享受詩詞之美相關作文20篇
享受詩詞之美 篇1
國一作文 ,731字享受生活，享受自然，享受一切萬物，而我則享受詩詞的韻味。詩詞，那簡單的幾句話，蘊含著無數的豪情壯志，讓無數後人感慨萬千。
詩詞帶給我力量，帶給我動力，帶給我無數的遐想。
“明月幾時有，把酒問青天。”這句詩彷彿我來到了蘇軾身旁，看著他望著十五的圓月，是那樣的悵惘，他的眼中充滿了無限地對家鄉的思愁，舉起酒杯暢飲達旦。不由得寫下了這首詩，讓我完全地感受到了詩人的願望，以及詩人壯志難酬的苦悶之情。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”讓我來到了南宋時期，看著文天祥馳騁戰場，英勇抗擊元朝的軍隊，不幸被俘關在了一個籠子中，元世祖無數次想要文天祥投降，為元朝所任用，可惜文天祥誓死不投降，再臨死時寫下了這首詩。通過這首詩，不禁讓我們看到了一代英雄的寧死不屈的品質，讓我們不禁讚歎，而這首詩也流傳至今，受人喜歡！
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”李白表現出了他被貶後的苦悶，但他那種積極用世的強烈要求，終於使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強音。“長風破浪”表達了作者強烈的政治抱負，雖被貶謫，但他的報國之志並沒有消退，他希望有“長風破浪”之日，“直掛雲帆濟滄海”。這更表明了他曠達豪放，積極的人生態度。雖屢受挫折，卻難抵內心的悲憤，他仍以樂觀向上、積極進取的態度激勵自己。
然而“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”這句詩讓我來到了李清照的身邊，她坐在門口，舉著酒杯，盼望著丈夫的歸來，而喝酒想要借酒消愁，但反而更加思念丈夫了。便寫下了這首帶著憂傷和惋惜之情的詩，讓無數人感慨這位女詩人的文筆，以及對她的同情。
詩與詞自古以來就是我國傳統文化，而我們則用詩詞充實自己的大腦，讓我們在詩詞的海洋遨遊，讓我們走在詩與詞道路上享受詩詞，這就是享受生活！
享受詩詞之光 篇2
國小五年級作文 ,810字詩詞，似燦爛的陽光，如明亮的小星星，閃爍著耀眼的光澤。詩詞，是古代人民智慧的結晶，凝聚了人們的心血；詩詞，是悠久歷史的見證，繁華與衰敗，戰亂與和平。古來多少者，因一句妙詞好詩，被今人所記？輝煌的文明史，又多少因這些“生花”的文章而更為璀璨？詩詞，載著人們的夢，在星辰大海里漸行漸遠，揚起了希望的白帆。我亦是一位旅客，享受著詩詞的美麗光芒。
我最愛與知心好友們飛花令了。“春花秋月何時了，往事知多少”。“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”。你聽，我們正在飛“秋”字呢！你兩句我一聯，好不熱鬧啊！其實我並非何高手，可與同學切磋兩下，實是有趣，既沉浸在快樂之中，又真切感受到了詩詞的魅力。哪怕只是做一位聽眾，也是收穫不小啊！
可若說飛花令只是消閒，那飛詞牌名定是我的拿手好戲。如說宋詞為優雅的女郎，詞牌名定是她的閨名。或活潑，或夢幻。瞧，我們四人開始大戰了！我胸有成竹的笑著向其他三人點了點頭：“鳳凰臺上憶吹簫。”“憶秦娥。”張書哲也不甘示弱。丁子欣更是自信滿滿，一口氣報了兩個：“憶江南，望江南。”周心悅相對來說挺平靜的：“相見歡、莊千秋、一落索。”而我呢？開完頭髮現她們有的一口氣說了這麼多，當然也不願服輸，便滔滔不絕起來：“漁歌子、江城子、南歌子、南鄉子、詠柳子、卜算子、生查子、採桑子……”再看看圍觀的人，表情可夠豐富啊！呵呵！詩詞竟然帶給我如此之多的樂趣，我又怎能不盡情的享受呢？
我喜歡在勞累後品讀悽美的宋詞，在清晨時品味輕快的唐詩，迎著燦爛的陽光，抑或是耀眼的星光，但我更喜愛的，還是非享受詩詞之光莫屬拉！
享受閱讀之美 篇3
國二作文 ,722字人這一生中，何物必不可少？食物、水源、金錢，還有閱讀。
閱，展望大千世界，讀，領會書中奧祕。閱與讀的結合，便是通過書籍，去放眼這美麗的人生吧。
書是精神食糧，可以撫慰你受傷的心靈；書是一劑良藥，可以醫治你的愚蠢。人之初，性本善，可是不去認識生活，又怎能分清善與惡呢？只有讀書。
記得我讀的第一本名著，便是一本拼音插圖版的《水滸傳》。雖然懵懂的我當時並不明白武松為何要殺西門慶，花榮和吳用為何自縊而亡，不過，我開始從書中結識不一樣的朋友。我敬佩那豪放的魯智深，敬佩那勇敢的武二郎。書的種子，便從此在我的心中生了根、發了芽。
從此，我便愛上了讀書。我也開始幻想著將來能和孫悟空一起斬妖除魔，幻想著能和郭靖一起華山論劍。書的枝條上長出了綠葉，它們漸漸成為我生活的重要部分。
平時看書已經不再能滿足我了，不管是何時、何地，我都會隨身帶上一本書。有一次，我半夜忽然醒來，沒了睏意，便毫不猶豫地拿起一本書看了起來。書之美，襲入我心。書已然融入了我的生活，成為我不可分割的一部分。那一片片綠葉旁，結出了一朵朵花苞，讓人流連忘返。
初中生活一開始，我便感到了學習的緊張，課餘時間也少了許多，但我仍然堅持每天看書。書籍是人類進步的階梯，書籍是人類通向成功的橋樑。我沒有放棄它，而是一直把它進行下去。我順著階梯一步一步向上爬，順著橋樑一步一步向前進。書，綻放出最美的花朵。
試想一下，隨身帶上一本書，走到小河邊，吹著迎面而來的微風，閱讀；走進山中，坐在幽靜的山谷，聽著潺潺的水聲，閱讀；走進公園，找一處僻靜的地方，倚著參天的大樹，閱讀；躺在廣闊草坪之上，伴著聲聲鳥鳴，閱讀那本摯愛的書……
多麼愜意、多麼美妙。
在書和現實這兩個世界最美的地方放鬆心情，想想都舒暢。
詩詞之美 篇4
國二作文 ,509字詩詞就像一杯茶，淡雅幽香，只有細細品、慢慢品才能品出它的味道。古往今來，許多文人墨客為我們留下膾炙人口的名篇佳作，我們應細細品來。
縱觀天下名家，我最喜的便是南宋的李清照，也許她是一名女詞人吧。我喜歡：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”這些優美的詩詞，都出自她的筆下。她的詩詞猶如一道涓涓細流，流向每個人心中，令人沉醉，令人回味惆悵。
他，被譽為“詩仙”，是被所有人熟知的李白。李白最令人難忘的詩就是《靜夜思》。他的詩彷彿一卷豪邁之風，吹過每個人的心頭。曾多少時，他被人認為是酒鬼而不被理會，藉著酒意寫下一句句狂放的詩篇，領我步入美妙、怡人的意境。
倒轉歷史，來到戰亂的東周時期。有一位詩人，他的報國志向從未採納，由於小人的排擠，他被貶出朝廷。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”這是他擔憂民生之作。“屈心而抑志兮，雖死而攘詬。”這是他斥責小人之作。“亦作心之所善兮，雖九死其猶未悔。”這是他堅持真理之作。他最終報國無門，悲憤地跳下汨羅江。他就是屈原。
詩詞之美，在千千萬萬名家的佳作裡，它像一面鏡子，折射出古時的影子，只有經過心靈的洗滌才能悟出。
又見詩詞之美 篇5
國二作文 ,803字在博大精深、源遠流長的中華文化中，有著一縷綺麗、閃耀的明珠—詩詞。詩詞的美，說不盡，也道不完。
記得我還在咿呀學語的時候，我便開始喜歡詩詞，喜歡詩詞的美。“白毛浮綠水，紅掌撥清波”讀起來朗朗上口，富有童趣。此時，我對詩詞之美的理解，僅僅是如此膚淺。
漸漸長大，又見詩詞之美，我對詩詞之美的理解更加深刻，“美”不僅僅是“美”。
文人的愁苦，我感同身受。“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”，詩聖杜甫空有一身才華，卻無處伸展，悵然悲切地寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民的詩篇。南唐後主李煜，雖貴為一國之君，但不理朝政，最終亡國，寫下“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”的亡國之悲。浪漫主義詩人李白，在外顛沛流離，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉”流傳千古。
文人的豪放，我同樣感到振奮。“天生我才必有用，千金散盡還復來”這是李白的自信與不羈；“海記憶體知己，天涯若比鄰”王勃的這句詩，一改送別詩的悲愁苦悶，充沛著積極向上之情；將要步入老年的曹操，壯志依舊，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”就是他的真實寫照。當然，毛澤東“中流擊水，浪遏飛舟”的場景令我神往，“問蒼茫大地，誰主沉浮”的英雄氣概讓我景仰，“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”這指點江山的豪情壯志讓我敬仰。
我還沉醉於文人墨客們描繪的青山綠水之間。“天街小雨潤如酥，草色眼看近卻無”，我喜歡惹人憐惜的初春之美。“接天連葉無窮碧，印日荷花別樣紅”，高潔傲岸的荷花令我傾慕，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”我也喜歡深秋火紅火紅的楓葉，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這壯闊的雪景，怎能不討得我的歡喜？
又見詩詞之美，不僅僅美於形式，更美於它表達得淋淋盡致的情感。在時而濃墨重彩，時而淡雅脫俗的詩詞畫卷中，我沉醉不知歸路，流連忘返。
詩詞之美 篇6
高二作文 ,771字近日買了一本《古典之殤》，不得不說這本書曾經跟我擦肩而過很多次，同學跟我推薦過，後面的圖書角出現過很多次，也曾翻閱過一兩次，都最終不了了之。終於，它來到我的身邊。
文字很美，這是第一直覺。而後，大量的古詩詞更是驚豔到了我。作為一個文科生，不得不說，這些古詩詞是很得我的喜歡的。一時興起，幾天都沉浸在各種各樣的古詩詞中。
山有木兮木有枝，簡單的描繪一面景色，卻暗含了一顆真誠的心，心悅君兮君不知。淡淡的情似水流逝，奔騰成大海，帶著心酸的苦澀，彷彿看到了流水河畔的船伕對鄂君子皙的告白。
要說一句從小是背李白的詩長大的，還真是不為過。可以前也只是背，如今讀來確實萬般感慨。昔在長安醉花柳，五侯七貴同杯酒。這是最近聽得《風華錄》裡的詩詞。李太白啊李太白，縱你一生瀟灑桀驁不馴，最後結局還是……你看他的詩，天生我材必有用，千金散盡還復來。彷彿看見了他的衣角在懸崖邊上飄蕩。
很早就知道了在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。這句詩，很久以後才知道這是白居易寫的。都說白居易喜歡把自己的詩弄得通俗易通，我想他若看到今日，會不會在棺材板裡笑開了花。
朋友給我推薦過倉央嘉措，她介紹時是說一個寫情詩的和尚。我去看他的詩?r，發現也是很熟悉。你見，或者不見我，我就在那裡，不悲不喜誒，這麼美的詩，為何沒有在當初擦肩而過時僅僅抓住呢？
現在想來，大量的詩詞歌賦都在通過各種各樣的渠道靠近我的身邊，我莫不是無視，便是忽視。想著大量財富離我而去，便覺得心痛。而現在又有多少人還會作詩去吟詠萬千河山？我們現在是背誦千年之前的古詩，再千年之後的人呢？他們是打算去了解萬年之前的古古詩嗎？
記得看過一期的《我是演說家》，演說家是誰已經忘了，他鼓勵我們多看看古詩詞，不要只專注那些必備科目。誒，我想，現在有人肯去背必備科目已經很不錯了吧。
看看那些詩詞之美，多去領略一下自然吧。
享受詩詞 篇7
高一作文 ,728字我在秋天的田埂上漫步，涼風習習，拂過我的臉頰。落日餘暉，普光大地，我輕輕念出：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”它被風捎了去，我獨享秋日寧靜……
是的。我愛詩詞，它像我的母親，用甜美的乳汁哺育著我；它溫柔的看著我在它溫暖的懷抱裡成長。我享受著它帶給我的快樂。我喜歡文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的豪邁；我喜歡李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豁達；我喜歡王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的真摯友誼。短短几行詩，卻滿含著情感，它們如此細膩。
當我坐在窗明几淨的教室裡，翻開一面面落滿陽光的書頁，一片小小的葉子便恰好躺在了詩的那頁。我大聲的朗讀著，無暇顧及窗外唱歌的鳥、舞蹈的碟。世界似乎安靜了，時間也彷彿停止了，我在詩的懷抱裡安然學習著。我沉浸在各個詩人的思想裡，細細感受著他們的情感。有時，他們的生平，也會像感人的小說那般，讓我熱淚漣漣。我的感情在詩詞的薰陶下也變得細膩而豐富。
後來，當我在春天看見繁茂的柳枝兒起舞時，我會對它們說：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”然後摸摸它們的頭，離開；當我在夏天看到荷塘裡貞潔的荷花，我會與它們談談：“嗯，真漂亮，不愧是楊萬里先生稱讚的‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’呀，你們瞧，蜻蜓姑娘來了。”；當我站在金燦燦的麥浪中，我會興奮的大喊：“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。爸！豐收啦！”；當我透過窗戶與銀裝素裹的冬姑娘打了個招呼，我會在她的耳邊輕輕呢喃：“‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’樹的新衣服真好看。”
詩詞不僅在我的學習過程中陪伴著我，它也逐步邁進我的生活，令我全身都有種充盈感。
我一直享受著它帶來的快樂與幸福，就像陽光暖進了身體，舒服極了。
我離不開詩詞，我一直知道……
中國古典詩詞之美 篇8
國小五年級作文 ,384字9月1日晚上，我和爸爸媽媽一起坐在電視前收看《開學第一課》。這堂課的主題是反映中華傳統文化的源遠流長和博大精深。看完之後，我對“文以載道”中的古典詩詞之美感悟深刻。
許淵衝老先生把中國古典詩詞之美歸納為“三美”，即“意美、形美、音美”。是啊，中國的古典詩詞不僅是情感的表達，更是美的享受，它凝練精闢，生動形象，往往一字千鈞，震人心靈。
在我們的生活當中，時時處處都能感受到古詩詞之美。比如，當我們吃飯時，看著香噴噴的飯菜，總能想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；當我們走在夜色中的長安街，看著五光十色的燈火，你能否想到“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”；當我們坐著高鐵去旅遊，千里之遙卻轉瞬即至，又是否有“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”的感觸呢？
只要有心，你會發現，在我們的學習和生活中，古詩詞之美隨處可見。讓我們一起來學習中國古典詩詞，一起來品味中國古典詩詞之美吧！
享受過程之美 篇9
國二作文 ,600字我們總是在成功的道路上直線奔跑，卻忽略了路旁的風景。人生的意義就在這個過程，只有一路播種，一路開花，才能穩步向前，收穫美好。
顧漫是青春文學圈子裡有名的"烏龜漫"，他的成名作歷時七年之久才完成，她字字推敲，把握人物心理，只求把人物完美地展現在讀者面前。雖然顧漫出道以來只有幾部作品，但絲毫不影響她的人氣指數。她不是一味追求效率，而是細細感受寫作的心路歷程，她的作品才能以豐滿的形象和飽滿的深情打動千百萬的讀者。
生活的本質在於享受，需要的是一份淡泊閒適的心境，才能不驕不躁，不急不迫，享受過程之美。
史鐵生在《活著的事》中這樣寫道："世界上唯一你可以擁有的東西就是過程，而時間是永遠流逝的。"
徐霞客在少年時期就立下"大丈夫當朝碧海而暮蒼梧"的巨集大志向，於是他四十多年都在名山大川中游走，享受四季，終完成了《徐霞客遊記》。
真正的快樂，是細水長流，碧海無波，是享受，體悟生命的過程，只要好好享受美麗的過程，在擦肩而過的時候，便學會了遺忘結果，學會注重過程。
在2000年的悉尼奧運會上，俄羅斯跳水女將熊倪意外錯失金牌，但她並沒有沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是享受，她跳水的快樂比金牌更重要，並不在意結果如何。
無論你的人生精不精彩，是一節黃金還是一節鐵，都要細細體味過程。這個過程中，有義無反顧，有轟轟烈烈，有平平淡淡，我們都要用心去感受。
享受在前，結果在後，一路播種，一路開花。
中華詩詞之美 篇10
國小四年級作文 ,1194字歷經數千年的積澱，四大文明古國的中國留給我們無數優美的詩詞。這些詩詞中我們不僅可以領略春夏秋冬的四時變化，高山流水的山河魅力，更可以感受親情友情的可貴，悲喜交加的情懷。
在“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”感受“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”的江南春之美；在“連雨不知春去，一晴方覺夏深”中感受“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”夏日的豐收喜悅之情；在“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”中感受“採菊東籬下，悠然見南山”的秋日之情；在“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中感悟“晚來天欲雪，能飲一杯無”的冬日溫暖的友情。
詩詞中，我仰望“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。”期待著“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”。當我步入“會當凌絕頂，一覽眾山小”的同時卻感慨“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”祖國山河帶給我們的不僅是雄偉壯麗，更激發出“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”的英雄氣概。
在“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲“的離別中，感受著“浮雲遊子意，落日故人情”的那種不捨，在“與君離別意，同是宦遊人”的詞中，感悟“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的悲涼，在“兩人對酌山花開，一杯一杯復一杯”中感受“海上生明月，天涯共此時”的豪放，更在“白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰？今人不見古時月，今月曾經照古人”中感懷所欲而不能的無奈。
詩詞中，我感受“春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中。”更感慨“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。雖明知“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金”的可貴，可我更欣賞“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大無畏英雄氣概，哪怕我“十五從軍徵，八十始得歸”！
五千年文明留給我們如此絢爛的詩詞，詩詞中，我感悟春夏秋冬，領悟美麗山河，珍惜綿綿友情，更激發我作為一箇中國人的驕傲和自豪，我要為我的祖國做更多的貢獻，譜寫更加美麗的詩詞，讓美麗富強的祖國擁有更美好的未來！
詩詞之美無處不在 篇11
國三作文 ,917字古老的中國，是詩詞的國度。古往今來，無數文人雅士將自己的汗水和心血凝成了一篇篇古今傳誦的佳作。這些作品中，既有金戈鐵馬的壯志，又有小橋流水的柔情；既有精忠報國的信念，又有含情脈脈的溫婉；既有物是人非的哀嘆，又有寄情山水的灑脫……可以說，詩詞之美無處不在。
大漠孤煙，長河落日，雕弓彎月，風霜駿馬。戰場，本是一個自私，仇恨，充滿紛爭，血腥的殘酷之地，但是經過詩人妙筆後的戰場，變得雄壯，開闊。“千嶂裡，長煙落日孤城閉”，邊關雖透著蕭瑟，但是這孤煙卻散發著鐵血男兒立志報國，英勇殺敵時令人亢奮的氣息。“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”，將士們心中的期盼與悲憤化作錚錚傲骨，寧死不屈。“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”戰士們互相斟酌勸歡，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達之意油然而生。詩詞之美儘管在黃沙無際的大漠戈壁也如一泉清水涓涓湧出。
江南水鄉，小河彎彎，月明風清，細雨微風。臨安，原是懦弱政權的避難所，風雨飄搖動盪不安的京都，但是在詩人心中卻暫時忘卻了流亡的勞頓，靜下心來，品一杯香茶，坐在緩緩擺動的烏篷船上，順流而下，暫且不想亡國之痛時，只看那“淺者波光如影，小橋流水江村”，便可舒緩一下沉重的心情。然而國恨家仇總是忘不了的，再加上連日的陰霾，看到曾經的繁華日漸衰落，只剩下殘陽如血，難免吟出“舊時王謝前堂燕，飛入尋常百姓家”的詩句。如此這般愁緒，便化作悲痛！只要華夏民族的根系不中斷，那希望仍舊存在，高唱一句“此去巨集圖如何展，一鞭晴旭返中原”！讓希望灑在江南緩緩的流水之中，詩詞之美也隨著小河流淌不絕。
時光微瀾，清風拂面，雨落如洗，清香襲人。在這樣的景象中，又怎能缺了詩人美妙的靈感。一曲神傷，一壺清酒，任親友離去；容顏憔悴，目光飄渺，讓夜雨風聲掠過；一襲素衫，一扇輕搖，令國仇家恨在胸中翻滾，而不形於色。只道一句“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”，讓曼妙的思緒飛舞，詩詞之美從屋簷滴下，露雨成珠。
我愛詩詞，詩詞之美無處不在！
詩詞之美 篇12
國小六年級作文 ,621字中國，一個古老且屹立在世界頂峰的偉大國度。在這一片繁華而遼闊的大地，一個又一個奇蹟，悄然出現……而其中最厲害、也最多樣的，非詩詞莫屬了……
中國是一個從不缺少詩的國度，從《詩經》開始，漫長的詩詞之路就已拉開了序幕。而其中最為鼎盛的唐詩與宋詞，更是將詩詞推到了世界的頂峰！
詩詞從不缺少美的意境。李清照曾經寫過“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”讀著這首詩，我腦海中不禁浮現出這樣一幅畫面：烏江邊，馬兒不停地嘶鳴，項羽手握長劍站立，前方是波濤凶湧的烏江，後方是劉邦的千軍萬馬。最終，他做出了自己的決定：緩緩地拔出長劍，然後划向自己的脖子……鮮血流淌，映照出最後的一抹晚霞。
“滿園春色關不住，一支紅杏出牆來”寫出了春天的生機勃勃；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”展現了夏天特有的景物；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”描繪了一幅秋景圖；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”則令人感受到冬天的寒意……這就是詩詞的美麗之處啊！
是的，這正是詩詞的魅力所在！區區十幾個字，卻能將一切描繪的栩栩如生，好似身臨其境，真是令人歎為觀止。
詩詞，是中華上下五千年最有魅力的體現。讓我們弘揚中國文化，發揚詩詞之美吧！
感悟古詩詞之美 篇13
國小六年級作文 ,537字在朗讀唐詩宋詞的時候，我們常常會為古代詩人的才華而驚歎不已。而詩人的風格更是讓我們對古詩詞的有了新的感悟。
在一年級的時候，我讀了李白的《靜夜思》，李白寫的是非常樸實，令人能根據字面就能理解了他寫的詩句的意思。“床前明月光，疑是地上霜”當時的我，讀了《靜夜思》後腦子裡浮現出這樣一幅情景：李白站在床前望著一輪明月不禁思念遙遠的家鄉。
到了四年級，我已經能夠理解詩人在詩中想表達什麼了。在讀了《題西林壁》之後我更是受益匪淺，尤其是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”這兩句是不僅描寫了廬山的巍峨秀美，“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”讓我明白了一個道理：“當局者迷旁觀者清”。
在六年級，我讀了《泊船瓜洲》後，令我印象最深刻的一句詩是“春風又綠江南岸，明月何時照我還”這句詩描繪出了春天來臨的時候，江南一片蔥蘢，到處生機勃勃的景象，詩人看到了這樣一幅景象，不禁想起了自己的家鄉，這首詩不但給了我們美的享受，還是思鄉的名句。
在詩的海洋中徜徉，讓我深深體會到詩是歷史中綻放的花；是山河美景的薈萃；更是詩人情感的吐露。在讀古詩的那一刻，我感悟到了它的美。
詩詞之美 篇14
國一作文 ,1052字捧起一本詩集，在字裡行間感受語言的魅力，在平仄之間體會音韻的抑揚頓挫，在身心疲憊之際品悟詩人的悲歡離合……
南唐後主李煜無言獨上西樓，如絲般的離愁剪不斷更理不清，只好默默埋藏在心底，悲苦之情又恰似那不盡的滔滔春水滾滾東流而去，故國往事不堪回首；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”十年的生死闊別之悲，即使不去思量，也難以割捨。夢中相會的一對人兒無言即是有言，千言萬語也只有化作那淚千行……蘇軾對亡妻的悼念之悲更是催人淚下。
多姿多彩的詩詞中也不乏有歡愉之情，“戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。”原來誠齋也是如此的童心未泯，竟能與孩童打成一片，眼前浮現的景緻似乎也充滿了歡聲笑語；孟郊雖屬苦吟詩派可你看他登科後“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”高興得連風兒都知道了他的心意，馬兒也跑得比平日快，不知不覺間都早已把長安的花朵看盡了，還真是欣喜若狂啊！
俗話說“天下無不散之宴席”離別是在所難免的人之常情。
大雪封山，寸步難行！路轉峰迴間，行人已消失在雪地裡，詩人岑參還在深情地目送。看著“雪上空留”的馬蹄跡，他又在思索些什麼呢？是對友人的難捨留戀，還是為其“長路關山何日盡。”而憂愁。李白這位“詩仙”真不愧為豪放派詩人，你看“請君試問東流水，別意與之誰短長？”雖為“試問”其實答案早已在不言中感知到了。
何為“合”？字典中有總共、聚集及情投意合之意，可我更喜歡情人之間相敬如賓，恩愛和睦之意。
似乎這類詩句我最愛的還是出自《詩經》的“生死契闊，與子成說，執子之手，與子偕老。”古老而堅定的承諾，是浪漫而美麗的傳說，情之深，愛至切。再到“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”痛苦中有甜蜜，寂寞中有期待，彼此間的默契便在那心心相惜之間！
偷取那浮生半日的清閒閱讀詩詞，會發現詩詞常常會引起我們心靈深處的共鳴——這便是為什麼在中秋佳節會想起“但願人長久，千里共嬋娟。”漂泊在外會想起“獨在異鄉為異客。”在遭受挫折時會想起“長風破浪會有時”……
詩詞之美讓我心生敬意 篇15
國一作文 ,918字中華文化，源遠流長，它是歷史河流中的一條大分支，細細無聲滋養著中華兒女的心靈。它是一座不朽的豐碑，是一代代文人鑄就了它的高度，它與日月同輝，與天不老。而我們，便是那一顆顆果子，吸收它的養料；又是一棵棵小樹苗，仰仗著他的光輝，受它的濡養，茁壯成長。因此，我們對它的每一寸都心懷敬意。
在詩詞文化的琴絃中，奏出一個不朽的朝代——宋朝。風起雲湧，朝代更替，為什麼它卻矗立在人們的心中，紋絲不動？因為這是文人的天下，是詩詞的天下，它永遠煥發著屬於那個朝代的光輝。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”他是蘇軾。在大宋的江山中，他奔波流離，人生百轉，命途多舛。但他仍能在宋朝危亡時滿懷“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的報國之心。它是宋朝文人風骨的寫照，他們心繫國家，心胸寬廣，無懼風雨。正因如此，宋朝的文化才得以如此繁華，但他的內心也有柔軟之時，摯愛的結髮之妻亡故，那十年他日日度日如年，不思量，蘇軾也定然難忘。他愁苦“千里孤墳，無處話淒涼。”他思念“夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。”那時的蘇軾聽得到窗外竹柏的蕭瑟之聲，也應會聽得到自己淚水滴落地面的滴答聲。
“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”空氣中瀰漫著青梅的香氣，彷彿還能聽到少女悸動的心跳，“人生若只如初見”李清照那年正值二八年華，很幸運地遇到了那個命定之人——趙明誠。時光若定格在此刻多好，這樣她便不會有那麼多的愁思“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”她是歷史上最負盛名的才女，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”但命運對她卻總是那麼殘忍，國破家亡，丈夫病逝，生活的艱苦重重地壓在她柔弱的肩膀，但她仍能寫出那本名動天下的《金石錄》，那一刻，那個柔弱的女子堅定地站在歷史的河流中，哪怕暴風驟雨，哪怕滄海桑田，她無懼無畏。
人們常說“腹有詩書氣自華”，若你能心懷敬意地去領略詩詞之美，你的人生必將精彩絕倫！
感受文字之美，盡享讀書之樂 篇16
國小六年級作文 ,866字高爾基說“書是人類進步的階梯”，同學們，你們可否真正喜歡過讀書？我想這樣的人少之又少。為了讓同學們愛上讀書，11月30日，朱棣文小學舉行了一年一度的閱讀日活動，最令人興奮的是，這天，大家不用背書包上學，不用寫沒完沒了的作業，只要帶上一本心愛的圖書，可以在書海中暢遊一整天。
在上午的開幕式上，陸校長給大家致詞，讓我們知道書籍對我們學習，生活有多麼重要。接著，五六年級的學生代表給我們推薦了幾本好書，講得那麼生動有趣感人，贏得了臺下陣陣掌聲！緊接著，陸校長又給在2017年發表在各種刊物習作的同學們頒發了獎品，表示對這些孩子們的鼓勵，希望我們多讀書，寫出更優秀的作文。我也是其中的一名，得到了這份獎品，我一定不辜負老師們對我的殷切希望，寫出更多的文章，做一個知識淵博的孩子。
學校還舉行了許多豐富多彩的閱讀日活動，同學們製作了漂亮的讀書書籤、寫了讀書感想、進行了閱讀日作文比賽、古詩文競賽等等……每個專案都讓同學們感受讀書帶來的種種喜悅，真是過得既開心又有意義。
激動人心的時刻終於來了，下午紅領巾書市拉開了帷幕。同學們飛奔著來到博文廣場，操場上人山人海，綠油油的草坪幾乎被人海覆蓋，各種書籍琳琅滿目，漫畫、小說、文學著作、經典故事、童話故事……真是數不勝數！我們班趕緊找了個攤位擺起書來，連忙大聲吆喝起來：“大家快來買書吧！還可以參加抽獎活動，走過路過不要錯過咯！”這時，同學們都像小蜜蜂花蜜似的蜂擁而上，挑起了心愛的書。這時，我們班的一位女生用她的“花言巧語”，做成了第一筆生意，半小時過去了，我們賺的錢越來越多，大家都喜笑顏開。我提著小皮夾在博文廣場上東瞧瞧，西望望，突然，我發現一個班級的攤位上有動物小說大王沈石溪寫的《雄獅去流浪》，那不是我夢寐以求的書嗎？我便毫不猶豫地買下了這本書，這是我的一份小小收穫，我心裡美滋滋的。最後我們將自己賣書賺來的錢都捐給了貧困山區的孩子，獻出了我們真誠的愛心，希望他們也能像我們一樣能盡情讀書，分享快樂。
同學們，讀書的孩子最美麗，愛讀書吧，讓我們感受讀書的快樂，讓書香飄滿我們美麗的校園！
享受春節之樂 篇17
國小六年級作文 ,765字今年的春節來得特別早，似乎有些讓人措手不及。剛過完元旦，就迎來了期末考試；期末考試剛過，居然就要過年了。日子一天天過去，春節的氣息也越來越強烈了。家家戶戶門前都貼上了喜慶的“福”字和對聯，大家都忙著買新年要用的東西，家長帶領著孩子們去買衣服褲子和鞋子，街上人群擁擠，爭先恐後的；大人們在搞衛生，這所有的一切是在告訴我們：春節即將來臨了！
春節終於到了，噼裡啪啦的鞭炮聲一直在我耳邊響著，所有人都穿上了新衣新褲新鞋。我從夢中醒來，發現我又大了一歲。我穿上了新衣服新褲子和新鞋子就去找朱鳳英，徐澤蕾她們玩了。
家家戶戶都換上了新的對聯；家家戶戶的重新打扮了，都成了紅色的了；我看到了節日的氣息，還看到了許多人對春節的祝福。拜年是每年都不可以少的，今年我沒有去我外婆家拜年，但我們都去了其他親戚家拜年，他們總會端來杯放了糖的茶，每一口喝下去都是那麼的甜，喝完，就和他們說句吉祥話，拜晚年後他們就拿一個大大的紅包塞進我手裡，此時，我並沒有顧爸爸媽媽的神色，而是大大方方地把紅包接過，這時心裡美滋滋的。
過後一些親朋好友歡聚一堂，品嚐著美酒佳餚，談著一些開心的話兒。而最高興的還是我，可以大把大把的拿壓歲錢，歡天喜地的去大街上買東西，和同學們去吃好吃的東西了，還可以去野炊等。然而只要我的嘴巴甜一點，多說一些祝福的話，就可以大賺一筆了！到了晚上，到處都在放煙花和鞭炮，而我也買了很多煙花來放，很多大人和小孩子一起載歌載舞，熱鬧極了！我也忘情了玩個痛快，哈哈……人們一直玩到深夜，嘴裡啃著美味水果，手裡燃放著鞭炮煙花，到了很遲才睡覺。而那震耳欲聾的鞭炮聲和煙花吵得我一晚不能睡。
春節是生活之花。我們在春節裡享受美味，走親訪友，養足精神，打點行裝，然後出發，整整一年都會精神抖擻，意氣風發，鬥志昂揚。品味春節，就是品味生活中最有味道的那道菜。
感受生活之美 篇18
國二作文 ,574字生活中，處處都有美。
春，花紅柳綠，溪水潺潺；夏，樹木青翠，枝繁葉茂；秋，賞萬山紅遍，層林盡染；冬，臨北國風光，萬里雪飄。
生活中，處處都有美。
閒暇時，到鄉下，聽百鳥齊鳴，心情便不由自主地歡悅起來。仰觀天高氣爽，幾縷炊煙；俯視柳暗花明，曲徑通幽。清晨，薄霧氤氳，景氣朦朧，猶如身臨仙境；深夜，銀輝輕灑，促織低吟，聽取寂靜之聲。此乃自然之美，只有融入其中才能體會到。
捧一本書，備一盞清茶，於靜室之內，神遊於書海之中，讓書香、茶香盈滿窗櫺，此閱讀之美，只有潛心於字裡行間，才能領悟到。
午後，鋪開紙筆，潑墨揮毫，讓筆畫在潔白的宣紙上凝聚成蒼勁的漢字。或是拿起二胡，架起譜架，讓美妙的琴音從弦上、琴筒中緩緩流淌，沉醉於音樂之中，獲得震撼心靈的體驗。傍晚，端起相機，讓落日將一抹鮮紅留在底片上，泛起幾圈光暈，再加上湛藍的天空、耀眼的火燒雲，該是一幅多麼美妙的畫面啊。這種藝術之美，只有親身實踐，才能感受到。
和朋友一起，在假日的下午，騎上單車，讓車輪碾過青石板的小路，在老房子旁，讓記憶停留，歡樂駐足。亦可在光滑筆直的柏油路上，一路狂飆，讓風吹散學習壓力下混亂的呼吸，在運動中體驗奇特的快感或是停車於公園的草坪邊，坐在樹下，交流著身邊的一切，這種友誼之美，只有敞開心扉，才能收穫到。
生活中處處都有美。發現生活之美，大概只有投入其中，才能用心體會到吧。
感受菜市之美 篇19
國二作文 ,492字漫步走進菜市，拋開一切雜念，用心靈去傾聽，去感受菜市的美。
聽到那陣陣傳來的種種聲音了嗎？那是賣主熱情的招呼，是買主與賣主之間的討價還價，是雞鴨們歡快的撲騰……雖然，這些聲音顯得如此吵雜，卻使人聽到歡樂，心情也變得愉悅起來。
一路走去，腳上時不時的沾上汙水。很髒，很臭，但卻令人欣慰。也許只有在這塊土地上才能感受到鄉間，菜地裡的那份田園鄉情。鄉土的水，鄉土的情，使人也顯得本土本色，原汁原味了。
腳步停留在蔬菜攤前，那水靈靈的水果佈滿了我的眼前，也只有在這裡才會遇見。旁邊相襯著的是綠油油、黃澄澄、紅通通的蔬菜，令人一見就愛不釋手。而且價廉物美，另外買時賣者還會免費送上幾根蔥或姜什麼的。農民的淳樸、好客很是令人留戀。
閉上嘴巴，去感受。還有什麼？是人！是大批大批的人群！他們的口袋裡裝滿了收穫，他們的籃子裡也裝滿了收穫！他們急匆匆的進來，笑盈盈地出去。那笑像小孩，很天真，很爛漫！
怎麼樣？感受到了嗎？菜市的美！一種前所未有的美！一種愉快的感覺！如果心中有點不高興時，就去感受一下吧！雞鴨的籠旁，有點臭味，其肉卻很美！只有去感受，才會發現人與人，與動物，與植物竟一時間相處得那麼近！
享受成長的美麗 篇20
國二作文 ,1112字每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個清晨都預示著無限的啟迪。站在人生的十字路口，回首凝望，一路上的點點滴滴，旅途中的每一個腳印，都時刻提醒著我們：我們在成長。
驀然回首，才發現我們已經長大，不知從什麼時候開始，18歲這個字眼就時常掛在嘴邊。往昔，總認為18歲是那麼神聖，只知道那時候的我們進入成年人的行列，可以自由自在，可以無拘無束，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它時，卻突然感到一陣莫名的心慌，擔心自己是否能夠充分理解18歲這個平凡的數字裡所蘊含的深刻意義。十八年的時光讓我漸漸的明白了，18歲意味著成長和責任，18歲意味著要獨自面對人生的風霜。
成長，意味著告別童年，告別不捨的一切。那曾經陪我睡覺的洋娃娃，那曾陪我玩耍的精緻小玩具，那醇甜的棉花糖的味道，那一切的一切而今都成了我曾經擁有，而又想永遠繼續的夢幻。童年中有太多的快樂，太多的感動。但是，慢慢的，隨著我們的成長，這些美好的事物漸漸變成了幻影，再也觸碰不到。
成長，意味著煩惱會如影隨形。回憶兒時的我，快樂的不知什麼是憂傷。不計後果地去做任何事，從不會刻意將自己的感情隱瞞；那時的我，是最真最純的。如今，煩惱像是生活中不可缺少的物品，刺激著我勞累的神經，讓人無法抵擋。而此時的生活像是被複制的紙張，重複重複再重複，讓人覺得乏味異常。
成長，也可能是使人懂事的靈丹妙藥。無形中服用了它之後，藥效漸漸發作，會慢慢改變最初的自己。我們會漸漸發現父母的艱辛，會漸漸發現老師的期望，會漸漸發現友誼的可貴，會漸漸發現社會的現實，因此我們必須改變。曾經以為那些不起眼的小事不值得記憶，卻沒想到那些片段會成為心中最深刻的感動。深夜，父母為何還不入睡？辦公室裡，老師為何語重心長？操場上，同學為何會扯著喉嚨大喊……在感動中我們體會著，感受著，成長著。
成長同樣也讓我們變得樂觀，使我們有所追求。在一次次失敗後，我們沒有放棄，只因相信“不經歷風雨，怎麼見彩虹”的誓言。我們越挫越強，我們仿似風雨中單薄的小樹苗，永遠挺立著身軀，不會被狂風輕易壓倒。從前，我們有夢想，但不知如何去堅持，有目標不知如何去實現，盲目的前進，卻發現自己原來是依舊在原地踏步。現在，我們找到了捷徑，我們用正確的方式在堅持，在追求，在奮鬥。
成長讓我們明白我們再也不是獨自一人，而是家人的寄託，因而必須快樂地活著。成長讓我明白我們要走的路是自己選擇的而不是別人強求的。成長讓我們明白命運是掌握在自己手中的……
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月再不會回頭，讓我們抓住今天的每分每秒，把希望繫於明天的彩雲，用希望來編織成長的綵帶，從而串連起精彩的人生。