同時可曾也反省過自身。譬如清代末年對侵略者砍下自己同胞頭顱木訥的看客。他們一樣的盲從於大流，一樣的漠然。所以已近乎辯不親，我閃所褒獎的，讚美的，諷刺的，輕蔑的，到底是所謂蟲性還是人性？
一粒沙裡可以看出世界，在小蟲的生命裡又未嘗不可。用朋友的眼光看待昆蟲，定會驚詫於，被你無數次錯過的匿於草木間的人性和正在發生的史詩。
人非草木，孰能無情 篇3
國一作文 ,810字在我們的周圍有許多關心，疼愛我們的人，這需要我們用心去看，去感受。
太陽和月亮是兩個性格完全不一樣的天體，一個喜歡獨當一面，另一個卻喜歡成為眾人的焦點，所以才會有“眾星捧月”這一詞語。太陽給人的感覺是熾烈的，而月亮給人的感覺是冰冷的。
有一對兄妹，哥哥的性格就像太陽，而妹妹的性格卻像月亮。造成這樣的原因到底是什麼呢？原來不知道從什麼時候開始，哥哥知道了妹妹得了癌症，已經活不久了；這個訊息，妹妹也知道了，所以她便變的自閉，不與任何人說話，從一個活潑開朗的小女孩變成了一個整天冷冰冰，話少的女孩，這給女孩的打擊到底有多大啊！
但作為哥哥的他並沒有因為妹妹患上了癌症而鬱鬱寡歡，而是每天都去教堂祈禱，希望有一天妹妹能好起來，而且每天都講好多笑話給妹妹聽，妹妹回答他的只有三個字：不好聽。但他卻很開心，起碼他知道妹妹還是懂得哥哥的內心想法，哥哥想要她多說些話，即使是寥寥可數的幾個字。
很多時候，哥哥會帶妹妹去美麗的地方去玩，讓妹妹知道世界上有數不清的美景。雖然妹妹每次都只是站在那裡看著眼前的風景，但哥哥知道妹妹很喜歡。這次，他又帶妹妹去郊外玩，哥哥看到了一隻兔子，想捉它來讓妹妹抱，卻被兔子搞得他上竄下跳，但他卻看到了，自從妹妹知道自己得了癌症後的第一次笑，他很開心，甚至哭了。
妹妹的病情越來越嚴重了，需要住院治療，但仍不起效果，沒多久，傳來訊息，說妹妹已經死了，他哭了，很傷心，直到沒有眼淚再流出來為止。他媽媽交給他一封信，是妹妹臨死前寫給他的：哥，謝謝你一直以來對我疼愛，希望在我死後，你不要傷心，要快快樂樂地過日子。“就讓哥哭完這最後一次”他喃喃地說“哭完這次，我還是原來的我，我會開心快樂地活下去，連同你的那一份。”從此以後，無論他遇到任何他不開心的事情，他都只會微笑面對。
世界上發生的一切都太突然，有些是我們所不能接受的，但我們必須勇敢面對。你的親人朋友會與你一起渡過難關，也因為他們，使我們生活得更精彩！
人非草木皆有情 篇4
國一作文 ,846字現在，就是最美的時光；一切，都是最好的安排
——題記
冬日的早晨，空氣裡充斥著涼意。
天空遙遙的，淡淡的，白雲輕悠悠地浮上來，似不可及的天堂。樹木早已褪去了草色，唯剩枯枝交替相纏，在寒風中戰戰兢兢地搖曳。
我行走於街邊，行走於冬天的寂寥中。人群喧譁，一腔煩愁襯得更濃。
風仍吹著，彷彿已經這樣無奈地吹過了幾個世紀。吹得人心竟也惆悵起來，覺得自己好像走不進這個世界。
一切似乎都不那麼盡人意。一次次的期待，換來的卻是一次次跌入谷底。有時覺得，做草木也好。草木無心，仍可以生長、開花、結果，不必為了生存，在黑暗中苟延殘喘，無喜無悲，了無牽掛，就像那斷了紅塵的佛。
偶然，看見一位母親，牽著她那花一樣的女兒，那女孩正歡笑雀躍著，眼裡的一汪清泉時刻都將溢位來，嘴裡含糊地嘟囔著，頭髮上的蝴蝶結也隨之跳動，彷彿隨時就要變成蝴蝶飛去。那位母親溫柔地笑著傾聽。我望著，也不禁輕笑。想那母親曾經也是花一般巧笑倩兮的少女吧。
偶然，在路邊看到一叢野花，開在不起眼的角落，於寒冷的冬天。白色，如純潔的雪。它們也許不算驚豔，沒有人會注意它們，它們不在意別人的評價，它們也不會炫耀自己的品質。它們安然在自己的幸福中。它們只是低微地開著，開在凡塵裡，等待一次相遇。
偶然，我碰見一名女子，坐在長椅上，捧著書，津津有味地讀。此刻，天地之間，彷彿只剩下她一人了。我想，她定是滿足的，不然怎會露出那樣幸福的神色。我望著她，我覺得自己似乎也是滿足的，每一個瞬間都無所缺憾。
偶然、偶然………
我發現，生活於這世界中，原來那些你不曾注意的美好，可以衝破淤泥，然後在你心上，開出一朵最柔軟最清淨的白蓮，那時，你會覺得，你擁有世間最美好的一切，而這一切，都是最好的安排，就像分開是為了更好的相遇，失去是為了再次的獲得。
這世界，本也如此美好。
草木若真的無心，它們無悲喜，無牽掛。人草木般的活著，無情斷緣，生或死又有什麼區別呢？人非草木皆有情，我只願安靜為人。
讀《人間草木》有感 篇5
讀後感 ,1004字簡淡的筆墨描寫世間百態的清歡，草木山川，花鳥蟲魚吐露世間的美好與靈動。端起手中茶，方可天人合一，融化在大自然的淡雅樸素中。獨自一人，背靠綠水，面向青山，可謂是“人間之至味，清歡也”。
“蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。”昆明的雨下下停停，似一位姑娘掀起她潔白的裙邊，指端從發間掠過，使人舒適愜意。一張畫，一首詩，體現昆明雨季使人動情之處。我雖沒到過昆明，卻也在汪曾祺的筆下看到了這座花香四溢，雨來人去的清城。遊走在雨後昆明的小道間，彷彿置身於世外，在靈動與淡雅中，品味花香與茶香融合在一起的淳樸。
“看花鳥看蟲魚，看的都是人生，談食物談故人，談的都是情懷。”平淡的手筆，耐人尋味的文章汪先生寫的不是作品，她談的是生活論的是生活中本該有的簡單。他讓我明白，人活著比的不是誰成功誰輝煌，比的是誰認真誰細心，只有認真體會世間百態的人才懂得什麼叫“生活”。
《人間草木》是一本適合閒人看的書，這裡的閒，不是無所事事，而是心無雜念。只有戒除浮躁的人才能理解它的韻味。
歌德曾經說過：讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。在我讀《人間草木》時的感覺就像是與一位“生活家”最真摯的交流。他的字裡行間無不流露出兩個字：不俗。我們以一種普通人的姿態與超凡脫俗的人對話，不正是一件榮幸的事嗎？
從江南秀色到小四合院，從舊人舊事到風土人情，每一個細節都有讓人痴醉的魅力。這本書中沒有大道理，也沒有多麼巨集大的題材，正是他的那份簡單和汪先生獨特的審美，讓我對他產生了別具一格的喜愛，讓我在無數個午後的下午細細品讀。
還記得那隻琥珀扇墜，那隻記錄了汪曾祺與奶奶許多回憶的扇墜。扇墜中的那隻小黃蜂形態如生，讓汪先生記憶深刻，再往後汪先生看到的琥珀中的昆蟲多少缺失了些靈氣。因為那些琥珀不是偶然形成的。生活中的美。無處不在，他們往往不是刻意的。就像我無意中看到的那篇文章中說的那樣：真正的美，多少要包含一點偶然。
讀完這本書，讓我不能忘懷的還是清歡二字。
清歡，是人間之至味。最美好，不過恬淡舒適，最愜意，不過《人間草木》。這本書教給我的不僅僅是生活的美好，更多的是他教給我面對平淡生活的勇氣，做一個食煙火的普通人就好。品味生活，做自己生命的主宰者，讓簡單美好的大自然伴隨我們，讓這個炊煙裊裊世間成為生活的主打歌。
人間草木讀後感 篇6
讀後感 ,1243字棄浮世繁華，飲淡香清茶。
汪曾祺善於品味生活，善於享受生活。或許是因為平生道路的坎坷不平和太過喧囂的人生旅途，他的心在塵埃中慢慢沉寂下來，最後修養出一種平淡的品性。這種品性早已滲透進他的文字裡，讓他的作品讀起來樸質簡潔，但不凡的精神境界卻能從字裡行間體現出來。
《人間草木》就繼承了這種獨特的氣質。
《人間草木》是他對生活的記錄。生活還是那個生活，世界還是那個世界，但要是重新用一種新生兒一般的好奇眼光來品味它們，再透露自己的真情實感，那就能用“可愛”來形容了。“都說梨花像雪，其實蘋果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什麼呢？——梨花的瓣子是月亮做的。”“有人說葡萄不開花，哪能呢。只是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鑽進葡萄架是看不出的，而且它開花期很短、很快，就結出了綠豆大的葡萄粒。”“昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉裡的水分都到了飽和狀態，顯示出過分的、近乎誇張的旺盛。”這些都是真實的敘述，汪曾祺先生用最真摯的語言代替了華麗詞語的堆砌。
除了寫花草，書中還有一些小故事。有閒來無事記錄自己生活的，也有啟發別人獲得感悟的。汪老遊遍山水，所以書中多遊記，謂“行者無疆”。遊記中又有小詩。小詩第一眼看上去並不令人驚豔，偏是多看幾眼才能嚐出其中的真味。“紅桃曾照秦時月，黃菊重開陶令花。大亂十年成一夢，與君安坐吃擂茶。”“山下雞鳴相應答，林間鳥語自高低。芭蕉葉響知來雨，已覺清流漲小溪。”
書中最後一章是寫人。他的老師沈從文、他的朋友趙樹理、西南聯大教授聞一多、金嶽霖。這是放在全書最末的懷念。畢竟，花草終究是花草，可以隨時出去逛逛看看，但這些歲月卻是確確實實地回不來了。這裡收錄了汪老對他們的評價和印象，還有記憶比較深刻的小事。想必無論是誰，拿筆坐在桌前回憶過往時，心頭總會湧上一陣陣狂潮。可能是懷念，可能是惋惜，可能是喜悅，但最應該是百感交集。
在這其中，汪曾祺對沈從文的懷念尤其強烈，連他平常愛吃的葷菜、他家中的一盆虎耳草都記得清清楚楚。“沈先生面色如生，很安詳地躺著。我走近他身邊，看著他，久久不能離開。這樣一個人，就這樣地去了。我看他一眼，又看一眼，我哭了。”難以想象汪曾祺強忍心中苦痛，簡簡單單勾勒出葬禮情景時的壓抑。這份感情誰不能理解呢？
“汪曾祺先生的文章，寫人間小事，記鄉情民俗，談花鳥蟲魚，即興偶感，娓娓道來，於不經心、不刻意中設傳神妙筆，成就了當代詩文的經典。”“文中那一幕幕的浮世悲歡，看得人平靜欣喜，又看得人有些淡淡的悵然。”汪曾祺先生的語言樸實無華，但一字一句都發自肺腑。願他在另一個地方，仍能夠撇一身忙碌，賞人間草木。
學會做人在舉手投足之間 篇7
高二作文 ,810字觸動我們內心深處的，往往都是些小的、不經意的舉動。在舉手投足之間，我們被感動了，進而學會了做人。
—題記
一日，在寢室內自習，門外輕叩了三聲，再隔了兩三秒後一室友方推門而入，事後想起那輕叩的三聲和幾秒的等待真是妙不可言。
這輕叩和等待雖然只是幾秒，但這幾秒鐘卻飽含了一顆細緻關愛的心，這幾秒避開了一次不及的相遇，讓門內外都有了心理的準備，頓時備受感動。
那輕叩與等待也成了我生活中令我動容的瞬間，讓我銘記於心，教我學會了怎樣做人。
又一日，天冷，夜裡寒氣重，母親拿來了毛毯幫我蓋上，當時已半睡半醒，閉眼只等母親離開時輕帶房門的一聲響，許久不見有什麼聲響，睜開眼看時母親早已離去在隔壁房睡了，心中便有了不解。
這之後我便嘗試著出去時如此帶門，結果卻總是在合門的一瞬間看見鎖舌清脆的撞擊。
那無聲地帶門而去，便成了我的一個心結，一種渴望的技能。那來自母愛無微不至的關愛，便成了又一個讓我銘記永生的無聲瞬間，並無時不在念想。
這是父母對子女無聲的教導，是對己對人的一種心態，更是一種習慣。
對待他人，我們舉手投足之間流露出了太多資訊，或令人感動，觸及心靈內壁最柔弱之處，或令人心生厭惡，為人所不齒。
這些就是所謂的素質，不會有專門的課程和導師去教導你這些。這永遠都只是你知識構成的一部分只能在生活中一點點積累，在對人對己中感悟。
所謂舉手投足，指的是一言一行是一種習慣、一種下意識的行為，我們往往在舉手投足之間被人感動又感動了他人。在不斷地感動中我們學會了做人，自身素質也不斷地提高。
一句關心的話，輕輕帶上的門，遞剪刀時握著刀尖的手掌，電梯中的等待，上車時的謙讓……
很多事就在我們身邊，從小事中一點點地去發現，去養成一種習慣。在對人對己的舉手投足之間，良好的素質不斷地展現。
又一日，從已熟睡的父母房間離開，帶門時把住拉手，慢慢鬆去無聲地帶上了房門。
那感覺像完成了一個多年的夙願：在舉手投足之間我學會了做人。
稻草人，在我心 篇8
國小五年級作文 ,599字最近幾周，我讀了中國著名作家葉聖陶寫的《稻草人》，這本書非常好看。
“愚兒才八九歲，他有個壞毛病……”讀《新的表》時，我在想：愚兒有個什麼壞毛病？是他不喜歡洗澡，還是他不夠遵守時間呢？我帶著問號往下讀。“他老是什麼事也不幹，不聲不響；東邊一靠，靠個大半天；西邊一站，站個三小時……”愚兒浪費時間的壞毛病引發我新一輪的思考：我是不是也喜歡浪費時間？我身邊是不是也有這樣的人？如果真是這樣，我們一定得改掉這個毛病。
《旅行家》中描寫道：“旅行家先寄了一封信到地球上，告訴地球上的人說，他要到地球遊歷……”我不禁幻想旅行家會坐著什麼交通工具來地球呢？他會不會來我家做客？假如他到我家來了，我該怎樣招待他？想著想著，我不由自主地笑了。瞧，旅行家給我們帶來了各式各樣的機器呢！有造鋼琴的機器，有做衣服的機器，還有穿越時空的機器……我多麼希望現在就有一臺機器，可以一秒鐘內複製成千上萬本《稻草人》，並送到邊遠山區小朋友的面前，和他們一起分享閱讀的快樂。
“田野裡白天的風景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫……”田野裡的白天金黃一片、微風拂面，黑夜又是怎樣一番景象呢？我興致勃勃地往下讀：小蛾在麥子上產的卵，殃及老婦人的整片莊稼；漁婦為了生計，辛苦捕魚而無力照顧自己的孩子；鯽魚被困在木桶裡乾涸而死……稻草人很悲傷，卻無能為力。我也感同深受，多麼想穿越到故事中，幫助稻草人一起去拯救他們啊！
行走花草樹木間 篇9
高二作文 ,1268字也許只有當一個人獨自在花草樹木間行走時，才能感知生命最純粹本真的一面。
沿著曲折的林間小路，一手扶著高樹，向深處走去。冬天還未離開，頭頂稀稀落落只剩下枝杈，時不時有鳥兒高高掠過，呼啦啦一陣響，斑駁的日影晃動著，不一會兒又恢復了寧靜。林間終於靜下來了，除卻我走過時，腳踩落葉發出的微弱聲響。粗糙的樹皮向我昭示著它的堅硬與年歲的滄桑，我將手掌按在樹皮上時，清楚地感受到了我自身的脈動，真是一種奇妙的體驗。我想樹是有生命的，當然，這生命是一種有靈魂有思想的存在，區別於我們俗常認知中的生命本身。因為，它讓我清晰地感受到了自身的存在，通過內在靈魂的接觸感知生命的訊息。
也許是還在冬日的緣故，儘管林木茂盛，卻依舊感覺十分空曠，感受不到其間生命的存在，一切彷彿凝固住一般。但只要蹲下身子，便會看見，腐蝕的黃葉間，已冒出了一小片綠意，是不知名的小草，精巧油綠的莖葉，儼然一派生機無限。一行螞蟻已開始忙碌，爬過一片又一片的腐葉，左衝右突，尋找可食之物。雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”我想，其實從某種意義上來說，冬天與春天是一起來的，只不過春天隨著萬物一同蟄伏。我們很難去發現它，因為它只能算得上是大地上的隱祕事物。
我久久地凝視著它們，貧瘠也好，寂冷也罷，它們都安之若素，並以它們最積極的姿態生活著。心中莫名有些感動，也有些羨慕它們，在它們的世界裡，並沒有“幸福”、“悲傷”這些詞彙，也沒有理性意識向它們揭示它們生活的安穩富足抑或痛苦，它們只是純粹地一天天地過下去，它們的存在時間甚至比整個人類的歷史長上數倍。對於我們來說，我們將自己按進了自身所設定的理性規律中生活，汲汲於鬧市，嗟嘆於悲歡離合、人情世故，徒增無限的煩憂。倒不如學習它們，將生命活成最簡單本真的模樣。
喜歡這樣一種狀態：摒棄心中的冗雜煩憂，僅帶一顆追求美好的純淨的心，行走於花草樹木間，陶醉於美麗的景緻，傾聽生命的律動。且行且思之時，平日裡匆匆的步子也可以邁得如此之慢，平日裡錯過的風景盡入眼中，一切原是那麼和諧美好。有人將花草樹木統歸為“靜物”之類，也許在喧囂之中急忙趕路的人們眼中的確如是，但當放慢腳步，踽踽獨行之時，我可以真切地感受到，一切的平靜之下都湧動著不平靜的暗流，隨處都能覓到生命的痕跡！
人們以自我為中心，虛妄地將花草樹木的存在意義定義為“怡人以美麗，啟人以教益”。似乎它們努力地活著，就是為了服務人類而奉獻自己。然而在花草樹木看來呢？它們始終繁茂地存在著，不辜負春光，不辜負自己，有人也好，無人也罷，它們活得實在，活得恣意，活出自己最好的姿態……在它們看來，生命中的每一次抽枝拔節、每一場盛放，都為了無愧於自己地活著。每個生命都是一個獨立的個體，每個生命都不應受到其它生命與環境的限制，且同時要努力衝破自身的限制，活出個性與精彩！
行走花草樹木間，便有幸相遇一場場最絢爛的盛開！
行走花草樹木間，生命便得以凸顯，並能感受到其它生命令人敬佩的存在！
行走花草樹木間，才能真切地感知生命的純粹與萬物最為質樸的本來模樣！
沿著曲折的林間小路，我走走停停，一路向前……
人生一世，草木一秋 篇10
國二作文 ,516字“我也要離家的嗎？等我鬍子白了回來，爺爺你也不認識我了嗎？”
“等你老了還有爺爺嗎？”
我的目光頓了頓。生命是多麼殘酷，年幼的蕭紅又是多麼可憐。在家裡，所謂家人，唯有祖父，其他人又只是有名無實，蕭紅的童年是其他孩子所嘗不到的痛楚。
當祖父這一縷光芒照入蕭紅小小的心田之際，也就暗示著她與祖父終究會是陰陽兩相隔。祖母死了，蕭紅託藉著年齡小的緣故而毫不傷心，然而這實則上是祖母對她的冷漠、狠心所導致我心靈上的厭惡。
人生苦短，祖母的病逝也就意味著祖父的生命即將進入倒計時，時不待人，而年幼的蕭紅的心中沒有生死離別，她認為祖父能一直陪伴她，永遠沒有離別。
人生就像是一列永不停歇的長途火車，我們都奔向終點站，路上也會經歷許多不同的風景，認識許多不一樣的人，當你生活了一段時間以後，再看看窗外的風景，也許是五彩繽紛，萬丈光芒，亦或是深邃幽谷，深不可測。但無論你看到了什麼，你都能感受到歲月的轉瞬即逝。慢慢的，我們都開始不再糾結於生活瑣事，一笑而過，遙遙的望著終點……
時間如流水般逝去，快去行動吧，不要讓你的人生留下遺憾，正所謂人生一世，草木一秋，彈指一揮間。
別有洞天在草間 篇11
國三作文 ,800字天空蔚藍廣闊，偶爾還會飄過幾片軟綿綿的雲朵。草地如同天空一樣寬廣，一片翠綠映入眼簾。在草地之中藏著許多昆蟲朋友，它們也在努力幹活生存。
一眨眼，坐在草地上的我突然縮小了一百倍，成為了一個似昆蟲大小的人，我想：太好了，終於可以在昆蟲世界遊玩了。我走在一棵棵巨大的草中，突然感到有一些迷茫。
“加油，加油”，我聽到了一陣陣呼喊聲，便走了過去。看到了一群螞蟻在搬一些食物，它們的領袖看到了我，對我說：“你不是人類嗎？你怎麼只有這麼大？”我說我也不知道，它也很同情我，就把我一起帶進了它們的螞蟻窩。
我們走進了螞蟻窩，突然發現裡面好大啊，讓我十分震驚。以前認為螞蟻和螞蟻窩都是很小的東西，裡面各個螞蟻都在工作，比我們人類都要兢兢業業，我甚之佩服。
告別螞蟻之後，我又來到了一片空地。在這個廣場中，我看到了很多昆蟲在這裡比武，螳螂和蟋蟀撕打上了，螳螂用他的大鐮刀抓住了蟋蟀的翅膀，輕輕一甩，就把蟋蟀的翅膀折斷了。此時，蟋蟀已經精疲力盡，毫無還手之力，就只能靜靜地被螳螂殺死。全場鴉雀無聲，大家都好緊張啊！當解說員竹節蟲大聲呼喊勝利者為螳螂時，螳螂突然閃到節竹節蟲的身後，一刀把竹節蟲殺死了，我不禁閉上了眼睛。
後來，我爬上了一棵草，一隻蝴蝶把我託了起來，我飛到了半空中，我不禁感到有一些害怕。從蝴蝶的身上往下看，可以看到許多昆蟲正在幹著自己該做的事情。蝴蝶載著我，我觀望到了蜜蜂在採蜜，螞蟻在搬家，屎殼郎正在推著它的糞球，我領略到了昆蟲界的風光。
蝴蝶突然發力，扇了扇它的那雙大翅膀，我便從半空中掉了下來……
我突然回到了現實世界中，腦袋暈乎乎的，但依然還坐在那棵樹的旁邊。一抬頭，就望見了那隻蝴蝶在金燦燦的陽光下舞動著它那閃爍的翅膀。
昆蟲世界真是太美妙了，草間還有很多的事情讓我流連忘返，永遠淡忘不了。
青青微草間，別有洞天。
愛在一瞬間 篇12
國三作文 ,879字愛是這世界上最偉大的力量，是她讓這個世界變得更加美麗，是她讓人們的心溫暖，是她讓我成長。
愛充斥著我們的生活，小到母愛、父愛、友愛、愛情，達到愛人民、愛國家、愛社會的大愛。有時愛就在一瞬間，但這愛的力量卻十分巨大。時光的大門向我敞開，我似乎逆流走回了過去，回到了那個溫暖的冬天……
雪飄舞著紛紛落下，她彷彿是一位穿著潔白的衣裙的仙女，她的裙袂所到之處，雪原靜若處子，雪峰冷峻而挺拔，玉樹瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。看著美麗的雪花，走在放學路上的我興奮了起來，隨著雪花翩翩起舞，走在身後的媽媽無奈的笑了笑：“小心點，不要摔倒！”舞畢，我和媽媽靜靜地走在雪地上，觀賞著這美麗的雪景，在不知不覺中，我和媽媽就來到了小區門口，我和媽媽不禁提高了警惕，小區的門前是用大理石鋪的，每當下雪或下雨時，總是很滑。媽媽像小時候教我行走時那樣小心翼翼的領著我，生怕我摔倒受傷。我心裡一陣陣的溫暖湧上心頭。
一不小心，我一腳踩空了，我叫了一聲就向後倒去。就在這時，時間似乎放慢了許多，媽媽回過頭來，在她眼中的那份驚慌和擔心我至今仍記憶猶新，媽媽似乎想也沒想，就奮不顧身的把我向前方推去，我滑出了大理石邊緣，跌在了柔軟的雪中，而媽媽卻因為重心不穩，重重的跌倒在大理石上，那沉重的一聲，就像爆竹一樣在我心中爆炸，我站起來，向媽媽跑去，媽媽的頭跌出了鮮血，正向外流著，我哭了。“媽媽！媽媽！”我大聲的叫著，正在這時，媽媽的眼簾顫了顫，睜開了眼睛，努力坐了起來：“孩子，你沒事吧？沒摔著，沒受傷吧？沒……”我抱住了她，抽噎著說“媽媽，我沒事。你為什麼要推我？你會受傷的！”媽媽，摸了摸我的頭，笑著說；“你沒事就好，媽媽怎麼樣都行。”
媽媽為了我的安全，不在乎自己的安危，把我推出危險邊緣，這就是媽媽對我的愛！什麼都不在乎，只在乎我是否安好！在她把我推出去的那一瞬間，我彷彿看到媽媽身後長出了翅膀！原來媽媽就是那個上天派來守護我的天使！在那一瞬間，我感覺到了愛的氣息，收到了愛的力量，被愛包圍著、充斥著……那份愛溫暖了我的心靈！
有時愛就在一瞬間，也就是那一瞬間，你將會懂得愛的真諦。
生與死，僅在一念間 篇13
國二作文 ,752字面對那逝去的生命，內心是無盡的悲涼。
與永恆的時間相比，人的一生是短暫的，就像夜色中嬌嫩的曇花一般，雖然她綻放短暫地讓人無法捕捉，但瞬間屬於曇花，瞬間屬於美麗，她不曾留下一絲遺憾。
而在疾駛的汽車下，一些蹦跳的生命在瞬息之間迸發出璀璨的光華後，極不情願、悄無聲息地離去，猶如夏夜劃破長空的流星，留下的只是一個燦爛的身影和無限的留戀。
雖然那是一個陰霾天，但男孩依舊滿臉的喜悅與歡樂，因為今天是他的生日。男孩與人們一起吃喝玩樂，回憶著自己的過去，暢想著美好的未來，在家人、朋友的祝福下度過了幸福、快樂的一天。過後，男孩便殷勤地去送自己的朋友。
在那一瞬間，悲劇發生了……
隨著一聲尖利的剎車聲，男孩像一隻蝴蝶輕輕地飛起來，又像一片殘葉緩緩地落下，躺在了冰冷的地面。人潮湧向馬路中央，所有的車子都停了下來，惟有肇事車輛搖搖晃晃，落荒而逃。
醫院裡，男孩的父親雙腿跪地，眼裡裹著滾燙的淚水，苦苦哀求著醫生：求求你，求求你救救我的孩子……醫生沉默著扶起他，無力地搖了搖頭男孩安靜地躺在潔白的床鋪上，永遠離開了這個美好又邪惡的世界，飛向了自己的天堂。
就這樣，一個年輕的生命離我們而去。
痛心之餘，我忍不住要發出一聲怒吼：到底要用多少鮮活的生命，才能換來該有的安全？究竟要到什麼時候，才能真正重視起生命的份量？
司機們，不要在絡繹不絕的車輛間你追我趕爭先向前，不要因自己的技術高超而沾沾自喜耀武揚威，不要為了所謂的利益把別人的生命安全置之度外。生命，你們玩不起，更賭不起。
說到這裡，難道我們就不應該反思一下嗎？喧鬧的車水馬龍間，有誰注意到了斑馬線和紅綠燈？有誰願意寧等三分不搶一秒？又有誰時時刻刻把安全放在第一位？不要等到變成了一縷孤魂才痛心疾首，後悔莫及。
—生與死，僅在一念間。
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長大就在一瞬間 篇14
國小三年級作文 ,418字記得第一次上幼兒園，媽媽把我放下就走了。我大哭大鬧的找媽媽，老師怎麼哄都哄不好，整整哭了一個上午。轉眼間，我已經是個小學生了，每天按部就班快樂的學習著。
有一次媽媽生病，爸爸沒在家。媽媽躺在床上看上去很難受。我想平時都是媽媽照顧我，這一次我應該做個小男子漢，好好照顧媽媽。我摸了摸媽媽的額頭，燙燙的。我拿來體溫計給媽媽試了體溫，37。5℃，果然發燒。我好不容易找到藥箱裡的退燒藥，給媽媽倒好水，讓媽媽吃上藥。媽媽睡了一覺，醒來後身體好了很多。
小的時候，我看到賣玩具的，總會吵著鬧著要買，媽媽不肯買我就不走，現在我知道了爸爸媽媽掙錢很辛苦，我不能隨意花錢，現在我有零花錢總是存到儲蓄罐裡或是買書買學習用具。
原來的時候，我總是和弟弟搶玩具，現在我學會了謙讓。現在弟弟來我家，我會拿出我的好玩具，教他怎樣玩，逗他開心。
以前我總是把玩具擺一地，把房間里弄得亂七八糟。現在我學會了收拾屋子、擦桌子、疊被子。
在不知不覺中，我已經慢慢長大了。
那動人的一瞬間作文 篇15
高一作文 ,2946字【篇一：那動人的瞬間】
世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是你就站在我面前，我卻不知道你愛我。
—題記
昏黃的燈光搖曳著，飄忽不定，正如我與父親的感情。我們一次次吵架，導致了我跟他的說話次數還趕不上一次次地摔門聲。
這不，又是一場大戰，我坐在自己的屋子裡，生著悶氣。門開了，媽媽躡手躡腳地走進來，還帶著一個箱子。這個箱子是父親的，我從未見他開啟過，可我也並不好奇，它彷彿是另一個世界的東西。“你爸是愛你的，他只是不善於表達。”“愛我？他對我的愛就是一次次地訓斥我，甚至出手打我嗎？”
媽媽嘆了一口氣，“你爸讓你看看這個箱子。”在開啟箱子的一瞬間，我驚呆了：裡面放著我的大大小小的照片和獲獎證書。讓我回到了小時候。這張，是我在奧數比賽得三等獎的照片，我仍然記得，我當時很高興地給他看，他卻訓斥我，得到一點收穫就沾沾自喜，胸無大志！這張，是他讓我騎到肩上去看馬戲。還有這張，他冒著小雨硬是拉著我去登山，他認為這樣可以磨鍊我的意志，也可以讓我有一個可以回憶的童年。還有這張，是他為了讓我學進去和我一起看書，只有小學文化的他硬是抱著一本大書坐了幾個小時，他卻不知道我喜歡一個人學習。還有這張、這張、這張……
不爭氣的眼淚奔湧而出，原來，他一直是愛我的，一直支援著我，讓我活著更好，讓我獨立，讓我勇敢的哪個人竟是他！
這時，爸爸進來了。“爸，我愛你。”“快去學習吧。”他轉身走了，可我分明看到兩行眼淚從他的臉上滑落。
我突然明白，我就是他的希望，我一直以為他跟他隔著一條河，我很努力，卻沒有站在對方的角度想一想。
父親就像是大地，厚實穩固，穩穩地支援著你，而你卻已經習慣了，已經感受不到他的愛了，那是因為他的愛已經融入了你生活的點點滴滴，失去他，你會無依無靠。
【篇二：那動人的一瞬間】
窗外，寒秋的夜色朦朦朧朧，昏黃的燈光搖搖曳曳，飄忽不定。馬路上，冷冷清清，偶爾會有一個人急匆匆走過。走得是那麼匆忙，或許他盼望著早一點兒回到溫暖的家，或許家裡的孩子正在等著他……
在這一瞬間，我心裡突然有一個念頭—遠遠地離開這個家。
我躺倒在床上，空氣裡還瀰漫著一股硝煙的味道，爸爸憤怒的吼聲還在屋子裡迴盪。我不就是多上了一會兒網嘛，這就是不學無術，這就是胸無大志，這就是言而無信……憑什麼對我指手畫腳，憑什麼對我吹毛求疵。我也有尊嚴，可是爸爸的大腦裡從來沒有這樣的概念。我都１７歲了，還把我像小孩子一樣訓斥責罵，一股無名火在胸中橫衝直撞。
“咣噹”一聲，可能是爸爸摔門出去了，在大戰之後，爸爸往往到馬路上呆很長時間。
這時，幾輛轎車開過來，停在爸爸的身邊。我從最前面的那輛車裡走出來，後面跟著我們的校長。校長搶上幾步，握住爸爸的手：“你生了一個爭氣的兒子，在全國‘奧數’比賽中獲得了一等獎，今年他是我市唯一的一個，並且獲得了保送清華的資格。”我拿著證書站在爸爸的面前，爸爸驚愕地瞪圓了眼睛，張大了嘴巴，彷彿不認識我，不知道我是誰。
“到那一刻，才讓你知道我是誰。”我狠狠地自言自語。
房門開了，媽媽悄悄走進來，懷裡抱著一個精緻的箱子。這箱子是爸爸的，平時用一把金色的小鎖鎖著。經常看見他偷偷地開啟，細細地翻看裡面的東西，一看就是很長時間。可能是自己的老古董，爸爸40多了，也到了懷舊的年齡了。
媽媽把箱子開啟，將裡面的東西一件件擺在床上。一張是我騎在爸爸肩上，手裡拿著香蕉，一邊津津有味地吃著，一邊看著馬戲。一張是我在奧數比賽得三等獎的照片，一臉稚氣，一副躊躇滿志的樣子。還有一張，我站在山頂，汗流滿面，氣急敗壞，那是爸爸硬拉著我去爬山，最後爬上去了，但依然一肚子不高興。還有一張，爸爸和我各抱著一本書看。爸爸只有小學文化水平，每當我看書的時候，他總是陪著我，一坐就是幾個小時。他不知道我喜歡獨自一個人學習，喜歡一個人徜徉在文學的世界裡……
“你爸是愛你的，他只是不善於表達。”媽媽輕輕地說，仔細地整理著照片，臉上愛憐橫溢。這，不正是爸爸翻看箱子時的表情嗎？
這一瞬間，我讀懂了父愛的一角。
這一瞬間，我的心裡一陣陣愧疚，一陣陣自責，不爭氣的眼淚奔湧而出。爸爸是愛我的，或許，習以為常的愛，如空氣一樣，無處不在，但我們卻感覺不到它的存在。世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是你就站在我面前，但我卻不知道你愛我。
這一瞬間，我感覺到，我是一隻小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我遊弋在父愛的溫馨中。
窗外，路燈光金黃柔和，又有一個人匆匆走過……
我站起來，說：“我們到馬路上散散步吧，家裡真悶。”媽媽笑了笑，和我一起來到馬路邊。燈光昏黃，爸爸在前面走著，長長的背影託在身後。一會兒，那影子變成了長短不齊的三個……
【篇三：那動人的一瞬間作文】
在人的一生之中，有青年的精彩亮麗，有中年的充實豐富，可又有誰知道老年的響亮有力呢？那動人的一瞬間，往往發生在不經意之間……
或許，在血脈親情上，愛，永遠都是傾斜的。也正是有了傾斜才看到了那不死的希望，才有了不破的夢，才有了愛的延續，才有了那動人的一幕幕。
由於年邁已高，外婆兩年前得了老年痴呆。先是不認識外公，堅決不許這個陌生男人上他的床，共同走了50多年的老伴只好嘆息著睡到了客廳裡。然後有這麼一天，外婆走出了家門就不見了蹤影，好在有民警將老人家找回。原來，他一心一意的想著童年時的家，不肯承認與現在的家有什麼聯絡。家裡人哄著騙這才將外婆留了下來。但他又忘了他一手帶大的外孫外孫女，以為他們是群野孩子要來將他的飯。他一邊用手護住飯碗，一邊用柺杖打他們說：“走開，走開，不許搶我的飯。”弄的一家人哭笑不得。
幸虧外婆還認識一個人，自己的女兒。每次看到母親，外婆樑上都會露出異樣的笑容，叫母親：“欣欣，欣欣。”傍晚的時候外婆就會拿個凳子坐到樓下，嘮叨著：“欣欣怎麼還沒有放學呢？”其實我都已將上高中了。家裡人看準了這一點，每次外婆哭鬧著要回家的時候，就恫嚇她：“再鬧欣欣就不要你了！”外婆便會立刻安靜下來。
去年國慶節，家裡來了遠客，母親親自下廚。這時候外婆的動作十分怪異，他朝四周看了看，就像一個正要準備偷糖的孩子。當他確定沒有人注意的時候便大大方方的夾了一大筷子菜放在口袋裡，主客見了頓時大驚失色，卻又裝著沒看見只有外婆一個人興高采烈，似乎自己的手法十分高明。那頓飯吃得很苦。
當上完最後一道菜，母親也做了下來，一邊同客人客套，一邊從盤子裡撿菜吃。這時，外婆突然從座位上彈了起來，一把抓住母親的手往外拉。母親莫名其妙，只好順從地起身……
一到廚房門口，外婆變警惕的用身子擋住眾人的視線。然後，掏啊掏啊地，從口袋中掏出了剛才的菜，放到母親手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”
那一刻，那一瞬間，母親愣住了，看著那還冒著熱氣的菜，呆呆的，半晌抬起頭，使勁盯著外婆異樣的笑臉，哇的一聲，大哭起來。一旁的我一直注視著這一切，我的眼也漸漸溼潤了。
我想，外婆的“結尾”是響亮有力的，比青年的精彩更加絢麗，比中年的豐富更加充實。雖然，他的靈魂在疾病的折磨中慢慢死去，但他永遠是強健的，是那可不肯死去的母親的心。而見證的是那動人的一瞬間，是外婆的每一個字，每一個手勢，每一個眼神。
那一瞬間，是動人的……
感動常在我心間 篇16
國二作文 ,717字生活中很多事情感動著我們，讓我們心懷感動，去感受生活中的那些小小的善，濃濃的真情。
感動，無處不在，感動，無時不在，感動就在我們身邊，就在我們生活中的文昌校園裡……
“叮鈴鈴……”，終於下課了，同學們飛一般的站好隊衝向食堂—餓了一下午終於可以去吃飯了！剛進食堂，原本那飛揚的張張面孔瞬間變得鐵青無比，哦！哇！又要排隊啊……無奈，同學們還是得乖乖排隊，但各種不樂意和“委屈”都寫在臉上。
看著近在咫尺，卻感覺遙不可及的“美餐”，對我們這些人來說真是一種折磨啊！餓著打飯是每個文昌同學都不喜歡的事。每個人都恨不得下一個打飯的就是自己。
Yes！快到我了！激動的情緒在我腦海中蔓延，就在我特激動的時候，令我驚訝又感動的事發生了……
“啊，體委，你怎麼比我快呀！”“嘿嘿。”體委樂呵呵地端著飯走了。那是什麼呀，看到地上有一張飯卡似的東西，我正在好奇，忽然感覺到這是體委的飯卡！哎呀，他怎麼這麼不小心哪，正當我要去給她拾的時候，看到後面排的那長長的隊，瞬間想要給體委拾的想法灰飛煙滅……。“讓一讓，謝謝……”這時看到一個瘦小的身軀擠到那兒來，彎腰撿起飯卡就往回走。完了，體委的飯卡被他拾去了，正當我自責時我看到他把剛撿起的飯卡遞到了已快到飯區的體委，只是微微的說了句：“這是你剛剛掉的飯卡。”說完又回來重新排那長長的隊……
其實他跟我一樣，就要買到自己的飯了，可他又跟我不一樣，他為了不讓別人因丟飯卡而著急，寧肯花費自己的時間在此排隊……那是，彷彿自己眼眶裡有不聽話的眼淚在晃動，是的，我被這個看起來很瘦弱的初一小同學感動了！
感動就在我們的身邊，就在我熱愛的文昌校園裡！其實感動就是這麼簡單，源於一個微小的動作，蔓延於整個生命……
人在旅途 篇17
高二作文 ,1027字曾在微博裡無意間看過這樣一句話：身體和靈魂，一定要有一個在路上，要麼讀書，要麼旅行。作為學生的我們，把大多的時間給了靈魂，卻也有短暫的小時光去擁有一段旅途。而我們之間的友誼也總在這些旅途裡，顯得更加深厚。
去方特的那天，天氣不算太好，沒有藍天，只有烏雲，沒有烈焰當頭，只有濛濛細雨，而我們的心情依舊澎湃，只因這段在煩忙中擠出時間才擁有的旅途，讓我們倍加珍惜。
旅遊，可以一個人，背上揹包，獨自遠行；也可以很多人，呼朋引伴，共賞美景，而我總覺得，旅途少不了朋友相伴，只是不用太多，知己一二，也就足夠。方特之遊的自由活動時間，我和朋友約好下午的行程我們一起。我打著傘去接她，快到的時候，我看見她向我揮手，動作很大，讓我情不自禁。在學校的生活裡，我與她並無太多交集，而在這樣出行的日子裡，卻感到彼此更加可愛。我想，旅途是未知的，可若是你知道在旅途中有那麼一個在等你，然後願與你相伴著走完剩下的路，也未嘗不是件好事。
我們沒有吃午飯，而是選擇先排隊玩“雷峰塔”。朋友的膽子很小，玩的時候全程閉眼，不斷尖叫，但她沒有抓身前的扶杆，而是選擇隔著一段距離緊緊地握著我的手。我是感動的，或許在她心裡，我比那個扶手更可靠，更能讓她覺得值得依賴。我想，旅途就是這樣吧，你給她陪伴，她給你支援，然後我們一起在一個陌生的地方，找到一份久違的感動，而這些，是在學校裡我們不曾感受過的。
“靈魂之旅”是比較刺激的專案，她想玩卻又不太敢，最終又是抓緊我的胳膊才踏進火車，車子上升的時候，很黑，看不見周遭的一切，我感覺到她的手指很涼，然後我輕拍她的手，跟她說：“別怕，一會兒就好了。”事後想起，不知道她那時有沒有在黑暗中回我一個微笑。遊戲之後，她臉色發白，但依舊跟我說，很好玩。她說，旅行嘛，不是追求什麼刺激，而是在於與誰一起，共同享受著什麼。
最後去的“仙島探祕”，船上只有我和她，被淋得像落湯雞，狼狽不堪，但出來之後我們依舊能在彼此的臉上找到快樂的痕跡。
一段旅途，一段回憶，不算什麼人生閱歷，卻也在我的生命中留下濃墨重彩的一筆，這一路收穫了友誼，收穫了快樂，收穫了不一樣的感悟，至少它讓我明白，有些事，並不會因為時間的流逝而輕易忘記；有些人，並不會因為各奔東西而輕易捨棄。
學校的生活和旅途的經歷相同，身邊總有一個陪伴你的人，總有那個願意在你遭受風雨時教你如何前進的人。其實學校的生活和旅途一樣快樂，如果你喜歡看旅途的美景，那為何又不嘗試去感受知識的魅力，和它讓你見到的精彩未來。
人在什麼中書寫什麼作文 篇18
高三作文 ,2621字【篇一：人在行走中書寫世界】
英國生物學家、作家赫胥黎說：“越偉大、越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”
誠然，孤獨的環境有利於靈感的迸發，於是優秀的作品得以誕生。一個人獨處的時候能夠更心無旁騖地投入創作，不被外界所擾。正如科學家們會選擇將自己關在暗無天日的實驗室裡，一個人苦心研究，反覆實驗，而非眾人聚集在一起，嘰嘰喳喳，因為那樣只會一事無成。
另一方面，一個人能夠做到與周遭的熱鬧隔絕，看似閉塞，實則卻擁有了更寬敞明亮的視野，一樹梨花，一指流沙，這些常人往往忽視的風景卻成為了孤獨的詩人筆下最曼妙動人的詩句。
周國平說：“人生最好的境界是擁有內心的豐富與安靜。”當一個人開始享受獨處的時光，開始喜歡孤獨，便也擁有了內心的豐富與安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶藏。那個寫下“面朝大海，春暖花開”的海子是孤獨的，然而也正因為孤獨，才能使他專心作詩，不被外界所擾。通過寫詩，構建內心世界的大廈，獨自品享孤獨的美麗，從這一角度來說，他又是一個精神的富足者。
然而，孤獨的內涵似乎還不止於此，真正的孤獨是“雖千萬人吾往矣”的精神卓越，是身為理想道路上的獨行者在思想與靈魂上的永恆的孤獨。
春秋戰國，百家爭鳴，在那些看似鮮豔風光的外表下，隱藏著不為人知的孤獨寂寞。如果不孤獨，老子怎麼會出關而去，一去杳然；莊子怎麼會寧可曳尾塗中，也不願出山從政；孔子又怎會長年累月在遊說中四處奔波？在他們身上，我們能看到，孤獨是一種堅持，千百年來，無人能懂。然而正是因為孤獨，才能有那麼多傳世瑰麗的文學著作誕生於世，才會有那些影響了一代又一代人的精神力量鼓舞著我們，並且還將不斷地延續下去……
真正的偉人從不畏懼孤獨，相反，他們還樂在其中，他們孤獨卻不氣餒，寂寞而堅定。在理想的道路上愈挫愈勇，言常人之不敢言，為常人之不能為，故能成其長。
對於我們普通人來說，或許無法如聖哲般做到絕對的孤獨，但至少在某些時候，我們還要學會享受孤獨。?。縱然老人扶不扶的現象仍充斥社會；縱然欺騙謊話等現象還普遍存在；縱然人情冷暖，大是大非，但亙古不變的是人性本身的善良，心底留存的溫暖。看幢幢希望小學在孩子們充滿希望的目光下屹然建起，看高山地區留守孩子得到的愛心畫作；看外出打工父母得到的愛心火車票；看患白血病孩子捐錢給留守兒童；看地震災區來自四面八方愛心行動。一幕幕溫暖的行為在被書寫，一聲聲溫暖的話語在耳邊響起，詮釋人間的博愛與溫暖。一雙手傳遞的溫暖固然小，但無數雙手連線起來就鑄成一道愛的城牆，一道溫暖的屏障。寒風夾雜著雨雪，春去春回的接力，美麗溫暖的世界包圍著我們，給予我們生活的美好。
有些溫暖不需要言語就能傳遞，有些力量雖不驚天動地，但足以令人震撼。在生命這段旅程，各人有各自的生活，也許你悲傷過，失落過，彷徨過。但要學會感受身邊的小溫暖，家庭的小溫暖，這些足以給予你堅持下去的動力，給予你抵擋人世萬幹荊棘。在你身處惡劣環境下，溫暖展現它們無窮的魅力，為你帶來希望與力量，趕走孤獨與悲傷。這份溫暖是一縷陽光，是一種形為，是一種態度。微小舉動詮釋了大愛，帶來了溫暖。
花開花落，溫暖為生活添上絢麗色彩，為積聚寒冷的心靈送上暖心，為陽光下的你帶來生機與活力。人在陽光下書寫著溫暖的魅力。
【篇三：人在平靜中書寫人生作文】
人生，遍佈紅塵，不被凡塵蔽眼，不被利慾薰心，就在這淡淡的平靜中書寫淡淡的人生。
靜靜地看，靜靜地聽，靜靜的感受，山是清秀的，水是空靈的，萬物是祥和的。輕輕的風，濛濛的雨，淡淡的花香，一切都那麼和諧自然。
人生，邁過千山萬水，看過雲捲雲舒，到頭來，理應如此，於紅塵中品一杯清茗，用平靜的筆尖書寫出曾經淡淡的笑，淡淡的淚，淡淡的那年那月。
時光染白了兩鬢，歲月劃傷了面頰，容顏老去，卻不曾失了平靜，依舊在輕輕地揮筆，依舊在紙上輕輕劃過，留下淡淡的墨色，緩緩綻放，淡淡的墨香，隨風飄散。
晉陶淵明愛菊，愛它的隱逸，愛它的典雅，愛它的平平淡淡；周敦頤愛蓮，愛它的淡泊名利，愛它的香遠益清，愛它的出淤泥不染，濯清漣不妖。前人亦在追求平靜，亦在書寫人生，理當如此，人生需要在平靜中沉澱，褪盡鉛華，返璞歸真，化作淡淡的回憶，在平靜中書寫。
人生有一瞬間的欣喜，也有一瞬間的感傷，但這份欣喜，這份感傷，都會在平靜中淡去，淡成深處的回憶，時常銘記，刻在人生的軌跡上，留待日後去書寫，去品味。
“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，走過繁華，路過自然，都要帶著淡淡的心，寧靜以致遠，沒有太精彩，也沒有太傷感，一切只在平靜中流露著淡淡的波瀾，並不壯闊，但卻不凡。
平靜地書寫淡淡的人生，要知道有了白天，就可能失去了夜晚；有了夜晚，就可能失去了白天，我們要懷著淡淡的寧靜去看待人生，得到一半，留下一半，我們還有著回憶。
平靜而不失風采，淡淡卻不曾暗淡，於平靜中書寫淡淡的人生，也許這就是我所追求的境界。
【篇四：人在旅途中書寫人生的五光十色】
乘涼的人都是慵懶的孩子，樹蔭裡，我們在夢著。
每一顆心都裝著無盡的夢，在夢裡徜徉，尋找心的方向。抬頭仰望明媚的天空，藍得像浩瀚大海的晴空，萬里無雲，悠閒的雲朵不停的飄著，棉花糖般的潔白和柔軟，又像是一艘艘紙船，飄呀飄呀，向著遠方，不住地徜徉。在時間裡遊走，我們改變了最初青澀的模樣，開始體味歲月的風霜，背上了行囊，踏上了不知前方是否坎坷的路，我們依舊不回頭。有時回憶起從前，記憶開始模糊，我們開始記不清當初的自己是否青春無悔而歲月無痕。我想踩著雲朵，漫步雲端，不知我是否會墜落。
清晨的日光給了我們新的開始，告別了昨日的感傷，像往常一樣期待著，期待著，明日如歌。樹上的鳥兒伸著懶腰，唱著美妙的歌當做清晨的問候，也不乏“野芳發而幽香”的靜美，湖邊是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的小清新。春天是剛甦醒的朦朧，夏天是火辣的熱情奔放，秋天有黃昏的落日夕陽，冬天有漫山遍野的銀裝素裹，四季變換，心隨之動，我們在小溪的叮咚聲裡沉澱心靈，流水淙淙，帶走了煩惱與悲傷，沒有落花有意流水無情的殘忍，而有隨風相和的歡快愉悅。時光給出了問題的答案，我們卻在埋怨時光遊走，不留痕跡，殊不知是自己傷了自己的心。
上學的日子裡，我總是渴望我能趕快畢業，然後我可以去泰山體味“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；我可以去杭州西湖，一睹“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風采；我也可以去西北大漠，感受王維寫下“大漠孤煙直，
愛在舉手間 篇19
國一作文 ,580字中華民族為人著想的精神就像冬日裡的一縷陽光，照暖大地，溫暖人心。
“最美老師”張麗莉在看到學生身處險境之時，奮不顧身跑上前推開學生，使學生避免了車禍的慘劇。但不幸的是，張麗莉老師卻被車撞成了重傷。她面臨要高度截肢的狀態，依舊是綻放出堅強的微笑。她斬釘截鐵地說：“如果再給我一次選擇的機會，我仍會選擇去救，因為這是老師的職責。”
“最美媽媽”吳菊萍，在千鈞一髮之際，伸出雙臂接住了從十層高樓墜落的女嬰。這一舉動，得以使小小的女嬰重獲新生。當記者問吳菊萍是什麼力量使她伸出雙臂的，她只說了一句：“那是一種出於母愛的本能反應。”這平淡的語句，卻使全場的人為之感動……捨身相救的英雄畫面，著實令人讚歎。一個個樂於助人的事例，一句句感人的話語，體現出了我們中國人的人美、心更美。她們善良的舉動，是值得我們欽佩的。我們做不到他們那樣偉大，但可以做一些力所能及的事情。
這個學期，我們愛心社的成員們紛紛獻上了自己的零花錢，去商店裡選了一些精緻的禮品，把這些禮品送給了孤兒院的小朋友，並與小朋友們做遊戲、講故事。他們跟著我們玩、沉浸在歡樂的世界裡，似乎忘記了沒有親人的痛苦。看著小朋友們燦爛的笑容，我心裡湧現出一股暖流：“以後我會經常來看你們的，會讓你們感到世間的溫暖與真情。”
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”，讓我們伸出愛的雙手，一起譜寫民族精神的新篇章。
人在艱苦中書寫奇蹟的星火 篇20
高一作文 ,814字奇蹟是什麼？奇蹟是更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏；奇蹟是破釜沉舟，百二秦關終屬楚；奇蹟是臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
奇蹟长徵
萬里長征，可以說是艱苦創造奇蹟的“代言人”。二萬五千裡，不分晝夜，風雨兼程，翻雪山，過草地，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，哪一個不是艱苦無比，哪一個不是歷經磨難，但紅軍戰士們矢志不渝，為了心中的理想誓死拼搏。
就拿大家耳熟能詳的湘江戰役來說吧。湘江戰役中，紅軍遭到了重創，敵人的飛機不斷空投導彈，地面部隊也向紅軍不斷進攻，紅軍戰士們可經說是在槍林彈雨中前進。鮮血灑滿了“腳山鋪”，屍體鋪滿了“新圩”。但紅軍創造了奇蹟，也必然會創造奇蹟。一九三四年十二月四日，紅軍成功從數倍於已方的包圍中突圍，繼續邁進長征之路。
長征中，紅軍戰士們食不果腹，臥雪眠霜，一次次地打退敵人的偷襲，終於，守得雲開見明月，紅軍又一次創造了奇蹟—長征勝利了！
奇蹟破秦
不可一世的秦國曾一統天下，但就是在這種壓力下，兩個人像彗星一樣崛起—劉邦、項羽，他們在重如泰山的壓力下，聯合各地人民，常與數倍於已方的秦軍作戰。
最著名的便是鉅鹿之戰了，公元前二百零七年，秦軍大將章邯派重兵包圍了趙國都城鉅鹿，項羽率兵救援，部隊渡過漳河後，他下令將般只全部沒入河底，以示沒有退路，只有拼死作戰。鉅鹿城下，項羽軍與章邯軍激戰九個回合，終於全殲秦軍，名振天下。
奇蹟吞吳
越王勾踐，被吳國俘虜，為飼馬者，處處受到欺辱，生活無比困苦，但他謙虛低調，行事謹慎，在磨難中總結兵敗之過。數年後，他得以回國。回國後，他並沒有貪圖享受，而是天天臥薪嚐膽，壯大國力，最終帶領越兵滅掉了吳國。這樣，越國從吳國的一個附屬，在磨難與屈辱中不斷壯大，滅掉吳國，洗雪亡國之恥。
可見，星星之火，可以燎原；楚雖三戶，亡秦必楚；臥薪嚐膽，越甲吞吳。所以，要在艱苦中保持一顆奮發圖強的心，便能書寫奇蹟的星火。