且吟且唱漢字美相關作文20篇
且吟且唱漢字美 篇1
國二作文 ,819字你從遠古走來，氤氳在方格紙上，你被筆芯禁錮了太久，少有你彼時的風采。六千年的光陰，褒貶不一，時代發展的流水線迫使你變得呆板，逐步淪為彩色螢幕裡的黑白的標本，但總有人真正瞭解你的絕世風華，且吟且唱你的美，你—漢字
還記得，曾對你痴狂到在一張紙上重複你的名字。從小到大，不知寫過多少英文字母，但只有寫下“漢字”二字是才會心潮澎湃，苛求著一筆一劃的真摯情感。小時候，學了多年的書法，從一開始的厭倦，到後來的討厭，再到豁然開朗，而現在愛不釋手。一幅《蘭亭序》，洋洋灑灑要寫兩三個禮拜，就這樣一遍一遍大概練了三年，一次有一次的體會，一次比一次更深刻的體會到漢字的魅力。初學書法，我用稚嫩的手指，以宣紙為載體，恭恭敬敬的學起一撇一捺，腰桿酸得很，手也不自覺的發抖，腳後跟壓麻了，汗珠一滴滴往下掉，混在剛寫的筆畫墨色中，漸漸的雲開，中間的墨色濃，向四周如漣漪一般逐漸變淡，與宣紙的白又融為一體，窗外的餘暉散落下來，白色的宣紙泛起了黃色，待一張紙徹底寫滿，我才能去一旁玩耍，現在想來，漢字對我的影響就是從那時開始的。
就讓我且吟。“魅環宇宙載風雲，力透萬年盡國魂。”蒼茫宇宙間，何處才是你的淨地，時間的洪流中，你屹立不倒，保持著至深至美的情懷，承載一個國家的靈魂。“雨潤民風真善美，文旋山海演紅塵。”你的舉手投足滋潤著源遠流長的民風民俗，謳歌人世的真善美，你的氣息浪跡于山河湖泊，隨行的是你獨有的古風古韻，上演著一出又一出的紅塵往事。
就讓我且唱。“一橫一豎勾勒龍的神氣，一撇一捺揮灑龍的飄逸。”中國被稱為龍的故鄉，而你的姿態則是龍的精神傲氣，你用與眾不同揮毫潑墨，停頓圈點，展示給世界瀟灑飄逸。“字裡行間飄灑濃濃情意，烙上了中華民族永不磨滅的印記。”你讓文人墨客有了情感宣洩的視窗，創造出風花雪月般的濃濃情意，給中華民族，給世界，留下了不可磨滅的印記。
這就是你，漢字。無論世事如何變遷，只有你依然不變。追尋記憶的根鬚，一起且吟且唱漢字美。
漢字之美 篇2
高一作文 ,806字漢字，作為中國人從古至今使用的文字。它除了擁有悠久的歷史，還有自身獨特的魅力，這魅力足以讓每一個接近她的人心曠神怡，渾然忘我。
漢字之美，美在她那變幻莫測，極富音樂性的發音。“一聲平，二聲提，三聲轉彎，四聲降。”它的每一種發音都包涵了隱藏在漢字之內的美妙。人們所朗誦的詩歌短文在那靈活而又小巧的四種聲調的譜寫下，成了一篇篇動人的旋律。抑揚頓挫，輕重緩急。這些看似簡單的發音方式，卻串聯成了一首首關於漢字的讚歌。
漢字之美，美在她那時而飄逸俊朗，時而粗獷豪放，時而又華美靈巧的形。你若小看了漢字中的“橫豎撇捺點勾提”，那你就是大錯特錯。這些筆畫看似如此普通又如此平凡，但正是因為這些筆畫才勾勒出了漢字。那一撇是如此輕巧，而那一捺又是那麼的蒼勁有力。正是在這些縱橫的筆畫中，才有了漢字形態的美麗。正是因為漢字的或扁或圓，亦莊亦諧，動靜相宜，才有了漢字多彩的美麗。
漢字的美，美在它那多種多樣，與形相互聯絡的義。看著“翟”字，你可曾想到一隻展翅高飛的大鳥；看著“笑”字，你可曾在眼前浮現出一個臉上滿是喜悅的小寶寶；看著“巍峨”，你可曾感覺到一座高大險峻的山峰頓顯眼前。是啊！這便是漢字義的魅力。它的義與形相互結合，使你不僅為它的一筆一畫感嘆，還會為它那多彩的解釋與聯想而發自肺腑地欣賞和讚佩。
是啊，漢字的義具有自身特殊的魅力，這種多變的美，是其他的文字難以與之相比較的。中國人表示“我十分愛你”這個意思可以運用多種表達方法，可以說出多種情感不同的語句。而英語中，只能用一個“Iloveyouverymuch”來表示。相比之下，你是否覺得漢字的義是那麼靈活呢？
文字之美，還美在她只對真正愛她、懂她的人撩開自己神祕的面紗。
讀到一首琅琅上口的古詩，當你被一篇美文深深陶醉。你心中會有一種難以抑制的喜悅。
只有被漢字的美所吸引，我們才會“沉醉不知歸路”，才會“為伊消得人憔悴”！
夜深人寂，挑燈夜讀。會心之處，不覺莞爾。
漢字之美 篇3
國二作文 ,628字漢字，是一種語言表達的力量，橫平豎直，端莊大方，更有一種文字的生命之美。
古代的文人書寫底蘊頗為深厚，提筆落筆，墨色便在紙上浮現。一筆墨，分隔了墨白，分隔了陰陽，分隔了虛實。筆法的時而輕墨，時而疾徐，漢字的深厚剛勁表達得漂流盡致。在世界文字之林中，一個個漢字是豐富的書法瑰寶。它們是中國五千年古老文化的結晶，代表著一個民族的疑聚力量。
行雲流水，落筆如雲煙，寫下每一個筆畫都是拉長曆史鏡頭的過程。古人寫書法是從臨摹法楷體開始的，數千張紙的練習追求書法之道。古人曰：“正者，沖和之謂也。”練字以“中和之道”為內涵，做到身正、筆正、紙正。以正的立意書寫下自己的所思所想，用內心對書法的尊崇表現漢字之美。大多數書法家都有自己獨具一格的字型，或許飄逸，或許柔美，當每個人的內心沉澱下來去傾訴時，語言學會有自己不同尋常的生命特質，字型也便不同了。字型形狀有別，靈魂始終是一致的，漢字帶給人的洗滌與淨化是不會改變的。
真正用心靈觸控一支毛筆，體會墨汁落於紙上，輕輕渲染開來的韻味。臨摹一篇美文，感知那春風拂過柳葉的雅緻，亦或是臨摹一篇經典，感知古風古韻，如同欣賞那紅牆黃瓦間，一位手撐油紙傘的女子。寫下端端正正的一筆一劃，細細體味書法之美，漢字之美。當筆尖輕輕落於紙上，悠悠墨韻染，當每一撇一捺劃過，都是在訴說。你聽到了嗎？那是在與紙墨的細語，它柔情又細小的聲響，在筆尖，在紙上，在墨裡。
漢字之美，是無法言說的，滿心的欣然和崇高的敬意，只能化作空中的墨香迴盪去表達。
漢字之美 篇4
國二作文 ,978字漢字之美，美就美在它只對真正愛它、懂它的人掀開自己神祕的面紗，美在外形華美與忠貞氣節的凝造。
神祕的面紗在於其歷史奧妙，是誰創造了漢字？又是怎樣的機遇創造了漢字？外形華美是《大學》中講的“外王”，它重點在於文字筆畫的柔美，每一筆的連暢與精神世界用文字表現出了自然。而忠貞氣節就是《大學》的內聖，每個字都是一首詩，譬如“木”字，其豎表堅守，其橫意發展，而撇捺兩筆則是向外拓展，這不正是讀書人對讀書的態度嗎？
漢字的演變過程是美的。目光縱向追溯至千百年前，文字產生了，而它是以甲骨文的形式，這是一種刻於甲骨與銅器的文字，這是一種簡單的圖畫文字，在當時這種文字與陶器的花紋是相互契合的。因此，漢字之美就體現出來了。後來，幾百年以後，金文誕生。商代金文多為象形文字或以象形文字合成的會意字，它們像一幅幅圖畫，有的渾厚奔放，有的呈團塊狀。在近些，篆書向我們緩緩而來，它將金文簡化，又不失圖畫風格—圓潤是它的特點。後來，隸、楷、行、草成為時代趨勢，其間架嚴謹，方正平直，渾厚剛勁，豪邁奔放。
漢字的外形是美的。說起來，不得不提書法。拾一杆毛筆握於手中，沾於墨硯，使書墨香氣暈染開來。一手扶宣紙，另一手持筆蒼勁立於紙間，濃墨重彩也典雅風範。書法是藝中之藝，之所以有此稱號，是因為書法是字型的標本，也是人格的楷模。宋朝科舉時期，蘇軾以其驚人思想奪得榜眼，可那時蘇軾的字只算得上規範，並不能拔得頭籌。是什麼使蘇軾的字成為灑脫不羈的代表？我想，是蘇軾人格上的修養，煉定平凡內心，甘於做“閒人”，不爭名利，因此才能寫出一幅又一幅完美的書法之作。
漢字的精神也是美的。漢字向來就有盡善盡美的稱號，所謂“善”，是人心之善，“美”，是自然之美。因此，書法的第一筆往往能決定整個藝術境界，黑或白，虛或實……下筆時，萬物皆圍你旋轉，時間就是永恆。這種忘我的精神也是有限度的，“虛則歧，滿則溢，興則正，正者，沖和之謂也”。它超越了政治上的束縛，擺脫了權力上的枷鎖，昇華為精神上永不衰敗的財富。
漢字之美，美在我們義無反顧的與世界撞擊而守住文化，美在擁有真正的中國魂。也許，眾多人提筆忘字，縱使漢字經歷過這樣的悲劇—而這種悲劇依舊散發著動人光芒的美。
想想伏爾泰的話：耕種自己的園地，不要急於膨脹自己，當我們用真正中國心堅守起這個大國，我們才有勇氣不忘初心，慎終如始。
漢字世界上最美的文字 篇5
國二作文 ,966字中華上下五千年，這麼多年的歷史，人們無法將它一絲不漏的記住，也無法將它們畫下，於是我們聰明的祖先便創造出了一種東西—文字。
從甲骨文到現在的漢字，經歷了幾千年的演變依舊如此鮮活。蘇東坡用它們寫下一首首朗朗的古詩，晏子用它們說出一句句讓人折服的妙語；海子用它們編成了一句句優美的詩詞，徐志摩用它們織成一段段雅韻的詩歌……也是它們記載下中國的輝煌，中國的昌盛，中國的衰敗，中國的崛起，以它們鼓舞后人，警戒後人，它們是巨集大的深邃的！
漸漸地我長大了，我也漸漸的愛上了它們，將它們拆開來，一筆一劃的去悟，去描摹，有一段時間我特別喜歡研究別人的名字，比如說：“琳”“琪”“珏”“琛”等字都是美玉或玉聲的意思，再比如說“殷銘蕾”的名字中“金”“木”“水”“土”五行中就缺“火”。每一個人的名字都是父母對其子女的良好祝福，他們希望自己子女的人生或清清楚楚，或美好多姿，或才華出眾，有些時候我甚至會認為取名字也是一種藝術。
畢淑敏在書中寫過“我喜歡我們古老的文字，我尊崇他們所蘊涵的力量。我相信文字是心與心之間最輕捷和最穩固的橋樑，我知道在我的手指和腳趾無法抵達的地方，文字可以穿雲破霧，攜帶光亮和溫暖……”對呀，文字離我們這麼遙遠，但也可以說很近，想要真的去讀懂它們卻又怕深陷其中無法自拔，也許有的人會說她是一位作家，當然會熱愛文字，喜愛文學了。我想每一位作家都會尊重文字，深愛著它們並深刻的瞭解著它們，他們才能正確地，更好地在文字的海洋中徜徉，玩著快樂的文字遊戲。我也喜歡文言文，“也”“耶”“焉”“乎”等語氣詞，表達了古代哲人所提出的對世間的疑惑或感慨，在那些外國人眼中那些橫橫豎豎拼湊成的東西卻有著我們博大精深的文化、歷史。
現在，科技發展的時代，電腦手機的出現早已普遍，2013年，CCTV已推出了一個新欄目《漢字聽寫大會》，據調查統計竟約40%的成年人不會寫“癩蛤蟆”，他們抱怨說：“現在都打字誰還會注意這些字。只要會讀，就能打得出來，以前學的早忘了。”我看了這則統計後，除了笑笑又能說什麼呢？應該是現代人早已不在意這些了吧。
漢字，是表達和交流的重要工具，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產，請記住漢字是世界上最美的文字，漢語是世界上最美的語言。請尊重每一個漢字，並認真學習和使用漢語，只有這樣才是尊重祖國，尊重你自己！
最美不過漢字 篇6
高二作文 ,992字悠悠古風，青青子衿。那狼毫銀輝，閃爍著皎潔的月華，以山川為硯，萬峰奔走，刻下欲與天公試比高的紋路；以河海為墨，滾滾東逝水裡淘不盡的是五千載歷史的英雄氣息；以蒼天為紙，湛藍的天空充滿雲的大道，日夜變換的星羅棋，古風吟，雲飛揚，日月懸的絕妙字畫。呵，好一個雄渾古樸的炎黃漢字啊！
撇
那一杆方天戟，銳利的氣勢衝破九霄雲。“至今思項羽，不肯過江東”，宋代女詩人的讚詞為你寫下哀歌。“力拔山兮氣蓋世”，霸王扛鼎的大氣與這一撇熔在了一起，鑄成中華五千年文明的一撇。這一撇中還有秦皇漢武的金戈鐵馬，還有唐宗宋祖的高卓才思，不知哪一方神爐，將這樣的神韻鑄成了這炎黃的一撇，縱然時光易逝，歲月無情，但這一撇的光芒有如古月一般散發著永不暗淡的耀眼光輝。
捺
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，絕高的文才造就不羈而瀟灑快意的李太白，年少的詩仙仗劍去鄉，登過“猿猱愁攀援”的峨嵋蜀道；見過“一夫當關，萬夫莫開”“磨牙吮血”的劍門關。縱然居廟堂之高的聖上並不識才，但詩仙並未失去本性，仍然豪放、快意，縱灑吟歌。這不羈的一筆，連綴著古往今來的快意，大丈夫的瀟灑氣息，無論是謫仙人李太白，亦或詩王白居易，亦或是才絕天下的謝靈運，他們都曾揮毫寫下這一捺，永不掉金的炎黃古字的一捺。
豎
“親朋無一字，老病有孤舟”，“戎馬關山北，憑軒涕泗流”，白髮蒼蒼的老人柱著黃梨木製成的柺杖忘記年少的張狂，只留下這一臉滄桑與憂國憂民的愁思。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心”。這“家書抵萬金”的年代，這是高尚的愛國情懷，正是這樣的情懷構成這一豎，是不偏不倚的一豎，高聳入雲的一豎。
橫
“人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香”，撐起民族脊樑的偉人，在“淚添九曲黃河溢，恨壓三山華嶽低”的民族恥辱中吹響戰鬥的號角，喚醒東方雄獅的靈魂，不為名與利，不懼艱與險，哪怕“零落成泥輾作塵”卻仍有香如故之豪情。這是無我的奉獻，浩浩蕩蕩如遠古先賢的誦書聲，化作一條奔騰的雄闊長江，凝成這一橫，這一橫以力壓天地之勢蕩清了天下的邪崇，還天下一個太平盛世。也正是這一橫，完整了悠悠五千年的古字的最後一筆。
撇、捺、豎、橫，一板一眼毫不凌亂的方塊字，由中華民族的母體中孕育而生，深深地印入龍的傳人的靈魂深處，它的美雖無言，卻春風化雨，沁人心脾；它的美，雖無形，卻歷久彌新，永不消逝。
美哉漢字 篇7
國二作文 ,757字什麼是美？漢字給了人們一個最完美的詮釋。
每年我都會去看央視春晚。今年也不例外。春晚大約播了一半時，五個不同寫法的福字映入我的眼簾，我被他們所觸動，也有所聯想。漢字真有那麼美嗎？我想是的，我趕緊按下快門，留住了這一瞬間。
漢字的外形給人以美的感受。
漢字從甲骨文演變到草書，雖然字形有變化，但其所有精華卻一成不變，古人云：“學書必先楷法”是啊，楷書把漢字書法中的每一筆每一畫，都寫得鏗鏘有力，它們穿插避讓，抑物頓挫，這樣的外形，不禁讓我為之喝彩，而草書，也是最為潦草的書法。遠觀，它猶如一條長龍，在宣紙上蜿蜒爬行著，近觀，它如此奔放，它的墨並沒有在紙上暈染開來，它是那麼清暢，使一個個漢字，躍然紙上。
漢字的讀音，給人以美的感受。
自古以來，中國文人都講究詩詞押韻，它使人們在朗誦和詠唱時，產生鏗鏘和諧感，讓人們讀起來朗朗上口，許多有名的詩句就是這樣。例如毛澤東《沁園春雪》中的“江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰．”倘若碰上什麼煩惱，坐下來聽一段優美散文，腦海中定會跳動著一個個漢字精靈，她們不停地跳著舞，動作是那麼迷人，那麼優美，讓自己忘記煩心事，我想，這就是漢字讀音之美吧！
漢字的內涵，給人以美的感受。
從倉頡造字到今天，中國字的大體始終不變，而每一個字，也有它的獨特的含義。單單一個“家”，就有無限韻味。它的寶蓋頭可以理解為房屋的屋簷，在屋簷下圈養著豬，這是多麼和和美美的田園生活呀。這也是古人所追求的境界。倘若閉上眼睛，想想這幅畫面，就會給人無限的遐想：在山頭，人們正在做飯，徐徐炊煙迴旋上升，隨風而逝，聊著自己的所見所聞，時不時地發出歡聲笑語，這是多麼美的畫面啊！
漢字，是中華民族智慧的結晶，是中華民族的驕傲。無論是漢字的讀音，還是它的字形，都給人以美感。那漢字的美，久久地留在我的心頭。
探尋中國漢字之美 篇8
國一作文 ,1099字回首千古華夏，漢字走過甲骨成泥，鐘鼎斑駁，竹簡絹帛的古老歲月，歷經秦朝的篆書，漢朝前期的隸書，直到漢朝末期才形成了筆畫平直，形體端正的方塊形文字。每一個漢字都是由偏旁和筆畫來組成，各種筆畫在一個平面裡多向展開，構造複雜多變。中國漢字之美，美在形態，美在音韻，美在靈性。
中國漢字具有形態之美。原始的中國漢字是一種表意的象形文字，字形跟字義、字音之間有著一定的聯絡，它是形、音、義的結合體。老祖宗造字，不僅融會了字的靈動美觀，更糅合進了人的喜怒哀樂。一個字如果說是一幅圖畫，那麼一個詞、一個句子乃至整篇文章便是視感極強的世界了。如“月”的形狀像月牙，“山”似隆起的連綿山峰，“果”讓人想到樹上碩果累累等等。馬致遠的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，只有短短的十二個字，六種景物，便可勾勒出一幅天涯遊子漂泊他鄉的“離人秋思圖”來。中國漢字這一種表意功能，是西方文字所無法企及的。因此，中國漢字具有形態之美。
中國漢字具有音韻之美。一般來說，一個漢字代表一個音節。有的漢字一個音節有好多個漢字來記錄，如“xī”音節就有“西、吸、溪……”；有的漢字還表示幾個音節，如“和”可表示為“hé、hè、huó、huò、hú”五個音節；還有些字可以通過聲旁確定音類或大致的讀音，如“張、倀、萇、悵”等，“長”就是這組字的聲旁。字有平聲、仄聲，平聲、仄聲又可分為陰平、陽平、上聲、去聲，過去還有入聲。聲音有高有低、長短起伏，讀起來讓人慷慨激昂，讓人熱情奔放，讓人心娛神悅。優美的漢字讓你聆聽高山流水的琴絃，讓你聆聽蘇東坡月下把酒、仰望蒼天的聲聲發問。在人生受挫之時，讀幾首詩，背幾句詞，你會感到心曠神怡、豁然開朗。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”唱出了我們希望與信心的高昂強音，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，那仄平仄平仄，平平平仄平的平仄格式構成語調的高低起伏。思鄉情感無處訴說，吟讀時語調應呈現出來自心靈的跌宕，兩個“頭”字發音時應夾雜著嘆息聲，讓人感到悲情的詩意美。因此，中國漢字具有音韻之美。
中國漢字具有靈性之美。漢字雖然是由橫豎點撇捺組合而成的字形，但它們不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。每個字都有著不同的風韻。如“哭”字一看就像是流淚，“笑”字一看就像是竹子笑彎腰的形態，“重”字一望就有沉墜感等。漢字的變化無窮無盡，本身就具有靈性之美，足使我們為之動情。漢字自身就有一個想像的天地，任我們飛翔和馳騁在知識的海洋裡，享受無窮的樂趣。因此，中國漢字具有靈性之美。
中國漢字承載著華夏子孫的生活情感和美好理想，承載著中華民族五千年博大精深的民族文化，就讓我們一起來探尋漢字的形態之美、音韻之美及靈性之美。
我眼中最美的漢字作文 篇9
國三作文 ,1445字【篇一：我眼中最美的漢字作文】
“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。”吟出這首詩時，詩中的“眉”字，是我最愛的漢字。
剛剛學習這個字的時候，感覺這個字很是可怕，像是一個怒而皺眉的人，又像是一雙緊緊盯著我的眼睛，不禁毛骨悚然。但久而久之，才發現“眉”竟有如此深意。眉是人體的五官之一，象徵著我們的表情，最能表達真實心境。
我看過很多人寫“眉”。有的人寫得亭亭玉立，像是一位眉入雲鬢的溫婉女子；有的人寫“眉”筆酣墨飽，像是一個劍眉高聳的俊美公子；有的人寫“眉”抑揚頓挫，如已近遲暮卻志在千里的老者……各種形象，惟妙惟肖。
當我們生氣時，“眉”字的那撇像是一竄火舌，下面的“目”又是瞪圓雙目；當我們興奮時，“眉”字的那一“目“又如鷹隼飛揚，志得意滿。字如心聲，字由心生。心情如何，字在我們眼前就會變成什麼樣兒，真可謂是“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”。
見形拆字，聽音說“眉”。你聽，“眉”對méi，與“黴”同音。但我卻認為，應與“美”諧音，這為最妙。眉開眼笑、眼笑眉舒、喜上眉梢、眉飛色舞都表示開心喜悅。都說人笑起來是最美的，漢字在我們眼中應當是美好的，舒心愉悅的。“眉”與“美”豈不妙哉？
都說漢字的義，在字的表面就顯而易見了，像是“武”，把字拆開便是止戈為武，象徵和平，這便是義。“眉”的義，對於我來說，便是不要目中無人。當我們驕傲時，眼自然高於頂，顯得高人一等。而“眉”字目在下方，時時提醒我們要擺低身段，低頭做人。古時，自恃有才的人總是高昂頭顱，傲視一切，而謙卑的人往往會低頭，會抱拳，正如鞠躬低頭時，眉目在下，是謙卑之人謙遜有禮的表現。
一字一學問，一詞一乾坤。漢字之美，美在其形，美在其音，美在其義，美在其博大精深。你感受到了嗎？
【篇二：我眼中最美的漢字作文】
這個字，似乎早已出現在記憶中的字帖裡，乾淨流利。
小小的手，握著鉛筆，一筆流暢的線條便印在字帖上，耿直淡定。極簡單的一筆細線，卻難以完美地勾勒。起筆，頓筆，收筆，那最普通的筆畫卻有著一種說不出的寧靜之美，堅韌而柔美，方正而纖細。而這“一”字的書寫決不能有半點苟且，必須從頭細緻到尾，馬虎不得。而從小練習的楷書也是由他而起，一筆收尾，利落乾淨。多少個下午，都是伴他度過的，小小的心也曾埋怨過：為什麼如此簡單的一個字，需要一遍又一遍去描寫呢。殊不知，這字的樸素、雅緻，是難以詮釋的。是啊，他太安靜了，似乎屏息凝神才能使他不被打擾。摸摸右手中指上的老繭，草書也練了一段時日了吧。從寧靜細緻到瀟灑有力，不變的是依舊的純真與樸實。雖沒有初練的執著與認真，卻多了一份自信與灑脫。而那每一天下午周而復始的，恐怕亦是人生中無法逝去的景緻了吧。
生活中，“一”，也是無處不在。“今天有考一百分嗎？”“今天有拿第一名嗎？”“這次比賽有沒有拿一等獎？”……一，是一個巔峰，更是完美。是試卷上鮮紅亮麗的一百分，是領獎臺上金燦燦的獎盃。他是我們前進的目標和源泉。是行動，是高標。
“一生一世，一屋一人。”“選一城終老，擇一人白頭。”千千萬萬的佳句是“一”的寫照。他是所有情侶盼望的“你若安好，便是晴天”，亦是所有幸福之人祈盼的“歲月靜好，現世安穩”。
多少人在現實的斑斕中迷失了自己，多少人被迷離的煙火嗆得無法逃離……多少人想回到那個“一”，那個簡單、安靜、美好的“一”，那個安守本分，任勞任怨的“一”。他是樸實無華的—冷暖自知。
一筆一劃一勾勒，一生一代一雙人。我想，這就是中華漢字最素雅，最美好的真諦了吧。
漢字之美歷久彌新 篇10
國二作文 ,659字漢字如月，有皎潔似銀，也有朦朧如紗；漢字如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；漢字如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。漢字是中華文化的傳承，更是中國的象徵與驕傲。寫好漢字，領略漢字之美，這是一種情懷。
看盡塵世繁華，不忘漢字之本。在這個科技日新月異的時代。人們用鍵盤代替了寫字，在敲擊鍵盤的聲音中我們逐漸丟失了書寫漢字的優良傳統，以至於大多數人都是提筆忘字，明明會寫這個字，拿起筆的瞬間卻不會寫了，這是多麼可悲又可怕的現象。不要讓漢字漸漸被遺忘，不要讓漢字一次次的被消磨，不要讓漢字與古人一起隨風飄逝。
樂享山間明月，銘記漢字之美。“月出驚山鳥，時鳴春澗中”，漢字如月之光；“好風憑藉力，送我上青天”，漢字似風之曲；“夜江霧裡闊，新月迥中明”，漢字是夜之裳。正如杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”，體現了詩人不僅想要登上山的頂峰，更想登上人生的巔峰。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，表達了詩人寧願一死也不願出賣國家的愛國情懷和高尚品格。漢字完美的呈現了古詩詞形式的優美與內含的深邃。
閒捧詩書與墨歡，傳承漢字之韻。現在，越來越多的文化節目出現在銀幕上，如《中國詩詞大會》，各方選手在美輪美奐的唐詩宋詞中徜徉留戀；又如《中國漢字聽寫大會》，全國各地的中學生書寫著他們對於漢字的熱愛與傳承；還有《漢語橋》，參加比賽的選手都是外國人，全世界都在關注，學習著漢字。古不有漢字，萬古如長夜。漢字不僅是中國文化的代表，更是世界文明的基石。傳承漢字之韻，凝聚世界之情。
漢字散發著一種書香，熱愛它，傳承他，在歲月靜好中享受它的不盡芳香。
美哉！中華漢字 篇11
國小六年級作文 ,775字滴滴墨香，渲染著白色的紙張；點點紅梅，點飾著素白的畫卷；方方正正的漢字，寫出了一部上下五千年的中華歷史！當你手捧一冊詩卷、一本散文，你會發現，博大精深的中華漢字是那麼優美。
中華漢字，美在形態。
無論是漢字發展史上的甲骨文、金文、小篆、隸書，還是我們今天常見的楷書、行書，每一種字型都呈現出別具一格的美。
甲骨文是中國已經發現最早的文字，又稱為“殷墟文字”“契文”，是殷商時代刻在龜甲獸骨上的文字，被清代金石學家王懿榮於1899年在河南安陽的“龍骨”上發現。甲骨文特別有意思，比如“日”就是畫個圓形，中間打個點，頗像一個太陽；“雨”就像畫的天空正在下雨的圖。在我看來，甲骨文頗有一種象形圖畫的美。
當然在這麼多種漢字形體中，我最喜歡的還是楷書。喜歡它的一撇一捺，喜歡它的一橫一豎，喜歡它的一點一勾。它的形象是那麼美麗端莊。它端端正正，就像堂堂正正的中國人！
中華漢字，美在內涵。
有時候，一段文字就能帶你走進另一個世界：它能讓你開懷大笑，也能讓你黯然神傷；它能讓你掩卷沉思，也能讓你津津樂道。那美麗的漢字，是王安石筆下“春風又綠江南岸”的“綠”，是賈島“僧敲月下門”的“敲”……古人“吟安一個字，捻斷數莖須。”的執著，不正體現了漢字無窮的內涵與魅力嗎？
“讀書破萬卷”，相信在那萬卷的文字中，總有一個字能懂得你，總有一個字能理解你，總有一個字能夠走進你的心房。那一個個美麗端莊的文字，如同在樂譜上跳動的音符，在你眼前飛舞，在你腦中盪漾，在你思緒的海洋中，翻飛出寧靜的曲調，讓你的心安靜下來……當你讀到一篇好的作品，似乎每一個文字都會沾上你的笑與淚，每時每刻你都會記得。文字就像一盞暖暖的明燈，在人生的旅途中，溫暖你，照亮你……
我喜歡中華漢字，喜歡那古老的韻味，喜歡那古老的氣息，喜歡那毛筆淡淡的墨香，喜歡那優美的形態和豐富的內涵。
美哉，中華漢字！
大美中國，大美漢字 篇12
國一作文 ,999字當人類出現在地球上時，當我們的祖先開始在腳下的這片土地上生活時，語言便隨著生活衍生出來。但是人們苦於無法記錄事件，隨後一個名叫倉頡的人發明出一個偉大的東西—漢字。從此，人們便有一位新的好朋友—漢字。
或許是我們每天接觸漢字的次數太多了，又或許是我們的生活頻率太快了，所以我們認為漢字只是一些古老符號。但如果我們細細地去欣賞漢字，我們的心中便會漾起一陣文學與思想的清香。我們先來看看象形字吧！看“火”，它就是一堆乾柴上燃起的火焰；看“水”，看似一板一眼的一撇一捺中卻好似蘊含著萬傾碧波；看“山”，它是在一往無際的平地中拔起的數座高峰，顯得那樣突兀，數座高峰相互呼應，一高一低，呈現出相映成趣的畫面。看了象形字的大家庭後，我們不妨再來欣賞一下形聲字。看“柏”，一木一白便成了一樹，“木”為它的本意，“白”為它的聲部，一本一聲，變成了一個聲形並茂的字，這其中既有著禪的那種簡單、自我思考的境界，又有著可利用聲部來方便記憶的特點，這其中包含著古代人的精神與智慧的結晶啊！我記得一位名人對於漢字結構的評論：“有時我真不願把它們拘束在方格中，因為它們是那麼的靈動、美麗，我想讓它們在方格的外面盡情地伸展自己的身姿！”
值得人們津津樂道的不僅僅是漢字的結構，更是它的本意，以及它與其它漢字所連線起來的美感。中國的文章體制，從先秦諸子百家爭鳴，再到漢賦、唐詩、宋詞、元曲，以及明清小說。如果把一個漢字比作成一塊玉的話，那文章則是人間最美的珠寶首飾。蘇軾《水調歌頭》中的“明月幾時有？把酒問青天”寫出了每位遊子的共鳴；岳飛《滿江紅》中的“三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭空悲切。”和“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”寫出來戰士們視死如歸的決心；李煜《相見歡》的“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”生動地表現出了自己的愁。此外還有元曲《西廂記》《牡丹亭》，明清小說的《儒林外史》《三言二拍》《聊齋志異》等。它們是採蓮的女子，它們是他鄉的明月，它們是寒山寺的鐘聲，它們是商山的景色，它們是永不凋謝的牡丹，它們是經歷了昨夜東風的小樓，它們是滔滔不息向東流的江水，它們是江上的漁者，它們是九曲的黃河，它們是美麗的嫦娥，它們是中國文學史上最美好的回憶！
此時此刻，我深深地感覺到，漢字真不是冰冷的符號，並不是單單用來記事的，它是所有意境的表達方式，它更是中華民族的靈魂！
美麗的漢字 篇13
國小三年級作文 ,463字漢字，是祖先留下的文化遺產，美麗而富有魅力的漢字給我們中國民族戴上了“四大文明古國之一”的稱號。
漢字，有著完美的結構和獨特的性格，讓我們這些使用的人民感到無比自豪。
漢字，是我們中華民族的驕傲，佔了中華上下五千年傳統的百分之五十。它代表著我們中國的傳統美德。
漢字，彷彿一些美麗的小精靈。它的結構變化多端，字形堅韌有力。“日”代表太陽，“月”代表月亮，“森”代表成千上萬的樹林，“人”代表我們中華民族的人民！
漢字，是我心中的明燈。有時我真不想將它團在方格內，真想讓他們離開格子去舒展身體。
漢字，給了我們許多的啟示。“一日無書，百事荒蕪”。在陳壽筆下，這些漢字就教會我們要讀書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”在劉向筆下，這些漢字把書形容成藥，可以治療人們的愚病。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”更是顏真卿表達的讀書的好處。
漢字，還能深藏韻意。“孔夫子搬家—盡是輸（書）。”隔著門縫吹喇叭—鳴（名）聲在外……
美麗的漢字，給我們帶來了啟示，給我們帶來了知識。
我堅信，漢字將越來越被世人所珍愛。
美麗的漢字 篇14
國小五年級作文 ,681字中國的字是方塊字。甲骨文是最古老的文字。它是一種古人刻在石頭上的文字。甲骨文像它所描述的東西一樣形象，比如說“山”字，看上去就像真正的山，一座連著一座。
中國的五千年文明，是從有文字記載開始的。文字有很多種，有指事字、象形字，還有形聲字和會意字。它向我們展示了文字的產生和演變過程，也向我們說明了它文明的程序和文化的博大精深。
我們的漢字不僅外形優美，而且內涵豐富。比如“人”字，最初由象形而來，像一個拄著拐仗的人，又像是一個人倚靠著另一個人，又像是一個人的兩條腿用著不同的力量站在天地之間；不僅如此，“人”字還代表著一陰一陽，就像大自然的太陽和月亮，就像人世間的一男和一女，這個“人”字表達出了主宰者，而男和女就是大自然最主要的存在者，左撇右捺就是支撐發展的基礎；最重要的是，“人”字還代表著中國人站立在世界之巔，民族之林，代表著中國不屈的靈魂和骨氣。雖然是簡單的一撇一捺，雖然是筆畫簡單到極致的廖廖兩筆，卻是那樣的意味深長，耐人尋味。
由中國美麗漢字組成的文辭詩賦更是不勝列舉，我從小背誦的《三字經》，我一直熱愛的唐詩宋詞，媽媽一直深愛的《詩經》，都體現出了中國漢字和文化的魅力。
而今，文字雖不像古代那麼複雜和難懂，卻成為平民百姓都可以學習和使用的必備工具，路牌、站名、商店名稱都無不透露出文字帶給我們的文明程序和文化傳承。我熱愛漢字，熱愛中國的文化，媽媽常常對我說：“中國漢字，是我們的根和魂，是我們永遠不能忘記和丟掉的民族脊樑，是我們必須牢記在心的驕傲與自豪！”
我要努力學習，讀好書，寫好字，把中國的漢字和文化發揚光大，讓全世界的人都認識它、喜愛它！
美國佬，愛漢字 篇15
國小六年級作文 ,2字漢字之美 篇16
國一作文 ,1023字中華文化的歷史發展趨勢中，最細小且精煉的零件便是漢字。它形美、聲美、意美，其中蘊含著華夏民族的血脈與精神，因此，它美！
形之美
在最早的殷商時期，出現了用龜甲來記錄事件的文體，稱之為甲骨文。它瘦弱纖細，是中華文體發展的源頭，它是中華民族充滿智慧的象徵。隨後，又出現了金文，它是文字發展的歷程，瞧，那一個個渾圓質樸的金文啊，就像一個個跳躍的音符，吹奏者中華文明前進的樂聲！到了秦朝，一個個遒勁凝重的大篆，一個個曲折婉轉的小篆又流傳於世，它們好似一個個充滿靈性的小精靈在舞動著，歌頌者中國大一統的豪邁！之後又發明了隸書，據古人記載，它的字型稍扁，有些潦草，但是今人沒有一個人能有幸一睹芳容，它神祕而又瑰麗地躲藏在中華歷史詞典中的一隅，吸引著眾多文人雅士去發現它、探索它、繼而沉浸於它的魅力之中。
魏晉時期，又陸續出現了楷書、行書和草書，它們也為中華歷史詞典增色不少。一個個端正挺拔的楷體書字傲然挺立，它成為了中華民族最大的驕傲。看，它橫平豎直，鉤豎突兀，顯得堅強不屈，正是華夏兒女堅貞的氣節和不屈的品格的真實寫照！
聲之美
中華歷史上的漢字向來講究音韻，一個個漢字組成一個個華麗的詞語、成語和句子，它們的巧妙組合蘊含著最美的音韻。它動人，它醉人！聽，那一句句對聯悄入耳畔，它們仄起平收，字詞相對，讀起來朗朗上口，令人陶醉。“雲對雨，雪對風，晚照對晴空”、“兩岸硝煙楊柳綠，一園春雨杏花紅””春日園中鶯恰恰，秋天塞外雁雍雍”……多美的聲韻啊，車萬育巧妙地將古人對對聯的規律與自身的情感結合了起來，為中華歷史詞典做出了巨大的貢獻，它們是繼中華歷史的字型後的綻放的第二朵芬芳的鮮花，也為後來慢慢登場的詩詞埋下了伏筆……
意之美
中華文化，博大精深。我覺得最美最精深的地方就在於詩詞文化。它語言凝練，意蘊深刻、畫面優美，使中華歷史詞典一下子變得鮮活起來。唐代的李白、杜甫、白居易，宋代的蘇軾、辛棄疾、李清照……他們都為文學而生。他們用一個個漢字串聯成的詩詞，多姿多彩、膾炙人口、啟人心智、陶冶情操。《登飛來峰》告訴我們要找到正確的方法去學習；《遊山西村》教會我們在困難面前要樂觀向上，相信“柳暗花明”的出現。李白教會我們用自信去體驗浪漫；辛棄疾教會我們偉大而忠貞的愛國精神；李清照教會我們用心與情去品嚐……因此，它的意韻最美。
漢字啊，你是中華歷史詞典的奠基者，任何出彩的角色都源於你。因此，你最美！你哺育著滋潤著華夏兒女的精神文化，我們永遠在你的身邊徜徉！
漢字之美 篇17
國三作文 ,628字漢字流傳千百年，中華文化傳承千百年，漢字中的橫豎撇捺，都工工整整地跳入了田字格中。
我愛漢字，愛它的一切。她帶給了我光明與美妙，她讓我們懂得了交流，讓我們學會了文明。漢字之美，在於形，音、意。形美如畫，音美如歌，意美如詩。
漢字，是世界上最美的文字。由瘦弱纖細的甲骨文到渾圓質樸的銘文，再到遒勁凝重的大篆，然後到曲折婉轉的小篆，最後到橫平豎直的楷書。每一筆都如詩如畫，篆寫著百年的變故；每一畫都如風如雨，續寫著千年的輝煌。漢字的形，有如蒼山的雄偉，有如流水的婉轉，有如小草的精緻，每一筆精心佈局，筆鋒尖銳，如中國人一樣，方方正正，挺立不屈。
漢字的音，韻律和諧，美妙動聽，有如軍歌的堅定，有如宋曲的宛轉，有如山歌的淳樸。每一音細細定製，抑揚頓挫，有如中國巨人發出的聲音一樣，雄渾有力，又如琴瑟和鳴一樣宛轉悠揚。
漢字的意，有如詩歌的悠長，又如話語的乾脆。每一意細細琢磨，意義精確，內涵豐富。有的表達遊子對家鄉熾熱的想念之情；有的表達兒女對父母舐犢之情的感慨；有的表達人們對祖國的熱愛之情……
攜一朵落紅，便可用這美妙的漢字寫出千古佳句；經一場風雨，便可用這美妙的漢字寫出千古名傳。漢字就是這麼神奇啊，通過千變萬化的組合，便可組成美文。
漢字像一個個精靈，帶給了我們生機與活力；漢字像一滴滴雨露，帶給了我們心靈的潤澤；漢字像一朵朵小花，帶給我們美好與嚮往。
一字一世界，一筆一乾坤。我願帶上一縷芬芳，體會一縷清香；我願拿起一支筆，體會漢字之美，傳承中華精粹！
最美漢字 篇18
國二作文 ,1235字激發我對漢字的熱愛的是我的小學語文老師。開學的第一天，她對我們說：“要學好語文，首先要學好漢字，它是語文學習的基礎，同樣也是中華文明的瑰寶。我將帶領你們全班同學寫好漢字、用好漢字、玩好漢字。”
每學期我們都會舉行“漢字書寫大賽”，對於這個比賽我算是種子選手。所以，平時我一有空就拿字帖練字，好在比賽上大顯身手。
印象最深的一次書寫大賽，是在一個風和日麗的下午開始的。這次老師創了新規則：預賽，全班同學每個人寫一張作品，由老師評出前十名；決賽，老師和預賽前十名每人寫一張作品，由同學舉手投票決出勝負。
預賽我輕鬆通過了，但是明天的決賽要與老師一決高下，我們還是有些隱隱的擔心，又有些小小的激動，心裡像攪了一鍋湯。
姜畢竟是老的辣，老師寫的字風格自成一派，圓潤而端正。沒有楷書的刻板，沒有行書的輕浮，又沒有狂草的鋒利。筆畫曲直有度，結構整齊劃一。一行字寫下來，如絲綢班順滑，光線似乎能從紙上流走；又如列隊的士兵般端正，即便把紙撕破也無法打破那嚴陣以待的氣勢。
放學後，黑壓壓的烏雲擠滿了天空，時不時有幾陣悶雷，讓人覺得有些發寒。我們正有說有笑的往樓下走。忽然，背後傳來一聲慘叫，我們趕忙回頭看，頓時眼睛圓滾滾，嘴巴張成“O”型—是語文老師！她腳踩到積水，猛地向前溜去，在地上滑行了一段，漸漸靠近樓梯口，半個身子探出了臺階！她極力想保持住平衡，無奈地面太滑，開始從最上面一級一級地滾落下來，我們的心也一下一下抽痛著。最後她蜷在臺階底，發出無力的呻吟。
我們驚惶失措，手忙腳亂地撿起她掉落的包、手機，又扯著嗓子叫來別的老師。
當晚徹夜難眠。
第二天早上，第一節就是語文課。上課鈴響過後，仍沒見到老師進來。我們如坐鍼氈，心裡在暗暗擔心著。天空仍烏雲密佈，像是不祥徵兆，籠罩著教室。同學們議論紛紛，大家都猜想，老師受傷可能請假不來了。可是忽然間一縷陽光衝出雲層，從窗外照進來。此時，教室門口出現一個熟悉的身影—面帶微笑，臉上不全是蠟黃色，嘴角還有一塊烏青。右手小臂打著厚厚的石膏，用一根繃帶掛在脖子上，左手無力垂直，看起來有些紅腫。
“老師！”伴隨著一聲如夢初醒的大喊，一聲歡呼聲響起。我們的眼睛似要迸出光來，使勁鼓掌。
她走上講臺，抽出左手伸向粉筆盒，差點打翻，又手忙腳亂地扶住。又生硬地夾起粉筆，轉身在黑板上寫下“漢字書寫大賽”六個字。
她平時慣用右手，這黑板上的字自然是歪歪扭扭，擦了重寫好幾次，還是十分別扭，只好作罷。
按照規則，老師和我們十人每人寫了一張作品。她緊鎖眉頭，寫了半天，比我們晚了三分鐘才完成。接下來就是投票。
前幾副作品都只有稀稀拉拉幾個人舉手。臺上的同學個個黯然失色。老師又拿起那張字跡潦草、歪歪扭扭的紙。
“支援這一幅的舉手。”
出乎意料，這次班裡像長出一片樹林，齊刷刷舉起一片。
老師先是一愣，不可思議的看看那張字帖，忽然眼睛一紅，說不出話來。
全班鼓起掌來。
雖然潦草、歪斜，但這由老師的愛一筆一畫寫成的字，又何嘗不是最美的？
探尋漢字之美 篇19
國二作文 ,597字小時候，媽媽讓我每天練字，一個大方格子中，一筆一畫地將部首寫好。
我十分苦惱。有時候字的筆畫少，字得寫大點；有時候，字的筆畫多，格子都塞不下。寫得時候還要注意有沒有少寫筆畫。像”漩”“薛”“弒”等字就常常和我作對，不是多一筆，就是少一劃。
我常常疑惑：這麼難寫的漢字，為什麼能從上古時代留傳下來而沒被其它字型取代呢？
國慶節那天爸爸帶我去書法館參觀。一路上，他給我講了許多關於漢字的小故事。聽著聽著，我不禁對這次參觀有一絲嚮往。
走進館內，我開始領悟到漢字的美麗。那滿牆的書法字或大或小，或俊秀，或奔放，或鋒芒，或圓潤。雖沒人現場研墨寫字，卻讓我感覺到陣陣筆墨之香。你看那王羲之的《蘭亭集序》，讓我感受到行書的瀟灑與蒼勁；懷素的《自敘貼》讓人看到狂草的一氣呵成，如行雲流水；顏真卿的《顏氏家廟碑》又體現了正楷的工整端莊，雄渾敦厚。看來漢字能流傳下來還是有它的原因的，漢字之美，在於它的風格迥異，姿態萬千吧。
回到家後，我對漢字產生了濃厚的興趣。翻開字典，我又有一次新的認識。你瞧“旦”字由“日”和“一”組成，意思是“太陽從地平線上升起”；“逛”的讀音類似於它的組成“狂”的讀音。哦，漢字能留傳下來也在於它容易理解，生動形象吧。
不過，現在許多國人能夠說一口流利的英語，卻不能寫好漢字。可惜，可惜！漢字是中國的靈魂，是世界文化中不可多得的寶藏。身為一箇中國人，我們有責任學好漢字。
漢字，我愛你！
漢字之美 篇20
國小六年級作文 ,618字一年一度的《開學第一課》終於播出啦，今年的主題是令人震撼的“我的中華驕傲”。關於中華驕傲我從歷史書上了解了古時的四大發明、精美的瓷器、絲綢等，讓我感受到中國悠久的歷史文化。本次晚會的舞臺設計別具一格，被佈置成一個開啟的“書卷”造型，兩側捲起的書邊，在“書卷”下，是兩排32套課桌椅，簡直就是教室的模樣。
讓我印象最深的是——漢字，漢字是我們中國人特有的一種文字，同時又是一種文化，它在中國傳承了數千年，蘊藏著古代勞動人民的智慧。它潤物無聲地感染了許許多多的外國朋友，他們一起探索漢字的奧祕，從一個個字變成了一個個詞，再從一個個詞中變成了一句句話，讓我們富有魅力的文字在語言中跳動。作為一名小學生，我們應該學好漢字，讓我們中國文化漂洋過海。
人們常說，字如其人。同樣，美麗的方塊字，也是對我們自己性格的塑造。
中國文化中的方塊字，不僅是我們的語言溝通工具，還塑造了我們的心性。就如同課堂上講到的“正”“直”兩個字，就是告訴我們，做人要像漢字一樣，做一個正直、端正的人。
中華漢字，在歷史的流變中不斷髮展革新，它凝結著先人智慧的結晶，透過它的一橫一豎，一撇一捺，在筆畫之間感受到的，不僅是漢字之美，更是它傳達給我們的中國精神和做人風骨。以後我要寫好每一箇中國漢字，做中華民族經典文化的繼承人！