一次刺激的體驗相關作文20篇
一次刺激的體驗 篇1
國小六年級作文 ,770字人類在古時就想學鳥翱翔於藍天，飛過一座座高大的山丘，飛過一條條奔流不息的江河，飛過一片片茂密的森林。於是有人裝上了羽毛做的翅膀，幻想可以飛起來，到後來萊特兄弟發明了飛機，可是人卻也只能坐在裡面，從視窗向外面欣賞風景。但是，滑索就完全不一樣了，它可以讓你更真切地體驗到什麼叫迎風飛翔。
這是我第一次看到高空滑索。它是讓穿戴柔性吊具的乘客，懸掛在一組滑輪上，以斜拉的兩根鋼繩為軌道，利用重力，從高處向低處飛速滑下。
面對這麼新奇的專案，我迫不及待地想試一試。可當我坐上吊具的時候，我就不禁開始有點後悔自己的衝動魯莽了。滑索真高啊，我低頭往下一看，彷彿底下是萬丈深淵，只看見茂密叢林的樹尖和一些突兀嶙峋的大石頭。我的心怦怦直跳，如果不小心掉下去，可是小命不保啊！就在這時，邊上的一個小姑娘已經滑下去了，只留下聲聲尖叫回蕩在我耳邊。我深深地吸了一口氣，心想她都沒事，我怎麼可能有事呢？開弓沒有回頭箭，算了，豁出去了，於是我膽顫心驚地閉上了眼睛。
滑輪開始動了起來，我心裡又害怕又好奇，從滑索上看下去的風景會是怎麼樣的呢？於是，我慢慢地睜開了眼睛。哇，站在不同的角度去看這個世界，果真不一樣。現在我彷彿就是一隻小鳥，每一棵綠色的樹，現在都在我的腳底下。我一邊在空中漫步，一邊自豪地望著它們，可不是，平時不都是它們每天在高高地俯視著我們的嗎？地上的人們也羨慕地望著我，彷彿在說：“你看，那個小姑娘可真勇敢，那麼高都敢滑。”此時，我別提有多得意了。風呼呼在我耳邊怒號，鳥兒跟我一同展翅飛翔，山上的一切景物都在我的腳下飛速奔跑。哎，可惜好景不長，不到2分鐘，我就已經到達了終點。我真希望再來一次，誰不想做一隻自由自在飛翔的鳥兒呢？
通過這次刺激的體驗，我不由感慨萬千，人類真是聰明，雖然我們不會飛，但是卻發明出了滑索這樣的玩意兒，讓我們也過了一把飛行的癮。
一次刺激的漂流體驗 篇2
國小五年級作文 ,752字“媽媽，我好害怕。”“沒事的，寶貝，我和爸爸會保護你的！”
我那柔弱的小身軀登上漂流船後，不由自主地緊張起來。工作人員一推，“呀——呀！”一聲聲尖叫回蕩在整個峽谷之中，清澈的泉水不斷向我臉頰撲打而來，我緊緊地依偎著爸爸，不敢有一絲怠慢。
這時，我勇敢地睜開眼睛後，發現河水像一隻生猛的老虎，咆哮著，不斷攻擊著人類，像是誰惹怒了它似的。河水趁我不注意，一下子朝我的小臉蛋狠狠地一潑，害得我嗆了好幾口水，就小聲地抽噎著。媽媽看見了，急忙鼓勵我說：“寶貝，加油，你一定要挑戰自我！”我頓時振作起來，再也不畏懼凶猛的河水。
河水漸漸緩和下來，再也不是生猛的老虎，而是一隻溫順可愛的小兔子，我們齊心協力把船靠到了岸邊。我靈機一動，想到了水槍還在船上，就拿起水槍，到處亂射，可把我高興壞了。
正當我得瑟高興時，危險正在來臨。船竟向瀑布那移去。“啊——啊！”我自己都不敢相信，“獅吼功”重現江湖了，那可是震得地動山搖，天崩地裂。
所幸，我們最後躲過了這場危險，然後我默默地想著：這河水“變臉”也太快了吧！
“哎，又要到河水湍急的時候了！”我嘆息著說。但心裡卻在為自己加油打氣：加油！梅意檬，這次一定要勇往直前！衝呀！隨後，我突破了自我，在接下來的漂流過程中並沒有尖叫，而是在心中默唸：我是勇敢的！
時間一分一秒地流逝，不知不覺我們就到達了終點，結束了這場驚心動魄、刺激的神龍峽漂流。
感謝這次刺激驚險的漂流，讓我懂得了：一個人無論做任何事，都要挑戰自我、突破自我，勇往直前！
一次難忘的體驗 篇3
國小五年級作文 ,946字我忘不了，忘不了那次意義非凡的合作；我忘不了，忘不了那其中蘊含的深刻哲理；我忘不了，忘不了那時的情景，那時的心情……
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這節課，我們即將進行一次實踐活動—體驗盲人。
活動開始了，我的心裡十分激動。緊接著，我被蒙上了眼睛。當我的眼睛被布蒙上之時，眼前一片漆黑，感到極度的不平衡，沒有絲毫方向感。怎麼辦？我該幹什麼？我十分忐忑，不知該如何是好。大家都出發了，我心裡更加七上八下。我的手禁不住到處亂摸，終於扶到了旁邊的牆。靠著這根“救命草”，我終於“忸怩”地邁出了第一步。接著，我鼓起勇氣，終於走到了樓梯口。“呀”旁邊的同學不小心跌倒了。這使我更加恐懼。要是我踩空了怎麼辦？在上面摔了一跤怎麼辦？我在心裡默唸著。不行，不行，我不能這樣。得鎮定，得理智。想著，我再次靜下心來，小心翼翼地用腳試探著前方的路，邁過去。就這樣，一步兩步……剛開始，我走得跌跌撞撞，像一個莽撞的小孩。漸漸地，我似乎找到了一些技巧，沒有了之前的恐懼心理，走的也流暢了許多。
從樓梯走到寬敞的大廳，我本以為會更加簡單。誰知，到了大廳後我卻像一隻無頭蒼蠅到處亂走亂竄。“啊！”一不小心，我撞到了柱子上，疼得我哇哇直叫。自從撞到柱子後。我的腳步略顯沉重，都快邁不出去了。心有餘悸的我腿腳發軟，渾身無力，感覺都快要癱了。不知何時，海倫凯勒與阿炳鑽進了我的心中，我應該振作！我鼓起勇氣，一步兩步……咦，這是哪呢？樓梯呢？我到處亂走，可就是沒有絲毫方向感。在一陣亂走之後，我終於找到了樓梯。
走過了大廳，我們再一次來到了樓梯口，開始返回教室。一、二、三、四……我在心裡默默地數著，十三！有一個平臺了。在這時，每一個小小的進步都能讓我感到無限的激動與喜悅。走到了4樓，回到了教室。不敢相信，那時的我沒有靠任何東西的引導準確無誤地走到教室。在我揭開布的那一剎那，我在心裡吶喊：我成功了！我迎來了光明！我戰勝了自己！
可見，盲人的生活是多麼的艱辛。我心裡暗暗下了決心：在今後的生活中，我會去幫助殘障人，我又不由得想起海倫凯勒與阿炳。他們生活在那無邊的黑暗和無比的沉寂中，他們都能取得巨大的成就。而我們還能有什麼理由不好好學習呢，同學們，讓我們一起努力，用實際行動去證明自己的決心吧！
一次刺激的秋遊 篇4
國小五年級作文 ,647字今天，學校安排秋遊活動，天空雖然陰沉沉的，但是我的心情卻是陽光般的燦爛。
我興沖沖地隨著學校的安排，坐著大客車來到了目的地—世界之窗。這時，天空不作美，竟然飄起了毛毛細雨。我提心吊膽認為不能再遊玩了，不料，前面帶隊的導遊居然帶著我們來到了“鬼屋”這個景點，然後就讓我們分組活動。
看到“鬼屋”時，我就有點兒好奇，拉著我們組的成員一起走進去看看。只見門上寫了幾個大字“天堂有路你不走，地獄無門你闖進來。”看這幾個字陰森森的，我就打退堂鼓了，正準備往回走，夏櫻瑛卻拉著我說：“來了就要看看嘛，走我們一起進去”。我硬著頭皮跟著她進去，來到了裡面。一陣陣恐怖的聲音傳了過來：“快～給～我～來～碗～面～不～然～我～就～吃～了～你！”聽著這令人頭皮發麻的聲音，我揣著一顆怦怦直跳的心走了進去，只見有兩個路口，分別是“黃泉路上”和“陰曹地府”。我小心翼翼地踮著腳走進了“黃泉路上”探頭看了一眼，啊！只見兩個面相恐怖的小鬼在四處轉，不停東張西望的巡邏。嚇的我忙收回腦袋直拍胸脯。我的舉動嚇到了身後的夏櫻瑛。“真的有那麼恐怖嗎？”她問道。我小雞啄米般的點了點頭。參觀完這個景點，我們又轉到了“陰曹地府”，怕驚醒沉睡中的鬼怪，我們悄悄地走了過去，探出一點點小腦袋，只見一個小鬼報著柱子不停地在轉動，我們都害怕了，沒敢走進去，只好退了出去。“鬼屋”實在是太考驗我們的心臟了。出來以後，我們就去玩別的專案。
時間過的很快，不一會兒就回學校了。坐在車上我的心情久久不能平靜，這一次秋遊真是最有趣最刺激的活動。
一次有趣的體驗 篇5
國一作文 ,366字今天，我參加了小記者活動，這次小記者活動是用粘土做小章魚，首先要發彩泥和顆粒泥。我拿到後，左看看右看看，發現顆粒泥是一顆一顆的，從來都沒有見過這麼新奇的東西，所以十分好奇，之後所有人都發到了彩泥，石頭哥哥開始教我們製作可愛的小章魚。
我和媽媽開始做了，先搓了一個大圓，再把七個小圓搓好，粘到一起，又把嘴巴眼睛帽子搓好，然後一起粘上。它的樣子可好看了小小的眼睛尖尖的帽子和圓圓的鼻子，可愛極了！
後來我自己做了一個小章魚，我先用粉紅色和黃色做了一個美麗的髮卡。放在一邊，然後做了它的身體和幾隻觸角。又做了烏黑的眼睛和綠色的嘴巴，最後把這些部分粘好，就成了一隻章魚，突然我覺得這隻章魚有些怪怪的，似乎不是很協調，但我還是很喜歡它。因為這是我的一次新體驗，讓我發現它的好玩之處，讓我更加快樂，讓我更加有信心耐心，
這次的體驗讓我印象深刻。
那是一次刺激的嘗試 篇6
國小五年級作文 ,737字在美妙的暑假過後，我們又迎來了另一個讓我們歡呼雀躍的節日—國慶節。
國慶節中，我們一家因為在暑假去過太多遠地方，所以決定—這次，就只去懷化生龍遊樂園玩！
一路顛簸，在下午一點左右，我們終於抵達了生龍遊樂園。一進遊樂園的大門，我們就不約而同地張大了嘴，不可思議的看著眼前出現的一切：這哪裡是遊樂園啊，這分明就是冒險島嘛！驚險刺激的“狂呼”、“流星飛輪”、海盜船、叢林飛鼠……不那麼“恐怖”的鬼屋、碰碰車、搖滾轉盤……蒼天啊，大地啊，我們驚掉了一地眼球啊！
沒辦法，我只能跟老爸選了一個不那麼“恐怖”的娛樂專案—空中飛輪。我雖然已經有了心理準備，也在不斷給自己打氣：“不害怕，不害怕，只要坐五分鐘就可以了……”可真正走到巨大的飛輪下時，我不自覺的雙腿發軟，牙關打戰，就差沒雙手抱肩，蹲下去尖叫了。我戰戰兢兢的坐在椅子上，正想深呼吸時，入口處傳來一陣“叮鈴叮鈴”的鈴聲，接著飛輪迅速上升，我往下一看，媽呀！人都變得跟螞蟻一樣小了！我嚇得馬上把頭縮了回去，差點嚇出了一身冷汗。這時飛輪也急速轉了起來，我趕緊閉眼，再一睜眼，發現自己的身子呈45度角，以一分鐘四圈的速度旋轉著，耳邊呼呼生風，直颳得我臉頰生疼。我緊緊抓住旁邊的鐵桿，嘴裡不斷念叨著：“我不怕，我不怕，我不怕……”又死死地閉著眼睛，偶爾一睜眼，就嚇得頭暈目眩，連忙閉上眼睛。轉了一會兒後，那飛輪顛一下，猛地向下滑一點，又顛了一下，再向下滑一陣，我正在心裡暗暗放鬆，它又開始顛簸，我嘗試著把眼睛睜大，直視前方，心中默唸“要勇敢，要勇敢”，竟然也不那麼害怕了。下了飛輪，我也沒有想像中的一樣腿軟，而是大步流星的走了出去。
通過這次嘗試，我明白了：其實，你只要相信自己會勇敢，你就會勇敢起來！
一次有趣的體驗活動 篇7
國小三年級作文 ,415字平時看電影的時候覺得拍電影肯定很有趣，沒想到今年暑假在小主人報30週年江滬行活動中有幸體驗了一次。
來到橫店的拍攝場地第一件事就是分配角色。我自告奮勇報了皇帝的角色，在大家的一致認可下很順利的被選上了。我興高采烈的來到更衣室，穿上了夢寐以求的龍袍，心裡萬分激動。在開拍之前，我們幽默的帶隊老師戚老師帶領我們一起跳殭屍舞。其中，最噁心的就是我，“殭屍帝”的照片現在天天都放在小主人報學校的牆上呢！
開拍了，我們發現演員真的很辛苦！我們一直有一個難題，那就是緊張。在緊張之下我們經常NG、動作僵硬。在我們這組，有個“NG王”，他的臺詞只有一句：狼來了，羊的小命兒就沒了，當然是“楊梅”啦！可他偏要把“小命兒”硬說是“小妹兒”，最後導演都要咆哮了。我也有一次因緊張在龍椅上站起來時，只站到一半又一屁股坐下來了。在大家的努力下，我們終於完成了一部長達20分鐘的微電影。
這次拍戲我們體驗到了樂趣也感到了演員的艱辛，是一次難忘的寶貴的經歷。
一次難忘的體驗 篇8
國小三年級作文 ,424字今天，我和爸爸一起去山上漂流。一路上，我的心情無比激動，這是我第一次體驗漂流。
一到河邊，我們就跳上了皮艇，工作人員把我們的皮艇推進了河裡，皮艇馬上落入了激流中。急速打轉，撞擊石壁，濺起了又高又大的浪花，一陣清澈冰涼的水花向我們撲面而來，一下子我和爸爸都變成了落湯雞。皮艇裡也進了水，幸好工作人員給我們一個盆子用來倒水，不然我們的皮艇早就淹沒了。我們的皮艇順著湍急的水流，時而從高處衝下，時而又進入平緩地段。
讓我覺得最刺激的是第五個激流，這個激流簡直就是一個小瀑布。我嚇的緊緊地抱住了爸爸，不過爸爸說：“只要閉上眼睛，一下子就會過去了。”我照著爸爸說的做，閉上了眼睛，“嘩啦啦！”我們落入了激流中，我彷彿坐了一次過山車。漂了一個多小時，我們終於到達了終點。河水變平靜了，而我們的皮艇已經裝滿了水。
我下了皮艇後，還回味無窮。我的衣服和褲子都溼透了，但我並沒有因此而煩惱。因為我今天挑戰了大自然，這次漂流在我的腦海中留下了深刻的印象，我將終身難忘。
一次刺激的漂流 篇9
國小三年級作文 ,532字我的課餘生活非常多姿多彩，比如：去海南看了清澈見底的大海、去廣州參觀了中國第一高塔广州塔、去香港參加了我人生第一次的國際聲樂演唱會等。但我覺得最有趣的還是回外婆家跟爸爸媽媽參與了永安漂流活動。
這次漂流是一場說走就走的旅行。一路上，我們歡歌笑語，歌聲灑滿了大地，我們過樹林、穿山道，終於到了此行的目的地永安第一漂流。我們買票、檢票、穿救生衣，一氣呵成興奮不已，隨後又去挑了一艘藍色的小船，爸爸媽媽做兩端，我是小朋友為了安全只能坐中間位置。我給小船起了個很酷的名字叫“烈焰如火”，安全員叔叔順勢把我們推出了河道，這艘小船像脫韁了的野馬一般衝了出去，完全不受控制了，好刺激呀！小船一會兒碰到了石頭，一會兒撞到了隔壁的船發生了小“刮擦”，一會兒又飛流直下衝到了岸邊。在經過了幾番驚險及“教訓”後，我們終於掌控了“烈焰如火”的性格，它慢慢地、平緩地朝前方駛去。我們哼著小曲正悠閒自在地享受“日光浴”的時候，突然一個急下坡，殺的我們一個措手不及，頓時爸爸媽媽和我變成了三隻全身溼透的“落湯雞”，我們傻傻的看著對方愣了2秒鐘，立馬又哈哈大笑了起來，好有趣呀！最終我們完成了任務，順利到達了終點。
這次課餘生活—漂流，真是又驚險，又歡樂！
一次深刻的體驗 篇10
國小三年級作文 ,894字在寒假中，爸爸帶我們全家一起進行了一次自駕遊。就是這次旅遊，讓我有了一次深刻的體驗。
讓我印象最深刻的就是福鼎的太姥山了。來到太姥山的腳下，一下子就把我吸引了。瞧，奇峰羅列，怪石嶙峋，比那黃山奇石還要奇，最有名的就是山頂的那對“夫妻石”了。兩塊高低不一的石頭，緊緊地靠在一起，就像一對相親相愛的夫妻依偎著；還有一塊巨型的“心”形的石頭，靜靜地躺在山路邊，它的上面長著一棵樹，樹根把這塊石頭緊緊地纏著，就像它的血管一樣，這就是“太姥山之心”；還有可愛的“貓捉老鼠”、“龜蛇對望”等等。真是惟妙惟肖啊！
聽爸爸說，太姥山是經過幾千萬年的地殼運動才形成如此讓人驚歎的奇景。不僅石頭奇，還有那無數的充滿神祕色彩的天然石洞，這些石洞更成了太姥山的獨特的風景線。
這不，葫蘆洞就讓我們深刻地體驗到了什麼叫做驚險刺激。葫蘆洞到處都是羊腸小道，四周都是刀砍劍劈的石壁，一會兒彎腰，一會兒側身，一會兒鑽，一會兒爬……真是困難重重，但沒關係，誰讓我是探險家呢！當我回頭卻發現，媽媽臉色蒼白，腦門冒汗，看樣子嚇得不輕啊！“媽媽，別怕，我給你探路吧！”我安慰著媽媽。“謝謝，媽媽沒事。你自己小心點，慢點！”媽媽強做鎮定。這時，“一線天”出現在我們的面前。山頭就像被一把劍從中劈開，留出了一條窄窄的縫。此時，前面不斷傳來驚叫聲，把我的小心臟也嚇得不輕。不會吧，這麼窄，還這麼長，一眼望不到頭，我們能過去嗎？萬一擠不過，那該怎麼辦？我擔心地看看自己的小肚皮，又回頭望望同樣有肚子的爸爸。能行嗎？但是開弓沒有回頭箭，只能硬著頭皮上了。我側過身子，縮起肚皮，雙手扶著石壁，一步一步小心地往“一線天”的臺階上走。還好還好，我身體的前後都還有空間。可是爸爸卻沒這麼好運了，時不時地聽見他的衣服與石壁的摩擦聲，看樣子這件衣服是要“毀容”了。
經過漫長的攀、爬、鑽、擠，終於結束了1500米長的葫蘆洞。出了洞，我們一下子癱坐在地上，此時我已出了一身冷汗，不知是累的還是嚇的。再看看爸爸，他的衣服已經傷痕累累，而媽媽連嘴脣也白了，此時正呆坐在旁邊。
這次太姥山之行，真是又驚又險，讓我留下了深刻的印象，這真是一次與眾不同的體驗啊！
一次特殊的體驗 篇11
國小六年級作文 ,662字我們家中用的床單、被罩、窗簾，我們穿的衣服，都有各種各樣的顏色，現在的人們是用化染劑來染色的，但是在古代人們是怎麼染布的呢？這對大家來說很陌生吧？
在古時候，人們是用植物來提取出色素來染布的，比如，用薑黃提取黃色，用紅花提取桔黃色或者桔紅色……今天我就用紫甘藍來提取出紫色、藍色、綠色和紅色，親自來體驗一下染布的神奇：
首先準備一棵紫甘藍，幾小塊白棉布，我準備的是長8釐米，寬5釐米的小布塊，一個大鍋，一個小鍋，還有明礬。明礬是用來固定色彩的。下面我們就開始吧：
一、把布放入肥皂水中浸泡，再將布和肥皂一起放入小鍋中煮，十分鐘後取出用涼水洗淨，用吹風機把布吹乾。
二、將紫甘藍切成大片放入大鍋中加水，沒過菜葉3-4釐米，煮30分鐘，哇！葉子變得越來越淡，水變成了漂亮的紫色，最後葉子變得像果凍一樣，只有葉脈上還有一點點藍。將葉子撈出，染劑就做成了
三、大鍋中取出一些染劑，放入小鍋中，再將布放入小鍋中和染劑一起煮20分鐘，布就從白慢慢變紫了，這時的顏色比較暗淡，騰空小鍋，把明礬放入加水，明礬化開後把布放入其中，布的顏色一下子就變得鮮亮起來，布的顏色越來越深，越來越亮。煮10分鐘後就可以涼涼，取出布，一塊漂亮的紫色的布就染成了。
我剛才說過用這棵茶還要染出綠色，藍色和紅色。現在只有紫色怎麼辦呢？取出一部分染加一些水，你就會發現紫色變成了藍黑墨水一樣的藍，如果回一些肥皂水，紫色就變成了綠色。如果加醋，就變成了紅色。這樣再用上面的方法，就可以染出不同顏色的布了。
這次特殊的實驗，讓我體會到了從沒有過的神奇，你也可以試試！
一次難忘的體驗 篇12
國小三年級作文 ,468字最近又有了新鮮事，我和青藍小學的其他四位同學，去市安監局賽孚城參加杭州市“童心繪安全”少兒繪畫比賽的頒獎典禮啦！領獎時，我又興奮又自豪—這可是我的作品第一次獲得市級獎項啊！令人驚喜的是，主辦方還立刻組織獲獎同學參加了各種安全逃生體驗，真是讓人興奮不已。
瞧，我們全體穿上了肥大的雨衣雨褲，像十來只搖搖晃晃的“胖企鵝”列隊走進了颱風體驗屋—其實就是一個坑坑窪窪，有深有淺的大圓池。我們還沒站穩，就一會兒電閃雷鳴，一會兒狂風暴雨，傳說中的十級颱風把我們吹得像秋風中的落葉一樣，我都不敢睜開眼睛，只會拼命抓住欄杆……
之後，我們又體驗了高樓建築物裡的火災逃生。這裡和學校不一樣，到處設有紅外線預警。教練員叮囑我們逃生時一定要彎腰前行，越低越好，否則觸碰到紅外線就會響起警報—因為濃煙毒氣都是往上升的，而新鮮冷空氣是貼近地面的。教練員還給我們演示瞭如何用救命繩讓自己從高樓上安全著陸，我們看得目不轉睛。
這次體驗真讓我大開眼界，感覺又刺激又有益，我又學會了不少逃生本領，回頭我可要和班裡的同學們好好分享一下。
一次難得的體驗 篇13
國小三年級作文 ,468字一開學就有新鮮事，我和青藍小學的其他四位同學，去市安監局賽孚城參加杭州市“童心繪安全”少兒繪畫比賽的頒獎典禮啦！領獎時，我又興奮又自豪—這可是我的作品第一次獲得市級獎項啊！令人驚喜的是，主辦方還立刻組織獲獎同學參加了各種安全逃生體驗，真是讓人興奮不已。
瞧，我們全體穿上了肥大的雨衣雨褲，像十來只搖搖晃晃的“胖企鵝”列隊走進了颱風體驗屋—其實就是一個坑坑窪窪，有深有淺的大圓池。我們還沒站穩，就一會兒電閃雷鳴，一會兒狂風暴雨，傳說中的十級颱風把我們吹得像秋風中的落葉一樣，我都不敢睜開眼睛，只會拼命抓住欄杆……
之後，我們又體驗了高樓建築物裡的火災逃生。這裡和學校不一樣，到處設有紅外線預警。教練員叮囑我們逃生時一定要彎腰前行，越低越好，否則觸碰到紅外線就會響起警報—因為濃煙毒氣都是往上升的，而新鮮冷空氣是貼近地面的。教練員還給我們演示瞭如何用救命繩讓自己從高樓上安全著陸，我們看得目不轉睛。
這次體驗真讓我大開眼界，感覺又刺激又有益，我又學會了不少逃生本領，回頭我可要和班裡的同學們好好分享一下。
一次難得的體驗 篇14
國小四年級作文 ,680字四月二十六日，有遠道而來的香港交流團來我們學校聆聽我們管樂團的演奏。而今天，就是這個重要的日子。
上午的運動會結束後，我匆匆地換上了表演服裝，去了四樓集合點開始裝樂器。也許因為有些緊張的緣故吧，我還特意仔細檢查樂器了一遍，確保演奏中途不會有小狀況。
一切準備就緒後，我們這些“紳士”和“淑女”們忐忑不安地下樓了。來到了二樓音樂廳，我們按指定的位置就坐。臺下一排排觀眾的座位讓我彷彿看見了一雙雙眼睛向我們望來。雖然我的目光努力被我固定在一個神聖的點上，但是我的心是空的。來賓還沒有到，可它已經被緊張變得空虛。我看了看錶，居然才熬過了兩分鐘！
這時，謝指揮進來了，對大家說：“他們（來賓）十分鐘就要上來了。”“天哪！”我暗自想道：“十分鐘，我還要等十分鐘！兩分鐘就如同我的一個世紀！十分鐘相當於五個世紀啊！”想到這兒，我的心不由自主地“咯噔”跳了下。在這“五個世紀”裡，我不斷鼓勵自己：加油！這是一次全新的體驗，不要緊張，你已經做了充足的準備了。可是，我腦海了的另一個聲音又冒出來：緊張！第一次上臺難免有些緊張，再說人家是“臺上一分鐘，臺下十年功”，你臺下才半年，臺上就有兩分多鐘啊！
過了第一關—等待，還有第二關—表演。表演可就不簡單了，大家一定要像一個人吹得一樣，還要團結、協調。雖然這首曲子已經練過多次，但我的心裡，還是一張餐巾紙糊的的底，壓根兒擋不住心裡的緊張。但在演出的兩分鐘內，我把自己表現得淋漓盡致。出了門，我長吁一口氣。唉，表演終於結束了，剛才緊張了一路……
演出真不容易！看來對於緊張的我來說，下次表演我更應該多多練習了。
一次難忘的體驗 篇15
國小三年級作文 ,351字叮鈴鈴，叮咚，清脆而歡快的鈴聲在不停催促著無精打采的同學們。我像一隻可愛的小白兔飛快地奔向媽媽。見到媽媽我一言不發不動聲色地走了。
弟弟邊走邊問：“哥哥，你為什麼不說話呀？”我連忙用手指著校園，可弟弟什麼也不明白。氣得我真想要一蹦三千尺了。
到了家，匆忙的媽媽氣喘吁吁地問："兒子，今天要不要吃黃瓜呀？”我輕輕地點了頭，媽媽覺得我不想吃，可怕的媽媽立刻跑到可憐的我面前，源源不斷說起菜的益處，我左抵右擋，依然招架不住。在我無可奈何的時候，一不留神點了一下頭，好不容易讓這像川流不息的河流的語句停止下來。
寫作業的時候，弟弟跑過來又問：“二十加十七等於多少？”我正想說出答案，老師的話馬上像水珠一樣掉進水裡那麼快浮現在我的腦海裡。我寫答案給他看，他也看不懂，氣得我使勁跺跺腳。
我終於知道當啞巴的感受了。
一次美味的體驗 篇16
國小三年級作文 ,593字今天可是我心目中的大日子，那就是我當小記者的第一次活動。盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天，這次活動的主題是“我做小小糕點師”。
沒等老師說準備出發，我們就迫不及待地跑到外面排隊等著。老師交待了紀律，就讓我們出發了。我高高地舉著班號牌，走到同學們最前面，別提多威風了。一路上，同學們十分開心，像一群快活的小鳥，一邊走，一邊哼著小曲。不一會兒就到了麵包店，同學們爭先恐後地走進店裡。首先麵包店阿姨給我們每組一個白白的蛋糕，兩人一組一起來做。我馬上找到好朋友做搭檔。我們認真地觀看阿姨的示範，然後，我二話不說，拿起雕花筆想做一個綠頭髮的小朋友，搭檔也十分同意。我畫頭髮，搭檔畫眼睛和眉毛。剛開始，雕花筆像個不聽話的孩子，怎樣擠也擠不好。最後，好不容易才知道了“密方”。有了這“密方”，我的雕花筆如同在跳舞的舞者，把奶油畫的一卷一卷，綠色的捲髮很快就畫好了，我們又把嘴畫好，還把鼻子貼好，這個蛋糕就完成了。我們左看看，右看看，認為少了點什麼，原來是頭髮不漂亮。我們又把頭髮畫成了彩色，這樣，不是綠頭髮的小朋友了，而是一個滑稽的小丑！不知不覺時間就過去了，我們的活動結束了，依依不捨地離開了麵包店，在回校的路上，我們滿載而歸地提著“戰立品”，別提多高興了！
回到教室，我和搭檔一起和同學們分享我們的蛋糕，我認為今天的蛋糕比以前的蛋糕都要香甜，原來，自己做的蛋糕才是最美味的！這真是一次美味的體驗。
一次深刻的體驗 篇17
國小三年級作文 ,452字迎著一陣陣春風，含著一絲絲桂花香，排著整齊的隊伍，也懷著激動萬分的心情，我們班來到了學校的菜園—種菜。
走進小菜園裡，幾位食堂的老奶奶正在種菜。姚爺爺給了我們一些刨土的工具。同學們爭先恐後的幫著幹。有的同學大顯身手，袖子卷高，勤勤懇懇地用耙子翻地。有的同學就用小一點的鋤頭，仔仔細細地把每一個角落都鋤了一遍。而有的女同學看見了小蚯蚓，就大聲尖叫，嚇得馬上跑到別處去了。只見同學們汗流浹背，熱火朝天。
土地翻鬆了，種菜可是最有意思的了。
激動人心的時刻到了。同學們拿了一籃的小菜苗，男生們有模有樣的把土地挖出一條條小溝，細心的女生，用潔白的小手挖一一個個小洞，把帶根的青菜立在那裡，把挖得泥土填在那裡，一個個小苗，像一位位守護菜園的小精靈們，跳躍著，閃爍著。望著我們種的小青菜的菜園，心裡不由湧出了喜悅，終於大告成功了。小菜園裡充滿了同學們的歡聲笑語，這才深深體會到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，真正的意思。
這真是一次深刻的體驗啊！讓我們體會到了農民伯伯的辛苦，也讓我們實踐去感受了一下快樂。
一次難忘的體驗 篇18
國小四年級作文 ,898字“鑫澤，早飯什麼時候好啊？我們要吃早飯了！”“噢，知道啦！”你可能會問不是家長做早飯嗎？是的，因為我今天就是“家長”，我的“家長”體驗正式開始了。
場景一絞盡腦汁的早飯
清晨，一縷陽光我的臥室，還在床上的我突然想起今天我“當家”。連忙拿起衣服，三下五除二，把衣服穿了起來。一看，老爸老媽正在床上悠閒的看著電視呢！看來，他們今天指定要看我的笑話了，我可要好好地露一手，可別搞砸了。
早飯吃什麼呢？我腦子裡一片空白，只好先開啟冰箱，意外地發現居然有一袋麵包，再看看保鮮盒裡還有牛奶。我眼睛一亮，今天的早飯有了，咱就來頓西式早餐吧。想到這，我麻利地倒好牛奶，又把麵包分成三份。搞定。“開飯了。”聽到我的叫聲，“大寶寶們”從房間裡走出來，老爸望著桌上的食物，問我：“這是早飯？我可不能喝涼牛奶！”我這才想起爸爸腸胃不好，早晨不能吃涼食。我趕緊又熱起了牛奶。最後，總算勉強過關。
場景二一頓糟糕的午飯
吃過早飯，我總算鬆口氣，坐在沙發上看起了動畫片，一不留神，居然11點了。中午菜還沒買呢。我趕緊衝下樓，在小區的超市裡買起了菜。經過一番“艱難”的選擇。終於，我買好了菜，馬不停蹄地趕回家，在廚房裡就忙活了起來。經過我一系列的“加工合成”，午飯總算忙好了。
看，這是“番茄炒雞蛋”、這是“魚香肉絲”，我興奮地向“大寶寶們”報著菜名。期待他們能給一個大大的“贊”。只見爸爸用筷子夾了一塊雞蛋，剛放進嘴裡，就“哇”的一聲吐了。“大廚師，請問這是什麼番茄炒雞蛋？怎麼這麼鹹？再說這個雞蛋怎麼有股糊味呀？”我的臉刷的一下紅了。這時老媽忙打圓場。連聲說：“好吃好吃！”只是我看她吃的表情居然也是那麼痛苦。唉，看來，午飯被我弄砸了。
場景三飯後水果
對付完中飯，我剛坐下喘口氣，耳邊又傳來老爸的抱怨聲：“咦，今天飯後怎麼沒有水果？”沒辦法，我只好又下樓到水果店買起了西瓜。這一頓忙得我真是人仰馬翻。唉，當個家可真不容易啊！我忽然想起爸爸媽媽平時不是一直這樣給我當家的嗎？
快樂體驗，體驗快樂，樂中有苦，苦中有樂。今天，這場難得的體驗讓我明白了家不是好當的，爸爸媽媽平時維持這個家真不容易。長大後，我一定要好好的孝敬他們。
一次快樂的體驗 篇19
國小六年級作文 ,259字在人生中有許多難忘的事，就像天空中的繁星一樣數不勝數。現在我就摘一顆最耀眼的星星來講講。
那一天，湛藍的天空中飄著幾朵白雲，就像中國的水墨畫。小鳥在樹上唱著清脆的歌聲。我和爸爸媽媽拿著燒烤架、叉子和食物來到了野外。
媽媽叫我把食物洗乾淨，爸爸把蒜頭切好。食物洗好後，我負責把食物叉在叉子上，放在燒烤架上。
不一會兒，紅紅的碳火燒烤著食物，散發著誘人的香氣。我饞得口水直流，媽媽看見後，立馬拿起一個火腿腸給我吃。我快樂極了，沒過多久，食物全部熟了。我們一家人其樂融融地圍在地一起，開啟美味之旅。
這一天的體驗，我真快樂。
一次特別的體驗課 篇20
國小六年級作文 ,712字今天，我在快樂作文上了一次特別的體驗課。
讚美，是人與人之間一種很特別的交流方式。今天的體驗課，就是讓我們體驗被人讚美與讚美他人的感覺。
“賈西貝，胡瀚文，上來！”孫老師念出我的名字。“什麼，我來讚美她？我又與賈西貝不太瞭解！”我慢慢地站起來，不好意思緩緩地走到臺前，側著臉停滯不前。老師說：“握住對方的手，看著對方的眼睛！”我不情願地舉起我的手，但我抬起頭：“呃---”，我感到突如其來的尷尬，我回頭看看後面的胡果，汪旭東，他們居然在偷笑。“真不夠朋友。”我想。
鬧了半天，我也說不出一句話，老師便讓我們交換角色。“我們都不熟識，她也說不出讚美的話了吧。”誰知，賈西貝想了一小會兒，便從容地說道：“胡瀚文，你是一個聰明，機靈，陽光的男孩，你很活潑……”嗯？她居然能說出這麼多讚美我的語言，我有點感動了，原來在這個集體中，我的形象是這麼的陽光！她說完了，我趕緊回了一句：“謝謝你的讚美。”
第二次體驗開始了，我和吳鵬宇結成一對。為了彌補剛才表達環節的遺憾，我決定試一試。吳鵬宇仰視著我，眼裡閃爍著真誠欣喜。“胡瀚文，你是一個聰明而又憨厚的人。記得嗎……”他與我做了一年同學，互相還是非常熟悉的，我一下子聽到這麼多讚美我的話，有點不知所措。我是既開心，又害羞，原來，我有這麼多優點，我自己都不覺得！
接著，我來讚美吳鵬宇了。我想了想他的優點，想了想與他共處的美好記憶，“吳鵬宇，你在我心目中是個活躍、聰明的男孩，你的成績很好。嗯，你是一個很好的朋友。……"在同學們鼓勵的掌聲中，我聽到老師說：“說得不錯。”
通過這次體驗課，我知道了"讚美"是人與人互相瞭解、互相鼓勵的語言。讚美的語言，可以讓人增加信心，讓人與人之間更加和諧。