五味課程相關作文20篇
五味課程 篇1
國小三年級作文 ,616字每個人都擁有著四門不同的學科，每門課程對於每個學生都有不同的滋味，每門課程都代表這不同的內容。
數學在四門課程中，算得上是最複雜的，也是最費腦筋的，在我的感受中，應該是酸的，也是鹹的。例如買傢俱，這必須得學會測量資料和估計，然後選完傢俱還得要付錢，這是必須得學會計算，如果不會，虧了也不知道，一些地方還會打折，這時你就會選擇購物方案。
常與數學合作的當然是語文，因為這兩門課是從一年級就開始讓我們接觸了。而語文，讓我感覺是甜甜的，因為它讓我們學會古今知識，文言文也則是古代的表達說法，語文雖然沒有數學複雜，但是背誦的任務比它多。而語文的甜還甜於書，那些書是甜甜的，是增加智商的好辦法。有一次看書課，上課鈴聲一響，我就拿起書，全然忘記了這節課我是請假的，知道老師來提醒我，我才想起來，馬上整理書包。
最辣的課只數英語，它教你的是英式語言，上課時，如果你沒聽懂，那麼上課就什麼也學不會了，因為上課的時候，老師會用英語打招呼。英語的能力有事大，有時小：出國了。能力就大得和中國說中文一樣有用了，但是不出去，能力可能就很小。
四門課上我最不擅長的就是科學了，它在別人心裡應該是甜甜的吧？但是，我卻將它認為是苦的，因為在我的記憶裡，我每次考試都很難上95分，幾乎每次都在85到95之間，但是，我知道，科學的用處是很大的，它能教你一下天文地理的常識，以及它所造成的原因。
四門課每門課都是很寶貴的，缺一不可，這幾門課只要合起來，那就天衣無縫了！
五味課程 篇2
國小六年級作文 ,659字五味，是我們生活中必不可少的物品，它們各有所長，各有所短。
酸，在五味中排第一，它最能代表的，就是科學課。有時候的科學課，比較輕鬆，例如我們自己動手做實驗。但有時候的科學課，卻又極其枯燥，楊老師一遍又一遍地重複著那些理論知識。於是乎，我不禁頭涔涔而有些力不從心了。
甜，僅次之酸，這種味道非語文莫屬。相比其他課，語文還是比較充滿樂趣的。上學期的時候，瞿老師把她所有的祕密都告訴了我們，小時候插秧、挑糞，上師範時翻牆、看電影、打架（經典臺詞：“你服不服！”）。基本上每節課都會給我們講一些課外知識。從此，我便認定，語文，是甜的。
苦，是一種不好的味道，我們班的人都對英語有極不好的印象，我初步羅列了一下，發現引起同學公憤的有以下幾個原因：其一、給人取外號。在我們三年級學習字母時，俞揚由於總是讀不好“L”這個字母，而被張老師稱為“L先生”。其二、拖堂。這是最嚴重的一點，幾乎每次都會拖5—15分鐘，很多人剛站起來，上課鈴就響了。有些憤憤不平的同學就開始罵張老師，“腦子有問題”之類的話脫口而出。久而久之，英語就變成了這個樣子。
辣，是我極為懼怕的一種味道，數學也是，期末考試最頭疼的就是數學。其他學科，我都不放在眼裡，唯獨數學，竭盡全力也考不到高分，並且一不小心就會跌破90分，這是最痛苦的一個事情。
鹹，就是鹽的味道，鹽多了不行，少了也不行，這門課就是音樂。音樂如果太少，會使人感覺心裡空落落的，但如果太多，就會使人煩躁不安，這剛好和鹽的性質一模一樣。
這些課的特點，如果能合成在一起，那就變得天衣無縫了。
五味課程 篇3
國小四年級作文 ,487字我們的飯菜中有五味隱藏其中，有不同的味道，有不同的模樣，有不同的性格。
酸在五味中算不上好，也算不上不好。別人能把飯菜變得美味，而他卻能將飯菜變得難吃，就像語文一樣，有些題目很簡單，有些題目卻很複雜，簡單的題目就像酸菜魚，很好吃，但是複雜的題目就好比在麵包上塗了一層鹹菜一樣難吃。語文是一門酸酸的學科。
甜在五味中現居第一位，他能夠用自己的甜美味道，將飯菜變得美味，就像數學一樣。數學的問題特別多，思考的時候，甜總會來幫忙，一旦問題解決了，心裡就甜滋滋的。我們解決了問題，就會喜歡上數學這門學科了。數學是甜甜的課。
苦事是五味中最難吃的味道了，但是又不可缺少，就像英語一樣，英語課上，老師在講課，我們昏昏欲睡，但是出國旅遊又不能不說話，我們就得在小時候開始學習，有一次，我在大街上遇到了外國友人，但又語言不通，我只好不說話。英語就是一門苦苦的學科。
辣和鹹當然屬於科學了，科學課上我們做實驗時，一旦實驗做錯了，我們就要重來一遍，直到實驗成功，科學真是一門辣又鹹的學科啊。
這五種味道有些好吃，有些難吃，但是缺一不可，要是他們能合作將我們的生活變得美好，就沒有什麼愛憎之分了！
我的生活像個五味瓶 篇4
國小四年級作文 ,641字我的生活就像個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，多姿多彩。其中在我整個舞蹈經歷裡就裝滿了這五種味道了。
酸和鹹
我在一年級就加入了學校舞蹈隊，可是快兩年的訓練了，還是沒有被選中去表演，一直都是陪練的。每次看著隊友們排著隊一個個高高興興地出去演出，我心裡酸酸的。為什麼還沒輪到我參賽呢？想著想著，眼淚開始不爭氣的流出來了，我清楚地記得那種味道鹹鹹的。
辣
因為一直沒被選中，覺的自己很不爭氣。於是我就開始一個人努力默默地練習者，別人休息了，我還是堅持訓練。那段時間，我睡眠不足，上課沒有一絲精神，可一想起舞蹈的事就立馬有了精神，那時的味道辣辣的。有一團紅紅的火在燃燒著，並不斷告訴自己，一定要努力，再苦也要堅持下去。
甜
經過了這幾個星期拼了命的努力練習，我中終於得到了回報－在一次很重要的比賽中我被選中了。那天晚上我高興的睡不著。雖然這對一些經常被選中的人來說不算什麼，但對於我來說已經足夠了！
那時，我心裡甜甜的。
苦
在這幾個比賽前的星期裡，我們每天都是辛苦的。早上比任何人都起得早，因為我們要早練。課間操、中午我們都要練。下午放學，我們也要訓練到很晚，會到家還有一大堆的作業等著我。
我們每天都腰痠背痛，有一種說不出來的辛苦。
甜
甜，它又到來了。
這次，我們迎來了比賽。比賽前，我興奮得靜不下來，心像只小兔一樣。比賽了，我努力把自己最好的一面展示出來。最後我們以優異的成績獲得了第一名！這種甜讓人難忘！
生活就是這樣，多姿多彩。打翻這個五味瓶，用心去感受生活，就能體會生活的真理。
五味的初中生活 篇5
國一作文 ,635字初中生活像什麼？像一個酸、甜、苦、辣、鹹所彙集的五味瓶，讓我時時刻刻品味著多彩的初中生活。
“一二一，一二一”，炎炎烈日下回旋著我們響亮的口號，那一聲一聲的吶喊聲都是由我們的汗水所凝聚的，一天天刻苦的軍訓，在剛開學就讓我們這些初一新生，嚐到了初中生活的辛酸，而就是這種讓人記憶深刻的酸，在以後的生活中會成為學習的“常客”。
花兒香，蜜兒甜，五味的初中生活自然少不了最重要的味道—甜。在我的記憶中，最甜的時候莫過於老師的表揚與鼓勵。一次歷史課上，老師就大加表揚了我一番，這時，我的心中就像灌了蜜一般甜。
“學海無涯苦作舟”。我雖然不贊同說學習是苦的，但我也不得不承認在今後的初中生活中，是要吃苦的。繁重的作業，緊張的課程，無一不體現著這個“苦”字。晚上做完小山般的作業，抬頭一看，已近九點，還要溫習本天的功課，溫習完功課，已經十點多了，兩個眼皮像壓了千斤的巨石，想睜也睜不開。一覺睡到天明，又要開始新一天的生活。我相信，有了這種苦的付出，才會有甜的回報。
說到辣字，人們難免會想起紅似火的朝天椒，其實，五味的初中生活也帶一點點辣味。記得有一次，語文課上爭論一道題，都爭得面紅耳赤，也沒爭出個結果，最後發展到吵了起來，還是老師制止了這一場面。
至於鹹嘛，就體現在體育課上了。同學們積極參加各項體育活動，奮勇拼搏中那鹹鹹的汗水伴隨著我們。鹹也許就是五味中的最後一味吧！
這五種不同的味道，彙集成了我精彩豐富的初中生活，它們相互聯絡，指引我刻苦學習，走向成功的彼岸！
軍訓，五味俱全 篇6
國二作文 ,1024字我想讓各位一起嚐嚐幾道家常小菜，一起追隨著我的腳步，來品味品味軍訓生活。上菜咯—
第一道菜：苦瓜盅。顧名思義，“苦瓜盅”就是凸顯一個“苦”字。現在我還清楚地記得剛到營地時狼狽的樣子：背上揹著一個大揹包，手上大袋小袋地拎著，瞧！還有人拿著個大桶呢！好不容易到了午飯時間，同學們望著桌上的飯菜，個個直呼沒胃口，可是又不願捱餓。午休的時候，教官叫我們把被子疊成豆腐塊兒，但是太難疊成了，始終不合格，後來還被教官扔出去了。下午，教官又要求多多。說完之後，我們開始埋怨迷彩服太髒了，又說軍訓太辛苦了，訓練時太陽太大了……也許我們在教官眼裡只是一群被寵壞的小孩，他常常說：“苦不苦，想想紅軍二萬五。”
第二道菜：朝天椒炒五花肉。軍訓期間，太陽熱得好像烤爐似的，我們真像被烤的羔羊，同學們個個晒得像“朱古力”一樣。我也是一樣，託這毒辣的太陽的福，面板被晒得快要裂開似的，都變成紅一塊，黑一塊的了，真難看啊！剛回到家，爸媽故作驚訝：“非洲之行，收穫不小啊！”唉，這軍訓真夠“辣”的！
第三道菜：鹹菜燜茄子。我們好不容易才熬到第四天晚上。吃過飯後，教官就帶領我們在基地裡唱軍歌。第一首歌是《團結就是力量》，整個年級在一起唱，氣勢就是不一樣。那一刻我才真正地體會到“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強”這句歌詞的意思了。接下來唱《我是一個兵》、《打靶歸來》，真有感覺，好像我就是一個軍人一樣！“寒風飄飄落葉，軍隊是一朵綠花，親愛的戰友你不要想家，不要想爸媽，聲聲我日夜呼喚，多少句心裡話……”當唱到最後一首《軍中綠花》時，許多同學唱著唱著就哭了，我也哭了，舔了舔淚水，是鹹的。那是高興的淚水，因為第二天就可以回家了；那又是悲傷的淚水，因為我們都開始回憶這幾天來跟同學們一起經歷的每件事。
第四道菜：酸菜煮魚頭。重要的時刻—結營儀式到了，面對著那麼多的領導和同齡的對手，我們要拿出這五天來學的本領才能戰勝對手啊！幾分鐘的檢閱過去了，呼！終於能鬆口氣了！後來宣佈“優秀集體”時，我們連落選了。心裡都是失落、酸楚、委屈。我想起了在家鄉吃的酸菜煮魚頭，酸菜酸得就像我此時此刻的心情。我一直尋找我們失敗的原因。我們絕對不能在一次失敗後繼續跌倒，要站起來，不能讓別人小看你！
第五道菜：糖水。剛來到這個班級，大家都不熟。但是經過這次軍訓後，大家都熟悉了，彼此可以開開玩笑、聊聊天，心裡當然是甜的啦，而且可以回家喝老媽煮的糖水了，呵呵！
五味校運會 篇7
國一作文 ,1096字在晴空萬里、陽光明媚中，隨著我們熱烈的期盼，我校的校運會終於順利召開了。雖然這是我在這所學校參加的第一個校運會，可它給了我很多印象深刻的地方，讓我感受到了校運會的酸、甜、苦、辣、鹹。
首先說酸吧。運動會有歡樂，自然也少不了淚水。我們班就有幾個同學因為聽不到廣播而沒有參加比賽，最後他們落下了傷心的淚水。儘管我們不停地安慰他們，他們也無法止住他們的眼淚。我深深地理解他們，他們報了自己喜歡的專案，努力的訓練，最後對比賽充滿期待，希望在運動場上留下自己輝煌的身影，但到頭來還是一場空，這怎能叫人不傷心呢？雖然這些都是遺憾，但是以後還有機會展示自己，所以別再流淚了，我期待你們下一次的綻放。
而甜當然是必不可少的了。每當看到同學們在跑道上，一次次閃電般的賓士；每當看到同學們在跳高的欄杆上，一次次努力的飛躍；每當看到同學們在沙池上，一次次奮力的跳遠時，我心中有說不出的感動。無論成敗與否，都能看見他們臉上綻開得像花一樣的笑容，真是讓人欣喜，這種感覺好似蜜糖一般的甜。當然同學們站在領獎臺上，接受著祝福，享受著這些榮譽時，相信其他同學與老師的心中也一定是甜的。
而苦自然也是一定的。同學們的輝煌戰績，自然離不開他們平常刻苦的訓練。就連在比賽前，他們也不斷地在刻苦訓練。在陽光的猛烈照耀下，可以清楚的看見她們額頭上那一滴滴豆大似的汗珠不斷的往下掉，浸溼了他們的衣服，可他們並沒有因為這些原因而停止訓練。就算訓練的腳痠了，人也累了，他們也一聲不吭，在他們的眼裡，沒有比比賽更重要的東西了。正是他們的刻苦訓練才使得他們獲得不錯的成績，正所謂“一分耕耘，一分收穫”。在運動場上，他們永遠都是強者。
再來說一說辣的滋味吧。猛烈的陽光籠罩著整個運動場，一股悶熱的氣息油然而生，就像火爐似的。這正是一股火辣辣的氣息。在這種氣息下，比賽前，未免會給運動員們帶來緊張感。每當各項比賽開賽時，都會感覺到火藥味十足運動員們拼搏競爭著，在臺下觀看比賽的老師和同學們都顯得那麼緊張。相信運動員們的心裡也是緊張的，就這樣，緊張而又激烈的氣氛包圍了整個運動場。
最後，就來說一說鹹吧。什麼味道是鹹的？那一定就是汗水了。運動員們苦苦訓練而留下的汗水，給他們帶來了佳績；觀眾們為運動員加油而流下的汗水，給運動員們帶來了信心；通訊員揮灑著筆墨而留下的汗水，給運動員帶來了欣喜；裁判員努力站崗而留下的汗水，給運動場增添了光彩……這一切的一切，都充滿著很深很深的意義，所有人的汗水都不是白流的。即使流下的汗水是鹹的，卻甜在我們心中。
這次的校運會舉辦得很成功，我們留下了快樂的笑容、無悔的淚水，也品嚐到了酸、苦、甜、辣的味道，真是五味俱全！
人生的五味瓶 篇8
國三作文 ,1266字風箏解脫了線的束縛，去尋找另一片更寬闊的天；流星離開了宇宙的懷抱，劃破夜空，在黑夜中展現耀眼的美麗；溪水告別山林、淌過四季，奔向那無邊無際的大海。我離開母親溫暖的懷抱，勇敢前行。
酸
父母是做生意的，一年到頭難得幾天清閒，更很少有時間和我呆在一起。我們平常住校，週末回家，我是多麼希望在門口聞到母親熬湯的香味，在飯桌上有一碗熱騰騰的飯菜等著我吃。可我沒有，剩菜剩飯，冷鍋冷灶，讓我感覺不到家的溫暖。特別是星期三家長開放日，看見同學的父母親到此探望，而我自己家長卻沒有來，我少不了的是對他們的埋怨。但我隨即就自我安慰：父母親內心是愛我的，他們要工作，要掙錢養家，把我們撫養長大已經不容易，不可能天天陪著我。既然是我選擇獨立，那又何必去思念那絲縷的溫暖。頓時，心裡的埋怨一掃而光，有的只是淡淡的心酸。
“艱難困苦，玉汝與成。”在人生道路上，少了父母的溫暖，我只能獨自前行，永不後悔！
甜
就這樣，沒有了家的依戀，我愛上了學校生活。我喜歡在教室裡靜靜地聽老師講課，我喜歡在下課後和同學們討論數學題，我喜歡在夕陽西下的黃昏，和知心好友漫步在悠長的校園馬路。我忘不了住校生活給我的點滴感受；我忘不了自習課上，我們曾為一道物理難題而絞盡腦汁、費盡苦心；我忘不了教師節時，我們給老師們送巧克力還是玫瑰花，爭得面紅耳赤；我忘不了感冒發燒的時候，同學關心的話語，甜到心頭；我忘不了語文老師給我嚴厲的警戒和無限的關愛。原來我並不孤單！
在人生的道路上，有了老師的鼓勵，同學的關愛，我照樣活得快樂，活得精彩。我要永不放棄！
苦
在學校，繁重的功課，複雜的人際關係，壓在我心頭，使我透不過氣。真是苦不堪言啊！我不是天才，我只是一個平凡到不能再平凡的普通人而已。所以我必須比別人花更多的努力，比別人花更多的時間，才能超越別人。有苦自己知。經歷了八年的風雨，我付出多少汗水，付出多少心血，卻被一張小小的成績單絆倒，曾想過放棄，曾想過逃避，但最終還是放棄了這些想法。
我想到了《簡愛》中的女主人公簡愛：她貧窮，卑微，不美麗；但她面對世俗不妥協，面對艱難的命運不低頭、不逃避，而是堅強的付出，勇敢地與命運作鬥爭，最後獲得了自己的愛情。她是生活中的強者，是我崇拜的偶像。所以，我更不能因為一次小小的失敗而倒下，我要站起來，像簡愛一樣，努力學習，頑強拼搏。即使渾身是傷，也要一直勇敢地走下去。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。面對命運給我的苦痛和磨難，我永不言敗！
辣
活在世上，難免會遇到流言蜚語。面對流言蜚語的轟炸，我幾乎迷失了方向。每當失敗的時候，面對老師辛辣的批評，我落下晶瑩的淚水。同學的指責，使我對友情失去信心。這時，我像一名戰士，身經百戰，終於倒在血泊中靜思：我要選擇繼續向前，還是聽天由命？我斟酌過好壞，我想我還是選擇向前。我的命運，應掌握在自己手中，由我主宰，而不是自暴自棄，得過且過。在人生坎坷不平的道路上，我勇敢地獨自前行，永不倒下！
別人都說“不經歷風雨，怎能見彩虹？”但我想說“不嘗過酸甜苦辣，怎會有精彩人生？”
我要勇於向前，永不放棄！
我的生活像五味瓶 篇9
國小四年級作文 ,668字有人的生活像陽光，溫暖燦爛；有人的生活像詩篇繽紛美麗；有人的生活像蜜糖，甜甜蜜蜜……我的生活像五味瓶，具酸甜苦辣於一身。
酸
一天中午，我和弟弟在看電視，我想看我最喜歡的佳鷹卡通。可我這個調皮的弟弟卻跟我唱反調，說：“我要看少兒頻道。”我們誰也不讓誰，搶著“寶貝”—遙控器，媽媽見狀大吼：“徐喬，你當姐姐應該讓著弟弟！”我一聽，那是多麼的難受啊，鼻子一酸，氣沖沖地跑到房間，鎖上門。為什麼媽媽老是順著弟弟？我的心裡猶如打翻了醋罈子一般。
甜
成績單出來了，考了一百分的我快樂得樂不可支，一路哼著歌兒回到家裡，神祕兮兮地問媽媽：“猜猜我這次考了多少分？”“看你這開心的樣兒，肯定考了個好成績，是一百分嗎？”我得意揚揚地說：“猜對了！”媽媽滿意地說：“今晚我帶你去吃海鮮！”海鮮，我的最愛，當時別提我有多高興了！
苦
“唉……”一口氣從我嘴裡長長的嘆出，“這次回家老媽肯定又會給我做“超級苦瓜”了。老師也真是的，考得這麼差，還要人家拿回去簽名。”回到家，媽媽好像已經知道我的成績了，故意給我潑冷水：“這次你考得怎麼樣，錯題可要抄30遍呦！”果不其然，這份“超級苦瓜”就這樣送到我面前了。我只好暗暗叫苦。啊，手好麻啊。命苦啊，命苦啊！
辣
一天，我在試我新買的雪紗裙子，看著鏡中美麗的自己，我簡直把自己當成白雪公主了！我裝作優雅地走到奶奶面前，強忍著興奮，問：“奶奶，您覺得好看嗎？”奶奶一看哈哈大笑，差點把肚子笑壞了，“哈哈，徐喬把衣服穿反了！”頓時，我臉上感到火辣辣的。這場面多羞人啦！
瞧，我的生活就像五味瓶一樣，一應俱全。
五味初中生活 篇10
國一作文 ,751字初中生活是多姿多彩的，就像一個五味瓶：酸、甜、苦、辣、鹹樣樣俱有。
酸
剛進入這個班時，同學之間還不熟悉，與大家不認識的我常常遭人排擠、暗算，為此我不知暗自流了多少淚。
剛來就輪到我值日，與我一起值日的××同學很不友善，我和他一起倒垃圾他故意走的很慢，把髒的垃圾住我身上撞，還用“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友”來攻擊我，我當時很難過。這時我想起了我們的六年級，雖然教室不寬敞也不明亮，條件艱苦，但我們患難與共，從來不排擠別人，像一家人似的，直到現在感情還很深厚。我想：要是時光能夠倒流該多好，六年級的同學，我想你們了。
鹹
在初中這個人吃人的世界，我們必須得學會保護自己。前一段時間，不適應初中生活，我經常上演一些烏龍事件。洗碗時勺子掉進了下水道，卡經常不知在哪。這些都不算什麼，更可惡的是每一回吃飯時總有人插你隊，在這裡，我簡直是弱勢群體。晚上當我睡在床上，回想起白天的種種事情，不禁感慨萬千，兩行熱淚也忍不住流下來，流進嘴裡，鹹鹹的。
辣
初中的節奏永遠那麼快，不給人喘息的機會，給人一種火辣辣的感覺。
我深深地知道既然來到了初中，來到了實驗班就得跟上實驗班的腳步，適應快節奏的生活。在這裡我覺得老師辦事都是風風火火的，從不拖泥帶水，讓人很爽。
苦
這裡真得讓人感覺很苦。除語文、數學外，又增設了英語、政治、歷史、地理等課。除語、數、外以外，其餘的課時間很緊張，老師上課講課，講完後會給你佈置幾項課後作業，壓得你喘不過氣。每天下課的時間都被大量的作業佔據了，讓人覺得很苦。
甜
有苦就有甜，苦著苦著就嚐到了甜頭。與同學相處時間長了，相處得融洽了，也漸漸習慣了中學生活，習慣了老師，習慣了“同桌”！我終於嚐到了集體生活的好處，體會到老師抓得緊的好處。體會到……
我的五味生活啊，我已經愛上你了。