世非吾知相關作文20篇
世非吾知 篇1
國三作文 ,1052字在我看完《霧都孤兒》後，我開始思考關於社會的問題。06年的新聞扶老人被訛這件事一經曝光，就引起了眾人的輿論，同樣的事情還有“小悅悅事件”“小夥上海地鐵暴打乞討老人”“老人暴打未讓座女孩”等。讓人不禁譁然，現在的社會真的如此嗎？不！絕不！
上個週末，在經歷漫長的理科補習後，我便坐在樹蔭下驅散下大腦硬碟的燥熱，知了不厭其煩地重複著單調的音節，拉長的尾音像是在這悶熱的天氣下苟延殘喘。就在我端著一杯水翹著二郎腿抱怨著讓人難以忍受的天氣時，我捕捉到了一副難得一見的畫面。
一個農民工，一根長扁擔，一大堆黃沙。
只穿著白汗衫和褪色的褲子的農民工，古銅色的面板少許的肌肉和沁出的汗水縱橫交錯著，如同黃土高坡上一道道的溝壑，他看起來並不結實，甚至有些瘦弱。他用鏟子將沙子往塑料桶裡運，直徑約為30釐米高約為45釐米的兩個桶被裝滿，隨後他就用扁擔挑起兩個桶，吃力地站起身，走向樓上一個正裝修的地方。顫顫巍巍的桶，踉踉蹌蹌的人。這似乎是一個非常普通的都市一角的景色。
過了一會兒，兩個男孩追逐打鬧著來到這堆黃沙前，他們似乎對這對黃沙很好奇的樣子，年齡大概也正是七歲八歲討人嫌的時期，不斷地徘徊在黃沙前，並時不時地抬起腳揚起一地黃沙，他們開心地哈哈大笑。像銀鈴一樣的笑聲，卻讓我牙癢癢——這群小鬼懂不懂得尊重人？
男孩子們嬉鬧了一會兒，有點消停的樣子，當他們正打算對黃沙進行第二輪攻擊的時候，農民工扛著空空的扁擔下樓了，他站在黃沙前，呆呆地看著男孩們，而那兩個男孩，腳上的動作也不由地凝固在空中。他看著男孩們，身上的汗水似乎更多了，男孩們也有些不知所措地看著他。
短暫的沉默後，男孩們一聲不吭地離開了，農民工也只是默默地繼續重複搬沙和運沙的動作。
我有點心酸，也有點無奈。我不能想象農民工此時的心境，也不願體會男孩現在的心情。我低下頭，所謂眼不見為淨。我想“淨淨”。
突然，我聽到一陣兵荒馬亂的腳步聲正在逼近，抬頭一看，還是那兩個男孩！並且還一瓶礦泉水一個蘋果地過來，兩人氣喘吁吁地把東西塞給農民工，又馬不停蹄地轉頭回去。還真是不帶走一片雲彩。
農民工在原地足足愣了三秒，才把蘋果和水都小心翼翼地放進一個堆在黃沙邊上的塑料袋，然後繼續幹自己的活。
不知道是不是我的錯覺，我看到了他臉上的汗水中，參雜著喜悅的淚水。
於是我被這猝不及防的一面給擊中了，我被感動了。世非吾知，它並沒有我們想象的那麼冷漠。
全世界都知道我丟了讀後感 篇2
讀後感 ,641字每一個人都有一個可親可敬的媽媽。媽媽的愛想必每一個人都感受過了吧？那麼無私，那麼溫暖。
看到《全世界都知道我丟了》這個故事，我的感觸更深了。
這個故事用了三個短小的章節，表現了文中的“我”從三歲到二十歲，再到三十歲持續上演著“我丟了”的喜劇。普通的生活細節在母親的心理作用下一點點發酵、脹大，併成為一個全世界都為此騷動的大事件。“我丟了”是母親無法承受的一種生活，她的杞人憂天、杯弓蛇影和神經質的的任性，都源於對女兒那種深切的恐懼和擔憂。
這個故事讓我想起了四年級下冊—《母親的呼喚》。這篇作文的作者深情地回想起小時候關於母親呼喚自己的幾件事，反映了母親對孩子的一切關懷和無限愛意，表達了人間的真情、和諧、美好。
原來，天下的母親都是一樣的，孩子永遠是她最大的牽掛。
我想起了一件事。
有一次，放學回到家裡，看見媽媽不在家，反正作業也寫完了，就跑去鄰居家玩耍。天漸漸地黑了，我因為玩得太開心了，竟沒有注意到回家的時間早就到了。我不知道，我媽媽已經開始“滿世界”地找我了。在小區花園，在學校門口，在附近的超市，甚至打電話給我的班主任，打電話給我要好的同學家裡。
當我終於驚覺該回家了，一路小跑回到家裡的時候，我看到的是媽媽焦急的面容，她責怪我“你為什麼這麼晚了才回家？為什麼不打電話給我？為什麼……”
從此我開始自覺，每一次出去都給媽媽留張紙條，或者打個電話。這一切，只是為了不讓媽媽擔心。
知道了嗎？媽媽對我們“任性”的擔心，其實是我們多美好的幸福啊，多多寬容和理解吧。
因為創新，世界才精彩非凡 篇3
國二作文 ,817字論中國歷史，漫漫長長五千餘年，從生產力水平低下的猿人，到如今擁有高超科技的現代人類，冥冥之中牽引著人們不斷進步的，正是創新的力量。
據說籃球運動剛誕生的時候，籃板上釘的是真正的籃子。每當球投進的時候，就有一個專門的人踩在梯子上把球拿出來。為此，比賽不得不斷斷續續地進行，缺少激烈緊張的氣氛。為了讓比賽更順暢地進行，人們想了很多取球方法，都不太理想。有位發明家甚至製造了一種機器，在下面一拉就能把球彈出來，不過這種方法仍沒能讓籃球比賽緊張激烈起來。
於有一天，一位父親帶著他的兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什麼不把籃筐的底去掉呢？一語驚醒夢中人，大人們如夢初醒，於是才有了今天我們看到的籃網樣式。
去掉籃筐的底，就這麼簡單，但那麼多有識之士都沒有想到。聽來讓人費解，然而這個簡單的“難題”困擾了人們多年。可見，無形的思維定式就像那個結實的籃子禁錮了我們的頭腦，使得我們的思維就像籃球被“囚禁”在了籃筐裡。於是，我們盲目地去搬梯子、去製造機器……
在喬布斯發明蘋果手機之前，誰能想到一個小小的home鍵，可以有如此之多且複雜的功能；在伽利略當眾做出比薩斜塔實驗之前，誰又有那份敢於質疑權威，敢於創新與發現的勇氣與精神呢？
如今，“創新”一詞已走進千家萬戶，企業的產品要求創新，社會的制度要求創新，人們的思維也同樣要求創新。創新無處不在，而創新最重要的，就在於善於觀察，善於多角度思考，並要有足夠的毅力與勇氣去實踐與發現。
而作為一名中學生，作為未來祖國的棟樑，我們更應該具有這樣的創新思維，我們要想他人之不敢想，做他人之不敢做，借鑑古人的歷史，卻不只是簡單的模仿，創新思維，是引領我們祖國未來蓬勃發展，立於世界民族之林的重要源泉。
論世界歷史，悠悠長長百萬餘年，從曾經的荒蕪單調，到如今科技發達，百花齊放的多彩文明社會。真是讓人不由得感嘆一聲：“創新引領人類的進步，正是因為創新，世界才精彩非凡啊！”
談以意逆志，知人論世 篇4
議論文 ,1044字一千個讀者眼裡有一千個哈姆雷特。所以如何解讀莎士比亞心中的哈姆雷特。
我們這裡所談論的以意逆志，知人論世乃是鑑賞詩歌以及文學作品的一種方法。以意逆志是從讀者對文學作品的理解以及自身的經歷與感受去猜測作品本身所要表達的的含義。聯絡生活實踐去發現作品中的聯想意。知人論世則是去了解作者的生活環境與社會背景以及作者當時的遭遇等等。
清代王國維《人間詞話》雲：古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。
第一境語出宋代詞人晏殊的《蝶戀花槛菊愁煙蘭泣露》此詞寫深秋懷人，是宋詞的名篇之一。晏殊，字同叔。北宋著名文學家、政治家。晏殊在民間收集整理詞牌，大部分時間是呆在妓院裡，與歌舞伎們交流。因為歌舞伎是當時詞牌傳播最廣泛的途徑，晏殊從歌舞伎身上能學到很多知識。當他收集整理了不少資料，也積累了一些經驗之後，決定去洛陽拜會歐陽修。歐陽修請來了一位洛陽名妓來唱歌助興，這位女子就是洛陽名妓張採萍。於是晏殊就對她一見鍾情，但是因為身份的差距他只能作詩表達心中的無奈。最後歐陽修成人之美將張採萍送來了，晏殊納張採萍為妾。（這件事是我所查閱的資料，其真偽不知）不過通過自我的理解這是一首描寫思念的離愁之苦卻被王國維先生聯想成登高望遠，瞰察路徑，明確目標與方向的句子。
第二境出自宋代詞人柳永的《蝶戀花伫倚危樓風細細》為懷戀意中人的纏綿情思所寫的相思之情。柳永，原名三變，字景莊，後改名柳永，北宋著名詞人，婉約派代表人物。他進京參加科舉，屢試不中，遂一心填詞，喜歡流連青樓，寫下許多豔曲。此詞表達了作者的相思傷感之情，但是經過聯想以後成了，對理想，要執著追求，忘我奮鬥的志向。
第三境為宋代大詞人辛棄疾的《青玉案元夕》是寄託著作者政治失意後，不願與世俗同流合汙的孤高品格的作品。這首詞作於南宋淳熙元年或二年，當時，強敵壓境，國勢日衰，而南宋統治階級卻不思恢復，沉湎於歌舞享樂。然而滿心熱血的辛棄疾去報國無門，因此作詞。王國維卻聯想為經過多次周折、多年磨練之後，就能明察秋毫，豁然領悟。這就達致了最後的成功。所謂踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。這是厚積薄發、功到自然成。不過也表達了王國維先生遭遇的理解。
運用以意逆志，知人論世這種方法學習文學有助於我們的理解，賞析以及創新，真正理解作者心中的哈姆雷特。
若要人不知，除非己莫為 篇5
國小六年級作文 ,947字有這樣一件事，在我心裡埋藏了很久，可以算是我民裡的一個祕密了……。
眾所周知，核桃是一種營養價值很高的食物，可是我偏偏不愛吃。我認為它口感太差，果實幹澀，沒有水份，吃起來硬邦邦，乾巴巴的，是我的“頭痛”食物。
媽媽對了對核桃情有情獨，總是一箱箱的把核桃“搬”回家。我們家宛然成了一個小型批發市場。不但如此，她還強迫我們每人每天都要吃十顆核桃，這簡直是讓人要爆炸的命令。
一個週末，媽媽要趕去值班，臨走時媽媽反覆叮囑我完成吃核桃任務。我滿口答應了，可是等門“砰”的一聲巨響後，我立馬把吃核桃的事拋到九霄雲外，跑到房間裡看起小說。
時間一分一秒地過去了，突然一陣急促的門鈴聲驚醒了我，我的心頓時提到了嗓子眼兒，莫非媽媽回來了！我在屋裡焦急地打轉：“來不及了，這可怎麼辦，現在吃肯定是完成不了任務。藏起來也可能哪裡會被發現，不吃就更不可能了。這下可遭秧了。這也不是，那也不行，要不……。扔了吧！
我深知這樣做是一個“大罪”，可我還是不由自主地抓起一大把核桃朝衛生間走去。一步三回頭，總感覺有人在監視著我，心中兩股力量相互對抗著，似乎在制止我的舉動，可最終我還是把那一大把核桃扔進了馬桶中，還沒等嘩嘩的水聲響完，我立刻又按下了沖水的按鍵，“唰……”核桃在水中時隱時現，最後沒了蹤影！
這時我的心才放了下來。開啟門沒想到竟然是送快遞的的叔叔叔。我簽收完快件，把門反鎖好，又跑到馬桶旁。哎呀，有幾個桃核又浮起來了呀！頓時，手心裡的冷汗又冒出來了，該怎麼辦？這下可把我急壞了，整個人腦海裡一片空白。
突然，我看見馬桶旁媽媽用來消毒的高猛酸鉀，立即腦海裡浮出一個詭計—用用它試試？我三下五除二開啟瓶蓋，住馬桶裡倒了大半瓶。“咻咻……”一層血似的泡沫裹在核桃上，一塊塊核桃裂開了，慢慢地核桃成了小碎片，我又用水反覆沖刷，終於核桃“灰飛煙滅”了，為了不讓媽媽發現我的蛛絲馬跡，我把衛生間重新洗了一遍，並用拖把把地板拖乾淨，還用空氣清新劑清除衛生間刺鼻的化學味道，可謂是天衣無縫啊！我又興致勃勃地回到書房接著我的小說夢。
這件事雖然已過去很久了。但是每當我吃核桃的時候，我心裡就很不自在，臉立即火辣辣，不敢正眼看媽媽。今天我要把這個祕密公開於眾，才能開啟因為爸爸曾經對我說過：“若要人不知，除非己莫為”。
你不可不知的世界名人故事讀後感 篇6
讀後感 ,1061字暑假裡，我讀了《你不可不知的世界名人故事》這本書，書中的故事真實生動，讓我讀得饒有興趣。
書中的世界名人偉大、英勇，他們譜寫著時代的華彩樂章，締造著傳世驚奇，他們渺小而平凡，偉大而傑出，他們使得整個世界的文明程序更加精彩，更加鮮活，他們的成功故事成了歷史中一道亮麗的風景。他們讓我敬仰，讓我膜拜，也讓我沉思成功從何而來。
他們的成功來自於苦難的磨鍊，就如同那運籌帷幄、建功立業的政治鉅子—羅馬帝國的奠基者－愷撒。他能擁有如此赫赫功績，正是因為他孩提時的苦難磨鍊，愷撒的父親從小對他要求嚴格，無論春夏秋冬都只許愷撒穿一件又硬又厚的坎肩。嚴冬，愷撒穿著這件衣服冷得發抖，但他還是咬牙堅持下來。日復一日，年復一年，愷撒不但擁有了一副強健的體魄，還磨鍊出了他不服輸的性格，有了不服輸的性格，才成為了經得起政治風雨的卓越的政治家。
他們的成功來自於機警的智慧，就如同那英國曆史上最偉大的女王—伊麗莎白一世。
伊麗莎白一世是英國曆史上著名的女王，她統治英國長達45年之久。她天資聰穎加上勤奮好學，日積月累養成了機警的智慧。
伊麗莎白小時候經歷了很多憂患，三歲時母親就被父親處死，自己又被關進了倫敦塔，為了免遭迫害，聰明機智的伊麗莎白假意順從，不參與任何政治活動。有一次，瑪麗女王派了一個密探來試探她，聊天時，密探故意流露出對女王的不滿，她卻裝成茫然不知的樣子，說她不談國事。就是靠著這種機智，伊麗莎白才倖存下來，直到登基，鑄就了一個輝煌的時代，人們將伊麗莎白統治的時期稱為“黃金時代”。
他們的成功還來自於廣闊的知識。就如同那《獨立宣言》的起草人—傑斐遜，他出生於一個富裕的種植園主家庭，從小就跟著家庭老師學習英語，數學和古典著作，長大成人的傑斐遜博學多才，興趣廣泛，不僅懂得拉丁語、希臘語、法語、西班牙語和義大利語，還對哲學、古生物學、數學、農藝學和建築學，甚至音樂等都很感興趣。正是靠著這種廣博的知識，傑斐遜才當選為美國第三任總統。
成功是來之不易的，是在磨鍊之下得來的，是在努力之下得來的，是在堅持之下得來的。學習中的佼佼者、示範生，他們往往都是小書迷，博覽群書，從而擁有了廣闊的知識；同時又是積極的實踐者，讀萬卷書、行萬里路，從而擁有了機警的智慧；他們更是優秀的堅持者，目標明確，百折不撓，從而擁有了優秀的學習習慣。
優秀的成功的人，讓我欽佩，敬仰，但我不能只是仰望，我要見賢思齊，做個有心人，觀察他們每一個優秀的細節，每一種優秀的品質，博學，審問，慎思，明辨，篤行，百折不撓地向成功邁進！
精彩的南非世界盃 篇7
精彩的南非世界盃作文 ,393字我是一個女球迷，最喜歡看足球賽了。但經前的比賽都讓我有些淡忘，只有這次南非世界盃主我永遠也忘不了。
“好球，射門。”就差一丁點一丁點，球隊就進球門了，“哎，斯洛伐克的隊伍，再踢高點就好了，讓守門員來一個“反攻”呀，要不是他絆了一下，球就進了！”我激動地對爸爸說。雖然我在對爸爸說話，可眼睛還在螢幕上不停地轉動著，似乎一刻也不能停留。
至今的聖者，也就是最厲害的隊伍荷蘭隊，至少也打贏了個5、6場比賽了，可自從那“章魚哥“的神奇猜測以來，每猜一場都會中一場。當然，在這時，導彈給打了一個彎，西班牙隊成為了世界盃冠軍！讓我來告訴這是怎樣一回事吧！由於西班牙隊的國旗跟“章魚哥”的食物色彩相似，章魚哥以為那是他的食物，所以選擇中了他。這本是一件嚴肅的事，可聽了章魚哥的這個故事，我不由自主地笑了起來……
這些全是男孩子的事？這怎麼能容下我們這些女球迷？所以，我還衷心希望來了女子世界盃，呵呵！
用心靈感知世界 篇8
高二作文 ,719字對人的瞭解是通過心，而不是通過眼睛和智力。
—題記
當第一縷陽光灑滿天際，當花朵綻開處各自的花語，當街上行人來來去去，形形色色的萬物讓我看到五彩斑斕的世界。
花，不只是漂亮和芳香。每一種花都有它的花語，它在向世人證明其實它不只是觀賞品！雛菊說：“我出生野裡，不是高貴的花品，但我是堅強，努力拼搏的象徵。”百合說：“我純潔如玉，不只是芬芳而已，我更代表著人們對幸福的生活的追求。”每一朵花都有它的故事，每一朵花都有它的固執，每一朵花都有它的堅持—“我們不只是觀賞品！”感受植物，請用心！
人，並不是表面的光鮮亮麗或一文不值。人性，是人的心靈所致；人心深藏在華麗的外衣之下，不是那麼輕易被人所感知。人們常說：“第一眼往往是錯的。”後來的我們發現，確實是這樣，特別是在人身上。陌生人之間，不要妄下定論，一個人並不像表面那麼簡單；朋友之間，不要拋棄信任，一段友情並不是說說而已；家人之間，不要輕易爭吵，一個家並不該像敵人一樣。朋友之間，用心去選擇信任；家人之間，用心去選擇寬容。愛其實很近，像空氣一樣無所不在，只是看你是否用心去感知。感知人，請用心！
事，並沒有絕對的對與錯、是與非、富與禍。事情其實很善於偽裝，它也是很沒有安全感的東西，它需要把自己重重修飾不輕易被人看穿。事在不同的人心裡是不一樣的感覺。同一件事亦對亦錯，亦是亦非，亦福亦禍。用心去感知便是真的有效途徑。相信心，會少去彎路。少了悟會。感知事，請用心！
“世界上總有一半人不理解另一半人的快樂。”每個人都擁有著不一樣的心境，相信自己，相信自己的心，並輔以耳朵和眼睛。感知世界的苦與樂，喜與悲，是與非，對與錯一定要用心！以心可以致遠！
感知世界，您用心了嗎？
我眼中的感知世界 篇9
國小五年級作文 ,491字週六在杭州圖書館讀者交流中心，王文君老師的“博物館奇妙之旅”正在開講。今天是第四講“不聊教育的教育沙龍”，有幸聆聽，收穫頗多。
王老師深入淺出、如講故事，娓娓道來。從哥倫布發現美洲開始，開啟了美洲大陸的文明歷史，講到影響人類的重大事件和發現，人類直立行走後，開始使用火，火的發明，給人類帶來了革命性的影響，帶來了光明，延長了壽命，開始了征服世界的漫漫長途。還講到了愛因斯坦的相對論和達爾文的進化論。從這些延伸到素質教育，就地取材、因地制宜，淡定去處理事情，其實，從0到1的過程很漫長，有足夠的空間。
後來，王老師從理論方面，進一步來闡述了，在人類不斷進步的程序中，或多或少，會遇到困難和挫折，要面對更多的未知世界。這就要求人類展開豐富的想象力，去探索、從實踐中去尋找、去總結，日積月累，達成共識，用認知去拓展思維，讓世界更清晰、更精彩、更充滿魅力。
我們的學習過程和我們感知世界一樣，有困難，有挫折，有更多的未解知識，我們要踏踏實實先去學更多的知識，去嘗試不同的方法，珍惜出現的錯誤，才能不斷進步。我們現在是站在巨人的肩膀上，分享世界，探祕世界、和世界共舞。
感知世界，有很多快樂。
塞翁失馬，焉知非福 篇10
國小五年級作文 ,513字“下面報到名字的十位同學，明天中午要去上公開課，請注意聽。”放學前，謝老師突然說道。我心想：應該有我吧。我滿懷希望地聽著，沒想到，十個名字報完了，竟然沒有我，我愣住了，隨即失望極了。
第二天中午，我還是悶悶不樂。看著那十位同學蹦蹦跳跳地去上公開課，我沮喪極了。
這時，黃老師突然說：“今天中午陽光這麼好，我們到樓下去玩吧！”剩下的二十多個同學立刻歡呼起來，聽到能下去玩，我立刻開心起來，和大部隊一起下樓了。
樓下陽光燦爛！草坪是暖洋洋的，天上的小鳥嘰嘰喳喳歡叫著，我的心也像小鳥一樣快樂地飛翔起來。我們躺在草地上，感受近期罕見的陽光；我們一起去尋找柚子，找到了立刻剝開，人手一塊；我們一起在草地上捉螞蚱，眼看就要捉住了，又眼睜睜地看著它越跳越遠，最後消失在草叢裡；我們大聲地聊天，每個人臉上都笑開了花……
整個操場只有我們二十幾個人，大家都玩得心滿意足，我和大家一起快樂地玩耍，早就把不能上公開課這件事拋到九霄雲外去了。
一箇中午很快就過去了，同學們紅光滿面地回到教室。沒上公開課的同學們在樓下玩了一中午，而上公開課的同學們卻在教室裡坐了一中午。我突然發現，有時候壞事，也未必不是好事。也正照應了那個典故：塞翁失馬，焉知非福。
吾心苦心吾應知 篇11
高三作文 ,997字年過半百的張教授情願以求侮辱的方式。讓學生學會用真理，反抗權威。如此自我犧牲。只為把學生培養成。敢向奧巴馬扔雞蛋的人。著實令人感動。讓我們為張教授點贊。
張教授。我懂你對學生的期盼。我為你點贊。如果這世界上有人期盼我們超過他。那麼除了父母。就是老師了，張教授鼓勵學生。趕緊跨過去，拿出你的勇氣來。他希望學生以她為梯。攀到真理的山峰。他渴望今天從她身上跨過去的學生，能真切的體會到伽利略吾愛吾師，吾更愛真理的求真精神。感受到孔子所說的。弟子不必不如師，師不必賢於弟子的後來居上。領悟到鄧小平指出毛澤東文革的謬誤的可貴。我們現在的學生很少有時老師提出質疑的。如果張教授不將這種勇於反抗權威的精神交給學生。也許科學史上就此少了幾個天才。張教授，一番苦心教育學生。值得我們尊敬。
張教授，我懂你對工作的熱愛。我為你點贊。且不說張能力教授，此舉能否培養起學生的質疑精神。但是他敢於嘗試。大膽創新的做法。為工作費盡心思的精神。就值得我們讚揚。同是教人知識。有教師敷衍了事。講課馬馬虎虎。有教師照本宣科。不深入探索研究。但也有教師。如張能力教授一樣盡心盡力讓學生領悟到科學的真諦。這種認真負責，愛崗敬業的精神不正是我們這個時代所需要的嗎？如果人人都能像張教授一樣，為工作費盡心力。那麼我們又何愁只講福利，不講成績的風氣不能肅清呢。管理層又何須費盡心思。監督員工工作呢？張教授的精神是社會所需要的，值得我們學習。
張教授，我懂你對民族的擔憂，我為你點贊。近代以來錢學森之問困擾整個民族。另有識者憂心忡忡。我們送別一個個大師，卻始終看不到新一代大師的出場。我們讚揚一個個先賢，卻難有當代賢才擔此榮譽？中華民族有燦爛輝煌的古代史。但現代史卻未能榮耀依舊。身為教育工作者。張教授，大膽的將行為藝術融入到教學生活。在為中華民族科學的復興獻策。體現了一個知識分子的責任與擔當。誠然。巨大的思想衝擊，使部分學生不能從心底接受。也許很多事是跟風起鬨。也許很多是因師命難違。但是這其中只要有一個人能領悟到真諦。張教授就達到了目的了。一個敢於追求真理，敢於反抗權威的人便足以改變世界。所以推動中國科學事業的發展。若無一人來嘗試解決錢學森之問。那麼中國何時能夠真正復興？張教授的民族責任感。值得我們尊敬。
張教授，為你的認真負責點贊。你感動了我。
張教授，為你的大膽嘗試點贊。你鼓舞了我。
張教授，為你的無私奉獻點贊。你激勵了我。
知無涯，吾有涯 篇12
國二作文 ,848字我只知道一件事，那就是我一無所知。——蘇格拉底
當你用顯微鏡觀察時，你會發現許多奇形怪狀的小蟲子。而當我們面對深邃滄桑的知識洪流時，你可曾想過：其實我們也是一隻蟲子？
如果有一天在未來我們眺望過去，就會發現一個個小人在忙碌著。有的在擺弄著一個長長的圓筒，有的在觀察一個個比他們自己還要小的小蟲子，有的在奮筆疾書，書寫著長篇大論……這就是現在的我們啊！在未來的我們眼中，我們的行為是多麼可笑：隨便一個高科技別說三件事情了，就算是三十件事情十秒內也能做完。可對於現在的我們來說，每一件事都要投入我們許許多多的時間。十秒做完三十件事，對於現在的我們而言這是不可理喻的。
現在，每一位科學家都在向著未來進行攻關。他們是推動飛船的火箭，他們是長風破浪的旗艦，他們是探索深海的蛟龍。但越往深處探究，我們就會發現比起這個世界所蘊含的奧祕，我們所瞭解的東西就像大山中的一株細草，大海中的一顆水珠，是那樣的微不足道。蘇格拉底認為：自知其無知。這片世界的真理是我們所無法掌握的。當你懂得越多，你就越會發現自己的無知。如果一個人狂妄自大，決定理解整個世界。那麼它不但不能理解世界，更不能理解自己。
學無止盡。當一個人感受到自己的一無所知，感受到他是那大自然中的滄海一粟時，它便成了探索科學的先鋒中的一員。這種觸目驚心的滄桑感，這種浩瀚無涯的洪荒感，不是文人一筆一墨之間便可身臨其境。唯有當你真正的用你的知識去體會它，用身心去感受它，你才能感受到那種深不見底。
戰國時期著名的思想家莊子曾曰：“知無涯，吾有涯。”人的生命是有限的，而知識是無限的。我們做不到無所不知，但我們可以做到一無所知，即使是你的專業，當你認識到它的深刻，他給予你的無力感時，你會發現自己其實並不是偉人，你不過是大千世界的滄海一粟罷了。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。到我們來到知識的國度，我們會發現：自己竟如此微不足道。理解更多新知識時，我們會明白自己其實一無所知。
若想人不知，除非己莫為 篇13
國小五年級作文 ,609字大家看此話後，有何感也？沒錯，此話告訴吾：如要想別人不知己做的事，那除非己不做此事。此話早已成吾媽之常言，並用其言來教育我。噢？這怎麼會有此？此乃真怪！
有一次，吾偷買一包辣條，在校外鬼祟之窺瞅，看有無他人而盯吾。躲閃間扭頭即見一同學在偷看吾，忙避之，快速食完辣條也。放學剛進家門時，吾媽不等吾換好鞋，便充滿怒氣而言之：“你今天到校門口小店幹什麼了？老實交代！”吾心忽有一石落之，而頭隨之一歪：完也！吾只好如實承認買辣條之事。吾媽大發雷霆，火冒三丈，狂獅怒吼一番：“跟你說多少次了，小店辣條屬三無產品，不乾淨，不衛生…。”吾被吾媽狠批而真知怕也。
而後吾也突發奇想：吾媽怎知吾“偷買辣條之事？”難道其有“千里眼”能看見吾做此事？或莫非其有“順風耳”可聽之吾做事聲音？
因吾之好奇，便決定舊戲重演，老調重彈一次，看是否能知此事之因也。像上次一樣，吾躡手躡腳地走進校門口小店，又偷偷摸摸地買一包辣條而食之。回家後，吾媽又是對吾一頓狠批，但其多曰一句：“又有別的家長和同學告訴我，你又去小店買辣條了。”這會兒真相大白，原來其有“機密洩露人”也！
雖挨兩頓批，但其實也不虧，因讓吾明白“若想人不知，除非己莫為”之理。
塞翁失馬，焉知非福 篇14
國小五年級作文 ,941字我曾經聽說過，“塞翁失馬，焉知非福”這個成語，它告訴我們，好的事情不一定有好的結果，壞的事情也不一定有壞的結果，在我的身上，也發生過這樣的故事，我覺得我就像成語裡面的塞翁。
今年春季運動會，老師允許我們帶零食來學校。我就把平常採購的一大堆零食都帶到了學校來。
我今天正好沒有比賽，只有明天有個接力跑，我心想：“今天也不必要花費體力，做拉拉隊就好了，反正也沒什麼事。以前老師都不允許我們帶零食，現在好了，媽媽管不著，老師忙著管運動員，沒有人可以管我，現在我可以自由自在地吃個不停了。
我趕緊從揹包裡拿出一包薯片，大吃特吃起來，一邊還津津有味地看著比賽，不一會兒，薯片吃完了，我的手指上沾著薯片渣渣，而我的嘴裡滿是香香的味道。
才過了一會兒，我又坐不住。“哎呀，這天怎麼這麼熱呀！不過，沒有關係，我帶著飲料。”
說著，我從包裡拿出了冰紅茶，喝了一大半，雖然頭頂上還是焦陽似火，但我感覺從裡面舒服外面。這時，我的肚子已經飽了，應該休息一會兒。
剛這麼想著，我突然聽見同學們嚷嚷起來了，我抬頭一看，只見老師拿著四箱“上口愛”冰淇凌走過來，微笑著說：“不要吵，每人一個。”說完老師就遞給我一個冰淇凌。“我的肚子已經飽了，還吃不吃呀？不管了，現在不吃，就融化了，”不想這麼多了，我便大口大口地吃著冰淇凌，三下五除二，就搞定了。身上頓時涼快起來，感覺像下了一場雨般，清新又涼快。
放學了，回到家裡，快要睡覺時，我發現肚子很痛，翻江倒海的，好像有個孫悟空鑽進了我的肚子裡。
“媽媽，我要上廁所。”還沒等媽媽回答，我便連滾地進了廁所間。拉了一會兒，肚子總算好些了。我就回到房間裡，蓋好毯子，準備繼續睡覺時，肚子又開始作痛了，而且比剛才更厲害了。
那天夜晚，我與廁所“親密接觸”，拉了五六次肚子。那次夜晚，我都沒有睡好，“哎，塞翁失馬，焉知非福”，好的事情沒有好的結果，也確實如此。本以為自己可以快樂得大吃特吃，沒有想到結局卻是這樣……。從今以後，我再也不敢貪吃了。
知足常樂盛世花開 篇15
國一作文 ,884字青山依舊，綠水長流，煙雲日月，粉黛春秋，知足於一?資憊獾木疲?徽硤一ǖ納⒕。?憧沙＠鄭??慈鬆??/p>
明橋花月，青燈明滅，望窗外一樹梨白花開，品手中一味春秋新茶，知足現世，便雅緻人生，潔然世間。
夢迴魏晉，看隱居山中的陶潛，長歌對酒，雖與世隔絕，條件簡陋，但他知足這一切，揮墨寫下“採用菊東籬下，悠然見南山”的佳言。迴轉唐朝，看居於陋室的劉禹錫，薄衫輕衣，臺階上綠，可“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，可“談笑有鴻儒，往來無白丁”，“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，雖陋，但顏回以一學為樂，知足現世。他們因為滿足，便活出高雅，活成一代高尚之人。
隱雲皎月，雨後天虹，人生浮沉，荊棘叢生，留一顆知足之心，讓我失意落沒歸於俗世煙火，樂觀人生，笑傲人間。
暮春色濃，風輕揚柳，他獨登高臺，望一江春水，杏花疏落，花開滿城，煙籠萬物。心穿雲海，留下淡然。蘇子就是這樣，他遭謫貶，被放逐，一生流離輾轉，他在顛沛流離的境遇裡學會了知足常樂，隨遇而安，有著卓然於世的超脫，這就是他於黃州荒蕪之地，試一碟小菜，品出“人間有味是清歡”的淡泊，於惠州陋室望窗聽雨，享出“又得浮生一日涼”的感慨，他又於密州沙湖遇雨，竹杖芒鞋，悟出“一蓑煙雨任平生”的道理。他不敘悲涼之?~，知足現狀，留下的便有樂觀和坦然。
春去秋來，千秋萬載，若人生如一葉扁舟，漾於碧水長流，自足當下，淡泊人生，便可望穿江湖。
還記得在《小窗幽記》裡看過：寵辱不是驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫隨天上雲捲雲舒。它最早出自於洪應明之手。洪應明早年也是一代熱血青年，佈滿現世，熱衷世事後遭風波頓挫，走得多了，看的世物也多了，最後悟得知足，甘於淡泊，留下一世清名。
小城之南，陌上花開。人生無需多貪，一襲青衫，一碟素菜，足以安然。懂得知足，多一份雅緻，少一份庸俗，多一份樂觀，少一份春秋傷感，多一份淡泊，少一份貪婪。
清風明月，萬里長歌，知足常樂，盛世花開。
要想人不知除非己莫為 篇16
國小三年級作文 ,567字在以前科技發展落後的時代，一些不法這人做了一些壞事，我們有可能發現不了。可是，到了現在這個攝像頭密集的時代，不管幹了好事還是壞事，我們都能夠通過攝像頭看得一清二楚。
現在的計算機技術已經成熟，又有一些人通過利用計算機的複雜性幹壞事，以為這樣就可以逃過一劫了。現在的網路雖然複雜，必然有懂它的人，網路警察依然會把黑客繩之以法。
如果反過來說，要想人知，除非己為，再稍微改一下：要想人信，除非己為。就比如，如果有一位同學沒有寫作業，以忘帶為藉口逃避老師的責罰。為了證實他有沒有寫作業，以前只有跑到他家才能證明他沒寫作業，而現在，只要一打電話，拍張照片過來一看就知道他寫沒寫。所以說，幹了好事，也不用宣揚，生活會為你留存根的。
前幾天，謝老師讓我們閱讀整冊書的重點字詞，並錄音發到群裡面。開了學以後，謝老師幾位同學沒有上傳錄音，就點名發到了群裡。過了一會兒，有的家長陸續將同學們錄好的音轉到群中，看來有的同學忘了轉發錄音，網路為他們洗了清白。
以前為了抓壞人，寧可錯殺三千也絕不放過一人。這樣對人民的損傷太大，也許這三千個人中沒有一個壞人呢，那這三千個人死得太冤了，壞人還是會成為漏網之魚，就算抓到了，整個魚死網破好嗎？
在現實中，生活會為我們證明；在虛擬中，網路會為我們留痕。在現實面前，在三尺的神靈面前，君子坦蕩蕩，小人小人長慼慼。
一雪一世界 篇17
寫景作文 ,735字當天幕還未完全拉開時，當幾顆稀疏的星星若有若無時，當清晨儲蓄力量準備掩蓋凌晨那絲絲黑暗孤寂時。中學生的我早已走向校園，連日的大雪飛揚如同我的心，一片蒼白迷茫……
在縷縷昏黃的路燈下，那一個個不食人間煙火的仙子，在刺骨倔傲卻又不失韻味的冬風的陪伴下，在一個個步履匆匆的學生的腳步的應和下，在殘夜若彌若離的朦朧下，以其優美的舞姿，靚麗的形態，純潔的顏色緩緩降臨人間。風中，大地純白美好的讓人不捨破壞，可卻被風兒那個調皮的孩童揚起一層薄紗。屋內，是朗朗的讀書聲；屋外，一襲暖色長裙的精靈卻姍姍而來，為世人帶來了洗滌心靈的良藥。
天剛放白，夜幕的東方被剛睡醒的幾束慵懶而柔和的陽光撕開一道口子。剎那間，陽光像洪水，像猛獸，像離弦的箭，迅速的佔領了世界。陽光下的雪，輕似飄落的柳絮，滑似細膩的綢緞，白似盛夏的梨花，我閉上眼，大口呼吸著沁人心脾的白色。不必伸手，已經有幾片雪花撲落到我的指尖，手指甜膩膩的，像兒時睡前媽媽講的故事。我抬起頭，陽光下的雪片，有些在翻轉時，反射出一道凌厲的寒光，讓人誤以為是漫天的鑽石飄落，其實是它們在向我狡黠的一笑。
我托起一片雪，移至眼前，竟然驚奇地發現：這一片指甲蓋大小的雪花，竟是由千百個各自不同的小冰晶組成，簇擁在一起的小冰晶，像丘陵，像高原，像平原，像盆地，它們奇蹟般地建造了屬於它們的大千世界。
這些時日盤踞在我腦中的迷茫早已煙消雲散，這些不起眼的小冰晶，以自己為磚瓦，建造了一個小世界，但如果它們脫離集體，就會在烈日的炙烤下蒸發，消散。正如冰晶構成雪花，我們也構成了班級，社會，國家。脫離班級，我們孤獨一人；脫離社會，我們迷茫無措；脫離國家，我們的生存再無保障。所以，我們作為個體，要融入集體，服務集體。
推開門，步入教室，背後陽光明媚。
一雪一世界 篇18
寫景作文 ,735字當天幕還未完全拉開時，當幾顆稀疏的星星若有若無時，當清晨儲蓄力量準備掩蓋凌晨那絲絲黑暗孤寂時。中學生的我早已走向校園，連日的大雪飛揚如同我的心，一片蒼白迷茫……
在縷縷昏黃的路燈下，那一個個不食人間煙火的仙子，在刺骨倔傲卻又不失韻味的冬風的陪伴下，在一個個步履匆匆的學生的腳步的應和下，在殘夜若彌若離的朦朧下，以其優美的舞姿，靚麗的形態，純潔的顏色緩緩降臨人間。風中，大地純白美好的讓人不捨破壞，可卻被風兒那個調皮的孩童揚起一層薄紗。屋內，是朗朗的讀書聲；屋外，一襲暖色長裙的精靈卻姍姍而來，為世人帶來了洗滌心靈的良藥。
天剛放白，夜幕的東方被剛睡醒的幾束慵懶而柔和的陽光撕開一道口子。剎那間，陽光像洪水，像猛獸，像離弦的箭，迅速的佔領了世界。陽光下的雪，輕似飄落的柳絮，滑似細膩的綢緞，白似盛夏的梨花，我閉上眼，大口呼吸著沁人心脾的白色。不必伸手，已經有幾片雪花撲落到我的指尖，手指甜膩膩的，像兒時睡前媽媽講的故事。我抬起頭，陽光下的雪片，有些在翻轉時，反射出一道凌厲的寒光，讓人誤以為是漫天的鑽石飄落，其實是它們在向我狡黠的一笑。
我托起一片雪，移至眼前，竟然驚奇地發現：這一片指甲蓋大小的雪花，竟是由千百個各自不同的小冰晶組成，簇擁在一起的小冰晶，像丘陵，像高原，像平原，像盆地，它們奇蹟般地建造了屬於它們的大千世界。
這些時日盤踞在我腦中的迷茫早已煙消雲散，這些不起眼的小冰晶，以自己為磚瓦，建造了一個小世界，但如果它們脫離集體，就會在烈日的炙烤下蒸發，消散。正如冰晶構成雪花，我們也構成了班級，社會，國家。脫離班級，我們孤獨一人；脫離社會，我們迷茫無措；脫離國家，我們的生存再無保障。所以，我們作為個體，要融入集體，服務集體。
推開門，步入教室，背後陽光明媚。
我的未來世界夢——科技節徵文 篇19
國一作文 ,592字有一天，我做了一個奇怪的夢，夢見時光老人把我帶到了未來的世界。
我看到了一種奇怪的樹，樹上結了巧克力、餅乾、冰淇淋，我問時光老人這是怎麼回事？時光老人說：“這是科學家發明的，這樣一來人們就不用花錢買東西了。”時光老人把我帶到小河邊，我發現這裡的魚除了能在河裡游泳還能在陸地上行走。我覺到非常奇怪。時光老人告訴我“人們用一種液體才讓這些魚在陸地上行走。”我又發現小河裡的水非常乾淨。時光老人說：“河水是能喝的。”我喝了一口河水覺得好甜！
時光老人把我帶進一戶人家，這裡有一個小男孩，這個小男孩叫小軍。小軍給我們倒了一杯茶，我看見小軍把液體倒在種子上，種子馬上就發芽了。時光老人告訴我：“這是一種有魔力的液體。”我說：“哦，原來是這樣呀，未來的科學家真厲害呀！”
時光老人把我帶到大街上，我發現這裡的車像房子一樣。我問：“這些車為什麼像房子一樣呀？”時光老人說：“其實這些不是車是房子，這些房子可以到處跑，停下的時間房子輪子會自己收起來。”我說：“如果我有一套這樣的房子，我就可以帶著房子去旅遊了。”
時光老人把我帶進一間會走動的房子裡，房子裡的牆壁全部都是電子螢幕。我看到一個按鈕，按鈕下面寫著臥室。於是，我按了一下按鈕。一間臥室馬上就出現在我面前。我看到一個”娛樂室“按鈕，正想按就迷迷糊糊的聽到”茜茜，茜茜“，我醒來了，原來這只是一場夢啊！
如果未來的世界真是我夢裡的樣子該多好啊！
實踐出真知 篇20
國小五年級作文 ,544字“竹籃打水—一場空”是我們背的最朗朗上口的歇後語，我不禁也哈哈大笑：這人太笨，用竹籃打水，水當然滲掉啦！
我是歇後語的信徒，對此深信不疑。我看了一篇作文，說竹籃打水不一定空，我心想：哪個人這麼愚蠢，竹籃打水絕對空啊！我把想法告訴爸爸，爸爸說：“是不是真的，試試不就知道了？”
此時正值熱夏季節，去河邊玩玩也不錯，反正沒事。我向外婆要了竹籃，去河邊實驗。我把竹籃往水裡一按，就沉了下去。過了一會兒，我再撈上來，呀！裡頭有兩隻活蹦亂跳的小龍蝦，水還沒完全滲出去。呀，原來這歇後語也可能不正確呀。我撈了不少回，有時撈出個小魚、小蝦，但是每次撈上來水都沒有洩完。所以，實驗證明：竹籃打水未必空。
由此，我想起了一個科學家的故事。古希臘有個叫亞里士多德的人，他自幼聰明，長大後對各方面進行了研究，提出了不少事情的原理，那時候他說的話就是真理，人們對他的真理也深信不疑。但是，後來，哥白尼、伽利略等人打破了他的真理，日心說是一個典型的例子。為此學說，不少科學家做了許多研究，發現日心說才是正確的。可伽利略已經慘死。為什麼？那時候的人民過於迷信，他們不做實驗就下定理。
竹籃打水未必空，可見，這個世間一定存在很多錯誤，即使是科學家也不一定完全正確，所以人們不要過於迷信，多實踐才能糾正錯誤。