中華英雄之信念相關作文20篇
中華英雄之信念 篇1
國小四年級作文 ,323字“信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火。”
那些中華英雄們，值得我們反省，值得我們沉思。或許他們做得事很普通，不引人注意，但那顆熱情的心，是永燃不息的。
雷鋒的愛國愛民，勤儉節約非常值得我們學習。他抱著平凡心，做著平凡事。但在大家眼裡，雷鋒是偉大的。為什麼可以從平凡變為偉大？他虛心做事，其實雷鋒只是一個代表，今天能夠像雷鋒這樣的人已經很少了。
當翻開這本書，你會看到一個比你想象更出色的雷鋒。因為那時社會窮，雷鋒沒有隻想著自己，他並不自私，雷鋒為他人著想，甚至都沒把自己放在眼裡。因為什麼？因為他相信祖國必將會繁榮昌盛；他對他所想得到的要求很低，他不想拖累別人。
中華英雄們，這是一種信念，靠的都是信念。他是一種永不磨滅的精神。
點亮中華文化自信之燈 篇2
議論文 ,939字“噠噠噠”的敲擊聲已成為當下隨處可見的一種現象，還會有多少人願意拿起筆在紙上書寫我們的中國漢字；電子書及各類被大眾追捧的打油詩等被人們當作了工作學習之外的生活調味品，還會有多少人願意耐下性子手捧著厚厚的一本書在漢字之間品味中華文化的博大精深；每年都會有大批人為過“洋節”忙得不亦說乎，還會有多少人願意關注一下屬於我們自己的中國節日，重溫一下中華上下五千年的歷史變遷…………種種文化缺失的現象無疑不在向國家、社會、人民傳達著一個危險的訊號，我們需要點亮中華文化自信之燈，讓它永葆青春和活力，永遠點亮在我們每一位國人心中。
習總書記曾多次在會議中指出“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。”當下黨正帶領各族人民為實現中華民族偉大復興而砥礪奮進，如何提高文化軟實力，建立文化自信成為了我們首要迫切解決的問題，為此需要國家、社會、人民各方的協同配合。
點亮中華文化自信之燈需要國家各項制度設施的有效保障。“沒有規矩不成方圓”，文化自信的迴歸需要國家在文化方面各項制度政策的頒佈實施及一些必要的文化設施的組織建立安排，提高公共文化服務水平，讓世界都能感受到中華文化一直都在並且活在每一位國人心中，源遠流長、永葆鋒芒。
點亮中華文化自信之燈需要社會各界的保駕護航。各式文藝演出、各類有關弘揚中國文化的演講比賽、詩歌朗誦等需要社會各界的鼎力配合，使其形成“百花齊放百家爭鳴”的社會氛圍，讓國人愛上屬於我們自己獨一無二的傳統文化，並綻放別樣的魅力。
點亮中華文化自信之燈需要人民的全力擁護。從詩經、楚辭、漢賦，到唐詩、宋詞、元曲、明清小說等；從屈原、李杜，到三蘇，再到元曲四大家、曹雪芹……在中國文藝歷史星河中，有太多燦爛的不朽作品，也有太多才華橫溢的文化巨星。我們有何理由不為之自豪並且擁護它呢？傳統文化是我們的根與源，我們沒有理由拋棄，相反應該弘揚堅持我們的文化自信。
點亮中華文化自信之燈需要國家、社會、人民的共同努力，只有堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力，才能建設社會主義文化強國。才能講好中國故事，讓中華傳統文化深深地烙印在每一個人心裡，再次將中華文化自信之燈所點亮。
我眼中的英雄 篇3
國小六年級作文 ,599字談起英雄，大家無不覺得英雄就是那些幹出一番事業，贏得一番成就的大人物才是“英雄”，他們都在默默的獻身著社會。他們也是我眼中的“英雄”！
翻開報紙，我們總能看到一些“英雄”，他們做著不大而很難做到的好事：一個平凡的網咖老闆，以拾金不昧的高尚品質堅持了兩年之久，他們不圖回報，不圖表揚，只是理解了失主心中的焦急和哀傷；一個乞丐，在公眾捐款時他湊了幾張皺巴巴的毛票捐出了一元錢，這是一種令人讚歎的舉動，在鏡頭面前，他只是平靜而悠遠地說了一句感人肺腑的話：“他們比我更可憐。”他不是逞強，更不是心中有意，他只是認為這是自己應盡到的一點責任……
他們都是英雄，都是品德高尚的英雄。
開啟電視，我們依然能看到一些“英雄”，他們辦著認為是自己義務的事情：森林中起了熊熊大火，消防戰士們沒有退縮，他們跑在了前線，熄滅了大火，可是也許有人，就再也走不出來……這是一種精神，一種敬業精神，黑板上留下的字跡，是老師，是教育工作者們留下的知識和力量，可誰又曾想過老師那雙沾滿粉筆末的手，被石灰燒的是那麼的蒼老，又是那麼的疼痛……這是一種精神，一種敬業精神……
他們都是英雄，都是一絲不苟的英雄。
也許，年紀輕輕的我們做不出轟轟烈烈的大事，做不了社會上那種救死扶傷、打抱不平的大英雄，從一點一滴的好事做起，小事看起來不難，但卻沒有多少人可以做到。從身邊的小事做起，為社會做出一點力所能及的貢獻，那麼，我們也能成為“英雄”哦！
我心目中的英雄 篇4
國小六年級作文 ,966字浴血奮戰，不是他的經歷，錚錚硬骨，不在他身上過多顯露，他不曾立烽火臺上遙望軍兵長征，卻立於青山上靜聽鳥語啁啾。
對於勇抗賊兵，他不曾做過。他的心卻已把敵兵燃燒殆盡。他的筆鋒尖銳刺人心，卻隱藏於靜美的文篇中。他的筆鋒轉折，歷史匆匆流轉之下，道不完烈火焚燒與憤恨。他是靈魂詩者，寫下蒼翠的詩句，卻燃燒萬人的心。我曾耽於他詩中的心境，卻不知他曾熱血寫下詩篇。他就是泰戈爾。
羅賓德拉那特泰戈爾是一名印度詩人。他年少有為，十四歲發表敘事詩《野花》，在長達1600行中那未說盡的詩意，是泰翁早期並不成熟卻充溢著虛懷若谷的精神的一首詩，它以喜馬拉雅山為背景，儘管全詩巳散失剩下兩句待，卻令人感到殘缺之美。
泰戈爾自早便植根於印度政治思潮中，浸潤著文藝傳統，在種種薰陶下成才，使他在“文學”這漫漫大海中游弋。
泰戈爾在英國學習時，雖對法律興趣縈然，卻因文學才賦，被英國授與“爵士”稱號。儘管如此，泰戈爾仍不忘本，參加反英運動，以詩歌抨擊、抗議殖民者，使他們退出印度，卻因各種原因退隱了。
1919年，英國與印度通過“羅拉特法案”，並造成了“阿姆利則殘案”，泰戈爾作為社會活動家，毅然放棄英國授與自己的“爵士稱號，從此面對現實。他希望印度能獨立，成為一個“站起來”的國家，他深信祖國必會重生。
泰戈爾用詩歌控訴英國在印度所作，用詩歌譴責英國的法西斯主義的猖獗，泰戈爾用自己的革命熱情，寫下《文明的危機》後長眠於世。泰戈爾，他曾是一個亞洲諾貝爾文學獎之先軀—亞洲第一個獲得諾貝爾文學獎的人。泰戈爾用他深邃的寧靜的精神把一切轟鳴淹沒，用他自然的寧謐，與自然融為一體，馳想高遠。在他眼中，有限與無限，生與死都並非詩能言盡。
他是一個英雄，他反帝國主義，反殖民主義，反法西斯主義，泰翁深切關心印度乃世界的鬥爭，他老而彌堅，壯心不巳，用風燭殘年所剩最後的筆墨，傾注於反抗殖民與分享美學中，在那個充滿鬥爭的世界裡，泰戈爾自然流露、熱情奔放，因為他把一生的詩，奉獻給了人民。泰戈爾熱愛人民，嘲笑敵人，從不浪擲一切筆墨，各民族的人民在他們的心靈中因為你而征服了恐懼。你，為了善，為了真，為了心靈的永恆。
“當我人亡聲絕的時候，我的歌將在你生機勃勃的心裡說話。”泰翁，當你沒有思想肉身埋入土中，我將永遠對你吟詠，我知道，你的歌在我心中輕言。
我心目中的英雄——魯迅 篇5
高一作文 ,961字願為祖國的萬里河山傾盡鮮血的是英雄，願為祖國的繁榮昌盛付出智慧的，是另一種英雄。
—題記
人們說，衛青是英雄，金戈鐵馬中大破匈奴，守衛西北，立下赫赫戰功。
人們說，岳飛是英雄，仰天長嘯間，抗擊金軍，保護宋朝，留下報國美名。
似乎，只有在戰場上奮勇拼殺，才能稱為英雄，殊不知，無數的豪情文客，也像戰士一般，用自己浸血的筆，譜寫出一篇篇壯麗的詩篇。
當年的那個和閏土一起捕鳥的迅哥，雖已遠走，但在依稀間，彷彿總能看到他捕鳥時歡樂的笑容。
魯迅，他是一個民族的標誌，他的筆，被毛澤東評為“藏在花叢間的一尊大炮”，看似美好，卻永遠不知深藏危機。氣急時的反語，是他作為一個愛國者的所應當有的悲憤；鋪墊下的伏筆是他所專屬的特點。
他用自己的筆，去批判封建禮教，他寫祥林嫂，他用自己犀利的筆觸，去揭示社會的黑暗，去揭示這個可憐的女人背後，隱藏的是什麼。祥林嫂的死，是當時社會背景下的必然，是禮教黑暗的所在。人心的冷漠與現實，在他的筆下，永遠也無法遁藏。
不知中年時的閏土，到了最後，是否還會像兒時那樣，歡快地叫聲迅哥，而不是謙恭地拱起手，叫聲“老爺”。
“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這是你離鄉時，望著陰暗的月光，所說的。也許你開始瞭解閏土，知道了他的苦，明白了他的難，諒解了那一聲從閏土口中說出的那一句言不由衷的“老爺”。
魯迅，沒有在戰場上拼殺，他不會揮劍舞槍，他不會出謀劃策，他不會在戰場上聽著衝鋒的號角去為了祖國拼殺，他不是“拋頭顱，灑熱血”的戰士。但他會拿筆，他會指揮文字，他會傾聽著社會現實的鐘聲，用自己犀利的筆桿去抨擊一切社會的黑暗，為這個民族記錄下一段屈辱卻又慢慢覺醒的歷史。
“有的人騎在人民的頭上，呵，我多偉大；有的人，俯下身子給人民當牛馬”，你“俯首甘為孺子牛“，卻受到萬人景仰。
魯迅，你可知道，你攜一片羽帶著作家的憤然與堅強，幻化成高懸的信仰，盪滌我的心智，豐腴我的思想。搖曳的光束把你瘦瘠的靈魂揉進一輪明月，浮名遮不住你睿智的雙眸，哀傷羈絆不住你奮行的腳步。你的筆桿猶如一把利劍，直刺敵人的心臟。責任在，信仰在，用自己那如椽的巨筆，書寫了一個屢遭欺凌與壓迫，然而已日漸清醒並開始奮起抗爭的民族。
魯迅，你是我心中的英雄，是你讓我明白雄鷹翱翔蒼穹的快樂，是你讓我明白生命進擊的方向。
中華文化之基石——漢字 篇6
高一作文 ,409字小時候，我對漢字就有一種說不出的喜歡，每次媽媽買練字本回來給我練字時，我便歡天喜地地捧著練字本到書房專心地寫起字來，我寫著寫著，常常為我面前的這一個個方塊字而動情。它們像一群群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
中華兒女對漢字的感情是無法形容的，那是一種發自內心的親切，一種由衷的崇敬。漢字是最優秀的藝術，唯有它能發展成為一門“書法藝術”，在各位書法家的筆下，神奇漢字更是魅力四射。
在當今全球化迅速發展的背景下，作為炎黃子孫，我們更應該熱愛自己的文字，傳承自己的文字，傳承自己的文化，讓漢字這個中華文化的瑰寶永遠閃爍著它那迷人的光輝。漢字的飄逸、整齊、輕盈、歡快，像中國人，堅韌不拔、端端正正，是中國百年來的文化精髓。
作為一個堂堂正正的中國人，我們不但要牢記歷史，更要熱愛自己的文化，最愛那先生教的方塊字兒，如同做人一樣，橫平豎直，堂堂正正。
我心中的英雄——埃米爾 篇7
國小六年級作文 ,756字暑假裡，我看了《淘氣包埃米爾》這本書，它是國際安徒生獎獲得者林格倫寫的。
書中主人公埃米爾是一位野性、脾氣很擰的小傢伙，但是我發現他很友善，很懂得“照顧”他的妹妹，還有同情和幫助窮人。而且他善於觀察、學習能力很強，很有毅力，行動能力也很強，說幹就幹，毫不猶豫。除此之外，他還善於運用所學的知識解決生活中遇到的“麻煩事”。所以他擁有了很多的財富和動物朋友。
記得有一次，他為了“滿足”妹妹的要求，把妹妹升上旗杆後，
又被他爸爸關進木工房。他削完第55個小老人兒後，嘗試逃離，四周觀察，發現木工房的窗是開著的，但下面種著帶刺的蕁麻，不可能直接跳下去的，與此同時被他發木工房對面的儲藏室窗戶是開著的。於是他嘗試在木工房和儲藏室的窗子之間搭上一塊長木板，然後爬了過去。他成功地逃離了！嘿嘿！我也很想玩玩這種遊戲，但也得考慮一下安全問題。
讓我印象最深刻的事是：在某個冬天，大雪紛飛，地上覆蓋著厚厚的積雪，就是健康的人也寸步難行。埃米爾瞞著家人，不顧一切的帶著患了血毒症，已經危在旦夕的阿爾佛雷德去馬利安娜隆德去看醫生，即使他自己和阿爾佛雷德死在路上也在所不惜。凌晨4點他騎著自己的馬拉著雪爬犁（上面躺著阿爾佛雷德）。艱難的向前走著，因為他知道如果他放棄的話，他們兩個都會沒命，就憑著這一個信念，他們排除了路上的所有困難、險阻終於到達了馬利安娜隆德的診室。
阿爾佛雷德得救了，埃米爾完成了一個偉大的“創舉”！我從心底裡佩服他的勇敢和堅強。
最後，我不得不用這樣的話來結束：埃米爾之所以能夠成為社群主席不是偶然的事情，他有一位對他很嚴格但很愛他的爸爸；有一位經常為他擔驚受怕，但很會欣賞他的媽媽；有一位經常質疑他的行為，但又愛戴他的妹妹。當然最離不開的是他自己的努力！
品中華文化之芳香 篇8
高二作文 ,833字開啟書本，拈一朵文學之花，品一杯淡雅清茶，四周氤氳著中華文化的獨特芳香，細細品讀，回味無窮。
文化，不知於何時，你突然出現；不知於何處，你開始熠熠發光。
也許是在遠古，你從歷史的深處走來，帶著先哲們的不朽之作，輕輕地靠近了我。在很遠的時代，你便流行於民間。但我真正地認識你，便是在讀《詩經》的時候。305首詩歌的確是一種文化，開創了現實主義詩歌之路。
在戰國七雄的戰爭中，你曾一度消沉，而等到戰亂平息，始皇統一天下後，你便悄悄地帶上了《離騷》上路。這對你來說，不得不說是一筆極為可觀的財富。不得不佩服你，因為經得住時間的沉澱，往往是永恆的東西。
文化是民族的符號。一個民族的崛起，除了經濟的強盛外，更重要是文化的繁榮。進入21世紀，隨著中國經濟的騰飛，中華文化的復興也擺在我們每個炎黃子孫面前。中華民族有著悠久的文明史，雖歷經滄桑，但仍昂首屹立於世界之林，文化的薪火相傳，居功厥偉。乘一隻孤舟，在碧波盪漾的歷史長河中划行—中華文化是一部巨集篇巨幅的文化發展長卷，從我們祖先創造發明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負，以及“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“鞠躬盡粹，死而後已”的獻身精神，都無一不是中華文化貫穿始終，一脈相承；都無一不是把中華文化作為民族振興和獨立解放的精神支撐和動力。因此，“傳承中華文化，共築精神家園”既是歷史責任，更是光榮使命。
神州大地，處處絃歌之聲；誦讀經典，品文化之芳香。
既知中華文化為核心，那我們應當怎樣做呢？我想：傳承中華文化需要創新機制，中國特色社會主義文化，源於人民，依靠人民，惠及人民。因此，要想實現“激發全民族文化創造活力，推動文化機制體制創新，推動社會主義文化大發展大繁榮的”改革目標，必須以人民為本，滿足人民的需求。
傳承中華文化，共築精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發展好，為實現中華名族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。
心中的英雄 篇9
國三作文 ,1102字小時候，我迷戀動畫片裡那些風度翩翩、能拯救天下的英雄，他們是那樣的正義、完美，卻遙不可即。後來我發現，其實有一個英雄一直存在我的身邊，他，就是我的父親。
我的父親出身在一個貧窮的農村家庭，所以父親從小便知錢財的來之不易。因為經濟原因，父親沒能讀多少書，十幾歲時便回家幫爺爺奶奶做事。父親很喜歡車，他十六歲那年，爺爺奶奶商量後決定讓父親去縣城學開車。從未獨自出過父親，他孤身一人帶著幾十元錢，一路顛簸，來到縣城拜師學藝。他勤奮刻苦，虛心求教，跟著師傅學到了一手過硬的本領，然後順利的在縣車隊了參加工作。
他二十三歲那年，認識了我的母親。當時，母親擁有一個裁縫鋪，家境還算富裕。有一次，父親的妹妹因為醫院需要幾千元，父親因為缺錢就找我母親借，母親毫不猶豫地將錢借給了他，他們之間因此越走越近，最終結為了夫妻。
二零零一年九月，我悄然來到人世。聽我母親說，我剛出生的那晚，一直吵個不停，母親又沒辦法抱我，父親呢？竟然說不能太寵我而任我哭泣，最後把值夜班的護士吵醒了狠狠地批評了他一頓。回到老家後，太太喜歡把我抱著搖，父親看到這一幕，嚴肅地對太太說：“您不要搖，這搖成習慣怎麼行？小孩子也蠻容易灌嬌。”再長大一些，別的孩子需要家長趕著餵飯時，我已學會乖乖坐著自己吃飯，有時弄得滿臉都是飯粒，像個大花貓似的。那時，父親是不會給我餵飯的，也不許其他人幫我，他讓我早早學會了自己的事情自己做。這看似狠心的做法一直延續到現在，他對我一直是該寵就寵，該嚴厲還是很嚴。他對我的嚴格要求，引導我從小就養成了一些好習慣，也增強了我獨立生活的能力。如果說我在十一歲時就遠離父母到外地求學，一切都還適應，一切都還順利的話，這都要感謝父親的教育。
父親作為兒子很是孝順。爺爺奶奶都已年過六旬，家裡的農活便全靠他們。父親雖然工作忙，卻也不忘經常打電話回家，關心他們的身體狀況。只要有時間，他就會回到老家，幫爺爺奶奶做一些農活，以減少他們身體上的勞累。父親用他的言行教會了我孝順。
父親做為一名司機，責任重大，他一直兢兢業業、盡職盡責的工作，但也免不了會出意外。有一次，因為雪後路滑，父親所開的客車滑到了路邊，幸好乘客無一傷亡。為了安全起見，父親下車去給輪子上鍊條，在他搬石頭的時候，不小心石頭把他的手指指壓破了，當時流了很多血。父親沒說什麼，拿來毛巾迅速包好受傷的手指，安全地把乘客送到宜昌客運站後，才去醫院就醫。當時，他中指被縫了八針，無名指的指甲蓋全壓掉了，食指掉了一大塊皮。我不能想像在那種疼痛下，我的父親是如何忍受的，但他的敬業和堅強卻深深感動了我，也一直影響著我。
父親，他勤奮、孝順、敬業，對我要求嚴格，是我心中永遠的英雄。
我心中的英雄 篇10
國二作文 ,805字亂世浮塵，你以女兒之身出了自己的悲哀人生。
—題記
易安居士，你可曾記得少女時“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的天真無邪，那時的你還是一位內心懵懂的孩子。還有著“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的孩子氣。然而，人終要長大，當你嫁入趙家，夫妻之情又令你珍惜，丈夫趙明誠有時因工作出遠門，而你，身為女兒之身，不得邁出家門，但你還是將對丈夫的思念寄予在詩詞之中：“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”可這樣的甜蜜沒有伴你一生，也許是因為你根本不適合這樣一生的緣故。丈夫去世，國破家亡，而你，卻要在心受重創，肩負著丈夫遺願逃亡的使命，這樣的重任，被你一個柔弱女子全部扛在肩上，正如你詩中的豪邁之情：“生當作人傑，死亦為鬼雄。”在亂世之中，你卻能夠憑藉巾幗之身逃亡出來，可見你的意志又是多麼堅定啊。
“尋尋覓覓”而你卻只是喚起一段因金錢而起的愛情，他只是對你身邊的財物有著貪婪之心，於是你用他考舉作弊將他告進牢房。在古時，妻子告丈夫，無論如何，都是要坐兩年監獄的，作為一名女子擁有這樣的勇氣與決斷，不得令我欽佩。出獄後，你又帶著文物離開，慢慢老去，這時的你已滿臉憔悴。
一日，老友帶著一小巧可愛的女孩來看你，你可知道，自己已是黃昏之際，便想把畢生之技傳授給她，可小女孩的拒絕，卻使你心中被猛扎一下，在古代，女子無才便是德，這是一種社會悲劇。但被刺傷心靈的你卻因此感嘆“到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得！”也正是這句感慨，決定了你在中國文學史上的重要地位；也正是因為這句訴訟，才讓我們對你的一生感動，憐憫及敬佩；也正是因為這句愁情才使我們跨越時代感受到那時代的悲劇。
易安，我心中的英雄，你用一生向我們展示了女子的偉大，雖然不像花木蘭那樣威武霸氣，也不像武則天那樣威凌天下，但你用畢生精力，向我們展現了一個多情善感，憂國憂民的李清照，正是因為你這樣的情懷，才使我驚歎不已，敬佩不盡。
易安，你是我心中永遠的英雄！
我心中的英雄 篇11
國三作文 ,595字從古至今，無數風流人物在歷史的長河上寫下了他們的美名，留下了他們的事蹟，綻放了他們的光彩。他們在一生中譜寫了一首首壯麗的詩篇，撥動著我們每一個人的心絃。
很多人都有自己心目中的英雄人物，我也不例外。最令我深深折服的要數詩仙李白。他是唐代一位傑出的詩人，也是豪放派詩人。一提到他，我就會情不自禁想到“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”那高昂的基調。李白詩呈現出的那磅礴的氣勢，無不令我佩服得五體投地。“飛流直下三午尺，疑是銀河落九天”，把瀑布描寫得淋漓盡致。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是多麼鼓舞人心。我佩服詩仙李白，特別欣賞他過人的才華和大膽的想像，欣賞他的豪放個性和浪漫主義詩風。
當然，我心中的風流人物不只是李白。還有視紀律高於一切的邱少雲，寧願自己被火燒死，也要維護整個集體的利益。還有範仲俺，心裡裝著人民，“先天下之憂而憂，後天上之樂而樂”。還有我國古代抗金英雄岳飛，保家衛國，英勇奮戰。還有女中豪傑花木蘭，她代父從軍，在軍中數十年，立下赫赫戰功，竟沒有一個人識破她女兒身！還有威震一方的武則天，她是我國曆史上唯一女皇帝，為千萬中華婦女爭光顯採，真是了不起！……
在戰場上立下卓越戰功的勇士，在群眾中為人民服務的使者，在紙張上寫下壯麗詩歌的詩人，他們，就是我心中的天使和英雄，他們的靈魂激勵後人奮起，他們的精神永垂不朽！
我為中華民族出現了這麼多的文武人才而驕傲而自豪！
警察叔叔你是我心目中的英雄 篇12
國三作文 ,532字我心目中的警察是個勇敢、無私、機智、樂於助人的英雄！
勇敢的他們總是遇到壞人不退縮，勇敢的面對壞人，即使壞人手上有刀、手槍也不怕，寧願自己受傷都不會讓壞人逍遙法外。把他們抓住後，並對他們進行教育，告訴他們不能做壞事，要做個好人。
無私的他們到了過節、放假的日子，也沒有回家，而是在自己的崗位上，即使有的警察生病了，也堅守在自己的崗位。你們知道為什麼嗎？告訴你們，他們要保護我們、保護國家。把人們和祖國放在第一位。是多麼偉大的人啊！
機智的他們總能把落入壞人手中的人民群眾救出來。比如：我有一次看電視，看到電視新聞講有一個歹徒挾持了一位老人和孩子。當時就聽到孩子的哭叫聲，這是就有一位警察出來談判，讓自己當人質來交換那個小孩。正當這位警察與歹徒談話時，另一組的警察在另一個角度擊斃了他。成功的救出了人質。
他們不但勇敢、無私、機智，而且還樂於助人。
樂於助人的他們遇到迷路的孩子就會親手送他們回家。如果遇到流浪的殘疾人會掏出自己的錢給他們買吃的，並聯系他們的家人把他們接回家。如果看見白髮蒼蒼，手腳不方便的老爺爺、老奶奶就會揹他們過馬路。當看到有人的錢包被小偷偷了，他們會立刻想辦法幫助他，同時也會獻出自己的一份愛心。
我心目中的警察是偉大的，無私的！我很敬佩他們！
英雄之殞 篇13
高一作文 ,954字滾滾長江東逝水，浪花淘盡……
開啟歷史的畫卷，千古中華錦繡河山。孕育了多少英雄豪傑。而大凡稱得上英雄的，皆有悲壯的一生。
韓信家境貧寒，但心懷天下，項梁渡淮河，韓信前去投奔。但當他看到項梁並非識“千里馬”的伯樂時，他毅然離開了項梁，投奔了項羽。不久，韓信發現項羽亦非雄才，於是他又果斷地投靠了項羽。不久，韓信發現項羽亦非雄才，於是他又果斷地投靠了劉邦。此後，英雄終有用武之地，跟隨劉邦南征北戰，終於掙得半壁江山，最後一統中原。韓信立下漢馬功勞，可謂功高蓋主，他成了劉邦心中一根欲拔之二後快的刺，可韓信此時未意識到危機，不知“狡兔死，走狗烹，飛鳥盡，良弓藏”的道理，貪戀榮華，死於婦人之手，為天下笑。韓信當初不死守不放，屢次棄暗投明，可謂智也！可後來，卻死守榮華富貴，可謂愚也！如果韓信能功成身退，進退自如，也許能免遭殺身之禍。
項羽可謂英雄，當年與八千江東子弟渡江西征，席捲半壁江山，聲震宇內，名聞四海。其手下兵多將廣，謀士如雲，本有爭奪天下之勢，但項羽並非帝才，他沒有劉邦善於籠絡人心的心思，可謂匹夫之勇。項羽也曾說過“豎子不足以謀”。經過幾年的楚漢之爭，項羽兵敗，至於垓下，四面楚歌，何其悲也！後項羽逃至烏江亭，亭長已備好船，只等項羽渡江，東山再起，可此時項羽沉默了，他放不下心中的愧疚，咽部下這口惡氣，他放不下昔日的威嚴，實在低不起這個頭，他緩緩地退自，仰天長嘯：“天之亡我，我何渡為！……籍獨不愧於心乎！”他死守著顏面，最終落了個烏江自刎的下場。要是霸王不死守著顏面，鼓足勇氣，渡過烏江，那麼“捲土重來未可知”了。
哦！范蠡，才是我心目中的真英雄。當年勾踐淪為階下囚，越國危在旦夕。范蠡挺身而出，將自己鍾愛的西施獻給吳王夫差，贏得勾踐回國，並助他興復越國。二十年後，三千越甲終吞吳，勾踐大仇得報。本是范蠡與西施重聚之時，卻不料勾踐從中奪愛，以致於西施投湖自盡。此時的范蠡深知勾踐只可共患難，不可共榮華。於是，他勸文仲早日抽身，免遭殺身之禍。不久，他便退隱，面對勾踐虛情假意的挽留，他心如死灰。而不聽勸告的文仲，貪戀榮華，最終落了個悲慘的下場。
古今多少英雄，都曾叱吒一時，但終身死人手，令世人惋惜，何也？死守不放而成敗之勢異也！只有那些拿得起放得下，心胸寬廣，得失無意、寵辱不驚的人，才算是真英雄也！
我心中的英雄——劉翔 篇14
國小五年級作文 ,1106字今天，又是一個陽光充足的日子，我還是在家裡苦苦埋頭寫作業，突然，奶奶大叫起來：“薇子，快別寫作業了，快別寫了，劉翔要跨欄了，快過來呀！”
“哎，跨欄有什麼好稀奇的，真是……等等等等，是劉翔，那我一定得好好看看了。”說完，我急急忙忙放下手頭的作業，跑到客廳裡去，準備看“飛人”比賽。
“劉翔進入賽場了，劉翔進入賽場了……”在播音室裡的解說員激動地說，在場上的觀眾（包括中國人和外國人）也都一個勁兒地拍手，就連我們坐在電視機前的觀眾也恍如身臨其境。劉翔入場後，正在練習跨欄，可當劉翔正準備跨欄時，他卻停了下來，一瘸一拐地走回起跑點，所有的人腦子裡都寫滿了問好，但還是給劉翔擊起了振聾發聵的掌聲。劉翔臉上流露出了痛苦的表情，我雖然不知道這是為什麼，但是我感覺的到，他一定是哪裡不舒服，我好擔心劉翔，我心裡開始忐忑不安，可我知道擔心也沒有用，只好安安靜靜地等待比賽。
比賽開始了，因為有人搶跑，所以需要重新起跑。這次起跑，我發現劉翔又有異常的動作：他把身上的號碼撕了下來，轉身走向運動員休息室，臉上顯得非常難受，我們也大吃一驚，劉翔怎麼退場了？怎麼了？……當解說員說劉翔退出比賽時，在場的觀眾非常失望的“啊”了一聲，都覺得不可思議，他是全中國人的偶像，是全中國人的驕傲，為什麼跑都不跑，就放棄了？我目瞪口樣的看見這一幕，我的心情從100度的高溫直接降到了0度。
這場比賽結束之後，劉翔的教練們參加了記者招待會，在新聞釋出會上，我瞭解到劉翔是因為腳傷復發，傷病正在右腳後跟地方，只要稍微一用勁腳就會鑽心的疼痛。原來劉翔是頂著這麼大的壓力，克服多麼大的痛苦才來到比賽場地的呀！知道這些情況後我真想痛哭一場，如果全中國13億人都知道這件事情的真實原因的話，13億人一定會原諒劉翔的。
劉翔退出比賽，他心裡一定比我們更加難過。我想，作為一名運動員，誰不渴望參加奧運會呢，誰不渴望參加在自己的家門口舉辦的奧運呢？誰不想獲得金牌呢？特別是對於劉翔這樣特別有實力選手。但是，劉翔在身體傷病嚴重到無法再堅持的情況下，難道他命都不要還堅持跑嗎？
劉翔，我是一名崇敬你的小學生，看見你退出比賽我很難過，但是，我想你的心可以是鋼鐵煉成的，但你的腳一定是肉長的。你連走路都一瘸一拐，你根本不可能去跑110米，還要去跨越11根欄杆。劉翔哥哥，我能應以一顆平常的心來理解你、來對待你。我們全中國的小學生都愛你，相信你能好好治療腳傷，相信4年以後的倫敦奧運會上，你會再次創造奇蹟，給我們帶來新的驚喜。
劉翔哥哥，你雖然沒有在自己國家舉行的奧運上參加成比賽，但是在我的心中，你是我們亞洲最棒的田徑選手，不愧“亞洲飛人”的頂級榮譽。你永遠是我心中的英雄！
我心目中的英雄 篇15
國三作文 ,727字董存瑞捨身炸碉堡，他是一個英雄；林則徐為拯救民族，虎門銷煙，他是一個英雄；小雨來隻身與日本鬼子鬥爭，他也是一個英雄；而我心目中的英雄，卻是我的父親。
我的父親是一個地地道道的農民，在鄉親們的眼中，父親就是一個不折不扣的“小氣鬼”。父親總是省吃儉用，一年四季也就那麼幾件衣裳。一次，鄉親們看見父親頂著炎炎烈日，從縣城走了十幾公里路回家，以為他是為了節約幾十塊錢的路費。從此，摳王的名號叫地愈發響亮了。只有我知道，父親是將自己身上所有的錢，給了一位被偷了路費的老伯。
一年春天，村裡的人都坐上了通往縣城的汽車，準備去選購種子。回來的途中，在買票時，父親一掏衣裳口袋，裡面幾張一百元的票子不翼而飛了。
要知道，幾百元對於一個以種地為生的農民來說，可是一個不小的數目。父親只覺得眼前一黑，看車廂裡所有的人都像那個小偷。
這時，車外的站點上，一個女人呼喊起來："我的種子？你們誰看到我的種子了？那可是我家裡一年的種子啊。”
女人一邊掩面哭泣，一邊哽咽講，她剛才就是出去解了個手，誰知一回來，種子就不見了。她還說，自己一家老小全指望今年的收成呢。乘客們也紛紛譴責那個偷種子的賊。說他斷了窮人的活路。
這時，父親拿出自己多餘的袋子，塞到女人手裡，又解開了自己的袋子，一捧一捧地往空袋子裡放種子。乘客見此，也紛紛效仿。不一會兒，原來的袋子就變得鼓鼓的，像吃飽了飯一樣。
父親說："你少種點，我也少種點，日子總能挺過去。"女人流下了激動的淚水。下車時，父親覺得身子被人貼了一下，再摸口袋時，那幾張丟了的票子又失而復得了。頓時，父親覺得滿車廂的人都不是偷錢的賊。
父親總說："只要人幫人，世界上就沒有窮人。”父親的話至今影響著我。他像一個英雄一樣，撐起了我心中那片蔚藍的天。
我心目中的英雄 篇16
國一作文 ,825字她，雖然只是一名默默無聞的小學教師，但永是我心中的英雄。
—題記
英雄，是一盞路燈，每個人的心中都有這樣一盞明燈，或是戰功卓著的軍人，或是富可敵國的企業家，或是風度翩翩的詩人……而我心目中的英雄並不像別人心目中的那般享譽世界，是各個領域泰山北斗的人物，而是這北方小城一所小學的教師。
小學和初中，是一道悲傷的分水嶺，我跨了過來，與相處了六年的同學，老師作別，放佛是頓時成長了，畢業那天每個同學都把淚眼揉的通紅，而我卻沒有，像是一夜白頭般奇異。我當然是不捨的，尤其是我的數學老師，我更是留戀，痛恨時光如梭，像柔如月光般的絲綢悄無聲息地從我手中抽走，狡猾可恨！可這三千東流水永不回頭，所幸我已取飲一瓢。想來，那時也是幼稚貪玩，同學向我借東西，可我卻拿著在同學手邊一伸又一縮，反覆幾次，臉上是大大的笑。可一切都被語文老師那雙銳利的眼睛所洞察，她批評我時，我總喜歡盯著那雙眼睛看，像是兩汪碧綠的湖水明亮動人，深不見底又有著雄鷹般的銳利，目光如炬而有神。她批評了我，狠狠地，不留情面，話像是利劍，直指兩個我雖小但十分看重的字—人品，沒錯，她質疑了我的人品，我強忍著淚，沒有讓它酸在我的鼻頭上任意發酵。可一回家，我哭了，聲嘶力竭，媽媽給老師打了電話，不過，不是語文老師，而是數學老師。次日，她—數學老師，寬慰了我，她說她理解我，知道我人品沒問題。我喜愛數學，享受那數字在我指尖上跳舞，更享受每當我解放了奧數題時她的誇耀，好像我她的兒子，總說我們關係鐵。她說我要努力可以考狀元。
她是我心目中的英雄，我知道她當年高考多科滿分，卻陰差陽錯當了一名人民教師，奉獻一生，她平凡卻給我指明瞭前路，激勵我上下而索求，人群中暗淡的她照亮了我的心靈。我想，她是我第一位老師。從我們的對話中不難知道她所希冀的是什麼，她希望我可以是別人心目中的英雄，我想，挺好的，英雄心目中的英雄，也是英雄吧？“別人懷寶劍，我有筆如刀”不會讓您失望的，我的英雄！
我心目中的英雄 篇17
國三作文 ,710字一聲微笑，一聲囈語，你早已是我心目中的英雄……
—題記
人生之路，波濤洶湧，佈滿荊棘坎坷，誰又不曾哭過，痛過，傷過，而我，是那般的慶幸，身旁一直有你相伴。在我心中，你永遠是我最棒的英雄。
你是否記得，在我小時候，我就像個愛哭愛鬧的孩童似的，總纏著你，因為那時的你在我心中是如此高大的形象。我與其他同齡的小女孩一樣，喜歡漂亮的裙子，可愛的洋娃娃，而你就像似那舞臺中央會千變萬化的魔法師一般，每個藏在我心目中的小心思都會被你實現。孩童時代的我過著如同公主一般的生活，你寵我，愛我，把我視若珍寶，我也有幸在你的庇護下生活。那時的你，就是我心目中的英雄，是那獨一無二的英雄。因為有你，我的童年生活得無憂無慮，因為有你，我的童年才會那般純真美好。
似水流年的時光，就像那指間的細沙，在不經意間流走。而你和我之間的愛，卻未曾變過。初夏時節，是那般靜謐美好，我也已經長成亭亭玉立的少女。你還記得嗎？天生活潑好動的我是那般調皮，在不經意間，便會摔倒在地。至今我仍記得，那時我跌在地上的狼狽樣子，而你卻如同天使一般降臨，站在我身旁，微笑地對我說：“我相信你會自己站起來。”就是這一刻，這幅畫面在我心中永久定格，不曾抹去。你當時身處陽光之下讓我覺得十分夢幻，就彷彿是老天給我派下來的英雄一般，鼓勵我自己堅強地站起來。是你，給了我站起來的信心，是你，給了我站起來的勇氣，也是你，讓我自己堅強地站了起來，也在無形之中給了我面對困難的堅強之心。或許你並不知道，那時那刻，你在我心目中的英雄形象又高大了許多。
父親，無論時光如何荏苒，無論歲月如何變遷，在這經久不息的時間長河之中，你永遠都是我心目中最美的英雄！我依舊會初心不改地愛著你！
我心目中的英雄 篇18
國二作文 ,727字董存瑞捨身炸碉堡，他是一個英雄；林則徐為拯救民族，虎門銷煙，他是一個英雄；小雨來隻身與日本鬼子鬥爭，他也是一個英雄；而我心目中的英雄，卻是我的父親。
我的父親是一個地地道道的農民，在鄉親們的眼中，父親就是一個不折不扣的“小氣鬼”。父親總是省吃儉用，一年四季也就那麼幾件衣裳。一次，鄉親們看見父親頂著炎炎烈日，從縣城走了十幾公里路回家，以為他是為了節約幾十塊錢的路費。從此，摳王的名號叫地愈發響亮了。只有我知道，父親是將自己身上所有的錢，給了一位被偷了路費的老伯。
一年春天，村裡的人都坐上了通往縣城的汽車，準備去選購種子。回來的途中，在買票時，父親一掏衣裳口袋，裡面幾張一百元的票子不翼而飛了。
要知道，幾百元對於一個以種地為生的農民來說，可是一個不小的數目。父親只覺得眼前一黑，看車廂裡所有的人都像那個小偷。
這時，車外的站點上，一個女人呼喊起來："我的種子？你們誰看到我的種子了？那可是我家裡一年的種子啊。”
女人一邊掩面哭泣，一邊哽咽講，她剛才就是出去解了個手，誰知一回來，種子就不見了。她還說，自己一家老小全指望今年的收成呢。乘客們也紛紛譴責那個偷種子的賊。說他斷了窮人的活路。
這時，父親拿出自己多餘的袋子，塞到女人手裡，又解開了自己的袋子，一捧一捧地往空袋子裡放種子。乘客見此，也紛紛效仿。不一會兒，原來的袋子就變得鼓鼓的，像吃飽了飯一樣。
父親說："你少種點，我也少種點，日子總能挺過去。"女人流下了激動的淚水。下車時，父親覺得身子被人貼了一下，再摸口袋時，那幾張丟了的票子又失而復得了。頓時，父親覺得滿車廂的人都不是偷錢的賊。
父親總說："只要人幫人，世界上就沒有窮人。”父親的話至今影響著我。他像一個英雄一樣，撐起了我心中那片蔚藍的天。
我心目中的英雄 篇19
國二作文 ,780字光陰流逝，暗淡了歷史的刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴，但那個人的名字將永遠在我的記憶中，氤氳著芳香，他，是我心中的英雄。
他不是鼎鼎有名的大人物，他沒有出眾的才華，他也沒有光鮮豔麗的容貌。他只是一個既平凡的人，“三尺講臺”之上，哺育了一代又一代學子，他就是我的班主任—任老師。
初中開學的第一天，當我帶著無限的憧憬來到校園時，卻遇見了改變我一生的人。報到時，我仔細打量了班主任：身材高大，大概四十歲左右，看上去極其嚴厲，微胖的臉上有幾分“面若重棗，燕頜虎鬚”的關雲長的氣勢。說話時聲音洪亮，“面露凶氣”。這一天，他說了許多班級的注意事項我們也瞭解到，原來他的兒子剛好也在我們班級。
我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的，於是幾次三番與他作對，一再挑戰他的權威，直到那一次。
小學時，一向被冠以“好學生”之名的我，即使在課上說說話，老師也不以為然。久之，便養成了這樣的壞習慣。那一節課，我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手，恰巧被班主任發現。本以為會掐我以下以示懲罰，可老師卻極其嚴厲的將我帶到辦公室，對我不留一點與得的批評了一番：“你以為你成績好，對嗎？可你有沒有想過，如果有一天，當領導在講話時，你卻小聲議論，即使你很優秀，但到了社會上，沒有人能容忍你，好自為之吧！……”回到班級，老師沒有再說什麼。卻將我的同桌—他的兒子，當著所有同學的面，重重的打了一頓。並對大家說：“在我的班級裡，不允許有任何一個人影響大家，即使，是我的兒子！”我聽的看的瞠目結舌。自此，我不禁對班主任的敬佩之感油然而生。
每天清晨，班主任總是第一個來到班級；每當同學生病了，老師便會給他一杯熱水；每天老師都會坐在走廊裡守護著我們，即使走廊裡的風很大很冷……為了教書育人，他忍痛打了自己的兒子；為了班級秩序，他放棄了安逸……
三尺講臺，兩袖清風。他，永遠是我心中的英雄。
我心目中的英雄 篇20
國二作文 ,804字歷史馬不停蹄地飛速前行，在那深深的車轍上留下了一個個閃閃發光的偉績。不論它們的步伐多麼遙遠，我總是能在心目中想起那些偉大而又平凡的身影，你們，是我心目中的英雄！
我無意間看到了你，在集市上，人群已經圍了幾圈指指點點，全都是一些嘲笑而輕蔑的話語。你的手青筋暴起，手中的劍也在不住地晃動。那無賴手叉著腰，驕傲地嘲諷著你。我的手在不知不覺間也握緊，牙齒也咬得“咯吱咯吱”響，殺了他，那個該死的潑皮！可是，你沒有。隨著劍“咣噹”一聲地落地，你跪下來，從無賴的胯下爬過。在人們的鬨笑中，我望見了你的目光，那是堅定的。我明白，你並不是一個懦夫，而是一個真正能屈能伸、頂天立地的大丈夫！韓信，你智勇雙全，能忍常人所不能，你，是我心目中的英雄！
一陣僵硬，呆板的琴聲在我的耳邊迴盪，你坐在鋼琴前反覆地“彈奏”。是的，不是手，是腳。望著那空蕩蕩的袖管，我不禁茫然了。是什麼讓你的心靈如此堅毅？我看到了那觸碰琴鍵的、紅腫如蘿蔔一般的腳趾，輕輕一碰，也是鑽心的痛。你的衣服不知道被汗水洗過多少次……若不是又一次見到你，我是不會相信的。在維也納的音樂殿堂裡，你用那無與倫比的樂曲，呈現給了世界上所有的聆聽者一場心靈的盛宴。你輕輕地笑了，這微笑是由少年時的汗水與淚水凝固而成的。劉偉，你不因殘疾而放棄，而是不屈不撓地追求進取，你，是我心目中的英雄！
我再次在舞廳裡碰見了你，你喝得爛醉如泥，在你生命終結時，你是否知道也是這樣？一個短命的風流才子、一位才華橫溢的文學巨人、一位胸懷廣大的革命志士、一名奢華放縱的貴族王子。是的，你只因一首朗誦，便使傑爾查文老詩人感動得落淚。你只是因為一首詩，就鼓舞了十二月黨人的鬥志；是的，你只因幾句話，就將盛氣凌人的伯爵羞辱得無地自容。你是一位巨人，造就了法國文學的巔峰。普希金，你心胸寬廣，關心民生，才華橫溢，你，是我心目中的英雄！
我輕輕地閉上雙眼，彷彿又看見了你們的身影，你們，是我心目中的英雄！