又拉起那老風箱相關作文20篇
又拉起那老風箱 篇1
高二作文 ,1949字成長的滋味，只有自己體會，物是人非，只是那老風箱的故事依舊入味。——題記
“乖孫子，真懂事，等爺爺打完這把鐮刀就給乖孫買米花糖！”爺爺笑眯著眼，一邊忙活著手上，一邊看著滿頭大汗的我。一聽到心心念唸的米花糖，我也不知道哪裡來的力氣，剛鬆懈下來，又使勁揮動起手中的拉桿，爺孫的笑臉映在閃爍的火花裡，一直不曾消散……
歲月不饒人，只是帶著時光的浪花一遍又一遍地衝淡著我們曾經的美好回憶，但願我的小小童年錄能儲存在那角落的老風箱裡，永不過期……
小的時候，什麼都愛玩，一把小小的推木刀，一根細細的鑽火棍，一塊粗糙的磨刀石，就夠我晚上一整天的了，而於今我卻都已淡忘了，唯有那陪伴爺爺走完一生的老風箱令我至今難忘。爺爺是村裡的木匠兼鐵匠，在我眼裡，爺爺是一個擁有“超能力”的人，就像小時候他將給我的《西遊記》裡的孫悟空一樣，神通廣大，無所不能。好像只要有那個大風箱，爺爺就可以做出任何我想要的東西。當然，那是小時候的單純想法。於是每次爺爺要打鐵或者是其它要用到風箱的時候，我總是很積極地跑去幫忙，它就是這樣陪著我走過一個又一個春秋。
村裡的大多數鐮刀和鐵器都是出自爺爺之手，大家都用行為來表示對爺爺技術的肯定。
“么爸，我來打兩把刀！”大姨大老遠就喊道。爺爺掐滅手中的菸葉，放下菸斗說道：“快來，快來，今天人不多。”說完便開始準備東西，我站在旁邊看得入神。只見爺爺擺好風箱，插好竹製的通氣管，然後連線好鑄燒臺，拿出一個小鐵錘和一個很重的鐵錐……準備的差不多了，爺爺就讓我去抱一些松枝，他又端上一盆冰涼涼的井水放在旁邊，這時大姨也就到了。“么爸，這兩把刀鋸齒有些彎了，磕著石頭了。”大姨一邊說著一邊把這些東西放在爺爺面前。“先回去吧，這麼熱的天，等打好了我給你送去。”看著額頭佈滿豆大的汗珠的大姨，爺爺回道。於是，大姨道過謝便回去了。等到我“笨手笨腳”地抱著松枝出來時，大姨已經走遠了。我把松枝放下，大口大口地呼氣，像累壞了一樣，其實根本沒什麼。爺爺看著眼前這個“淘氣包”哭笑不得，於是拿了一條毛巾擦去我額頭上若隱若現的汗珠，然後便開始了“工作”。
爺爺先點燃松枝，架上柴和煤炭，等到木柴被引燃後，爺爺便叫我拉動風箱，更快的引燃煤炭，望著撲撲的火焰，心裡總是暖暖的，總是洋溢著幸福。爺爺又把那個重重的鐵錐立在地上，用小鐵錘敲緊，用來打磨鐵器，然後把大姨帶來的那幾把刀插入旺盛的炭火中，這時，爺爺便會走進屋裡拿出一兩塊米花糖送進我嘴裡，就怕我累壞了。包著米花糖鼓起大大的嘴巴，我歡喜地說道：“爺爺真好！”吃過米花糖，我更有幹勁了。“嗨喲，嗨喲！”我一邊給自己喊著號子一邊加速地拉動風箱。“呼呼”的響聲從風箱裡傳了出來，鑄燒臺上的火苗像是隨著在“音樂”歡快地跳動著，就如同那時的我，總是快樂的，感受不到疲倦。等到鐮刀燒紅後，爺爺便從炭火中拿出來放在鐵錐上，用小鐵錘反覆敲打，一錘又一錘，那紅透了的鐮刀便會神奇的變成紫黑色。對於當時的我，那就是爺爺的“法力”。趁這時，爺爺就迅速把鐮刀放入涼水中。“哧~”的聲響，有時候聲音更奇怪，我好奇地側著耳朵，然後傻傻地笑。如此重複幾次，鐮刀就打好了，之後便是我的任務了：把它們送回大姨家去。每次送完這些，我總是能收到好多的米花糖，然後把錢給爺爺。爺爺從不捨得花錢，每一次都把錢用小布片包起來，說要給我買好吃的，以後上學了還要給我買新書包新文具，我也只是衝著爺爺傻傻地笑，然後大口大口地嚼起米花糖來。
直到後來，爺爺上了年紀，手勁沒有之前那麼大了，身體也不如從前硬朗，還患上了病，老風箱便放在牆角再無人問津。我上學了後也很少有時間回來，老風箱上的灰也一層一層地堆起來，卻無人清掃，那一段時間，爺爺的離開讓我深深地陷入了失落的谷底。再看到那老風箱，沒有了曾經歡樂的感覺，取而代之的是沉重的抑鬱與悲傷……
又拉起那老風箱，耳邊又響起爺爺慈祥和藹的聲音：“乖孫子，真懂事……”。那似酸又甜，似辣又鹹，似悲傷又快樂，似多愁又善感的滋味，縈繞著我度過了沒有風箱沒有爺爺的十多個春秋，浸入我的魂靈，永遠，永遠……
我又想起那句話 篇2
國小四年級作文 ,994字上三年級的時候，在一次讀課外作文的時候，看到作者引用了荀子的話：“人無禮不立，事無禮不成。”對此，我非常不理解。媽媽對我說：“做人沒有禮節就會與人脫離，與社會脫節，別人會遠離你，導致不能立足與生活；做事沒有禮節就會因與社會和人的脫節而不能獲得成功。對於媽媽的解釋，我半信半疑，在腦中時時想起，直到有一次，我才真正明白它的含義。
一天下午，媽媽帶著我和她的幾個同事一起出去吃飯，其中的一位阿姨也帶了她兒子去，他的年紀跟我差不多。聽說，她兒子在幼兒園裡是一個調皮大王，在家也一樣。因為在他們家，只有他一個孩子，所以全家人都嬌慣了他，他犯了錯或者犯了非常大的事，全家人都不批評他，也捨不得打他、教育他。當他是個小皇帝，他想要什麼，就買什麼。家人從來就沒有逆過他的意思，久而久之就養成了一副霸道的習性，出來也是一模樣。
果然，在席間，一道道美味的佳餚被服務員端上來，放在桌子上，其中有幾道菜是他最喜歡吃的，比如：花甲、花蟹等。由於桌子大，他個兒又小，所以他索性站在椅子上，拿起筷子挑著、翻著。只見他一會兒把花甲夾起來，可又夾不穩，花甲掉到桌子上，汁都濺到了鄰近的阿姨身上，可他一點也不在乎；一會兒又用筷子將盤子裡的花甲殼任意推到桌子上。不一會兒功夫，好好的一桌子菜就被他搞得一片狼籍了。同桌的阿姨看得直皺起眉頭，同時都向我投來了讚許的目光。看著他的行為，我以為他媽媽會責備他幾句，誰知他的媽媽卻是一副若無其事的樣子，還說：“孩子，別老是吃肉，要多吃點綠色的食物，這對身體的健康有好處。”
看到這種情形，我的腦海裡忽然又想起荀子說的那句話：“人無禮不立，事無禮不成。”這時，我恍然大悟，才明白它的真正含義。心想：現代社會上的孩子，由於家長們的過分溺愛，使他們成為不知禮節，不知天高地厚，依賴性強的人。就像溫室裡的幼苗不能迎接挑戰，不會吃苦耐勞，一味講享受。一旦碰到困難，就會垂頭喪氣，失去信心。出去社會也會高高在上，唯我獨尊，不可一世。就像這位男孩一樣，是不會受到別人的歡迎，同樣也得不到別人的幫助，更不會得到成功，相反可能會令人討厭。想到這裡，我不由得感激地望了媽媽一眼，由小到大，媽媽都會教我這樣那樣的做人處事的道理，讓我明白待人處事的的禮節，我暗自慶幸沒有變成他那樣。
通過這件事，讓我永遠記住了“人無禮不立，事無禮不成”這句話，它將時時警惕我在以後的生活工作中做得更好，它將永遠陪伴我成長。
又想起那節英語課 篇3
國小六年級作文 ,638字雨水拍打著玻璃窗，熱烈地在夥伴們的眉眼間穿行，為深秋添了一些涼意。
星期五第四節課就是英語課。哎！簡直逃不過課代表的“慧眼”啊！
剛上課我們的心都還沉浸在下課的餘味中，就如一隻只還無法把靈魂喚回來的小鳥。那椅子上面似乎佈滿了釘子似的，又彷彿是蝨子或者小動物噬咬著部位、誰都不願意安靜地坐在那兒。班裡鬧哄哄的，代課老師的聲音再次被掩埋了。
嘿！課代表可不放棄展示自己作用的機會，緊繃著臉。時而抬頭看看哪個人是害群之馬，時而動筆記錄，看樣子，今天是沒好運嘍！
課代表呀，求求你開開恩吧！不要彙報給班主任老師！
良久，靜了，只是冰冷的空氣塞滿了整個空間。
老師上的速度快，假如前一天不好好預習，第二天必定聽不清，我死死地眼神跟著老師轉，突然後面一支筆點了我一下，我猛得轉過頭，剛想擺擺手，他就搶先說：“學霸，求求你教我一下，那個factory怎麼讀？”
剛聽到第一個詞我就心軟了，馬上和他說了。
可那雙“慧眼”馬上盯住了，我的“餘罪”，慘了慘了，第一天就來了個開門紅！記了，記了，看來是逃不過她的魔爪了。後來，傳來的是一陣老師的罵聲，在空中盤旋，尖銳地鑽進了每個人的耳朵裡，心在一陣陣的疼。
儘管我低著頭，沒有頂嘴，沒有反抗，但心裡的憤懣卻如岩層裡的熔漿，左衝右突，在尋找一個發洩口，一觸即發。於是我狠狠地拿起筆，左手捏著本子的一角，恨不得捏出一股水來，帶著滿腔的怒意，筆鋒如利刀般刻下兩個字“潑婦”。
再也沒有嬉笑的聲音，那罵聲抽走了一切，只留下淚水與孤獨做伴。
那一刻，我真冷。
又想起那場追逐戰 篇4
國小六年級作文 ,504字望著那空蕩蕩的走廊，我沉思著，不知不覺中想起了那場在大操場的追逐戰。
大課間一到，我們幾個死對頭又追在一起了，而我們的目標依舊是祝啟越。
“啪啪啪”三聲，我們追著祝啟越跑上了大操場，“井水不犯河水”的我們倆各自加速，我邁開腿二話不說衝了上去，彷彿一道閃電，沒一下就追上了祝啟越，剛伸出手背後就被重擊了一下，我失去了平衡像一隻斷了線的風箏倒了下去。我一收手，好不容易沒有摔倒，一起來正好踩在石頭上面，一個踉蹌跌倒在地，摔了一個狗啃泥，這一摔摔的我全身抽筋，麻麻的。
抬起頭一看，姜炫丞開始加速，從司令臺上一躍而下，閃過重重障礙，不一會就追上了祝啟越，我見了立刻使出九牛二虎之力，像一頭巨龍準求無誤地撞向姜炫丞，我一路上勢如破竹，把姜炫丞撞得兵敗如山倒，詭計得逞的我專心致志地去追祝啟越了，我像一陣風，“嗖嗖嗖”就離祝啟越不遠了，不料祝啟越靈活地低頭、轉身將“神龍擺尾”運用得淋漓盡致，而我卻停不下來，像一輛脫軌的火車，悲劇重演了，又一個狗啃泥。
“哈！活該了吧！”姜炫丞大笑不止，去追祝啟越了。
要不是地滑，切切切，看我上課不嫩死你……
“吧嗒”一聲，我回過神來，“不好，上課了！”我邁開腿衝回教室，完了！……
我總向別人提起那道風景 篇5
國三作文 ,641字黃昏，我坐在江邊的石塊上，等待那日落的降臨，迎接又一天的落幕。
—題記
微波盪漾，江水泛著金色的夕陽。那光芒，向江水的盡頭不斷延伸，延伸，愈發耀眼。看那最遠的江面，就像被鍍上了一層金子，光芒萬丈。我沉浸在這大自然巧奪天工的創造力中。我覺得沒有一個人能打擾我的雅興，然而就在這時，一群孩童嬉鬧著從遠處跑來，比任何時候都顯得嘈雜。他們彷彿那一個個頑皮的小動物，掙脫了鐵籠的束縛，在這祥和安寧的夕陽下，肆意狂奔。
我的思緒被這突如其來的孩子們擾亂得零七八碎，只得悻悻地坐在青草上，擺弄著手中冷冰冰的石頭。
“哈哈哈---”又一陣笑聲，我慍怒地望去，盯著那群放肆的孩子，發現他們當中有一個卻埋著頭，頭也不回的往前走，他可能在回想自己無處訴說的心事吧，我不禁有些為他擔憂起來，看著他那被夕陽拉得長長的影子，突然，他像發現了新大陸一樣，急忙蹲下身子，撿起一個貝殼給同伴們看，他們都笑了，他揮舞著手中的戰利品，呼喊著勝利的宣言。我不禁笑了，年幼的他們的快樂，就僅僅這樣簡單。年幼的他們可以義無反顧地朝著一個目標向前走，即使摔了跤，也能拍拍土繼續前進。
夕陽的餘暉撫摩著孩子們的身影，那嵌在江水中的影子與金光隨著天色悄悄退去。更多耀眼的光芒與動人的風景都聚集在孩子身上，那無憂無慮，天真爛漫的孩子們是一道多麼美麗的風景線啊！
從過去到如今，我流連過水光瀲灩的西子湖，一覽眾山小的泰山，巍然矗立的故宮。但它們都替代不了我最常向別人提起的風景---夕陽下，一群孩子們快樂的舞蹈與肆意的狂奔。
總會想起那老屋 篇6
國三作文 ,566字每次走過那泛灰的牆壁，總能勾起我一串串的回憶。每每想開啟門，再望望那些陪伴我度過了童年的老夥計們，騰空的手卻又像躲避什麼似的收了回來。
而陪伴我走過童年的人，就是爺爺了。爺爺喜歡喝茶，經常帶著我到小院子裡，坐在一棵老槐樹下，拿起茶壺，用手指輕輕捻起一小撮茶葉放入茶壺，不一會兒，茶香就四溢了。我顧不上燙嘴，趕緊喝一口，那種清香的味道，如今扔盤踞在我的腦海中。
“孩子！快過來！月亮出來了！”聽到爺爺的呼喚，我急忙跑到陽臺上，瞪大了眼睛在天空上尋找那顆明珠，“看到了！看到了！”我興奮地大叫。夜色沉下來，月光灑在老屋頂上，皎潔的月色讓屋頂變得池水般明淨。我要求到院子裡去看月亮，爺爺同意了，我就跳到院子裡，看見井水裡倒映著的月亮，便用手去撈，可怎麼也撈不上來，急得我直跺腳，爺爺躺在藤椅上，笑著看著我。
現在，我長大了，而爺爺卻老了，那老屋也早已變得空蕩。奶奶家搬了新家，房子很大，可我還是經常懷念那棟老屋，依然想念那個小院子，那棵老槐樹，那一口清茶……
每年過年，再也沒有從前那種一家人歡聚一堂的快樂了，我每個星期只能回奶奶家一次，雖然爺爺奶奶仍把我像小孩子一樣寵著，但是屬於童年的那種快樂，卻再也回不來了。
老屋裡的童年已不復存在，只有那破碎的記憶還保留至今。門後的那片天地遙遠得觸不可及，純淨得如高山上的白蓮，一點點地綻放光彩。
我又想起那一幕 篇7
國二作文 ,999字那溫馨的一幕成為我腦海中的定格。
步入初中的我，學業越來越繁重，每天要忙到黃昏時才能回家。
夕陽漸漸落下，柔和的霞光染紅了半邊天。在諾隱諾現的光暈下，出現了一個模糊而熟悉的身影。
每天放學，我都會看到那個勤勞的身影，她是一位清潔工阿姨。她雖然穿著一般，但她那炯炯有神的雙眼給人帶來向上的動力。
“今天讀書累不累啊？”這是她每天對我說的經典臺詞。
我永遠忘不了，他說話時甜甜的微笑。
但是我對此開始感到厭煩，每天同一句話聽得我耳朵都快生老繭了！我從一開始的“嗯，還行吧。”到後來的假裝聽不見，她始終每天帶著微笑，關心著我。
那天，來自西伯利亞的寒流肆虐著，伴隨著陣陣雷聲。我的內心世界也被那狂風暴雨所撞擊著—考試成績出來了……還是那個阿姨，還是那個聲音，還是那個微笑……
然而，當她只說到一半的時候……
我憤怒地喊：“夠了！我今天很累！”我含著淚奔回了家……
一路上雨水擊打在我的身上，我的憤怒開始消減，平息，最終我冷靜了下來……
我開始後悔，其實她並沒有錯，她只是一個默默關心我的人，我並沒有理由去傷害她！我沒有資格！
道歉是我唯一能做的了……
當我奔去找她，她已經離開了……
到了第二天，我本想放學跟她道歉的。然而，上天好像不給我這機會。
最後一節課，老師臨時起意，決定考試，直到六點才放學。我急匆匆地出了校門，頂著我見過上海最大的雪，用我跑50米的速度向前衝刺，我一定要趕上！
還有500米，300米，200米，100米，50米！我不顧冬天夜晚的黑暗，沒有路燈，我像脫韁的的野馬，不顧一切地衝！
無情的石頭！我最終摔倒了……
漆黑一片，沒有路人，我的臉貼在厚厚的積雪上，寒冷刺激著我的每一根神經。
身體沒有力氣，怎麼都站不起來，我向前爬，想要尋求那遙不可及的幫助。
遠處，似乎有一道光，慢慢向我這邊靠近。啊！希望之光！那倒光似乎發現了我，急匆匆向我跑來。那個人扶起我來，一股熟悉的聲音在我耳旁響起“這麼晚了，走路要小心啊！”我轉頭看去，一雙炯炯有神的眼睛散發著光芒！
還是那個阿姨，還是那個聲音，還是那個微笑……
“昨天，對不起……”我慚愧地小聲說。“沒事，人總有不愉快的時候。”她甜美的聲音淨化了我的心靈。那溫馨的感覺，成了我腦海中的一幕，永遠定格在我的腦海裡……
雖過去了幾年了，雖她已經退休了，雖我已經長大了……但每每黃昏回家，走到那條路，那一幕又在我的腦海裡，再現那片溫馨！
我又想起那句話 篇8
國三作文 ,1108字時光飛逝，一轉眼我便踏上了初三的新徵程。對於未知的旅途，我像坐上了不知駛向何處的列車，沒有盡頭，沒有方向……
好像上一秒我們還在為生物地理小中考忙碌地準備中，班主任老師也跟著忙前忙後，也會常常鼓勵我們。他說：“艱苦的寒冬你別怕，老師永遠是你們的春天”。
那會兒天熱，班主任會自己掏腰包給我們買飲料喝；我們爭分奪秒，不吃晚餐，他都知道。於是他又買水果，晚自習我們就邊啃蘋果邊刷題；他甚至在自己的課上跟我們“聊天”，讓我們放鬆。雖然那時很緊張，但至少我們每個人都在，每個人都有，還有老師在身後守護，於是咬緊牙，努力走下去……
可是初三分班了，心中便不禁滾過一陣悸痛。一切都是那麼陌生，看不見那熟悉的身影，也會有“物是人非事事休”的嘆息，心情突然很失落，就像嘴角沁入的冰草莓聖代，從舌尖滑入心底，滲透著冰涼。可我又想起了班主任那句話——“艱苦的寒冬你別怕，老師永遠是你們的春天。”於是對自己說，要去適應它！
都說畢業班的日子是魔鬼式的訓練，看不完的是教科書，怕不完的是成績單，寫不完的是各科作業，聽不完的是期盼之言。可心中卻迴盪著那句話——“艱苦的寒冬你別怕，老師永遠是你們的春天。”於是對自己說，要盡全力！
終於，我最怕的還是來了——800米體育中長跑測試。過程還是那麼痛苦——要忍住腳板的疼痛，呼吸的困難，還有心中那一絲想放棄的念頭……很想勸自己停下，因為真的太難受。可是我又想起了班主任那句話——“艱苦的寒冬你們別怕，老師永遠是你們的春天。”於是我又咬緊牙，告訴自己我可以！一步步靠近終點，然後習慣性臥倒在地，望著天空，調整呼吸，試著忘記全身的痠痛感，想著自己剛剛做到了……一瓶水遞了過來，一群自己新的班級的女生坐在我旁邊，大家就這樣聊了起來。再後來，我們拖著疲憊的身體卻又說有笑地去吃課間餐……最好的心情，就是在一個陌生的環境裡發現久違的感動吧。
我又想起了班主任那句話——“艱苦的寒冬你別怕，老師永遠是你們的春天。”雖然現在我踏上了這一坎坷的旅程，有時我也會茫然不知所措，但同學們的關愛，老師的期盼使我邁開勇敢的步伐繼續向前……
又憶起那人 篇9
高一作文 ,984字深秋之夜，淡淡的月光撒在蒼茫的大地上。一片寂靜，只有秋風掃落葉的沙沙聲。秋，把我不敢釋放出來的憂傷，慷慨地贈送給了秋風，飛揚在這多愁善感的季節裡，飛揚在這流淚的季節裡！
重返故鄉，這個根本剪不斷臍帶的血地，斷了筋骨，連著血脈。殊不知它承載著我與親人滿滿的回憶。
故鄉的庭院裡，每一個角落，都曾流淌過我和爺爺的氣息。它記錄著我們的每一次歡聲笑語；它儲存著我整個童年裡的美好記憶；它讓我在爺爺弄弄的愛中逐漸長大。這是我來到人世間所收穫的最初的溫暖！
我抬頭望著天空中的那輪明月，腦海中滿是爺爺祥和的笑臉……
不禁想起了那段讓人難忘的日子：我總是騎在爺爺的背上，將頭貼在爺爺厚實的脊樑上，然後緊緊地抱住爺爺的頭；我總是抓著爺爺最長的三根鬍子，卻緊緊不放手；我總是捏著爺爺厚厚的嘴脣，如同橡皮泥般的玩弄。可他卻從來不生氣，在我的世界裡，他甘願扮演小丑的角色，腦海中的爺爺總是嘴角上揚，眉宇間流露著一代農民少見的樂觀和豁達！
兒時，我是個性格火爆的小女孩，即使如此，爺爺依舊將我捧在手心，無論我做的對與否，他都會袒護我。也只有在爺爺的寵溺下，我才會做那個蠻橫的小公主。每當外出回家時，調皮的我總喜歡和爺爺比賽，然後在半途我會故意悄咪咪地將鞋脫下，對著爺爺大喊：“鞋掉了”，爺爺怕我的腳受傷，急忙轉過頭去撿，而我卻一邊偷笑，一邊光著腳丫向終點跑去，最後坐在院子裡大笑。爺爺被我的小聰明打敗，又因我的“可愛”而感到無奈。不算大的院子裡到處都回蕩著我們倆的笑聲，久久不散！
然而，十年後的人生，兜兜轉轉，好像又回到了起點。那是沒心深處的傷疤，我似乎永遠也無法忘記守護在爺爺病床前，苦苦哀求他不要離開我的那個瞬間，乞求他不要睡著，看著以前只在電視裡見過的心跳監護儀，望著爺爺艱難的呼吸，一動不動地躺在病床上，目光呆滯，我好怕，我好怕心跳監護儀上突然出現一條直線！我的雙腿發軟，我告訴自己這也許是夢境，那一刻的自己，始終不願衝破現實的牢籠。
我還在思考人生的意義所在，只不過是對物是人非對時光流逝的無可奈何，我才明白，原來一切都只成為了回憶！難忘的回憶總是層層疊加，不知哪一段才是最讓人刻骨銘心的，但我依舊想守護那個呆萌的老頭，直到生命的盡頭！
我最愛的親人，他會化作天空中最亮的那顆繁星，繼續守護我的世界！
又憶起那人 篇10
高一作文 ,700字似水流年，挾裹著一個又一個綺麗的的夢遠去。那段美好的時光也許會在時間的長河中流逝，也許會變成一段揮之不去卻又無法挽留的惆悵，可是那份溫暖的友情，那個相知的朋友，卻永遠是記憶深處綻放的最美麗的花。
讀中學的時候，我是一個沒什麼特長，成績平平的孩子。在老師眼裡我並不是最出色的一個，但和同學相處得還可以，她在我們班一般般，並沒有引起我的注意，但不知什麼時候，我感覺他身上散發著一種魅力吸引著我，我慢慢開始瞭解她，並和她相處這樣子，和她接觸後我發現她打破我對她之前的認知，她是一個有上進心，有責任的女孩子，我們住在同一個小區，我們每天一起上下學，在學校一起做數學題，一起交流英語這所有的所有我都歷歷在目，不知不覺你也成為我的知己朋友，我們常常坐在樓下的長椅上談心，在我傷心時她會安慰我，在我開心時我們同事分享自己的快樂，真的好還念當初。
記憶猶新，那天放學下大雨，我們一起淋雨，下雨還不忘吃薯片，那換面很幸福，回去也不忘了在QQ上發一句你回去了嗎？把溼衣服趕快換掉，不要著涼了。即使這些不起眼的問候，在我看來意義就不同了，我們互相學習，從她身上我學到了關懷，謙遜，和藹，友好，寬容……，我很感謝那美好的三年時光，感謝你的陪伴與支援，感謝那溫暖的友誼，現在我們畢業了，都考上了高中，雖然不在一個班，但在一個學校。希望你不要忘記我，那份純樸的友誼永遠是我心裡最單純的快樂，勝過一切可以用金錢買到的東西。
那一份真摯的友誼，美麗春節如冰雕，天冷的時候，才看得見形狀‘天熱的時候，如此瑰麗的造型找也找不到，我最親愛的朋友，願你的心情和運氣一樣想把世間最美好的祝福送給你！
總會想起那片風景 篇11
國三作文 ,770字你是一個木製的相框。
你曾是那片湖旁的一棵樹。
很多年以前，那片湖旁綠草如茵，樹木蓬勃茂盛，數不清的動物生活在那片土地上，構成一片絕美的風景。
你就生長在湖岸邊，那個位置上，你能看清湖的全貌和湖邊依依的樹林。那裡遊人很少，只有偶爾路過的旅人駐足觀賞，而後默默離去。你想，這麼偏僻的地方，自己和這片湖，還有湖邊的一切，應該是永遠也不會被打擾的吧。
你喜歡那裡春天的風景。每天清晨，總是天剛亮就有幾隻鳥兒將你喚醒。空濛的煙雨傾瀉在低垂的柳條上，搖曳的波光撩開一湖動人的漣漪。你總喜歡在感到有風吹過時，抖抖身上的葉片，陽光如流水一般，靜靜地流淌在你的葉片上，像籠著輕紗的夢。黃昏時，夕陽揉碎在湖水裡，拉出道道彩色的影，星星點點的橘紅，小魚樣的在水面上跳躍著。你痴迷的看著這一切，守著這片湖的春夏秋冬，卻不知道在別人眼裡，自己也是其中的風景。
然而終有一天，人們入侵了這片土地。他們厭倦了城市的喧囂，說是要在這裡感受自然，接近最美的風景。你不解，你也茫然，人類口中的接近風景，原來就是在這邊草地上來回踐踏，肆意地扯下自己身上的葉片，並無所顧忌地在湖水中丟下垃圾嗎？
天很高，雲很淡，歲月無盡。你瑟瑟發抖地靠在湖邊，卻無法阻止眼前的暴行。
終於，你也未能倖免於難。你被齊腰砍斷，裝在卡車上運走，只為給遊客們騰出更廣闊的視野空間。
你不止一次的懷念起曾經的那片風景。怎麼會變成這樣？你只是一棵樹，你想不出答案。你被機器切割、磨平、拋光，做成幾個小小的原木相框，拿到了人類的市場上。
這裡不再有曾經的那片風景。
當你被擺在一張桌子上後，又被人類嵌入了一張相片。相片中，山清水秀，也有一片不大的湖，湖旁是一棵小小的柳樹。在它們身邊，有一片蓬勃茂盛的樹林。
你終是忍不住嘆息。
你守得住這張照片，卻發現自己守不住那片唯一的風景。
你還是總會想起那片風景。
我又想起了那位磨刀老人 篇12
國小六年級作文 ,727字前幾天，媽媽帶我去市場買牛肉，我們稱了三斤牛肉，可回家後發現，肉只有兩斤半，我們很氣憤，卻又無可奈何。氣憤中，我的腦海中又浮現出了一個身影—那位講誠信的磨刀老人。
那天，媽媽正準備帶我去興趣班，我們興沖沖地奔下樓，看見了一位老人，花白的頭髮稀疏地蓋在頭上，額頭上刻滿了風霜的痕跡，眼睛專注地盯著正在磨刀的青澀暴突的手，牙齒緊緊地咬著乾裂的下嘴脣，菜刀在磨刀石上飛快地來回移動，在磨刀老人的汗水中越來越鋒利，越來越光滑。
他的衣著十分破爛，棕色的長袖衫打著補丁，長褲十分破舊，已經沒有了原來的顏色，一雙裂了口的皮鞋沒有光澤，髒極了。
磨刀老人，他真的很窮，很窮。
媽媽下了樓，那位老人疲憊地抬起頭，用低微的聲音問到：
“夫人，您……，您要磨刀嗎？
“可以磨刀？”
媽媽大聲問，
“多少錢？”
“五塊錢！”
媽媽飛快地上了樓，拿了刀，連同十元錢一起遞給了老人，然後著急地拉著我，帶我去上興趣班了。
太陽落下了，我正高興地哼著小曲，同媽媽一道回家，走著走著，媽媽突然想起，說：
“哎呀，我忘了回來取刀！不知道那個磨刀老人還在嗎？”
媽媽著急地跑到磨刀老人擺攤的地方，可惜老人已經走了，在他的擺攤小桌上留了一張紙條，上面歪歪扭扭地寫著幾個字兒，“夫人，您的刀放在了小區保安室，您到那兒去取吧！”
我們連忙去傳達室，保安師傅一看見我們，趕緊問：“你們是來取刀的吧？老人讓我保管了，說一定要給你們，還有找零五元，給！”
我捧著刀，還有那張五元錢，心裡湧出了許多對磨刀老人的敬佩。
他很窮，他本可以拿走刀去換錢，但他沒有！他沒有拋棄誠信！多麼美好的磨刀老人，如果人人都這樣應該會多好！世界一定會多分誠信，少一點欺騙的！
我默默地想著，慢慢地寫下了這個故事。
又是一年秋風起 篇13
國一作文 ,1010字我閒來無事，倚在窗邊看風景。
滿目的高樓，滿眼的灰色，時不時地從大馬路上傳來幾聲刺耳的汽車鳴笛，伴隨著一股肆意飄飛的塵土，路上的行人捂住了口鼻。
風吹過，帶來絲絲涼意，捲起了幾片孤零零的枯葉，那點可憐的秋花頹喪地垂下頭，了無生氣，染上了幾分悲意。
又是一年秋天！我攏了攏身上的外衣，天氣開始轉涼了，不知道爺爺奶奶有沒有添衣，有沒有著涼，沒有我的陪伴是否感到孤單。
爺爺奶奶住在鄉下，自己耕種了幾畝田地。小時候，爸爸媽媽工作忙，我住在鄉下，跟爺爺奶奶生活。自從，我被爸爸媽媽接到了縣城裡上學，我便離開了爺爺奶奶，離開了鄉下無憂無慮的生活。
還記得，小時候最高興的就是秋天。
這時候整個村子都浸在一種喜悅的氣氛裡，大片大片的金黃色，大人都忙著收割，小孩就兩三個一夥，偷偷去拔田裡的番薯，放火上烤一烤，真是又香又甜。
爺爺總是天還沒亮就起床下地裡收花生去了，奶奶則是去小縣城的集市裡瞧瞧，有什麼好吃的，買來給我補補身體。有時，我醒得早，奶奶總會用責怪的眼神看著我，拍拍我的屁股，對我說：“天還早呢，再睡會兒，早餐幫你放鍋裡熱著呢。”說完，奶奶戴上草帽，提起菜籃，就上街去了。
鄉下的清晨總是特別美，一排排碧綠的菜畦，蒙上了一層晶瑩剔透的薄薄的冰晶似的露珠。空氣十分清新，夾雜些許泥土的清香，深吸一口氣，就覺得一下子有了好心情。出去走一圈，田裡已經有勞作的人了，大家都互相認識，“老李，早上好啊！”“老張，這麼早啊！”。
等到爺爺那兒，鞋子已經被露水沾溼透了。爺爺總是叫我脫下鞋子，“你啊，你啊，又把鞋子弄溼了吧，就等著挨你奶奶的嘮叨吧！”我光著腳在田裡跑來跑去，腳踩在溼潤的泥土上變了個顏色。
臨近中午，爺爺總是就地取材，拔幾個番薯，撿幾塊大土塊，在田邊壘起一個“土堡”，把柴放進去燒，等“黃土堡”燒成“紅土堡”，再把柴灰扒拉出來，把番薯放進去，敲碎土堡，等待十幾分鍾，就可以吃上香噴噴的?h番薯了。我負責幫爺爺撿柴火，我總是挑粗棍子撿，因為柴火要旺，番薯才香。
過了沒一會兒，香味便溜了出來，直直地鑽進了我的鼻子，我顧不得燙，急急地扒開泥土，把番薯拿出來，便下口去咬，即使被燙得舌頭痛，也不捨得把它吐出來。有時還有饞嘴的小孩，循著香味尋來，眼巴巴地望著我，爺爺總會慷慨地從我手裡奪出幾根番薯來，遞給他們。大家一起吃，又香又甜，甜到了我的心裡……
想著，想著，我彷彿又聞到了番薯的香味。
又是一年秋風起，可惜早已回不去曾經……
我又想起了那句話 篇14
國一作文 ,531字有些話像顆流星，不經意間劃過天際，劃過耳邊，在夜空上留下一道閃爍著銀白色的火花，如同劃過心間的一道美麗的弧線，瞬間即逝後便永遠地停駐在心頭。
小時候，班裡有一個女生，我只能遠遠地仰慕她，她有一頭又長又黑的頭髮，聲音甜美、溫柔，小巧的嘴角總是上揚，永遠微笑地面對我們每一個人，他的成績總是名列前茅，所以老師和同學都很喜歡她。而總是淹沒在人群中的我只能默默的羨慕著她。
班裡有一次小考後，成績發下來，她又考了第一，老師表揚了她，我坐在角落，望著自己平凡不過的分數，覺得很失落。
回家後，忍不住問媽媽：“為什麼她那麼優秀，我也想跟她一樣呀！”媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“你也可以做到啊！”“真的嗎？”“當然，只要你想，你努力過了嗎？努力了，你就能做到別人能做到的事呀！”
我帶著這句話，去做每一件事，努力學習，認真聽課，大膽說話，自信、認真對待每一天，因為，你的生活，你才是主角。就這樣，一學期過去了，期末考試我得了全年級第一，證實了媽媽說的那句話“別人能做到的，你也能做到。”
後來，每次在學習和生活中遇到了挫折，我都會不經意間想起媽媽的話，“別人能做到的，你也能做到”，於是，在哪裡跌倒，我就在那裡爬起來，向著自己的目標奮鬥。只要心中有所想，勝利的彼岸一定能到達。
又肆起的江南風 篇15
國三作文 ,1069字嶺南又颳起了秋風，比起那年的刺骨，這次卻是一種獨特的涼意。幾絲蕭瑟，卻又沁人心脾。沒有了陰冷的連綿細雨，有的，只是被掩去大半的秋陽，雖不溫暖，但仍普照嶺南。
再訪這裡，熟悉中伴些陌生，又開始了旅途。嶺南的風光確乎沒有變，我卻已經脫去稚嫩。
故，嶺南之景又似大不如從前了。
尚未入深秋，湖畔的柳絮還不時隨著秋風飄逸。駐足湖畔，眺視對岸，有屋，有橋，好似還有些逐漸變得虛無飄渺的冉冉青煙，頗有一飯“小橋流水人家”的風韻。邁過小橋，踏上略有些發鏽的滾筒，水車緩緩轉動。我伏在一柱橫杆上，不停之前踏的步伐，巨大的軸輪加速旋轉，發出些“嘎吱嘎吱”的沉響。傾聽著湖水流進水車上的小木筒，旋轉一陣後，又順勢流出墜入湖水中的聲響，遙望著湖中不定時竄出的水鴨，寧靜之水泛起圈圈漣漪。我摘下了頭上的耳機，停止了迴圈播放的《江南》，只求以心去感受這一陣掠過江南的秋風，去體會著一種人生的愜意，去領悟江南典雅的風土人情和純粹的鄉土文化。
穿梭於街巷之中，別具一格的樓閣悠遠寂靜，重重疊綴。銅鑼吆喝，廣告招牌，渲染出一幅喧鬧卻又和諧的小城彩墨畫。幢幢屋子之間，小巷橫穿，安靜祥和，卻又無不活潑靈巧。動中有靜，靜中有動，動靜結合，方為江南小城的樸華之境。
我將眼鏡取下，景象變得些許模糊。然無需清晰，輪廓似的景象，剪影似的景象，給予我對嶺南的無盡想象，可以沒有邊際……
又是一縷秋風拂過，吹得我眼睛微眯，吹走了這一刻，卻來不及吹走下一刻，更不會掠走嶺南留給我的朦朧面紗。
走進棟棟閣樓，有報社，有武館，有普通宅院。拋射中仍陳列著曾經編排日報的老式裝置，屋中也確乎是瀰漫著淡淡紙香。忽似跨越年代，記者匆匆走過，欲外出收集素材，編輯忙碌整理分類資料，寫手奮筆疾書，社長則一手持聽筒，餘手不斷記錄各種報料，工人們熟練操作排版機器，一切緊張有序，有條不紊。武館空無一人，雖算不上曠大，卻也視野開闊。器架上羅列著各式武具。走近輕撫件件兵器，耳邊竟似響起習武弟子聲聲鏗鏘有力的“嘿哈”，武館師傅走進列隊中指點的叫喚聲。昔日武館的輝煌，彷彿重現。在那看似無過多特別的宅院中，傢俱擺放的巧妙，裝橫的精緻，無不充斥著十足的閒情雅緻。
寒風又飄過，伴著數分湖水的清涼，有慌忙遠去了。剎那間的爽意卻有些花香的芬芳。
嘴角微抿，是喜這江南的良辰美景，是笑這可人的奇異情意。於此，江南風光我已大致領略，只惜這江南之風啊，我卻無緣相識，只有往後再來時，才有再感聞之機。
細想之下，突悟到，這嶺南之旅又怎可限於這小小園內？待何時有閒，再至真正的嶺南走一遭！為那再肆起迷朦的江南之風，何枉再作旅行？
又是一年秋風起 篇16
國二作文 ,642字又是一年秋風起，陣陣秋風帶來陣陣涼意，吹來了甜美醉人的桂花香。桂花樹下似乎仍有你的影子—思自，我最好的朋友。
九月的秋風像一個頑皮的孩子，彷彿只輕飄飄地吹了口氣，就趕走了八月的酷熱，帶來了秋的涼爽。校內與校外的蕭瑟秋景截然不同，初中教學樓前，人頭攢動，今天初一分班，新生進班，家長們在各班的名單前焦急地尋找著自己孩子的名字，而當事人—我們，則像沒事人一樣在邊上站著，這時我看到了你。你在桂花樹旁站著，戴著耳機，是那樣的寧靜與安詳，在喧鬧的人群中多麼令人賞心悅目。怔怔的，我倆一起走進了同一個班。
於是，我們就成為了同學，同桌。
幾個星期過去了，我們經過了初遇、相識，友誼已經密不可分了，送走了這個令人永生難忘的秋天。凜冽的的寒風是友誼的見證—永遠作朋友的誓言。同樣的衣服，手拉手小孩般甩手一起行走，用凍僵的手在玻璃上寫對方的名字……
春天，萬物復甦，芬芳的鮮花伴隨著絢麗的煙花是無法忘卻的記憶，令人難忘的是夏夜的星空，雨過天晴的夜晚我們在露營地旁的空地仰望星空。漆黑的夜幕上點綴著白的、黃的、紅的星星，它們離我們這麼近啊！彷彿觸手可及，一閃一閃那麼虛幻而又如此真實。“你聽過《星空》嗎？”“當然啦，我很喜歡那首歌的。”沒想到我們的興趣都如此相似，在靜謐的星空下，迴盪起兩人的歌聲……
秋風又起，又是那棵桂花樹，又是那醉人的花香，原本是童話的開始，可你轉學了，但桂花樹下的友誼，誓言和窗戶玻璃上的字跡，星空下的吟唱，永遠無法忘懷……又是一年秋風起啊！
我又想起了那句話 篇17
國一作文 ,660字從小到大我聽過許多話，父母說的話，老師說的話，朋友說的話，偉人說的話……這些話，給了我莫大的幫助。
父母說的那句話：你最棒！
父母是我們的第一任老師，他們教給了我許多東西。
有一次，我和爸爸媽媽一起去散步，外面的空氣十分清新。在路上，我看見了獨木橋，於是來到獨木橋前面，我想挑戰一下，但是又很害怕。爸爸媽媽好像看出了我的心思，便鼓勵我說：“加油，女兒，你在我們的心中永遠是最棒的。”我頓時信心大增，一口氣闖了過去。我真不敢相信，我竟然挑戰成功了。爸爸媽媽異口同聲地誇讚我：“太棒了。”
如果沒有父母的那句話，我就沒有勇氣和信心去挑戰。是父母給了我戰勝困難的勇氣和力量。父母的那句話讓我信心滿懷。
老師的那句話：沒事，下次努力就行！
老師如同我們的父母一樣，用辛勞的汗水來培育我們。
那天我們考試—語文單元檢測，我暗下決心一定要考好，不能讓老師失望。當發下試卷時，一看題目感覺真簡單，我用了不到一半的時間就做完了。我開始檢查試卷，檢查了四分之一就不想檢查了，心想這麼簡單的題，我不可能做錯，於是，我就不再檢查了。
第二天，老師把試卷發下來，看著我的試卷，竟然考了那麼點分數，我感覺真是不可思議，很後悔為什麼當時不檢查了，為什麼不認真對待。老師看見我傷心，鼓勵我說：“沒事，下次努力就行，成績只能代表過去。”我對老師說：“謝謝老師，下次我一定會努力的。”
如果沒有老師的那句話，我就會很傷心，心緒低沉，沒有心思再上課。是老師的那句話讓我豁然開朗。
父母、老師是我們人生中最重要的。他們講的那些話我永遠都不會忘記。
我又想起了那句話作文 篇18
國二作文 ,4551字【篇一：我又想起了那句話】
從小到大，我們的父母、老師、親朋好友、先賢哲人給我們說過許許多多的話，這些話，有的讓你熱淚盈眶，有的讓你豁然開朗，有的讓你信心滿懷。
記得那一次，讓我印象深刻，刻骨銘心。那一天，老師讓班長去給我們買充卡的飯票。班長買來後，他準備發給我們。這時，大家爭先恐後，一擁而擠，大家都圍在班長的四周。當快發完的時候，誰知少了一張。這時，班長像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。於是，大家都沒閒著，大家都來幫忙，最後，還是找不到。於是，班長決定自己攢錢來賠。
老師知道這件事後，和同學們一起協助調查。終於，有了一些眉目，原來，有的人說謊，說是幫別人拿，結果自己拿去賣了，換來零花錢用。經過老師和同學們的共同合作，費了九牛二虎之力，終於找到了罪魁禍首。老師並沒有揭露她，而是給那位同學留面子，老師在課堂上再三叮囑：“學習不好不要緊，首先要做好一個人。”
然而，老師說的話，一些同學並不放在眼裡。上次發生的事，這次又發生了。老師知道後，又在課堂上生氣地說：“我已經多次跟你們說了，學習差不要緊，重要的是如何去做好一個人。”然而這次，我能從老師的話語中聽出，她真的對我們很失望。
但是，一波未平，一波又起。不知不覺中，我們又惹老師生氣了。這次我們傷得老師很深，但老師沒有罵我們，因為她已經對我們無話可說，令人意外的是她向我們訴苦，並且哭了，然而，我們很想安慰她一下，但我們沒有足夠的勇氣去安慰。
老師的那句話在我心靈的深處—“學習並不要緊，重要的是如何去做好一個人。”
【篇二：我又想起了那句話】
“海闊天空，在勇敢以後，要拿執著將命運的鎖打破，冷漠的人謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精彩的活！”我的好朋友小寧在哼著這首歌。這是我倆最喜歡的一句，是小寧唱給我聽的，真的很激勵人，我想這首歌的作者肯定是經歷過，有感而發的。
在班級裡，學生都是因為成績優秀而受老師看重和喜歡，受同學們的愛戴，我何嘗不想那樣，對他們我甚是羨慕，可他們是花，我是草啊！一棵不引人注意的小草，不會有老師的喜歡，帶來的不僅僅只是老師的忽略，同學的不在意。可這長時間下去，我真的會很不舒服的，特別是精神上。
我很想考個好成績給別人看，可理想是豐滿的，現實是骨感的。成功永遠都和我擦肩而過，老師也對我一再的不滿意。就在一次月考成績出來以後，考的是歷史上最差的一次，老師已經對我失望了，不再對我抱有幻想，對我不信任，漠視我。我想哭，可惜哭不出來，我恨那些人，他們只注重你光鮮亮麗的一面，你失敗後，不再對你有任何幻想，我不甘啊！為何失敗者永遠自信不起來，為何這些人不願意給別人一次機會。我心中突然又湧現了那句讓我能繼續勇敢下去的話“海闊天空，在勇敢以後，要拿執著將命運的鎖打破，冷漠的人謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭更精彩的活！”
差的永遠會被人拋棄，他們不願相信差的，世俗的眼裡永遠是這樣的。其實我很謝謝那些人的輕視，如果沒有他們，我不會勇敢起來，不會讓自己變得優秀，不會找到屬於我的那一片海闊天空。這句話也許讓人覺得很普通，可它真的是我的寫照，也許沒有這句話，我將會是被牢籠鎖住的囚犯吧！
【篇三：我又想起了那句話作文】
世間有數不清的話語讓我感動，每當我想起那句話時，我心中就會被震撼，被感動，會為之所動。
那是我九歲那一年，發生的一件小事，卻使我至今不能忘懷。
那一天，我因要遲到了而不敢去學校，讓媽媽幫我請假。媽媽當然不同意，說：“做了錯事，不要緊，只要你勇於承認，勇於擔責，老師和媽媽都不會怪你的。”我當然是不會相信了，對媽媽說道：“不幫我就不幫，哪來那麼多理由，媽媽沒辦法，只好幫我請了天假。”
在家的時候，我還玩得很開心，根本不知道錯誤所在。第二天上學的時候，老師一進教室，就向我走來，我心想：糟了，難道媽媽和老師說了真相，這回徹底玩完了。哪知，看見老師投來關切的目光，並輕聲在我耳邊說道：“昨天一定很難受吧？今天好點了吧？”面對老師關心的話語，我羞得無地自容，臉“唰”地一下就紅了起來。我急忙低下頭，試圖讓老師看不到我的臉，急忙說道：“好了，好很多了。”
唉！老師終於走了，我正在慶幸老師沒有察覺，但還是敵不過內心的恐懼，不斷地自我安慰：“沒事了，沒事了。”
中午，我再也熬不住了，心中的愧疚感使我整個上午沒有一堂課聽進去，最後，我鼓起勇氣，走進了老師的辦公室，向老師道出了原委，誰知老師說：“我早就知道了，你媽媽沒有和我請假，而是告訴你困遲到不敢來上學。孩子，犯錯並不可怕，可怕的是犯了錯，卻沒有勇氣承認，去擔責。你懂嗎？今天你勇於承認錯誤，老師不但不會怪你，還要表揚你。”
是啊，犯錯並不可怕，每個人都有犯錯的時候，但是我們一定要改正，不能再犯同樣的錯誤。
每當我想起老師的這句話，我又有了動力，從此，我要讓老師看到一個更棒的我。
【篇四：我又想起了那句話】
那句話早已過去，但卻時時縈繞在我心頭，飄落在腦海，迴旋在耳畔。
—題記
唉！這次考試又沒考好，回家該怎麼向老媽交待呢？我邊走在回家的路上邊想著。
家中無人，我回到房間，將那張85分的試卷丟在桌子上，我的心情跌到了低谷。窗外“沙沙”作響，老天似乎也在為我哭泣，我呆呆地望著那張灰白的試卷，時間如蝸牛般慢慢挪動。突然，一句話語湧上心頭：“女兒啊，這次沒考好，沒關係。咱們把這次考試當做一個教訓，更加努力，下次咱們一定能考好。”
想起這句話，我沉重的心情似乎寬慰了許多，心裡暖洋洋的，我陷入了回憶的漩渦。
我清楚地記得，那是一個寒冷的冬天，臨近期末考試了，可我的成績卻一直不太理想，這天又考試了，我又沒考好。晚上回到家中，心裡很是不高興，一句話都沒說就默默地把自己關在房間。
媽媽見我不對勁，就走過來想安慰我，可我還沒等媽媽開口就發脾氣，對著媽媽吼道：“你真的好煩啊！出去！”心中的怒火熊熊燃燒著，媽媽並沒有走，反而拉著我坐了下來，撫摸著我的頭和藹地說：“是不是考試不理想？沒關係，只要你努力就行。”媽媽的話終於融化了我那受傷的心，心中的苦悶如洩閘的洪水慢慢決堤，儘管我努力抑制淚水，可那不爭氣的淚水還是傾瀉出來，如斷了線的珍珠，收也收不住。
“你要記住，不管怎樣，都要笑著面對，沒有過不去的坎兒……”媽媽又啟發我。
我擦乾了眼淚，堅定地點了點頭。
合上回憶的書本，我走到窗前，才發現雨已停了，溫暖的陽光照耀著我，照耀著我的心。
站在陽光底下，我又想起了那句話。
【篇五：我又想起了那句話】
在我的人生旅途中，許多話讓我刻骨銘心，難以忘懷，但其中有一句至今想起，一股暖意便湧上心頭。
人們都說父母是孩子最好的老師，父母是孩子的榜樣……可我認為父母是孩子的心靈治療師。
有一次數學考試，我的數學沒有及格，媽媽知道我數學成績不好，一直鼓勵著我加油。我對她說了我這次的考試分數，她微笑地對我說：“不管考得怎樣，你盡力了就行。”其實我明白我並沒有那麼努力，也不熱衷於這科。那種動腦筋，難做的題目，我看了一眼就不想做，我知道自己就是太懶了，在這科上沒有努力去用心，去投入。
但是媽媽一直相信我，一直鼓勵我，在她的鼓勵下，在第二次考試中，我及格了。我知道不是我笨，最起碼我證明了自己是不笨的。
回到家後，我把我的考試分數告訴了媽媽，媽媽還是說：“不管怎樣，你盡力了就好。”我知道，我這次是真盡力了。媽媽看到我的試卷，欣慰地笑了起來。看見她那燦爛的笑容，我也笑了起來。
“不管怎麼，你盡力了就好。”這簡單卻又樸實的話語，時常縈繞在我的耳畔。一想起便感慨萬千，這句話裡包括了信任，或許也帶有一種失望之情。但更多的是鼓勵、是信任。
我深深地愛著我的媽媽，愛著那句話。每當考試結果出來時，我總會用心地分析著錯題，做到勝不驕，敗不餒。媽媽也是很愛我，所以我會很努力，努力不讓她失望。
我又想起了那句話，那句話如一股清泉，流進了我的心裡，滋潤了我的心田，在人生的旅途中，不能少了這樣一句話，有了這樣一句話，就如同人在迷茫時有了指南針。
【篇六：我又想起了那句話】
一句話，能讓你在炎熱的夏天得到冰水般的清涼；一句話，能讓你在寒冷的冬夜得到溫暖；一句話，能讓你在漆黑的夜晚得到一絲亮光；一句話……“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話是老師常用來教育我們的。
人的一生總有一段鮮為人知的經歷，正因為有了這一些經歷，我們方能夠在風雨中成長。就讓你們當一個傾聽者，聽一下我的經歷吧。
我是一個幸福的孩子，從出生到現在一直由父母扶養，不像其他的父母要賺錢把孩子扔給爺爺奶奶帶。我的父母就算再忙也不會不管我的學習成績。他們對我的好我都記在心裡，看在眼裡。從那時候起，我發誓我要好好學習，等我長大成人了，我就付出行動，來回報他們。
老師常說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”在一次課上，我竟然睡著了，老師找了我，批評了我，還說我從廣西回來讀書，就應該好好學習，否則怎麼對得起在外打工賺錢的爸爸媽媽呢？我想也對，這次是我的錯，保證下次不再這樣了。
我又回到了座位上，拿起書本，開始讀書，我不能再對不起父母了。想起父母冒著寒冷的冬天和炎熱的酷夏上班，風吹日晒還要上班，也想起老師為我們備課，為我們熬夜批改作業的艱辛，我沒有理由不認真讀書。
親愛的父母和老師，看到你們黑髮中夾著少許的白髮，是為了我們操勞而白的吧？“少壯不努力，老大徒傷悲”，是說年少的時候不努力用功，老的時候就追悔莫及。請你們放心，我一定會努力學習的。
人生有許多經歷，每段深刻的經歷，總會有深刻的記憶。在每段經歷中也總會想起一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”當我坐在明亮的教室裡，心飛到窗外，沒有用心聽課的時候，我又想起。
【篇七：我又想起了那句話】
我小的時候得了一種奇怪的病，哭不得，所以大們們就儘量不讓我哭。因此寵著我，設法滿足我的一切。
我彷彿被命運詛咒了的孩子，我爸爸常年不在家，只有媽媽帶我，我無拘無束地長，像野草一樣。幼兒園，我打罵小夥伴，搶他們的玩具，損壞他們的東西，我為所欲為。我的媽媽會替我擺平一切，沒什麼大不了的。
我因為頑皮的緣故在校臭名遠揚，我的老師頭都大了，就這樣我從這個班，換到另一個班。直到那一天，終於有老師願意接收我了，是一個和藹可親，漂亮的老師。
我被原老師安排在最後一排，她去把我調到了第五排，上課我依舊我行我素，一股我只做和看圖寫話，有一天，她輕輕走到我後面，翻開的練習冊，我的心當時就凝住了，我以為她會像以前的老師一樣過來給我一下，然而，許久之後，只見她用溫柔的聲音說：“你這個看圖還不錯，想象力挺豐富。但要全面發展。”那以後我就開始認真聽講，用我的最大努力去學習了。
功夫不負有心人，我的作文《我的老師》被評選上了，貼在教室外的走廊上，還得了獎金50元。
花錢無數的我在拿到這50元時，感到以前那叛逆的日子在離我遠去，聖誕節來之前，我為老師精心挑選了一條紅圍巾，花的是獎金。
聖誕節早上，我來到學校，看到老師後，把圍巾掛在老師脖子上，一襲暖風吹來，我湊到老師眼前親了一下老師，老師抱住我：“你以後要好好學習，孩子，老師愛你！”
“孩子，老師愛你！”後來每當聽到老師對學生這句話時，心裡就感覺暖暖的，就好像在學校門口戴著紅圍巾的美麗的她對我說的那句話，我一生也不會忘記。
又是一年秋風起 篇19
高一作文 ,674字“智者樂水，仁者樂山”，水是一種無形的智慧。而山，則是一種寧靜無聲的博愛。那風呢？它一定是一種看不見的情感。
金秋的傍晚，坐在夜晚來臨前那匆忙的城中安靜的閒適的一角，感受著。橙色的天空與淺藍色天空交界處，燦爛的光芒把天空縫合在一起，網住了日與夜交替時短暫的時光，使我得以忙裡偷閒。
躲在角落裡，似乎自己與外面忙碌的世界完全隔絕了。我坐到這裡，身邊滿是落葉。望著天際，忽然感到惆悵。不知遠在他鄉的朋友現在怎樣？
秋的縷縷愁緒掛在了我的心上，不知想要牽往何方？
從前，我們會在那塊草坪上擲飛盤。飛盤大小不一，色彩繽紛。在晴朗秋日清澈的不見雜質的空中，它們無拘無束，自由自在地穿梭著。還可以看見兩個歡快地奔走跳躍的身影。玩累了，我們就坐在草坪上。夕陽的光是橙色的，溫暖而和煦。之後，我們踏著夕陽的餘暉走在回家的路上。
放風箏令人難以忘卻。風箏只有一個張開的手掌大小，數量卻多得驚人，足有三十多個。全部用白色的棉線串好，上面還繪有各色花紋。我們學著廣場賣風箏小販的動作，把風箏線一段一段放出去。風箏像一條龍，從底下扭動著身子竄上了雲霄。它好似要在風的帶領下飛向遠方。也許這時，剛準備下班回家的人們會抬頭仰望；剛剛準備出門的人會抬頭仰望。他們會駐足觀看片刻，然後為尋找到了生活中的驚喜而會心一笑。為生計操勞而遺忘的人看到後，找回了不小心遺忘在心底多年的那份感動。
一陣秋風吹過，帶走了金色的時光。看了看天空中的淺藍漸變成深藍。我起身，準備離去。
一片枯葉從樹上打著旋兒飄落到我的腳邊，無聲無息。
記得我和朋友的相識也是一個秋日。
秋風，你可是從朋友身邊走過？
又是一年秋風起 篇20
國三作文 ,859字風“呼呼”地在窗外吹著，秋風來了，蕭瑟的日子又漸漸地逼近。奶奶，您什麼時候才能回來看看我啊！
小時候，奶奶和我們住在一起，每天晚上開著電視，媽媽在廚房洗碗，我做完作業後就總是吵著叫您和我下跳子棋，每當下到最後時，您才發現原來您還有一顆棋子未動，這是一件多麼有趣的事情啊！然後您和我嗑著瓜子，翹著二郎腿坐在沙發上看電視，可是每次您總是要看戰爭片，而我卻要看“湖南衛視”，您故意跟我搶著鬧著，整個屋子都充斥著我們的歡聲笑語……可是現在您不在家中，就沒有了往日的歡笑聲了，多麼無聊呀！回憶起當年您對我說，明年秋風颳起的時候您再回來，可是我已經等了兩次秋風，您也老了，我也長大了，您看，今年的秋風刮來了，您回來了嗎？我想您啊！
現在我已經不再是以前那個只會跟在大人屁股後面的小屁孩了，現在我已經學會了煮飯，炒菜，洗衣服等一些家常事了。我在學校也生活得很好，學會了自主生活，學到了知識，學懂了如何做人，並且我還交到了好朋友呢！想起您當年對我說，等我學到了知識，學會了自主生活您再回來看我，您看，我已經學會了，今年的秋風又刮來了，您回來了嗎？
在我的記憶中，您有著一張粗糙的臉龐，戴著一副老花鏡，鼻子旁邊有一顆特別大的痣，兩年沒有見您了，您長胖了嗎，您的臉更粗糙了嗎？光陰似箭，日月如梭，轉眼間兩年過去了，我朝思暮想的奶奶啊，您看，秋風又刮起來了，您回來了嗎？
秋風“呼呼”的颳著，我坐在窗戶旁仰望著天空，因為我相信您肯定在另一邊同時仰望著這一片同樣的藍天。奶奶啊，我想您，您和姑媽媽住在一起一定吃得好睡得好吧！秋風又刮起來了，您回來了嗎？
秋風“呼”地颳了起來，媽媽和爸爸的生日紛至踏來，您回來陪我和弟弟嗎？“呼呼”，許多落葉被吹到地上，有的落葉依舊在空中跳著“華爾茲”，湖面上的水飄起一圈圈的波紋，魚兒吐著水泡在水中玩起了“老鷹抓小雞”，鳥兒在空中自由的翱翔著，但能夠帶給我這一些思念的恐怕也只有這一陣秋風了吧！真希望這一陣秋風能夠不停止的吹到奶奶那兒，讓她明白遠在家鄉的孫女依舊在思念牽掛著她。
“呼呼”，又一陣秋風颳起……