不簡單的作業相關作文20篇

不簡單的作業篇1

國小四年級作文 ,653字

平時，媽媽都給我佈置課外閱讀、奧數難題、背誦古文……而這個週末，我有了一份不同尋常的作業：陪弟弟。

切，不就是陪弟弟嘛，誰不會呀！我就陪著他隨便玩玩唄！這不要太簡單了！可事情遠遠不像我所想得那個樣子……

陪唱兒歌

“門前大橋下，遊過一‘窮’鴨……”咦，怎麼聽起來怪怪的呢？我也跟著這個旋律唱了一遍，哈，怎麼會是一“窮”鴨呢，應該是“群”呀！我急忙糾正：“來，跟著姐姐讀，‘群’‘群’，一群鴨。”弟弟也緊跟著念：“‘群’‘群’一‘窮’鴨！”“怎麼還是‘窮’，是‘群’！我有些不耐煩了。“一群鴨，一群鴨！門前大橋下，遊過一群鴨”天哪，都這麼多遍了，怎麼就是改不好，我都口乾舌燥了。算了，算了，我不教他了。

陪說悄悄話

“姐姐，我們來輪流說悄悄話吧！”“說悄悄話？好吧！”“我先說，我先說！”弟弟激動地叫著，我在他身邊蹲下，他便滔滔不絕地講了起來，講的還都是一些“外星語”，嘰哩呀唔哇嘀嘛啊……我什麼都沒聽懂，而且越講越快，越講越響。我的耳邊“嗡”的一片。我只好大聲呵一聲：“停，到我啦！”這悄悄話講的，唉！簡直是震耳欲聾呀！

陪午睡

“好啦，噓，該午睡啦！要不，我們來比誰先睡著吧！”“好！”我大聲喊一聲：“預備，開始！”我剛說完，弟弟就“噗通”一聲倒到了床上，假裝打起了鼾，我在另一邊，正打算開溜，卻被弟弟叫住了，硬是要我睡，我又在床上躺下，閉上了眼睛。過了一會兒，我見沒動靜了，正要走，又被小傢伙發現叫住了我。這傢伙可真難纏呀！

這作業，可比課外閱讀、奧數難題、背誦古文……要難多了。這份作業可真不簡單呀！

簡約而不簡單的生活篇2

高一作文 ,1204字

簡約是內心的自由與平和。簡約而不簡單，這樣的生活態度是一種境界，體現著一個人的智慧與品位。

人生如此的匆匆，何嘗不去做一些簡單而又令自己的靈魂變得高尚的事情呢？這，就需要我們在生活中引入簡約的觀念，不得不承認，簡約的確可以讓生活過得更加優雅，更加愜意。

曾經在無意中讀道法國著名隨意女作家多米妮克洛羅的《簡單生活的藝術》，書本主要闡述了：簡單的生活不是要節衣縮食或者過一種毫無誘惑力的生活，相反地，是要擁有更加富裕、有趣、充實、長久的生活。生命逝去越多，我們就應該精選自己的生活，不要徒勞地讓生活變得複雜，給自己的生命留出空間吧！簡化生活，淨化心靈，提高生活的品質。自己要想成為一個什麼樣子的人，過上怎麼樣的生活，我們必須要有清晰、正確、合理的構想。

那，對於我來說，是一種生活的領域，是一種靈魂的構造。

在這個現代化世界的進化史中，由2300萬年到1800萬年前的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪慾。人類賴以生存和發展的環境不斷髮生變化，資源、環境、人口等社會經濟和政治問題日益尖銳和全球化，出現了許多影響人類生活、生產、甚至影響人類生存的種種問題，即所謂的環境問題。然而，作為人類中的一份子，在1987年，聯合國發表了《我們共同的未來》一書，該書首次提出了可持續發展的概念，並指出可持續發展是在不斷提高人們生活質量和環境承載能力的同時，既滿足人們當前生活的需要，又不損害下一代生存和發展的需要，以最小的自然消耗取得最大的社會效益和經濟效益。此後在近年來，黨的十六大和十七大分別提出走新型工業化道路和建設生態文明，都是在不斷的落實可持續發展的理念。作為一位新時代的公民，我們應該要充分認識當前國家與地方以及全球環境問題的嚴峻性，提高保護人類共同家園的意識，要認識到“世界上只有一個地球家園--所有人也只有一個身體，節約迴圈使用好各種東西。

人源於自然，而又超越於自然，人可以把人以外的自然物作為認識、利用和改造的物件，使直接的自然物或被人改造過的自然物為人所用、為人服務。同時，人還具有認識和改造自身的自覺性和能力，也就是在人類針對自然界的有意識、有目的活動中，對自然界的積極改造和對人類自身的自覺改造是一致的，在改造自然中使人類自身得到改造。“自覺地”改造自身與“積極地”改造自然兩者之間相互作用、互為因果、相輔相成，進而實現人與自然的協調、共生與互利。

馬克思哲學認為：在物質生產時，創造主體往往會自覺不自覺的由於“按照美的規律來建造”，使個人和社會的審美意識和藝術趣味輻射和滲透到所創造的物件上去。然而，簡約生活就是最好的詮釋。

在一個適當的時期，學會返璞歸真，這，是一種追求。懂得善用資源，追求生活的簡約之美，讓臉上充滿陽光，心底一片平靜，乃世間萬物的最高境界。

所以，親愛的人類，請用實際的行動去證明一切吧！

不簡單的同桌篇3

國小五年級作文 ,699字

我的同桌相一，他，真不簡單。正是不簡單的他讓我們成了“老鐵”。

相一這個名字有些女性化，因此我們“舌戰”了一個多星期，可是這並不影響我們之間的友誼濃得像“安慕希”。

課堂上，相一和我常常在老師寫字、看書或思考時私下談論題目，也常常爭得面紅耳赤。老師可不允許課堂上那麼“自由化”，於是意外發生了。

一次，課堂上有一道思維性數學題，我運用了方程思維，相一卻用了計算方式，於是，一場無硝煙的戰爭開始了。我費盡精力地將我的方法分析給他聽，他卻一個勁地反駁，絞盡腦汁來“洗腦”我，可是我始終相信並堅守我的思維方程防線。“好了，聽老師分析！”數學老師嚴肅地說。可他還一個勁地對我說一堆數字算式，沉迷於對我的教導之中。數學老師大吼一聲“x相一！你嘰哩咕嚕說些什麼？這數學題你會了啊！”“我，我會……”話還沒說完，他的聲音就被老師的話給卡在了喉嚨裡，“你把這個單元定義性質的內容抄十遍，看你還有閒功夫說話！”“這個單元啊！我去，十遍呢……”同學們小聲議論了起來。

下課了，我吞吞吐吐地對相一說：“對不起啊，要不我來抄吧？”“沒事，也就十遍，不多，給你抄不把你基礎打牢了嘛，啊？我不是一直想要超越你嗎？”他笑著說：“再說，是我拉著你講話的，又不是你拉著我講話，不然肯定給你抄！”話音剛落，我倆哈哈大笑起來。旁邊的同學一臉驚訝，“被罰抄這麼光榮呢，要不下節課我也試試”。

這個小故事僅僅只是我們倆之間的小火花，還有“電閃雷鳴”和“大風大浪”呢，怎麼能透露給你們呢？

正是無數的“小火花”、“電閃雷鳴”和“大風大浪”讓他在我眼裡顯得真不簡單，也讓我們之間的友誼更上了無數層樓！

同學們，你們說說，我的同桌相一，他簡單嗎？

不一樣的作業篇4

國二作文 ,799字

不一樣，真的不一樣，政治老師居然給我們留了一個生物作業：讓我們在自家陽臺的花盆裡栽種絲瓜！這葫蘆裡賣的是什麼藥呢？不管怎樣，先交差要緊，於是，在媽媽的幫助下，我很順利的在自家陽臺的花盆裡把絲瓜種子這活寶塞進了泥土裡。

其實，絲瓜，在城裡，尤其是鋼筋混凝土包裹起來的樓房裡，是不受歡迎的！為什麼呢？因為一旦絲瓜肆虐起來，順著外牆爬到樓上鄰居家，說不定會引起鄰里之間的“口角”的！畢竟，現在城市裡鄰里之間都是“老死不相往來”，原本就陌生，再來個“導火線”，不是火上澆油，雪上加霜嗎？老爸對我的這株絲瓜簡直是氣不打一處來，每次看見絲瓜有“僭越”的嫌疑，就毫不客氣的給她來上一剪刀！

前段時間，老爸出差，這絲瓜就開始肆無忌憚地瘋長起來。一天，我發現她居然穿牆越戶，爬到了樓上人家的視窗！哎呀，都怪我粗心，沒能像老爸那樣看住她！唉，不管怎樣，她已經不請自去的去人家“做客”了，我也只能等著人家來敲門數落了！

果不其然，一個週末，我家的門被樓上的人敲開，不過，他不是凶神惡煞過來找我理論，而是笑眯眯的端著一碗絲瓜湯站在門口：你家的絲瓜味道真不錯，我趁著週末摘下一根，做了絲瓜湯，順便送一碗給你們嚐嚐！

看著鄰居那花兒一樣的笑臉，再看看那綠瑩瑩的絲瓜湯，我的心融化了，都說遠親不如近鄰，這樣融洽的鄰里關係，不是我們每個人都渴求的嗎？

當我們回到課堂上，準備向政治老師上交作業時，我們才悟出來，這不一樣的作業的真正內涵！謝謝你，老師，也謝謝你的作業，給了我們和陌生的鄰居邂逅的機會，還給了我們和近在咫尺的鄰居親密接觸的機會！世界上最遠的距離莫過於你在我樓上，而我們每次見面卻各自將頭扭看向一邊！現在，我們每次見面再也不會各自扭頭了，我們會互相問候，致意，並且默默在心裡說上一句：有你，真好！

永不停息的作業篇5

國小六年級作文 ,767字

今天，我一早就被夢驚醒了，拉開嶄白窗簾，沒有明媚的陽光，沒有湛藍的天空，只有灰濛濛的一片。

到了學校，我望著灰灰的天空思索了很久，為什麼沒有太陽？為什麼沒有和平常一樣的喧囂聲湧入我的耳朵裡？班級一點聲音也沒有，彷彿時間停止了，只有寒風中的樹颯颯地站著。

突然，＂鄒佳妤交作業！＂一聲大叫驚醒了神遊的我。這時我才意識到，回家作業沒有交！我不光回家作業沒有交，而且本應該整整齊齊放在課桌的書本也還在書包裡。書包開啟著，好像張開嘴很驚訝地在說：＂搞什麼呢！醒醒吧！你還有數不盡的作業等著你呢！＂我失落地做完了口算，理完了書桌，背完了書。上午聽了一大堆聽不懂的課後，我迎來了更多的作業。

中午吃完飯我立馬回到班級，開始寫數學。老師恐怖的話一直迴盪在我的耳邊：＂12：10前不交作業就要抄！＂一想起這句話我就慌張，一慌張還容易把筆芯寫斷。“一公頃樹林一天能分泌12。5千克殺菌素，80公頃這樣的樹林一個月（30天）一共能分泌多少千克殺菌素？”面對高難度的這一題，我左思右想，還是想不出！

就在我絞盡腦汁思考之時，外面響起了‘叮鈴鈴’的上課鈴聲。在鈴聲的催促下，著急的我突然有了思路。不久，我終於完成了可惡的數學作業。可是一波未平一波又起，剛寫完數學，另一個噩耗又傳來——陳老師要講作業了！我手一鬆，只聽“啪”的一聲，我的筆掉在了地上，因為我沒寫！同桌望著我的作業本，邪惡地問道：＂你沒寫作業，對吧？＂我本來不想給他看的，可心裡的另一個我對我說：你是個好孩子，還是給他看吧，抄就抄嘛！我給他看了，他立馬舉手報告了老師。很快，我又多了一份作業要做。

我慢慢地撿起那隻破裂的筆，默默地撕下一頁紙，又開始永不停息地寫作業……

這件事不簡單作文篇6

記敘文 ,1800字

【篇一：這件事不簡單】

唉！煩啊！說到“不簡單”這三個字，每每就讓我想到那件事。開啟日記本，來來回回的翻了幾頁，忽然一個不起眼而又渺小的一頁紙吸引了我，低下頭仔細看時，才發現有件事還沒做好，等我穿越回去探索。

這件事發生在父母身上。

記得一個陽光明媚的早晨，懶懶得我還在床上睡覺，當我睡的正香時，影約聽見爸媽的房間有一些吵鬧聲，於是我迷迷糊糊地走進去，在那一瞬間，世界終止了，爸爸氣呼呼的站在房子的那邊，手握拳頭，媽媽呢！正好站在爸爸的對面，頭髮瘋亂，清楚的看時，媽媽的眼裡帶這血絲，眼淚一滴滴往下掉，我感覺她很委屈並哭著對爸爸說；“瞞，你就知道瞞，今天你非得把話說清楚，否則；

爸爸站在原地，一動不動，這感覺世界末日到了，我害怕到極點蹲在門口縮成一團，因為我從來沒有看到爸爸媽媽吵過架。這時，媽媽扭過頭看到了我，又象是變了一個人似的，眼淚也沒了，神情也變好了，爸爸也是如此，好像一切從為發生過似的，一切都和睦了許多。媽媽自然的對我說“月月，你怎麼來了，你睡醒了我帶你去吃早餐去”

由於那時我還小，根本不瞭解吵架是大事還是小事，只顧及表面，媽媽只跟我說沒什麼，一切都很好，我也就信了，直到我長大，還好一切都恢復和平，但我還是搞不懂這件事如何引起的吧？看來這件事沒這麼簡單。

【篇二：這件事不簡單】

我們生活中有一些事不容易做，還有一些不簡單，遇到時會懊惱，會悲傷，也會失落。我說的這件不簡單的事，就使我很懊惱。

星期天的早晨，媽媽把我從床上喊起來問我吃什麼菜，我突然饞嘴想吃螃蟹了，媽媽就讓我從床上爬起來，刷牙洗漱，等待著她買螃蟹回來。

不一會兒，媽媽就拎了一袋螃蟹回來了，我連忙迎接。這些螃蟹還是活的，嘴裡還吹著泡，媽媽趕忙著把螃蟹倒入水中，接著從屋裡拿來剪刀和手套，說：“自己要吃就自己弄。”媽媽的這句話是我吃驚，我連螃蟹洗都沒有洗過，怎麼自己洗呀！

我帶上媽媽給我的手套，拿著剪刀開始洗螃蟹。雖然我帶的有手套，但是我還是怕螃蟹的兩個大鉗子把我的手夾住，於是我那拿起了一隻螃蟹（殼的兩邊），不知從哪開始洗，我只好請來媽媽，讓她先洗一隻演示給我看一遍，我看見媽媽先把螃蟹的兩隻大鉗子先用剪刀見了，再把它前前後後用刷子刷了一遍。看懂後，我學著也洗了一隻，雖然學會了，但是那麼多，什麼時候才能吃到呀。我偷偷地到屋裡把我的救兵奶奶給叫了出來幫我一起洗。經過我們辛苦努力，終於把這些我等了許久的螃蟹洗完了。

經過這一件事，我明白了天下有很多事也有我們幹不成的，只要肯學習，就一定能成功，就像洗螃蟹這事，可不是那麼簡單，容易。

【篇三：這件事不簡單作文】

從小到大，我一直都在爸爸媽媽的呵護下、幫助下快樂地成長。我總是衣來伸手、飯來張口。我的衣服總是乾乾淨淨的，可那不是我洗的。我的房間總是那麼漂亮、整潔，可那也不是我整理的。

一天，媽媽突然對我說：“你長大了。該學著點做些自己的事情了。”“什麼！”我一臉迷惑，望著媽媽：“我要做什麼事情呀？”“今天就先把自己的房間整理好吧。”“啊哈，太簡單了。”媽媽看著我自信的樣子，面帶微笑地點了點頭。

到了房間裡一看。我驚呆了！我後悔在媽媽面前誇下海口了。怎麼這麼亂？應該從哪裡入手？先掃地還是先擦桌子？先疊衣服還是先收拾桌子？

那……就先把衣服疊好吧！我順手拿來晒好了的衣服，鋪在床上。左一折，右一折，再往中間一折。啊！一件衣服被我快速的疊好了。不過，就是有點像飽經風霜的老人！滿是“皺紋”。我把它往衣櫃裡一扔，一下子不小心掉到了地上！算了！還是先擦桌子吧！真麻煩

我找來一塊乾淨的布，端來一盆水，將布溼了點水。往桌子上擦。呀！被劃過的地方就像新的一樣！我越擦越來勁，左擦擦，右擦擦。不好！鋼筆水！瓶子被我不小心碰了一下。可誰知瓶子就在桌子邊緣！它滑了下去！它在空中劃過一到恐怖的線。時間似乎停止了一樣！我盯著瓶子：“不要啊！”“哐當”的一聲！瓶子破了！碎片在地上殘留著！還好那是以前用完的！如果裡面裝滿了鋼筆水，我就要花更長的時間來拖地了。

夜深了！疲憊不堪的我靠在乾淨的床頭邊，看著我自己一手整理的臥室，心裡不禁產生一種成就感。雖然它沒有媽媽整理出來的那麼好看，但是我相信它是世界上最漂亮的臥室！

媽媽遞來了一杯香噴噴的牛奶。它是無比的好喝！因為它是一個人在自己勞動後獲得的回報！

這件事不簡單！可就算再困難，我也要自己把它給做好，盡我最大的能力，將它做到最好！

這件事並不簡單作文篇7

記敘文 ,2793字

【篇一：這件事並不簡單】

人生有許多不簡單的事，比如說做父母就很不簡單，其實做菜也不是一件簡單的事。

記得那是一個星期天的上午，風和日麗，晴空萬里。經過我三寸不爛之舌的死纏爛打下，媽媽終於答應了今天中午我做菜。

快到中午的時候，媽媽買回了大包小包的菜，地給我的卻是一個單獨的小袋子。媽媽對我說：“今天你要炒一道百年好合。”我一聽，心想：把菜名說的那麼玄乎，不就是銀杏炒百合麼！肯定難不倒我。

我把菜拿了出來，放在水池裡，開始動手洗百合，可他上面的泥巴死死粘住不放，我只好用指甲一點一點把泥摳掉。不知過了多久，百合終於露出了她白白胖胖的身子。洗好了百合，我又去洗銀杏，我甚至用牙齒來剝銀杏肉。

我故作熟練的把火開啟，倒上油，把銀杏肉和百合一股腦全倒進去，胡亂的炒了幾下。待我認為熟了的時候，便把它盛了出來，端上了餐桌。

誰知媽媽一嘗，露出笑容：“傻丫頭，你忘了放鹽了吧！”我一驚，忽然記起，真的忘記放鹽了。然後我又把炒好了的菜重新放到了鍋裡，翻翻後，便把鹽倒了進去，雖然聞著有點糊了，可是還看的過去，做過味道也還不錯。

通過這次做菜的經歷，使我明白了媽媽的不容易，我決定以後再也不給媽媽惹麻煩，並且分擔媽媽的家務，雖然我知道這不是一件簡單的事情，可是，我會努力。

【篇二：這件事並不簡單】

“沒那麼簡單，就能找到聊得來的伴，尤其是在看過了那麼多的背叛，總是不安……”每當聽到這首歌，就會讓我想到一件事，閉上眼睛，躺在床上，聽著這首歌去回憶。

我是一名中學生，長大想當一名律師，我的口才也挺好，那是因為我的小姑口才很好，她天天和我說一些大道理，為了口才更好，我沒事就和別人吵架來鍛鍊我的口才，在家裡，我可以說服任何一個人，萬般沒想到，我被同學擊垮了。

上初中了，我交了幾個朋友，但是媽媽不贊同我交朋友，因為她說有些人感覺你有利用價值才和你交朋友，我覺得我的朋友是真心對我的，但是最近朋友出了些事情，脾氣暴漲，動不動就對別人發脾氣，一開始我也有些受不了她，就會和她吵架，後來知道事情原因，心中的怒火沒了，不僅不討厭她了，還想去幫助她。

“桌子斜了，你看不見啊！你瞎了嗎？還有後面的，你看我們的位置這麼小，不能往後去啊！”瞧！她又發脾氣了，被她吼得那個人理都不理她，她感覺她在發神經，我在旁邊笑，然後我說：“不要動不動就發脾氣，小心氣壞了身子，告訴我你怎麼了”她把我來過來小聲的說：“我發脾氣是因為我的家人，我媽和我奶，我奶偷人家窗簾不承認，我放學回家人家攔下我讓我奶還人家窗簾。我快氣死了，我媽太偏心了，有次我生病了，她理都不理我，我妹咳簌了一下，我媽就帶她去醫生那裡，我的衣服只有半個櫃子，我妹有3櫃子的衣服，我每天早點錢只有2元，我妹有10元。你說我能不事情嗎。”我點了點頭倒：“其實你媽媽是愛你的，她想讓你學會獨立，怕你長大受苦。我一個故事，你聽一聽：

從前，有一隻母老虎，它想讓自己的孩子學會奔跑，就狠下心來鍛鍊小老虎，小老虎摔倒了，母老虎只在那裡看著，小老虎不跑了，母老虎就去咬老虎，終於有一天小老虎會跑了，母老虎笑了。

朋友被我說服了，可好景不長，過了一天，她又變回原樣了，我也無奈了……

現在我明白了，並不是做任何事都簡單，比如這件事就不簡單。

【篇三：這件事並不簡單作文】

有很多事都不是很簡單，要想學會，必須要付出自己的汗水和辛勤勞動，然後從中汲取經驗教訓，這樣才能成功。

星期六，我和爸爸說好今天練電瓶車，爸爸把新買的電瓶車騎到外面後就讓我自己學，然後爸爸在旁邊看著。開始，我看著電瓶車就像看到一個陌生人一樣，壓根就不會騎。我認為騎電瓶車就像騎自行車一樣簡單，我像騎自行車那樣，一屁股坐到電瓶車坐墊上，手像爸爸那樣按到電瓶車柄上，使勁一扭，這一扭不要緊，要緊的是我只顧著扭車柄了，壓根就沒注意到電瓶車跑了起來，結果我從坐墊上摔了下來，手也被刮破了，正淌著血。我看向爸爸，爸爸並沒有嘲笑我，反而對我說：“有了第一次的經歷與經驗，第二次你應該會了吧？”我從地上爬起來，朝爸爸點了點頭，忍住手上的疼痛，重新騎到電瓶車上。這次我吸取了上次的教訓，我輕輕一扭車柄，電瓶車開始跑了起來。開始我的雙腳放在電瓶車的兩邊，這時，我見時機已成熟，雙腳輕輕放在電瓶車板上，然後速度又慢變快，耶！我會騎了。

我一驕傲，在拐彎的時候，由於速度太快，車輪在地上一滑，砰！電瓶車又摔倒了，我呢？就別提了，我在電瓶車沒摔倒前，就先摔倒了。我的另一隻手也刮破了，爸爸看著我，沒有說話。我再次坐到車墊上，這次我騎車小心翼翼，一點都不驕傲，結果可想而知，這次無論在拐彎，還是電瓶車速度速度加快的跑，我都沒有摔下來，爸爸也露出了欣慰的笑容。回到家，我問爸爸為什麼在我快要摔倒的時候不幫我。爸爸說：“自己摔倒了要自己爬起來，然後從中吸取教訓，這樣才能在以後做事情的時候謹小慎微，這樣你才能真真正正地學到知識。”這時我才明白爸爸對我的良苦用心。

這一次我不僅學會騎電瓶車，同時也明白了一個道理：“無論做什麼事情都要謹小慎微，只有從失敗中吸取經驗教訓，這樣你才會成功。”

【篇四：這件事並不簡單】

這件事並不簡單，我所說的這件事不是別的就是學騎自行車。

我在學習自行車的時候原先是不願意的，因為在看別人學騎車子的時候都摔的青一塊紫一塊。我的心裡非常害怕。“別怕別怕”媽媽說：“只要認真學習就不會摔跤了。”我聽了想：“是真的嗎。”

媽媽在星期六送我到了姥爺家，讓姥爺教我學自行車。星期六的下午，開始了正式學習，姥爺推來了一輛小自行車。我做了上去雙手緊緊的抓著把手。姥爺說：“先把一隻腿移到車蹬上，一隻腳在地上，用在地上的腳在地上用力，帶動車子走。我照辦了，可是隻這樣做了一分鐘，我就不耐煩了。把在上的腳也移到了車子上。我立刻就失去了平衡，只聽“砰”的一聲，我就摔在了地上。我拍了拍身上的灰，姥爺走過來說：“要想學會一個本領不容易，只有刻苦訓練才能達到目標。”我聽了又重新站起來，做在自行車上，用之前的方法繼續練習。

這次堅持的時間比上次長，堅持了一兩分鐘，我又不聽話的兩腿騎車。這次出乎意料，我竟然沒有摔倒。我就要向姥爺報喜時，發現姥爺不見了，我四處尋找時看見原來姥爺一直在推著自行車。兩隻腿騎車並不是我獨立完成的。是有姥爺在後面幫助。

我看見後想：“一定要認認真真的學習騎自行車。”就在我走神時候，沒有握好車頭，就悲劇再現了，我又摔倒在地上。姥爺扶起我說：“騎車時候不能走神。”我在嘻嘻的笑著。

我立刻調整回來，又重新騎上了車子。因為這次我知道有姥爺在後面幫助我，我就非常大膽的雙腿騎車。我在一個轉彎的時候看見了姥爺在很遠處看著我。我感到奇怪，但我又不敢回頭。因為我害怕又摔倒了。直到我停了下來才敢往後看。我對這姥爺喊：“我真的學會騎車了。”

經過這次學習騎車我明白了要想學會一個本領不容易，只要刻苦訓練就能達成目標。

我們的友誼不簡單篇8

國一作文 ,932字

友誼偉大，團結的力量更強大。

—題記

它就像是黑暗中的一點星光，指引著我前進的方向。它就像是寒風中的噓寒問暖，改變我心中的寒冷。它就像是夏日裡的一絲清涼，促使我忘記逼人的酷暑。這就是我認識的友誼，友誼雖然平凡但卻給以人不同的感覺。

友誼之所以偉大，是因為認識它的人感到它偉大。說明這個人很重視它，剛剛升初中時對於一切事物都是陌生的。陌生的人，事，物。我認為誰都是這樣的感覺吧。慢慢的我與這些‘陌生人’交流，熟悉，瞭解，甚至於比較他們認清了自己。而我們之間的感情也由此而產生了，就像春天小草長出嫩芽，是無人問津的。等到他們長大了，也沒人發現它們的成長了。就像我對同學們的感情一樣，悄然而生了。

可能是上課時的幾次小插曲，我們捧腹大笑，樂在期中。可能是春遊時的嬉笑打鬧，共同分享零食。可能是班會課上的安靜聽講，可能是接力賽似的幾聲加油，就是喊破嗓子也值得，可能是得獎時的榮譽，心裡不免的激動。很多很多，三班一起度過的快樂時光，有我們的歡聲笑語，‘嬉皮笑臉’，樂在期中。在這回味之際，我得知，有許多的同學即將要轉學了，心裡就像五味瓶打翻了一般，不知什麼味道，該如何是好。

一想到下個學期，一進教室，不再全班都熟悉，而是沒有了他們的身影，心裡感覺空落落的很不是滋味，只希望不要那麼快分離。想起以前許多老師總讓我們班與別的班級作比較，實則就是突出我們班的不好。在我心裡，三班是獨一無二的，沒有什麼班級可以替代。我們班的一切都是獨一無二的。

即使友誼路上不是暢通無阻，我們還是會互相包容的。因為我們的友誼就像一座堡壘，堡壘的周圍都是堅固的牆，而這些牆，就是由我們的感情築造而成了，需要時間的磨練。也就是由時間，才把我們的感情變得牢固起來。友誼其實很簡單，它與生活也有莫大的關係。生活就像一張沒有染色的畫，友誼可以描繪出五彩繽紛的畫卷。讓我們的生活變得多姿多彩。有了友誼那就擁有了快樂的源泉。

友誼是真實的，沒有半點虛假。友誼是輕鬆的，沒有一絲負擔。友誼是純潔，沒有一點虛假。我們班的友誼正是這樣的，即使我們不完美，我們還是很團結。所以，三班註定不平凡。

就是因為三班的不平凡，我們的團結。才使得我們的友誼建立起來。生活的篇章從這兒開始。因此我們班的友誼註定不簡單。

一張別出心裁的作業單篇9

國小四年級作文 ,497字

老師今天給我們一張別出心裁的作業單，要求是三八節到了，要為媽媽做服務，並且還要寫所做的事情。

今天就是3月8日了，媽媽下班回到家，我馬上跑過去跟媽媽說：“媽媽，祝我偉大的母親，節日快樂！”媽媽喜笑顏開，摸了我的頭說：“謝謝寶貝！”

晚上，我完成了作業。這時，我看到媽媽站起來準備去端泡腳水，我馬上對媽媽說：“媽媽，您坐著別動。”媽媽一臉茫然，不知我要幹什麼，不讓她動。我去洗手間把泡腳水接好，用手試了試，水溫剛剛好，把水端到媽媽的前面，把媽媽的腳放到盆子裡。然後我給媽媽捶背，左捶捶，右捶捶，我看到了媽媽閉著眼睛，疲憊的倦容消失了，看到了媽媽露出了微笑，我心裡的一塊石頭落地了。

媽媽的腳泡好後，我開始為媽媽準備小點心，把牛奶放到熱水裡熱好後，擦乾外面的水和麵包一起放在桌子上，寫了一張小紙條“媽媽女神節快樂！”

雖然我感覺有點累，做著做那的，但我心裡樂滋滋的，要再給媽媽一個驚喜，用彩紙剪了一個愛心和兩個五角星送給媽媽。

媽媽開心的笑著，給我豎起了大拇指，送給我了一個稱號：“小暖男”。

我感謝葉老師別出心裁的作業單，讓我感到了媽媽每天為我服務的辛苦，我以後自己多做事情，也要經常為媽媽服務。

做你的朋友不簡單篇10

國一作文 ,657字

每個人都有朋友吧？但是真正知道你的、瞭解你的朋友有多少？真正懂你、關心你的有多少？真正全心全意為你的、不只顧自己的又有多少？真的不多

我看到她為了友誼付出了太多，卻什麼也得不到，也看到你得到太多友誼，卻可以輕鬆拋掉。

她雖然不能無時無刻照顧你、關心你、體諒你、理解你、想著你……但她卻可以在你傷心時安慰你、鼓勵你，在你需要是幫助你，出現在你身邊。

朋友之間，有些摩擦，產生些許小情緒，十分正常的事。為了讓友誼繼續下去，需要你們互相理解、互相包容，這樣，友誼才會更加堅固，才不會不堪一擊……而你們也是一樣，一樣會出現摩擦、互相生氣。但每一次，都是她向你道歉，去找你和解。太多太多次，都是這樣。這不是因為她離不開你，而是你太依賴她。

她總是這樣，每次都去找你和解、去為你著想、去理解你、去挽留你。她習慣了，但是，她挽留你的不易，你又懂？思考你生氣緣由的折磨，你又懂？無時無刻為你所想的艱辛，你又懂？你不懂，懂了你就不會這樣對她了。

她告訴我一句話，我想了很久，“我不是因為沒朋友才一次次去找她，我只想保留和她的那份友誼！但我總像個乞丐般卑賤！去討要我們的友誼！”

她每一次和我聊起你，總是說的那麼辛酸，卻總強忍著淚水。她很堅強，堅強的不顧一切，把所有東西都作為自己脆弱本性的偽裝。

她為了做你的朋友付出了很多，才知道做你的朋友不簡單，每次都需要她出面道歉；做你的朋友不簡單，每次都要她隱蔽傷感悲痛；做你的朋友不簡單，每次都要她來包容你的一切，無論對錯。但她為了挽留你，不顧他人阻攔，即使到頭來遍體鱗傷。

你應該珍惜她。

一個溫暖而又簡單的動作篇11

國小五年級作文 ,458字

世界上有許多種動人的情感，如姐妹情、兄弟情、母子情等，在那一天，我深深地體會到了濃濃的姐妹情。

大年初一，媽媽要帶我去姥爺家，誰知，我那跟屁蟲妹妹毛毛也急了，“我也要去、我也要去！就我一個人在奶奶家的話，我寂寞呀哇！”根據我以往的經驗，那麼下一個情節她將會大吵大鬧，然後，便開始哭。我無奈，只好領著她走，這時，她的表情來了個360度大轉變，臉上綻放出陽光般燦爛的笑臉。

我本來就有些不舒服，到了姥爺家，我便開始犯困，陪毛毛看了一會兒電視，堅持不住了，便說道：“我睡會兒，你自己一個人看吧”說完，我便躺在床上，準備進入甜美的夢鄉。就在這時，我聽到一聲嘆息，那嘆息包含著擔心、牽掛┈┈，千萬根情感絲線才織成了這聲嘆息。然後，她輕輕地給我蓋上了我的棉襖，用她那嬌小的手，拍著我的身體，低聲說道：“哎！你呀，讓你不聽我的，過年非要熬到1點，早晨還起得那麼早”。頓時，一股暖流“周遊”了我的身體，我心裡幸福橫溢，嘴角露出了幸福的微笑，我帶著這份甜蜜，進入了甜美的夢想。

啊！濃濃的姐妹情就像一杯奶茶，醇香沁人┈┈

一份不可能完成的作業篇12

國小五年級作文 ,720字

那一天，真是讓我無法忘記。

簡直是瘋了！有同學大喊了起來，這一本奧數在一個僅三天的假期完成，還不如沒有什麼假期呢！“沒事，後面有答案了。”一位成績極差的同學滿不在乎地嚷嚷著，雖然有這麼一回事，但我暗下決心：絕不抄答案。

當天晚上，我一回家就坐在書桌前，從書包裡拿出奧數本、文具盒，掏出一支筆，拿在手上，一副準備就緒的樣子：嘿，我就要看看這一本有多難！

一道又一道的題目上沾滿了筆墨，草稿紙上的墨跡早已過半。其實，動一動筆，還挺簡單的嗎！我不禁有點驕傲。

咦，這題怎麼算，這不是無限小數嗎？題目看錯了嗎？數學題抄錯了嗎？我惱了，呵，不就一道題嗎，我還怕他不成！過了一會兒，我的想法發生了180度大旋轉，我變得沒有耐心，變得懼怕這些題目了！這在我眼中是一隻大老虎。現在答案在我眼前，唾手可得，我到底看還是不看呢？

看吧，看吧！這樣假期過後，交作業就不會難堪了。

我把練習本往後翻了一頁。

不行，不行，你不是因為交差才寫的，你是為你自己呀！

我把練習本往前翻了翻。

可你總不能因為幾道題，把腦袋瓜想破了吧！

我想把手伸出來，又一個念頭打斷了我——我剛剛不是暗暗發過誓了嗎？發了誓可不能後悔呀！

我無奈，無意翻了翻《紀伯倫的散文詩》，目光落在了一句我最喜歡的摘錄，書中最有哲理的一句話：“給我靜寂，我將向黑暗挑戰！”以你現在的情況來看，把題目當作是黑夜，那麼給我靜寂我是否會成功？我決定嘗試一下。

等我靜下心來看題目時，啊，好簡單，剛才只不過是錯覺罷了，竟然沒有計算正確！

啊，給我靜寂，我將向黑夜挑戰。我下次一定要細心。那道題只不過是只老虎罷了，風一吹什麼也就沒發生了！

簡單的文言文作文篇13

國小六年級作文 ,680字

秉燭學之

我幼年時嗜學。家貧，居於草廬之中，故無以觀書，每假借藏書，手自筆錄，不敢逾約。

到了晚上，我亦無事可幹，家中無錢財以買油燈，我臥於地板上難以入眠，家中僅半截蠟燭而已。我便用樹枝取火，足足過了一個時辰，終於將蠟燭點燃了。我怕火光會驚醒母親，便走出房中，到了房外，十分寒冷，路上隨處可見結成冰掉落下來的樹枝。狂風大作，天寒地凍，我怕風會把蠟燭上一星半點的火光熄滅，便將蠟燭掩在懷中，取出向鄰居借的書，便讀了起來。不知是天太寒冷了還是我讀書太入迷了，就連火燒到了臉上，也不覺得痛。

看完書之後，我欲將書抄下來，就回屋取來硯臺和毛筆，鋪在地上，剛想抄時，才發現硯臺和毛筆都凍住了，我便將硯臺和毛筆放在懷中，在唯一一件蓑衣的裡面，以體溫將硯臺和毛筆解凍了。我太過開心，以至於墨灑了一點在身上也不知道，當發現時，我急忙將硯臺和毛筆取出，嘆息道：“又浪費了筆墨，太可惜了！”現在正當臘月，手指也難以伸直、彎曲，抄書顯得格外艱難，可我一想到明日便要將書還與鄰居，便立馬奮筆疾書起來，寫著寫著，突然墨用光了，我大吃一驚。

正當著急之時，突然想到家裡還有墨磚一條，心裡想著，又覺得捨不得，正當糾結時，忽然陽光灑了下來，一點點落在大地上，我立刻將墨條取出，把墨磨好之後，我聽到公雞開始打鳴了，我急忙將剩下的一點兒蠟燭熄滅，放進屋中。終於抄好了，我進屋中將書、紙、硯臺、毛筆放好，倒頭便睡，過了一刻鐘，公雞第二次打鳴了，我只好起來了。

我現已七十二歲了，回想起幼時舊事，真是感慨萬分，於洪武十年辭官還鄉，盡在夔州，嘆一生苦學之事，念舊時勤學光陰。

我的好朋友不簡單篇14

國小五年級作文 ,393字

唉！最近，我被某一個人折騰得死去活來，我告訴你牛皮不是吹的，泰山不是壘的。她就是何奶奶——全名何遠來。

下課期間，我跟她在一起玩，俗話說：“出其不意，攻其不備，?螂撲蟬，黃雀在後。”在她毫無防備的時候我使出來絕招撓她，弄得她樂極生悲，否極泰來，這才是我的目的。這樣一來，第一回合我完勝！

第二輪開始，我使出我的一陽指，在她的臉上亂點，她被我追得手足無措，四處亂躥，好不容易才躲避我的進攻。俗話說：有一利必有弊。她乘我不注意，來了一個反抄，反過來如法炮製來撓我，想讓我成為她的可憐羔羊。哼，我可沒那麼好欺負的，靈活地一閃，她撲了個空。第二輪我又勝了。

第三輪，她使出她的九骨陰陽功，直往我這亂打，我也學她，也向她打，最後一輪，她可能是失敗次數太多，沒有鬥志了，當然又是我勝啦！

唉，不知為什麼，看到這樣沒有鬥志的隊友，我總想拍她一巴掌！

簡單的事情不一定容易續寫篇15

國小二年級作文 ,467字

小猴子看到別人游泳很輕鬆，就想：“既然游泳很容易，那我應該也會游泳呀！”想著想著，小猴子決定自己也試試。

小猴子做好跳水的動作，“撲通”一聲跳到了河裡！小猴子在水裡亂撲騰，但還是沒有浮到水面。小猴子嚇壞了，一邊掙扎一邊喊：“救命啊，救命啊！”

不遠處，在水裡覓食的小鴨子聽到了呼喊聲，趕忙游過去，看到小猴子在水裡掙扎，它趕緊用全身的力氣推小猴子，可是怎麼也推不動。小鴨子就慌慌張張地叫好朋友小兔子，對小兔子說：“小猴子落水了，快去叫大象伯伯！”小兔子一聽，飛快地朝大象伯伯家裡跑去。小兔子來到大象伯伯家，氣喘吁吁地把事情告訴了大象伯伯，大象伯伯跟著小兔子朝現場跑去。它們兩個來到小河邊，小鴨子還在推小猴子。大象伯伯用長鼻子把小猴子捲了上來，小猴子身上溼淋淋的，感激地說：“謝謝你們救了我！”它們三個齊聲說：“不用謝！”

從那以後，小猴子天天跟著水牛伯伯學游泳，成了一位著名的游泳運動員。

簡單的愛篇16

國三作文 ,622字

簡簡單單，親情象是一個由幾根樹枝搭起的小巢，簡單卻溫馨。

母愛，軟軟的，暖暖的，撫慰我的憂傷，總是在不經意中詮釋著她的偉大和博愛。上學的早晨，母親5點就起床了，躡手躡腳的為我關上門，輕輕的走進廚房，我在睡夢中朦朦朧朧的聽到了母親的關門聲，母親怕吵醒我昨夜裡就切好了菜，她悄悄地做好了包子。走到床前喚我起床，我不情不願的從床上托起睡意綿綿的身體，來到桌前。頓時，香氣縈繞在我的鼻翼，看著桌上熱氣騰騰的包子，望著母親滿頭的汗水，淚眼迷濛中我看見了母親在廚房操勞的身影，母親的背駝啦，為了讓我在早晨吃上熱乎飯，母親起早貪黑，給我做可口的飯菜。母愛雖簡單，卻綿延不斷。

我生活在一個簡單而溫馨的家庭，母親與父親的愛伴隨我成長。

父愛，涼涼的，甜甜的，滋潤我的靈魂。我討厭吃魚，而父親總是在吃飯時，將剔好了刺的魚送到我的嘴邊，我看著父親細心地挑著魚刺，剝掉兩旁的小刺，輕輕地將肉從魚骨上剝下，沾些魚湯，輕柔的送到我嘴邊，我不忍心拒絕父親的好意，將魚含進嘴裡，霎時，魚的沁香充斥在口鼻間，這是父親對我深沉的愛，並不華麗，父親沒有給我豐厚的物質享受，但卻給了我寬厚的父愛的浸潤。我發現父親的臉龐留下了歲月的痕跡。父愛雖簡單，但卻如此深沉。

父母對我的愛簡簡單單，但卻是我前行的動力，一直陪伴著我。雖簡單但簡簡單單中體現了母親父親對我無微的照顧，與無私的愛，父母愛我，我也愛父母，我生活在一個充滿愛的祥和家庭。

這就是親情，一個小小而簡單的巢，使我不斷地長大。

簡單的快樂篇17

國三作文 ,564字

有這樣的一個故事，一個老太婆每天都憂心忡忡的樣子，鄰居見她這樣，就問她：“你為什麼每天都這麼憂鬱啊！你到底有什麼煩心事啊？”她說：“我的大女兒是賣傘的，小女兒是賣鞋的。晴天時，我擔心大女兒的傘賣不出去；雨天時，我擔心小女兒的鞋賣不出去。”鄰居聽後告訴她：“你晴天希望小女兒的鞋能賣出去，雨天希望大女兒的傘能賣出去，不就得了！”老太婆一聽，恍然大悟，從此每天都過著開心快樂的日子。

大家都知道，任何的事都有兩面性，好與壞，對與錯。一些快樂與悲傷並不是所謂的天意、命運，而是取決於人看事情的角度。當聽到火車鳴笛時，有人想到的是外出的人即將回來，有人想到的是即將遠行的朋友與親人。遠行的人有的會想我要去天涯海角尋找那個自由的自我，有的會想我要離開家人，獨自承受孤獨寂寞。

同樣的一幅畫面，有人看到的是傷口已癒合，有人看到的是傷口癒合後的傷疤。

想要快樂，就要善於觀察生活中的一點一滴，不要想著有了金錢就有了快樂，錢可以賣來藥，但不能買來健康，可以買來玫瑰，但買不來愛情，可以買來化妝品，但買不來漂亮。

其實，我們所追求的只是一種簡單的快樂，想要快樂也很簡單。適應當前的家庭、學業、環境，如果對這些有不滿的地方，我們也應知足，俗話說得好，知足常樂嘛！只要你認真捕捉生活中的每一瞬間，你一定會發現它，快樂往往很簡單，追求快樂同樣也很簡單。

一份特殊的作業——給爸爸洗腳篇18

國一作文 ,646字

放學的路上，大家七嘴八舌地議論著：“今天的作業居然是用行動向家長表達愛意？”“是呀，真是有點不好意思！”聽了他們的議論，我也憂慮著：如果洗腳的話，給誰洗呢？

回到家，媽媽正在洗菜，為了完成作業，我硬著頭皮走了過去拉了下她的衣角，細聲細氣地說：“媽媽，今天老師讓我給你們……給你們……嗨，沒事！”說著，連忙跑開了。媽媽被弄得丈二和尚摸不著頭腦：咦？今天我女兒怎麼怪怪的？

晚飯後，我見媽媽正在洗臉，猶豫了一下，又慢騰騰地走了過去，結結巴巴地對媽媽說：“媽媽……老師讓我給你們洗……腳。”媽媽樂呵呵地說道：“這有什麼難為情的，不過就是洗腳而已嘛！那就讓你爸爸享受一次吧！”我點點頭。

我先搬來凳子請爸爸坐下，再拿來一個腳桶，小心翼翼地放上水，端到爸爸面前，捲起雙袖，慢慢托起爸爸的腳，捲起褲腳，把兩隻襪子從爸爸的大腳上脫下來。“咦？什麼味？好臭，爸爸，你的腳真臭！”“傻孩子，你爸我忙了一天，能不臭嗎？”邊說著邊把爸爸的摁進熱水裡，用毛巾擦呀擦……過了一會，我托出爸爸的腳一看，只見一雙大腳經過熱水的浸泡，青筋都顯露出來，簡直像一幅地圖。我抬頭看爸爸，只見他眯著雙眼，一副很舒服的樣子。猛然間，我想到爸爸每天早出晚歸，為生活辛苦操勞，還要抽出時間關心我的生活和學習……今天我第一次幫爸爸洗腳，爸爸就這麼滿足。想到這，我鼻子一酸，淚水差點滴到爸爸的腳上。我連忙再次把爸爸的腳摁進水裡，用毛巾輕輕搓著這雙支撐著整個家庭的雙腳……許久，才用毛巾一下一下地擦乾。

感謝這份特殊的作業，它讓我長大了許多……

我的作業我做主作文600字篇19

國小六年級作文 ,2324字

【篇一：我的作業我做主】

我們學校最近實行了一種新式作業，那就是分層作業。

分層作業分A、B、C三層，可以根據自己的實際情況選作業做。A層作業是基礎性作業，是課本、新課堂、配套練習冊中的題，也是最基本的練習題，它使我們學到的基礎知識在腦中深深地紮了根，它使我們象大樹一樣茂盛，讓我們茁壯成長，讓我們更加蔥綠。我媽媽一看到我記作業的本子，就要翻一翻，看到A層作業的時候，總會誇上幾句，說老師佈置的A層作業：具有典型性、針對性強，又不重複。

B層作業是拓展性作業，一般是讓我們查資料等。拓展性作業讓我們將知識從課內延伸課外，拓展了我們的思維，開闊了我們的視野，讓我們這些小樹吸取更多的知識營養，讓我們的根扎得更遠，樹冠長得更高，眼光看得更遠。

C層作業是實踐性作業，它是讓我們動手實踐，一般是讓我們觀察一種事物並寫下來，還有課題研究。C層作業能培養我們的動手操作能力、觀察能力、語言表達能力和課題研究、查閱資料、收集整理資料的能力。它讓我們變成了一隻天空翱翔的雄鷹，讓我們擁有了博擊風雨的能力，讓我們放眼天下，瞭解大山外面的世界。

我非常喜歡這種作業形式，每天也很高興做B層作業，特別是週末的C層作業。我的作業我做主，它讓我快樂，讓我得到鍛鍊，讓我茁壯成長。

【篇二：我的作業我做主】

我覺得，我的作業我可以自己做主。因為我們自己都有學習目標，也有學習安排。

我自己的安排是，每天早上起來，聽一聽英語錄音帶，練習聽力。到了學校，我們就要認真的學習，上課好好聽講，不打擾同學學習，幫助差生學習，增強自己的學習能力。

到了晚上，我們就要認真地完成各科作業，因為老師們現在都佈置分層作業，所以我們更要積極向上，爭取一步步地向上走，而不是下滑。

所以，我們每天既鍛鍊了自己又幫助了同學，更要努力的學習。同學們，想一想，學習最差有什麼感覺，學習最好又有什麼樣的感覺？這兩種感覺又有怎樣的差別呢？家長們的感覺又如何呢？

有的同學會問：“那麼，該怎麼辦呢？”沒事，只要我們現在努力起來，後悔還來的及。那麼，我們怎樣來鍛鍊自己呢？有，現在，我們就先開始實行“我的作業我做主”的活動吧！

【篇三：我的作業我做主作文】

經過了一個寒假，我們以新的面貌踏進了學校。“分層作業”這個新型詞彙傳入了我們耳中。分層作業從字面上的意思是一層一層的作業。我們聽老師講解後，原來“分層作業”的意思是把作業分為A層，B層和C層，C層一般在週末會佈置，相對的較為簡單。A層為同學們必做的，另外兩層的可以根據自身的條件來選擇做或者不做，為自選類作業。

“分層作業”這種作業方式既有好處，也有壞處。分層作業推出後，記得作業也隨之詳細。原來的作業同學們記作業的時候只是敷衍了事，又潦草，又隨便。

它讓我們的作業清晰明瞭，一目瞭然，看起來又比較美觀，整潔。分層作業的作業方式給予了我們選擇的機會，給了我們權利。凡事有利也有弊，這種作業方式雖然給我們帶來了詳細，但十分麻煩，作業前都要寫明白這是哪一層，怎樣也要費一點的時間。利大於弊。我覺得分層作業是一個對我們有好處的作業方式，讓我們養成了好習慣。

我希望以後的分層作業不再麻煩，簡單一點，這是我的建議。總之，分層作業是一個很好的方式。

【篇四：我的作業我做主】

“太好了，終於有自己的時間了。”“是啊，作業終於少一點了。”學校自從頒佈了“新政策”---等級作業以後，處處都能聽到同學們的“肺腑之聲”。

所謂的等級作業就是分層次學習。作業分為a、b、c、三類。同學可以根據自己的實際情況選擇作業。所謂“書讀百遍，其義自見”。a類作業就是為了幫助同學們把書本上的知識學紮實。能夠迅速提升學生的書本學習水平。b類作業是針對學習程序較慢，基礎知識較弱的同學開展的，能夠幫助“學習困難戶”在較短的時間裡提升成績。c類作業在a類的基礎上提高了一個層次，鍛鍊同學們的課外實踐能力。主要物件是學習成績較為出色同學，讓同學們提高的更快，學習更加的出色。

看，這就是學校的“新政策”，既減少了學生的作業壓力，又能夠讓學生在實踐活動中提高學習興趣，真是一舉兩得啊。

作業，曾經是我們的學習負擔，是我們與大自然接觸的阻隔，是我們接觸新鮮事物的障礙。分層作業豐富了我們的課外生活，開拓了我們的視野，增長了我們的見識。使我們在實踐中學會觀察，學會學習。讓我們在實踐中喜歡學習，愛上學習。

此後，“作業”將不再是“負擔”，“實踐”將是學生時代的永久代名詞！

【篇五：我的作業我做主】

開學已經三個星期了，我的作業已經有了翻天覆地的變化，同學們做作業也有了積極性，學習效率也明顯地提高了。這些變化都要歸功於學校的作業“改革”和老師的辛勤教誨。

有一天，老師發給同學們一張紅紙，我仔細一看，原來是要分類佈置學生作業。將佈置的作業分為A、B、C三類，或是A、B兩類，A類作業是基礎知識題，重在鞏固已學過的知識；B、C兩類是拓展題和實踐題，要同學們積極動腦，做一些比較有難度的題，另外，要在實踐中把學過的知識和生活緊密聯絡在一起，加深印象。看完之後，我非常高興，心裡想：從此以後，自己的作業終於能夠自己選擇了。

在以後的日子裡，老師佈置作業時都會分好型別，並耐心地把各個型別作業的要求都講下去，讓同學們聽明白。

老師分類佈置作業已經有整整三個星期了，在這三個星期中，讓我有了很多感受：每做完一類作業都非常高興，感覺自己有很大的成就感。分類作業調動了我的積極性，學習效率也越來越高。做B、C類作業時，真正做到了動手又動腦，使雙手更加靈巧，使腦子更加靈活。

希望老師能夠想出更好的妙招，幫助學生在學習中更上一層樓！使我們不斷挖掘自己的潛力，靈活開動自己的“機器”，將來成為一名國家棟梁之材！