一隻眼中的笑意相關作文20篇
一隻眼中的笑意 篇1
國二作文 ,708字那年，爺爺在幫鄰居家挖樹時，不小心被鋒利的樹條戳中了眼睛，瞬間鮮血湧了出來，一隻眼睛只剩下了無盡的黑暗。
到醫院時，醫生宣告了一個殘酷的事實：“受傷的眼睛已經保不住了，必須立馬切除，否則就不只是一隻眼睛的事情了！”全家都被黑暗籠罩著——他只剩下一隻眼睛了。可是爺爺卻微笑著說：“沒事兒，不就是少了隻眼睛嘛，不礙事！”那輕鬆的語氣，那眼中的笑意驅散了我們一家人心中的黑暗。
不經意間，爺爺的雙手緊緊地握在了一起，指甲深深地刺進了肉裡，在手心裡留下了難以察覺的痛苦的印記。
去年暑假，去爺爺家看望他們。剛拐進巷子，就看見了爺爺，他忘記了自己剛乾完活的疲憊，微笑著出來迎接，我看到了那一隻眼睛中的期待與喜悅，我與他暢談，講述了這一年來發生的許多有趣的事情。我們爺孫倆就這麼聊著、笑著……
時間悄悄地流去，又到了離別的時刻，這剛相聚的喜悅就要被離別的傷感所代替，爺爺握著我的手，笑著對我說：“常回家看看！”那簡短的語言、那微微的笑容、那隻眼睛中似乎還是那久久不散的喜悅。
我踏上了回家的路程，偶然轉過身，與爺爺那濃得化不開的目光相遇了，眼角不知什麼時候有了晶瑩的液體。周圍的樹隨風搖曳，塵土飛揚，橘紅的夕陽在爺爺身後映照著他的背影，眼角的淚散發出刺眼的光芒，他見我轉身，立馬背身而去。
不是不傷感，而是不想傳染。
我的眼睛模糊了，相聚是美好短暫的，離別是悽然的；那眼角的淚痕，那眼中的笑意，何嘗不是一種落寞與釋然呢？
歡樂與傷感交織成爺爺那隻眼中的笑意，使它不再單調、空洞，也給我留下永久的牽絆。
一隻貓眼中的人類 篇2
國小三年級作文 ,408字我沒有煩惱，我不需要工作，我只是一隻住在公園裡的貓。
我每天只要坐在公園的長凳上，優雅地舔一舔自己的爪子，乖乖的地和經過兒人們“喵喵”打招呼，靜靜地看著一天到晚都匆忙地行人就行了。
不過，我已經走進了人類的內心，因為人們都相信，一隻貓怎麼會把自己真正的性格說出來呢？
正是他們有這樣的心裡，我才知道在人群中活潑開朗的人，到我面前就灑下冷漠的目光；而那些平時獨來獨往的人，卻用溫柔的眼神看著我。
還有一些人，他們並不用眼神和目光來表示自己真正的性格，而是用自己的舉動。
就例如小孩子們，他們一見到我就掙脫開爸爸媽媽的手，跑過來，像很內行的養貓者一樣，蹲在地上對著我“咪咪，咪咪”的叫，(這可能是學的大人的吧)這時我就乖乖的跳下長板凳，走著屬於我們貓的步伐，走到了小孩子的旁邊，任由那個小孩子逗弄。
因為小孩子們待我很熱情，所以，我每天都盼望著能遇到一個小孩子。
最後，我想說：“我雖是一隻貓，但我知道的卻比一些人多！”
暗雲下的那一隻眼睛 篇3
高二作文 ,973字班主任這個詞對於大家來說並不陌生。一提起班主任，大多數人都感到害怕討厭，很少有人表示喜歡。
這並不奇怪，因為班主任會管著我們，無論是考勤還是成績，事無鉅細，樣樣要管，所以那些經常遲到的同學和成績不濟的同學都很反感她。這或許就是命，她常常開玩笑說。然而，細細回味她的所作所為，她之所以如此，也是出自一個老師的責任心。有這樣的理解，當我說出“討厭”兩字時，那意思也漸漸發生了變化。
初見玲姐，她並不是我的班主任，她只是我的數學老師。自從學前班的那次期末考試後，我便開始討厭數學。恨屋及烏，我也討厭那些數學老師。然而，玲組的到來漸漸改變了我這種執拗的看法。
因為學習美術，我被編到了玲組的那個班。這樣，她不僅是我的數學老師，還是我的班主任了。天啊，過去每次想到這層關係，我都以為自己跌進了萬劫不復的阿鼻地獄。
事情開始發生轉變，是在一個尋常的下午。由於學校要舉行兔子舞比賽，我們班往往在下午第三節課的時候到操場上去排練。隨著那“Left，left，right，right…gogogo”的音樂響起，不管是內心多麼糾結無奈，我們都不得不隨之擺擺手、踢踢腿、做做樣子，期待著早點結束，好回家吃飯。突然，不知是誰的聲音從前面傳來：“看吶，穿著這麼高的鞋也來跳舞，也不怕摔著，丟人現眼！”我忙抬頭一看，原來是玲姐，那剪得短短的頭髮在午後的陽光下，隨著有力的踢踏動作一閃一閃地抖動著。我心裡一愣，覺得那一刻她真美！
作為美術班的學生，我們每個星期二的下午第三節課和晚上都得去學美術，那個時候總有很多人藉故逃課，而玲組那不定時的巡察總會抓到很多逃課的人，這讓他們都恨得牙癢癢的，甚至有的男生把很惡毒的髒話都暗暗地罵了。直到有一天，看著玲姐不顧那日益隆起來的肚子，想到她這麼長時間一直堅持著督促我們學習美術，我心裡一驚，她此番為誰辛苦為誰忙？她完全可以請產假，遠離我們這班沒有良心的小鬼的，究竟是什麼原因讓她挺著大肚子，不遺餘力爬上樓梯爬下樓梯的呢？
前陣子，玲姐把腳摔了。她瘦削的兩條小腿上塗了猩紅的藥水，像早晨的一團暗雲，而右腿後跟撕裂的傷口像一隻眼睛，努力地睜開著，似乎要看到什麼。我想我是明白了，她此番為誰辛苦為誰忙的意義是什麼。
因此，我只想說一句，理解可以讓人變得寬容，而寬容更促進人與人之間的相互理解，理解萬歲！在這樣的認知下，玲姐實在讓人討厭不起來。
我眼中的班主任作文高一 篇4
高一作文 ,7744字【篇一：我眼中的班主任】
在學校裡，到處都是好老師，他們認真負責偉大無私像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……但是還有一群比任課老師更辛苦的人，他們就是班主任！
從走進學校到現在，陪我們走過漫漫學程的，除了同學，還有老師。同學就像我們的兄弟姐妹，老師就像我們的父母，而班主任就像我們的一位大家長。
我眼中的班主任是非常愛我們的，當我們身體不適，跌倒摔傷時，班主任會像媽媽一樣細心地呵護我們；我們一再地出錯，一再地犯傻時，班主任又像爸爸一樣，嚴厲地指責我們，我們迷惘無助，情緒低落時，班主任會像姐姐一樣，耐心地開導我們；當我們沉浸於網咖，沉迷於遊戲時，班主任又會像兄長一樣，堅定地拉出我們。
我眼中的班主任也是我所愛的。當我們成績不理想時，班主任不責怪，不歧視，在我們男女生走得較近時，不武斷視為早戀；在我們行為舉止欠佳時，班主任不說教，不嘮叨。你學識淵博，在課堂上，引經據典，贏得讚歎；在課後不拘小節，和藹可親，深得喜愛；在操場，身形矯健，瀟灑自如，博得滿堂喝彩。辦公室，有他忙碌的身影；工作中，見他認真的神態；談笑間，是他幽默的話語……
我眼中的班主任就是，用熱情工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟樑。
每一個班主任都是一本活的書，讀著這樣的書成長的孩子們，讀著這樣的書的我們，學會了把別人放在心上，學會了感恩，學會了與人溝通的藝術……
【篇二：我眼中的班主任】
無私奉獻是您的代言詞，教書育人是您的目標；燃燒自己照亮別人是您的崇高。您是我們敬愛的老師，更是我們敬愛的班主任。有事您嚴厲無比，令我們害怕；有時的您笑容滿面，讓我們覺得親切；有時您像一位老師，永遠無私奉獻著自己的一切；有時覺得不變像一位大家長，管理著我們這批令人頭痛的孩子們；有時更覺得您像我們的朋友，和我們一起奮鬥，一起成長。
我眼中的班主任—嚴厲。在我眼中，嚴厲的是您，您不像其他老師一樣經常能夠容忍我們的壞脾氣，原諒我們犯下的過錯；您不像別的老師一樣經常能夠和我們一起開玩笑，讓我們開開心心的度過每一節課。您總是表情嚴肅，有時會露出一絲讓我們覺得親切的微笑，但我們也會覺得不習慣。因為最親愛的班主任，我們已經習慣了您的嚴厲，我們懂得了您嚴厲背後所蘊含的意義，您是為了我們，我們的心裡都明白。謝謝您，我最嚴厲的班主任。
我眼中的班主任—親切。剛剛講完我眼中嚴肅的班主任，似乎在寫親切令人出乎意料，只因我眼中的班主任在嚴肅中透露著令人溫暖的感覺。當我們生病請假時，您會給我們寫假條，詢問我們生病的原因，問我們是否有家長接送，讓我們回家注意安全。並讓我們回到家中給您打電話報平安。有時我們會遺忘打電話，那時您會很著急，挨個詢問我們的號碼，撥通號碼後總是訓斥我們為什麼不給您打電話。雖然你的話語非常嚴厲，但是在嚴厲的背後是親切，是溫暖，您的親切永遠不表現在表面上，但是您的每一句話語，每一個嚴肅的眼神，每一件事情的背後都透露著溫暖，總是讓我們覺得生活在家長的庇護之下。謝謝您，我最親切的班主任
我眼中的班主任—認真。你不管是我們的班主任，管理著我們的日常事務，你同樣也是好幾個班的代課老師，對工作，您一絲不苟，總是要求做到最好。平時的你總是讓我們背誦，而我們一直叫苦連天，怕不會背時您又露出一副嚴肅的表情令我們後怕。但事實不是這樣，在您的忍著督促下，我們總能人很對待，做到上課專心致志，課下互相監督，課後及時背誦彌補；在您的積極領導下，我們班的成績一直遙遙領先。面對著令人滿意的成績，那時你總會露出會心的微笑，我們也和您一樣高興，因為這是我們共同的努力結果，沒有您的認真督促，沒有您的積極領導，沒有我們的勤奮努力，也不會有這麼好的成績。謝謝您，我最認真的班主任。
您堅守一方淨土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞；您勤耕三尺講臺，用汗水澆灌希望，孜孜不倦；詩詞歌賦，誦不完您播撒的愛心。赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生，千言萬語道不盡我心中的感謝；努力學習，感恩您無悔的付出。
我眼中的班主任如一方廣袤的天空，包含著時間的一切，容忍著我們的不解；如一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪，向我們發發脾氣；如一塊皚皚白雪，輝映出一個繽紛的世界，映射出我們前進的道路。
容光煥發像你，成熟穩重是你，莊嚴肅穆是你，在我的眼中，您就是我們的領航員，帶領我們迎接勝利的曙光。千言萬語表達不出我內心的激動，只化作一句：謝謝您，我們的班主任，我們永遠在一起。
【篇三：我眼中的班主任作文】
時間如白駒過隙，匆匆逝去。轉眼間一個學期過去了，回看這段時光，才發現受苦受累的並不是我們這群學生，而是那個默默守護著我們的人---班主任。
一個人自降世以來就註定不可能孤獨的成長，而在慢慢十幾年的求學路中，老師是引導我們的明燈，班主任則是最亮的一顆。他讓我們收走了許多彎路，避開了深淵絕谷，可自己卻在發光發熱中慢慢乾枯，暗淡。他卻無絲毫怨言，披星戴月，勤勤懇懇將自己的青春留給我們，自己的心血汗水隨著灰塵，傾灑在這三尺講臺上，日復一日，年復一年，青絲成白雪，用無私真情譜寫了這首感人肺腑的壯歌。
自高中生活的帷幕拉起之時，就到了我們鑄劍之日。三年的磨練在向我們招手永不言敗的劍鞘已經鑄成。正是在班主任的悉心照顧與引導下，我們隨著他們的指路燈勇往直前。在路上我們給他們帶來不愉快，帶來學習的低靡，帶來了失去陪家人的時間。但他們沒有怨言，沒有後悔，把自己的渾身解數都給了我們。我們相信，在他們的教誨下，劍鋒所指，所向披靡。
每個人都有自己的家庭，誰又不想多和家人子女在一起？面對付出，他無怨無悔，不求回報，只想我幫我們鑄就一雙鋼鐵的翅膀，飛向夢想的天空。
嘀嗒，嘀嗒……傾聽時間的話語，就像針尖上的一滴水滴在大海的流逝裡，一去不復返了。無硝煙的戰場在向我們招手，班主任使我們堅實的後盾，是我們的定心丸，是我們的領軍人，三年磨一劍，必將成為狼虎之師，用自己的利劍戳出一個功名，戳出一個未來，因為我們會努力。
若干年後，我們的人生也許奔向不同的方向，或光明或黑暗。但我相信，每當我們陷入自己人生中的滑鐵盧時，我們的內心深處便會回想起班主任曾經對我們一點一滴的教誨。讓我們鼓起勇氣，面對困難，戰勝困難，最後迎來人生中的無限美好。
花開花落，雲捲雲舒，而您，永遠都是我們的班主任。
【篇四：我眼中的班主任】
您是天邊的明星，照亮我們前進的路；你是我們耳邊的清風，撫慰我們受挫的心。—題記
嫩葉抽芽，花苞待放。冷冽的寒風悄然讓步，春的腳步卻越來越近。而我們人生中的春天，是您，我敬愛的班主任，伴我們走過了這風雨交加的艱程。
沒有魁梧的身軀，有的卻是一具濃縮精華的身軀。然而，小小的軀殼卻涵容了難以言喻的巨大能量，使人難以相信這一切的源頭竟是如此瘦弱。您的課堂不死其他老師那樣乏味，總是充滿了樂趣。在您的帶動下，每一份空氣中都佈滿了活躍因子。
在教室裡，看著同學們用筆尖在自己心中點下一粒又一粒種子，您心的甘甜像向外湧的蜜漿。伴著那欣慰的微笑，您踱步的背影定格在我們心中。您重視拿著教案急急忙忙趕緊教室，教導我們要過快速人生，卻又因我們不活躍而難信等待，那焦灼而又渴望桃李開的面容，伴著發上的些許銀絲。在無情和歡樂中，您教給了我許多道理，讓我牢記在心。
平日裡，你和藹可親，平易近人，不論面對的是怎樣的一個學生，都能表現出十足的耐心，解決一個又一個奇葩的詢問，把一片赤誠之心交付我們。
親愛的班主任，您甘為人梯，讓我們踩著雙肩去攀登理想的殿堂；您甘為碎石，鋪墊著我們通向成功殿堂的路基；您甘為蠟燭，點燃著我們勇於挑戰的激情；您甘為渡船，引領著我們遨遊知識的海洋。當年歲月變成星辰，歷史化為滄桑，您依然守著講臺，放飛夢想。儘管時間早已爬上您的雙鬢，心卻從未改變模樣。匆匆的，您忘記了時間。以身作則，教我們珍惜時間。
感謝您，在我們心浮氣躁時悉心教誨；感謝您，在我們灰心喪意時鼓勵開導；感謝您，在我們人生之路上播下愛的種子，讓我們學會了做人……
也許，你就是那顆孤獨的恆星，卻無私地釋放能量，點亮天際。
也許，您就是那盞微弱的油燈，卻默默的散發光陰驅散黑暗。
也許，您就是那個簡陋的羅盤，卻準確地指引方向前往理想。
也許，您很平凡，但在我們心中，你永遠是高尚的，那就註定您有一個偉大而響亮的名字—班主任。
感謝您，親愛的班主任，祝您班主任節快樂。
【篇五：我眼中的班主任】
他們是兩個性格不同的人；他們是一對默契的搭檔；他們是在同一戰壕裡工作的“好戰友”；他們是我們這群孩子的師長；他們是教師中精英；他們也是我們的大班小班。
他是一個認真勤懇的物理老師。他說；”教科書越爛，就越有價值，那是因為你翻的次數多。”每次講題時，我們總能看到他教科書上的圈圈畫畫，那是他認真過後留下的痕跡。這是我們的大班。
他是一個謙卑的生物老師。他說：“這節課知識點比較細，你們記好筆記。等到劃重點的時候，我會告訴你們。”他那瀟灑且小巧地板書，讓我們既羨慕又無奈。這樣瀟灑的字型，作為學生的我們實在是享受不了，他知道後，每堂課都努力的把字寫得大些，慢些，讓我們跟的上，看得懂。黑板上的白色粉筆印，那是他一次次無聲留下的努力。這是我們的小班。
他是一個優秀的大班，他的“王侯將相，寧有種乎？”使我們每個人心裡熱血奔湧。在一次班會課上，他問我們世界的第一高峰，我們不屑，這麼小兒科的東西也敢搬到高中的課堂？僅用最低的分貝回答：”珠穆朗瑪峰。”誰知他緊接著問：“世界第二高峰呢？”我們面面相覷，不語。接下來的一系列炮彈雨珠般的怪問題就這樣讓我們忙了手腳，鴉雀無聲的教室，留下的只是鐘錶“嗒嗒”的響聲。“屈居第二與默默無聞毫無區別！”我們恍然大悟，只有第一，我們才能問鼎東校，誰與爭鋒？
他是一個負責任的小班，一次月考，我們全軍覆沒，成績十分不理想。沒有憤怒，沒有哀傷。他拿著成績單向我們每個人問了原因，一節課一節課的給成績退步的做思想工作，告訴我們學習的重要性，告訴我們記憶的方法。我們懂得了，只有奮勇向前才能鑄就輝煌！
他，時而嚴肅時而搞笑。我們忘不了他開懷大笑時那舒展的眉頭，也忘不了當我們失利時他的鼓勵的話語和堅定的眼神。他是負責的生物老師，他是我們的小班—杜衍駟！
他們說：“十九班是一個優秀班集體！”他們為在十九班帶我們這幫孩子們而驕傲和幸福，我們也為生活在十九班而自豪，我愛大十九，更愛與我們同在的班主任。
【篇六：我眼中的班主任】
遠方的遠方，天空微藍泛著一抹淺淺的魚肚白，當第一縷晨曦喚醒安眠的大地，校門口總是第一個出現你的身影，當我們吃完早飯從餐廳走向教室的時候，總會看見一個熟悉的生影急匆匆的跑進教學樓，只為給早到的同學開門，結束他們焦急的等待
每當看見你的身影總覺得莫名的心安，不由得便加快腳步想早早的趕到教室，不想辜負你的苦心，只為我有一個不知道全世界還是宇宙最好的班主任
在你面前我們是平等的，你從來覺得我們有什麼不同，每當和我們聊天你總是那麼幽默，那麼平和與親切，彷彿就是我們中的一員，從沒有所謂的老師與同學的對立感與尊卑感，在你面前我們總能輕易敞開心扉，卸下包袱，我想我有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的班主任。
你總是那麼溫和，從不輕易批評我們，就像早上和中午回教室的時間，明明你已經說了規定，但偶而有同學遲到，你卻總是報以一笑，也不懲罰，我們知道那不是因為你沒有原則，恰恰是因為你太負責任，你不想傷害我們的自尊，相信我們不是有意，你總是那麼細心的照顧我們的每一個人的感受，我想我有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。
是你用自己的言行最深刻的向我們詮釋了什麼是愛與責任。
你就像那懸崖上的一個蒼松，卓然而立，不卑不亢，你就想那叮咚于山林間的小溪，個與白川爭流，兀自守著心中那一份澄淨。
來自世俗的名字與利並沒有汙染你們心中的聖經，就這樣無悔的做著一個無名英雄，奉獻著自己的一生，在人民教師這一職業上堅守著自己最初的純和真。
【篇七：我眼中的班主任】
老班是位非常和藹可親的老師。開學至今，我從未見過老班發過火，他的心好似水中花，鏡中月，總是波瀾不驚。就算跟一些蠻橫的學生談話，也是不急不躁，侃侃而談，實具大將之儒雅風範。他可以用耐心把你的稜角打磨地比和尚頭都光滑。
一個學期相處下來，我們漸漸被老班所打敗，被老班的修養與素質所折服。他不像別的班主任一樣，會因宿舍衛生量化扣分而大動肝火，甚至暴躁如雷霆。老班從未將量化放在心上，他真正關心的是同學們的學習。想當初剛開學沒幾天，我們給老班送去幾張羞赧的扣分單，班主任只是強調一下注意衛生，讓那些因犯紀律性錯誤的同學罰做衛生工作，然後就不了了之。那溫柔的強調在我們耳中磨出繭之後，終於打通了同學們的心，逆轉了班量化墊底的局面。老班曾經進行過無力地吐槽：“我帶的班成績都不錯，量化從來就沒好過。”
老班對我們的關懷是十分貼心的，那可真謂是用心良苦。冬天要求開窗通風，保證學習效率；寒潮來襲，提醒我們注意穿衣服，別感冒。吃飯的時候，我們很少會見到班主任的身影，但我們班主任會問我們包子夠不夠，菜夠不夠，然後拋卻了食堂利益，想辦法填飽我們的小肚皮。俗話說，吃飽有幹勁。還好我們考的不錯，總算對得起老班給我們掠奪來的包子了。這是一個蔫蔫的而又接地氣額老班。
話說老班如此雲淡風輕，真的就沒有什麼在意的嗎？那是不可能的。老班的初衷只有一個：學習成績一定要搞好！一切為了孩子，一切為了我們的未來。所以老班對影響成績的東西是深惡痛絕的，對於手機，老班恨不得一手拍碎。玩手機扣分的學生想從老班手中拿回手機，只有兩種方法：第一種便是看成績，第二種，呵呵，學期末再說吧！上課玩手機確實影響學習，老班用心良苦啊！
老班，你是溫柔慣了嗎？為何不瀟灑霸氣些？有如此老班，媽媽也不用擔心我的學習了。
【篇八：我眼中的班主任】
十年樹木，百年樹人。三尺講臺，一顆真心，卻只為桃李滿天下。
—題記
月色漸漸籠罩而來，透過婆娑的樹影，看月色之皎潔，心中波濤湧起，彷彿又看到你逐漸蒼老的身影，月迷津度，何幾忘言？
九月
朝陽又一次徐徐而生，漫長而又愉快地暑假已經揮手而去，即將而來的又是新的挑戰—高中。當滿懷憧憬的踏入東校大門的那一刻，漫長的高中生活已經開始了。曾記否，剛踏進教室的那一刻，您坐在講臺上面，認真的為每一個到來的新同學簽到。那是我們第一次相識。
您高高的個子，一頭烏黑的頭髮，黝黑的面板，顯得十分嚴厲，確實在生活當中你的確是一位嚴師，但我知道你對我們的嚴厲是出自對我們的關愛，更是作為一位教育者的“望徒成龍”的迫切。
第一次軍訓開始了，您，沒有休息，而是頂著烈日和我們在太陽下訓練。記得您看著同學們滿頭大汗時，心中的不捨，您用自己的錢買了63瓶礦泉水，記得在接到水一瓶的時候，心中感到格外的溫暖。看到別的班的同學投來驚異、羨慕的目光，心裡感到格外的自豪。
十二月
月色又一次籠罩了無邊的大地，而校園裡卻是燈火通明。教師裡，您在主持者班會，經過了好幾個月的相處，您和我們都已經相互瞭解班級走上了正軌。十二月，年關將至。此時您正在做著最後的動員，多麼希望我們都能考個驕人的成績，回家開開心心的過年。教室裡一片寂靜，同學們都很努力，因為我們不願意辜負期望，更不願辜負您的教誨。
寒冬臘月，天格外的寒冷，卻不曾見到雪花的蹤影。天格外的乾燥，因而生病的人也在不斷增多。教室裡，咳嗽聲在不停的發出，而您每聽到一聲咳嗽，總會皺一下眉頭。我知道，您是心急，是為同學們發愁，要考個好成績怎能沒有一個好身體呢？
我們深知您的不容易。班主任，您的心中裝下的整個班級，每個人的一顰一笑，您都深切的關注著，您總是在默默地付出，不求回報。
有人說教師是太陽底下最光輝的事業，而您用心血壘起了三尺講臺無數個日夜只為桃李滿天下。
【篇九：我眼中的班主任】
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
—題記
冬日裡的早晨寒冷而又深沉。尤其是在六點鐘，那時天空黑壓壓的一片。學校裡的燈光也朦朦朧朧的，像一根火焰將逝的蠟燭只留下了蠅頭般大小的火苗。或許，我們應該感嘆這些燈光也有“星火燎原”的勇氣和信心。六點鐘的這一時刻也有一種令人見解不一的美麗，天空中還隱藏著一種淺藍色的光點，這時的天空有些充滿詩情和浪漫，可又有幾個人願意去欣賞他呢？
也許，這些暗夜裡的樂趣不能誘發我們勤奮向前的求知慾，可黑暗中的那個背影卻是鮮活的。那背影才是我們最好的動力。他的背影正如周圍的黑暗一樣深沉而不美麗，以至於很難能夠從黑暗中辨認出他面部的輪廓。他，就是我的班主任。
他也許並不偉大，樸素得像我們一樣只是黑暗中一個匆匆的背影。哪怕是這樣，卻照樣能融入我們的心懷，使我們的心變得熾熱起來並追隨他的腳步。
在課堂上的他，不再是黑暗中的那匆匆的背影，而是一個充滿激情與能量的“熱血男子漢”。講課幽默的他很快便吸引了同學們的目光。在他的課堂上，數學題顯得不再那麼枯燥無聊，反而更有趣了。在課下的他，也是同樣如此，他總是非常認真的做下筆記，整理著一道又一道習題。他總會知道我們會的在什麼地方，不會的又在什麼地方。整理過後，他才放心地合起了他的記錄卡。
又是一個早晨，他再一次走在了那熟悉的路燈下。?O光碟機走了他周圍的黑暗，他的面孔漸漸進入了我們的眼簾—疲憊卻又無悔。他離開了燈光的懷抱，他的背影又漸漸進入了那片黑暗之中……
【篇十：我眼中的班主任】
一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！
如果黑板是浩淼的大海，那麼老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，划動那隻停泊在港口的船隻，您們的手勢生動優美，如一隻振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片雲，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠，您隨便的驚鴻一瞥，執掌起滿天雲霞。
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。三月，是雷鋒日，更是您們的日子。您們就像活雷鋒一樣遍及我們心中的每一個角落。您的淳淳教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床裡，永遠流淌。陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水滋桃李芳天下！面對講臺，背靠黑板，在時光長河裡，是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。您是偉大的，像一隻蠟燭照亮別人燃燒自己。
您們無私地站著，站成一顆蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔的身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此變得青翠而蓬勃；您高貴地站著，站成一顆風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長的幼苗才會因此而找準韻律和參照。
您是路燈，是航標，是松樹，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……
我眼中的一年四季 篇5
國一作文 ,668字自我呱呱落地的那一天起，世界上就多了一張白紙，任由歲月的筆在上面盡情地揮舞，冬去春來，時間的齒輪不斷地轉動，眼前的景色不斷更新，在我的記憶中最美的風景就是四季的更換。
當燕子結伴從溫暖的南方飛回來時，當柳絮隨風飛舞在身旁時，當腳下的花兒爭相開放時，哦，原來是春姑娘踏著輕盈的步伐來了。春天，是個多雨的季節，指不定哪一會兒就下起雨來，也許下個兩三天，也許不一會兒就停了，偶爾在放晴的天空中可以看到絢麗的彩虹。小河裡的冰也漸漸化開了，咕嘟咕嘟地冒著水泡，放眼望去，大片大片的新綠呈現在眼前，彷彿鑲嵌了一顆綠寶石。春，多麼柔和的季節。
春姑娘剛一離開，夏弟弟便迫不及待地登場了。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”塘裡的荷花都含苞待放，只有荷尖有一抹紅暈，輝映著夏日的陽光，白淨的彷彿沒有一絲瑕疵，果然是“出淤泥而不染”。街道兩旁的樹被晒的墨綠，樹上的蟬不知疲倦地叫著，樹蔭下幾個小孩兒人手一根冰棍圍在一起打卡，夏，多麼令人憧憬的季節。
秋姐姐挎著籃子風塵僕僕地趕來了，整個世界都變得金燦燦的。空氣中瀰漫著陣陣香味兒，農夫們每天從早忙到晚。來到果園，各式各樣的果實令人應接不暇，水靈靈的葡萄、紅彤彤的棗……秋，一個賦有詩意的季節。
北風迎面吹來，不禁讓人打了個哆嗦，冬哥哥用手一揮，雪花紛紛揚揚飄落下來，像一群調皮的白色精靈，頓時世界變得銀裝素裹。屋簷下，冰條晶瑩剔透地倒掛著，是大自然給予的裝飾品，孩子們穿著五顏六色的衣服在雪地裡玩耍，把這單調的白色世界裝點成了一幅精美的畫。冬，一個美麗的季節。
千迴百轉，四季輪迴，最美的風景亦不過如此。
我眼中的一個人 篇6
寫人作文 ,757字在校門口，有一位賣奶茶的中年男子。個子不太，但每一次見到我們就異常快樂。從小學放學每一天，我和朋友都會去那裡買杯奶茶。
他見到我們，總是說：“又是你們，今天喝點什麼？”
習慣了這種說法，老樣子回答：“一杯奧利奧奶茶，7元。”
先在冰箱裡拿出冰奶茶，往塑料杯裡倒時候的樣子總是小心翼翼，似乎用一隻手就可以拿起沉重的奶茶殼。接著用一小隻勺子來盛入一小撮奧利奧，最後瑞把本子放入機器裡封蓋就可以了。雖然就這樣的工作無比簡單，但能像他這樣每天六年起床接待很多學生晚上七點多下班這樣敬業的應該很少吧！
她也總是問我們許多學校裡的事。
一天放學，和同伴一起買奶茶，看到了小學隔壁班的同學。於是就打招呼。“xxx，你好呀！”“那是一個關係較好的朋友啊！從幼兒園開始了。”這個小奶茶店裡是大學的常聚地。
那樣的大叔性格也特別好。去他那裡買奶茶的時候總是笑眼常開，讓大家一個個對他有了好印象，有一個早上很多去他那裡買飲料的學生。但他總是輕鬆應對總是，並沒有那麼慌張。終於到我了，給我飲料前一刻還問我：“下午還會來嗎？”“沒那麼多錢……”這樣一個幽默的人比小丑還令人嚮往！
他幾乎也沒有馬虎過。
雖然說做一杯奶茶非常簡易，需要的時間也很少，但也需要一定的耐心和心情。因為就像兩個人同時去做數學題，結果可想而知，是會完全不一樣的。態度好的人只會越來越好。前幾天新聞上說了，一個年輕女子得了一種罕見的病，原因竟是常發脾氣！這“奶茶大叔”不僅性格好，說話的方式也討人喜歡。一本書一句座右銘正是如此，一所謂情商高，就是學會說話。
那家奶茶店與隔壁的炸雞店連線著。也就是說，我們一次性去買炸雞也買了一杯奶茶，那即不是可以一下拿著奶茶和炸雞一起吃，那會多好（好）！但那家店比較小，說明店主經濟狀況不是很好，但依然在這種狀態下保持微笑，確實不容易。
我眼中的唯一 篇7
國一作文 ,653字天，微涼。如一汪春水滴進了一滴墨汁，氤氳著千絲萬縷的雲捲雲舒，清澈得讓人不可思議。縷縷的茶香，是我眼中的唯一。
青石小道，粉牆黛瓦，是我的家。家裡賣茶，賣茶具，是祖上傳下來的鋪子。我叫銀針，茶的名。
“竹下忘言對紫茶，全勝羽客醉流霞。塵心洗盡興難盡，一樹蟬聲片影斜”。我喜歡我的名字，我喜歡茶。陽光正好，微風不燥，一盞清茶，與日對飲是一件很享受的事情。家裡養的老貓也愛那茶香，依偎在我腳下，眯著眼睛，很安詳。
“惟茲初成，沫成華浮。煥如積雪，煜若春敷”。十五歲時，父母就教我泡茶、炒茶。灼灼的白日光，整日整日地照著。那時，我的衣裳上總是帶著茶味。那抹清香，與衣裳胸口繡的茶花似乎是生來就該在一起的，喜盈盈。有時客人多，父母便會讓我奉茶。託著木茶托，走一步，茶水就會晃一下，洩出四溢的茶香。淡淡的熱氣蒸騰，我的眼中，只有茶了。
“俗人多泛酒，誰解助茶香”。有時，熟識的客人會喚我：“銀針吶，來品我一杯茶。”我坐下來，輕輕呷一口。無松柏之厚重，無花朵之俗媚，沒有名利，沒有欲求。一切，都在茶香中被盪滌。客人或低吟：“賭書消得潑茶香。”詩意。這樣走在茶尖兒上的生活，真好。
“茶，香葉，嫩芽。慕詩客，愛僧家”。我不慕詩客，不愛僧家，我戀茶。茶，是我眼中的唯一。
歷史的厚重沉澱成縷縷茶香，深入人們心裡，換醒每一個炎黃子孫的內心。
茶，宛若一位待字閨中的古典佳人，伴著唐風宋韻的高嘆低吟，一路蓮步輕移而來，腳步如夜間的小花貓爬上屋簷，踩在我的心上，簌簌有聲。我的眼裡只有你，只有你讓我無法忘記。茶，是我眼中的唯一。
一個軍醫眼中的戰場 篇8
國三作文 ,761字有些事物，值得為之付出一切，甚至於生命。
他是佈雷，一名退伍的軍醫，在戰場上留下了自己的幾十年時光。
回憶起當年炮火紛飛的戰場，他感到的是恐懼和無助。當他親眼目睹那些殘缺的屍體裹住彈片時，他只剩下不解，佈雷不明白，是什麼讓這些戰士抱著必死的決心衝上戰場。
那場戰爭以失敗告終。往後的他，跟隨軍團行軍各處，他用高超的醫術，將死神緊握的手鬆開。數以百計的人因他而重生，卻又馬不停蹄地衝進被黑暗籠罩的戰場，奔向死亡。
直到佈雷雙手顫抖著放下手術刀，被軍官辭去那一刻，他便感覺自己的生命失去了意義。每晚，戰場上殘酷的記憶片段在腦海中揮之不去，成了他的噩夢。他想忘卻這恐懼，卻始終有一件事無法放下：
士兵究竟為了什麼，選擇死亡？
遠處，槍炮聲漸漸迫近，佈雷望向窗外，敵人的軍隊已經攻至他的家鄉。他握緊手中的槍，下定決心奔赴最後的戰場。
“284團軍醫佈雷向您報告！”他向軍官行禮後，隻身奔向那隊友所剩無幾的戰場。
天空盤旋著的烏鴉，焦黑的戰場，炮火紛飛的前方，讓佈雷有一種久別重逢的熟悉感。他機械地扣動扳機，無視著身旁擦過的子彈，心中默唸著：如果這是最後一仗，我只求自己打得漂亮。
在看到國旗舞動的瞬間，他和戰友們並肩而上，在打空彈夾後，他推開身邊的隊友，獨自奔赴死亡。子彈穿過他的胸膛，他熱淚盈眶。不是因為死亡本身，而是因他知曉了戰場的意義，終覺一生無憾。
他的心中，戰場是美的。因為可以為拯救他人而死，因為可以為國旗飄揚而死，因為可以為生命不留遺憾而死。他終明白，戰爭不在於向他人索取，而在於守護那些美好的事物。
他的心中，戰場是美的。因為透過其上的黑暗，他看到了光明，黑暗愈濃那束光愈亮。在未來，他知道，這片戰場將插滿國旗，孩子們將在草地上歌唱，為那場戰爭的勝利而高歌歡唱！
難道，有些事物，不值得為之付出一切，甚至於生命嗎？
我眼中的那一抹金色 篇9
國一作文 ,713字落紅不是無情物，化作春泥更護花——題記
春夏秋冬，四季輪迴，每季風景各不相同。每個人都對每個季節有著不同的感想，比如河水破冰，萬物復生的春天，被無數文人讚歎。五彩斑斕，百花爭豔的夏天吸引了無數墨客的喜愛。冰清玉潔，火樹銀花的冬天也常被人歌頌。好像只有秋。大多是被古人賦予了一種悲傷的情感，思念的情感。
但是我並不覺得秋悲涼，我很喜歡秋天。
前幾天行走在大街上，不經意間發現地上鋪了金黃色的“地毯”。那一抹金色抓住我的視線，一瞬間吸引了我，思緒越飄越遠，看著這一片片落葉，彷彿看到了新的開始。與其他人不同的是，我並不覺得落葉是多麼悲傷的事情多麼可惜的事情。落葉是一種自然的過程，但卻引發了很多詩人悲涼，思念的情緒。從而寫出了“早秋驚落葉，飄零似客心”，“蕭蕭秋林下，一葉忽先委”，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”等詩句，但是我相信也會有人和我一樣並不覺得秋天很悲涼。因為秋天是收穫的季節，是舊促新的過程。落葉只是換了一種形式，重新鮮活起來，他們落入泥土中，變成營養，化為肥沃的泥土，來滋養來年鮮綠如初的綠葉，以另一種新的形式，重新開始。這是它自身的延續和超越，也是落葉美麗瞬間的永恆。
每天行走在金黃色的地毯上，我都可以感受到一種奉獻的力量，一股不久將會煥發新生的感覺。那抹金色，吸引著我，使我迷戀。
解落三秋葉，能開二月花。落葉就像是那些為了他人奉獻的人。奉獻著他們的生命來孕育著新的開始。落葉這個過程只是為了更好的延續和超越，這抹金色是那樣的迷人。它是生命的另一個開始，它不僅很美，更是另一種新生。
我願意成為別人眼中的我 篇10
國小五年級作文 ,614字豔陽透過窗戶照進房間，我坐在桌子前做每日練筆。筆尖“唰唰”地在紙上摩擦，播放器不知不覺就切到了另外一首歌。吉他前奏響起，歌手深情演唱。“在你眼中我是誰。”聽到這一句時，我的筆頓了頓，在紙上留下豆大一塊墨水印。
或許很少人會思考過這個問題——我在別人眼裡是一個什麼樣的存在？而我，又真的活成了他們心中存在的那樣嗎？
朋友、同學、老師、親人對我評價永遠都只有“優秀”。我是一個優秀的學生，一個優秀的榜樣，一個優秀的朋友。別人眼裡的我就是這樣。那，真實的我呢？
當看到老師在我的學生手冊上的評語：你是一個懂事的孩子。這時我會皺眉思考，我懂事嗎？也沒有很懂事吧。實際上我經常因為一些雜碎的小事跟身邊的人起衝突，我也會跟奶奶吵架，氣到她老人家把盤子摔成一地玻璃渣，我知道我一點都不懂事。
長輩們總是表揚我，在鄰居們的心裡，我就是那個“別人家的孩子”。逢年過節有人來家裡拜訪，看見我就是各種吹捧。可我真的配擁有這些讚美嗎？其實我的成績不算很優異，我也不像他們所說的那樣刻苦、勤奮。我只能說我還能再努力，我還有很多很多進步的空間。我知道我還不夠好。
想到這裡，我對自己默默地說了聲加油。我知道，其實我現在並沒有活成他們心中的那個榜樣，可我卻願意盡全力成為最好的“我”，成為別人眼中最耀眼的存在。
如何做一名老師眼中的好學生 篇11
國小四年級作文 ,527字在上個星期四班裡發生了太多不好的事情了，有同學在學校叫賣遊戲號，還有同學在教室裡瘋跑追逐打鬧，甚至有的同學還敢偷父母的錢等。如果我是校長知道了這些事，一定會讓他回家反省10天！如果不夠的話就20天！並且讓你每天不能玩電腦，而且要寫保證書20遍！
就讓我告訴你如何做老師眼中的好學生吧！1、不能在教室裡瘋跑打鬧。2、要聽班幹部的話。3、路隊長說站隊一定要做到快、靜、齊。4、上課要認真聽講，坐姿必須端正。5、不能賣遊戲號。6、不允許打架。接下來讓我告訴你要如何避免打架吧！如果一個男同學撞到了你，你不要打他，也不要追究是不是故意的，女同學也一樣。你做到這一點，打架1號就避免，這叫做大方。如何避免打架2號呢？祕訣就是互相禮讓。打架2號這樣解釋吧：就是一個同學故意打你一下，你要忍，如果他還打你，能忍則忍，最好忍，這樣他也就覺得沒趣，事情就化解了；如果他還是打你，還有的辦法那就是找老師找長輩，因為我們還小，不懂是非曲直、不能以爆制爆。說到這，有同學就問了：“他還打你怎麼辦呢？是好學生就一定會忍的，因為好學生心中燃燒著一顆善良、大方、禮讓的紅心。如果你做到了以上6點，你就可以成為老師眼中的好學生了。
如果你們不明白可以下課找我，隨時奉陪。
我眼中的那一個移動 篇12
國二作文 ,1182字小小的動，便會產生不一樣的感覺。就如蝴蝶效應，輕輕地煽動了一下翅膀，便產生了災難。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，古人說的話，流傳千年。平日裡，我們不能不在意一個小小的行為，一個小小的細節。因為有時候，它會使人感動至極。
中午，輪到了我值日。我站在講臺桌前，手裡拿著掃把，看著下面嬉笑的人群，頓時覺得有一種"路漫漫兮易水寒，壯士一去兮不復返"的感覺。身如其境啊！人這麼多，要一個一個地讓他們起來，要搬動他們的桌子，這地要怎麼掃啊？
我揮了揮掃把，有些不情不願地走向第二組。唉，這組的人好多啊！我心裡抱怨了一下，但還是無奈地提起掃把，在地上揮舞了起來。
我掃得如同開拖拉機一樣的緩慢。許多人都坐在位置上，我想要把裡面的垃圾掃出來，那可是有點難度。我必須得先把掃把伸進課桌底下，然後一下一下慢慢地將垃圾掃動出來。這過程確實煩瑣且艱難，有時我實在是掃不到了裡邊的垃圾，就只好叫坐在位置上的同學起來，移動椅子讓我清理一下。
旁邊嬉笑打鬧的同學很多，有時會不經意地踩到堆在一旁的垃圾，垃圾像花朵一樣散了開來，再加上風扇那麼一刮，完了！我"送你離開，千里之外"，這歌詞用在這裡，實在是太妙了。垃圾不僅飄到了別處去，也飄到了我剛清理完的地方去了。好吧，再重掃一遍吧。這真是煩啊！於是，我又不得不再次麻煩同學站起來了。
每次叫別人起來時，其實我自己都有些尷尬。為何？自己掃地竟然又要麻煩同學，實在是有些不好意思。然而我不請他們起來，又怎麼能打掃乾淨呢？無可奈何的我，只能靦著臉皮去請同學站起來了。
我就這樣讓同學們"請起，坐下"。到了下一位同學，我剛想開口讓他起來一下，卻見他立馬將桌子上的課本一合，椅子往後一推，起身而立移動到一旁。我有些驚訝，回頭看了一眼站在旁邊的他。只見他神情坦然，面色無異地站在邊上不說話。我愣了一下，隨後就又低下頭掃起了地板，內心卻開始不平靜了。
我詫異地想，他竟然會自覺地站起來讓我打掃？這真讓我不止是一星半點的驚訝。這就是尊重他人吧？他尊重我的勞動，以自己的一個輕輕的移動，來減輕我的勞動。想到這，我覺得內心中像是被灌進了一股清泉，一下子就沖走了我心中的煩悶。那一刻我的感受，那一刻我的感動，還真是難以言表……
我的心緒千迴百轉。他這樣的行為，在別人眼中，可能是微不足道的，不會有什麼特別的感觸。但是在我的心中，卻有一種說不清的感動，將我原先糾纏成一團的心緒，理順了……
其實，每一個人眼中看到的景象，所感受的情感都會有所不同。那位同學那一個小小的移動，在我的眼中，就成為了一個尊重他人的文明行為。雖小，卻讓人感動。從今以後的我，也許，也會這樣，讓自己小小的舉動，溫暖著別人……
我眼中的一本好書 篇13
國小三年級作文 ,604字自從我在語文課上學習了《法布林小時候的故事》這篇課文，便讓媽媽給我買了一本他的作品《昆蟲記》。這本書帶我走進了奇妙的昆蟲世界，讓我去聆聽昆蟲的聲音。
在這本書裡，法布林通過自己親身到大自然中觀察與實驗，為我們真實記錄、精心描述了昆蟲的各種本能、習性、勞動、繁衍和死亡，以及它們在昆蟲王國的漫遊歷程。法布林用簡潔而優美的語言，把每種昆蟲的形象都描繪得栩栩如生，生動可愛，使我們可以透過文字看到它們的喜怒哀樂。
看了《昆蟲記》後，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有那麼多的奧祕。在這裡，有蜣螂忙忙碌碌地製作糞球、推動糞球；有固執的松毛蟲堅持列隊出行；有小蜘蛛利用蛛絲飛到各個地方；有螢火蟲用麻醉劑對付獵物；有螳螂豎起前腿好像在祈禱和平。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的後代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心。其中給我印象最深的是紅螞蟻，它們出去活動時，無論遇到什麼障礙都會按原路返回，它們是那麼的勇敢、堅強。一群多麼可愛的小生靈啊！
《昆蟲記》這本書不僅僅是一部科學著作，也是一部出色的文學作品，它讓我開闊了眼界，看待問題的角度不一樣了。讓我從中獲得了知識、趣味；其中，法布林為探索大自然所付出的精神更是激勵了我，讓我學會了做事要有始有終，堅定不移。
《昆蟲記》真是一本難得的好書，愛讀書的小朋友們，趕快也來讀一讀，來和我一起走進奇妙的昆蟲王國吧！
我眼中的一本好書 篇14
國小三年級作文 ,898字我最喜歡讀的書是著名兒童文學家梅子涵教授寫的一本關於品格塑造的書《塑造完美女孩的好故事》，書中有很多故事，而我最喜歡的故事就是《魚樹》和故事中的女孩阿蘭。
《魚樹》講得是很久以前，一位過路的大魔法師在米香村的大街上種下一粒樹籽，唸了一句咒語，就遠行了。樹籽發了芽，一個叫阿蘭的女孩常常給它澆水，樹苗很快長成了一棵大樹。這天，阿蘭在樹下洗衣服，突然從樹上掉下一條小魚，落在水盆裡，遊得非常快活。女孩多麼吃驚啊！難道樹葉變成了小魚嗎？小魚的樣子真像一片樹葉。阿蘭朝樹上看去，樹枝上找到了好幾條游來蕩去的小魚。“大樹結小魚啦！”“米香村有顆寶貝魚樹呀！”這樣的訊息很快就傳開了。大嘴巴阿甲來了，他在樹下燒起一口鍋，等候小魚。扁鼻子阿乙來了，他在樹下掛了網。坡腳阿丙來了，他在樹上掛了魚鉤。他想：“小魚一定會上鉤的！”一個尖腦瓜商人要高價賣給外國的博物館，可是，女孩阿蘭說：“我們要小魚活著！”所有的小朋友都同意阿蘭的主意。村長爺爺也說：“阿蘭說得對，我們要把小魚養活！”人們開了一條水渠，把遠處的小河引過來。小魚們從樹上落到渠水裡，遊得自由自在。很快米香村有一片魚樹林的訊息傳到了四面八方，引來了許多觀光的遊客。從此，米香村的人們越過越幸福！
聽完這個故事，小朋友，你們知道我為什麼喜歡這個故事了吧！因為故事中的女孩阿蘭她懂得小樹需要幫助，於是她用愛心每天澆灌著小樹，所以小樹很快長成了大樹。正是有了阿蘭愛心的幫助，心懷感恩的魚樹結出了魚寶寶來感謝阿蘭的幫助。當有人有了惻隱之心時，阿蘭又勇敢地站出來用她的智慧保護了魚樹不受到一點傷害，給小魚們創造了自由自在的環境，也正是她無私的愛，給米香村的人們帶來了幸福。
讀完這個故事更讓我深深體會到了愛心帶來幸福。因為愛的付出與得到，世界才有了更多的快樂，就像米香村的人們一樣。所以，小朋友如果你遇到需要幫助的人一定不要忘了像阿蘭一樣獻上你的一份愛心，你的愛心對於他們來講那可是很大的鼓勵和幫助啊！而這份愛心也會讓整個世界都變得暖融融。
我眼中的那一道讓人回眸的風景 篇15
國一作文 ,710字一段文字，能讓人回味無窮；一個擁抱，能讓人溫暖心靈；一個微笑，能讓人如沐春風……
那天晚上，我和姐姐在小區黑暗的走廊裡摸索前行著。小區走廊裡的聲控燈早就壞了，只是沒有人記得在下樓買泡麵的時候順手捎上一個罷了。鄰居叔叔出差已經有兩個月沒回來了。那天晚上。我聽到有開門的聲音，便出去看了一眼，叔叔正領著他的兒子在一邊開門一邊嘀咕著：我就兩個月沒回來而已，這個燈泡怎麼又壞了，說罷便轉身回了家。我羞愧難當，也若無其事的回了家。可是，又傳來一陣叮叮咣咣的聲音，出去一看，原來是叔叔踩著梯子換燈泡呢，他的兒子在一旁扶著梯子，只是叔叔烏黑髮亮的頭髮有了幾絲灰塵。
叔叔隨後就爬下梯子，雙手拍了幾下，轉眼間，黑暗的走廊就變成了明亮的走廊，行人走路扔下的菸頭、果皮，垃圾顯而易見，隨後，叔叔就回家拿了一把掃帚，一邊掃地一邊對走過的行人微笑，而路人也只是匆忙的一笑，立馬驚慌走開了。他身旁身為研究生的兒子說：“你在這兒掃地，有對別人微笑，別人指不定在背後說你有毛病呢！”而叔叔卻不緊不慢的答到：“我掃地也好，對別人微笑也好，都是在做我喜歡做的事情，何必為了別人的意見而強迫自己做自己不喜歡做的事情呢？”
這時，他旁邊的兒子似懂非懂的點了點頭。我回家跟姐姐說時，姐姐卻說：“我讀了這麼多年書，懂得的知識還不如沒讀過幾本書的叔叔！”以後，小區裡黑暗又髒亂的走廊不見了，只有明亮而乾淨的先去走廊了。全走廊的居民都在叔叔的帶領下，變成了講衛生，愛護環境的好公民了。
這就是我所見到的那一道讓人回眸的風景——小區的走廊。
我眼中的那一道溫暖的風景 篇16
國三作文 ,661字天剛矇矇亮，寒風捲著沙粒，打在人的臉上，生疼生疼的。天邊積聚這厚厚的雲層，看來這又是一個陰冷的天氣。走在馬路上的我禁不住把棉衣使勁地裹了裹，低頭緊縮著脖頸，衝進一家香氣四溢的削麵店。
天氣冷，店裡的客人卻絡繹不絕。點完面後，我才擠到一張臨窗的桌子邊，也許是人們嫌天氣太冷才來吃麵吧。面上得很慢，無聊的我扭過頭望向窗外。依舊狂風，樹枝如馬鞭般四處拍打，行人匆匆忙忙。正在我胡思亂想之際，耳邊傳來聲音。一抬頭，是位農民工，這麼冷的天氣，他竟穿了件單薄的外衣，看樣了是要吃飯後去工作，我往窗邊靠了靠，示意他坐下。他憨厚的笑笑，小心翼翼地坐了下來，又小心翼翼地把舊皮箱放在了腿邊，我開始吃麵，沒有再說話。
就在我慢騰騰吃著面的時候，他打破了寂靜；對我說：“你沒有晚點嗎？”“晚點？”我急忙看了看身後的鐘表，糟糕，已經6：30了，我匆匆忙忙吃了兩口面，收拾書包。“我的孩子也上中學了，平時都是這個點上學，現在估計也該走了。”我感激地看著他，衝出小店，突然有人叫住我：“哎，你的書！”是他，是那個農民工。我還沒反應過來，他已經跑過來將書放在我手裡，“快走吧！”我再也忍不住了，兩行熱淚慢慢溢位，那農民工轉過頭去，走遠了，慢慢消失在狂風之中，慢慢消失在我的盈盈淚水中……
那個農民工，與我素不相識，但他那顆熾熱的心，我永遠不會忘記。原來，這也是一道風景，是我心目中最亮麗最溫暖的風景。
我眼中的那一道賞心悅目的風景 篇17
國二作文 ,512字春暖花開的季節即將為我們敞開著，有永世的芳香，有青蔥的草地為我們打開了自己的心靈之窗，聞著那些感概的香氣，便是一種賞心悅目的風景。
令人賞心悅目的湖水山色，使遊客樂而忘返。葉子兄弟們漸漸變得綠了，我也漸漸變得高大挺拔了，菊花姑娘像我點頭微笑，小草弟弟像我搖晃腦袋，向我打招呼，再看看腳下，人們在我地腳下乘涼，小孩子在我身邊嬉戲，此時四周充滿了歡聲笑語。我們的喜悅是來自自己最親的朋友們，在學校度過的時光是多麼栩栩如生。小時候喜悅唯獨讓我健康快樂的成長，真有點觸目驚心。
春天，萬物復甦，樹木發芽，長出了迷茫的小草。柿子樹抽出來了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，細細漂浮在樹枝上，開滿了金燦燦的小黃花，彷彿有很多花粉，引來了一群可愛活潑的小蜜蜂，嗡嗡嗡的叫著——
夏天，墨綠的葉子覆蓋了全樹，青色的小柿子藏在細密的樹葉裡，如果你不仔細看的話，你很難發現它們的。這時，爺爺肯定會在陰涼樹底下乘涼的。講故事——樹上也成了鳥兒們的樂園，鳥兒用自己靈巧的小嘴，唱著優美旋律的歌曲，蘊含著美麗的歌舞漂浮在心頭，飄蕩在我的腦海中盪漾，有的還在邊飛邊唱呢！
這就是我眼中這一道美輪美奐的風景。
我眼中的一個人 篇18
國小五年級作文 ,553字我生活在一個幸福的家庭裡，有個漂亮的媽媽、可愛的弟弟和一個深深愛我的一個人——爸爸。
在我的眼中，爸爸是細膩溫柔的人。
成績考好的時候，他並不會給我太大的誇獎，而是在考前給我個信任的擁抱和鼓勵的眼神；我傷心流淚的時候，他不會一個勁地安慰我，而是拍拍我的肩，遞給一張愛的紙巾，當我做作業熬到深夜時，他也一直默默地陪在我身邊。
在我的眼中，爸爸是十分關愛我們的家。
還記得那次，我又做作業熬到深夜。“咕嚕咕嚕”也許是晚飯吃得少的原因吧，肚子便開始抗議了。平常餓時，都是媽媽來給我煮麵吃，可現在，媽媽早已熟睡了，那誰來給我煮夜宵呢？算了，就讓它餓著吧。
這時，爸爸站了起來說：“繼續做，我給你煮麵吃。”我一臉驚愕，疑惑不解地問：“爸爸，您不是從不下廚的嗎？”爸爸衝我微微一笑：“沒辦法呀，誰讓你是兒子呢！”然後輕手輕腳地向廚房走去。我也來到餐桌旁，看著曾經說過：“廚房不是我該去的地”的爸爸在廚房為我煮著麵條，我頓時覺得十分感動。
面煮好了，雖然味道實在不敢恭維：鹽放太多了，也沒油香味兒，但這是我吃過的最好吃的面！
爸爸這樣愛我，不為什麼，只因為我是他的好兒子。
我眼中的一帶一路 篇19
高二作文 ,816字我身靠飛機舷窗，居高臨下地鳥瞰下方的景象。重巒與沙漠之間，如同萬條長龍盤旋激撞，“一帶一路”的必經之地——新疆轉眼即將到達。
我對古老的新疆仰慕已久，亦知“一帶一路”開放的通商口岸有許多就在此處。剛出機場，堪比大城市的車水馬龍、林立的高樓大廈、井然有序的安保、口吐流利漢語的當地司機……真是百聞不如一見。當我漫步街頭，隨處可見的是外資企業與宣傳“一帶一路”的橫幅標語，這些讓我對即將前往的霍爾果斯口岸心生嚮往。
車輪滾滾，載著我們一家三口前往霍爾果斯口岸。欲入口岸，簽證是免不了的。簽證處的隊伍很長，我環顧四周，不由得一驚：隊伍中不乏我這樣的漢族人，更有來自各地不同民族的同胞，外國友人也屢見不鮮。眾人齊聚一堂，宛若當年盛唐景象，“絲綢之路”似乎就在眼前。
順利辦完簽證，我們進入口岸。一見之下，果然巨集偉，一排排樓房鱗次櫛比，另有一些新樓已破土動工。進入一個個商鋪，甜美的巧克力、做工精美的鏡子、各類化妝品琳琅滿目。美麗的俄羅斯女店員上前招呼，我正愁該如何交流，爸爸竟已和她談妥價格——令人驚訝，他們是用漢語交流的，隨後到的幾家亦是如此。我驚喜地發現，許多外國友人也來購買中國特產。看來“一帶一路”加快了跨國商品的流通。
滿載而歸之際，兩座梯形石碑矗立眼前，這就是中哈兩國的“國門”。站在中國這一側，灰白的柱身莊嚴肅穆，柱頂上的有機玻璃如水晶般綠光瑩瑩，最吸引我目光的是柱中央的國徽。凝望著國徽，心中充滿著對偉大祖國的無限崇敬！
下意識地看向國門之間的道路，那是兩國人民來往之路，更是未來中國與全世界團結友好、以平等誠信的姿態互通有無之路！良久立於國門之前，我眼前浮現出一條灑滿陽光、全世界協力前進的大路。
我眼中的第一次鴉片戰爭 篇20
國小四年級作文 ,1567字【我眼中的第一次鴉片戰爭】
作者：谷昱良（七年級）
當繁華祖國被鴉片所荼毒時，林則徐開始了虎門銷煙。那堅定的舉動，剛毅的神色將英國徹底激怒。
一聲聲炮火宣洩了英國的憤怒，被炮火充斥的祖國慘不忍睹，然而國人麻木的靈魂沒有喚醒，從1840年到1842年為期兩年的鴉片戰爭開始了，由於昏暗腐敗的滿清政府之前採取閉關鎖國政策，而思想超前的英國早已有過工業革命，國力強大。在戰爭打響之時，中國打了幾次勝仗已經佔了上風，不過道光皇帝信任大臣琦善，他一味求和，最終簽訂了喪權辱國的《中英南京條約》。
“勝者王侯，敗者為蔻”，《中英南京條約》是近代中國的第一個不平等條約，除賠款之外，將香港島讓與英國，並使英國得到領事裁判權，中國主權遭到破壞，如果中國立場堅定，又有奮力投入戰爭，那麼中國的戰爭幾乎便可以勝利，中國便在之後的戰爭當中勝率更大，加上可以變法改革，中國在今天便可以躋身於世界前茅，不再是一個發展中國家，而是一個發達國家了。
【我眼中的第一次鴉片戰爭】
作者：耿梓翔（六年級）
那一座座青冢在夜色裡呼號，一滴滴鮮血融進了泥土。泱泱大國，從第一次鴉片戰爭一步步跌入谷底，回想當初那一件件難忘的國恥，制度的腐敗，統治階級的昏庸無能，官僚們的貪生怕死，令人心痛。
時間回溯到1840年，爆發了第一次中英鴉片戰爭。一個個投向陣地的炸彈，一聲聲激烈的炮火，中英雙方各有損失，道光皇帝便派琦善去統率三軍，可沒想到他是一個貪生怕死之人，他表面一心為國，但卻暗地求和，道光皇帝聞之大怒，將琦善召回，重新任命新的大臣，我軍在這位將軍的帶領下勢如破竹，不消數年，英國退出了中國領土。第一次戰爭第一次鴉片戰爭中國勝利。
此次戰爭後，道光帝殺掉了大量貪官，鼓勵農民種田，減少稅務，大批學子出國留學。昔日的東亞病夫稱號，形成了欣欣向榮的景象。
【我眼中的第一次鴉片戰爭】
作者：呂佳璐（五年級）
戰爭，在我眼中是非常殘酷的，因為有許多流血犧牲。我不禁想到1840年?1842年，這兩年中的鴉片戰爭，如果那時中國戰勝了，可能現在的中國會更強大。
在第一次鴉片戰爭中，中國如果勝利了，就不會有割地、賠款、通商和對中國的蠶食了。第一次鴉片戰爭使中國開始淪為了半殖民地半封建社會。在十四年後第二次鴉片戰爭又來了，可中國還是戰敗了。清朝政府的昏庸無能和武器裝備的落後，導致中國一直捱打。如果中國向西方學習，早一點進行改革，中國就會成為世界上的佼佼者，那麼以後的八國聯軍，抗日戰爭等多個戰爭就不會發生了。
學習了中國的先進現代史，我覺得中國當時不是很強大，但我相信通過我們的努力，在以後的將來，中國會繁榮富強，屹立於世界民族之林。
【我眼中的第一次鴉片戰爭】
作者：房冬鑫（七年級）
1840年，來自於歐洲的英國，開始了對中國長達兩年的侵略，運用了各種新式武器，對中國這隻雄雞進行了屠殺，還簽訂了令人惱怒的《中英南京條約》，不知令多少中國人陷入了水深火熱之中。而正是道光的昏庸無能導致了這一切，明可以利用這麼大的領土來創造，學習和利用卻偏偏傲慢地說自己是如何的強大，最終導致了中國一段黑暗的歷史，而他還在叫囂著這是他對人民的恩賜，就是這樣一場戰爭使世界各國都對中國這塊富饒的土地虎視眈眈。
可如果這一次戰爭中國勝利了呢？接下來的戰爭就會停止了嗎？就單說慈禧就他的性格，非要開慶祝生日會，貪圖榮華富貴，不考慮中華之振興。英國會善罷甘休嗎？也許會把自己有關係的國家搬出來，弄出個十六國聯軍來，那後果可能更嚴重了。就算是統治階級有興趣學習西方先進技術，可又有幾年的時間準備呢？到英國來的時候，說不定才造出個炮彈架，中國能勝利嗎？答案是否定的，何況封建制度已經深深地烙進了人們的心中，豈能是一場戰爭就改變的呢？如果時光倒流，中國也不會勝利，歷史還是會重演的。