交通之歌伴我行相關作文20篇
交通之歌伴我行 篇1
國小五年級作文 ,722字交通是一首歌曲，打破秋天的沉寂，傳來歡悅的鳥鳴；交通是一段旋律，帶來帶來溫暖的故事，還有桂花的香韻；交通是一個詞語，提醒我們注意安全，文明出行。
九月的天，是國畫大師渲染出來的水墨畫，藍得自由、飄逸。九月的香，是桂花酒罐醞釀出來的清芷味，香得清芬，迷人。但每當這時，如果交通路上的龐然大物——灑水車到來，人們都躲避不及，因為誰都不願意接受水珠“溫柔的洗禮”，像鯨魚龐大身軀的灑水車噴出水珠，因為能為街道帶來清新，所以它是交通路上當之無愧的佼佼者。此刻，灑水車正向街面侵襲。
而另一面呢，一位老奶奶正用輪椅推著他殘疾的老伴，慢慢向街道走去，看上去和諧安寧，甚至走在路邊的人們還能聞見桂花的清芬。正當人們連連躲避灑水車時，只有老人與她的老伴向那裡慢慢走去，絲毫未注意。灑水車離老人越來越近，人們都停下腳步，不約而同的看向同一個方向：灑水車與老人。
當時有幾個孩子正用手捂住耳朵，避免聽見刺耳的鳴笛聲。但意想不到的一幕發生了：灑水車慢慢停下，將水閘關掉，等待老人離開。老奶奶微含恬笑，推著她的老伴走了過去，安穩的，沒有絲毫危險的走了過去。在夕陽下，只留下老人一個小小的背影。此時，陽光照在桂花梢頭，在桂花搖籃瓣上，彷彿坐著一個小男孩，甜甜的微笑。
當時，我和媽媽正走在街頭，因而有幸能見到這樣一個溫暖的交通故事。直到現在，我忍感覺猶如一束暖陽，籠罩著這個溫馨的九月。
交通不僅是一個法規，更是生命的保障，我們不能因為圖取幾分鐘的短暫利益而同生命開玩笑。相反，大多數人應該向灑水車司機學習，用行動踐行文明。
交通之歌伴我行，讓學校少一份擔憂，讓家長多一份安心。親愛的朋友們，讓我們共唱交通之歌，好嗎？
交通安全伴我行 篇2
國二作文 ,861字在這個時代，幾乎每家每戶多有汽車，汽車是一把雙刃劍，他給人們帶來了便捷，卻引發了更多的交通事故。車子的增多為我們打響了一個警鐘---要注意交通安全。
朋友，你是否曾在過馬路時談笑風生，無視川流不息的車子呢？你可否知道這麼做，就是無所畏懼直面死神呢？交通安全，交通安全，這四個字每天都在提。家長在你出門前都要囑咐：“注意交通安全！”可是，真正做到的人又有多少呢？
對於那些正值青春年華的祖國花朵，因交通安全問題而告別這個世界。有一位中學生騎自行車回家，不僅與同學談笑風生，還逆向行駛。結果一輛車在一個路口突然冒出來，不偏不倚衝了過來，讓他永遠合上了眼睛。在這場悲劇中，我們能看見什麼呢？是他們不遵守交通規則，又或是肇事者不遵守交通規則。因此我們要把交通安全銘記在心，才能避免這些血淋淋的慘案，從我們自己做起，從身邊的小事做起。
當然，交通安全僅有交通規則是遠遠不夠的。我們還要有在道德上的體現。有一回，我騎著自行車，在一條路上邊哼著小調，悠閒行駛著，這是一輛電動運貨車，飛速賓士了過來，想超我的車，而我不以為然，腳仍然如摩天輪般轉動著，它衝到我的左側，不過人算不如天算，他勾中了我的車！不過還好沒有沒什麼大礙。這個人就是在這個狹窄的路上非跟我擠不可，才吧我勾倒的。因此，在交通安全上，道德也是極為重要的棋子。
駕駛員們，請不要再為了那短短的幾秒鐘，而闖紅燈了。你可否知道也許你這麼衝過去，有人恐怕就失去了他的家人；駕駛員們，請不要再酒後駕駛了。你可否知道也許你迷糊這一小會兒，你恐怕就再也清醒不過來了；駕駛員們，請不要再逆向行駛了。你可否知道，也許你逆向這麼幾秒，你的人生恐怕將由正轉逆了。同學們，請不要翻越欄杆上馬路玩耍了；請不要再橫穿馬路了；請不要騎自行車是打鬧了。當然，交通安全並不是耍耍嘴皮子的事，只有認真實施，才能起到作用。
畢竟死神無情，上帝也只給了我們一次生命，我們要珍惜生命。在過馬路時，踏上公路時，騎車飛馳時，請打響安全的警鐘。
在車子川流不息的路上，請注意交通安全，讓交通安全之花綻開，讓交通安全伴我行。
交通安全伴我行 篇3
國小五年級作文 ,762字太陽像是害羞，只在雲層後面探出了一點點小腦袋；空氣熱乎乎的，連迎面吹來的風都有些暖意；雖然不是驕陽似火，但足以讓我們感受到夏天的“威力”。
今天，是浙江省中小學生“珍愛生命，文明出行”道路交通安全金點子活動頒獎大會，我們學校受邀參加。
我們五年級的同學們下午頂著不溫不火卻依然暖熱的陽光，坐著大巴，一路說說笑笑著來到西湖文化廣場的一個大會堂裡參加頒獎活動。活動開始前，每位同學都領取到了一份禮物：一本《生態文明與環境保護》，雖然這本書看著跟交通安全沒什麼關係，但事實上，交通安全和環境保護都需要大家攜手努力，所以這兩者還是有“血緣關係”的。
首先，一位市政府領導叔叔為此次活動致詞，他特別強調了中小學生交通安全的重要性，還報了一組觸目驚心的資料，說2016年一年內，全國因交通事故而喪命的中小學生不下十萬，而且交通事故已排在了令全國中小學生喪生事故的第四位。聽到這組資料，大家都不約而同地倒吸了一口冷氣。
翠苑二小的四位同學表演了一段群口相聲，把大家從一片沉重中拉了出來，氣氛一下子變得歡快起來了，大家時不時地爆發出一陣大笑，笑聲持續了良久。看完了語言類的節目，再來看看唱歌的吧！我們學校少數的合唱團同學演唱了一曲《交通安全歌》，他們又唱又跳，對本來就歡樂的氣氛來說，這無疑是推波助瀾。
整個活動的最高潮，無疑是頒獎環節了。
五（2）班的李奕楠同學榮獲“珍愛生命，文明出行”道路交通安全金點子三等獎的佳績，而五（1）班的金瑞涵同學不負眾望地獲得了“珍愛生命，文明出行”道路交通安全金點子二等獎的驕人戰績，各個省領導為獲獎的同學們頒獎，無限的榮譽。
翠苑一小的同學們表演了一段交警叔叔平時在十字路口控制車流的手勢，嚴謹又有氣勢。
這次活動使我受益匪淺，讓我更加感受到了交通安全的重要性。
只有大家攜手努力，才能使城市更加美好！
交通安全伴我行 篇4
國三作文 ,811字人讓車，讓出一份平安；車讓人，讓出一份安全。不要當意外發生時，才後悔莫及。一些交通事故的新聞，人們聽了也總不放在心上。可只有當你親眼所見時，你才會意識到交通安全多麼重要。
那天，一切如往常一樣平靜。微風拂過，讓秋天本就枯黃的樹葉搖曳起來，好像隨時就會掉落。陽光不燥，透過樹枝灑下一道道斑駁的影子。可誰也沒想到，那樣的事居然就在這天發生了……
放學回家，我站在十字路口的斑馬線上，準備過馬路。身旁是一群小朋友，他們應該也剛放學，正嘰嘰喳喳地討論著什麼，笑得格外開心。我也沒在意，綠燈亮了，便走過馬路，孩子們也緊隨其後。
忽然，“咚”地一聲如雷聲般響起，傳來一陣尖叫聲和孩子的哭聲。轟的一下，我腦子一片空白，不會吧？我有些害怕，不敢去想發生了什麼。回頭一瞧，嚇得差點叫出聲。一個孩子摔倒在地，地上流著血。那個孩子飛出去了大概有五米遠，滿身的傷痕好像在昭示著那個開車人的罪行。一輛車停在我身後不遠處，車上有明顯擦痕。有幾個孩子嚇哭了，卻又不敢大聲哭泣。這一幕，被鮮血凝聚，深深地刻在我的腦子裡。
我腦子裡卻亂糟糟的，究竟為什麼會發生這樣的事？一個孩子都可以遵守交通規則，為什麼一個大人卻不行呢？難道有什麼是比生命安全還重要的？
不幸中的萬幸，那個孩子沒有昏迷，有人打電話叫來了救護車。後來，看見孩子被抬上了救護車，大家才散了。現場，只嗅得一絲血腥的味道瀰漫在空氣中。忽然明白了為什麼要用紅燈表示停止—因為啊，只有血的教訓，才叫人刻骨銘心。“綠燈行，紅燈停，黃燈來了等一等。”這句連小孩子都會說的順口溜，為什麼會有那麼多人都做不到呢？
那個孩子就算沒有生命危險，也一定有不小的心理陰影，甚至會給與他同行的孩子造成影響，就像我一般怎麼也忘不掉那個場景。的確，那天之後，這件事便在我的腦海裡揮之不去，時時刻刻提醒著我。
上帝很慷慨也很吝嗇，他給了我們很多，可生命只有一次。所以，讓我們大家一起遵守交通規則，讓安全伴我同行！
交通安全伴我行 篇5
國小五年級作文 ,846字隨著生活越來越好過，我們農村的交通也越來越發達了：自行車、摩托車、轎車、卡車、班車……在平日裡，我們都會接觸到這些交通工具。它們給我們的生活帶來了很大的方便，但，與此同時，每年，甚至每天都有不少的人因為這個交通事故而“小命歸西”。
過年時，我和爸爸媽媽開摩托車去走親戚，在去的路上，我看到一輛摩托車開得很快，像一陣風“呼”的一下就從我們身邊開過去了，還一搖一擺地扭“之”字步呢！可是，威風不了多久，不幸的事情就發生了！前面三叉路口有一輛班車從側面開出來，由於這摩托車的速度太快了，來不及剎車就直接“扭”過去親吻班車了！開摩托車的人飛離了車，而車則鑽進班車底了！雖然人沒有生命危險，但卻受了重傷，站不起來了。聽大人們講，如果他不跳車，就會隨車鑽進班車底，這樣就沒命了！還有一次，我在放學回家的路上，看到一輛幼兒園的接送車停在公路邊，忽然車上的一個小男孩跑了出來，很不幸的事情又一次發生了：小男孩被一輛急速開來的車撞倒在地上……原來他的媽媽在對面過來，他可能是看到媽媽了，心太急，太興奮了，沒等媽媽過來就自己跑出來了。這樣看起來非常不起眼的一個動作，卻造成了一起悲慘的交通事故，真是不應該啊！
以上這兩起交通事故，第一個是自己不遵守交通規則，在路上開飛車“耍酷”造成的，第二個是小孩不懂事，護送人的疏忽，開車人的車速太快導致的。由此看來，交通事故往往都是不遵守交通規則造成的，很多時候是可以避免的。只要我們能做到開車的不超速駕駛，不耍車技，三岔路口、拐彎處減速慢行，“寧停三分，不搶一秒”……走路的靠右慢行，過馬路左右看，紅燈停，綠燈行……做到這些就可以避免許多的交通事故了。
希望大家都來遵守交通規則，注意交通安全，願安全伴我們出行！
交通安全伴我行 篇6
國小五年級作文 ,628字交通安全是什麼？交通安全無非就是不闖紅燈，行人要走人行道，不橫穿馬路，車輛按交通規則行駛……這些非常簡單、很容易的事情，可是卻沒有多少人能真正遵守這些交通法規。全球每年都有許多人因意外事件而去世，而更多的傷亡則來自於交通事故。據有關資料統計，全世界每年因交通事故死亡的人數有幾千萬人，平均每天就有幾千人，特別是15歲以下的孩子，每年高達1000多萬人。
想到這，我不禁想起了一篇新聞報道。在雲路街這條繁華的大街上，一個女初中生被一輛公交車壓死，場面非常可怕。第二天上午，班主任樑老師組織召開了一次班會，並把這個新聞告訴了我們。樑老師問我們是什麼原因讓這位女初中生失去生命的呢？有的同學說是因司機沒有注意；有的同學說因為這個女孩橫穿馬路；有的同學說是因為這天下雨了，而女初中生沒有打傘，司機沒有注意到，再加上她橫穿馬路，有的說是因為……最後，樑老師作了一個總結：“歸根結底，還是因為女初中生沒有交通安全的意識，違反了交通規則——橫穿馬路。”
還有一件事情是上個月發生的。我們班有一個同學的媽媽，因為要給她上學趕時間，所以車速十分快，突然前面出現了一輛電瓶車，要不是剎車快，有可能會造成一場悲劇。這件事，也提醒廣大駕駛員，開車一定不要超速，更不能酒後駕車！
生命無價，人的生命只有一次，每個人都要珍愛生命。我們每個人都要做一個遵章守紀的交通安全小衛士！
交通安全伴我行 篇7
國小五年級作文 ,608字有一次我在電腦上寫作文，電腦上突然彈出這樣一條新聞：“德州半掛車碾死初中學生”，我點進去看了一下，事情經過大致是這樣的：
當天16時50分許，司機閆某駕駛的掛重型半掛牽引車，在超速並超載的情況下，沿省道由西向東行駛至通灰街路口，遇到13歲的高新焰騎自行車違規行駛，正準備穿過機動車道。高新焰發現半掛車後，將自行車停下並向左避讓，半掛車在制動過程中，前部與自行車右側發生碰撞，自行車向左倒地。半掛車減速過程中，將自行車碾壓拖帶至停止位置，半掛車右側輪胎碾壓倒地的高新焰頭部，導致高新焰死亡，兩車損壞。
高新焰正處於人生最美好的年華，這一天他犯了一個小小的、不大引人注意的錯誤：違規橫穿機動車道，但事情很不湊巧，就因為這樣一個小小的錯誤，他葬身於車輪之下。其實這個錯誤很多人都犯過，都有自己的理由，比如趕時間，特別是現在共享單車多了，我們常常在路上見到學生騎著共享單車橫穿機動車道。
其實趕時間上學也好，有急事要趕回家也罷，需要你冒著生命危險去趕這幾分鐘的時間嗎？要知道“生死一瞬間”，那小小的一分鐘兩分鐘就很可能是一道生死線，你匆忙趕了那一兩分鐘，可能就被劃在了“死”的那一邊；而如果你遵守交通規則，在斑馬線上安全通過，你就會被劃在“生”的這一邊。
同學們，我們常說要珍愛生命，健康成長，那我們就從遵守交通規則做起吧！
交通安全伴我成長 篇8
交通安全伴我成長作文 ,2261字古時陶淵明所描繪有“阡陌交通，雞犬相聞”的美麗桃源景象，人民和睦，往來之中，處處體現了他對於安逸生活的嚮往。田間的小路分佈的錯落有致，家禽的叫聲此起彼伏，儼然一派寧靜祥和。兩三行小詩，輕描淡寫，便漫不經心地勾勒出一幅太平盛世的巨集圖。
有路鋪就，有人行走，也便形成了最初的交通。和諧的交通狀況自然是井然有序，匠心獨妙的。白天，能看到道路上的車輛馳騁，人也各自行走，繁華的城市靜靜地吞吐著一切生機。還有紅綠燈在閃爍個不停；到了夜晚，又成為了萬家燈火，霓虹閃爍的繁華景象。公路靜靜地平躺在大地上，無言奉獻著，渡著無數人來來往往，動情笙歌在兩地之間。人們在紅綠燈交織的光影下穿梭，在高高架起的立交橋上駕車飛馳。交通，已然被賦予了“運輸”的意義，規則條框是葉；而道路，便是交通的骨，婀娜地伸出無數流暢而堅硬的枝條，盤繞在大地上，用龐大的身軀，構造起一整個立體交通運輸網路，將城市運輸向前緩慢推動著，促使它邁過現代化都市的門檻。
高樓大廈平地而起，如奇峰聳立，豪情萬丈；城市當中自然也是車水馬龍，如同山澗溪水般湍急，處處妙不可言。隨處走動時，有涓涓細流自橋洞下來去匆匆地流過，木秀於城郊，郁郁青青，挺立在筆直的柏油馬路的兩旁。交通網路鋪設在我的目光所及的每一個角落，日日夜夜載著川流不息的人群車輛。
但是，水能載舟，亦能覆舟。不可否認的，是人們創造了交通，但是潛移默化的，我們的出行也處處離不開交通網路。出行安全這個問題便一直困擾著我們。
小時候跟媽媽一起出門，看到離我家不遠處的十字路口周圍圍了不少人，地上躺著一箇中年婦女，旁邊停著一輛車。那時看到地上滿是鮮血，傷者也昏迷不醒，我首先感到的是恐懼和刺骨的寒意，於是緊緊地拉著媽媽的衣袖不鬆。接著這裡的事故被人發現，有幾個年輕女孩拿起手機報了警，媽媽牽著我一路小跑到旁邊的超市中買了一卷衛生紙，拿去幫忙給那個中年婦女包紮傷口了。我站在那裡恐懼地看著人們圍在一處。過了一會兒媽媽牽著我要離開時，我還頻頻回頭去掃幾眼事故現場。緊接著，救護車及時趕到，我才鬆了口氣，壓抑住激動的心情。那大概是我第一次在真正意義上了解到了交通安全是什麼。直到現在，我仍然無法忘記當年的那一幕，並且忍不住心痛慘劇的發生。
生命原來如此廉價，廉價到可以這樣輕易的被剝奪。而我也瞭解到，世界上無時無刻不在有人類稚嫩而幼小的生命在消逝，連同他們的歡笑與歌聲一同離去，留下生者獨自緬懷感傷。生命無比珍貴，因而無比脆弱，更應該得到人們珍惜，而不是隨心放逐。無數個痛心的故事都是血淋淋的教訓，在向我們警告著交通安全有必要被所有人牢記。
後來我也漸漸接觸到更多關於交通安全的事例，瞭解到交通安全的重要性。而且媽媽尤其重視交通安全問題，她在我九歲那年，騎自行車帶著我在外面，原本再普通不過的一次出行，卻讓我吃驚的是，在拐彎處衝出了一輛超速行駛的小汽車，迅雷不及掩耳之勢，媽媽立馬用力將我狠狠推了出去，我摔到了地面上，還來不及放聲大哭，看到似曾相識的一幕，媽媽也像是曾經見到的那個中年婦女一樣躺在地面上。駕駛汽車的司機已經不見了蹤影，道路兩旁的人不算多，我無助地坐在地上，看到媽媽身側有暗紅色的血液緩慢流出。我坐在原地哇哇大哭，有好心的阿姨問我家裡的電話，我不敢耽擱，壓抑著哭聲告知。接著是爸爸和叔叔趕來，我被叔叔帶走，直到看著爸爸陪媽媽上了救護車，消失在道路盡頭，我還在趴在車裡巴巴地向後望。
那時媽媽的頭部受傷，動了手術，幸好不算嚴重，但也是用了很長的時間康復。肇事司機也被抓住，得到了他應有的懲罰。法網恢恢，疏而不漏，我在感謝法律、感恩母愛的同時，也發現這件事更讓我體會到了交通安全的必要性，道路安全已經成為了洪水猛獸一般的怪物，吞噬著原有的道路交通秩序，滋生出許許多多的潛伏在我們身邊的重大隱患。
例如現在社會上最普遍的交通問題就是酒駕。每個人都知道交通事故的可怕，但又因為各種各樣的原因屢次違規，漸漸地，法律意識也便淡薄了起來，對於生活中隨處可見的安全隱患也是一再疏忽。交通如一張巨大的羅網，密織在層層疊疊的道路之上。隨著慘劇不斷髮生，警鐘一再敲響，我們是否應該重新審視一下如今磅礴而起的交通網路，在給我們帶來便捷的同時，也吞噬了一些人的生命？交通本沒有錯，而我們對於交通的錯誤利用，卻無異於將自己推入萬丈深淵。
也許只是十秒的等待，也許只是一點耐心與容忍，也許只是一瞬間的斟酌與思慮，就可以留下許多，甚至挽救一條鮮活的生命，改變一個家庭的命運。我們由孩童慢慢成長為青少年，再慢慢長大。時間如同白駒過隙，城市一點點伴隨我們成長的腳步日益壯大，飛速發展。交通不再僅僅聯通道路，它隨著時間也在漸漸成長，維繫了生命的橋樑。城市是那樣的繁忙，前進的腳步匆匆不肯停歇。我彷彿能夠聽到大地母親的呼喚，聽到百靈鳥的叮嚀。自然為我們奉獻了偌大的空間，貢獻出自己的生命活力，將一切交予人類去創造，去開闢，於是我們擁有了道路，而道路又組成了交通，將我們的生活緊密聯絡在一起，拉近了生產和生活的距離，為無趣的生活點綴了些許愜意休閒。交通為我們帶來了如此之多，若是不能好好利用，豈不是對於自然的剝奪與踐踏？
交通安全不應該僅僅只是一句口號，更應該是一種責任，它應該被真正在乎，真正記得。也許只是一瞬的鬆懈，危險也會乘虛而入，造成不可逆轉的後果。感謝無數人前仆後繼的探索，讓人們感受到交通的強大與便捷。同時，我們也要珍愛自己，珍愛身邊每一個人的生命，將人情味帶到馬路上去，讓閃爍的紅綠燈不只是擺設，而是一種訊號，一種指引，點亮人們心中的明燈。
文明之帆伴我行 篇9
國二作文 ,691字人生如大海，而我們駕馭的船，只所以平穩，是因為這文明的船帆有著正確的航向。文明是一種道德，一種修養，一種境界，它就像一絲甘泉，滋潤著我們的心田，它就像一縷陽光，普照大地，讓文明之花處處開放。
文明體現在方方面面，可能是一隻香蕉皮，一片碎紙屑，一件隨手亂丟的垃圾，但它會體現出一個人的素質，文明是一碗心靈雞湯。
在文明的字典裡，工作沒有大小、貴賤之分，儘管清潔工薪水少，也不體面，但他們的修養難道會比隨手亂丟垃圾、橫穿馬路的企業家、高管、公司白領低嗎？答案當然是否定的！
現在有許多名人名星代言公益廣告，但也有許多“所謂的名人”做出來的事情並不文明，這也是素質修養上的體現。曾經看過一本書，故事裡的主人公是一個被父母拋棄的人，是一個鄉巴佬，在好心人的資助下轉到城裡上學來接受好的教育，成績優異的他卻被許多“城裡人”歧視，而他卻打不還手、罵不還口。當有人問他時，他卻說，這是一個人文明素質、修養的體現，別人汙辱我他沒有素質，如果我和別人打上一架，沒有修養的就是我自己。現在很多所謂“城裡人”仗著自己父母有錢，就狗仗人勢欺人，並不是住在城裡，就是城市人，最主要的是擁有一個城裡人的文明素質和修養。
還有一個故事是這樣的：一位父親帶著兒子去一所大公司應騁，兒子吃的東西隨便丟，卻被一名清潔工一個個撿起來。父親對兒子說：如果不好好學習就要掃垃圾。後來去辦公室見主管時卻發現主管就是清潔工，結果很明顯，就是他最終沒有被錄取，因為他沒有起碼的文明。
文明在我們生活中處處常見，我們也要做一個文明禮貌的好學生，讓文明之帆伴我行，讓文明之花處處開，讓我們的生活更加文明燦爛，讓我們擁有一個文明的明天！
紅色之之旅伴我行 篇10
國小六年級作文 ,849字百餘年來，中國從山河破碎走上了偉大復興之路；十餘年來，我從呱呱墜地走上快樂成長之路。行走在成長路上，紅色之旅帶給了我許多沉思與啟迪。
語文書上說，圓明園曾是舉世聞名的皇家園林，不僅有來自各地的風景名勝，還收藏著最珍貴的歷史文物。可在1860年，英法聯軍侵入北京，把圓明園搶劫一空，還放火燒了三天，我國這個園林藝術的瑰寶瞬間變成一片焦土和瓦礫。我從書本中走出來，看到的實地景象更讓人義憤填膺：殘留的石柱縱橫交錯躺在地上，彷彿在重現當年侵略者毀滅他們時的悲慘情形；地上野草隨風飄蕩，好象哭泣著訴說弱國任人欺凌的歷史。站在遺址門前，我深深懂得了一個道理：落後就要捱打，人民要想挺直腰板做人，就需要有一個強大的祖國作為堅強後盾。
歷史的車輪轉到了二十世紀，井岡山上點起了星星之火。爬上井岡山，對我來說是一次穿越時空的精神洗禮。置身井岡山上，放眼望去，到處崇山峻嶺，懸崖峭壁，氣勢磅礴。為了推翻帝國主義、資本主義和封建主義，先烈們拋頭顱，灑熱血，堅持不懈地與侵略者作鬥爭。1927年，我們湖南人毛主席率軍登上井岡山，建立根據地，開創了星火燎原的革命偉業。經過20多年的浴血奮戰，1949年新中國成立了，中國人民從此站起來了！瞻仰烈士紀念碑和軍事博物館後，我彷彿又看到了硝煙瀰漫的戰場和英姿颯颯的英雄。站在井岡山的黃洋界哨口，我反問自己：紅軍在那麼艱苦的條件下依然英勇奮戰，我生活在這麼幸福美滿的生活中，又有什麼理由不努力學習，積極奮鬥呢？
今年暑假，我第一次登上天安門城樓，真正感受到了黨的十九大提出的中國人民從站起來、到富起來、再到強起來的自豪與驕傲。在雄壯的國歌聲中，五星紅旗在天安門廣場與朝陽一起冉冉升起，我不由地肅然起敬，我彷彿在國旗裡看見了一位位英雄人物的身影，逐漸變成紅色。
作為旅遊者，我在紅色之旅中切身體驗到了祖國從貧窮到富強，人民從受壓迫到過上幸福生活的輝煌歷史，自己也收穫了許多知識與見識。黨的十九大吹響了新時代的號角，我將進行更多的紅色之旅，在旅途中學習，在旅途中進步，在旅途中成長……
清晨，母愛之光伴我行 篇11
國一作文 ,1174字旭日東昇，公雞打鳴。那只有一絲絲光線勉強地射進屋來，也只能模糊地照見正在廚房忙碌的身影和映出正在拖地的身影。窗外，早起的鳥兒“啾啾”叫著，還有拍打翅膀飛起飛落的“撲稜稜”聲，偶爾還會聽見樓下一陣一陣頗有節奏的掃地聲響，帶上早風的和煦聲音，我很是陶醉地在被窩裡享受這美妙的樂曲。不多時，聽，那是腳步聲，她推開門了，“寶貝，起床了，早飯給你弄好了哦。”“哦。”
這是上了初中後，每天早上的節奏。
平時，母親也對我很好，什麼事都想著我。這不，最近“11”了，母親還總是第一個想到，天冷了，要為我多買幾件毛衣。還清楚的記得，上一個“雙11”的時候，淘寶上的福利、打折、搶購，多了去了。好像有一個促銷，在凌晨開始瘋狂搶購，母親為了我挑的幾件衣服能便宜點買下，便在凌晨左右又起來，為我結了賬單，又躡手躡腳地睡下了。因為那幾天爸爸出差，我晚上和媽媽一起睡。那一幕，身影移動，又怕我驚醒，又怕我受凍的屈強動作，我模糊之中，看得明明白白，心裡也清清楚楚。次日一早，母親又在我之前起床，還是如此的輕聲，如此的細膩。
這是母愛的無聲，是母愛的細膩！
早晨，除了吃完到吃飽母親做的營養餐後，母親還要騎車送我上學。
漸入深秋，天兒越來越冷，衣兒也越來越多，而心兒卻越來越暖了。“騎車，風大，早讓你拿件厚外套套一下，就不會像這樣冷了吧。”母親似乎有些埋怨地對著躲在後面瑟瑟發抖的我說著，卻又把身板挺了挺，風似乎小了些。可這調皮得令人討厭的風兒總是凜冽地吹著，吹跑了天上的雲兒，又吹落了樹上的枝葉，也吹散了母親的秀髮。
不覺之間，一縷長髮在我眼皮底下吹過，有一兩個銀白的細絲摻雜在其中。剛開始只是以為是光的反射作用，到後來，這兩根白絲卻一直出現在我眼前，那真的是，母親的白髮？我有些不相信，輕輕地將母親的頭髮撫來摸去，有光無光，卻一直在我眼前閃啊閃的。那就是母親的白髮。母親老了嗎？我不敢相信，也不願相信。
坐在母親的後面，我開始打量母親。除了那一兩根白髮之外，滿頭黑髮。我又發現母親臉上的皺紋褶子似乎又多了不少，寒風和歲月，已把她“摧殘”得夠嗆。那皺紋裡，有著冬日裡添衣的囑咐；清晨早起做的早飯；深夜裡的操心買衣……有一股強烈的暖流由內而外，溫暖了我，有一種液態的透明物體，在我眼圈裡打轉，不一會兒，掉下了，摔碎了。
和煦的陽光，拂到我的臉上，那東西在我臉上亮晶晶的閃著閃著，就這樣掉了多少滴，碎了多少粒，我也不知道。
風還是無情地把我臉上的液體吹乾了，只留下風乾的痕跡和紅紅的眼圈，陽光又一次溫暖並愛撫地照在我的臉上，我的心又暖又瑟。
到學校了，母親下車時見到我的臉，有些驚訝。我想說什麼，又咽了下去，“東西進眼睛裡了。”我是這麼說的，陽光下，我向母親道別後，東昇的太陽正好就在我的正前方，不刺眼，很柔和，怡然地籠罩著這一片安詳的城市。它似乎在笑？這太陽怎麼就這麼像母親呢！
詩歌伴我行 篇12
高一作文 ,898字“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是我們最早接觸的詩吧。它雖簡單，卻飽含李白對故鄉的思念之情。古人喜愛詩歌，常以詩歌抒情，現今仍廣為流傳。中華上下5000年，幾乎每一個朝代都有自己傑出的詩人。大到官員，小到書生，都善作詩。
詩歌或許是一種很好的情感表達方法。開心時作詩，不開心時也作詩。它可以陶冶情操，令人放鬆，是一種高雅的生活方式。
生活中處處有詩歌，它時時刻刻都在我們身旁，從入學第一天詩歌就與我們形影不離。我們會送詩、背詩，甚至寫詩。這無不體現在詩歌的重要性。我們要將這一傳統文化發揚光大。
在食堂，我們時常會看到這樣的標語。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”他它不僅僅只是標語，更是文明的體現，也警示我們，古人都知道珍惜糧食，我們更要懂得珍惜。
也有《明日歌》道“明日復明日，明日何其多。”這是古人對珍惜時間而發出的感嘆，他們知道時間如流水般飛逝，若此時不抓緊，更待何時，還有幾個明天呢？作為中學生的我們，又有幾個明天呢？要做到“今日事，今日畢”抓緊時間，努力學習，正可謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
用心感受，用心觀察，你會發現身邊處處是詩歌，它無處不在，公交站牌公園荷花池餐館，咖啡館，甚至是圍牆，甚至是圍牆又或者只是學校的某一個角落。你又認真的觀察過嗎？種種表明我們的生活與詩歌難捨難分。
是你看到夕陽後的感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏。”是你觀賞荷花時的讚揚：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”亦或是你看到美人後的驚歎：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”這些難道不足以證明師哥在我們生活中的重要性嗎？
有位小朋友曾這樣寫道：“我想做一棵樹，開心時開花，不開心時落葉。”這正體現出來，小朋友的天真與活潑，現在各大城市都在爭做文明城市，我們所在地區也如此，石格是必須有的，他能給生活增添色彩，能養生活不在那麼乏味，成為一道優美的風景線，詩歌與我們同在。
搖一葉烏篷船，我願靠近你的心靈的港灣；撐一把油紙傘，我願走進你的心田；點一盞油燈，我願伴你長夜無眠……
詩歌，有你，我的青春不再孤單；有你，我的旅途更多彩；有你，我的年華不寂寞……
誠信之花伴我行 篇13
國一作文 ,617字誠信是價格不菲的鞋子，千山萬水伴我行。—題記
初中開學報社團時，莫名地被班主任指定到合唱團。記得有一次是週五的下午，我本想難得一週只有這一天可以提前下課，想放學後就衝回家中舒舒服服地休息一下。可誰料想，音樂老師興致沖沖地趕來找我：“放學留下，合唱排練！”我像被猛然地澆了盆冷水，那股剛要升騰起的興奮愉悅勁兒一下子就被澆滅了。頭上像被一朵沉甸甸的烏雲壓住了，陽光心情轉瞬成陰。
這時忽然瞥到書包裡的譜子，於是轉念一想，合唱要譜子，我只要跟老師說忘帶譜子了，就能排脫那枯燥的排練時光了，也能讓嗓子擺脫“高音炮”的折磨。就在我準備這麼做時，卻忽然慢下了腳步。
教室裡牆上的時鐘，發出銀鈴般的“滴答”聲，此時已不再悅耳，卻彷彿一次緊過一次不斷急促地撞擊著我的大腦。書包裡那邊已微微卷翹的譜子在此刻是那樣的醒目。這麼做真的對嗎？我的腦海中一遍又一遍地浮現出這一句話：“生命不可能從謊言中開出燦爛的花。”不錯的，人最重要的是誠信，人不能失去誠信！
去排練吧，我嚥了一口唾沫，拉開書包鏈子，抽出合唱譜子，跑下了樓……雖不能早點回家，但那一刻頭上那一朵沉甸甸的烏雲，忽地散開了。我的心一下子透亮起來！唱吧，我開心地唱著，因為誠信在我的心中開出了一朵花，是一朵開在心頭差點枯萎的花，然而現在它燦爛地盛開著，一如我的笑顏。
行走人生之路，或平坦，或崎嶇，或攀高峰，或陷低谷，但這一路讓我們腳踏誠信之鞋，相信這人生路定會走得一路花香，一路陽光！
勤儉之風伴我行 篇14
國小六年級作文 ,465字我們家飯桌上的菜都是媽媽從自家菜地裡摘的，新鮮又美味，讓人百吃不厭。媽媽總是儘量把飯做得剛剛好，假如剩下菜，她都會皺著眉頭說：“真浪費。”說完還不忘用筷子把剩下的兩團飯和幾塊蘿蔔放在我的碗裡：“胡蘿蔔富含維生素，對眼睛有好處。”面對媽媽那期待的目光，我摸了摸脹得像小西瓜似的肚子，只好硬著頭皮做這個勤儉“小標兵”了。
在爸爸媽媽的耳濡目染下，我也學會了勤儉節約。
那天放學路過一家商店門口，那裡裡三層外三層地圍了好多同學，好奇心使我擠進去瞧一瞧。“哇，好多玩具呀，還有我最喜歡的芭比娃娃。”我不由自主地摸了摸口袋，裡面還有30多元，那可是我辛辛苦苦積攢起來想買課外書的錢。買還是不買呢？面對著磁石般吸引力的芭比娃娃，我突然想起了爸爸常教育我：“要把錢花在更有意義的地方。”於是，我對著夢寐以求的芭比娃娃一笑，邁著輕快的腳步回家了。
在家裡，我們都秉承這股“勤儉”之風，互相監督。當弟弟洗手忘了關水龍頭時，我會及時關緊；當爸爸看電視睡著時，弟弟會悄悄關掉；當我們要出門時，儘量不開車，或步行，或搭車……現在這股風氣已在我們家紮了根。
誠信之路伴我行 篇15
國二作文 ,867字誠信伴隨著我們一直成長，伴我們走完一條長長的生命之路！
——題記
早晨，一縷陽光從窗簾照映到我的床頭，我睜開朦朧的眼睛看向窗外，讓腦袋清醒一下。便起身穿衣服，但轉念一想：今天是週末，多睡一會兒有什麼？便再次倒頭就睡。
躺了一會兒，腦袋裡突然冒出一個念頭：現在這麼早，父母們都還沒有起來，要不，拿手機玩玩？我想好了這個念頭，便利溜的溜下床，活像一隻小泥鰍。
我小心翼翼的一步一步的向前走，生怕一個小小的動靜就把家人們全部驚動，我先是在客廳裡找，找了一會兒，找到了，便拿著它溜之大吉。我在溫暖的被窩裡，舒舒服服的玩著手機，突然我聽見門外有了一陣響聲，便嚇得立刻把手機放到了自己的枕頭底下，便裝作還在熟睡的樣子躺在床上。
“轟”，只聽我房間的門被母親推開了。只見她大步流星的向我走來，向我大聲問道：“我放在外面的手機呢？是不是被你拿了？”
我的腦子一下就懵了，腦海裡好像有兩個小人在打架，我也不知道該怎麼辦。但腦海裡突然浮現出了一種聲音“不能說出來，不然就會有懲罰。”我很贊同這種說法，便頭一撇說了一句“沒拿。”但只要是人都聽得出來我說這話底氣。
母親怒氣衝衝的向我說：“很好，如果讓我搜出來了，那你就完了。”說完就開始往我的床上搜。我大氣都不敢出，深怕母親看出我的異常。
突然，我感覺到我手上的手機被一把奪去。緊接著就聽見母親的吼叫聲：“你現在給我起來！”我便瞬間把衣服穿好。
母親叫我去她房間，我一進去，就看見了母親身旁的椅子。我坐了下去，沒有預料中的耳光，有的，只是母親那輕聲的話語，“為什麼你要撒謊呢？撒謊是不對的，一個人他哪方面都可以不行，但是，必須要誠實，這是一個人做人的根本！”
我聽完母親的的勸說，腦袋中頓時炸開了鍋。是啊，誠實，是一個人的根本！
我今天經過母親的勸告，明白了人生中關鍵的道理。也正是這段話語奠基了我做人的根本。
詩歌伴我行 篇16
國二作文 ,1169字上下五千年，歷史長河如流沙在沙漏中流逝，卻帶不走前人於長河中慨嘆的句句篇章。
——題記
是什麼人喊著最原始的勞動號子“哼呦、哼呦”入詩？又是誰在河邊輕吟“關關雎鳩，在河之洲”？這些優美的“思無邪”的歌謠出現在了人類生命記憶的源頭，也出現在源遠流長的中國詩歌的源頭。我自幼與詩結緣，聽長輩說我的名字取於《詩經》，所以從小就對詩詞歌賦有極大的興趣。
記得從前，母親給我講屈原冰清玉潔，處濁世而獨醒，用整個生命吟誦華章譜寫成《離騷》《楚辭》的故事；描述著陶淵明在青山之中扛著鋤頭，悠閒漫步地走著，清脆而婉轉的鳥鳴在青山之間縈迴，驀然回首的那一剎那，望見了南山的畫面，吟出了“採菊東籬下，悠然見南山”的佳句。
課堂上，老師講授著李白寄情山水，恣意瀟灑流淌出“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的絕唱；讚揚杜甫無時無刻不憂國，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”……
一本《歷代詩詞鑑賞》是我多年最忠實的朋友。它引領著我漸漸感悟到了凝練的文字下詩歌的情境美。
兒童的一舉一動，一顰一笑總會引起詩人們的關注：花叢中，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”；草地上，“歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明”；溪水旁，“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”；樹林間，“牧童騎黃牛，歌聲震林樾”；池塘邊，“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身”；小舟上，“怪得無雨卻張傘，不是遮頭是使風”……一幅幅童趣盎然的情景，似乎在我童年的夢境中重現；一個個天真無邪的孩童，原來竟和我是這樣的親近！
《歷代詩詞鑑賞》教給了我透過文字表面感悟藏在下面濃濃的感情。比如送別詩，柳永吟道“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節”，王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”都是何等令人傷感；李白貯立江邊，看“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”依依惜別之情溢於言表。而王勃“海記憶體知己，天涯若比鄰”，高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”傳遞給友人的則是前途一片光明，激勵友人闊步前行。
中國古典詩歌是如此富有魅力，彷彿通過這條時間的隧道，讓我與中國古代大詩人們“心有靈犀一點通”。我漫步徜徉在中華五千年文明的長河中，盡情沐浴著知識的陽光，汲取著文化的營養，讓詩歌伴我成長。
交通伴我行 篇17
國一作文 ,1028字一輛輛汽車在馬路上飛馳著；一架架飛機在天空翱翔著；一聯聯火車在鐵軌上加速著。隨著經濟的巨大發展時代的快速前進，交通設施也越來越完善。家家戶戶基本都有了小汽車但交通隱患也隨之撲面而來……
大家可能都知道這些規則：不準在公路上追逐、嬉戲、猛跑，不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演、玩耍。不準雙手離開車把，不準站在後架上，不準一人蹬車一人扶把。不準在人行道上騎車……這些都是老師和家長千叮嚀萬矚咐的，許多同學也都知道這些最基本的規則，可真做到的又有幾人？
上學放學時，許多同學騎得飛快，但只是為了耍酷，去不知道是拿自己生命在進行賭博。放學路上常看到一些步行同學，為了爭取時間，常常是闖紅燈，跨欄杆，不走人行道，還有同學大搖大擺的走在馬路中央，和同伴有說有笑，嬉戲打鬧，可他們卻全然不知，危險正一步步向他們逼近。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，切莫把父母、老師的諄諄教誨當作耳邊風，我們要樹立“安全第一”的意識，讓文明安全意識永駐心中。
還記得曾經發生過這樣一件事：那是在十字路口，大家看見紅燈亮著，都自覺地等待著。可有一位叔叔偏偏不耐煩，就急匆匆地衝了過去，他不但左衝右撞，而且也沒走在斑馬線上。就在他剛走出一半時，遠處一輛大貨車飛快地馳騁過來了。說時遲，那時快。儘管大貨車的駕駛員看到了有人亂穿馬路，盡力的避開亂穿馬路的行人，但是已遲了。隨著刺耳的急剎車聲音，闖紅燈的叔叔倒在了地上，頓時血流滿地。路上的好心人立即打“120”求救，但是事故已經發生什麼都已經遲了，伴隨他的將是是一個永遠難以揭去的傷痛。一個小小的不文明習慣就讓一個人失去了寶貴的生命，讓一個本來可以幸福美滿的家庭變得支離破碎。類似於這樣的慘狀有很多，人們也就是在見到或者聽到的時候惋惜一下但是並沒有真正反思一下自己的行為，反思一下自己在生活中有沒有類似的毛病。
災難的發生時，不分貧富貴賤，不論性別年齡，不管你是孩子、學子、工人、知識分子，無論咿呀學語，還是知識淵博，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果我們缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那麼，本可能逃離的厄運，卻因為缺乏的安全意識而降臨在我們身上。
文明交通，平安出行”，應當從每個人做起。首先，象我們這樣的中學生，應該要做到不闖紅燈，走斑馬線，不能為了趕時間就闖紅燈，也不能在斑馬線猛跑。斑馬線不是起跑線，這裡不需要爭分奪秒，為了自己的安全著想，為了其他人的安全著想。同學們從我做起從現在做起遵守交通規則，提高文明出行意識，讓文明伴我行！
交通安全伴你我 篇18
高二作文 ,951字在大家生活的周圍，有許多的街道，十字交叉路口，有不少的車輛來來往往，行人過路勢必會引出一些關於交通安全的問題。有些人認為交通安全重於泰山，也有些人認為交通安全與自己無關，只要不威脅到自己的生命安全就行，就此展開辯論觀點。
正方觀點：交通安全重於泰山，眾所周知，生命是寶貴的，生命對於我們來說只有一次，我們應當珍惜，在交通行路時應當遵循交通規則：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。轉彎時要打轉向燈，沒有轉向燈要打手勢，還要向後看一看有沒有過往車輛，還有就是走人行道時要看指示燈，寧等一分鐘，不搶三秒鐘，等等所以交通安全很重要。
反方觀點：交通安全是很重要，但只要不違反交通法則就不會有事，雖然交通事故頻發但畢竟沒有發生在你我身上，這一點確實存在，再者說了你在路邊等了三秒鐘，有了三秒鐘夠走到路中央了，再有黃燈三秒鐘，也就夠過去了，所以交通安全不必在意太認真了。
正方觀點：反方同學所說的確實挺合理，你所說的恰恰與最近議的挺火的“中國式過馬路”挺像，幾個人結在一起無論有沒有車輛來往，結在一起就走過去了，這樣很危險，就在前不久，新聞報道這樣一則事例，一位老年人騎著電動三輪車帶著孫子在路上正往前行駛忽然調轉車頭向逆向行駛，這時一輛黑色轎車在電動三輪車後急速行駛，老人車輛還沒完全轉過彎來時，被轎車直接撞飛，老人和孫子一起被丟擲很遠造成很大重傷，這個事例不能說明了安全的重要性嗎？所以說安全在於你我。
反方觀點：安全固然重要，但是這並不能說明我們就會必然發生這樣的事情，也許交通安全在你我之間不斷髮展，會有這樣或那樣的影響，上次我還看到這樣一個事例。說一位老人騎車在路上走，由於路滑，老人看到前方開了一輛大貨車，由於剎車沒剎住與大貨車相撞，老人被大貨車掩蓋在其下，一會竟完好無損的從車底爬出，這說明了交通安全在於自己。而不是非常重要。
正方觀點：反方說的很好，你說的這個案例畢竟是少數的，因為這需要的是多大的概率才能做到。但同時也說到安全在於自己，這就說明了交通安全在你我身邊並且非常重要。
正方觀點和反方觀點兩邊同學說的都很好都很在理，但就在於我個人而言生命只有一次，錯過了就不會有，交通安全在你我身邊很重要，希望同學們珍惜自己的生命，自覺遵循交通規則，把握住自己，別讓悲劇再次發生。好，謝謝大家的精彩辯解。
交通安全與我們同行 篇19
高二作文 ,808字生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的保護者。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生活中，因為交通事故而死於非命的人太多了。我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬線上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料，我和媽媽在一個拐彎的地方．看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊！”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……可是，再多的如果也不能使這朵已經完全凋謝的花重新開放，這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現在城市汽車太多，交通更為擁擠，像這種悲慘的交通事故經常發生。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺地遵守交通法規。例如：過馬路要看清訊號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲等等。我們學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把交通安全這四個字在心裡永遠紮下根，讓全市人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那麼，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做遵守交通規則的好少年吧！
母愛之情，伴我同行 篇20
國小六年級作文 ,1130字三年的光陰，三年的努力，歲月如流水一般消逝，環境在改變，事物在改變，唯一不變的是母愛的執著……
思緒回到三年前，一場眼疾讓我失去了學習的能力，只要有亮光，我的眼睛就會止不住地流淚。那段時間，我陷入了瘋狂的煩躁中，學業暫停了，生活能力也消失了，身體不好受時，心也跟著煩悶起來。母親來來回回忙活著，忙著找醫生，忙著做我愛吃的飯菜，而我戴著黑色的眼罩，像一隻受傷的小豹子，時時準備撕咬……
天黑了，黑夜籠罩著所有的一切，包括我受傷的心。“啪！”媽媽打開了燈，一絲微弱的光芒透過眼罩射向我的眼睛，“啊！”我憤怒地大喊起來，不僅是眼睛的刺痛，更是心情的煩躁，眼睛的刺痛尚且有藥可醫，但心情煩悶呢？我不顧形象地大喊大叫，媽媽驚慌地關上燈，屋內又陷入了黑暗。
一天的時間很快過去，又到了該開燈的時候了。我等待著，只要媽媽開啟燈，我就發火。我的神經已經到了不容一點刺激的程度。“啪”，是媽媽開燈的聲音，我正想大喊大叫，但燈沒亮。媽媽淡淡地說：“燈壞了，咱們點蠟燭吧。”“啪”—媽媽用打火機點亮了蠟燭，並把蠟燭端得離我遠遠的。我默默感受著與這一時代格格不入的物品，感到憂傷，我也像這蠟燭，燃盡了就沒了吧！“嘩嘩！”燭光下是媽媽翻書的聲音。在那段時間，我都放棄了學業，但媽媽沒有放棄。畢業20多年的她，再翻小學的課本，確實有難度，媽媽拉下面子，一遍一遍地打電話諮詢……
再狂躁的豹子，也有疲累的時候，在媽媽的安撫下，我不再折騰，感受到她邊學邊講的苦心，我也漸漸開始接受了這個現狀。語文、數學、英語……無論哪科，媽媽都講得很嫻熟，唯有我知道，這凝聚了媽媽多少汗水，多少心血。白天，她帶我去就醫，晚上給我講前一天她學到的知識，等我入睡，她再預習第二天要講授的內容……
半年的時間就這樣一天一天過去，我的眼睛也已慢慢適應了光亮。治療的最後一天，醫生說：“今晚就摘了眼罩吧，晚上摘，明天就適應了。”媽媽欣喜若狂，回到家。“啪”，媽媽開啟燈，燈亮了，映著月光灑下一室光輝。我狐疑地摘下眼罩，我看見光了，而且我的眼睛沒事！“燈修好了嗎，我怎麼不知道？”“燈一直沒壞，怕刺激你的眼……”媽媽撫摸著我的頭，邊說邊看，細細地觀察著我的眼。我向媽媽的臉看去，短短半年的光陰，媽媽的皺紋隱約可見，就連臉色也變得蠟黃，特別是眼睛佈滿了血絲……
兩行熱淚從我的臉頰滑落，“媽，你的眼……”“沒事，你的眼好了，我就放心了。”媽媽的話印在我的心中。
回首看放在牆角書桌上的蠟燭，那陪伴了我半年的蠟燭，我不禁想：這蠟燭哪像我，它明明是母親的化身，它是我那段半年黑暗的歷程中最大的光芒！
在前行的旅途中，母親的陪伴就像溫暖的陽光，無論過去多久，無論我走到哪裡，母愛的光都會一直陪伴我同行，永遠，永遠……