一雙手,一片天相關作文20篇
一雙手,一片天 篇1
國二作文 ,757字爸爸是一個樸實的農民,不善言談。爸爸的那雙手在我們那裡十里八爸爸是一個樸實的農民,不善言談。爸爸的那雙手在我們那裡十里八村很有名氣。
爸爸有一雙“醜陋”的手。爸爸的手不像我的手柔嫩光滑,爸爸的手指粗大且長,手掌裡堆滿了黃黑色的小土包,手背上刻滿了溝壑,條條的青筋縱橫其間,好似一個險峻的大山谷,處處怪石嶙峋。
小的時候,我喜歡拉起爸爸的手一邊欣賞上面的“風景”,還一邊用手指在上面劃拉著,總期待從他手掌中每條刻痕的深處找到什麼奧祕。雖然好奇,但我卻拒絕爸爸撫摸我的臉蛋兒。每當我頑皮的時候,爸爸總是冷不丁地用食指輕刮一下我的鼻尖,癢癢的澀澀的,我便咯咯地笑著跑開了。
爸爸是個木匠,也是做鋁合金的。經他手做出來的活兒,件件都結實美觀。當下流行什麼款式,爸爸就能做出什麼款式,並且總能推陳出新,找他來做活兒的人都誇他的手真靈巧。
漸漸地我長大了,我已經很久沒再欣賞爸爸的手。有一天我寫完作業,到院子裡看爸爸給別人做窗。我將視線轉移到他快速忙碌著的雙手上。它們粗糙有力,靈活而嫻熟。似乎比印象中的更“醜陋”了,因為上面增添了很多的皺紋。我看到他在往窗邊上塞皮條,在我看來,爸爸絲毫不費力氣,做得很輕鬆。我說也要試一下,爸爸怕我弄疼手不讓我做。我一再堅持,爸爸答應了。我拿起一根皮條,按照爸爸教給我的辦法,可我試了很多次,一點也沒有塞進去,我的手倒被磨得通紅。爸爸拿回皮條呵呵地笑了:“你的手不適合做這個”。爸爸用他靈巧粗壯的指頭一會功夫將一根皮條安裝完畢。
那一刻,我終於讀懂了那裡的“風景”,因為我知道藏在那裡面的是滿滿的愛。
日復一日,年復一年,爸爸手上的新傷舊傷不斷疊加。歲月和辛勞雕琢了爸爸的雙手,那縱橫交錯的溝壑印證了爸爸為我們這個家的付出,正是這雙手為我搭建了一個溫馨而安全的港灣,為我撐起了一片成長的天。
我的另一片天地 篇2
國一作文 ,590字在我的世界裡,是五彩斑斕,更是獨一無二的。除學習這一項內容之外,我還有屬於自己的另一片天地,那也算是我的業餘愛好—寫作。自打有了這片“天地”,讓我的生活變得更加充實。
平時,我也是個愛讀書的人,所以書櫃中的書每天都在不斷增加。我愛讀書,是因為我喜歡體味書中作者所要表達的思想感情,比如:我能從“灰姑娘”中為她悲慘的遭遇而哭泣;能在“祖國頌”中感受中華的偉大和豪邁的氣魄;也能從“愛的教育”,“巴黎聖母院”中感悟豐富的人生哲理。
有一天,我在家正津津有味的閱讀“天國嫁衣”,正入迷,忽有一個想法在我腦海中萌生:如果我自己來創作作品,是不是能更讓自己回味無窮呢?有了此想法的我半刻也不願耽擱,馬上拿出了紙和筆,在心中默默的想:該寫些什麼好呢。正在這時,屋外飛來一隻鳥群,我靈感突發,就寫一篇關於歸雁的童話吧。
思考片刻後,便寫下了這樣一個故事情節:在寒冷的冬天,一群歸雁正飛往南方,可是,其中有一隻叫凱蒂的天鵝由於一時疏忽,把翅膀弄傷了,後來經過很多人以及許多動物的幫助,終於找到了屬於自己的雁群,可那時已經是春天了……
寫好後一種成就感湧上心頭,於是在後來,寫作成為了我每天必不可少的一項內容,我在作文的海洋中,乘著澎湃的浪花遨遊,字裡行間,感悟著真善美的韻味。
每一個人,都可以用自己的汗水,自己的努力和智慧,用心開墾一片屬於自己的青春綠洲,讓生活生機勃勃,多姿多彩。
我的那一片天空記敘文作文 篇3
國三作文 ,3774字【篇一:我的那一片天空】
小的時候,對那些書法家們的作品,看著他們龍飛鳳舞的筆跡,我總是羨慕不已,並且急迫的期盼著有朝一日有他們那一手好字。
這個願望,就這樣悄無聲息的在記憶中紮下了根,慢慢的成長起來了。
剛剛上小學,每年都有書法大王的生字比賽,那種榮譽對於現在物慾橫流的時代也許算不了什麼,但對於我們稚幼的心靈,無疑是一種極大的滿足。於是,我開始接觸書法。
開始的時候很彆扭,拿筆的姿勢也一直掌握不好,就這樣,一種叫“失望”的東西,一下又一下的反覆敲打我的心。我自己也想到了放棄,無非就是在看到獲獎名單上沒有自己的名字,難過那麼一小會。相對起以後可能受到的苦,這些,實在是算不了什麼。可父親卻不肯放棄我,和我最初的夢想。他為了教會我執筆的姿勢,放棄了午休的時間,吃完飯便教我練習書法,在父親的幫助和自己的不懈努力下,我的書法終於有了進步,突飛猛進,趕超了父親的字。
上了高年級之後,可支配的時間被一再的減少,可我沒有放棄書法,一旦閒下來,就會拿起毛筆,重新操練。有時父親為了檢驗我的功底,會冷不丁的從我身邊走過,猛的一下來搶我的筆,直到他發現我已經徹徹底底的拿穩了筆,才會心滿意足的微微笑,走開。
時間總是過的很快,一轉眼,我便上了初四,已經沒有多餘的時間再去拂去毛筆上的灰塵,為它上上墨,就那麼一直呆在角落裡,也許是它也讀懂了我的疲倦,就不聲不響的躲在角落裡,不再打擾我,而我,也慢慢的淡忘了。
直到一次大掃除,我從沙發的底下翻出了一支毛筆,記憶深處的那些片段,再次重新連在一起,生根發芽,瞬間佔據了我整個的回憶。
再次執筆,卻發現無論如何,都駕馭不了它了。嘆一口氣,雖然他已然不再是我過去的那個“朋友”,但它在過去給我的那些美好回憶,是我一生中最美麗的雲彩,最絢爛的一道彩虹,最明朗的一片天空。
書法,我的那一片天空。
【篇二:我的那一片天空】
天空,用英語說是sky,在漢語字典中的是隻地球周圍的廣大空間。而天空對於生活在這地球廣大空間內的生物來說呢?魚兒說:我的那一片天空是江河湖泊;鳥兒說:我的那一片天空是藍天白雲;草兒說:我的那一片天空是大地沃土;我說:我的那一片天空是文墨書香。
從小,我就喜愛讀書。讀書讓我領悟到人生的真諦。每當我迷茫、彷徨時,書就猶如一盞明燈,指引我前進的方向,為我排危解難,增強我的自信心;每當我悲傷、不開心時,書告訴我說,悲傷和痛苦只是暫時的,只要你樂觀去面對,堅強一點,其實快樂就在你的面前;每當我被同學誤解時,書告訴我說,勇敢去走自己的路,他麼會看到真實的你,不要害怕,要為自己加油打氣。
讀書讓我增長了見識,開闊了視野。小時候腦子裡總有很多問題,比如說:為什麼夜晚會出現星星?為什麼魚不能在陸地上生活?為什麼人類會誕生等等。但自從我上小學也愛上讀書時,許多問題便迎刃而解,找到真實的答案。從那時起,我便知道:要想獲得更多的知識,就必須讀更多的書。
讀書,讓我懂得了許多人生道理。我讀了《童年》後,我知道當時社會非常黑暗,各個都被金錢矇蔽了眼睛,連親人也為了錢搞得家無寧日。這讓我覺得做人應該互相尊重,不應該為了小小的利益而和家人爭吵,要懂得互相體諒。
讀書,給予我正確的觀點;讀書,讓我從無知變的聰明;讀書,使我貧瘠的生命變得豐富。我愛讀書,我愛在這屬於我的一片天空中翱翔,隨時採擷,收穫知識。我的那一片天空是如此繽紛,抬頭感受天空的晴朗,你的那一片天空在哪裡呢?
【篇三:我的那一片天空作文】
每個人都擁有一片天空,在這片天空中,自己便是主角,我們要在自己的天空中翱翔,做最好的自己。
我是一條魚,廣闊的大海就是我的天空。我雖不能在天空中展翅凌雲,但我同樣可以在一片藍色中穿行。我時常在七彩的珊瑚中游蕩,與夥伴嬉戲。我偶爾也會在溫暖的水域和著陽光的拍子,在水中吐著泡泡旋轉。我有時也會在撒著月光的夜晚躍出海面,遙望著晨星低語;我或者也會被鯊魚咬著尾尖追趕,一甩尾巴我躲進石縫,然後偷笑的悄悄離開。總之大海是我的天空,海有多寬廣,我的那一片天空就有多無邊,我在我的天空來去自如。
我是一隻毛毛蟲,斑斕的花叢便是我的天空。當我從搖籃中夢醒,媽媽的話便在耳邊響起,她告訴我:我的天空是花叢,我只要結繭就可以在我的天空裡起舞。於是那痛苦的旅程就開始了,我一次又一次把自己裹進繭裡,一次又一次掙扎著掙脫出來,只是期望自己可以看到一片不一樣的世界。但不管我怎麼努力,依舊還是那個伏在葉片上的醜陋模樣。終於,又該結繭了,我依舊沒忘記那片花叢,那片天空,我最後看了一眼綠色便沉沉睡去。當我再次醒來,再次掙脫出來,等待著陽光再次把我的身體照暖,我睜開眼睛,天吶!我正穿著豔麗的羽衣站在花瓣上,眼前就是一片妖冶的花叢,這就是我的天空!我在我的那一片天空中翩翩起舞。
我是一名學生,知識就是我的天空。在這片天裡,我可以像鳥一樣展翅飛翔,也許會有狂風暴雨,也許會有電閃雷鳴,但我不會害怕,既然選擇要飛翔,我就不會退縮。這片天空我已經渲染好色彩,我已在這個崖邊迎風站了好久,所要做的只不過是等待時機張開翅膀去飛。我在我的那一片天空無所畏懼。
每個人都擁有自己的一片天,在這片天空盡情飛吧!
【篇四:我的那一片天空】
小時候,記憶中的我呆板、孤獨。瑣碎的記憶在腦海中流星似的滑過:同齡的男孩女孩結伴走過,斜著一雙雙晶亮有神的大眼睛,向我投來鄙夷不屑的目光;大人們手牽著寶貝孩子,半斜著身子對我指指點點,傳入耳中的零星話語中透露出輕蔑和嘲諷;而我,抱著塞滿垃圾的書包,半垂著無神的小眼睛,望著這個多彩的灰色世界,默默忍受他人的侮辱,默默抱怨上帝的不公。
在那一天到來之前,我的世界一直是這樣“無彩冰紛”。
那天,我拖著髒兮兮的書包,又一次站在安靜而又神祕的畫室窗外,定神的盯著那一支支快速滑動的畫筆,心中竟湧起一股前所未有的勇氣。我推開門,在那一陣“吱嘎”聲中挪入教室,同學們聽到這聲“巨響”,都向我看來。我臉一紅,聽到一陣鬨笑。我挪回走廊,剛想關門,只看見老師站了起來,問:“你在這裡做什麼?”“我…我想畫畫。”我猛地抬起頭,滿臉期待地看著老師白皙的臉龐,老師笑了笑,“你會畫嗎?”她溫柔地看著我,期待著我的回答。“我想試試。”我的心裡像是有一支樂隊在合唱,興奮與喜悅在心中湧動。看著老師為我支起畫架,我心頭泛起一股暖流:除了父母,從來沒有人願意為我這樣操勞。
片刻之後,我坐在一張破舊的木凳上,心裡倍感踏實。我莊重地拿起盼望已久的畫筆,在潔淨地讓我不忍落筆的畫紙上畫下了我人生中最美的一筆。此刻的我目光中充滿激情與滿足,筆尖隨著指骨的擺動輕輕描繪出一面面鮮活的景色,一個個富有生機的物體。我終於找到了只屬於我自己的一片天空。在這片蔚藍的天空中,我像海鷗一樣自由地飛翔,像蒼鷹一樣俯瞰廣袤的大地,像百靈鳥一樣歡快地歌唱,像蜜蜂一樣辛勤地耕勞;在這片天空中,他人的鄙夷不屑是我飛翔中的一股逆行的氣流,他人的輕蔑嘲諷是我歌唱中的一個不和諧的音符,而我手下的畫面是我飛翔的目的地,是我唱出的一首首完美的歌……
從此,生活中的我雖還帶有一絲孤獨,但卻少了一份呆板。只要坐在畫架前,我便變成另一個我,一個自信、充滿激情的我,一個在屬於我的天空中自由翱翔的我。
隨著時間的推移,隨著一幅幅美麗的畫作從我筆下誕生,同學們對我不在孤立、冷漠,他們爭先恐後地向我詢問繪畫的祕訣,同我玩耍沾沾“福氣”。我不再生活在被世人遺忘的角落,我的眼睛煥發光彩,我的生活五彩繽紛。我擁有了我的整片藍天,擁有屬於我自己的那一片藍天!
【篇五:我的那一片天空】
一江春水,正因為有崇山峻嶺的阻攔,才有搏擊山石的壯美;一株小樹,正因有風欺雪壓的磨練,才有枝吐新芽的驕傲;一片夜空,正因有層層雲霧的遮蔽,才有撥雲見月的喜悅。而我,正是由於有了你,才支起一片茁壯成長的年華。
細雨綿綿,如同扯不斷的絲,剪不斷的縷,我的煩惱就像這雨絲,沒有盡頭。
想起剛猜得到那一幕,我的心不由得一陣酸楚。為什麼?為什麼爸爸媽媽那麼不理解我,我不過多出去逛了一會,他們也要這麼管三管四的?或許他們根本就不愛我!我想著,淚水伴著雨水流了下來。
風兒牽著我的思緒在雨中跑……
“爸爸!”一個稚氣的童音。用這樣真摯的感情來喊一聲“爸爸”,對於我已經是很遙遠的事了。我循聲望去,前面雨中行走著。父親穿著一件白襯衣,嘴脣已凍得發紫,他牽著的小女孩穿著一件對她來說大的出奇的外套。“爸爸,你冷麼?”小女孩仰著紅紅的臉蛋端詳著父親。“不!”一個深沉的男音回答:“爸爸不冷。”說完,他下意識地把手放到小女孩的肩上,往上拉了拉外套。“爸爸,你揹著我吧,這樣我們都可以穿這件衣服了。”父親笑了,輕輕颳了一下小女孩的鼻子,“寶貝,又想偷懶?”說著背起小女孩向前走去。小女孩掏出手帕,擦著父親額頭上的雨水,父親臉上盪漾著笑……
多麼動人的親情啊,我不禁由衷地發出了讚歎。
我的讚歎在雨中蔓延……
驀地,我忽然想起了什麼,父親那深沉的眼神,無聲的沉默,母親那企盼的眼神,急切的詢問,又在我腦海裡一一浮現。啊,這就是愛,這就是愛啊,我差點在迷茫中失去了你!
風兒像父母親的手,牽著正在雨中想家奔跑的我。
我推開家門,啊,好溫暖—
從那以後我懂得了,他們的愛,為我支撐起一整個世界,是我生命裡的那一片天空。
堅持夢想一路挺你——觀《跑出一片天》有感 篇4
觀後感 ,1173字最近,學校組織我們集體觀看了《跑出一片天》這部影片。故事跌宕起伏,既有令人笑破肚皮的情節,也有發人深省的瞬間。
電影主要講了主人公李小天因學習成績不好,整天被愛子心切一心想讓他上重點中學的開砂鍋店的父親(李飛雄)關在房間裡背英語。小天呢,志不在此,生性好動又有那麼點同情之心,他看給爸爸送外賣的老財叔叔年紀大且胖乎乎的送起外賣來不是那麼利索,索性小天就想了一個辦法—把播放英語的錄音機調到最大聲,然後自己悄悄地溜出去,幫老財叔叔送外賣。就這樣他練就了跑得快的硬功。因為父親的是整條街上最後一個知道這個訊息的,所以父子倆的隔閡又加深了一層。
覺得自己有跑得挺快,想參加學校的運動專案的小天,因為長得不夠高為由而進不了訓練的隊伍,老師讓他等個子長到一定高度再來。個子不高,沒有資格參加訓練再加上成績不好的小天是典型的“矮、窮、醜”倍受“高、富、帥”馬驍嘲笑,因此小天暗自發誓在跑步這方面要打敗學習好,跑得快的馬驍。認定目標後咬牙為自己爭取機會,真是小人大夢,“我什麼都輸給別人,唯一能為自己爭取的就是跑過別人!”,小天的話觸動到我心靈最柔軟的地方。是啊,小天為了實現夢想而用盡全力的奔跑,也令多少人觸動至深。
懷揣夢想卻不被理解的小男孩李小天偶遇大眼仔(刑風),大眼仔因自己的坎坷經歷而對小天產生了同病相憐之感。於是,他決定儘自己的全力去幫助小天實現夢想,做他的技術指導,他們在一條灑滿汗水的跑道盡情地練習奔跑……幾乎沒有幾個朋友的小天在追夢的過程中同桌、鄰居等各種人加入到了幫他的隊伍中來,同時周圍的人也漸漸瞭解到,原來小天除了自己那個鮮為人知的夢想,他還有另外一個不敢說出口的願望—希望有個媽媽!
而在代表學校去北京參加總決賽時,因為堵車,爸爸果斷的抱著小天飛奔,筋疲力盡的他跌跌撞撞中碰破了手,擦傷了腿,即便傷口在淌血,作為爸爸的他只要有最後一口力氣,依然在搖搖晃晃地堅持前進!說時遲,那時快,大眼仔騎著摩托及時趕到,他接過小天,繼續奔波在追逐夢想的途中,經過重重困難終於提前到達了賽場。
而受傷的爸爸還沒到呢,小天或許是擔心爸爸的安危,或許是希望在這關鍵時刻得到爸爸的鼓勵……心不在焉的他千不該萬不該,在聽到發令槍響後的那三、四秒鐘仍無動於衷,絲毫沒有反應的他令現場的同伴發出一片惋惜聲。緊張中我也認為小天與第一無緣了,嗨……
遠遠的飛奔來一個身影喊道“臭小子”!這時小天也許是看到了爸爸而不再擔憂—他像離弦的箭一樣為完成夢想而勇往直前,這是一場燃燒夢想的比賽,關乎一個出身平凡的男孩最終能否覓到自己的未來,他的速度可想而知。關鍵時刻,是夢想的力量讓小天咬牙堅持了下來。“小天獲得冠軍!”我當時激動得差點暈過去。
看完這場電影,我知道了只要堅持就會取得成功,取得最終的勝利!同學們,面對夢想你堅持不懈了嗎?
父親撐起一片天 篇5
高二作文 ,833字手,或完美,或殘缺,或纖細靈巧,或粗壯有力……而父親的手能夠傳遞真情,為你撐起一片天空,能夠託舉生命,給你生活的勇氣和重生的力量。
養豬是我家的主要經濟收入來源。而父親是家裡的支柱,任何大小事務都是他一手包辦的。從一個狹窄簡陋的養豬棚擴充套件到寬闊的養豬場,家裡的收入也穩定下來了,之所以發展到這個規模,可以說是父親用自己的雙手,也是用他的堅強來支撐著整個家。
那年夏季的一天,帶著急促的腳步,爸爸匆匆地衝進屋裡。“豬場發生嚴重的瘟疫,為了不擴散到其它地方,要儘快消毒!”爸爸說道。原來附近畜牧業發生了瘟疫,弄得人心惶惶,當時爸爸淡定地從家裡拿出消毒藥水和防護用品準備返回豬場。這時,隔壁鄰居驚慌失措地跑了進來說:“怎麼辦?發生這麼嚴重的瘟疫,應該怎麼辦?”爸爸鎮定地對鄰居說:“先不要慌!馬上拿消毒藥水把豬場消毒一遍,然後再想辦法怎樣去降低損失。”說完,他提著藥品朝著豬場的方向跑去了。他每天都在豬場裡忙得不可開交,甚至連休息的時間都常常出現在豬場裡。經過幾個星期的緊急處理,瘟疫終於得到了控制。危機終於過去了,我也跟著放鬆了心情。那天,我在客廳裡看著電視,突然聞到了一股中藥的味道從父親的房間飄了出來。我過去一看,爸爸正強忍著疼痛將手裡的藥膏艱難的往背部貼著。我心裡感覺酸酸的。我慢慢走過去,把他手裡的藥膏拿過來幫他貼上。望著爸爸憔悴的面容說:“爸,這是什麼時候弄的傷?是不是忙著豬場的事弄傷的?”爸爸故作輕鬆地點了點頭說:“嗯!”我的眼淚不停地在眼眶裡打滾,而爸爸卻安慰我說:“爸爸是家裡的一家之主,不是應該要為家裡多做點事嗎?這點小傷,算不了什麼!只要樂觀面對,就沒有跨不過的坎。”聽著爸爸這番話,我心裡不禁對爸爸產生了敬佩之情。對!爸爸是我的精神動力,教會我對待事情要冷靜沉著應對。爸爸憑著自己的雙手撐起整個家,使家裡能夠過上豐衣足食的日子。
父親平凡而偉大,能夠給予我心靈上的慰籍,能夠給予我勇往直前的勇氣,使我在困境中乘風破浪,直面所遇到的挫折與困難。
為了那一片天空永遠蔚藍 篇6
國小六年級作文 ,681字隨著時間的飛逝,一切都變得和以前不一樣了。現代的科技越來越發達,生活更加快捷,更加方便。初始,我們仍需要腳步行,如今,有很多交通工具能幫助我們省了許多時間。但很多數的人依賴交通工具導致空氣不清新,交通工具幫了我們,同時也給我們帶來災害。
我們居住的這個城市,每天每時每刻都有人在是用交通工具,有人會坐私家車上班、上學,坐私家車,很浪費燃料,而且從車裡排出的煙霧瀰漫到周圍,路上的行人吸入後會感到不適,煙霧瀰漫在空氣中,會汙染到很多新鮮的空氣。如果一直這樣下去,汽車需要的燃料也會有用乾淨的一天,人類所需的新鮮空氣也有被汙染完的一天,地球會失去新鮮空氣,被煙霧和臭球取代,地球也會從漂亮的藍色變成黑色,變成一顆黑球。人類需要水和氧氣生存,地球一旦受到汙染,我們人類也很難繼續再生活下去。不要以為水和氧氣是無窮無盡的,受汙染的東西一旦食用後,會引發很多病狀。
如果說我們珠海是一片海洋,那我們每個人就是一滴水,大海的汙染,影響著每一滴水,也需要每一滴水努力幫助淨化汙染。為了讓我們美麗的地球不變成“黑球”,我們應該怎麼做呢?我們應當儘量少使用私家車,可以騎自行車或者是步行。自行車不像私家車那麼豪華,但是很環保,可以降低碳排放量,還是極好鍛鍊身體的機會。步行更是鍛鍊,多走多動,比多花錢上健身房更加管用。如果路程遙遠,可以乘坐公共交通工具,策劃好行走路線。
為了那一片天空永遠蔚藍,為了那森林永遠鬱鬱蔥蔥,為了碧波盪漾的河水永遠明淨,為了地球永遠不會變成“黑球”,為了下一代擁有的地球永遠美麗……行動吧,每個人的一小步,將是社會向前邁進的一大步,低碳出行,文明出行。
我的另一片天地 篇7
國二作文 ,191字一切的一切實在太美了,彷彿綠色和繁花進入我的軀體,我的眼睛因為歡悅而溼潤,猶如露水沾溼的清晨,生命在我全身顫抖,猶如琵琶在撥動……。
忽然,風中的紫色風鈴再次響動,朦朧中──這片如此美好的天地漸漸遠去,眨眼間,我再次握起筆埋頭伏案,但卻換了另一種心境,房子裡猶如花香般芬芳,我不禁記下──偶然地漫遊於另一片天地間,心中是如此的愜意!
用愛托起一片天 篇8
國三作文 ,1131字在我們每個人的心中,都有一片天,一片包容了一切的一片天。當我們的“天”陰霾時,絕望隨之接踵而來。只是,我們可曾發現,就在我們的身邊,其實有一種最有效的“補天石”。
今天下午,我們觀看了電影《驚天動地》。的確,我被它深深的震撼到了。我震撼於地震毀滅性的破壞,我震撼於地震來臨時的那一刻,人們所表現出的堅強,我更加震撼於那種瀰漫於天地間的大愛。公元二千零八年五月十二日,一個多麼平凡卻又不該忘懷的日子啊,那一天,有太多生命被畫上了句點,有太多家庭支離破碎,有太多不應結束的故事長埋於地下。也許,我們都不知道,在那以後,有多少人的世界瀕臨崩潰……
仍舊不能夠忘懷的,是張老師那不肯彎曲的胳膊。那拉扯不開的,究竟是老師的胳膊,還是老師不肯動搖的愛?我沉默了,對於學生的愛,對於保護學生的意志,不會再有比這詮釋得更好的了。在那樣狹小的空間中,張老師用自己的生命,為他的學生,撐起了一片永不塌下的天!我想,那是愛的力量吧!
也還清楚的記得那位堅強的縣委書記和她的母親。地震前,任書記還與她的母親通了電話,然而地震之後呢?母親生死不明,自己和鄉親們的命運還是未知數,她怎麼能不難過?她哭倒在一名戰士的身上,淚眼朦朧。他們居住的地方塌了,曾經完好的一切蕩然無存,只剩下這片廢墟。是啊,他們的家園消失了,可是,雖然痛心,但我們卻不得不振作起來,我們需要重建這片天堂。任書記用愛為她和她的村民們撐起了一片充滿希望的天,我想,這也是愛的力量吧!任書記的母親,一位熱愛著子女的普通母親,為了一個素昧平生的小嬰兒,付出了自己的一切包括生命。那鮮紅的櫻桃,散落一地,可是那份愛,卻不是永遠的留住了嗎?
或許大家也都還記得那位年輕的戰士,田野。是他,用自己的生命挽救了三個生命。他犧牲了,卻犧牲的偉大光榮,犧牲的有價值。他是一個獨生子女,家中只有他一個,他有自己的家庭,可是,為了那三個小孩子,他放棄了,放棄了對自己來說是最重要的東西。他,用愛,為所有的生命撐起了一片充滿溫暖的天。我想,那也是愛的力量吧。
四川地震了,震的,不僅僅是四川的人,更是我們的心。那一聲聲撕心裂肺的呼號聲,那一句句質樸溫暖的噓問聲,那一雙雙悲傷無助的淚眼,那一次次堅持不懈的生命搜尋,都足以使我們的心靈得到最真實的震撼。
然而,有一種力,卻可以戰勝一切,那就是愛。當我們迷茫無助的時候,是愛,一次次的把我們喚了回來。愛是自然中最偉大的力,再沒有任何力是它的對手,只要人與人之間還存在著愛的聯絡,那麼,對於我們來說,災難算是什麼?萬眾一心,眾志成城,每人一點愛,用我們溫暖的愛,擦去受傷的人們心上所有的烏雲,讓他們的天,變得陽光依舊。
因為,我相信著,愛可以托起一片天,也同樣可以構築一片天堂,一片永不坍塌的天堂……
讓出一片天地 篇9
國小六年級作文 ,795字道路太擁擠,需要你讓出一些空間;生活太喧囂,需要你讓出一份寧靜;心靈太疲憊,需要你讓出一份爛漫……一個“讓”字,平淡之中卻能見精彩,簡單之上卻蘊涵著豐富的人生哲理。
讓是一種智慧。有些同學寧願在一些小事情、小損失面前死纏爛打,也不願意讓步,結果在名義上爭回了面子,實際上卻失去了情誼;有些同學寧願在矛盾面前針鋒相對,也不願退讓,結果敗壞了心情,為人際關係埋下了地雷,而睿智的同學總是能以退為進。
我們班有一個“惡霸”為什麼這麼稱呼他呢?因為他在我們班裡很霸道,總欺負同學,而且如裡你,惹到了他,那你一定沒有好下場。
可自從學了文明禮儀之後,我發現他的脾氣大為好轉,以前,他很喜歡捉弄人,可現在他不會捉弄人了。而自從那件事發生以後,全班人對他刮目相看,並且都很喜歡他。他也慢慢地從“惡霸”變成了“搞笑大王”。
那天,陽光明媚,風和日麗,我們班的“惡霸”高高興興地穿著他媽媽剛買的新衣服來到學校,他也很喜歡這件衣服,正在向同學們炫耀著。忽然,飛來幾朵“墨花”,哦!原來是我班的“粗心鬼”小軍正在寫字貼,寫著寫著,筆寫不出來了,他把筆用力甩了甩,一不小心就把墨水濺到我班“惡霸”身上了……原本喧鬧的教室頓時變得安靜了下來,並且安靜的出奇,大家都在為“粗心鬼”捏了一把汗,怎麼辦?怎麼辦?“粗心鬼”完蛋了,怎麼這麼粗心呢!他會落得什麼後果呢?這時的小軍滿臉通紅,不知所措,心想:這下死定了,怎麼辦。小軍急得眼淚直往下掉。就在這時,“惡霸”竟然說了一句大家都意想不到的話:“小軍,你怎麼了,哭什麼,我不怪你,沒關係的,我拿回去洗洗就好了,別放在心上。”隨即,同學們懸著的心才放了下來,瞬間班裡響起了熱烈的掌聲。他也不好意思地低下頭去了。漸漸地他受到了同學們的歡迎,“惡霸”這個稱號也漸漸消失了,成了同學們喜歡的“搞笑大王”。
讓一步海闊天空,在校園裡,讓出了深厚的友誼,在社會上,讓出了和諧的天地……
是您給了我一片天空 篇10
國二作文 ,1565字天之大、之廣、之闊,也比不上您對我們的情深;海之深,色之濃,味之鹹,也比不上您對我們的關愛;光之亮、之明、之耀,也比不上您指引我們前進的那盞燈。
有那麼一種課堂,總是凝聚了您對我們的希望,有那麼一種課堂,您總是以活躍的方式,來帶動大家對知識產生興趣;有那麼一種課堂,您總是講的讓我們期待下一節課的內容。而那個辛勤萬般,每天總想著以哪種方式能帶動大家學習的人,就是李老師。
在我記憶中,他總是以幽默、風趣的方式給我們上課。課堂上,無不充滿歡笑,無不充滿生氣,而在那幽默、風趣、溫柔的背後,卻還隱藏一股嚴的氣流。在這帶有嚴裡兼溫和中,李老師便在我的腦海中留下了深印的印象。
那是剛上八年級時的第一節物理課,他就給我們來了一個下馬威。班上有一點吵,您多次的管教,我們還是不聽,直到您忍無可忍時,一掌拍響了講桌,嚇得大家心驚膽顫的。連我手中正拿著的筆,也被嚇得掉在了桌上。頓時,教室裡變得鴉雀無聲。靜得簡直連一根針掉在地上的聲音也聽得見,這節課便成了一節思想教育課。下課後議論四起:這老師怎麼這麼凶呢?原來的班級總是鬧轟轟的、調皮的;可現在總是安安靜靜的,不僅讓我對李老師產生佩服之情。
李老師不僅有嚴的一面,還有幽默的一面,總是讓我記憶深刻,常常課上著上著,他總會舉一些例子出來讓我們分析清楚,時常底下有一些人會小亂一下,調皮一下,他總會停下手中的實驗,靜靜的矗立幾秒,臉上還掛著一副笑容,那笑容總給人一種危機感,那就是笑裡藏刀,深不可測。然後才走到那位同學身邊,輕輕地揪一下她的耳朵,痛的直吱聲,還添上幾句有趣的話語,老師的表情與動作總是那麼獨特,像是雜技演員般,弄的我們鬨堂大笑。不僅課堂上的氣氛增添了幾分色彩,而且,我對李老師的印象越來越好。
有的人說,老師是辛勤的園丁,可我卻認為李老師是一滴無私的甘露。總是滋養著我們這些初開的花朵。
課堂上,李老師連續提出的問題,我一題也未答對,原以為老師會狠狠地批評我一番,可誰也想不到的是,李老師對我充滿信心,並且鼓勵我下次努力,課後多看看書。課後,我鼓足勇氣跑向辦公室問問題,可總是心跳加速,有一種恐懼感,可李老師對我的鼓勵,最終讓我還是邁動了腳步,而且他也並未如我想象中那麼可怕,李老師正準備下節課的課本,見我拿著一本書便問:“有問題嗎?問吧。”我徘徊不定,最終還是勇敢的提出不懂之處,李老師給我細心的講解每一步的過程,是那麼的細如沙粒。可笨拙的我說了一句“還是沒聽懂。”李老師驚奇的“啊”了一聲,我以為李老師會叫我自己去琢磨,可出乎意料的是,李老師不厭其煩的再次給我講解,正講到一半時,打了上課鈴。李老師從不晚到課堂,可為了我有問題不懂而停留了幾分鐘,我心中不僅升起一股熱流。
一個老師,為了我們未來的人生道路有好的發展,自己殷勤的付出。這不禁讓我想起李商隱的一句話;春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
李老師每次看到我們要放棄學習,對學習沒有興趣了,總會停下課來,給我們進行思想教育。而且他會採用不同的方式來激勵我們,如;讓我們在壓力下成長,把壓力改為動力;鼓勵我們發奮向上;或者以它的親身經歷的事講給我們聽,為的是告訴我們,讓我們醒悟,不要浪費眼前的大好時光,認真學習。之後,我們即將飛遠的心,慢慢的又飛回來。李老師的每一句話,雖然沒有華麗的語言去點綴它,但句句都很純真,樸實,直白,讓人易受啟發。他每一句激勵的話總使我難以忘懷。
李老師,不管是嚴還是幽默風趣,不管是鼓勵,還是開導我,都是我最好的老師,因為他總是對我充滿希望,總是引導我們走上正確的道路,用風趣的課堂來給我們講課等,這些都深刻的烙在我的腦海裡,怎麼也摸不去。
敬愛的李老師,是你給了我一望無際的天空,讓我學到了許多的知識,是你給了我一片明朗的天空,讓我眼前的天空不再那麼黑暗,這一切我將如何報答您呢?我的李老師。