三大活寶相關作文20篇

三大活寶 篇1

國小三年級作文 ,423字

我們班個個都是“風雲人物”，其中有“三大活寶”最典型！讓我來介紹吧！

第一個活寶：周婉孜

特殊技能：獅子吼

技能顆數：五顆星

說起“丸子”呢！她的獅子吼可不是一般的獅子吼，平時有些男生無聊去打她，剛開始還什麼事都沒有，可要是打了一次又打一次他就會狠狠揍男生，然而男生又會接著打她，這時聽她一吼：“啊！”就知道男生死定了，哎，話說回來，他這獅子吼連我都害怕。

第二個活寶：謝雨欣

特殊技能：變換

技能顆數：五顆星

“星星”她變換雖然沒有那麼快！不過還是很厲害的，那次我和她剛吵完架，兩個人都很生氣，我還說再也不跟他玩了，他也說不玩就不玩唄！可一節課過後，她又奔到我面前說：“走！去玩去”哎！不是剛吵完架嗎？

第三個活寶：石錦添

特殊技能：厚臉皮

技能顆數：十顆星

這個人臉皮不是一般的厚，因為老師怎麼罵他，他都不在乎！同學們說他這些事情，他也不在乎，老師叫他去辦公室，他還請班上同學過去看好戲！這臉皮……

好了，以上就是我們班典型的“三大活寶”啦！

我家的“三大活寶” 篇2

國小六年級作文 ,1167字

偷偷地告訴你們，我家有三大活寶，分別是爸爸，媽媽，嘿嘿！當然也包括我了。為什麼叫“三大活寶”呢？想知道？跟我來吧！

“三大活寶”之一

我先跟你們介紹“三大活寶”當家之主——爸爸。他個子高高的，瘦瘦的，像支風竹竿一樣隨時可能被風颳倒，臉色因身體體質不好而略顯蒼白，眼神剛定有力，臉上的表情一下又一下千變萬化，時而凶巴巴時而風趣幽默。你看，“愛臣們，朕回來了，怎麼還不見你們恭候一下？”爸爸一進門就開始他的逗比範。我們一聽，配合地說了句：“歡迎皇上駕到。”頓時，我們炸了鍋，笑聲傳出千里之外。“你作業做完了？還在這看電視？”爸爸的臉說變就變，明明上一秒還是嬉皮笑臉的，下一秒就板著個臉，像跟木頭的樹皮似的皺巴巴，宛如他就是一隻變色龍，瞬息萬變，一會兒這，一會兒那，讓人摸不著頭腦。

“三大活寶”之二

我現在和你們介紹“三大活寶”當家之母——媽媽。她整天板著個臉，十足像個包租婆，活像別人欠她房租似的。你看，“韋金曉，你看你，一個女孩子，把房間弄得像個狗窩一樣，還不快來收拾！”聽著媽媽的那獅子般的咆哮聲，我彷彿看見媽媽的四周圍有股熊熊烈火在燃燒，下一秒就會“火山爆發”，我彷彿看見媽媽板著那黑得跟鍋底沒有兩樣的臉，一隻手揪著我耳朵，一邊“劈劈嘩嘩”地數落我，跟唐僧唸經一般嘮叨個不停。

“三大活寶”之三

我最後和你們介紹“三大活寶”當家之主與當家之母的掌上明珠乖孩子——就是我了！我整天笑呵呵的，遇到什麼困難都是以笑面對，在外人眼裡我可是一個百分百的乖乖女。你看，媽媽帶著我一大早去菜市場買菜。一路上，我看見熟人都會熱情打招呼，“阿姨早上好。”阿姨聽了咧開了嘴，微笑著說：“早晨好。金曉跟媽媽去幹嘛呢？”“買菜。”我答道。阿姨摸摸我的頭，“哎！真乖。”不一會兒，迎面走來一位老爺爺和老奶奶，我猛地朝他們揮揮我的“小爪子”，“爺爺奶奶早上好。”“好好好，真懂事。”爺爺點點頭，哈哈大笑地表揚我，奶奶聽了，原本幹得像橘子般的臉綻開了燦爛的笑容，嘴角都翹上天了。

怎麼樣？“三大活寶”討不討人喜歡？別說了，我知道你們是喜歡的，哈哈哈……

老師的三大法寶 篇3

國小五年級作文 ,792字

我愛我的老師，因為他有著神奇的三大法寶。

三大法寶之一：寬容

寬容，是您特有的大法寶哦！

記得上次，我做完手中的卷子，拿給您檢查，突然，您的臉色由晴轉陰，緊接著您長長的嘆了口氣，我提心吊膽，靜靜地聽著您在我卷子上批改的聲音，您瞬間抬起頭，我想：怎麼辦，老師您會罵我的。但是您並沒有這樣做，您友善的望著我，輕聲地對我說：“雅婷，加油哦！只要努力就會有希望。”

剎那間，我只覺得彷彿是陰沉的天空被捅破了一個窟窿。光芒四射的陽光瀑布般地傾瀉而下，暖人肺腑，我那緊張害怕的心一下子變得放鬆起來。也許那一刻，是上天特地為我和您準備的場景吧，這個場景就定格在我的腦海裡，成為了一種永恆，至今仍難以忘懷……

三大法寶之二：一盒溜溜梅

無論什麼時候，您總會帶著一大包溜溜梅來上課。

我在班上的數學成績不好，做題老是出錯，每當同學們拿出溜溜梅津津有味地吃時，我總想著；哎！都怪我自己腦子笨，錯題多，我也要用心的學數學，爭取自己也能得到您的獎品—一塊溜溜梅。

終於盼到了這天，您在批改我的卷子，突然，您的嘴角浮起了一絲微笑，您轉過頭，笑嘻嘻地說：“今天，雅婷全對哦！獎給你一塊溜溜梅吧！”

我小心翼翼拿在手上，興奮地撕開包裝紙，細細地咀嚼著。啊！這塊溜溜梅比棉花糖還軟、比巧克力還香，好吃極了！從此我對數學產生了濃厚的興趣。

三大法寶之三：笑中蘊教

哈哈！我們的老師微笑可甜啦！笑起來時臉上的小酒窩可明顯了。

正當大家遇到難題時您會微笑著循循善誘，不斷地鼓勵大家。正當我們回答問題出錯時，您總是一臉慈容，通過您獨有的潘式幽默為我們揭開疑惑。正當我們開小差時，您卻是憨笑可掬，惹得我們一身的不自在，迅速凝聚住了四十八雙眼睛。

謝謝您數學潘老師，是您的魔法教會了我不再害怕數學。

三大法寶的魔力還在繼續，而我們對數學的熱愛會將您的魔力傳遞下去，因為我知道，這種魔力就是愛，愛可以創造無限的奇蹟……

我們班的“大活寶” 篇4

國小三年級作文 ,578字

我們班的同學個個“身懷絕技”，說到“大活寶”非我們班的肖千禹同學莫屬。

他長著一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的，一個小鼻子長得高高的像一個滑滑梯，小鼻子下面還有一張能說會道的櫻桃小嘴，說起話來出口成章，看起來怎麼都像一個聰明又可愛的人。

有一次，“叮鈴鈴”上課了。老師問了一個問題：“誰想到讓一個桶裡的水不會漏出去輕鬆過橋的好方法呢？”同學們七嘴八舌地議論了起來。老師示意大家停下來，肖千禹舉起手來對老師說：“老師，我想到了一個好方法了！”老師說：“你說說看！”他打著手勢說：“首先，拿一根繩子系在兩個桶的把上，然後再把兩個桶放在水裡，最後拿著正中間，桶就可以輕鬆浮動了。”全班同學非常驚訝，他們情不自禁地鼓起掌來。肖千禹摸了摸頭，笑了笑，像一隻憨厚的小熊。

別看他上課時活脫脫一個小學霸，下課的時候，他像變了一個人似的，瞧，他跳舞的時候，做的一個個滑稽又驚險的動作讓我們捧腹大笑，有時候讓我們心驚肉跳，有時讓我們為他歡呼鼓掌……原來他還是一個街舞達人呢！

肖千禹同學下課的時候逗我們開心，上課能認真聽講，真是一個聰明又可愛的好孩子，我要向他學習！

老師的三大法寶 篇5

國小四年級作文 ,576字

我們班的黃老師是一位漂亮的女老師，她教育我們很有一套方法，最有意思的是她有三大“法寶”。

口袋倉庫

每天上課，黃老師都會穿著有兩個大口袋的衣服，你們知道這是為什麼嗎？那就聽我一一給你們講解吧！黃老師的大口袋裡裝的可不是手機、鑰匙之類的東西，而是同學們上課手裡摸的小玩意。只要誰上課不專心聽講做小動作，黃老師就會輕輕地走到你的課桌旁，然後不動聲色地把你手中的小玩意兒裝進她的大口袋，暫時替你“保管”，這樣能在不影響其他同學聽課的情況下把那些思想開小差的同學拉回課堂。

獅吼功

黃老師的大嗓門在我們四年級也是出了名的，只要她那獅吼功響起，再嘈雜的環境也會立馬安靜下來。記得有一次上課，黃老師晚來了幾分鐘，同學們在教室裡“嘰嘰喳喳”地討論。黃老師進門一聲吼，教室裡立刻安靜下來，鴉雀無聲，安靜得連一根針掉在地上能聽得一清二楚。

魔法直尺

做題目時，黃老師只要看見誰的坐勢不對了，頭沒抬高，她就會用這把帶有魔法的直尺輕輕撥那個同學的頭。這時那位同學就會立馬把頭抬起，腰背挺直地做作業。如果誰的握筆姿勢不對，黃老師就會用魔法直尺敲敲他的筆，讓他知道只有正確的握筆姿勢才能寫出漂亮的字來。這時同學會立馬改正錯誤的握筆姿勢。

同學們，你們喜歡黃老師的這些“法寶”嗎？

我們班的四大活寶 篇6

國小六年級作文 ,610字

在我們六年級，就數我們班最熱鬧，究竟我們班怎麼熱鬧，跟我看看你就知道了！

首先我給你說一下朱家興吧，他雖然是一個頂天立地的男生，但他動不動就愛哭，一遇到事情就哭，語文老師一批評他，他就開始掉“金豆豆”。我真的為他擔憂啊，他作為一個男生，什麼時候能不那麼愛哭鼻子呢！

然後就是魏笑了，她是一個女生，但她非常愛笑，可真是“名”符其實。她的笑聲是“嘿嘿嘿”，我一聽到她的笑聲就感到非常好笑。因為只要一聽到她的笑聲就會讓人忍不住笑出聲來，因此她一笑，我們全班都鬨堂大笑，她就是一個活寶。她雖然有時調皮，但老師每次叫她幫忙，她還是立馬去辦的。

接著就是秦思彤了，他是一個男生。他每天來到學校就是睡覺，怎麼叫他都不醒。可是一到下課鈴響的時候，他總是如約而至的醒來，歡天喜地地跟別人玩。一到上課的時候，他又睡著了，九頭牛也拉不回來。

最後就是張文洋了，你別看他是一個瘦小的男生，但他的嘴巴可能說了。一次，他與人吵架時，他巧舌如簧，把那人說得上氣不接下氣，氣得臉色發紅，不過那個人也拿張文洋沒辦法，只好灰溜溜地走了。張文洋那張嘴可真能說呀，說實話，我還真有點羨慕他那機關槍似的嘴，他一開口說話，我們班同學全都鬨堂大笑。

雖然他們四個都有缺點，但我們永遠不會嫌棄他們，因為我們是一個大集體！

怎麼樣，你覺得我們班熱鬧嗎？聽了我的介紹，你是不是想到我們班來看看呢？

觀《三傻大鬧寶萊塢》有感 篇7

觀後感 ,667字

說真的，以前對印度的電影還是有些偏見的，知道他們以舞樂為主調，但那種音樂的氣氛真心享受不來。《三傻大鬧寶萊塢》這個應該算是看過的第一部真正意義上的印度電影了，但也正是這部電影讓我對印度的影視文化有了新的看法。

《三傻大鬧寶萊塢》雖說是一部喜劇電影，但是它深入淺出，在輕鬆歡快的同時蘊含著深刻的人生道理，引人深思。

影片中校長說的一句話讓我印象很深，他說：“噪鵑從來不自己築巢，他只在別人的巢裡下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的蛋從巢裡擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這是大自然—要麼競爭，要麼死……”，校長的話雖然有些過激，但想來確實這樣，早在很久之前，達爾文就用進化論告訴了人們“適者生存”的道理。這個社會是公平的，又是不公平的，沒有人會心疼弱者，你不努力，就只有失敗。仔細想想，我們國家的應試教育不也是這樣，中考，高考，哪一個不像是在過獨木橋。一不留神就會被人擠下去，所以你能做的就只有拼命。

除了教育，影片中也有許多深刻的話題，比如青春，比如夢想，比如友誼。似乎每一部在講述關於兩三個人深刻情誼的影片中間都要有誤會，鬧掰，然後分道揚鑣的劇情，這個當然也不例外。不過還好，真正的感情都是經得住時間檢驗的，最終他們三個還是聚在了一起，就像當初一樣。

影片主人公蘭徹有一句經典的口頭禪：“Alliswell”，“一切都會好的！”每當遇到困難，他都會一次來鼓勵自己，而且好像每一次都能夠化險為夷。其實，信仰的意義就在於它能夠給你一種力量，讓你相信這一切都是會成功的，心態好了，就已經成功了一半了，你說呢？

三傻大鬧寶萊塢觀後感 篇8

觀後感 ,1182字

“三傻”也許你們會認為他們是頭腦簡單的笨蛋。那你就錯了，因為他們都是有自己的夢想，自己的追求，而又重情重義，樂於助人的人。

這部電影內容是法罕和拉杜尋找蘭徹的過程中，插敘了他們三個在大學一起生活的難忘時光的故事。

蘭徹是本部片引導我們向上的一個人物，是“三傻”中最出色的一位。他從小就熱愛學習，四年級的時候就已經會做高中的題目。生活中，他敢說敢做，有自己的見解。

他們在我印象中，最深刻的是他們的樂觀，風趣，多才多藝。他們在澡堂洗澡時，突然沒水了。這是多麼無奈，尷尬的事情。如果這件事要放在平常，恐怕人們不是不洗了，就是抱怨著抱怨那的。蘭徹卻想到用消防窗裡的水來洗澡。雖然消防窗裡的水不是很好，可他們還是洗得很開心，很舒暢，邊洗邊舞。似乎在進行一場精彩絕倫的舞會。他們是洗得那樣的陶醉。他們的載歌載舞給生活增添了多少樂趣。他們這種樂觀的精神，積極地生活態度又有誰能夠做到呢？相比之下，我們的條件絲毫也不比他們差。可是，我們有多少埋怨的心理？其實，我們就是少點開闊的胸襟，少點良好的心態和積極向上的精神。相信只要擁有樂觀的精神，人生會精彩有趣得多。

除了樂觀這點上讓我受益匪淺之外，還有他們的機智，正義讓我難以忘懷！有一次，蘭徹想讓“消音器”知道死記硬背的後果，就在“消音器”的演講稿中動了手腳。他確信他肯定會一字不落，原模原樣的背下來。果不其然，他的演講是那樣的美妙無比，得意洋洋，自以為是，巴結奉承。結果釀成了大錯，世界在這一刻完全顛倒了……

蘭徹在大學裡的種種表現都使我們難以忘懷。他在聽教授講課時從不迷信書本，不迷信權威，而是用學過的方法在生活中學以致用。

像蘭徹這樣對學習熱愛，並能夠掌握的種種靈活簡便的方法去運用，去實踐。由此可見，他是多麼喜歡學習善於學習啊！他又是多麼的肯下功夫！有人或許會說：他靠的是天賦才會有這麼高的學問，那你就錯了！還記得“神童”方仲永嗎？他就是有天賦的人，從小沒上過學就會作詩，而且他做的詩其文理皆有可觀者。最後，卻因他的父親不讓他學習，走上了一條錯誤的道路。從這兒，我們可以看出學習的天賦固然重要但後天的教育和努力才是非常重要。當然，蘭徹的成功也離不開他的父母教育和他本身的努力。

他還有一顆善良，樂於助人的心。不管是與他毫無關係的“毫米”還是為處處擠對他的“病毒”校長的女兒接生，都可以看出。

想想自己—有為學習努力過嗎？有真正享受學習喜愛學習的時候嗎？有想過不管是現在還是以後都要自覺學習努力學習嗎？自己是否經常有想過逃避學習的行為？更不要說，有把學習的知識靈活運用嗎？不僅僅是在這方面還是在其他方面，蘭徹所做的比我們要好100倍，甚至1000倍，他身上的種種表現都值得我們去學習，去體會，去理解，去運用！

我要做一個有眼光，有胸懷，有責任的現代中學生，少些俗氣，少些傻氣，多些靈氣，多些德行的新型農村好少年！

“活寶”二三事 篇9

國一作文 ,751字

每個班都有一個堪稱“活寶”的少年，我們班也不例外。他，就是王予哲。既是我們班的語文課代表，又承包了我們班的所有笑點。

他戴著一副黑框眼鏡，有著小小的眼睛，大大的嘴巴。他最顯著的特點，就是兩條大長腿。

他十分幽默，一到英語課，便是他的主場——他每次都會找到英語王老師的錯別字，或者大聲地說出老師的錯誤，有時還喜歡插話，王老師每次都被他氣得哭笑不得。但是，別看他每次上課都調皮搗蛋，他的成績還是很好的呢！記得上次期中考試，試卷有些難，許多同學都沒有考好。而他，成績是108。5，是我們班的第二名。我特別納悶：為什麼王予哲在課上那麼搗蛋，但是成績卻一直不會掉下去呢？在一次英語課上，王老師告訴了我們答案：“你們別看王予哲每天上課嬉嬉笑笑地，他在家裡還是很認真的。”哦，原來是這樣，我也要向他學習！

你們可別看王予哲在英語課上那麼活潑，一到語文課，他便安靜了……

語文課上，除了能聽到他發言的聲音之外，就根本聽不到他的任何聲音了。他端坐在座位上，雙眼緊緊盯著老師，筆也始終不離手，一直在專注地聽著老師講課，同時還記著筆記。這時候的王予哲，彷彿就是一個充滿智慧的學者，再加上那副眼鏡，就更像一位學霸了。

到了數學課，王予哲便又活躍了起來，開始尋找姚老師的口誤。每到他大聲的說出口誤時，我們便會鬨堂大笑。這時候你就會看到一個非常搞笑的場面——所有同學在座位上笑得東倒西歪，而姚老師則站在講臺上，哭笑不得地看著我們。

這就是我們班的“活寶”王予哲，時而幽默風趣，時而安靜地像個美男子。有這樣的“活寶”同學，誰能不愛上這個其樂融融的班級呢？！

暢想初三生活 篇10

國三作文 ,792字

依稀地望見年少無知的我，而今歲月已把我送入初三的殿堂。初三，像一束星星之火，讓我們在這一刻發出亮光；初三，像一望無際的海洋，告訴我們學無止境，氣有浩然。

清晨，鬧鐘把我從沉睡中喚醒，我狠狠地揉了揉發澀的眼睛，簡單地洗漱完畢，匆匆地填飽肚子，直撲學校。

到了學校，感覺四面殺氣騰騰，望去，個個目不轉睛，捧著書本，就像飢餓的人撲在麵包上。我的心一緊，疲憊和倦意立刻煙消雲散，一股興奮直湧心頭，我像一名踏入戰場的戰士，馬上進入了戰鬥狀態。同學們都珍惜這清晨寶貴的一分一秒，就連那些學習比較落後的同學也對著課本大聲朗讀著。初三的早晨，是沒有硝煙的戰場。

課堂上自然是你追我趕，毫不懈怠。就連課間，也早已沒有了瘋玩的記憶，只有汲取知識的衝動。教室裡鴉雀無聲，惟有後頭幾個頑皮的學生在嬉戲，也是小心翼翼，生怕打擾到周圍聚精會神的同學，要是碰上脾氣暴躁的，他會像惹怒了的狗一般瘋狂地反撲，把你趕得遠遠地。直至最後三分鐘，有人才想起還需上廁所，於是，面色尷尬，衝出教室，直奔而去。初三的課間，也是危機四伏，如臨大敵。

體育課，一改初一初二時的輕鬆愉快，變得緊張而又嚴肅。因為有四十五分記入中考成績，誰也不敢有絲毫輕視，身為體育委員的我，更是率先垂範。最難過的，是那幾個小胖了，拖著笨重的身軀，步履蹣跚，氣喘吁吁，短短的一千米，像是萬里長征！唉！兄弟，加油！早知如此，何必貪吃啊！

經過一天的拼搏後，我拖著疲憊的身體癱軟在餐桌前，一頓狼吞虎嚥，稍一調整，馬上又投入了戰鬥，我心中既興奮又厭倦，望著書桌上眼花繚亂的試卷，一咬牙，便鏖戰到深夜。我彷彿置身於寧靜的田野中，像勤勞的農夫，不輟地勞作著，因為有秋的誘惑在前頭。心中便充滿了希望。初三的夜晚，是屬於你一個人的舞臺，激情把握在你自己的手裡。

初三，不再是輕鬆的歲月，它像是一本日記本，記錄你奮鬥的每一分每一秒。因為為了夢想，只有“厚積”才能“薄發”！

我們班的三大搗蛋鬼 篇11

寫人作文 ,1304字

自打我們敬愛的班主任—劉紅豔老師外出學習一星期，我們班的的三大搗蛋鬼就開始新風作浪了。俗話說的好：“山中無老虎，猴子稱大王。”，我們班的這幾個遺臭萬年的搗蛋鬼一會兒在走廊奔跑，一會兒又大聲喧譁，更有甚者，在一些課上擾亂秩序，不守規矩，老師說一句，他頂三句，老師讓他做東，他偏偏坐西，弄得老師心力憔悴，顧得了東顧不了西，讓老師不勝煩惱。接下來，讓我給你們一樣樣的給你們講一下他們在這一星期中做的“好事”。

先說說我們的搗蛋鬼中的元帥，臭名昭著的撒謊大王—湯進聞。要說他，最經典的要數湯進聞毀壞班級形象的事啦！那一次，湯進聞不知道哪根筋搭錯了。在夏天，他竟然敢穿冬季禮服上學。班幹部問他為什麼，他竟然還敢說，他聽別的同學說今天要穿冬季禮服。要是我說出這番低智商而且還騙人的話，我的臉一定會一陣紅一陣青的。而湯進聞撒一個謊竟然臉不紅心不跳的。還是班幹部有辦法，繞了幾個關子，就把實話奇蹟般地繞了出來。而他卻寧頑不靈，下午依然穿著這身行頭，看樣子，他是不見棺材不掉淚，很快他就如願以償，被護導員扣了兩分，嚴重毀壞了我們的班級形象，而他卻還在沾沾自喜，好似做了一件好事，唉，真是無恥。

如果葉華深在比誰的臉皮厚中榮獲第二，那麼沒人敢稱第一，因為葉華深的臉皮可比城牆還厚。這不，又到了他大顯身手的時候了，老師才剛剛講完第一部分的內容，葉華深就跳了起來，大聲說：“老師，你剛才講的我都沒聽懂，請再講一遍。”。沒辦法，老師只好耽誤大家的時間，來為葉華深講課，畢竟像葉華深這樣考試經常考全年級倒數第一的人今天能這麼積極已經很少見了。但事與願違，老師剛剛講完，葉華深又跳起來，大聲地說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。面對這個這麼調皮又這麼弱智的學生，沒辦法，老師只能再講一遍。可老師的話音剛落，葉華深又跳起來富有笑意的說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。老師這下發怒了，運用老師特有的獅子哄，大聲地說：“葉華深，你真當老師是弱智嗎？”葉華深不緊不慢的說：“是啊，老師你怎麼知道的？”老師又開始苦口婆心的勸他了：“葉華深，你再不好好讀書，你將來將會一事無成，成為成事不足、敗事有餘的傢伙，那樣的話，你的人生會一敗塗地的。”。葉華深又一次機靈的繞開了話題：“啊？人蔘，人蔘，人蔘是吃的！”。聽到這樣的回答，我們瞬間鬨堂大笑，老師則氣得滿臉通紅。就在老師氣得要動手打葉華深時，下課鈴聲剛剛響，葉華深就以迅雷不及掩耳之勢，跑了出去。結果立刻被護導員扣了一分，真是唯恐五（6）班不亂。

最厲害的要數張潤迪了，論囂張，他是最猖狂的，論膽量，他是最大的，論武力，他也是最強的。在體育課上，就是他充分展示他的調皮的天地，這不，老師正讓同學們練習投籃呢！喲！輪到張潤迪了，只見張潤迪擺出一副投籃的架勢，但不知為什麼，遲遲沒有投出去，同學們都等得有點不耐煩了，就在這個時候，張潤迪投出去了，但他投的竟然是老師。老師也沒防備，直愣愣的砸起了一個包，在操場上，又經歷著一場生死角逐……

怎麼樣，聽完我們班的搗蛋鬼做的“好事”是不是有一種好想打他們的感覺啊？你們班是不是也有這些同學啊？你也寫出來吧，我在此為你們加油哦！

我家的三個珍寶 篇12

國小五年級作文 ,208字