不忘初心的助相關作文20篇

不忘初心的助篇1

國二作文 ,1029字

何為“助”？在不同的人眼中，“助”這一個簡單的字眼卻有著不一樣的模樣：在備受冷落的人眼中，一個友好的擁抱，就是“助”了；在步履蹣跚的老人眼中，一個親切的攙扶，就是“助”了；在失落無助的人眼中，一個鼓勵的微笑，就是“助”了……

“助”，如此簡單，卻又如此溫暖，猶如冬日暖陽一般，讓給予者和被幫助者都情不自禁地彎起嘴角。

我想，給予者的快樂在於被幫助者由衷的笑臉和本身的不求回報，但今天呢？“助”這個詞語有了更多的意思，它原本純潔無暇的意思為城市的鋼筋水泥遮擋，人來人往的繁華街道上，閃爍的霓虹燈掩蓋了“助”的光芒。

曾經在無意中看到一個短片，一個關於貧困兒童的短片：記者們扛著攝像機，頂著“助”的名義，給那孩子送去舊衣物。記者把衣物遞給孩子，捧著話筒，送到小臉凍得通紅的孩子手上。孩子倉惶無措地拿著話筒，支支吾吾不敢說話，像只受驚的小動物似的躲避著攝像頭。攝像頭卻緊緊地跟著他，甚至聚焦在他那雙被寒風吹得通紅的腳上。他注意到了，黑黑的臉上浮現出一絲紅暈，下意識的退後兩步……他捧著話筒，愣了好半天才小小聲的說：“阿姨，能不能、能不能不拍啊？”記者愣了一會，沒吭聲。孩子接著說：“我，我只是現在很窮，但不代表我以後也會這樣啊。所以……”記者未等他說完，就放下手中的話筒，吻了吻孩子紅紅的眼眶，帶著攝影師離開了。

短片的最後，旁白總結道，貧窮帶給人的最大痛苦並不是貧窮本身，而是周圍的人們總是有意無意的將自己不用的東西扔給他，並以為自己的行為多麼高尚，以為自己幫助到他了。

看完這個短片，心裡不由得有些慚愧。對街頭的乞討者，我們總是抱著高人一等的心態去幫助他，去施捨他……這樣的幫助，與“嗟來之食”又有什麼區別呢？得到這樣的幫助，他們又怎麼會開心呢？

只有不忘初心的“助”，發自內心的“助”，才是我們所需要的“助”，只有這樣的“助”才會讓被幫助者展露出由衷的微笑。

一段不忘初心的旅程篇2

國三作文 ,761字

聽人說，爬山時最好選擇一個晴天，這樣登臨山頂時，光芒萬丈，才有“一覽眾山小”的豪情壯志，但我初遇那群山時，卻是陰雨連綿，就讓我們作為過路人，看著雨中那潑墨一般的色彩。

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，或許是因為天氣，山中行人很少，頭頂上綠葉縱橫交錯，風吹過，樹葉發出簌簌的聲響。我竟有些想念蘇軾，想念那個在路途中突遇暴風雨卻自得其樂的詩人。斯人已去，不知他的精神是否能于山中和我相遇呢？

我好像看到了，我看到他和貧苦的百姓一般，穿著布衣和簡陋的草鞋，走在泥濘的山路中，卻聽到了他爽朗的笑聲，豪情萬丈。年少成名，路途本該光芒璀璨，但因為固執的堅守自己的觀點而被一貶再貶，因為憎恨那些卑鄙小人，認為不吐不快，得罪他人被貶至蠻荒之地，滿腔才學卻無施展之地，但他卻依然堅持自己的初心，努力安定一方百姓，得到黎民百姓的讚譽與擁護。

但我更清楚，倘若他不這麼做，就不是蘇東坡了。面對隨波逐流，黑暗荒唐的官場，他一定要保持自己的清正廉潔，為天下的貧苦百姓徵得最廣大的利益。對他來說，似乎只要天下幸福，自己一人辛苦又算得了什麼？他的笑，是歷經世事後堅定驕傲的笑，是本心無愧坦然從容的笑。在風雨之中，他並不孤獨。“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎”他走過的地方，縱然青山無情，也一定要來迎接他。人總是有情義的，百姓不理解官場上的爾虞我詐，卻明白東坡為人民所做的一切，這份感激，足以安慰他心中的悲憤吧。所以才寫出了“回首向來蕭瑟去，歸去，也無風雨也無情”。我看到了他的背影隱藏與群山之中昂首向前，風波無法將他打到，他盡己所能的使百姓和樂，依舊保持初心，毫無畏懼。

只願我們能像蘇東坡那樣，無論置於何種境地，都有這樣的自信和坦然，盡全力去追尋所追求的，無論結局如何，但求無愧於心。行走在細雨連綿的山路中，在風雨聲裡，彷彿又聽見東坡的笑。

不忘初心，追逐自己心中的那個太陽篇3

國二作文 ,1466字

人生來處在黑暗混濁之中，因為存在對於光明和溫暖的本性上的追求，人們開始追逐太陽，其過程足以令世界上任何壯麗的景觀黯然失色，那是對於“人”這個名族的美德與精神的最好證明。但是，當人們創造出比千萬過太陽更為燦爛輝煌的現代文明時，人卻迷失了當初的路……

世界上最可怕的不是海洋霸主—鯊魚，也不是看似完美的人工智慧，而是被矇蔽了的人心。

從國家的角度來看，某些國家為了謀求自己的利益或是國際地位，明目張膽的不遵守自己曾經承諾並簽字過的有關環境保護與治理的條約，肆無忌憚地加快工業的發展。的確，我承認這些國家的摩天大樓如雨後春筍般拔地而起，但是在光鮮亮麗的糖衣外殼之下，是二氧化碳排放量，是硫化氫排放量，是各種有毒氣體排放量的嚴重超標。這樣的看似的進步與發展值得嗎？講近一些，現在的中國已與上世紀六七十年代的中國今非昔比，人們的生活品質提高了，能夠接受更好的教育了，但是，為什麼心反而浮躁了？反而失去了從一而終的態度？反而找不到“有匠心精神”的人？我每每在霓虹燈下，看車水馬龍，看一個個煞有其事卻又碌碌無為的人，內心總是會有一陣無奈：人的生命真可用“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”這句話來形容。不要說人了，整個世界都是“天地曾不能以一瞬”，既然人生這樣轉瞬即逝，為什麼不踏實的做一件事了？可嘆可悲啊……

但是得幸，不是所有的追逐太陽的人都失去了價值觀，做事不計後果的。

我國主席習近平以其過人的敏銳判斷，早已明確地提出發展“綠色經濟”，為我國設計了由數量型經濟發展方式，轉變為質量型經濟發展方式。他明白“金山銀山比不上綠水青山”，所以積極推動節能減排的政策，讓我國的生態環境得到保護，環境惡化得以控制。這樣的主席是能夠用發展的眼光看待當今的問題，是真正的為百姓為國家謀福謀利的偉人—而不是計算機或人工智慧。

前段時間，閒暇之餘，我看了一檔由張國立和蔡少芬主持的節目，那一期的節目是講旗袍與刺繡，當設計師勞倫斯。許講到：一件件成品的完成至少需要幾十位手工藝人耗費數月的時間完成。那美麗的圖案是匠人們一針一線的編織而成，那一件件成品傾注了他們大量的心血。當時自己的內心，儘管是透過螢幕接受到這樣的資訊，依舊令人震嘆。若說，這樣的體會是不直接的，那麼這接下來我自己的親身經歷，讓我對於人的力量與潛能有了另一種別樣的體會。

那是上學期，我們一行人去南京做社會考察，我們研究的課題是：南京物質文化遺產—雲錦。我們小組初到南京，便到了南京雲錦博物館去欣賞雲錦—中華隗寶。說實話，當時在看的過程中，我並沒有認為這很了不起，因為它很小，也並不貴重，誰想買都能買得起。我的內心還有一絲的失望。後來，見到了雲錦文化的唯一繼承人，聽他講述雲錦的歷史演變過程，與雲錦現在的困難處境。他有一句話讓我現在都記憶猶新。他說的是：“學習做雲錦的手工藝人，需要從六歲開始學，一直學習到六十歲，他們的一生都奉獻給了雲錦。”等他剛一說完，我們都不約而同的沉默了。那些匠人是可敬的。一個人若是可以堅持一輩子做一件事，不忘初心，又怎麼會不成功了？真可謂“不積窪步，無以至千里”。

“譬如為山，未成一簣，止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。”萬事萬物的成與敗是由人的做與為決定的，並非天命。只要自己能夠堅守初心，堅守道義，不被世俗的利益與誘惑說矇蔽雙眼，又何必擔心人類會像計算機一樣思考了？人又怎麼會失去價值觀與同情心了？每個人應成為自己，應盡情的活出僅屬於自己一個人的生命的獨特的絢麗與精彩，應不忘初心，追逐自己心中的真正的太陽。

在碎片化的生活中不忘初心篇4

在碎片化的生活中不忘 ,849字

我們早已置身於碎片化的生活中。

在撲面而來的資訊洪流中，隨手撈起一把，只見支離破碎的詞句；在被無情分割的時間碎片中，日常的閱讀充其量不過是微信推送與微博段子；在對話方塊裡的幾句噓寒問暖背後，是靠著碎片化的社交顫巍巍撐起來的所謂友誼。訊息真切還是信口雌黃，情真意切還是虛假皮囊，無從考證，無從掌握，無人問津。

這碎片化的生活早已飽受詬病。七零八落的文字與分崩離析的時間，是獨屬於這一代人的標籤。被分割的光陰，被分割的故事，被分割的娛樂，這一切都好似將矛頭指向了現代人浮躁的心境。試問有多少人還能每天坐下來，品一杯香茗，讀一本好書？多少人還能敲開一家店鋪的門，在琳琅滿目的商品中花上好些時間精挑細選？多少人還能摒棄隨處可見的心靈雞湯而與好友促膝長談？人們不再有興致等待，不過是依賴於手邊的碎片，看似方便又好像徒增悲涼。

但你可曾想過，這浮華的背後，並不是碎片化的生活，而是我們的隨波逐流？

“碎片”不是藉口。我們真正應該做的，是在碎片化的生活中，擷取精華，修煉自我。

相較於戴著有色眼鏡批判斷句殘篇，為何不發掘其中的潛力，篤定而行？碎片化閱讀憑藉其強大的便利性已成為了一種新興閱讀方式；碎片化社交在高速資訊交流的大背景下打開了人與人之間溝通的另一扇窗；碎片化購物與娛樂則放下了對環境的限制，讓人無時無刻享受樂趣。在每一天與其打交道時，定會有那些個瞬間，讓你感到，與你偶然邂逅的碎片，也可以成為真誠銘記的溫暖。換個角度看“碎片”，看到的是其中的精粹；重新審視當下的生活，成就的是支離的圓滿。

更何況，“碎片”並非輕率的代言詞。帶著擷英之念走近碎片的同時，我們並未離正襟危坐的生活與優雅愜意的氣場遠去。精神財富無處不在，捕獲的奧祕自在人心。做好自己，擷英集萃，而不是因一味地抵抗而期許現實的逆轉。帶著完善自我的目的在碎片的海洋中修煉，也可以悠遊自在；秉持著一塵不染的靈魂在碎片的時間中行走，也可以逍遙前行。

在碎片的洪流之中，不刻意排斥，不隨波逐流。洗盡滿身鉛華，坦然把握初心，任其風吹雨打，我自巋然不動。

成功的祕訣——不忘初心篇5

國二作文 ,834字

日月如梭，白駒過隙。在當今社會，這個發展飛快的資訊時代，想成功，沒有捷徑，祕訣倒有—不忘初心。

想象時光倒流，再度回到幾千年前的那個特別的抉擇，初心會展現它帶來成功的魔力。

司馬遷本乃朝中重臣，只因替一疑似投敵的將領辯護，便被投入獄中。在一死與腐刑之間，他必須作出抉擇。一想起幾天之內天上地下的變化，司馬遷不禁淚溼眼角：“上天啊，你為何如此對我！三條路：死刑、宮刑或是以錢抵命。死是不能的，我司馬家族編寫《史記》的重擔還未卸下，錢我早已用於買書和出門尋訪古蹟，哪有閒錢！可這最後一條出路，可憐我堂堂一鬚眉……為了初心，為了編《史記》，我忍了！”數月後，傷口仍隱隱作痛的司馬遷正在那微微泛黃的燈下堅持著，他沒有忘記當初的諾言，這才成功，這才名垂青史！

想象流水西去，再度回到那個百年之前的瓷都景德鎮，初心會重演它輝煌的劇本。

“無論汝等如何反對，這集大成者的瓷瓶我是造定了！”隨著愛新覺羅乾隆皇帝的一聲令下，景德鎮的匠人們開始了非比尋常的忙碌。想造出乾隆皇帝爺口中輕易的“集大成者”在當時又談何容易？雖身處“康乾盛世”不用擔心材料資金，技術方面又如何攻關？現在連仿品都做不出來的有中華“瓷母”之稱的各種釉彩大瓶被當時的工匠實現了。13種紋樣，13種時代；13種工藝，13種溫度；13種部分共同造就了中華陶瓷的集大成者。匠人們在當時那種簡陋環境之下能夠支援著做下去，靠的是什麼？是初心的不忘，的確，不忘初心，成功總會眷顧！

時光回到現代，馬雲在創立阿里巴巴是靠的是什麼？當然也是初心。

幾十年前，馬雲因一次偶然的機會決心創業開一家網際網路企業。他很年輕，沒有經驗，甚至沒有二十一世紀進入資訊社會的鑰匙—英語，但心中的初心一直推動著他。他開始自學，甚至跑到西湖邊上給外國友人作免費的導遊，最終他還是成功了，因為初心，更因為自己的堅持，他成為了家喻戶曉的的人物。

成功固然可貴，背後的初心才是祕訣。堅守初心吧，它將成為你心中最根本的動力。

不忘初心遇見最美的自己篇6

國三作文 ,761字

向上看去，樹的枝葉繁茂，參差披拂，隱約可見巨大而誇張的傷口。而它卻泰然處之，靜靜等待無數個夕陽的到來。我站在樹下，感觸良久—不忘初心，方能遇見最美的自己。

那一次行程我的心情很不好，僅僅沉浸在失敗的痛苦中。我不知今生命運如何，剛邁出不到四分之一的路程，實在不可估算。在登山的途中，多少委屈和悲哀，都化作了無聲的淚，在我的心底盪漾開了。

終登上山頂，那棵老樹我卻十分熟悉，但在這個春季，我卻很難將我眼中的這個影子同過去的它重合，一種異樣的感情浮湧在我的心頭—

那場冬季的暴雨來臨時，我也站在山頂的涼亭內，暗自抱怨這令人懊惱的天氣。我的目光落在老樹上，雨暴風狂，雷鳴電閃，風瘋狂地撕扯著樹的枝椏，雨無情地敲打著樹的葉片。可它卻不為所動，安如雨中的一尊大佛。滾滾的雷聲喚來了一條銀蛇，將樹攔腰斬斷。我被這恐怖的景象嚇呆了，竟也踉踉蹌蹌地向後退了幾步，顧不得這大雨傾盆，飛速離開了這座山頂，只留下一地敗葉殘枝。

而如今再見它時，生命的力量卻在它的身體中再度萌發。它的嫩芽青葉，沾溼了清晨的露水，嬌豔欲滴，宣告了生命的不屈、頑強與勇毅。

無數個長夜的漫漫等待，它忘不了一個綠色的夢，忘不了一個再度萌發的夢。暫時的蟄伏並不意味著失敗，無論是人生，還是生命，等待是必然的。但就在這看不到盡頭的長夜中，我們依然要銘記自己的初心。萬物冬眠只因有一個春天的夢，而人則要厚積薄發才能取得成功。一個個堅持刻苦學習的夜晚，那顆依然熾熱跳動的初心，都在為一個人的成功積蓄力量。

光陰如夢，在寂寥的長夜中，拼搏的最美的姿態，銘記的初心，永遠都是你人生中不滅的星光，在征途中溫暖地閃亮，成就一個更加美麗的自己。

我移步前行，樹卻仍坦然，傲然，悠然，泰然；它如同世間最年長的禪師，告訴了我這樣一個道理：不忘初心，方能遇見最美的自己！

不忘初心我的青春旋律篇7

國三作文 ,986字

一支畫筆，一張白紙，一盒固彩，這，是我的全部。

想象猶如薔薇花在庭院開，我卻想把它搬去庭院外，讓眾人欣賞，而它卻在牆內孤芳自賞。文字我不能運用自如，歌聲也並沒有嘹亮動聽，唯有色彩和線條能讓我創造一片屬於我的天地。

小學每週五放學後，是我最享受的繪畫時光。窗外的樟樹是畫作中的主角，陽光灑在樹葉上的金色是那麼的合適。櫥櫃裡擺放著從小到大得來的獎狀，獎牌。每當有人來家裡做客時，看到畫作不禁詢問，我卻總是介紹這幅畫是哪次比賽獲得的，而不介紹畫這幅畫時我是怎麼樣的心情，在這背後付出了多少汗水。在別人止不住讚歎時，謙遜的話語下是藏不住的驕傲。久而久之，便習慣了接受別人的讚揚。

每次學校有繪畫比賽，無論名額多少，若我答應參賽，名單上總有我的名字。老師習慣將我獲獎的作品用木製畫框裱好，掛在畫室最顯眼的位置，同學們站在畫下欣賞著，老師向我投來讚許的目光，心中的自豪感油然而生。

可有些時候，人不是一帆風順的。我在一次比賽中失利，習慣獲得第一，卻得了第二名的我，竟在第二輪就被刷了下來。我將參賽作品撕得粉碎，躲進房間，委屈地哭了。

這時，指導老師來到了我家，媽媽詢問老師我最近是不是狀態不好，我躡手躡腳地趴在門上聽著，老師說：“她很聰明，也很有天賦，但是獲多了獎，聽多了別人的誇獎，已忘了當初為什麼要畫畫”。我聽著這一切，心中不由得一顫，被風乾淚水的臉上的肌肉我難以控制，此刻猶如在春風和煦的日子裡突然春雷驚起，雷聲大作，給我當頭一棒，櫥櫃裡的證書不再榮耀，彷彿一隻只醜陋的野獸嘲笑我的自我感覺良好，嘲笑我的自以為是！

我冷靜下來，走向畫板，拿起畫筆，好好地反思我自己：當初畫畫是為了什麼？不就是為揮舞畫筆時的開心和幸福感嗎？窗外的樟樹搖曳著，葉子“嘩嘩”地奏著，奏響了我青春的旋律，提醒著我要不忘初心。

《詩經》說：“扉不有初，鮮克有終”，有些人在追夢路上漸行漸遠，有的人不論走了多遠都依舊向著初心靠近。當代年輕人總愛嚷嚷著不忘初心，可又有多少人從天真無邪變得老奸巨猾，純真清澈的眼眸變得渾濁不堪。我希望不忘初心不只是一句書面語，而是每天銘記於心中，貫徹在行動裡。若發現自己偏離了航道，不如停下來，思考自己的初心是什麼，再踏上青春的旅途，唱響我們青春的旋律！我的青春由不忘初心譜寫！

不忘初心，方得始終！

不忘初心做最好的自己演講稿篇8

演講稿 ,1263字

每當我們站在飄揚的五星紅旗下，唱響催人奮進的國歌時，心中，迴盪著什麼？

每當我們坐在電視機前，看見天安門城樓前，解放軍叔叔們那鏗鏘有力的步伐，那標準劃一的軍禮時，心中，感慨著什麼？

當我們站在新的歷史舞臺上，回望滾滾車輪碾過的痕跡，展望魅力無限的光輝未來時，那顆怦怦跳動的小心臟，又在想些什麼呢？碌碌無為還是堅定信念，做最好的自己？答案不用我說，你懂的。

作為紅船精神發源地的新時代少年，我的耳邊始終迴盪著習總書記對我們的殷殷期盼，心中一直住著一個美麗中國夢——我要堅定理想信念，用信心、細心和恆心踏踏實實走好每一步，做最好的自己，做對家庭、對祖國有用的人！

“不忘舊國恥”！我們不能忘記當年帝國主義踐踏下的中國！我們要時刻銘記狼牙山五壯士的英雄氣概，牢記烏江八女的壯烈情懷……他們的鮮血，是我們克服一切困難，奮勇向前的力量源泉！懷揣著自己的夢想，不管是在炙熱如烤箱的夏日，還是在北風怒吼的寒冬，捧起一本書，啃起一道難題，哪怕作業再多，內容再枯燥，我也始終遨遊在知識的海洋中，汲取書中的養分和力量。

“展望新中國”！當年的恥辱已然成為過去，現在的中國正以嶄新的姿態屹立於世界的東方，正以蓬勃的發展勢頭創造一個個新的奇蹟。現在的中國，更注重人才的發展，更關注青少年的健康成長。羽翼未豐的我們，一直倍受呵護的我們，應該學著自強自立、全面發展，自己能做的事情自己做，自己不會做的事情學著做。

從前的我，理所當然地享受著長輩們的百般呵護與疼愛，過著公主般事事有人操辦的“奢華”生活。可自從妹妹出生以後，我親眼目睹了爸爸媽媽、爺爺奶奶們為了照顧我和妹妹而顯得手忙腳亂的情景，看到他們既要工作又要照顧家人的忙碌身影，似乎從早到晚都沒有喘息的機會時，我突然間懂得了許多……當看到媽媽白天上班，晚上還要備課寫文章而肩頸痠痛時，我會悄悄地來到媽媽身邊給她捶捶背、揉揉肩；當看到爸爸既要上晚班，又要接送我上學放學、上興趣班，還要被妹妹粘著時，我會悄悄地抱走妹妹，給爸爸創造一個安靜舒適的環境讓他休息片刻；當看到奶奶每天買菜做菜，還要照顧妹妹而忙進忙出時，我會幫她洗洗菜、淘淘米，削幾根黃瓜，切幾塊豆腐。我還學會了洗襪子洗衣服，學會了疊衣疊被子，我甚至還學會了煎荷包蛋、做蛋餃……昔日一竅不通的生活瑣事，現在我也能得心應手，成為一個有力的小幫手了。

時代賦予我們的使命和責任，我牢記在心。加油，少年！不怕困難，堅定執著，在傳承紅船精神的道路上揮灑汗水，不負青春不負自我！儘管我們的肩膀稍顯稚嫩，儘管我們的人生經驗不夠豐富，但只要我們心中有目標，腳下終有力量！每天站在鏡子前，我總是目光堅定地告訴自己，用信心、細心和恆心踏踏實實走好每一步，做最好的自己，做對家庭、對祖國有用的人！

親愛的夥伴們，你也一起來吧，為了我們的美麗中國夢，我們一起努力向上，做最好的自己吧！

不忘初心篇9

高一作文 ,635字

恍惚的不小心打碎了舊日一點一滴苦心拚湊滿的玻璃瓶。那各色的星星混著碎了一地刺眼的玻璃片—滾了一地，撒了一地，卻滿了心懷。那記憶裡的往昔，璀璨的純白的毫無雜質的青春，驟然在記憶深處的巷子裡一幕幕的播放著，疼了我的心臟……

攤開所有的星星，稚嫩的筆劃，年少的心事，裝滿的都是同樣的夢想。

“一生一世不離不棄”。那些年少的心願，年少的夢想，簡單而又純粹。我們曾彼此交換的小心事，你告訴我別總自己扛，你說我們不在一起也要像在一起一樣，你說我們都應該為未來為實現我們那些願望盡最大的努力，你說無所謂便無所畏，你說你喜歡的少年有暖人心的笑靨……你說了好多好多……那些總刻意去告訴自己已經忘記了的光陰純真，像陰天裡的陽光，儘管微弱卻一直存在，那些從未曾失去。

被午後慵懶閒適的陽光擁著，心裡也暖暖的，在尋著舊日的痕跡，希望可以將攤開的星星折回原來的樣子。翻來覆去卻回不到最初，像怎樣都無法迴流的青春，我們只能懷念卻無能為力走回舊日軌跡

突然之前心裡微微泛酸……

我問自己你的夢想哪兒去了，你的堅持哪兒去了，你的初心哪兒去了！你該醒醒了，你該找回那個儘管傻到家但卻對未來充滿無數憧憬靜靜努力的自己了，你該問問自己的心需要什麼了。

還沒實現那些約定，還沒走完你偏執的永遠，你甘心就這樣麼？！

答案當然是否定的，有些事情絕對不可以和時間同逝，很多人很多事都等不起，也許錯過了就過了……

一生一世不離不棄，約好的不會改變，純白年少單純夢想，計劃好的不會改變。

初心不變！不變初心！

不忘初心篇10

日記 ,508字

10月2號週日陰雨

又一個沒回家的假期。

十一在學校已經上課三天了，除了我們升本班的同學，其它大概只有外省隔家比較遠的同學沒有回家了，偌大的學校走在路上看不見什麼人，就連宿舍的走廊也是空蕩蕩的沒有生氣。七天假期，別人要麼回家，要麼是出去浪了，而我們卻要待在學校，上課，刷題，等待著考試的來臨。說真的，心裡不是沒有委屈的，也想不管不顧逃課回家，因為想家，想念爸媽做的飯菜，想念家裡熟悉的溫暖，想念和老弟打打鬧鬧，無拘無束的日子。可正因為想家，因為想念他們，所以我更要堅持，要努力，不能讓他們失望。

路是自己選的，再苦再累總要咬著牙走下去，又想起那句用爛了的俗語；“吃得苦中苦，方為人上人。”前人早就用他們的經驗教訓告訴了我們生活乃至人生的道理。然而當下的人們，過於自我，過於想要證明自己，於是不顧前人勸誡，即便知道前方是荊棘或是泥濘，也要披肩上陣，自己闖蕩一番。即便傷痕累累，敗退而歸，至少自己去走，去經歷，去驗證了，才相信那是對的，是值得人們相信的。

其實說真的，如果回家了，那這幾天也是玩了，可是待在這裡，雖然孤單，但是人的潛能有時候往往是在這種情境下被激發出來的，至少我現在充滿鬥志，總要把夢做完，不忘初心。

勇往直前而不忘初心篇11

國三作文 ,1142字

工作五年了，但是心裡挺累挺迷惘的，剛參加工作時，感覺自己心裡有很多的想法，恨不得一天能工作12個小時，晚上經常半夜睡不著覺，就是因為還在想著第二天的課該怎麼上比較好，那個學生又該做做思想工作了，但是慢慢地，很多話學生開始不聽了，很多內容這樣講學生都走神了，講了好幾遍，小測還是慘不忍睹，慢慢的從關注學生的發展變成更在乎成績了，慢慢開始把自己放逐了，慢慢變成了教學的機器……。

內心在掙扎，生活在茫然中度過，有時候想想也很不甘心，但是就像涸轍之魚，徒留一種無力感，抱怨過考試製度，抱怨過學生一茬比不上一茬，抱怨家長太不關注自己的孩子了，就是忘了抱怨自己，所以週六聽了黃春老師的話，心裡有一些東西似乎開始清晰。

我想概括起來說就是要勇往直前，還要不忘初心。

黃老師明顯就是一個勇往直前的人，他在一所學校呆了好幾年，感覺這樣的工作環境不能提升自己了，就毅然決然的去了全國最好的初中，很有魄力，我能想到的是人要能逼迫自己，很多成功是被“逼”出來的，我可能做不到這樣，但是我可以逼迫自己在工作中給自己創造更好的環境，和同事融洽的相處，多關注教學上的最新動態，學習新進的理念，少關注一下家長裡短，多讀書，多提高自己，主動學習，而不是把時間就浪費在無聊的事情上。

在工作上有了好的想法，大膽實踐，遇到難題，想想怎麼去解決，我覺得黃老師有一句話我很贊成，有的課即使你的水平沒有別的老師高，但是隻要你願意投入情感，對待問題，你是抱著想解決的心去面對的，你上出來的課也比照本宣科好很多，我在生活中深有體會。剛畢業那幾年，上課都是我先學一遍，備好課再去上的，很緊張，心理很沒有底，有時上到某個問題或者環節，我自己都有點糊塗，有點疑問，我就憑著我對教材的理解，憑在我的切身體會去給學生講，很多時候我的情緒都很激動，我以為學生都看出來我在這個問題上的捉襟見肘，但是事後和學生交流，他們都說老師你講的真好，我都感動了，而有的時候用同事的很棒的課件，環節都很清晰，我講解的也很清晰，但是感覺很多學生不為所動，應該就是我的感情沒有到位，其實自己上著也很沒有意思。

所以我想了一下，老師這個職業是有點特殊，老師要真正對學生負責，就要不忘初心，要時刻溫習自己當初參加工作時的想法，不管教育制度怎麼變，考試製度怎麼變，我們都應該在我們力所能及的範圍內，給孩子提供更大的舞臺，發掘孩子更多的優點和潛能，眼觀放長遠一點，不要只看到中考，不要只看到能考上高中的孩子，中後遊的學生更需要老師的關注，我們表揚他們一句，多關注他們一下，可能就讓這個學生終生難忘，可能就是他努力下去的一點理由，想到這，深感教師的重要，所以不能忘記初心。

講座讓人受益匪淺，但也要化為實際行動，我會努力帶著這份初心，勇敢向前，做最好的自己，做更好的老師！

不忘初心方得始終篇12

高一作文 ,755字

從百里之外的碭山來到宿州二中，新老師，新同學，新課程，新課本。高中生活就這樣不知不覺地開始了！

一場如火如荼的軍訓給我們敲響了警鐘，高中的艱苦與其相似。第一次離家就經歷了精神和肉體的雙重歷練，身邊沒有了親近的同學，耳邊更沒有了父母的問候，更多的是各地人操著各地的口音。漸漸地，我變成了一個人，一個人吃飯，一個人洗澡，一個人獨自回憶過去的老師，過去的同學，過去的點點滴滴。我常常徘徊在深夜的籃球場，寂寞又惆悵，最終逢不到一個朋友。

不過，宿州二中的各種活動拉近了我和班內同學的距離。按照國際慣例般地又結交了眾多同學，熟悉了周圍，周圍的人，周圍的物，周圍的方方面面。國慶前的歌唱比賽，我們抱著嚴格要求自己，絕不做集體的累贅的心態，憑著團隊的合作從而獲得了優異的名次，我也融入了三十四班的大家庭。

高中必然是學習的主要時期，最重要一點便是要靜下心來，鍛鍊自己，比起以往，自習課多了，講更多變成了悟。寫完了一個又一個本子，用完了一個又一個筆芯，資料書越買越多，我深切地感受到：真正的高中來了！沒有一點點防備也沒有一絲顧慮！

青春不是用來揮霍的，我們的大好年華終將全部付之於學習，付之於努力，付之於拼搏。隨著時間的推移，我們的精力會消耗殆盡，疲倦讓我們不能自已，但我們深知這才剛剛開始，生命的閃耀不經歷磨難怎麼能看到？與其苟延殘喘，不如縱情燃燒！

不忘初心，方得始終！來到二中，為了夢想，為了將來，為了心中的美好，不妥協直到變得更好。

新二中，新起點，這將是努力不竭的三年，這將是緊張繁忙的三年，仍是充滿希望的三年。在這個充滿活力，美麗和諧的校園中，我在清晨的路上，帶著夢上路，我將會有一個不留遺憾的高中時代！

堅信”人生苦短“的說法，毫無畏懼地勇敢面對，新二中終將成為我們編織夢想的地方，只要我們堅持不懈，一切會更好！

不忘初心，必有迴響篇13

國三作文 ,672字

浮生願，不曾解，無需解。他唯有，心一念。一葉舟，一蓑煙，浮華從此逝，天地任逍遙。恰如李白，這個不忘初心的謫仙，用狼毫細細斟酌著月和影，身旁，無非是非議和諷刺。

只是，當我們漸行漸遠時竟忘了為何出發。此刻讓我不止一次的想起曾經那個時代，那一個個堅守初心的躍動生命。

曾經，堅守是夢想的註腳。

“月光下徹，讀文晾節，終日如此，甚適。”那是一位年逾古稀卻仍像孩子般依戀詩文的學者。當他毅然拒絕法國深造的機會時，總讓人好奇於那到底是一顆怎樣明淨止水，清朗如初的心。素色長衫下，堅守的是對泱泱文化的熱愛，靜靜觀摩他的浩繁卷帙，正如那靜披晨衣，看海棠未眠的川端康成；正如那白鹿踏雪的倉央嘉措；正如那“只恐夜深花睡去，高燒銀燭照紅妝”的東坡居士……時間並沒有扔下他們轟烈奔去，留下的是那堅守初心的十里流華。

曾經，堅守是嘲諷的反擊。

“照我思索，可理解我；照我思索，可以識人。”這個初涉人世便見證了太多紛爭的鄉小青年，他卻能在郁達夫、魯迅的批駁中堅守最初的夢想，他堅守了對那個魂牽夢縈的湘西的愛，於是爭議被碾進塵埃。在這個不斷被分心的大劇院，辛辣奇突如電影般刷刷掠過，卻總令人憶起斬盡塵緣，遁入空門，捍衛心靈淨土的弘一法師；瓦爾登湖靜靜垂釣的梭羅，用爬滿蚤子的華袍譬喻生命的張愛玲……他們在繽紛過後，依舊禪衣故清輝，如清露晨流，新桐初引；即便在舉世欲濁時，依舊堅守修禪之心，如陽光清風，和光風塵，他們堅守了，於是世界為之鼓掌。

只是回到現實，回到這個被計算機代替思考，被汽車代替行走，被成功學代替奮鬥的浮華今朝，我只能無奈嘆惋，默唸那句：堅守初心，必有迴響。

不忘初心篇14

國一作文 ,514字

當時光匆匆，白駒過隙，看看現在走的路，和當初啟程時想的是不是一樣？當年復一年，自己被失敗的尖刀磨刻得傷痕累累，有沒有想過自己還如當初那樣，有著一顆永不言敗的心？當誘惑一次次擦過我的眼眸，是不是看見自己的心不如當初的堅固？初心未變，歲月作證。

小學的時候對自己講，上了中學，也要像現在一樣，不流淚，不言敗，要開心。等到上了中學後，心中竟有了一絲嘲笑在對著小時候的自己。因為當現實的種子，紮根我的心，我才懂，幻想不值一提。在我最絕望的時候，就有一個聲音對我輕吼，我小時候的期待，於是我又開始振作，準備迎接又一輪紅日的升起，我說我如滿天星，就算只是配角，也要做好自己，演完人生這場戲。

有些人，讀完大學，心想：我只求找一份我喜歡的工作，簡單的過一輩子。但當拿到聘書的時候，在愛好與金錢之間，還是有人果斷選擇金錢，為什麼？為什麼現實總讓人忘記自己初時要做什麼，初時想做什麼？如果是我，我寧願被別人說我傻，也要堅持初心做一輩子，不怕一無所有。

請別讓時間沖淡你的堅定信念，最後變得不是自己，好嗎？別讓眼淚沖刷了你的堅強，最後帶給你軟弱，好嗎？別讓失敗，磨去了你的稜角，最後雙手將榮譽送給失敗，好嗎？請永遠深深記住，自己當初為何出發，好嗎？

不忘初心作文800字篇15

高一作文 ,4137字

【篇一：不忘初心】

啊……大街上到處是人們在哭泣，一些人的眼睛都已經紅了，而一些人由於站的時間太長都中暑了。

知知知知了不停的在大街上拉長了聲帶在叫，好像在訴說著這個夏天太無情了，溫度都達到了39度，這是今年最熱的一天然而在A的大街上卻擠滿了人，汗水從他們的身上無情地流了下來了而他們也不顧及擦一下，一直在哭泣，因為今天是A市公安局局長林瑞去世的日子。

5年前，林瑞畢業於公安大學，在畢業的那天，他率領同學們在國旗下莊嚴宣誓：我發誓，對黨絕對忠誠，同不良勢力作鬥爭，愛黨，愛國，愛人民畢業後，林瑞在A市公安局當了一名警員，他在工作中始終公私分明，以人民為重。一次他的叔叔，因為與別人打架，把別人打傷了，這天正好是林瑞值班，到了現場才發現原來是自己的叔叔犯了事，他本可以不了了之的，大事化小小事化了，可是他想到了自己畢業時的誓言沒有考慮就把叔叔帶回了警局，讓他在裡面呆了幾天。

今年，由於林瑞表現出色被提拔為A市公安局局長，他上任還沒有幾天一份舉報信放在了他的辦公室上林瑞剛開啟看了幾眼，眼中不由有了怒火。原先，在A市的郊外有一條湖，湖邊原先租者一些居民，可是幾個月前，來了一群以龍哥為首的人把那些居民都趕走了，自己在湖上造了天宮經營一些非法活動，龍哥還養了一群打手對舉報的人進行武力解決，已經打傷好幾個居民了。

第二天，林瑞召開緊急會議，他提出立即成立專案組進行調查，可是一些參加會議的人收到了龍哥給的錢，就說沒有這種事，是那些居民招搖，林瑞當然知道這些人的心思，於是暗中進行調查收集證據。兩天後，他的線人來報說龍哥要進行毒品交易，於是，林瑞率領刑警在交易處打了他一個措手不及，在激戰中他看見一個打手舉槍要殺自己身邊的一個小刑警，他奮勇向前把小刑警撲倒在地上，自己卻永遠的消失了。

對黨絕對忠誠，愛黨，愛國，愛人民，同不良勢力做鬥爭這是一個黨員在生命的終點最後的信仰，這也是他的初心。

【篇二：不忘初心】

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

小時候，總是對著星空許願：我一定要成為一個好學生！至今依舊媽媽所說的那句話：即使路在坎坷，即使有再多風浪，記得你最初的決心，奮力拼搏，就算是失敗，也要漂漂亮亮地下臺！

長大以後，現實泯滅了童真，夢想逐漸被拋在腦後，不知不覺中，我與夢想背道而馳，直到那一天，翻開幼師的筆記本，用幼稚的字型寫下的夢想和母親的話語，我猛然醒悟，我為何會變成這個樣子。

第二天，到了學校，考試的試卷安安靜靜的躺在桌面上，不及格的分數令我大腦一陣空白，我已經墮落成這個樣子了嗎？我心中暗想。大家來看啊，他又是不及格，只會拖班平均的廢物！是啊是啊，從開學到現在基本沒及格過。這種人留在學校幹什麼？直接去撿垃圾算了。一句句話像尖刀般撕扯開我的心房，血流不止，算了，不是早就習慣了麼，我苦笑。你就甘心墮落嗎？老師略微有些嚴肅。我想起了媽媽的話，我怎能甘於墮落？我還有理想，我還有決心！我我我會加油的！一咬牙，我這樣說。嗯，我期待你的表現。老師笑了笑。後來的日子裡，我每日熬夜惡補以前的知識，已經墮落了一次，我又怎麼再次忘懷最初的決心？考試成績公佈的那天，我終於第一次及格了，用決心拿回來屬於我的榮耀，終於覺得了一些成就。媽媽的話，依舊被我牢記在心底，在放鬆懈怠時，給我警醒；在我沾沾自喜時，給予警報；在我失敗喪氣時，給予鼓勵。

不忘初心，我又怎能忘卻最初的決心？在人生的道路上，不要畏懼，不要退縮，路上有荊棘，我們便劈荊斬棘。再大的困難，我們也要盡全力拼搏，即使是輸！不忘初心，成功，永遠是留給有決心的人！

【篇三：不忘初心作文】

我不是一個作家，甚至不是一個自由撰稿人，因為我從不喜歡冗雜的頭銜，我只是把自己當成一個寫手而已。

有許多人誇我會談情、會說愛，寫的東西很精彩。其實我對自身感情經歷的詞窮讓我羞愧，每每寫出關於愛情的作品，會有成就感，但更多的是挫敗感。寫得越出彩這種感覺就越強烈。因為我於此方面的作品從沒寫過自己的親身經歷，或者說我根本寫不出自己的感情經歷。

這些年的所念所想、所情所感都只得浮沉於深層的腦海裡，能寫出來的也只是些粗糙的、零零碎碎的片段。

扎西拉姆多多在《不忘相思》中這樣寫道：如今明月夜更涼/搔斷白髮為你賦一闕新詞/上半闕/老來多健忘/下半闕/唯不忘相思。我沒有那麼偉大，但我是個衷於回憶的人。但凡這樣的人都很樂觀，有許多時候活在自己的世界裡，在回憶中釋然現實的不愉快。因為曾經美好，所以現在回想起來還是很美好。也正因為此，我從不忘初心。其實我描繪不出我真正的初心是什麼，我只知道我喜歡，單純的喜歡。

一對老年夫婦談起青年時代，對遙遠的過去激動不已，決定像年輕時那樣，到河邊約會。那天，老伯採了鮮花，來到河邊等待，卻一直不見老太太來。天快黑了，只好回家，卻看到老伴兒蓋著羊皮襖躺在床上。老伯嚷起來了：你怎麼失約呢？老太太把臉埋在枕頭裡，羞澀地說：我媽不讓我去。那美好的年代，雖已逝去，可不管幾十年都忘不掉。我一直渴望著我們老去的時候也能像這樣，人老愛未老。

曾經聽過這樣一個故事：他30歲便開始脫髮，她笑著摸摸他的頭：我看你頭型挺好看啊，就是掉光了頭髮也不怕！他皺眉：我接受不了自己禿頭的樣子。她30歲那年，他突然剃光了頭，笑嘻嘻地問她好看不。她笑了，眼眶卻溼了。那是她接受化療的第一天。我愛你三個字，講出來只要三秒鐘，解釋要三小時，證明卻要一輩子。

我無法給你太明瞭的承諾，我甚至無法保證我會永遠愛著你，但我可以拍著胸脯說：在說出這句話的時候，我還是唯一深愛著你。未來充滿著太多太多的不確定，我能做的只是讓你一點點的相信我就是能和你一起走完一輩子的那個人。既然相識相愛，就要分外珍惜，只有不顧一切地愛過了，才對得起那年少最赤誠的心。

不忘初心，因為忘不掉。

【篇四：不忘初心】

有時候，不敢太過抱著美好的幻想去憧憬某件事或某段情愫的最後的結局，有多少事情因為一些突如其來的外在因素而改變了它原有的程序；在不預定的步伐中得到了不一定的結局。有多少感情太過濃厚，本以為會繼續美好地演變下去，直至所謂的天荒地老；可是結局卻出人意料。因為即便這段感情太強烈，太刻骨卻永遠無法沉澱下來！那漂浮在邊緣的境界會讓人難以看透，一直朦朧下去……

可是所謂的沉澱，又如何做得到呢？說實在的，我不知！我只知道沒有徹底沉澱的感情會因為種種原因而分道揚鑣。時間的流駛，距離的變遷等等都會讓我感到心裡發寒……

或許經過了太多這類的事情了吧！彷彿都已經看透了這其中所包含的那可笑的天長地久吧。

曾經的曾經，我從小學過度到初中，那時候的年少無知，卻多多少少也體會到揮手離別的感受吧！那時候並不會哭，只是心裡有一道結被綁上了，很難受。畢竟那時我們到了初中還是會在同一間學校，只是某些成績名列前茅的考上了外邊的大學校。

到了初中，相處了三年建立了自以為深不可摧的友誼，可還是逃不了畢業這個魔爪……到了畢業那天。我們互唱班歌，互相拍照，互相擁抱！到最後雙雙流淚說永不忘記彼此！承諾說就算分開了也要永遠保持聯絡走下去！並說著天方地潭的未來的夢。

可是到了高中，來到陌生環境，眼見昔日陌生的人現在已成為生命中無法磨滅的一道光時，才發現故人在心中的位置彷彿逐漸被取代或變淡了！半年不夠的時間彷彿就改變了故事的發展。那原本濃厚的感情逐步以曲線運動的形態持續下去！也因為多個力的作用下變得無人提起，只曾記得有那麼一班人，可是當初發生的事情卻已經想不起了！打算埋葬過去珍惜現在，可現在又一個文理分科，那可恨的生活又想讓我用兩年的時間來維持這半年感情的橋樑，我已不敢打包票說我能做到！因為到了此時此刻，彼岸花開已多季，落葉橫掃已多次，我心已經逐漸疲憊！唯一能做的只是順其自然，不忘初心！

故事的發展我們無法阻止，唯一能做的只是要控制好自己的心！

【篇五：不忘初心】

《華嚴經》裡說：“不忘初心，方得始終。”什麼是初心？

1912年春天，哈佛大學教授桑塔亞納正站在課堂上給學生們上課，突然，一隻知更鳥飛落在教室的窗臺上，歡叫不停。桑塔亞納被這隻小鳥所吸引，靜靜地端詳著它。過了許久，他才轉過身來，輕輕地對學生們說：“對不起，同學們，我與春天有個約會，現在得去踐約了。”說完，便走出了教室。

那一年，49歲的桑塔亞納回到了他遠在歐洲的故鄉，徜徉於自然美麗的風景，埋頭於古老大陸璀璨的文化中。數年後，《英倫獨語》誕生了，桑塔亞納為他的美學繪上了最濃墨重彩的一筆。

原來，初心，就是在人生的起點所許下的夢想，是一生渴望抵達的目標。

初心給了我們一種積極進取的狀態。蘋果公司創始人喬布斯說，創造的祕密就在於初學者的心態。初心正如一個新生兒面對這個世界一樣，永遠充滿好奇、求知慾和讚歎。因為如此，喬布斯始終把自己當作初學者，時刻保持一種探索的熱情，他總是說：“現在的我仍然在新兵營訓練。”

初心也給了我們成長的內在力量。84歲時，星雲大師說：“我出家做和尚，是自願的。人生經歷這麼多挫折，始終不忘記，最初為什麼要出家。生活很辛苦，只要你不忘記最初為什麼開始，就心甘情願。不忘初心，就是力量。”

每個人都擁有自己的初心，它是出生時的第一聲啼哭，是戀愛時的第一次萌動，是夢想時的第一次出發。初心如此美好，難怪納蘭性德要說，“人生若只如初見”。

在這個時代，初心常常被我們遺忘，正如紀伯倫所說：“我們已經走得太遠，以至於忘記了為什麼出發。”因為忘記了初心，我們走得十分茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多仰望星空的浪漫；因為忘記了初心，我們已經不知道為什麼來，要到哪裡去；因為忘記了初心，時光荏苒之後，我們會經常聽到人們的懺悔：假如當初我不隨意放棄，要是我願意刻苦，要是我有恆心和毅力，一定不會是眼前的樣子。

人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。經常回頭望一下自己的來路，回憶起當初為什麼起程；經常讓自己回到起點，給自己鼓足從頭開始的勇氣；經常純淨自己的內心，給自己一雙澄澈的眼睛。

不忘初心，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達自己的初衷。就像一首詩中所言：從前/所有的甜蜜與哀愁/所有的勇敢與脆弱/所有的跋涉與歇息/原來/都是在為了/向著/初來的自己/進發。

改變自己不忘初心篇16

高一作文 ,993字

約翰列儂在談及世界與自己的關係時，說道：“如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界，你就改變自己。”能夠改變世界的人是佛陀、耶穌、孔子、亞歷山大、成吉思汗、拿破崙……他們睿智，他們堅強，他們有著無法戰勝的力量，有著無法解釋的機緣，他們無需改變自己，世界已傾倒於他們的腳下。而身為芸芸眾生的我們，或才力不逮，或命途多舛，此時，學會改變自己，也不失為智慧之道。

“信而見疑，忠而被謗”的屈原不願改變自己，他行吟澤畔，“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”，終於懷石自盡。千百年來，人們同情他，尊敬他。然而他的選擇成就了一個偉大的愛國詩人，卻絲毫無助於他那摯愛著的祖國。如果屈原能夠外圓內方、靈活處世，也許可以為自己的祖國做出更大的貢獻。死是絕望，是放棄了一切的可能。“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”，“雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲”，再讀起這樣動人心魄的詩句，心裡竟泛起了一絲的遺憾。

清末重臣李鴻章，因為主持簽訂多個喪權辱國的條約，一直被視為國人皆欲殺的賣國賊。直到今天，對他的評價才有所改觀。李鴻章面對的是一個軟弱無力、搖搖欲墜的封建王朝，是武裝到牙齒的根本無法戰勝的饕餮列強，是貌似完全正確卻根本無法踐行的洶洶民意。他能夠感情用事嗎？他只能痛苦的改變自己，承受著罵名，在自己力所能及的範圍內，為這個千瘡百孔的王朝做最後的修補。他的行為是冒天下之大不韙，他的地位和作用卻是任何人也無可取代的。改變自己的李鴻章得到了清政府的倚重，備極哀榮。一個世紀過去後，更多的人開始理解並且稱揚他。改變自己對於李鴻章，是一種捨我其誰的擔當，是一種“我不入地獄，誰入地獄”的決絕。

時代在發展，社會在進步，個人在滾滾前行的歷史面前，愈來愈渺小不值一提。身負大志的青年當然可以大聲宣佈：我不是來適應這個世界，我是來改變這個世界的。當也應該認識到，想要改變世界，你也不得不改變自己去贏得人們的認同，在民智開化的現在，這條路的艱難可想而知。

也許，改變自己，不忘初心，是條更接地氣的道路。

改變自己，不是要將自己變成自己討厭的人，而是自豪著我還是我，其實並沒有改變。改變自己，不要忘記我們那美好純潔的理想和品質，只是有時需要隨機應變，曲線救國。改變自己，不要在這條路上愁眉苦臉、唉聲嘆氣，而要讓這種改變順理成章，止於至善，把改變自己的過程變成一條“苟日新，日日新，又日新”的陽光之路。

不忘初心方得始終篇17

高一作文 ,1208字

歲月安好近似恰逢暖陽，餘生靜穩宛如舟停海港。

年勁快要褪去。閒暇之餘，呆坐在已是紅漆褪去表面斑駁的書桌前，看著那些已經堆滿灰塵的雜誌，《哲思》《青春美文》《才智》《讀者》《意林》……還有數本我也不知道是何名的雜誌，它們的外衣已被粗心的我撕裂或染上墨汁，但當我掀開它們那已不再吸引眼球的書頁時，我卻感覺如此親切。

千篇一律的炭黑字型旁有我熟悉的痕跡，突然想起來……以前的我總會看完一篇文章就在旁邊做下批註或寫下我不成熟但誠懇的感受。久了，便成了一種習慣。

是的，習慣，然後……自顧自地輕笑。

看著這些炭黑字型旁的批註，我在開始思考著，不再寫千篇一律的雞湯，不再寫無病呻吟的千字文章。我要試著去寫故事寫成長篇寫我想要寫的一切。

我知道，我既無故事又無酒，但仍有朋友跟我走。我有家人，有朋友，有那少得可憐的經歷有為之瘋狂的青春。

現在，我開始懷疑自己的各種“觀”了。我知道，有時候我在看待某些東西或某些情感時與別人有很大的不同。我那些本就不高尚不偉大也不科學的各種“觀”很狹隘很偏激。

人之本性，生來就如此。我也並沒打算為誰去改變些什麼。我覺得我沒必要去做也沒有人值得我去做。

有時候，“不忘初心”是種提醒，是種鼓勵。但有時候，它卻束縛著我的靈魂我的思想。我知道，有些東西是我前行的桎梏，但我卻死命拽著不肯放手。

就像當初，在雜誌上看到這完整的句子時，“不忘初心，方得始終。”不文藝無心事也不刻意去隱藏，我把它分享給一個少年。

“嗯，挺不錯的。”他說。

“我也這樣覺得，所以分享給你。”我笑。

“可……做起來很不容易。”他面露難色，滿是擔憂。

“嗯？哦……”我低頭，看似沉思卻不懂怎樣去思。

一段對話也算是接近尾聲，我卻從此開始擔憂。是的，擔憂。

就這樣，一路擔憂著，我最害怕的事最終還是發生了，擔憂地發生著，執行著也結束著，也就是我們一直期待的現在，我的留言裡除自己的獨白或者是控訴外，最多的便是那句“不忘初心”。我承認最開始時我有些感動，我感動那些和我一起走過蹉跎的歲月的人還在。

可，我的擔憂從未停止，從那一刻開始，直到現在又或者是延續到未來。

也許，多年以後，在這裡。青山綠水，小舟輕蕩，陽光依舊。託付“初心”的人一身錦羅綠綺。風塵僕僕歸來，從我身旁經過。

“好久不見，你……還好嗎？”

像是告別了所有的蔥蘢歲月，祭奠了頭腦裡僅存的記憶碎片。原諒我在如此美好的歲月裡將殘酷的現實用文字碼在了紙上，雖然我知道我不是一個自負的人。但……我還是把多年後再次重逢可能出現的場面踴躍紙上，即使不是最殘酷的又或者是最悲涼的重逢方式，但那始終不是我想要的，也不是正值青春的我們想要的。

“不忘初心，方得始終。”願它不只是當年在雜誌上看到就甚入我心的震撼，而是多年未見但當彼此再次重逢還能夠寒暄又或者是除了寒暄彼此的默契仍不減當年的感動。

“不忘初心，方得始終。”恰如當年，認真地用青澀筆觸留下的炭黑字跡，像一枚枚篆章，拓印在心。

不忘初心攀登輝煌篇18

高三作文 ,898字

初心如明燈，照亮黑暗中曲折坎坷的路；初心如順風，喚起將要啟航的風帆；初心如春雨，滋潤出希望的嫩芽。

明智如材料中的小劉，不忘其初心是為了與兒子多溝通交流，在通過參加親子真人秀節目的過程中，孩子人氣迅速飆升，但他卻決定讓兒子退出，只因他不忘初心，並未被孩子廣愛關注這看似美好，實則卻有可能打擾孩子學習，干擾其成長的“好事”所迷惑。

不忘初心如明燈，照亮黑暗中溝壑縱橫的路。俗話說：“不要撿了芝麻丟了西瓜”。其實，只要不忘初心，明確初心是撿西瓜，那麼芝麻這美的蠅頭小利不會干擾到你，更不會使你因小失大。著名作家錢鍾書，一心研究管錐學，最終創作出淵博深刻的《管錐編》。他曾拒絕過慕名拜訪的人說：“如果你吃了一個雞蛋，覺得不錯，又何必見下蛋的母雞呢？”正因錢鍾書走在文學創作的路上，不忘其本心，不被虛榮利碌所迷惑干擾，他才有些言語。他甚至拒絕了多方權威機構的頒獎，只因他不忘本心，最終名譽世界。

不忘初心如順風，吹起將要啟航的白帆。林肯—美國最偉大的總統之一，眾所周知，他當上總統有多麼艱難，屢次競選，屢次失敗。旁人的嘲笑與非議，朋友的勸說與不理解，都沒有使他忘了初心，他的努力最終得到了回報，他成功登上了總統的寶座，造福了許許多多美國公民。若他因他人的非議而忘了初心，美國總統的輝煌事蹟還會有他的名字嗎？

不忘初心如春雨，滋潤出希望的嫩芽。海倫凱勒—自出生就因高燒而奪去了她的視覺、聽覺，她卻成為一位聾盲慈善家，教育家，作家，《假如給我三天光明》是她所創造出來的名著，它激勵了許許多多身體有缺陷的人們不要放棄對生活的熱愛。她儘管是聾了、盲了，也沒有忘了她創作的初心，堅持克服生理障礙閱讀，創作。這艱辛的路途上，她靠著頑強的信念—她的初心堅持了最後。回報她的就是眾人的讚美與謳歌。正是她的初心滋潤了她的黑白世界，使之生長出了希望的嫩芽！

不忘初心，錢鍾書創作出了享有盛名的《管錐學》、《圍城》等，大文豪的名聲遠揚世界；不忘初心，林肯攀登上了總統寶座，造福了無數美國公民；不忘初心，海倫凱勒實現了她的作家夢，也成就了許多盲人“重獲光明”的夢。

不忘初心，你也能攀登輝煌！

不忘初心方得始終篇19

高三作文 ,1380字

這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代；這是一個智慧的年代，這是一個愚蠢的年代……我們從小接受教育，但走在成長的道路上難免會有迷茫的日子，而這短暫的止步是留給我們時間去思考，去堅定自己心中最初的方向，為下一次啟程做足準備。

沒受過教育的人，往往被無知所左右；受過教育的人，則常常被偏見所脅迫。女教師發現學生為完成作業，上網抄襲、竊取他人勞動成果，將其判為零分。老師的良苦用心卻引來家長的不滿和抗議。經過多方施壓，老師一氣之下辭去工作，學生的行為則遭到全社會關注和議論，真可謂是兩敗俱傷。而在這場鬧劇的背後，最值得人們反思的是什麼呢？在我看來應該是對“不忘初心，方得始終”這句話的理解吧。

龍應臺曾寫道：“不要跟我說，個人沒有責任，個人無法有作為。我父親就用他最個人、最微小的方式告訴十歲的我說，個人，可以不同！”父母是孩子的第一任老師，家庭則是孩子踏入的第一所“學校”。每一位父母都有“望子成龍，望女成鳳”的心願，於是秉承這樣的初衷，他們選擇了教育這條道路，為孩子提供了更高的平臺去仰望星空、實現夢想。這份來自父母的愛，帶給我們敢於嘗試的勇氣、拼命向前的動力。但這份愛是有原則的，絕非溺愛。“溫室中的花朵終究是帶著缺陷的美麗”。古人云“種瓜得瓜，種豆得豆”，孩子們心中那顆理想的種子，既有可能經歷風雨成長為參天大樹，也有可能因為失去庇護變得弱不禁風。不忘初心，理性地給予愛，父母才能真正扮演好成長路上伴侶的角色；孩子才能在這樣的陪伴下真正變得與眾不同。

而作為教育體制中的“授知者”—老師，這一角色，他們經過長期的積累和沉澱，將知識傳授給還在成長的無數懵懂少年。他們充當園丁的角色修剪學生身上的“殘枝”、惡習。然而在日益繁複和商業化的教育產業鏈中，他們卻變成了受害者：有為改正學生錯誤，被家長和學校逼迫無奈辭職的；有因患重病無法授課而被學校開除的；有家長不明緣由就公然頂撞破口大罵的……這些無疑是教育的悲劇，是教育的失衡！教師們謹記為師那日的宣誓，他們熱愛自己的職業併為之不懈奮鬥，他們不忘初心地投身於教育事業，最後卻受到如此對待。到底是誰的初衷變質了，到底是誰一次又一次地重擊和踐踏教師的尊嚴，擊打教育的脊樑，讓它失去了原有的職責和使命？

同樣作為教育體制下的“受知者”—學生，我們在父母和老師的諄諄教誨中，一步步向理想靠攏，“為中華之崛起而讀書”依舊是鼓舞我們前進的動力，若要問起學習的初衷是什麼，想必每個人心中都會勾勒出不一樣的藍圖。而若將學習的意義拘泥於一張卷子，一次虛假的滿分，請捫心自問，是否愧對那個原本堅守初心，努力拼搏過的自己？

人性的良知和道德，靠勇敢的人去發掘和遵守；社會的公平和正義，靠勇敢的人去建立和維護。教育在今天不是萬能的，但在今天沒有教育是萬萬不能的。它既可成就一個學生的未來，也可將學生推進墮落的深淵；它既可以成就教師的教學成果，也可讓教師從此無心教學。教育承載著一個民族的希望，支撐著一個民族的靈魂。不忘初心地秉承理性觀念，用心做教育，中國人才能在這樣的薰陶下信心滿滿，鬥志昂揚。中國有了這樣的精神支撐自然會日益強盛、大步前進。

很多時候，我們總是被情緒化的個性左右，迷失方向，忘記初衷，一味計較自己的得失，不再堅守始於起點的初心。回首觀望才發現，人生的道路漫長而曲折，銘記“不忘初心，方得始終”足矣。