像樹一樣活著相關作文20篇

像樹一樣活著 篇1

國小六年級作文 ,719字

人的生活方式有兩種：第一種是像草一樣活著。你儘管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一顆野草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，並且不會因為你的痛苦而產生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為他們本身就沒看到你。

第二種是像樹一樣活著。我們每一個人都應該像樹一樣成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。也許兩年、三年你長不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長成參天大樹，這是一種永恆的堅持。當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你。每當走近你，你能帶給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以後，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景。因為堅持，樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟樑之才。生或死都有它的價值，這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

有這樣一個故事：

老師上課時說：“今天只學一件最容易的事情，每人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩，每天做300下。”

一個月以後有90％的人堅持。

又過一個月僅剩80％的人堅持。

一年以後，老師問：“每天還堅持甩胳膊300下的同學請舉手！”整個教室裡，只有一個人舉了手，他後來成為了世界上偉大的哲學家—柏拉圖。

成功永遠只垂青那些有準備又堅持不懈的人！王老師曾送給我們這樣一段話：“生命是一種過程，事業是一種結果。每天走過的路則是過眼雲煙，但那些瑣碎平凡的小事往往是成功的重要通道！”因此，堅持做好最平凡的每一件事，也是一種成功。

有些同學為什麼成績好呢？難道人與人不一樣嗎？其實不是這樣的，只不過是她們善於抓住機會而後堅持不懈像樹一樣活著罷了。堅持才是勝利！

像人一樣活著 篇2

國一作文 ,1051字

我曾看過法國著名導演呂克貝鬆執導的一部電影《超體》，影片講述了女主人公露西因意外攝入過量毒品，而使大腦被完全開發。她像智慧機器一樣活著，她能客觀地分析評價敵友，她能精準地計算判斷事物。但是，隨著她大腦的高速運轉，人性部分也在加速分解消失，再無七情六慾。最後，她大徹大悟，既然不能像人一樣繼續活著，於是化身成超體—一個超級U盤。

記得影片中有一幕，露西輕吻身邊的警員，說：“我需要你來提醒我。”那時的露西已變得近乎無懈可擊，需要被提醒什麼？—提醒她自己僅存的人性。這是露西即將從一個鮮活少女變成一臺無情機器的臨終前，表達的對保有人性的渴望。我被此觸動，為此唏噓。

現實中，人工智慧的發展日新月異，科幻電影中許多技術，例如，3D列印、無人駕駛汽車、電子裝置置換損壞的器官、人機對弈等都成真了。也許，影片《超體》所虛構的故事在未來某一天也會發生。像人一樣活著，是露西至死的願望。真到那時，我們又會如何抉擇呢？我覺得，我們應當有所警醒和思考，鑑往知來。

社會上，有人譴責發明創造者讓冰冷的鋼鐵具備智慧，有悖倫常；有人擔心未來機器人揭竿而起，人類將自取滅亡；也有人認為只有依賴人工智慧才能加速人類的解放和發展……其實，無論是津津樂道人工智慧的好，還是杞人憂天人工智慧的壞，都不如人們時時自省生活的現狀來得重要。審視一下自己是否活得像人，活得富有人性，活得具備仁愛之念、慈悲之心？

事實上，的確有人被愈來愈多的冷酷機器包圍，以致人之性因物則遷，逐漸喪失了適當正確表達情感的能力。比如說，過度依賴智慧機器和痴迷網路時空的網癮青少年、利用智慧網路助推網路暴力的鍵盤俠、熱衷電腦技術惡意侵入網站的駭客。這些人擅長用機器待人接物，像機器一樣思考，失去了同情心和正確的價值觀，對別人的喜怒哀樂無動於衷，對世間的生老病死麻木不仁，讓人心寒，讓人擔憂。長此以往，這些人終將跟機器無異。我想，影片《超體》之所以名為“超體”而非“超人”，或許正因為露西的結局不再是人，而是變成了個物體。

人工智慧的進化不應該也決不能以人性的退化作為代價。若人們都變得如機器般冷漠地活著，那便真是機器不戰而屈人之兵，取而代人類了。像人一樣活著，是露西的願望，也應該是我們每一個人始終堅守的生存理念。不要讓人工智慧泯滅人性，要以人性來善用人工智慧，我們要多用良心和善性來柔軟和溫暖這世界每一處僵硬或冰冷的地方，讓人類的未來變得更加美好。

這就是我的、也是我希望大家都能保有的人生觀、世界觀和價值觀，簡單卻至關重要：像人一樣活著！

像草一樣活著 篇3

國小五年級作文 ,676字

草，是一種極平凡的植物，沒有花的清香，沒有樹木的高大，只能矮矮地蹲在地上、路旁。它，很普通，也承地可見。但我總覺得它，平凡中包含著一毫一絲的不平凡。

天空中烏雲密佈，距上演雨的節目不遠了，天空灰濛濛的。讓人難以置信它以前竟是藍色的。

雨，下了。雨滴密集得像一塊織過的布，“嘩啦啦”地衝下來，似乎在比賽誰跑得更快，雷公公也趕來助興，一下子，用雪白刺眼的刀，把天空割成兩半，幾乎毫如白晝！

“唉，這小草，活不久了吧？”我想著，很為小草擔心。

可它的反應令我震驚。

它張開自己的雙手，儘自己最大能力拼命與風雨博擊著、打鬥著，它們把自己的身子挺得筆直，以承受最小的傷害，它們就是勇敢、堅強的化身！

雨，停了，風，輕輕地撫摸著小草，一場大雨就這麼結束了。

小草淡定，安靜，而它旁邊的花兒花瓣全被雨打掉了，落到了地上，看起來十分淒涼傷感，花托上還滴著雨珠，似乎在傾吐自己失去兒女的痛苦。相比花兒，小草是多麼地堅強！它生命力頑強，可與仙人掌一論高下！想想我自己，在一些困難面前，還沒有比一棵小草做得好，想想十分慚愧。

“野火燒不盡，春風吹又生。”確實如此。在迷茫大草原，小草們被火燒有時甚至比日出日落還平常，但沒過幾天，小草又以焦黑的熱泥中探出頭來，迅速生長，幾天後，大草原又還原成大火前—一片碧綠的景象。只有在草被火燒的那天，整片草原都光凸凸的，十分地難看。

我想：“小草在任何境遇裡，永遠不會低頭，它總是堅強不屈，無論怎樣，所有人都要像它才好。”

每當我絕望時，我便去看小草，我總覺它是神聖、不可侵犯的。

草，總是活著的，總是翠綠的，總是富有生機的！

像草一樣活著 篇4

國小六年級作文 ,583字

平凡中夾著一絲不平凡，弱小中夾著一次強大！它的生命是無限的，就算是有限那麼它依然存活在人類的生長！

好活？！還真是如此。似乎從有記憶開始，它每一刻都映入眼簾，無論生長在哪裡，環境多麼惡劣，它都沒有逝去！

依稀記得那一次，那一次的思潮起伏！

雨，越下越大。心事也越來越多！世界的萬物每一刻都變化，可惟獨只有我和它不變！

坐在書吧，盼望心中思思念唸的母親！

手一抖，心一顫！

風中夾著雨，狠狠地砸在它身上。心中不禁有一絲憐憫，我以為它會倒下，可我錯了！我至今都沒想到它會這樣：它挺著身子，像一位士兵，勇敢、堅強地挺著身子站在狂風暴雨中！它那身軀刻在我心裡。

風停了，雨小了，落花、殘葉飄落在地上，惟有它—不變！

多年後，我熱愛唱歌，我對自己要求很高每首歌都要SSS！可是我堅持不下來！一生氣，就把軟體刪了！母親看到我悶悶不樂，問緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱。母親聽了。一邊拿剪刀一邊給我講：“野火燒不盡，春風吹又生。你看，我這剪刀一剪下去它會怎麼樣？”“生與死並非我註定！”

“咔嚓！”母親一剪下去，沒給它活路！次日，我在那一瞬間發現，它還存活著，原來一個人想要得到的東西並非容易，靠自己！那一刻，我豁然開朗。

草，它安於自己的環境，不氣餒。不管生活賜予它是燦爛的陽光，還是一地風雨，它都頑強地活出自己的樣子！

草，願我跟你一樣！一樣的品行！一樣的態度！

像草一樣活著 篇5

國三作文 ,946字

我常常讀你的詩。

喜歡你的詩，是因為喜歡你開闢的遠離塵囂的田園。

翻開詩冊，讀著第一句：“種豆南山下，草盛豆苗稀。”

我不禁想到，在人間芳菲、奼紫嫣紅的季節，你隱在草色青青的田園之中，一柄鋤頭、一頂草帽、一襲蓑衣，伴你躬耕山野。山外的世界，車馬喧喧，熙熙攘攘，而你選擇了一條寂靜幽僻的小路，獨自往來。

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”

又是新的平靜一天開始了。你守著日出而作、日落而息的古老節律，在田園裡躬耕，整理荒蕪雜亂的田地，同時也整理著自己的內心。傍晚，看見夕陽中倦鳥返林，月靜靜升起，這是你荷鋤晚歸的時候。

“道狹草木長，夕露沾我衣。”

走在歸家的小路上，獨自一人，有淡淡的寂寞湧上你的心。你想起曾經充滿壯志的理想，想起年少時鮮衣怒馬的誓言，那些夢想在世俗的暗夜裡，就是一個個永遠不能實現的夢。這一夢就是數十年的時光，那些背離了初衷，黯淡了心靈的日子，像冰涼的霜露打溼美好的心。

我總是在讀到這裡時，會禁不住想象你的心境：

你出生於世代官宦之家，是開國元勳之後，本也曾希望在仕途上有所進取，在政治上有所作為，也曾“猛志逸四海”，但是幾十年間，理想在現實中顛沛流離，精神在現實中苦苦掙扎，你覺得生命像草芥，在風雨中飄零。

那麼，哪裡是草的家園？

你把眼光投向那片田野，看見田野上青草遍地。是草，就該生長在田野，自然自由，無拘無束，年年更新，歲歲榮枯，這便是自然的規律。“豪華落盡見真淳”，你的心中豁然開朗，你眼睛裡透出徹悟後的淡泊寧靜，你再次回頭，望向滿園青色，只看見蘭芷蕭艾，芳草萋萋。

你乘著酒興，快步走到案前，拿筆，蘸墨，揮毫——

“衣沾不足惜，但使願無違。”

從此後，你常站在東籬邊，身邊是一簇秋菊，悠然抬眼望向南山的青蔥。

從此後，你走在自己的田園裡，與草和自然為伴，像草一樣在自然中活著。

可是你不知道，你開闢的田園，讓許多不安的靈魂找到了精神歸宿，讓許多如草一樣的生命有了歸依的土地。

輕輕地，我合上詩冊，喧囂和騷動從我身邊隱去——

因為我知道有一片田園，那裡芳草遍地，落英繽紛。

像霍金一樣活著 篇6

高一作文 ,825字

《時間簡史》的中文譯者曾這樣描述第一次見到霍金的情景：先聽到非常微弱的電器的聲音，然後看到一個骨瘦如柴的人斜躺在電動輪椅上。他要用很大的努力才能抬起頭來，他已經不能寫字了，看書也必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌了，然後他驅動輪椅如同蠶吃桑葉般的閱讀。這個時候他尚能與人交談，雖然聲音非常微弱而且含混—只有非常熟悉他的人才能明白，但不久之後，他連這個權利也幾乎失去。就是這樣一位被盧伽雷式病固定在輪椅上的人，思維卻能穿越時間與空間，追尋著宇宙的盡頭，黑洞的奧祕，他敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰已被廣泛認同的傳統量子力學，大爆炸理論甚至是愛因斯坦的相對論—這就是舉世聞名的大科學家霍金。

霍金二十一歲就患上了肌肉萎縮性側索硬化症，從此便以輪椅代替步行，他只有左手兩個手指稍能活動，但是身體的殘障並沒有限制霍金對科學的貢獻，他創立宇宙始於“無限密度的一點”的著名理論，1988年出版了暢銷科普書《時間簡史》，以簡明的筆觸解釋複雜的宇宙，成為蜚聲國際的宇宙物理學家。

雖然霍金很早就失去了健康，但是卻收穫了偉大的成功—學術和精神上的。他的成就讓所有健康的人汗顏，也深受震撼，身體上的折磨對於霍金來說是痛苦的，但是，霍金依然保持微笑，並作出了科學貢獻，他用自己的親身體驗詮釋了生命的偉大，詮釋了活著就要奮鬥，就要頑強的精神，捫心自問，我們有什麼理由讓自己鮮活的生命生鏽枯萎？

人生短暫，不同的人對人生有不同的選擇，享受平淡安寧是一種活法，追求跌宕人生也是一種活法，如果心中有夢，那麼就去實現它，不要因為受到挫折和遭受失敗而不願意再努力。面對困難，我們應該微笑地對待，像霍金一樣活著，真實、幸福、快樂，如果做到這一點，到了你老得哪兒也去不了的那一天，你依然可以微笑著回憶曾經的奮鬥歷程，可以無遺憾地告訴自己，面對困難和痛苦，我沒有氣餒過，我用笑容去面對所有的一切，這一生我已經好好的活過。

像百合一樣活著 篇7

國一作文 ,859字

回憶，回不去的記憶。

—題記

窗外下起了雨，是濛濛細雨。

我沉浸在茶香裡，難以自拔。苦澀中略微帶著點甘甜，那是記憶裡的斑駁剪影。

花開了。嫩嫩的花瓣散發出淡淡的花香。它是可愛的，又透出一絲矯情。雖然不那麼嬌豔芬芳，卻不乏它平凡的氣質。我喜歡百合，喜歡它獨有的特點。這是我無法表達的，我的文字太膚淺。甚至找不到一個合適的詞來形容它。被雨水灌溉的它，散發出一種迷人的魅力。就像，就像文學那麼富有感染力。

曾幾何時，我傻傻地站在下著雨的大街上。雨點打在肩上，“嘀嗒”一聲化為烏有。它始終是涼的。我厭倦了它，帶著滿身雨水離開了街道。回到家，坐在書桌旁，輕輕揮動筆尖，寫下了隨筆。雨還在不停地下著，而我卻沒有了想要觀察它的興趣。不像百合那樣吸引我。

夜晚，坐在山頂。微風吹動著鬢髮。我翻開一本書，品味著那濃濃的書香。這本書雖然沒有郭敬明筆下的文章那樣美，那樣純，可它至少是那樣真，那樣好。我慢慢翻動扉頁，仔細揣摩著書裡的每一個細節。漸漸的，我把自己遺忘了。過了許久，月光變暗了。我終於肯回過神來，帶著這本書悄悄地走了。就像百合那般默默無言。

路邊，白髮老人已早早地坐在那個臺階上。回眸間，她衝我笑了。笑容就像百合那般純潔。轉身前，作為回贈，我給了她一個一樣的微笑。那感覺，竟很好。

花謝了。白色的花瓣變成了暗黃色。枯萎的百合仍然想盡自己的努力讓身子硬挺。可它沒有那麼多力氣，還是獨自離開了。在它存在的這段時間裡，彷彿整個世界的事物都變得活力四射。是我太過愛它，太過沉迷。我沒有祈求什麼，只是想把我所看到的，所聽到的記下來，留給百合自己欣賞。算是，送它的見面禮吧。是的，我愛它。

從花開到花謝，從回憶到現實。只不過在彈指間，發生了一點點的變化而已。可我真的愛上了它，愛的如痴如醉，愛的忘了自我。

寫到這兒，突然沒有了思路。是我太缺乏詞彙，就連自己的感受都表達不出來。總之，我回憶這些只是為了做個紀念，為百合做個紀念。

“默默無言”！對，那麼，作為90後的少年其中一員，是不是應該做個像百合一樣的人了？

像百合一樣活著。

像朝聖者一樣活著 篇8

高考作文 ,830字

熙熙攘攘的世界上，萬物都來回奔走以追逐自己以之為樂的生活。而擁擠的人潮之間瀰漫著對宿命的抗拒，人們隨即開始了對另一個問題的思考—如何活著？

懷揣著嚮往的人們形形色色，他們追求的行走於世的方式也各有千秋。然而，人們的目光總會聚集在同一個方向，那便是人生。

無論如何，你我都是人生的信徒，我們也都是以朝聖者的姿態面向自己所追逐的生活。

周國平曾言：世界上有多少個朝聖者，就有多少條朝聖路。

誠然，朝聖的道路上並不擁擠，我們又為什麼一定要去涉足人潮彙集的地方？如果足夠果敢，自己就會是自己的信徒。

所謂朝聖者，是願意虔誠地度過生命也不忘追尋所愛的勇者。

我想走一走古石板的小巷，那即使身處忙碌之中無法擺脫，也會每天想想它的所在之處，為了到達而極力完成手頭的紛雜。

我想找到一隻紅白相間的海星，那即便潮起潮落，海風刺骨，也願意從沙灘的一頭走到另一頭，低頭尋覓一隻擱淺的小海星。

因為我是人生的朝聖者，而它們，是我必經的朝聖路。誠然，我不只是一個朝聖者，脫不開太多其他的紛擾，但只要是想要面向自己熱愛的方向追逐的人，就一定能在煩亂之後繼續前行。

有人說，所謂信仰，不是因為有意義才去相信，而是因為人人都相信，這才有了意義。

然而，雖然每個人都可以成為人生路上的朝聖者，但並不是每個人都在朝聖的路上。

有的人是精神荒蕪的已亡者，樂此不疲；有的人在背離本心的路上，舉步維艱。“其雨其雨，杲杲出日。”生活不會背叛它的信徒，同樣，只有虔誠的熱愛才是通往生活的康莊大道。

朝聖者虔誠地相信著上帝的偉大兼愛，這才有禮拜的聖歌之後內心的輕快和滿足。而大多數人沒有教會的信仰卻依然得以享受內心的盛宴，豈不正是對生活抱有同樣的感激與虔誠？他們像朝聖者一樣來到世上，追逐著引導他們向前的那一束光，簇擁著自己熱愛的生活，向陽而生，踏歌前行。

如何活著？

懷揣著嚮往的帆，向地平線上的紅日緩緩靠近，晨鐘暮鼓，享受離它越來越近的每一輪朝夕。

像已經踏上朝聖之路的朝聖者。

堅定，滿足。

像小草一樣活著 篇9

國一作文 ,980字

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。有時，我很羨慕草。它頑強的生命力，破土而出的勇氣，默默奉獻給精神……

春風拂過帶來泥土的芬香。它正悄悄探出小腦瓜，欣賞周圍美景。閉上眼，嗅到泥土看到五彩的世界。

月光照到周圍的樹葉透過窗，零星的影子映照在正在哇哇大哭的我身上，“哼！也再也不要當班長了！”我邊哭邊說。小學當了六年班長早就厭倦了。班長這個擔子壓得我喘不過氣來。望著書桌上那堆積如山的書本，我徹底絕望了！七年級，我又被迫當上班長。這使我感到時間十分漫長，不知該如何熬下去。

近日，十分無聊便想出去走走。微風吹過閉上雙眼，張開雙臂擁抱久違的安靜，心便覺得無比暢快。一張柔和的地毯映入我眼—草地。操場上，同學們揮灑著汗水，在草地上踢足球。我心一酸，小草也有生命它不會痛嗎？我想，會。但它任意讓人踐踏這又為何？春天，小草破土而出，秋天又漸漸枯黃，人們不斷踐踏它，它又何曾有過半句怨言？不畏季節變換，不畏冷風的侵襲，不畏無情地踐踏。想到這兒，心中有種莫名的敬佩油然而生。或許是太久沒痛快地哭一場了，淚水順著臉頰悄然流下。一會兒，又破涕為笑。莫名的悲傷，莫名的喜悅摻和在一起。

我哭，流淚因自己的懊悔，我笑，笑年少無知的我終於明白了這個深刻的道理。想想小草，又想想自己。便覺自愧不如。面對困難，我何曾有勇氣？面對小傷小痛，我何曾笑著面對？面對責任，我又何曾勇於擔當呢？可笑，每天如複製般的生活。厭了，倦了，便討厭很多……但轉念一想，如果我像小草一樣活著，那每天的生活會不會與眾不同呢？這是個值得眾人深思的問題。

去大城市走走便會覺有種莫名的孤獨，望著川流不息的車流，擁擠的人群，快節奏的生活。他們在追求夢想的路上想必走得十分艱難。是啊！面對強大的學習，工作壓力，誰又能靜下心來想想自己要像什麼一樣活著？我想，能認真想的很少，很少……

正值大好的青春年華，卻始終沉浸在學習，忘了最初想到達的終點！我想像小草一樣活，活得精彩活得與眾不同。時間的摩天輪在不停地旋轉，但無論時間推移也好，世事變遷也罷。都要尋求不一樣的活法！人心像個魔法水晶球，你或許能看到別人心中卻無法窺探自已心中所想。或許，我們真該靜下心來好好想想。如複製般的生活有意義嗎？若沒有，何不換種活法？

像小草樣活著，不求別人的感恩只是一心付出。換種活法或許才會更加！生活才不會如此無趣！

像蜜蜂一樣活著 篇10

國一作文 ,834字

人生道路，漫長無際。然而在這道路之上，所經歷的酸甜苦辣，誰能明白？雖無法感受，但我們可以一步步學別人活。也許，這便是一種理解方法吧！

在春光明媚的季節當中，我們常常能看到生氣勃勃的動物在嬉戲，常常能看到嫩綠的小草在陽光的照耀下探出頭來。這真是一幅美麗而生動的畫卷啊！然而在這幅美不勝收的畫卷之中，最引人注目的無過於那勤勞的蜜蜂們。它們起早貪黑的工作著，不辭勞累的採蜜，難道為的是自己嗎？不是，它為的並不是自己，而是別人，為的就是讓別人感受到那份甘甜，也許在我眼中，鳥語花香的春天裡，最美麗的並不是那生機勃勃的景象，而是蜜蜂們勤勞工作的身影。

在蜜蜂身上，我們能學到許許多多的東西，不僅僅是它那默默無聞、捨己為人的精神，還有那份崇高而團結精神。俗話說：“團結就是力量。”簡簡單單的六個字，闡述了那偉大的道理。而這種精神，不僅僅體現於我們人類身上，在勤勞的無私的蜜蜂身上更為其體現。在這個世界上缺少的並不是美，而是一雙善於發現美的眼睛，倘若能夠擁有一雙這樣的眼睛，我們便可以知道那份團結精神，是如何在蜜蜂身上體現的？它能夠不停的聚集在一起，掃視著周圍，倘若發現採蜜的目標，便一窩蜂的掃蕩。就這樣不停地工作，比個人獨自的效率高出許多，能夠每次回巢的時候都有不少的收穫。在有人侵犯攻擊它們的時候，它們絕不會獨自奮戰，而是聚集在一起，相互配合，以這樣的方式打敗別人。這便是團結！

在我們的日常生活中，缺少的就是蜜蜂的那份精神。人如果能夠跟蜜蜂一樣，默默無聞、無私奉獻於他人，我想：這個世界就能處處充滿著溫馨的愛；人如果能夠跟蜜蜂一樣，團結一致，能夠互幫互助，我想，最後人與人之間競爭的結果，並不是兩敗俱傷，而是能夠達到雙贏的境界。可是，這一切的一切，都是那片虛無的幻想。所以說，我們要向蜜蜂學習，要像蜜蜂一樣活著。

蜜蜂的那些崇高的精神，正如羅隱筆下的《蜂》一般，正如豐子愷筆下的《手指》一般。那些精神，都是值得我們學習的地方。化為眼前那美麗動人的景色，融入生機勃勃的春天之中。

像小草一樣活著 篇11

國一作文 ,745字

像小草一樣活著，有的人肯定會感到疑惑吧！小草不是很卑微嗎？為什麼要像小草一樣活著呢？

沒錯，有人會認為小草是很卑微，很弱小，任人宰割的。可我認為，小草雖然弱小，不起眼，小草的生命是十分有意義的。

曾有詩讚頌道：“離離原上草”。是呀，在草原上放眼望去，望不盡的草色，令人心情舒暢。就似一塊綠毛毯，又柔軟又翠綠。所以有人會產生一種念想：草如此柔軟，不妨踏上去舒服舒服。於是，便無情地傷害了小草，可小草不吭聲，便會有人認為小草是好欺負的。可—是嗎？我可以堅定的告訴你—不！小草是想讓人們舒服舒服，小草默默的做著貢獻，但它也有生命。

“一歲一枯榮”，看到這兒，有人又說：小草的生命弱小，為什麼要像小草一樣活著？不！小草雖然生命力短暫，但只要春天到來了，小草又會從土裡偷偷地冒出來，絕不打擾世間萬物，它偷偷地在為春天增添色彩。

有人曾說，春雨染綠了世界。我不反對，但也並不完全贊同。是，春雨一場，為大地添了色彩，但在這背後，也有默默奉獻，努力生長的小草啊！

“野火燒不盡”，這並不是說小草死皮賴臉，偏要無意義的活著，而是小草想要多在世上存活，想多為世間做點貢獻，可它不求什麼回報，默默奉獻。

有人會說小草的奉獻是微不足道的，但長期奉獻，就像“滴水穿石”一樣，總會有巨大的奉獻的。

“春風吹又生”，每當春風再次拂過，小草的傷痛便隨之抹去，又重新振作，開心地生長。忘記以前的傷痛，從不斤斤計較，繼續奉獻。

對啊，人又何嘗不是要像小草一樣活著啊！

小草，默默的為我們，為別人奉獻，還不計較前面的樁樁件件傷害它們的事，是多麼的大方，多麼的寬容啊！

人也應是這樣，世上如果更多的人像小草一樣活著，那這個世界該是多麼的和平。沒有世俗紛爭，這不正是最理想的生活嗎？

所以，像小草一樣活著吧！

像機器一樣活著 篇12

國二作文 ,703字

人活在這個世上可以重如泰山，可以輕如鴻毛。

但自從上了學之後，我便像機器一樣的活著，成為一具行屍走肉。

小時候，我曾對上學有著美好的憧憬，每天可以自由自在，活得像一隻可以無拘無束在天空飛行的小鳥。

但是我錯了。

也許別人的校園生活是這樣的，但我的卻是恰恰相反。

我媽媽說：“你在學校的任務是認真讀書，長大後可以找一份體面的工作，你現在玩就是‘輸在了起跑線上’。”

班上競選班幹部，參加學校運動會，參加班上舉行的集體活動……等等一切與學習無關的東西她全都反對，理由是：你現在應該好好讀書，可不能輸在起跑線上。

我們二年級時，班上正在流行陀螺。我們班上一大部分的同學都有，並且下課時他們還經常用陀螺互相較量。我看到陀螺這麼好玩，便偷偷用零用錢買了一個，不料第二天就“東窗事發”了。

媽媽斥責我說：“給你零花錢，是讓你用來買書和文具的，不是讓你用來亂用，揮霍的，你一定不能輸在起跑線上。”

我回答：“我現在童年不可以玩一玩陀螺嗎？”

媽媽扇了我一巴掌，厲聲呵斥：“孔融四歲能讓梨，仲永五歲可寫詩，甘羅十二歲就能拜相了，你七歲了，還沒有一技之長，你就是個畜牲！”

我紅著臉含著淚回了房間，我始終在想，我活在這個世上就是為了給她讀好書嗎？不能輸在起跑線上，難道就是一定得以沒有了童年作為代價嗎？我難道就不能有自己的思想，做自己想做的事情嗎？我難道就只能像一個機器一樣活著嗎？

我覺得，我活在世上不只是為了讀書，我星期一至星期五多做了作業，週末還被塞滿了補習班，僅存的下課的一點兒空隙，我也不能玩一會兒嗎？

我的校園生活從始至終都在像機器一樣活著，沒有自己的思想，沒有自己的娛樂時間。有的只是泰山高的作業和上不完的課。

像自己一樣活著 篇13

國一作文 ,822字

像自己一樣活著，做一株小小的安心草。不去學習白楊的高大，不去模仿玫瑰的孤獨，不去敬仰薰衣草的芳香。像自己一樣活著。

像自己一樣活著，活出自己的態度，用自己獨特的方式活著。像自己一樣活著，是面對生活的一種坦然。不刻意顯示出高興，也不故意突出悲傷。用自己的方式活著。沉默的做事風格，不屬於自己，那就高調。冷漠的對待別人並不出於本意，那就熱情。不習慣假心假意，那就實話實說。

我不去驚歎玫瑰的燦爛，因為我瞭解夜的荒涼。我不去崇拜薰衣草的芳香，因為我知她他的心傷。我不去讚美白楊的高大，因為我明白風沙的“摧殘”。推毀了一切，希望心靈受到無限傷害。只為人們一句讚歎！我只做一株小小的安心草。白楊羨慕玫瑰的孤獨，玫瑰羨慕薰衣草的芳香，薰衣草羨慕梅花的高調，梅花只羨慕白楊的低調。做自己，身後總會有羨慕。

做好自己，像自己一樣活著，活出自己的態度。做自己能做的事情，用自己最大的能力，做自己可以做的事情。你是一株小小的安心草，那就不去模仿白楊的高大。做好自己，你是一棵高大的白楊，又何必去讚歎安心草的柔軟。“揚長避短”揚自己所長，避自己所短。這個道理人盡皆知，可真正這樣做的人很少。這世界上其實有很多為人們遮風擋雨的白楊，為人們帶來燦爛的玫瑰，為人們帶來芳香的薰衣草。但他們不願去嘗試，去突破，去了解，去掙扎，去探索！年輕人身上一腔熱血，為什麼不去拼？多少人等年老了再來感嘆。可沒時間了，只能一生碌碌無為了。相信自己，抓住機會，何必惋惜，何必嘆息！用自己的態度活著，像自己一樣活著。不要去模仿別人，不做任何人的替代品，是老鷹就別甘心做一隻在地上走的雛雞。“有夢想，就去追呀！”去在天空上盡情地飛呀！是大樹就給人廕庇；是小草就添著生機；是花朵就帶來芬芳；是小溪就靜靜流淌；是黃河就拼命奔騰！

不自命不凡，也不甘心沉淪。做好自己，像自己一樣活著。是自己，就做自己。何必祈求改變，何必做出改變了？做自己，不做無所謂的改變。

像自己一樣活著，不學習，不模仿，做自己！

像蓮花一樣活著 篇14

國二作文 ,876字

在池塘中央，有時能看見一張張圓紙片一般的幾片睡蓮，微風徐過，仍然輕鬆地躺在池中心。上面總是有兩三朵潔白粉紅，如小姑娘一樣的嬌嫩的花，沒牡丹豔麗，淡淡清清的。那便是蓮花。

蓮花自古早已聞名，潔身自好是它的象徵，文人也留下了“蓮，花之君子者也”的精彩的話。翻開字典，也能找到蓮的貢獻。果實可吃，花可入藥，葉可泡茶。這是蓮花在無私奉獻和供人欣賞後人們的評價。而蓮，也就是一個君子，並不是說它令人驚訝而又深奧的貢獻讓人覺得它是君子，而從它外貌來看它已經成為了一個君子。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是蓮的真實寫照。不沾染汙穢那是世人皆知的—難道有人見過沾上泥土的蓮花嗎？晴天，太陽光灑在蓮花上，更覺蓮的清淡脫俗；雨天，當傾盆大雨伴著電閃雷鳴落入池塘時，晶瑩的雨珠會從花的花瓣上落入蓮葉，再聚成一大滴水珠。除了那一滴水之外，蓮花就像沒被打溼一樣。也更顯它君子之風了。被雨水沖刷，不但不顯妖媚，更覺得蓮花莊嚴、堅韌。

我家旁就有池塘，所以有空我也常看蓮花。白蓮清新淡雅，紅蓮潔身自好。

我喜歡蓮的品格，有人說它超凡脫俗，人們也公認它不與世俗同流合汙，更有文人說它君子。有人像蓮花一樣活著，學習它的品格與精神，學習它的君子風度。當然，它的君子風度也一直激勵著真心喜歡它的人，有人也真的成為了君子，像語文老師所說的“近朱者赤”，所以有人因蓮花這一君子而也成了君子，這不是蓮的功勞嗎？

欣賞蓮花，也能學習蓮花。像蓮花一樣活著，堅持不懈才能成為有品德的人。我喜歡下雨天看沾滿雨水的蓮花和在清晨看沾滿露珠的蓮花，在我看來，雨水、露珠就是挫折，品德高尚的人只有經歷過挫折，才會成為真正的君子。而蓮也是經歷過險惡的天氣也才成為花中君子的。所以君子的品行，君子的精神，君子的意志都很重要。只有通過挫折的磨礪，才會成為君子。

這便是蓮的真理吧！

再去看看池塘裡的蓮花，白的如雪，粉得如霞，清風漸漸來了，吹得蓮花輕輕搖曳，抖出一些小小的水珠，多美呀！蓮花像一幅水彩畫一樣，不過是活的。它走進我的眼裡，可又似水流入我的心裡，我暗下了決心：要像蓮花一樣活著，活得精彩……

像蘭花一樣活著 篇15

國小五年級作文 ,648字

窗前的花園裡，多了一盆花，她像是一位有魔力的仙女，挺立枝頭。

那是爸爸心中的標誌，總是拍著腦袋說：“爸爸希望你和蘭花，有一樣的品質！”但每次我只是點點頭，便不再理採，看爸爸天天坐在窗前，像觀光世界名地似的，心中不由打起小問號。

清晨，當太陽透過被單，照在我身上，暖流與我撞了個滿懷，我一如既往地走著路，哼小曲在上學的搖籃中，含天可是語文第二單元的髮捲，想想還有些激動！

“叮叮叮”鈴聲彷彿在談論著什麼，當老師那張緊鎖眉頭的臉，沉重的步邁，告知了一切—完了。

張張印有紅筆傷痕的試卷，如一隻暈頭轉腦的小飛蟲，一會兒向左偏，一會兒向右飄，最終平平整整的擺在桌前，94！我睜大了眼，雖說有個中上等級，但，錯得太粗心了吧！有點失望，想要一個人好好反思，可安靜不下來，悶悶不樂回家。

夏天的天氣—說變就變，“轟轟轟”，天上野馬奔騰，試卷放在客廳，偶然，將頭轉向蘭花，它紫色的花朵在烏雲下是多麼有吸引力。

“嘩嘩”瞬間雨打在屋頂、大地……緊接著越來越大，蘭花的枝杆有點彎曲，“她，應該堅持不住了吧！”想著，一個人躺在床上，睡著了。

不知是早上的什麼時候，我被爸爸強制起床，他手上拿著卷子，沒有生氣，我不敢在看他，而是自己低下頭，很快，他說話了。

“子晴，抬頭看看這蘭花！”他指著。我的眼睛往上瞧，“暴雨打不倒它，那你是否，能向她一樣，不被困難打倒？”爸爸微笑著望。蘭花枝頭，小花苞，露出了花開的喜悅。我點點頭；“要像蘭花一樣活著！”

有骨氣、有志向……一隻蝴蝶，站在蘭花上，衝著我笑。

像野花一樣活著 篇16

國小六年級作文 ,945字

不管你隨處走到哪個地方，都能看見的，便是野花和綠草了。草綠得柔嫩，綠得明亮。而野花談不上多高貴，也談不上多漂亮。正是這種毫不起眼的野花，教會了我生命的啟示。

這種野花在我小區樓下，一抓一大把並不稀奇，直到有一天，使我對野花改變了看法。

那天，我百般無聊，便對著這平淡無奇的小花作了仔細的觀察。長度不長，大約有7釐米差不多，花瓣上帶有晶瑩的露珠，顏色……當我的目光，從根莖跳上花瓣時，我的目光不由得愣住了。這，這是什麼顏色？是白中帶著透粉，還是粉中帶著點點淡白？我說不準。我輕輕解碰了一下，啊，像新生嬰兒牛奶般的面板一樣絲滑，嫩綠的根莖挺得直直的，靈活的小腦袋驕傲地昂仰著，看不出，她還有這樣的脾性。

走在回家路上，不知為何。我心中有點喜歡上這朵野花了。沒想到，這天夜晚，有一場大臺風，正準備像一頭黑夜的猛獸，突然襲來。那天夜裡，雨下得很大，風惡狠狠地，使勁地敲打著窗戶，我用枕頭害怕地捂住頭。那朵花那兒嬌嫩，肯定承受不住那麼大的打擊吧。

第二天早晨，我不顧媽媽的勸阻，披著雨衣，就往樓下跑。看到眼前這一幕，我害怕地捂住了嘴：樹木被颳得東倒西歪，也些更是被連根拔起，而對面新建的房子，似乎也變得搖搖欲墜。冷風一次又一次狠狠地颳著我的臉，我的目光，不由得向小花的地方望去。是她，是那朵小花！我激動地跑過去。她還是像以前一樣，腰桿挺得直直得，經受住了暴雨的洗禮。只不過，她不再驕傲地仰著頭了，她更像是，平靜地望著這一切。在我眼中，她似乎有了眼睛，她的眼睛恰似一潭深深的潭水，沒有一絲波瀾。

我掩面疼哭，因為，我想到了我自己。這段時間，我的腿不知為何劇烈地疼痛起來。媽媽帶我去看了醫生，醫生說我這是劇烈運動引起的，一定要多休息。媽媽擔憂瞭望了我一眼而我卻愣在那兒，因為我不能再上我最愛的舞蹈課了，那段時光，我曾一度想要放棄學了五年的舞蹈，我也抓狂過。而儘管野花經歷了那麼大的風雨，她還是挺過來了，不是嗎？而我，怎麼能輕易放棄呢？更何況，我還有家人，他們一直在幫助我，鼓勵我，不是嗎？最終，我選擇了繼續舞蹈，並在那之後，我還在舞臺上跳了一段舞。

這段舞，我為野花而跳，我想像她一樣，為自己表演，為生命而綻放！野花那種永不放棄，堅持到底的品質，使我敬佩。

這是一首關於野花的讚歌，野花，有她，大地才美。

像什麼人一樣活著 篇17

國三作文 ,756字

你曾說撒哈拉是你的第二個故鄉，是你永遠的鄉愁，你愛它的熱烈，它的自由。可是，你知道嗎？無數人愛你的灑脫、愛你的善良、愛你與身俱來的獨特，你是滿天繁星最亮的那顆，無可替代，你是我們心中永遠的三毛。

你不愛呆在狹小的教室裡上課，可是你卻熱愛讀書，讀書之於你來說是精神糧食，它會充實你的靈魂，它不會讓你感到孤獨，你甚至做出常人不敢想象的事情，初中時逃學去墳墓讀閒書，因為那空靈、安靜。旅行和讀書是你生命中的兩顆一級星，最快樂與最疼痛都夾雜其中。你沒有數字觀念，不肯為金錢工作，寫作之初純粹是為了讓父母開心。當你無意之中看到一張撒哈拉沙漠的照片，感應到前世的鄉愁，於是決定搬去住。你看，你想到了什麼，就會去做，不顧任何人的反對，你毅然，你決然，你看到了一個不一樣的世界，你去到了非洲的撒哈拉沙漠，多少人忍受不了的生存環境，你堅持了下來，並且熱愛著它，你不願意離開它，你愛它，也念它。可是，這麼好的你，熱愛大自然的你，快樂的你。安定的歸屬卻突然急轉而下，與摯愛的荷西錐心的死別，讓你差點放棄生命，直到去了一趟中南美旅遊，才終於重新提筆寫作。接著，你開始嘗試寫劇本，填歌詞，每次出手必定撼動人心。

你也愛著你的撒哈拉威的鄰居們，即使你們是不同的民族，說這不同的語言，有著不同的思想觀念。你教撒哈拉威的女孩們讀書，你試圖打碎她們封閉的思想；你知道撒哈拉的物質匱乏，所以你把新鮮的玩意和食物分給他們，你甚至會去幫助奴隸，在所有人不屑的眼光下，你盡你最大的能力去幫助他們，你並不會認為他們是異類，你認為他們應該獲得平等的待遇。你是別樹一幟的，是所有人模仿不來的，最終你又像兒時那樣不按常理出牌，逃到沒人知道的遠方，繼續以自由不羈的靈魂浪跡天涯。

你就是我們心中最浪漫，最真性情，最勇敢瀟灑的永遠的三毛。而無數的人都想像你一樣活著。

像什麼一樣活著 篇18

國三作文 ,441字