享受書趣相關作文20篇
享受書趣 篇1
國小五年級作文 ,607字書帶給我們的歡聲笑語可真不少呢！讀不同的書籍，不僅可以開闊你的視野，還彷彿帶我們走進了夢幻的境界裡。我也喜愛閱覽書籍，閒暇時，總少不了書的陪伴，我覺得書和我就是形影不離的朋友。
“呵呵，笑死我了”。從樹蔭下傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，瞧！一個小女孩坐在樹蔭底下捧腹大笑，手裡捧著一本漫畫集，看得津津有味正陶醉這歡笑聲中。那變會是我經常的形象。看著那一個個方塊字和生動畫面，便壓抑不住內心的激動與興奮狂笑出來。
書帶給我們的歡樂不僅僅是字表意思的有趣。我被書所吸引，是因為每當我輕輕翻開書頁，總會被書頁那迎面撲來的芳香而迷住，感受到每個字裡行間透露出來的奇幻魅力，是它們勾住了我的靈魂。
書中的劇情也會使我牽腸掛肚，讀了《海的女兒》，我為小人魚付出的代價感到悲哀，被她美麗的歌喉所吸引，彷彿聆聽到了美妙的旋律在盪漾。
我也常常會如醉如痴地幻想自己也能成為夢境中的主人物，常常一幻想，就會使我流連忘返，沉浸在書的夢境中。
書能使我枯燥的心情變得歡快。我經常因為心情煩惱而生悶氣。但當我捧起書，它就像一把心靈的鑰匙，打開了我的心結，我完全就拋掉了煩惱，放下了壓力，整個人又輕鬆又快樂。
一個人捧著書，漫步在樹林裡，享受著微風帶來的清爽和書給我們帶來的無限樂趣，那該會是多麼的美妙，多麼令人愜意。
我的生活因為有了書伴我成長，才會給我的人生新增樂趣，給了我一個色彩斑斕的世界，世界因豐富多彩而美妙，是書給世界增添了樂趣和光彩。
享受書趣 篇2
國二作文 ,781字時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已經成為了我心靈的殿堂，思想的驛站，在那裡，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉叮叮噹噹，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我遊暢在那美妙的文章中，感到它們那麼清澈、那麼靈活、那麼沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡而又純潔的如泉水般的清新。那一滴滴清泉流過我的心房的時候，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
如果可以，我要在我的房間裡塞滿陽光、音樂、清香，還有滿是墨香的書，這是屬於我一個人的，隨時可以躲進去享受這美好，拋開煩惱和疲勞，在陽光中享受書帶給我的快樂，那些書是我心裡永恆的音符，那些瀟瀟灑灑的文字帶給我無窮的動力。
一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地，每當我開啟一本心愛的書時，我就專心地看著，時光匆匆，我總感覺時光老人給我的時間太少了，我不知什麼時候，早晨醒來，拿過枕邊的一本書，認真閱讀，這本書就像一塊磁鐵，深深地吸引著我，我讀了一篇又一篇，我感覺自己很快樂。當我翻開書時，我才品嚐到了書的“滋味”，令我留戀，你知道嗎？大自然有許許多多的奧祕等我們去探索，去發現。
人們常說：“讀萬卷書，行萬里路。”這句話一點也沒錯，生活因閱讀而精彩。其實，讀書不僅可以行萬里路，還可以“穿越古今，上天入地”。這種感覺是網路媒體不能給予的。光陰似箭，日月如梭。在書香的陪伴下，我長大了，接觸了許多作家的名言，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話使我懂得了知識是無限的，一個人要勤奮。在之後的成長中，我會時常用這句話激勵自己，讓自己不再懶惰，要勤奮讀書，享受書中的樂趣，讓書香伴隨我們成長。
書給我們帶來快樂，讓我們逐漸瞭解世界的奧祕，探索和發現世界，生活中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀，一天不讀書就像紅花沒有綠葉，總覺得缺少點什麼。所以，讓我們每天讀書，讓書香伴隨我們成長！
享受書香 篇3
高一作文 ,984字一位哲人曾經說過：“讀書，是我心靈的翅膀；讀書，是我精神的呼吸。”的確，讀書是一次快樂的生命旅行，它能超越時空的界限，讓我們的心靈自由飛翔；讀書是一次高貴的精神洗禮，它能抵禦世俗的侵襲，讓我們的靈魂洗盡鉛華，卓然獨立！
無限風光在讀書！沐浴在書的海洋中，我盡情的享受著書的芬芳。
俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的莊嚴神祕，祖國大地的雄偉壯麗！在書中，我隨李白《望天門山》，和蘇軾到《赤壁懷古》，跟三毛共同穿越《撒哈拉大沙漠》；在書中，我隨唐僧師徒去西天取經，與一百單八將在梁山聚會，和魯濱遜一起去漂流……
我足不出戶，就在天下名山勝景中暢遊，體味著山川溪流的氣勢，領略著世界各地的風情，將歷史長河裡的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無餘！
冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀一本好書，可以充實心靈，陶冶情操。讀《論語》、《詩經》，我們學會了禮儀廉恥；讀三皇五帝，我們明白了歷史的變遷；讀海迪保爾，我們學會了堅強；讀陶淵明，我們學會了淡泊；讀海倫，我們學會了樂觀。假期裡閱讀《傅雷家書》，我聆聽到父母對孩子的諄諄教導和深切期望，閱讀《平凡的世界》我感受到孫少平艱難的生活和不屈的性格，閱讀《簡愛》，我體會著簡愛豐富理智的情感和平等的人生觀……書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的信念！讀書帶給我們心靈的平和，讀書帶給我們精神的慰藉！
讀書不僅讓我心靈飛翔，精神愉快，更給我帶來人生的豐富、思想的變化。讀書使我從聖賢智者的叮嚀中頓悟了人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟到崇高的境界，從科學家奮鬥的文字裡體會出攀登的艱辛，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。他們的事蹟深深地鼓舞著我。因此我從不怨嘆生活的不幸，因為我汲取了他們的勇氣做我的養料。在我失意的時候，我就走進書的海洋，尋覓他們的足跡。這時，就會有一股清明的力量和強烈的慈愛，像激流一般飛湧過來，滋潤著我的心田。
每一本著作都在薰陶、感染、激勵著我，對書籍的品味和領會充實了我平凡的生活，讓我的眼界在開闊，思想在成長。雖然我只是一個相貌平平的女孩，但從書中汲取的養料，讓我獲取了充足的自信。我堅信“腹有詩書氣自華”，是讀書使我成為精神的貴族。
讀書是一種享受，讓我們走進書的海洋；用神用心讀書，去感受快樂，感受幸福。享受書香，天天成長！
享受書香 篇4
國小六年級作文 ,883字如果您到過我家，您就會發現我家裡到處都是書，就是坐在客廳的沙發上，您便可以隨時拿起本來看。
我家的書一本一本地擺滿家裡的角角落落。也許您會問，你家為什麼有這麼多書呢？我可以榮幸地告訴您，當全國小朋友都問爸爸去哪了？我卻不動聲色，因為我知道，我爸爸總呆在家裡，我爸爸是一個全國知名的小小說作家，家裡的書大多是爸爸寫作收到的樣刊。作家，這年代都戲稱為坐家，爸爸總是坐在電腦前，敲擊鍵盤，激揚文字。因為爸爸在家裡存書多，所以我就有了看書的便利條件，一有空，我就可以好好享受書香，做個新時代的小書蟲。
每天放了學，做完了家庭作業，天色也漸晚了。這時，也正是夜深人靜、上床休息的時刻。可我們一家三口卻不著消停。華燈初上，正是我們躺在床上看書的好時間，這也是我們家一直保持的一種良好習慣。
爸爸每天夜裡看書，一直到很晚，經常是夜到三更枕書眠。爸爸讀書的熱情感染了我，這種讀書習慣也潛移默化地影響了我，每天晚上入睡前，我也總要拿起一本書來讀。爸爸的書讀起來都很有趣，但他說《故事會》、《小說月刊》那些都是成人讀物，總不讓我過早瀏覽，他總是找出一些諸如《海底兩萬裡》、《魯賓遜漂流記》、《狼王夢》給我讀。
我也記不得是從哪天起這麼狂熱地看書的。爸爸媽媽很注重對我的培養，在我很小的時候，就給我買了各式各樣的幼兒讀物來讀，雖然現在我已經長大了，上小學四年級了，可那些幼兒書籍我至今還捨不得讓媽媽扔掉，現在還儲存著，足足有一大書箱子。
據爸爸講，我在很小很小的時候，大約才出生兩個月大，他就開始一邊懷抱著我，一邊大聲地給我朗讀《唐詩三百首》，弄得鄰居見了媽媽就不住地追問，你家孩子多大啊，給她讀古詩，她能聽得懂嗎？
爸爸說，他當時倒不是讓我明白唐詩的意思，而是潛移默化地引導我，讓我長大了好和他一樣，成為一個書痴，熱愛讀書。
爸爸的努力沒有白費，如今，我也常常像他一樣，捧起一本書，看得沒夠沒夠的。
我愛讀書，書籍讓我積累了知識，開闊了視野，增長了才幹。我願在爸爸媽媽的帶領下，好好學習，讀更多書，爭取早日成為社會棟樑之才，報答爸爸媽媽對我的愛。
我愛讀書，但更愛我家，愛我的爸爸媽媽！
享受書香 篇5
國三作文 ,934字書如浩瀚無邊的大海，我彷彿是那大海上的一葉扁舟，在閱讀中欣賞變幻的風景，享受著書香的同時，也享受著人生的幸福。
對於學生，享受書香是快樂的學習；對於長者，享受書香是高雅的消遣；而對於我，享受書香則是驚心動魄的冒險。
不知從什麼時候起，我染上了收藏沈石溪動物小說的嗜好，只要見到他的小說，我就是“砸鍋賣鐵”也要買下來。
那次，我在同學那裡“低價收購”了一本《第七條獵狗》。我如獲至寶。回家草草地做完作業，鑽進被窩裡，全神貫注地看了起來。
時間一分一秒地過去了，當第一縷月光射到屋子裡時，媽媽的嘮叨聲響起來了，“還不快去睡覺，明天不上學啦？”
“唉呀，知道了，我馬上就睡！”
如此對白至少重複了五個回合，媽媽真的生氣了，破門而入，奪走了我的書。
躺在床上，書中那驚心動魄的情節讓我沒有一點睏意，我猜想著故事一個又一個的結局，但是爸爸的鼾聲總是打斷我的思緒。
“此時不讀更待何時？”
我悄悄爬起來，潛入到媽媽的房間，一路匍匐前進，沒有一點響動。空氣彷彿凝固了一般，我屏住呼吸，拿到了那本書，心想“讀書可真驚險啊！”
月光漸漸西移，而我卻“沉迷”在變幻莫測的故事情節當中：“一條毒蛇凶惡地盯著主人公裸露的肩膀，而主人公全然不知，正用獵槍瞄準著前方的獵物……”我突然感到了使人窒息的“殺氣”向我襲來，彷彿我面前就有一條“毒蛇”正在盯著我。
不，不是蛇，是人！幽暗的燈光下，只見媽媽用極其憤怒的眼神盯著我。我腦子裡霎時一片空白，心裡“咯噔”一下，連忙關掉燈，把被子蒙在了頭上。這場眼神戰結束了。
最後一縷月光與我擦肩而過，滿頭大汗的我終於讀完了那個讓我盼望已久的結局。我掀開被子，新鮮空氣撲面而來。窗外少了幾分夜的黑暗，多了幾分黎明的曙光……
這次享受讀書的冒險給我的生命增填了一筆精彩的花絮，享受書香，享受讀書所帶來的驚險與樂趣，何嘗不是享受生活的樂趣？
享受書中的黃金屋 篇6
國一作文 ,1081字書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記
書中的世界，多姿多彩，五彩繽紛，使人回味無窮。書中有“黃金屋”，但書中的“黃金屋”只有一點一點去創造，才能形成。
建造“黃金屋
想要享受書中的“黃金屋”，首先應該先建造這個“黃金屋”，正如高爾基所說的：“書，是人類進步的階梯”。建“黃金屋”一樣，只有這一層建好了，底固了，根深了，壘的房子才不會坍塌，磚塊才不會墜落。“黃金屋”也一樣只有建造成了，才能享受裡面無窮的樂趣。書中裝載著大大小小的“輪船”，運載著中華民族偉大的精神以及復興的希望。書，好書是我們成長道路上的“無語小老師”。
讀好書，建“好”屋
雖說開卷有益，但並不是說卷卷有意，如現在的書被人稱為“黃書”，“黃書”對人的危害是很大的，特別是我們正處於身心發展關鍵時期的青少年。那麼，這時就需要我們去選“好書”，也讀“好”書，只有讀好書，才能建出金燦燦的一個美妙的“黃金屋”。在現實生活中，建房，必須要好磚塊。那麼在書的境界裡，想創建出好的房屋，就要選一些好的文學作品來品出滋味，讀出感覺。因為那樣一座有氣質的昂貴的大廈便可聳立於眼前了。
建好屋，蓋好屋
屋子建好了，就不會怕風雨了，但是偶爾住一住在裡面，才最重要。不要一味的寵屋把屋寵壞了，痛的是你自己。應當一個書蟲，整天，三四次爬進去，坐一坐，看一看，這樣只是才會進你堅硬的腦殼裡，任你使喚。雖說書屋建好了，也會塌的，如果因為一個小洞你不補，時間久了，洞會變大的，所以，漏屋改屋，及時修改，是刻不容緩的。
享受書中的佳餚時
建也建好了，補也補好了，修也修好了，改也改了，終於可以享受了。但鑽研書中的字時，不能猶如餓狼般吞下去就完事，應細細品味，細細咀嚼。這樣，才可滿足你的口福，一點點吃下去的飯，才更有“味”，因為那樣，努力才不會白費，味道才會更鮮美。多汁的佳餚，才會更香，使人吃起來，更爽快。
“讀書百遍，其義自見”，書讀起來的時候，應該選好書，棄孬書。
讀書使人進步，讀書得知識，品一下書的味道，你會忍不住大吃特吃，但記住黃金屋，也要及時修改，差缺補漏。
享受樂趣 篇7
國小六年級作文 ,1002字夜晚，風兒不時地撫摸著我的臉蛋兒，時鐘仍在“滴答、滴答”地走著，漸漸地，夜深了，月光如牛乳般傾瀉在大地上，似一張碩大的銀絲被罩著大地，風兒吹走了我身上的疲憊，把我的思緒又引到了那件事中……
爸爸經營一家火鍋店。放假了，我一時興起，去店裡玩。男孩子嘛，總想要一些不一樣的生活，享受不一樣的樂趣。於是靈機一動：“對，我何不給爸爸打工，一來讓爸爸輕鬆一下，二來嘛，掙點小錢花花，何樂而不為？”於是，向爸爸提議，老爸自然很爽快的答應了：“當然可以，不過，我可六親不認，你和其他員工一樣，試用期工資一天二十，你看行，就在合同書上簽字……”“有啥不行的！”說著，我爽快地簽了自己的大名，還心中竊喜，哈哈，我的第一份工作，應聘成功！
我先活動活動筋骨，準備投入工作。“老闆，我幹啥活？”“你先把布子洗一洗，然後擦擦桌子、椅子、門窗……”“好嘞！”說著，我迅速投入工作，可別小瞧這簡單的工作，沒一會功夫，我就已經累得滿頭大汗……正想就此作罷，老闆來了，提醒我：“想偷懶了，會扣工資的！”繼續拼命地幹活吧！為了我的第一份工資！
不一會了，來客人了！老爸忙去招呼，我想：哈哈，表現的機會到了。我連忙一步並作兩步地小跑過來。“叔叔阿姨好，您請坐。”倒茶，拿選單……他們笑著看著我，眼神裡分明在說：“小小年齡，挺能幹的！”我樂顛顛地走開了，服務員上去給他們所要的菜涮鍋，看著他們吃的津津有味，我別提多高興了！
走了一波，又來一波……我累得滿頭大汗。關門時，爸爸給我30元工資，說：“20是工資，10元是獎金！”
晚上，拿著自己辛苦掙來的錢，激動萬分！怎麼也睡不著覺。直到夜深我才甜甜睡了……
人們常問：“幸福是什麼？”我想說：“幸福就是這次打工經歷，我幸福，因為我享受到了勞動的樂趣……”
享受讀書的樂趣 篇8
國小六年級作文 ,504字夜幕織上了天空，月亮和星星按時來堅守它們的崗位。夜已經深了，靜的連一根針掉到地上的聲音都能聽得很清晰，但我的房間裡不時地傳出一陣翻書聲。
此時的我，正暢遊在書的海洋中。我像一棵小樹貪婪地吸吮著書中的甘露。而書也毫不地吝嗇地傳送源源不斷的養料給我這棵正在成長中的小樹，使我得以茁壯成長。
依稀記得我第一次接觸的書是《十萬個為什麼》。那時的我總是戴著一個沒有鏡片的小眼鏡。裝得很淵博的樣子問旁邊的人：“你知道為什麼會有日全食嗎，為什麼會出現星星嗎？”旁邊的人笑著說不知道。我總會自豪地告訴他們答案。並等著它們的讚揚。
時間飛快過去。我上小學時被高爾基的《童年》深深吸引了。文中的阿廖沙讓我為他感到悲傷，我彷彿跟著他到了伏爾加河流域，跟他一起體驗人間的滄桑。
時光的羅盤飛速旋轉。轉眼間，我上了中學，學習越來越緊張。時間也緊了許多。讀書的時間所剩無幾。甚至一段時間，我放下了書本。一次偶然的機會，我得到了一本，《魯濱孫漂流記》這本書深深吸引了我那顆早已空靈的心。我如飢似渴地品讀著書中的細節。我的內心又充滿了許多。在不知不覺中我的寫作水平逐漸提高，內容變得優美、簡潔、明瞭。
書，我的終生益友，讀書的樂趣無窮無盡。
享受讀書的樂趣 篇9
國小四年級作文 ,877字讀書，對我來說是一大樂事，一種享受。
記得我上學的時候，家裡沒有多少書，爸爸就把家藏的一些書給我看。最初看的是我國的四大名著—《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》和《紅樓夢》。書中有許多字詞句我都不理解，但那時讀書往往是隻看重情節的發展，“囫圇吞棗”，不懂的地方，也都跳過去了。儘管如此，我還是喜歡上了讀書，中了讀書的“毒”，而且“毒癮”越來越“深”、越來越“大”，還越讀越有味，越讀越有勁。
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀得多了，自然也就能寫出好的文章來。在小學四五年級的時候，通過多讀書，我的作文水平不斷提高，常常被老師當作範文在班上朗讀呢！這就是讀書帶給我的一大樂趣。
考進了中學，隨著年齡的增長，興趣越來越廣泛，讀書的慾望也越來越強。讀書給了我無窮的樂趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺一樣必不可少的組成部分。一到週末或放假期間，我就會求著父母去買書。
讀書，用心地讀，拼命地讀，我就像那“飢餓的人撲在麵包上”，像勤勞地蜜蜂不斷地在釀蜜一樣，從《愛的教育》到《名人傳》，從《悲慘世界》到《鋼鐵是怎樣煉成的》……這不僅是很有趣味的一件事，而且是一種享受，這種享受，只有不浪費時間，遨遊在書海里的人才能真正地體會到……
讀書是一件非常享受的事情，比“三月踏青”、“六月喝雪水”更加享受。
當你消極悲觀時，讀書可以使你熱愛人生—寶貴的生命，充滿活力的青春，遠大的理想。可以讓你重新燃燒起“希望的火焰”，喚起你對未來的信心和對生活的追求。
當你孤獨寂寞時，讀書可以使你活潑開朗，給你鼓勵和寶貴的啟示，使你高興起來。
這種“樂趣”，只有“享受過讀書的樂趣的人”，才能“享受”的到。
讀書而享受的樂趣是無限的。在那“書香濃郁”的“季節”裡，我“夢中”與李白談論詩歌，與李清照議論詩詞，與湯姆索亞盡情的玩耍，又與魯濱遜一起去闖蕩世界……“醒來後”，我與唐僧師徒一起去西天取經，與諸葛亮一起商量國家大事，與武松一起上山打虎，又與賈寶玉、林黛玉一起品味“紅樓美夢”……
書，給了我一個進取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善的心！
享受讀書的樂趣作文 篇10
國二作文 ,3869字【篇一：享受讀書的樂趣】
書籍是最好的心靈補給品。每當你深感內心空虛，它便會盡力去填補你的心田，充實你的大腦，令你享受讀書的樂趣。
—題記
晴天
在一個陽光明媚，暖意洋洋的日子裡，在你完成了學業的瑣事後，這是大腦最為疲倦的時刻。這時的我，會在那一方小小的淨土，拿出一本作文集，或是一本語文雜誌，在那片安寧中，漸漸地進入文中的情境。只聽到外面鳥兒的歡鳴，或是聞到桂花的清香，只是看著那本作文集，泛著微微漣漪，蕩入故事的情節裡。有時也許會看到些動人的場面，伴著星星點點的清香，簌簌地，淚下了。有時也許會看到些令人歡欣的場面，夾雜著小鳥的鳴唱，緩緩地，笑洋溢在臉上。
陰天
天空如混了水的墨，渾濁昏暗，空氣窒息感佈滿在周圍，或許在這樣一個令人不歡的日子裡，你的內心十分煩躁，這是大腦最為雜亂的時刻。這時的我，會找一片躲開陰暗的角落，小心翼翼地掏出一本詩歌集，也許會是一本《飛鳥集》，或是一本《繁星春水》，在那片小小的角落裡，安詳地看著書，漸漸地墜入詩境。那帶著暑意的風，再也吹不亂你逐漸安寧的心；那令人窒息的空氣，再也擾不到你逐漸沉靜的大腦。也許會伴著那樸素淡雅的語言，你的笑意溢滿了你的心湖，安撫你的心靈，安撫你的大腦。
雨天
那些狂暴的烏雲密佈在那一方天空中，隨著幾聲雷鳴電閃，它們便虛偽地落下了淚，卻自以為是地譏諷著大地，和大地上的一切。也許大家都在狠狠地罵著這黑暗的烏雲。這時的我，會愜意的斜躺在床上，翻出一本魯迅的散文集，讓那狂風暴雨在窗外盡情地咆哮。也許會在那麼幾刻，看著魯迅先生對舊社會批判的文字，心中也翻騰著對當時社會的不滿情緒。在那陰暗的環境和氣息中，我感受到了那文字間的鏗鏘。
在生活的任意一刻，你都可以拿出一本書，靜靜地看，享受讀書的樂趣。
【篇二：書田半畝】
一文一世界，一書一天堂。
—題記
喜歡踏著清晨霧靄的縹緲，捧一書卷靜讀，等候那初生朝陽的晨曦。喜歡聆聽夏日蟬鳴的不倦，讀一冊文章靜陪碧水池中不染淤泥的白蓮的怒放。喜歡悟一頁雋永的字墨中的沉思與睿智，在夕陽沉醉中，享受讀書的樂趣。
因如此深愛這墨染的文田，以致痴迷著無論晝夜的荷鋤芸耕。
古有唐詩宋詞元曲。字字珠璣，嚴謹而意蘊深長。試讀“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是何等的大氣豪邁；又品“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，是如此含蓄婉約。讀史，是一種領略深厚文化底蘊的樂趣，得以觀賞文化傳承的創新佳作，豐富見聞。
今有新詩論文散文。體裁眾多，通俗易懂而優美。讀培根隨筆集，豐盈心靈；閱北島顧城的詩，培養心靈的深度；看冰心泰翁，重覓童趣與天真，去開拓一個單純簡單的世界。這是一種心靈的雕琢，去洗滌雜質，贈予發現美的眼睛。從享受讀書的樂趣延伸到素質的提高，生活質量的上升。
中外無數名家佳作，或浪漫細膩，或大氣豪邁，或短小精悍，或長篇但不乏。從中的樂趣有思考後的徹悟，有不能言表的感動。有歡笑—為情節的安排巧妙；有悲傷—因情節的逼真動人。因而使我長期保持一顆敏感細膩的心，去認真生活，收藏每一個感動的細節。
因此我說：“一書一天堂，一文一世界。”
讀書，領略各種動人風景，開拓視野，醞釀靈感的醇酒；讀書，體味人生百態，豐富見聞，充實心靈的虛無空曠之處；讀書，塑造優良品性，返璞歸真，在自身世界耕種出繁花萬千。
樂趣無休，必是讀書不止。讀書不厭，則為樂趣無窮。
熱愛讀書吧，那將是一生的財富。
熱愛讀書吧，那將是喧囂中的淨土。
熱愛讀書吧，讓我們斟酌生命，帶著書籍揚帆起航。讓人生有樂趣長伴。帶著娉嫋的墨香，成就一方世界。帶著雋永的文字，開拓一席藍天。
享受讀書的樂趣，從章節中尋覓指航明燈，一路歡笑、明媚，去到心中的天堂。
【篇三：享受讀書的樂趣作文】
羅曼羅蘭說：“認清這個世界，然後愛它。”
七堇年說：“要有最樸素的生活，和最遙遠的夢想。”
—這樣的話，我一直唯唯諾諾地記著。也使得我在漫長而無盡的人生之路上受益無窮。
自幼就養成個善變的性子，許多愛好皆是淺嘗輒止，覺得索然寡味。可偏就與書結下了不解之緣。享受讀書，所以喜歡李安“才下眉頭，卻上心頭”的哀愁；享受讀書，所以喜歡李商隱“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的悵然；享受讀書，所以喜歡韋莊“當時年少春衫薄”的意氣風發……
在歲月年久的日子裡，對讀書的喜愛，也只因書裡華藻的詞句。
猶記得六歲那年，讀了聖埃克蘇佩裡的《小王子》。於年幼的我而言，那只是一本饒有趣味的童話。只是在不久之前，當我翻開那本因佈滿塵埃而厚重的書時，我才恍然大悟，這其中的韻味。書中用淺顯易懂的道理，向人們說明了世間的腐朽和麻木，卻又恰好契合了我最近的生活的感觸。
才明白，讀書的樂趣並不在於領略文字的優美，而在於心靈的感悟。小王子說，“很簡單，只有用心去看。肉眼是看不到實質性的東西的。”用心去看，才豁然開朗。
可能在生活中，當我們的內心世界與外部世界產生衝突，被誤解，被看輕，很多時候我們會選擇妥協，所以才會對無法達成的目標頂禮膜拜。而書中告訴我，“堅持一下，再堅持一下”，所以哪怕起初收穫寥寥，我還是往前走。為“有所得”而慶幸。被世俗傷害以至於產生困惑，書中告訴我，“認清這個世界，然後愛它。”所以我仍無比篤定地往前，細細品味生活的美好。
在書中，我逐漸清晰了個人與社會，感性與理性，主觀和客觀之間的平衡，學會寬容、諒解與分享，變得穩重與懂事。而通過讀書，使心靈有所感悟，正是讀書的樂趣。
書籍是深埋地底的根，我們是汲取營養的樹，終有一天，會長成參天模樣。
【篇四：詩雅乐】
“金風細細，葉葉梧桐墜。綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡”……
午後，最愛靠在窗臺邊閱讀了。一個人靜靜地捧著一本心愛的書，目光定格在那散發淡淡墨香的文字上，讓時間停留在那翻動著泛黃書頁的指尖，任喧囂流淌。
我喜歡閱讀古代詩詞，簡短卻不失優雅，平凡卻又引人思考，如花般甜美，如酒般醉人，讀起來別有一番韻味。每次閱讀，我總喜歡望著那升騰不絕的茶霧，氤氳，繚繞，飄散……讓那茶霧模糊眼前的風景，模糊我的視線。心，又一次傾覆。靈魂被帶走了，恍若回到古代某個情景，並在那裡擱淺了……
梧桐落葉，紛紛揚揚。風驟起，吹皺了一池秋水，吹來了滿地的荒涼。拾起一片落葉，清晰的脈絡裡鐫刻著深秋的痕跡，心中被撩起一抹惆悵……我站在一棵樹後，觸目的是一位女子憔悴的容顏。月華如煉，而她獨坐清輝之下，淚光點點，玉指纖纖，撥出萬般離愁，百般無奈……雙燕來時，陌路相逢否？唉，物是人非事事休，欲語淚先流。女子憂傷的髮辮輕輕落了心鎖，暮色瀰漫成迷煙的孤島……我悄然離去，並在樹後為他留下了我的淚水。
轉眼間，我來到了一個山崖邊。我看到了一位男子正望著眼前偌大的海。他的眼神裡充滿了鬥志、理想。看起來他是一個有抱負的人。眼前的海波濤洶湧，一個個吞天巨浪迎面襲來，海風猛烈地颳起，恍若要把這名男子吞噬於大海深處。而面對這樣一個景象，男子也能不為之所動，反而是付之一笑。天下英雄誰敵手？看見他笑了，我也笑了，他或許會開創一段輝煌的歷史吧。鬢微霜，又何妨？我安然離去，在山邊為他留下了我的期待。
“孩子。”母親將我喚醒。呵，一切像做夢一般，雖則縹緲，卻也牴觸心間，並在心海上泛起陣陣漣漪。想必每首詩的背後，定有著這麼一些動人的故事吧？每每總能撩動我的心絃，令我著迷不已。
這是我閱讀的樂趣。我每次都能在那片墨染的天空裡翱翔，遊遍各朝歷史，洗滌疲憊的心靈，擦亮求學的雙眸，良多趣味。
“紫薇朱槿花殘，斜陽更照闌杆。雙燕欲歸時節，銀屏昨夜微寒”……
【篇五：享受讀書的樂趣】
在空漾的氤氳近處，一縷荒煙，幾點殘紅，那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發出零丁的嘆息。偶一寒鴉點水而過，卻被風中滲出的聲響驚得高飛。
這樣的黃昏，彷彿是寂寞的，空虛得連夕陽投射在高樓大廈間的影子，也是寂寞的。這個時段，彷彿我的胸口欠缺了氧分，呼吸也變得緩緩的，慢慢的。心間，也似乎突然少了點什麼。
總是不經意地走到街角的那間小書店。店裡暗黃的燈光，瀰漫著一種迷離的氣息。我，不由自主地推開店門。店裡洋溢著一種溫馨，到處彌散著書的香氣。
在書架上取下一本書，是並不熟悉的名字，輕輕翻開書的扉頁，紙張泛黃，指尖在紙張上悄然劃過，有著一點粗糙的質感，似乎在訴說一個很滄桑的故事。泛黃的紙頁顯得有些年代久遠的味道，但似乎歲月的齒輪又不曾軋過它的年華，仍帶有些許清新的氣息。合上。環顧四周，原來這也是間小咖啡室。我找了個靠窗的位置坐下，店裡播放的藍調在耳畔盪漾著，在輕快的調子下，我捧著那本極具年華感的書，獨自坐在窗邊，吸取書中的精髓，提煉文字的精華，接受落日的洗禮。望著窗外熙熙攘攘的人群，邁著急促的步伐，不知又要向何方闖蕩。讓我分外享受這僅屬於我個人的樂趣，享受這份寧靜，讓我在書中訴說的故事裡，找到澄淨的自己，沒有世間的紛擾，沒有摻雜任何雜質，遠離現實的猖獗。我在另一個屬於自己的故事裡，找到我的角色，找到一片心靈的淨土。
服務生為我端來了一杯熱騰騰的摩卡，氤氳的熱氣在空中繾綣成一縷縷煙霧，在空氣裡消失得無影無蹤。濃郁的奶香隨繾綣的煙霧掠過鼻尖，我用力地呼吸著這馥郁的咖啡濃香，意識回到了現實的世界裡，對書中的人物情節戀戀不捨。緩緩邁起腳步向外走去，推開門，鳳凰花已經綻放出雲蒸霞蔚的景緻，落英繽紛著在路邊彌散開一片火的海洋。
涼風習習，帶來晚歸燕子的呢喃和梔子花的幽香。享受那僅屬我個人讀書的時刻，享受著獨自一人讀書的樂趣。
享受讀書的樂趣 篇11
國二作文 ,854字小時候，爸爸教我背古詩，什麼“皎皎河漢女”，什麼“塵埃不見咸陽橋”，等等。我每背一首，就會得到爸爸及時的獎勵，一張欣慰的笑臉，一句令我滿意的誇讚。從那時起，我就對讀書的樂趣有了一絲好感。
長大後，小人書、連環畫已經被其他文學作品所代替，我讀著古今中外的名著，有一種像春蠶在咀食桑葉的快感。同時有個聲響不時縈繞於耳旁，極巨集大又極寂靜，極遠又是極近的。像山泉流經山谷，像駿馬在草原上賓士。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。每每與作品產生共鳴時，我就深切地感受到讀書的樂趣。
我遨遊於書海中，天南地北，四極八方都令我的心自由來往。我雖沒一睹“北國”的風光，卻好像在心中游覽過千里冰封、萬里雪飄；我雖沒有注意過美麗的“荷塘月色”，但卻在心中欣賞過那潔白的月色與清清的荷香交織成的美景；我雖沒去過金絢的康橋河下，但好像在心中與徐志摩先生“作別西天的雲彩”；我雖沒有神往讀書的樂趣，但我每每與古今名賢一起神遊的時候，我再次感受到讀書的樂趣。
古今名家寫詩著書都是反覆錘鍊、修改之後才成稿的，但也免不了有缺少靈感之時。杜甫有這樣一首詩描寫李白：“天子呼來不上朝，自稱臣是酒中仙”。讀到此處我就想，如果把“臣”字改為“爺”字，不更能體現出李白狂放不羈的個性嗎？想到這兒，我就覺得如果自己生活在盛世大唐中，“詩聖”也要拜自己為一字之師了。我好想做到那個級別！
可惜我現在已步入學習更加繁重的初中了。對於課外的閱讀，也不能隨心所欲地廣泛的去做了。因為無盡無止的練習擠壓著我的時間。但我永不改變的是我對浩如煙海的文學作品的熱愛，像是名貴之士對高尚珠品的熱愛，像是世人對珍饈佳品的喜愛。
讀書可以明智、可以修身、可以養性、可以育人……好讀書，應是當今社會青少年們應具有的品質。可惜當世少年或多或少墮落、迷失在文化多元的前路上，荒廢著之乎者也，蒼白空虛的談論著巴金三毛。每到此時，我嗤笑他們的缺失，更增加了對閱讀的喜好。
此刻，我盡享讀書的樂趣，盡享文學的盛雅，暢想與高雅之士的品茗晝談。
享受讀書的樂趣 篇12
國三作文 ,1052字“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。”
記得我還小的時候，就迷上了各種各樣的童話書。書中的“灰姑娘”是我最喜歡的人物。她給我留下了揮之不去的童話世界。我甚至真的像書中所說，跑去外婆家，在井口邊待了整整一天。但一點奇蹟都沒發生。我真的好希望在打井水時碰到那個好心的老奶奶，賜給我一雙迷人的水晶鞋和漂亮的舞衣，當一會“灰姑娘”。有一種幸福的飄逸感。
從童話世界中走到神奇迷離的小說《哈利波特》。每次當我遇到困難或是什麼麻煩事是，嘴裡都會嘰裡咕嚕地念著咒語，希望夢想成真。這樣，就增強了我處事的信心。書中的哈利是一個堅強、智慧、沉著冷靜，又活潑開朗的明智男孩。我喜歡這樣性格的人，我要做這樣的人。
後來，我發現外公也是個讀書迷。成天看著外公帶著一副圓溜溜的“二餅”眼鏡，伏在寫字檯上，就著昏黃的燈光，手中的細毛筆在書頁上移動，那麼流暢、怡情，在那本褪色的青皮書上譜下自己的感受。我躲在外公背後，痴迷地看著。
外公還會牽著我的小手，漫步在大自然的懷抱中。傍晚的暮色讓外公和我感受到了生活的成就感。我手中的棒棒糖在嘴中轉著圈，甜甜的，與空氣混合在一起，讓我陶醉。外公邊欣賞著暮色，邊吟誦道：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。”接著，神祕地閉上眼睛，深呼吸，臉上露出淡淡的微笑。
於是，我愛上了詩。我偷偷地戴上了外公的“二餅”眼鏡，拿著外公的青皮書，一副大詩人的模樣，動情地吟誦著，腔調倒是有那麼點味道，可惜有些字不認得，便胡亂念過去，但我還是回味著這種感覺。於是，童年讀書，便和那昏黃的燈光，鮮橙的暮色，外公的青色的書和怪異的“二餅”眼鏡聯絡在了一起。
媽媽很快給我買回了四大名著，《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》。我似懂非懂地讀完了一遍。裡面的人物實在是讓我回味無窮，孫悟空的桀驁不訓；一百零八漢的“忠”和“義”，等等，我都細細品味。它們使我明白了做人的原則和處事的道理，讓我進一步接觸這個玄妙的世界；它們讓我感受到了人世間的情—它是一種難以詮釋的美麗，只有你自己去體會。
四大名著的《水滸傳》我至今已讀完了兩遍，每讀一遍，都會有不同的感受，什麼叫義薄雲天，什麼叫官逼民反。這就是中國的文字，深邃、富有哲理。
現在的我，也還是一樣，忙裡偷閒，總會拿起一本自己喜愛的書，享受回味無窮的樂趣。
書是五彩的風箏，載著我在智慧的天空中採摘星星點點；書是汩汩的溪流，送我到生活的果林尋覓縷縷馨香。
書，凝聚著萬千精彩，而我也正勇敢執著地探尋並享受著讀書的樂趣。
享受讀書的樂趣 篇13
國三作文 ,650字我沒有理由不好好讀書。
我出生在一個很普通的農民家中，從小媽媽就對我說：“妞妞，你沒有理由不好好讀書。”那時，我不知道那句話中蘊含著多少層意思。我聽媽媽的話，讀了很多書，在那個年齡來說，我讀的書已經不少了。漸漸地，我長大了，我不想讓媽媽的話一直束縛著我，我忘記了書，忘記了去看我最好的“朋友”，卻仍然記得那時讀書的味道。
我喜歡讀小說，從酸品到甜。讀科幻小說，尤其讓我興奮。像《海底兩萬裡》的敘述，彷彿就是一場夢，但它會帶著你走進這個世界，讓你的心跟著它的發展起伏跌落，雖然心驚膽顫，卻仍忍不住想要靠近。跟隨作者，用心去體會作者的快樂，悲傷，無奈……這時，你會發現，讀書不僅增長知識，而且非常有趣，因為，酸已變成了你心底的甜。
我喜歡讀史書，從苦品到甜。說實話，我很討厭讀史書，很枯燥，我記不住人物、時間、事件……因此，我的歷史成績很不好。暑假時，姐姐借來《清朝那些事兒》，讓我讀一讀，我卻因為是史書，不願意去讀，放在了一邊。後來我看到了《神祕消失的古國》，我抱著消遣的心態去看，看到一半，覺得也挺有趣，雖然記得不牢，卻也不會和別人交流時成為一個張口結舌的人。雖然在我讀史書的過程中有一點苦，不過，在讀完之後，卻有一種說不出來的成就感，苦盡甘來的甜，讓我回味無窮！
這些感覺，都是在以前讀書時感受到的。現在，每當我看著父親粗糙如柴溫暖的雙手，挑起那麼多東西，我的心都碎了；每當我看著母親額上的皺紋，絲絲的白髮，為了我又操了多少心，我的心都碎了。我沒有理由不好好讀書，為了祖國，為了家人，更為了我自己！
享受讀書的樂趣 篇14
國小六年級作文 ,447字人生應該充滿夢想充滿奇蹟，不能因生活的平凡而磨滅激情。不能因歲月的流逝而放棄希望。我們應該從書中吸取精華和養料。讓其成為我們心中的燈塔，永遠照亮著我們航行的方向。
我是一個愛讀書的男孩。莎士比亞說：“書是全人類的營養品。”讀書可以開闊我們的視野，讓我們收穫良多。螞蟻一起搬動食物是在啟示我們要齊心協力；梅花在雪中盛放是在啟示我們要堅韌不拔；成熟的稻穗低下了頭是在啟示我們要謙虛謹慎；清澈的小溪不斷的向前奔走是在啟示我們要默默無聞；大雁成群結隊飛過雲際是在啟示我們要目標專一……
讀書可以陶冶情操，可以給人愉悅，使人感到生命的快樂和意義。你看：紫嵐一次次在困難面前昂首前行；肖曉為當升旗手，付出不懈的努力；聖地亞哥那無法被打敗的意志；青銅葵花甜蜜而心酸的兄妹之情……書中有太多太多讓人為之動容，為之折服的情節。徜徉於書海，便獲得了人生喜怒哀樂的情感體驗；徜徉於書海，便品嚐到人生酸甜苦辣的情感歷程。
同學們，書是人類的精神財富，可以帶給我們無限的樂趣。讓我們一起展開風帆，在書的海洋裡盡情遨遊吧！
享受讀書的樂趣 篇15
國小六年級作文 ,754字書，是我們無聲的老師；書，是我們最真誠的玩伴；書，教會了我們做人的道理；書，讓我們從無知的幼童，變成了如今的莘莘學子。
上個星期，我就與《魯濱遜漂流記》結緣。
那是一個星期六的下午，我“硬生生”地拉起了媽媽，直向外衝。我們這是要去哪兒呢？對了，我們要去的就是我心中的“天堂”—書店。
“還要買書呀，咱家的書太多了！你都看完了嗎？”“我給你說的話聽沒聽見啊！”“我今天有事，沒辦法陪你在那裡看。”就這樣，我伴隨著老媽的一路“歌聲”，來到了書店。
書店是重新裝修剛開業的，我還是第一次來。書店裡的書真多呀！一排排，整整齊齊的。我一下子“飛”進了書堆裡，如飢似渴地讀起來。半小時過去了，媽媽等得有些不耐煩了。“好了嗎？快點，我還有事要辦呢！”“好了，好了，就好了！”我環顧四周正要走，一本叫《魯濱遜漂流記》的書吸引了我，因為以前聽老師說過這本書非常好，我拿起這本書衝向結賬處……
到了家，我連鞋都沒來得及換，就捧著書往我房間裡走，坐在書桌前讀著，讀著……
不覺間，西斜的太陽伴著最後一絲鮮紅色的餘暉下了山，皎潔的月光透過窗子灑到了屋裡的每一個角落。媽媽什麼時候又出去的，到現在還沒有回來，我竟然不知道！
終於讀完了，腦海裡還想著書裡的精彩情節，我還會再一次仔細地讀這本書，裡面的內容確實很好，有很多值得我們學習的地方。我拿出紙和筆，寫下了這樣一段文字：通過《魯濱遜漂流記》這本書我認識了聰明機智的魯濱遜、善良忠誠的星期五……希望我們能成為好朋友。
我喜歡讀書，喜歡在書的海洋裡暢遊。我喜歡讀它的每一個字，體會它每一個想表達的感情，和書裡的主人公交朋友。讀書可以使我靜下心來，讓我從悲傷走向快樂。媽媽說：“書讀多了是可以寫在臉上，印在心裡的，可以改變一個人容貌。”我思考著，思考著下一本我要讀的書在哪裡？
享受讀書的樂趣 篇16
中考作文 ,731字對於我來說，讀書是我生活的一個重要部分。書帶給我知識，是我的良師益友。
如果我是魚兒，書就是波瀾壯闊的大海；如果我是蝴蝶，書就是美麗芬芳的花園；如果我是雄鷹，書就是任我翱翔的天空。
我從上小學開始就喜歡讀書。我讀的不僅有童話故事，還有世界名著、古典小說以及各種各樣的散文。而我最喜歡讀的一本書，就是我所讀到的第一本古典名著《三國演義》。
在小時候，我所能讀到的僅僅侷限於一些童話故事，但通過語文課本和學校的一些書刊，我看到了諸如《草船借箭》《桃園三結義》《空城計》等在《三國演義》裡的故事。這些故事無一不牽動著我的好奇心，我想知道這本書裡的其他精彩故事。於是我暗下決心，一定要讀到《三國演義》。
於是，我請求媽媽給我買本白話文版的《三國演義》。媽媽那時也正想讓我通過讀書來提高我的寫作能力，便答應下來。
書一買來，我就愛不釋手。《三國演義》的精彩程度遠高於我的設想，我就像一匹餓了幾天幾夜的狼，貪婪的享受著這屬於我的獵物。結果不過幾天我就讀完了這本書，但我仍意猶未盡地讀那些精彩的片段，細心地去體會。
又過了不久，我偶然發現有位朋友有本文言文的《三國演義》原著，我立刻就借了來讀。我漸漸發現文言文原來一點也不難懂，而且這原著比白話文版的充實了許多情節，我又如飢似渴地讀了起來。謙遜仁義的劉備、奸詐狡猾的曹操、重情重義的關羽、有勇無謀的呂布、神機妙算的諸葛亮……一個個性格鮮明的人物浮現在我的腦海，我彷彿回到了那個戰亂紛紛的時代，與他們並肩作戰……從此，讀書成了我最大的愛好。
書籍是人類進步的階梯。在書中，我不斷的成長。書開闊了我的視野，讓我的生活變得豐富多彩，更加充實。
我愛讀書，更享受讀書的樂趣。
享受讀書的樂趣 篇17
中考作文 ,606字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我要說：“書籍是人類的精神食糧。能讀書，讀好書，是我人生最大的快樂。”
隨著網際網路的發展，人們都已沉迷於遊戲、聊天中，沉迷在虛擬的網路世界，很少有人拿出時間來讀書，哪怕是幾分鐘的時間。而我要對這些行為說“不”。
我喜歡讀書，喜歡讀好書，下面我就談談我的閱讀收穫。閱讀文學名著，我們雖足不出戶，卻可以縱橫古今中外，漫遊錦繡山河，放眼全球各地；可以在《水滸傳》中陪宋江散步；在《白雪公主》中同七個小矮人對話；跟孔明交友；學孔融謙讓；陪祥子拉車；和愛麗絲漫遊；同大臣商定國家大事，給帝王出謀劃策。是多麼的逍遙自在啊！
可是，現在我的讀書時間少了，這讓我十分難過，怎麼辦呢？我就抓住一切可利用的空餘時間，有時我邊讀邊畫，並且做好摘記。每當我看到好句時，就忍不住大聲朗讀，有好幾次媽媽還被我嚇了一跳呢。
我喜歡讀書。一有空，我就催媽媽去圖書館幫我借，媽媽總是說：“好好好，我的小書蟲。”這時，我總是特別激動，有時我還會緊緊地擁住她，親上一口，說“我太愛你了，媽咪。”
在書中遨遊，我是幸福的，是快樂的，是滿足的。我享受讀書的樂趣。當然，我也希望別人能愛上讀書，在書中漫步，長知識，長見識，同我一起享受讀書的樂趣。
讓我們愛上讀書吧！
愛上這讀書的樂趣！
享受讀書的樂趣 篇18
國小五年級作文 ,679字它是一把金鑰匙，幫你開啟智慧的大門；它是一隻美麗的小船，載你在知識的海洋裡遨遊；它是一位七彩的樂園，把你帶到快樂的起點站，它就是我的好朋友——書。
我從小就喜歡看書，童年的記憶裡裝著許多與讀書有關的故事。小時候，媽媽經常帶我去書城看書，漫畫書、童話書、偵探書、故事書、作文書等都喜歡看。平時，媽媽還會在噹噹網買一箱一箱的書回來。我基本上都是手不離書的，連吃飯、上廁所都拿者一本書，媽媽常勸我要專心吃飯，可我週末要上興趣班，看書的時間有限，所以我必須抓緊時間看我喜歡的書。
每當我踏入書城大門，看到映入眼簾的琳琅滿目的書，我總會歡呼雀躍，像一條快活的小魚一樣，在書櫃間遊遊蕩蕩地尋找我最喜歡的課外書。啊！找到了《假如給我三天光明》。我把這本書抱在懷裡，找到一個寧靜的地方坐下來慢慢地品味。被海倫熱愛生活、不屈不撓的精神所感動。被她的堅強、奮鬥、樂觀與勇氣所震撼。當我讀到主人公悲傷的片段時，總會有一兩滴冰涼的淚珠落在我手背。看著，看著，我不禁陷入深思：我們真是太幸運了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣，戰勝困難，奮發學習……漸漸的，天色沉了下來，啊！傍晚七點鐘啦！我便從書海中醒來把書歸位，拿著書包向家急匆匆地奔去。
“近書者聰。”書，讓我增長見識，開闊視野，提高寫作水平，還給我帶無窮的樂趣。我愛書，愛看書！
享受山水的樂趣 篇19
國小六年級作文 ,634字春天是一個充滿生機的季節。萬物都張開了朦朧的睡眼，以一個全新的面貌示人。
那次，趁著天兒好，我與夥伴們回到了母校。正巧，學校組織了一次春遊，我們也就一起去了。
老天爺也眷顧著我們，一路上風輕雲淡，陽光明媚。
一路上，一幕幕的美麗的美景映入我的眼簾。閉上眼，感受細膩的春風，楊柳在風中婆娑起舞，泉水也在打著路邊的石頭不停地伴奏。走近一看，水中的長腿的小蝌蚪正在學著青蛙媽媽緊張地蹬著雙腿，水中的魚兒也在與小蝌蚪嬉戲，一切都多麼的美好，像一幅活的畫卷。
遠處一座座山的拔地而起，像一位位身經百戰的戰士佇立在我的面前。一座座山峰直插雲霄，彷彿要把天刺破了。朦朧看到，遠山上有一棵棵挺拔的俊柳，垂下一條條綠絲帶，這可真稱得上“碧樹妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”呀！
誰知，下起了淅淅瀝瀝的小雨，山峰有薄雲環繞著，有事一道亮麗的風景線。
享受山水的樂趣，真是令人回味無窮！
雨落到水中，叮叮咚咚，這聲音極像一首好聽的音樂。望著那被雨霧環繞著的山和這叮叮咚咚的水，我心中的一切悲傷和煩惱都一掃而光，只停留在這人間仙境。
雨停了，天空中織上了一條彩色絲帶，就在山峰後面，天彷彿出現了一道天橋，可以走到真正的天空。雨後的山山水水，更是無與倫比，任何詩人的奇詩妙句都無法將這美麗的風景描繪得淋漓盡致。
能看到這種景色的人，才能感覺到這股濃厚的美的樂趣。
這種樂趣，陶治這我的情操，昇華著我的情感，山山水水，崇山峻嶺，都像一位位我似曾相識的敵友一般，這種樂趣，如詩歌如音樂如舞蹈一般的奧妙。
享受雨水的樂趣 篇20
國一作文 ,494字聽到窗外的雨聲，我就推開桌子上難解的題，扔掉手中的筆，心裡就像雨水落在窗子上一樣再也不能平靜下來。從椅子上跳起來，幾步跑到陽臺上開啟窗子，仰望雨滴從天上跑下來。
與多數人不同，我從小就喜歡下雨。下雨不僅讓周圍的世界變得煥然一新，心中的天地也彷彿被洗滌一般，感覺格外清新。一到下雨的時候，只要可以，我就把一切都拋在一邊，去與雨瘋狂一下。
象徵性地撐著把傘，卻完全沒有用上，只注意雨。看雨從天上跳下來，跳進水裡去，水與雨觸碰後，水面就立刻盪漾開來，一圈一圈地向外擴散。而有的水面則會帶起像皇冠一樣的水花，蹦跳的樣子就好像想再一躍回到天上。
把雨傘倒過來，就好像是朝著天空舉著一個大碗，期待雨水都流進去。開始，雨水就像是從天上掉下來一樣，一點也不像剛剛那樣輕捷活潑，落在“碗”裡能聽到敲鼓一般的聲音。又過了一會兒，聲音小了不少，重量也有所增加，把手伸進去，就好像心中的積水也落進了水珠，清爽的感覺在心裡盪漾開來，一圈，一圈……手指在水中划著，看著不斷流動的水紋，既是喜歡這種觸感，又是喜歡這種視感，輕盈、流暢，不加點綴卻依然能給人美感。
喜歡雨，喜歡享受雨帶來的樂趣，更喜歡享受自然帶來的美好。