三月，春來相關作文20篇

三月春 篇8

國二作文 ,659字

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。

—南宋朱文公

煙花三月，是春萌芽的時節。

我漫步在小徑上，看碧柳成蔭，嗅花草芬芳。舒心的景緩緩趕來，落在枝頭搖曳。

桃樹，梨樹，杏樹，紛紛來赴人間中最美的盛會。花開如海，白色之淨，黃色之嫩，粉色之豔。她們嬉笑著，玩耍著，簇擁成一片，猶如童話世界一般。我穿梭在嬌媚的花朵中，醉人的芬芳縈繞，迷人的舞蹈相伴。習習春風恣意地吹來，輕輕撫摸柔軟的花瓣，一瞬間，花落如雨，如雪，落英繽紛。而旁的淡淡綠煙，隨風飄然，如少女還未挽起的長髮，婀娜多姿。那柳條將舒未舒，搖曳擺動，讓那嫩嫩的綠拂過心頭，拂過眉梢，送著春意盎然，喚起無限生機。天地之間豁然開朗，閉鎖著的心被悄悄開啟，眼前也更加明媚。

岸堤青青，湖水澄澈，一望能見了底。水波盪漾，泛起圈圈漣漪。小魚苗擺動著魚鰭，在碧藍的天中，乳白的雲間，擺動著身體，肆意的舒展，休息。偶爾停在一塊小石頭上，陽光照進水底，留下一抹纖細的身影。我握著一根樹枝，探入水中，小魚苗彷彿察覺到了動靜，“嗖”的一下就遊走了。春水靈動，魚兒快活，是復甦之喜悅也。

溫暖的春日溶溶，金色的陽光灑滿大地，樹葉間，花叢中，是光與影的匆匆變幻。它們迎著驕陽，沐浴在日光中，欣欣然綻放。陽光明媚，春光無限，他們笑著，鬧著，傳播著愜意和快樂。黃昏中，伴著落日的餘暉，殘缺的晚霞，金色的陽光，金色的柳枝，金色的花朵，金色的河畔，一切成為了夕陽中美麗的新娘。春意濃濃，春光處，亮了眼灣，甜了心窩。

嘆景之驚豔，生命之成長，莫負了三月的好春光。

三月春天 篇9

國小五年級作文 ,574字

寒冰化了，春風來了。冬天去了，春天來了。過了很久，終於把春天盼來了。

春風吹過花園，吹到蒲公英身邊，它開出了金燦燦的小黃花。吹過桃花，花朵漲紅了臉，掛滿枝頭。吹過櫻花樹，讓櫻花鼓足了勇氣，無憂無慮的在空中起舞。它把花兒的芳香，吹向鄉下，讓人們沐浴其中，讓疲勞遠去，讓幸福降臨。

她吹過池塘，蕩起了圈圈波紋，魚兒一會兒露出圓腦袋，一會兒又露出白肚皮，左一閃、右一閃，好似在玩捉迷藏。她還把天上的“水珍珠”吹了下來，落在圓圓的荷葉上，開心的在上邊打滾。

走進了森林，大樹撐起了粗壯的枝幹，樹木願意長多高就長多高，花朵願意多美麗就多美麗。走到哪兒，哪兒生一株草。看到哪兒，哪兒開一簇花。往這一聞，全是芬芳，往那兒一聽，都是奇妙的音樂。

她吹過草原，吹綠了草地，吹出了一片花的海洋。蝴蝶來花朵上做客，蜜蜂也來取自己的“快遞”。羊兒在一旁吃草，她也不甘示弱，左一吹，右一動，把草都吹到了羊兒的身邊。

她來到了城市，高樓大廈，人山人海，卻阻擋不了她的腳步。因為人間是自由的啊，可以種樹，種出新的希望。可以放風箏，讓我們在一天中多愉快一下。

要走了，卻放慢了腳步，怎麼？不捨得嗎？不用了，因為你給我們留下太多了，你留給我們生命的新生，留下一年最美好的時光，甚至留下了人間的希望，讓我們夢想起航，飛向更遠的地方。

三月春天 篇10

國小五年級作文 ,688字

等待著，等待著，在不經意間，柳樹已經抽枝吐芽，雨後的竹筍在春雷中破土而出，魚兒早已躍出水面，小鴨子三五成群地在一起嬉戲，小燕子在枝頭搭窩築巢，春天已悄然而至。

一切都甦醒了，大地萬物復甦，百花爭豔。枝頭的鳥兒唱起來了，一曲高過一曲。冰融化了，水又歡快地唱起了歌，從山頂唱到山腳，從不停息。

小草從泥土裡探出了腦袋，東看看，西瞧瞧，彷彿永遠也看不夠這個全新的世界。田野裡，稀稀拉拉的小草才剛剛出頭；花園裡，一棵棵活潑的小腦袋點綴著晶瑩透亮的水珠。

草叢邊的鞦韆上，不時傳來孩子們的尖叫與歡笑。有的捉迷藏，有的打著滾，還有的踢著球，有的甚至直接躺在草地上，閉著眼，沐浴著溫暖的春光。

迎春花、牡丹花、月季花，都爭先恐後地開放著。黃的、粉的、紫的花映襯著嫩綠的葉，看著就讓人賞心悅目。花裡藏著香甜的蜜兒，閉著眼就能想象出它的甜蜜，甜甜的，涼涼的。

“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”園子裡，質樸的花盆中開滿了鮮花，高高的玉蘭樹上結滿了花骨朵，密密疏疏，看上去呆萌可愛。牆外探出了一簇簇紅色的杏花，嬉鬧鬥妍。

春天下雨是很平常的。看，屋簷上掛起了一排水簾，外面大霧朦朧，彷彿置身於仙境之中。孩子們一個個光著腳丫，在雨中踩著水塘，腳上沾滿了泥巴，但還是歡快地跳著、笑著。

“春江水暖鴨先知”，的確是這樣。看，鄉下農村的小河融化了，河水裡蘊含著春的氣息，泥土樸素的氣息，花兒濃郁的香氣，都在河邊氤氳著。

春天像小孩子，活力四射，一切都等著他們去探索；

春天像少女，穿著華麗的衣服，驚豔四座；

春天像青年，剛勁有力，勇往直前，永不退縮。

陽春三月春暖花開 篇11

國小五年級作文 ,550字

冬天已然過去，冰雪融化，湖面上的冰一天天變薄，直到化為烏有。陽春三月，春暖花開，這是一個溫暖、充滿活力的季節。

一天早晨，我從床上起來。聽到清脆的鳥叫，那是多麼婉轉動聽的聲音呀！我心中愉悅：春天來了、春天來了。

陽春三月，花兒開了。我在樓下散步，看見在那嫩綠的樹叢中綻放出了一朵朵小黃花。走進前去，一看，原來迎春花開了。那小小的花瓣上的露水，是那樣晶瑩剔透，在這迷人的香氣中，我心曠神怡……。

陽春三月，柳樹發芽。我在小湖旁玩耍，湖邊的柳樹條變綠了，仔細一瞧，原來柳樹抽芽了，那嫩綠是充滿生機的，是令人嚮往的。但是走近了看，總感覺太單調了，走遠幾步，再回頭一望，一片綠，我被這美景震撼了。我心想：這就是所謂的“近看柳無色，遠望柳成群”。

陽春三月，春雨綿綿。這一天，下雨了，這雨下的不大，但對花花草草來說，已經夠了，這雨下了兩天兩夜。春雨，它滋潤著萬物，它是天上下來的聖水，滋潤著花草樹木。這時，我就喜歡打傘出去散步，聞著那潮溼、微帶花香的空氣。雨水滴在樹叢中，發出“噠噠”的聲響。我走著感受著這聲與味的美，享受著那份寧靜淡遠。

陽春三月，春暖花開。我喜歡春天的花、柳、雨。喜歡那寧靜淡遠、聲與味之美。

我愛這陽春三月！

三月春風暖我心 篇12

國一作文 ,557字

三月春風拂滿面，帶來了舒適與溫暖。望著那在風中跳舞的花朵，我想起了那位如三月春風般溫暖的他。

他個子不高，面板黝黑，總帶著憨憨的笑。他成績不好，因此被安排坐在後排。記得他真正被老師厭惡是由於上數學課時一直與同學講話。後來我才知道，只不過是幾個調皮的學生看他憨，故意整他的。瞧他那樂呵呵的傻樣，我當時真氣得把修正帶摔了，他卻不急不忙地把被我摔爛的修正帶所灑落的零件一個一個撿起、修好，還給了我。臉上依舊是那憨憨的笑。

為什麼會有同學欺負他呢？因為他太樂於助人。他好勞動，每次的大掃除都自願加入幫忙；別人有事，或者純粹為了偷懶而不願乾的活，他通通攬下。所以讓人覺得不免太好欺負了點。但我知道，他其實是個很上進的人。他覺得自己成績不好，拖了我們班的後腿，於是想要為我們班付出自己的一份力。同時，他也在努力學習，每次他都會拿著那本破舊的數學本向我請教。

記得那一次，那幾個“調皮”不知是惹了什麼人，第二天的書桌上被人倒滿垃圾。我只見他默默拿來了掃把，把垃圾清理了，調皮的同學相互看了一眼，走到了他的面前，同時對他說了句對不起。倒是他先臉紅了，露出憨憨的笑，說道：“我只是盡我所能幫助你們啦，沒有什麼對不起的。”

三月春風滿面拂，盪漾著春的芬芳。你的善良與熱心與三月同在。

三月春天 篇13

國小四年級作文 ,568字

春天如一個睏倦的孩子，還在冬天的被窩裡熟睡著，安穩的合目睡眠。

砭骨的寒風颳著，我們依然穿著厚厚的羽絨服，可勤勞的中國人民怎能讓春天睡著呢？人們紛紛給熟睡的春天搞起了“鬧鈴”，大家用出吃奶的力氣，想要將春天給喚醒。

你看田裡滿是勞作的鋤頭，湖裡滿是開捕的漁船，公園裡的草地上跑滿了孩子，天上放著他們喜歡的風箏……

春天終於被吵醒了，她揉了揉眼，開始工作咯。她將土地復甦，又將春風吹拂，將春意慢撒到世界的每一個角落。

小草探出了戴著小綠帽的頭，趕忙打聽打聽春天的訊息，迎春花最先露出金黃燦爛的笑容，桃李杏三姐妹開始舉行選美大賽，一個個淡抹濃妝想要成為最引人注目的那一個。後來油菜花的臉也變黃了，彷彿心裡已經裝滿了春天……

其他植物也不甘落後，伴隨著春雨繽紛，春雷轟鳴，竹筍如一把利箭刺破土地，刺穿頑石，披上碧綠的大袍，直插雲霄。

還有動物……

燕子拖家帶口地從南方趕回來，為了春天增添了幾份生趣，家裡小貓們也開始脫毛了，準備再長大一圈。

人們也在感受春天，春天叫學生們去春遊，叫大家去植樹，叫大家去享受春風與春光。

初春，溫暖，生機勃勃……這些詞在春天的臉上走了一遍，我臉上的笑容也跟春天一樣燦爛。

陽春三月復生機，雷鋒精神再傳承 篇14

國三作文 ,1245字

步入陽春三月，空氣裡滿是春的氣息，大地悄悄甦醒，萬物重現勃勃生機。但是，三月不僅是春的初戀，更是雷鋒精神的載體！看，那隨著堅忍的小草破土而出的是一代又一代的雷鋒接班人，那隨著奔騰的小溪翻湧的是雷鋒精神的血脈，那隨著鳥兒在空中翱翔的是向雷鋒學習的呼籲！讓我們隨著三月的風，聆聽著身邊那些雷鋒的故事！

陽光朦朧在淡淡的晨霧之中，開啟家門，等待著我的是每天必不可少的驚訝。昨天傍晚還是遍地狼藉的小道，今天早上依舊一塵不染。清涼的空氣夾雜著“唰唰”的掃帚聲湧入我的心田，不用問，肯定是看門的老爺爺在打掃街道。我跨上自行車，飛一般的向學校衝去。衚衕口，一道瘦弱的背影從我身邊擦過，一件老式的夾克將他的身軀緊緊地裹住，臉上是多年風霜所留下的痕跡。一雙又老又皺，像松樹皮的手靈巧的揮舞著掃帚，奏出清晨的第一首樂曲。聽大人們說，他無兒無女，孤單一人，聽力還有點差，政府想讓他接受國家的幫助，他不願意，想自食其力。所以，政府安排他到我們這裡當保衛。按照我們的外出時間情況，他每天定時的開關大門和小門，從不耽擱。如果我們有事回來晚了，無論天多黑多冷，他都披著他那件黑夾克急匆匆的來為我們開門。閒暇時間，他將我們院裡的空閒土地開墾一下，變成了一個小菜園，細心的照料著裡面每一株植物。等到蔬菜成熟的時候，他總是樂呵呵地看著，每當有人做飯買菜時，他都會向他們招招手：“來來來，到我這裡來拿點菜吃就行了，不用跑趟腿再去買了！”緊接著就響起一陣孩子般的爽朗笑聲！看著他漸漸遠去的背影，我腦海中映現出雷鋒叔叔的形象，老爺爺跟雷鋒叔叔在我腦海裡將相輝映。他就是雷鋒，同樣的恪盡職守，同樣的樂於助人，同樣的甘於奉獻。

雷鋒精神的內涵當然不僅僅包括這以上這幾點，還有與我們最相關的勤奮學習。可曾還記得雷鋒叔叔的釘子精神，那是一份鍥而不捨、孜孜不倦的學習精神。雷鋒以自己的實際行動闡述著這句話“緊緊攥住一切可以利用的時間，在知識的海洋裡遨遊。八九年級的同學最清楚我們在不久的將來將會面對著什麼。那麼，這種精神是不是我們最好的行為準則呢？在九年級級部裡，我看到了，許多同學都在暗暗的努力，為了不久的中考做奮力一搏。我們似乎在踏入九年級下學期的一瞬間長大了，課上不再是老師大講我們小講的場景，課下不是我們嬉戲打鬧的身影，一切的活動都為學習讓開了一條道路。

也許會有人說這些怎麼能算雷鋒精神呢？我說：“它是，它是將雷鋒精神化入到平凡的生活中去。”毛主席曾經說過：“向雷鋒同志學習，雷鋒精神是具有非凡影響力的！”可是，沒有人說過雷鋒精神只能體現在驚天地、泣鬼神的大事裡！雷鋒早已經離開，但他的身影卻從未走遠。每天清晨，街道上的清潔雷鋒為我們描繪出乾淨的環境；植樹節時，自發到荒野中的植樹雷鋒為我們美化環境；校園裡，老師雷鋒為我們悉心指導，關注我們成長。其實每個人都可以做雷鋒。校園裡，你隨手撿起地上的一張紙；馬路上，你按照交通規則前行；社會上，你學會幫助他人，那麼，你就是雷鋒。讓我們乘著三月的春風，用自己的行動，將雷鋒精神傳遍神州大地！

陽春三月桃花約 篇15

國小六年級作文 ,948字

時逢三月裡，春風花草香。睜開眼，滿目春色望不盡；閉上眼，滿鼻花香嗅不完。忽憶偶讀詩一句：“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來？”這多姿多彩的時節，桃花早已開了，是該趕赴一場桃花的盛宴了吧？

桃花盛情邀我聚，豈敢不來赴邀約？盛裝打扮去桃林，只為一睹桃花容。穿上閃閃發光的公主裙，穿起粉紅精緻的皮鞋，攜著爸媽，邀上小妹，我們踏向了“市外桃園”。一路上，望著若隱若現的山間小路，聞著似有似無的桃花香，看著那些匆匆忙忙的“赴約人”，我的心彷彿被那遊絲般的花香牽引到了桃林—那個異常美麗的世界！輕柔的微風拂面而來，如一根細線，撩起了絲絲花香，串起了片片花瓣，縈繞著我，籠罩著山，像一位能歌善舞的少女，一遍遍，一遍遍地飄舞、旋轉……

隨著青石小路拾級而上，我們來到了真正的“市外桃園”。遠遠望去，哪裡都是一片嬌豔的粉紅，哪裡都有一份令人驚羨的美！山下那大片狂放的油菜花，則更讓這片美得令人不敢呼吸的桃花林愈加光鮮亮麗，增添了一份婉約的美。

近了，更近了，那一株桃花就如一個風情萬種的睡美人，雖說只是斜臥在地，但她那不可抵制的誘惑力，深深地讓我、讓那些赴約之人都陶醉在那種“傾人傾林”的美中。邊走邊遊，又一株桃花彷彿邁著羞答答的步子，含情脈脈地向我走來，哦，她就是一位羞澀的桃花少女！“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”粉蕾盈盈，玉蕊楚楚，含露吐芳，嬌羞欲滴，真是美得不可方物！在桃花少女的引薦下，我又覲見了雍容華貴的桃花女王。嫩綠的葉，粉紅的花，成了女王的皇冠。碩大的花朵，撲鼻的芬芳，陶醉著我們，更招惹著蜜蜂、蝴蝶。那些蜂兒、蝶兒圍繞著女王，唱著春天的歌兒，翩翩起舞……

尋尋覓覓，尋尋覓覓，我走進了桃林深處。在這裡，我彷彿找到了那個美如仙境的桃花小鎮，忘了時間，忘了煩惱，拉著小妹在桃花林裡盡情地嬉戲、玩耍、奔跑……

看著一朵又一朵的桃花，靜靜地，我彷彿也成了一朵桃花，穿著粉紅的公主裙，沐浴在陽光下，聽蜂兒講述昨日的樂事，看蝶兒舉辦跳舞大賽，還有那百靈鳥唱著悠揚動聽的歌兒—在這歌聲裡，我彷彿看到了一個個沉甸甸的桃兒壓滿了枝頭，看到了農民伯伯綻開的笑臉和滿滿的喜悅！

踏上回家的路，再回首看那桃花林，我不由吟出一首詩：全心畈村桃花景，花容月貌婷婷立。滿山紅遍花如雨，十里春風香如席。

三月的春 篇16

國小五年級作文 ,555字

陽春三月，正是萬物發情的季節，整個三月都被鬧得如痴如醉，枝頭的雀兒互相打鬥調情，水中的魚兒也三三兩兩在一起咬尾求愛，把一池春水攪得波光粼粼。我跟友人慢慢地走在鄉間小路上，誰也無話，沉醉在春的夢境裡，幾乎忘了自己的存在。

過了大約半個小時，我們走出了河間的小路，轉入一片翠竹林中，突然感覺一陣清香迎面襲來。舉目尋去，只見綠得滴油的葉子在微風中搖擺，彷彿嬰兒拍著小手呼喚久別的母親。穿過竹林，頓覺眼前一亮，百步之外，偌大的一片桃林呈現在眼前，我倆都不自覺地停住腳步。“這是一幅迷人的畫啊！”友人指著前方不遠處說。我一看，是一位著棕色腳踩褲、藍色羊毛衫的姑娘，正在給桃樹防蟲治病。“唉，真是人面桃花別樣紅呀！”我笑著說。

姑娘對我們的到來沒有感到驚訝，只是嫣然一笑。從她嘴裡，我們得知她姓劉，今年21歲，高中畢業後和父母一同經營這魚塘和桃園，5畝多水面的一個魚塘一年能收入5萬多元，再加上週圍桃子等其他收入，一年在8萬元左右。

他告訴我們，原來這周圍都是楊樹，後來女兒找人刨了楊樹栽果樹，還給魚塘裝了增氧機，她說樹蔭遮住了水面，光照不足，不利魚的生長。栽上桃樹後，樹下還能種植花生等農作物，這樣混合養殖，都受益。“這叫立體種植，是新科學。”我說。

春風拂面，聲聲入耳，此刻的我深深體會到了“春天”賦予我們現實的意義。

三月的春天 篇17

三月的春天作文350 ,351字

三月的春天，風吹拂著你的臉龐，這是一個清新芬芳的花的季節，也就多了一份浪漫。它將為你尋找的幸福帶來一份沓來踵至的驚喜。

為了享受美妙的春天景色，享受那令人陶醉的愜意。經歷了年後開工的緊張和有序的事務後，迎來了這個陽光普照，空氣清新的週末假期，帶上你的親人來個簡單而又充滿情趣的閒遊，度過浪漫的時光吧。

尋找那片尚待開發的深山，美景自然出現在你眼前，許多綠樹早已發芽長出新葉，山頭上的各種無名小花叫人痴迷，也頓感一生無憾。幽幽的山地，彎曲的山道，令人留戀往返，靜聽谷間鳥鳴，旁窺山坡的馬尾松、相思樹。遠處眺望，還能發現那城的變遷！山下的過境公路，宛如一條蜿蜒盤旋的綢帶。

儘管坡路崎嶇，走走停停，汗衫滿體，但這些所謂的阻力，絲毫也不影響到週末的活動熱情，最開心的是賺得親人臉上始終洋溢著最燦爛幸福的笑容。

早春三月 篇18

國小四年級作文 ,387字

早春三月，萬物復甦。送走了寒冷多變的冬爺爺，迎來了和善溫柔的春姑娘。

你看，春姑娘可是擁有了厲害的魔法呢。只見她輕輕地拂過了冬眠的小草，小草們就逐漸甦醒了，它們一個個迫不及待地想要探出頭來，看看這新奇的世界。剛剛出生的小草嫩嫩的，柔軟了，可是卻擁有如此頑強的生命力。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”，白居易的詩句恐怕就是對小草最好的讚美了。

不僅如此，春姑娘的足跡似乎也來到了田野中呢。只見田野裡的油菜長勢旺盛，有的已經開出了小小的金黃色的花朵，看上去格外惹人憐愛。一陣輕風吹來，油菜花隨風搖擺著，在翩翩起舞。

漫步在鄉間的小路上，享受著陽光送來的暖意，微風吹拂過臉頰，嗅了嗅空氣，似乎變成了甜的呢。

忽然看見一群放學的小學生，他們嘰嘰喳喳的，跑著、跳著，臉上洋溢著天真無邪的笑容，張揚著屬於他們這個年齡的蓬勃朝氣。

早春三月，是如此美好，如此令人愜意啊！

陽春三月 篇19

國小六年級作文 ,452字

春天，是美麗的季節，像一位魔法師，走到哪兒，哪兒就充滿了春的氣息。春天，萬物復甦，春風和煦，楊柳抽芽，百花齊放，萬物在春雷中甦醒。

春天，美就美在三月。那時，一番春暖花開之跡象，令人陶醉其中： 小草探出了頭，往上躥個子；桃花開了，綻放出快樂的笑容；楊柳大嬸隨風搖擺，快樂地笑了……全靠這多姿多彩的春天！

高聳入雲的木棉樹，正如萬綠中的一點紅，開出了璀璨的大紅花。我走在小道上，小斑鳩在高高的樹丫上面鳴叫，小巧的麻雀竄來竄去，春氣瀰漫，春樹萌芽，春色滿園。

陽春三月，春風徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬樹千枝綠油油。

春天，大地從冬寒中甦醒，乾枯的樹木抽出了嫩芽，不用人打理，它們就在風吹雨打和陽光的照料下，茁壯成長起來。這時，遍野是望不到邊的綠海襯托著紅的花、白的花、黃的花、紫的花……一陣溼潤的微風吹來濃郁的花粉味道、青草的氣息，直往人心裡鑽，無論誰，都會把嘴巴張得很大，因為這風，讓人感到清爽。

陽春三月，陽光與春意成為一體，美得讓人驚歎不已。

盼望著，桃花開了，樹木叢生，到處一片春意盎然的景象。

陽春三月紙鳶飛 篇20

國小六年級作文 ,814字

陽光明媚，春風和煦，正是放風箏的好時候。今天我們放飛的風箏，可不是一般的風箏，那是我們自己畫的風箏。連教我們放風箏的老師也不一般，是一名全程英語的外教。我們小記者個個精神抖擻，迎接挑戰。

在外教的指導下，我們開始在自己的風箏上作畫。畫什麼呢？我一直有一個夢想，想變成一直老鷹飛上藍天，讓眼前的風景淨收眼底。今天，就讓這隻風箏代替我飛翔吧！於是，我給風箏畫上老鷹那敏銳的眼睛，尖銳的嘴巴，豐滿的羽毛，寫上“2017，金於冰”的Logo，代表我飛上藍天。其他小記者有的畫成蜻蜓，有的畫了熊大和熊二，還有的畫成一張笑臉……大家的想象和創意真是豐富。

起風了，正是放風箏的好時候。 “Ready？ Go！” 外教一聲令下，大家拿著自己的風箏奔跑。

我拿著風箏，一陣小跑，心裡想著風箏不一會兒就將飛向天空。可是，風箏好像故意更我開完笑，老是飛不上去。我又試了幾次，還是沒有成功。我有點洩氣了，一屁股坐在草地上抹汗。“Come on！Boy！”外教老師為我加油鼓勁，在一旁的爸爸媽媽也為我加油。怎麼才能放上去呢？我看看周圍很多小記者的風箏也飛不高，都是跑一會兒停下換個方向再跑跑停停。原來大家跟我一樣，都是一陣亂跑。我記得，爸爸說過放風箏是有方法的。找好風向，小跑起飛，不要心急。找到了原因，我給自己鼓勁，相信自己，再試幾次一定可以的！

我拿著風箏，先看一下風吹動的地方，順著風跑了過去，過了一會兒我的風箏飛了起來。我牽著風箏跑來跑去，我慢慢的放線，又一邊隨著風箏的變化而移動，還一邊有規律的一拉一收。風箏越飛越高了！太好了，風箏飛起來了！“Come on！”外教老師看我跑得饅頭大汗的，一邊為我加油，一邊給我拍照。

還有幾隻風箏也漸漸飛高了，一隻只風箏裝點著天空，好像一一隻只歡快的鳥兒，在天上看著我們遊戲。

放風箏其實是一個鍛鍊人意志力的東西，你的意志力越強縮放的風箏就能飛的越高；相反，你的意志力越弱，那能把風箏飛上的機率也就越小了。