一次刺激的體驗相關作文20篇

一次刺激的體驗 篇1

國小六年級作文 ,770字

人類在古時就想學鳥翱翔於藍天,飛過一座座高大的山丘,飛過一條條奔流不息的江河,飛過一片片茂密的森林。於是有人裝上了羽毛做的翅膀,幻想可以飛起來,到後來萊特兄弟發明了飛機,可是人卻也只能坐在裡面,從視窗向外面欣賞風景。但是,滑索就完全不一樣了,它可以讓你更真切地體驗到什麼叫迎風飛翔。

這是我第一次看到高空滑索。它是讓穿戴柔性吊具的乘客,懸掛在一組滑輪上,以斜拉的兩根鋼繩為軌道,利用重力,從高處向低處飛速滑下。

面對這麼新奇的專案,我迫不及待地想試一試。可當我坐上吊具的時候,我就不禁開始有點後悔自己的衝動魯莽了。滑索真高啊,我低頭往下一看,彷彿底下是萬丈深淵,只看見茂密叢林的樹尖和一些突兀嶙峋的大石頭。我的心怦怦直跳,如果不小心掉下去,可是小命不保啊!就在這時,邊上的一個小姑娘已經滑下去了,只留下聲聲尖叫回蕩在我耳邊。我深深地吸了一口氣,心想她都沒事,我怎麼可能有事呢?開弓沒有回頭箭,算了,豁出去了,於是我膽顫心驚地閉上了眼睛。

滑輪開始動了起來,我心裡又害怕又好奇,從滑索上看下去的風景會是怎麼樣的呢?於是,我慢慢地睜開了眼睛。哇,站在不同的角度去看這個世界,果真不一樣。現在我彷彿就是一隻小鳥,每一棵綠色的樹,現在都在我的腳底下。我一邊在空中漫步,一邊自豪地望著它們,可不是,平時不都是它們每天在高高地俯視著我們的嗎?地上的人們也羨慕地望著我,彷彿在說:“你看,那個小姑娘可真勇敢,那麼高都敢滑。”此時,我別提有多得意了。風呼呼在我耳邊怒號,鳥兒跟我一同展翅飛翔,山上的一切景物都在我的腳下飛速奔跑。哎,可惜好景不長,不到2分鐘,我就已經到達了終點。我真希望再來一次,誰不想做一隻自由自在飛翔的鳥兒呢?

通過這次刺激的體驗,我不由感慨萬千,人類真是聰明,雖然我們不會飛,但是卻發明出了滑索這樣的玩意兒,讓我們也過了一把飛行的癮。

一次刺激的漂流體驗 篇2

國小五年級作文 ,752字

“媽媽,我好害怕。”“沒事的,寶貝,我和爸爸會保護你的!”

我那柔弱的小身軀登上漂流船後,不由自主地緊張起來。工作人員一推,“呀——呀!”一聲聲尖叫回蕩在整個峽谷之中,清澈的泉水不斷向我臉頰撲打而來,我緊緊地依偎著爸爸,不敢有一絲怠慢。

這時,我勇敢地睜開眼睛後,發現河水像一隻生猛的老虎,咆哮著,不斷攻擊著人類,像是誰惹怒了它似的。河水趁我不注意,一下子朝我的小臉蛋狠狠地一潑,害得我嗆了好幾口水,就小聲地抽噎著。媽媽看見了,急忙鼓勵我說:“寶貝,加油,你一定要挑戰自我!”我頓時振作起來,再也不畏懼凶猛的河水。

河水漸漸緩和下來,再也不是生猛的老虎,而是一隻溫順可愛的小兔子,我們齊心協力把船靠到了岸邊。我靈機一動,想到了水槍還在船上,就拿起水槍,到處亂射,可把我高興壞了。

正當我得瑟高興時,危險正在來臨。船竟向瀑布那移去。“啊——啊!”我自己都不敢相信,“獅吼功”重現江湖了,那可是震得地動山搖,天崩地裂。

所幸,我們最後躲過了這場危險,然後我默默地想著:這河水“變臉”也太快了吧!

“哎,又要到河水湍急的時候了!”我嘆息著說。但心裡卻在為自己加油打氣:加油!梅意檬,這次一定要勇往直前!衝呀!隨後,我突破了自我,在接下來的漂流過程中並沒有尖叫,而是在心中默唸:我是勇敢的!

時間一分一秒地流逝,不知不覺我們就到達了終點,結束了這場驚心動魄、刺激的神龍峽漂流。

感謝這次刺激驚險的漂流,讓我懂得了:一個人無論做任何事,都要挑戰自我、突破自我,勇往直前!

一次難忘的體驗 篇3

國小五年級作文 ,946字

我忘不了,忘不了那次意義非凡的合作;我忘不了,忘不了那其中蘊含的深刻哲理;我忘不了,忘不了那時的情景,那時的心情……

“叮鈴鈴”,上課鈴響了,這節課,我們即將進行一次實踐活動—體驗盲人。

活動開始了,我的心裡十分激動。緊接著,我被蒙上了眼睛。當我的眼睛被布蒙上之時,眼前一片漆黑,感到極度的不平衡,沒有絲毫方向感。怎麼辦?我該幹什麼?我十分忐忑,不知該如何是好。大家都出發了,我心裡更加七上八下。我的手禁不住到處亂摸,終於扶到了旁邊的牆。靠著這根“救命草”,我終於“忸怩”地邁出了第一步。接著,我鼓起勇氣,終於走到了樓梯口。“呀”旁邊的同學不小心跌倒了。這使我更加恐懼。要是我踩空了怎麼辦?在上面摔了一跤怎麼辦?我在心裡默唸著。不行,不行,我不能這樣。得鎮定,得理智。想著,我再次靜下心來,小心翼翼地用腳試探著前方的路,邁過去。就這樣,一步兩步……剛開始,我走得跌跌撞撞,像一個莽撞的小孩。漸漸地,我似乎找到了一些技巧,沒有了之前的恐懼心理,走的也流暢了許多。

從樓梯走到寬敞的大廳,我本以為會更加簡單。誰知,到了大廳後我卻像一隻無頭蒼蠅到處亂走亂竄。“啊!”一不小心,我撞到了柱子上,疼得我哇哇直叫。自從撞到柱子後。我的腳步略顯沉重,都快邁不出去了。心有餘悸的我腿腳發軟,渾身無力,感覺都快要癱了。不知何時,海倫凯勒與阿炳鑽進了我的心中,我應該振作!我鼓起勇氣,一步兩步……咦,這是哪呢?樓梯呢?我到處亂走,可就是沒有絲毫方向感。在一陣亂走之後,我終於找到了樓梯。

走過了大廳,我們再一次來到了樓梯口,開始返回教室。一、二、三、四……我在心裡默默地數著,十三!有一個平臺了。在這時,每一個小小的進步都能讓我感到無限的激動與喜悅。走到了4樓,回到了教室。不敢相信,那時的我沒有靠任何東西的引導準確無誤地走到教室。在我揭開布的那一剎那,我在心裡吶喊:我成功了!我迎來了光明!我戰勝了自己!

可見,盲人的生活是多麼的艱辛。我心裡暗暗下了決心:在今後的生活中,我會去幫助殘障人,我又不由得想起海倫凯勒與阿炳。他們生活在那無邊的黑暗和無比的沉寂中,他們都能取得巨大的成就。而我們還能有什麼理由不好好學習呢,同學們,讓我們一起努力,用實際行動去證明自己的決心吧!

一次刺激的秋遊 篇4

國小五年級作文 ,647字

今天,學校安排秋遊活動,天空雖然陰沉沉的,但是我的心情卻是陽光般的燦爛。

我興沖沖地隨著學校的安排,坐著大客車來到了目的地—世界之窗。這時,天空不作美,竟然飄起了毛毛細雨。我提心吊膽認為不能再遊玩了,不料,前面帶隊的導遊居然帶著我們來到了“鬼屋”這個景點,然後就讓我們分組活動。

看到“鬼屋”時,我就有點兒好奇,拉著我們組的成員一起走進去看看。只見門上寫了幾個大字“天堂有路你不走,地獄無門你闖進來。”看這幾個字陰森森的,我就打退堂鼓了,正準備往回走,夏櫻瑛卻拉著我說:“來了就要看看嘛,走我們一起進去”。我硬著頭皮跟著她進去,來到了裡面。一陣陣恐怖的聲音傳了過來:“快~給~我~來~碗~面~不~然~我~就~吃~了~你!”聽著這令人頭皮發麻的聲音,我揣著一顆怦怦直跳的心走了進去,只見有兩個路口,分別是“黃泉路上”和“陰曹地府”。我小心翼翼地踮著腳走進了“黃泉路上”探頭看了一眼,啊!只見兩個面相恐怖的小鬼在四處轉,不停東張西望的巡邏。嚇的我忙收回腦袋直拍胸脯。我的舉動嚇到了身後的夏櫻瑛。“真的有那麼恐怖嗎?”她問道。我小雞啄米般的點了點頭。參觀完這個景點,我們又轉到了“陰曹地府”,怕驚醒沉睡中的鬼怪,我們悄悄地走了過去,探出一點點小腦袋,只見一個小鬼報著柱子不停地在轉動,我們都害怕了,沒敢走進去,只好退了出去。“鬼屋”實在是太考驗我們的心臟了。出來以後,我們就去玩別的專案。

時間過的很快,不一會兒就回學校了。坐在車上我的心情久久不能平靜,這一次秋遊真是最有趣最刺激的活動。

一次有趣的體驗 篇5

國一作文 ,366字

今天,我參加了小記者活動,這次小記者活動是用粘土做小章魚,首先要發彩泥和顆粒泥。我拿到後,左看看右看看,發現顆粒泥是一顆一顆的,從來都沒有見過這麼新奇的東西,所以十分好奇,之後所有人都發到了彩泥,石頭哥哥開始教我們製作可愛的小章魚。

我和媽媽開始做了,先搓了一個大圓,再把七個小圓搓好,粘到一起,又把嘴巴眼睛帽子搓好,然後一起粘上。它的樣子可好看了小小的眼睛尖尖的帽子和圓圓的鼻子,可愛極了!

後來我自己做了一個小章魚,我先用粉紅色和黃色做了一個美麗的髮卡。放在一邊,然後做了它的身體和幾隻觸角。又做了烏黑的眼睛和綠色的嘴巴,最後把這些部分粘好,就成了一隻章魚,突然我覺得這隻章魚有些怪怪的,似乎不是很協調,但我還是很喜歡它。因為這是我的一次新體驗,讓我發現它的好玩之處,讓我更加快樂,讓我更加有信心耐心,

這次的體驗讓我印象深刻。

那是一次刺激的嘗試 篇6

國小五年級作文 ,737字

在美妙的暑假過後,我們又迎來了另一個讓我們歡呼雀躍的節日—國慶節。

國慶節中,我們一家因為在暑假去過太多遠地方,所以決定—這次,就只去懷化生龍遊樂園玩!

一路顛簸,在下午一點左右,我們終於抵達了生龍遊樂園。一進遊樂園的大門,我們就不約而同地張大了嘴,不可思議的看著眼前出現的一切:這哪裡是遊樂園啊,這分明就是冒險島嘛!驚險刺激的“狂呼”、“流星飛輪”、海盜船、叢林飛鼠……不那麼“恐怖”的鬼屋、碰碰車、搖滾轉盤……蒼天啊,大地啊,我們驚掉了一地眼球啊!

沒辦法,我只能跟老爸選了一個不那麼“恐怖”的娛樂專案—空中飛輪。我雖然已經有了心理準備,也在不斷給自己打氣:“不害怕,不害怕,只要坐五分鐘就可以了……”可真正走到巨大的飛輪下時,我不自覺的雙腿發軟,牙關打戰,就差沒雙手抱肩,蹲下去尖叫了。我戰戰兢兢的坐在椅子上,正想深呼吸時,入口處傳來一陣“叮鈴叮鈴”的鈴聲,接著飛輪迅速上升,我往下一看,媽呀!人都變得跟螞蟻一樣小了!我嚇得馬上把頭縮了回去,差點嚇出了一身冷汗。這時飛輪也急速轉了起來,我趕緊閉眼,再一睜眼,發現自己的身子呈45度角,以一分鐘四圈的速度旋轉著,耳邊呼呼生風,直颳得我臉頰生疼。我緊緊抓住旁邊的鐵桿,嘴裡不斷念叨著:“我不怕,我不怕,我不怕……”又死死地閉著眼睛,偶爾一睜眼,就嚇得頭暈目眩,連忙閉上眼睛。轉了一會兒後,那飛輪顛一下,猛地向下滑一點,又顛了一下,再向下滑一陣,我正在心裡暗暗放鬆,它又開始顛簸,我嘗試著把眼睛睜大,直視前方,心中默唸“要勇敢,要勇敢”,竟然也不那麼害怕了。下了飛輪,我也沒有想像中的一樣腿軟,而是大步流星的走了出去。

通過這次嘗試,我明白了:其實,你只要相信自己會勇敢,你就會勇敢起來!

一次有趣的體驗活動 篇7

國小三年級作文 ,415字

平時看電影的時候覺得拍電影肯定很有趣,沒想到今年暑假在小主人報30週年江滬行活動中有幸體驗了一次。

來到橫店的拍攝場地第一件事就是分配角色。我自告奮勇報了皇帝的角色,在大家的一致認可下很順利的被選上了。我興高采烈的來到更衣室,穿上了夢寐以求的龍袍,心裡萬分激動。在開拍之前,我們幽默的帶隊老師戚老師帶領我們一起跳殭屍舞。其中,最噁心的就是我,“殭屍帝”的照片現在天天都放在小主人報學校的牆上呢!

開拍了,我們發現演員真的很辛苦!我們一直有一個難題,那就是緊張。在緊張之下我們經常NG、動作僵硬。在我們這組,有個“NG王”,他的臺詞只有一句:狼來了,羊的小命兒就沒了,當然是“楊梅”啦!可他偏要把“小命兒”硬說是“小妹兒”,最後導演都要咆哮了。我也有一次因緊張在龍椅上站起來時,只站到一半又一屁股坐下來了。在大家的努力下,我們終於完成了一部長達20分鐘的微電影。

這次拍戲我們體驗到了樂趣也感到了演員的艱辛,是一次難忘的寶貴的經歷。

一次難忘的體驗 篇8

國小三年級作文 ,424字

今天,我和爸爸一起去山上漂流。一路上,我的心情無比激動,這是我第一次體驗漂流。

一到河邊,我們就跳上了皮艇,工作人員把我們的皮艇推進了河裡,皮艇馬上落入了激流中。急速打轉,撞擊石壁,濺起了又高又大的浪花,一陣清澈冰涼的水花向我們撲面而來,一下子我和爸爸都變成了落湯雞。皮艇裡也進了水,幸好工作人員給我們一個盆子用來倒水,不然我們的皮艇早就淹沒了。我們的皮艇順著湍急的水流,時而從高處衝下,時而又進入平緩地段。

讓我覺得最刺激的是第五個激流,這個激流簡直就是一個小瀑布。我嚇的緊緊地抱住了爸爸,不過爸爸說:“只要閉上眼睛,一下子就會過去了。”我照著爸爸說的做,閉上了眼睛,“嘩啦啦!”我們落入了激流中,我彷彿坐了一次過山車。漂了一個多小時,我們終於到達了終點。河水變平靜了,而我們的皮艇已經裝滿了水。

我下了皮艇後,還回味無窮。我的衣服和褲子都溼透了,但我並沒有因此而煩惱。因為我今天挑戰了大自然,這次漂流在我的腦海中留下了深刻的印象,我將終身難忘。

一次刺激的漂流 篇9

國小三年級作文 ,532字

我的課餘生活非常多姿多彩,比如:去海南看了清澈見底的大海、去廣州參觀了中國第一高塔广州塔、去香港參加了我人生第一次的國際聲樂演唱會等。但我覺得最有趣的還是回外婆家跟爸爸媽媽參與了永安漂流活動。

這次漂流是一場說走就走的旅行。一路上,我們歡歌笑語,歌聲灑滿了大地,我們過樹林、穿山道,終於到了此行的目的地永安第一漂流。我們買票、檢票、穿救生衣,一氣呵成興奮不已,隨後又去挑了一艘藍色的小船,爸爸媽媽做兩端,我是小朋友為了安全只能坐中間位置。我給小船起了個很酷的名字叫“烈焰如火”,安全員叔叔順勢把我們推出了河道,這艘小船像脫韁了的野馬一般衝了出去,完全不受控制了,好刺激呀!小船一會兒碰到了石頭,一會兒撞到了隔壁的船發生了小“刮擦”,一會兒又飛流直下衝到了岸邊。在經過了幾番驚險及“教訓”後,我們終於掌控了“烈焰如火”的性格,它慢慢地、平緩地朝前方駛去。我們哼著小曲正悠閒自在地享受“日光浴”的時候,突然一個急下坡,殺的我們一個措手不及,頓時爸爸媽媽和我變成了三隻全身溼透的“落湯雞”,我們傻傻的看著對方愣了2秒鐘,立馬又哈哈大笑了起來,好有趣呀!最終我們完成了任務,順利到達了終點。

這次課餘生活—漂流,真是又驚險,又歡樂!

一次深刻的體驗 篇10

國小三年級作文 ,894字

在寒假中,爸爸帶我們全家一起進行了一次自駕遊。就是這次旅遊,讓我有了一次深刻的體驗。

讓我印象最深刻的就是福鼎的太姥山了。來到太姥山的腳下,一下子就把我吸引了。瞧,奇峰羅列,怪石嶙峋,比那黃山奇石還要奇,最有名的就是山頂的那對“夫妻石”了。兩塊高低不一的石頭,緊緊地靠在一起,就像一對相親相愛的夫妻依偎著;還有一塊巨型的“心”形的石頭,靜靜地躺在山路邊,它的上面長著一棵樹,樹根把這塊石頭緊緊地纏著,就像它的血管一樣,這就是“太姥山之心”;還有可愛的“貓捉老鼠”、“龜蛇對望”等等。真是惟妙惟肖啊!

聽爸爸說,太姥山是經過幾千萬年的地殼運動才形成如此讓人驚歎的奇景。不僅石頭奇,還有那無數的充滿神祕色彩的天然石洞,這些石洞更成了太姥山的獨特的風景線。

這不,葫蘆洞就讓我們深刻地體驗到了什麼叫做驚險刺激。葫蘆洞到處都是羊腸小道,四周都是刀砍劍劈的石壁,一會兒彎腰,一會兒側身,一會兒鑽,一會兒爬……真是困難重重,但沒關係,誰讓我是探險家呢!當我回頭卻發現,媽媽臉色蒼白,腦門冒汗,看樣子嚇得不輕啊!“媽媽,別怕,我給你探路吧!”我安慰著媽媽。“謝謝,媽媽沒事。你自己小心點,慢點!”媽媽強做鎮定。這時,“一線天”出現在我們的面前。山頭就像被一把劍從中劈開,留出了一條窄窄的縫。此時,前面不斷傳來驚叫聲,把我的小心臟也嚇得不輕。不會吧,這麼窄,還這麼長,一眼望不到頭,我們能過去嗎?萬一擠不過,那該怎麼辦?我擔心地看看自己的小肚皮,又回頭望望同樣有肚子的爸爸。能行嗎?但是開弓沒有回頭箭,只能硬著頭皮上了。我側過身子,縮起肚皮,雙手扶著石壁,一步一步小心地往“一線天”的臺階上走。還好還好,我身體的前後都還有空間。可是爸爸卻沒這麼好運了,時不時地聽見他的衣服與石壁的摩擦聲,看樣子這件衣服是要“毀容”了。

經過漫長的攀、爬、鑽、擠,終於結束了1500米長的葫蘆洞。出了洞,我們一下子癱坐在地上,此時我已出了一身冷汗,不知是累的還是嚇的。再看看爸爸,他的衣服已經傷痕累累,而媽媽連嘴脣也白了,此時正呆坐在旁邊。

這次太姥山之行,真是又驚又險,讓我留下了深刻的印象,這真是一次與眾不同的體驗啊!

一次特殊的體驗 篇11

國小六年級作文 ,662字

我們家中用的床單、被罩、窗簾,我們穿的衣服,都有各種各樣的顏色,現在的人們是用化染劑來染色的,但是在古代人們是怎麼染布的呢?這對大家來說很陌生吧?

在古時候,人們是用植物來提取出色素來染布的,比如,用薑黃提取黃色,用紅花提取桔黃色或者桔紅色……今天我就用紫甘藍來提取出紫色、藍色、綠色和紅色,親自來體驗一下染布的神奇:

首先準備一棵紫甘藍,幾小塊白棉布,我準備的是長8釐米,寬5釐米的小布塊,一個大鍋,一個小鍋,還有明礬。明礬是用來固定色彩的。下面我們就開始吧:

一、把布放入肥皂水中浸泡,再將布和肥皂一起放入小鍋中煮,十分鐘後取出用涼水洗淨,用吹風機把布吹乾。

二、將紫甘藍切成大片放入大鍋中加水,沒過菜葉3-4釐米,煮30分鐘,哇!葉子變得越來越淡,水變成了漂亮的紫色,最後葉子變得像果凍一樣,只有葉脈上還有一點點藍。將葉子撈出,染劑就做成了

三、大鍋中取出一些染劑,放入小鍋中,再將布放入小鍋中和染劑一起煮20分鐘,布就從白慢慢變紫了,這時的顏色比較暗淡,騰空小鍋,把明礬放入加水,明礬化開後把布放入其中,布的顏色一下子就變得鮮亮起來,布的顏色越來越深,越來越亮。煮10分鐘後就可以涼涼,取出布,一塊漂亮的紫色的布就染成了。

我剛才說過用這棵茶還要染出綠色,藍色和紅色。現在只有紫色怎麼辦呢?取出一部分染加一些水,你就會發現紫色變成了藍黑墨水一樣的藍,如果回一些肥皂水,紫色就變成了綠色。如果加醋,就變成了紅色。這樣再用上面的方法,就可以染出不同顏色的布了。

這次特殊的實驗,讓我體會到了從沒有過的神奇,你也可以試試!

一次難忘的體驗 篇12

國小三年級作文 ,468字

最近又有了新鮮事,我和青藍小學的其他四位同學,去市安監局賽孚城參加杭州市“童心繪安全”少兒繪畫比賽的頒獎典禮啦!領獎時,我又興奮又自豪—這可是我的作品第一次獲得市級獎項啊!令人驚喜的是,主辦方還立刻組織獲獎同學參加了各種安全逃生體驗,真是讓人興奮不已。

瞧,我們全體穿上了肥大的雨衣雨褲,像十來只搖搖晃晃的“胖企鵝”列隊走進了颱風體驗屋—其實就是一個坑坑窪窪,有深有淺的大圓池。我們還沒站穩,就一會兒電閃雷鳴,一會兒狂風暴雨,傳說中的十級颱風把我們吹得像秋風中的落葉一樣,我都不敢睜開眼睛,只會拼命抓住欄杆……

之後,我們又體驗了高樓建築物裡的火災逃生。這裡和學校不一樣,到處設有紅外線預警。教練員叮囑我們逃生時一定要彎腰前行,越低越好,否則觸碰到紅外線就會響起警報—因為濃煙毒氣都是往上升的,而新鮮冷空氣是貼近地面的。教練員還給我們演示瞭如何用救命繩讓自己從高樓上安全著陸,我們看得目不轉睛。

這次體驗真讓我大開眼界,感覺又刺激又有益,我又學會了不少逃生本領,回頭我可要和班裡的同學們好好分享一下。

一次難得的體驗 篇13

國小三年級作文 ,468字

一開學就有新鮮事,我和青藍小學的其他四位同學,去市安監局賽孚城參加杭州市“童心繪安全”少兒繪畫比賽的頒獎典禮啦!領獎時,我又興奮又自豪—這可是我的作品第一次獲得市級獎項啊!令人驚喜的是,主辦方還立刻組織獲獎同學參加了各種安全逃生體驗,真是讓人興奮不已。

瞧,我們全體穿上了肥大的雨衣雨褲,像十來只搖搖晃晃的“胖企鵝”列隊走進了颱風體驗屋—其實就是一個坑坑窪窪,有深有淺的大圓池。我們還沒站穩,就一會兒電閃雷鳴,一會兒狂風暴雨,傳說中的十級颱風把我們吹得像秋風中的落葉一樣,我都不敢睜開眼睛,只會拼命抓住欄杆……

之後,我們又體驗了高樓建築物裡的火災逃生。這裡和學校不一樣,到處設有紅外線預警。教練員叮囑我們逃生時一定要彎腰前行,越低越好,否則觸碰到紅外線就會響起警報—因為濃煙毒氣都是往上升的,而新鮮冷空氣是貼近地面的。教練員還給我們演示瞭如何用救命繩讓自己從高樓上安全著陸,我們看得目不轉睛。

這次體驗真讓我大開眼界,感覺又刺激又有益,我又學會了不少逃生本領,回頭我可要和班裡的同學們好好分享一下。

一次難得的體驗 篇14

國小四年級作文 ,680字

四月二十六日,有遠道而來的香港交流團來我們學校聆聽我們管樂團的演奏。而今天,就是這個重要的日子。

上午的運動會結束後,我匆匆地換上了表演服裝,去了四樓集合點開始裝樂器。也許因為有些緊張的緣故吧,我還特意仔細檢查樂器了一遍,確保演奏中途不會有小狀況。

一切準備就緒後,我們這些“紳士”和“淑女”們忐忑不安地下樓了。來到了二樓音樂廳,我們按指定的位置就坐。臺下一排排觀眾的座位讓我彷彿看見了一雙雙眼睛向我們望來。雖然我的目光努力被我固定在一個神聖的點上,但是我的心是空的。來賓還沒有到,可它已經被緊張變得空虛。我看了看錶,居然才熬過了兩分鐘!

這時,謝指揮進來了,對大家說:“他們(來賓)十分鐘就要上來了。”“天哪!”我暗自想道:“十分鐘,我還要等十分鐘!兩分鐘就如同我的一個世紀!十分鐘相當於五個世紀啊!”想到這兒,我的心不由自主地“咯噔”跳了下。在這“五個世紀”裡,我不斷鼓勵自己:加油!這是一次全新的體驗,不要緊張,你已經做了充足的準備了。可是,我腦海了的另一個聲音又冒出來:緊張!第一次上臺難免有些緊張,再說人家是“臺上一分鐘,臺下十年功”,你臺下才半年,臺上就有兩分多鐘啊!

過了第一關—等待,還有第二關—表演。表演可就不簡單了,大家一定要像一個人吹得一樣,還要團結、協調。雖然這首曲子已經練過多次,但我的心裡,還是一張餐巾紙糊的的底,壓根兒擋不住心裡的緊張。但在演出的兩分鐘內,我把自己表現得淋漓盡致。出了門,我長吁一口氣。唉,表演終於結束了,剛才緊張了一路……

演出真不容易!看來對於緊張的我來說,下次表演我更應該多多練習了。

一次難忘的體驗 篇15

國小三年級作文 ,351字

叮鈴鈴,叮咚,清脆而歡快的鈴聲在不停催促著無精打采的同學們。我像一隻可愛的小白兔飛快地奔向媽媽。見到媽媽我一言不發不動聲色地走了。

弟弟邊走邊問:“哥哥,你為什麼不說話呀?”我連忙用手指著校園,可弟弟什麼也不明白。氣得我真想要一蹦三千尺了。

到了家,匆忙的媽媽氣喘吁吁地問:"兒子,今天要不要吃黃瓜呀?”我輕輕地點了頭,媽媽覺得我不想吃,可怕的媽媽立刻跑到可憐的我面前,源源不斷說起菜的益處,我左抵右擋,依然招架不住。在我無可奈何的時候,一不留神點了一下頭,好不容易讓這像川流不息的河流的語句停止下來。

寫作業的時候,弟弟跑過來又問:“二十加十七等於多少?”我正想說出答案,老師的話馬上像水珠一樣掉進水裡那麼快浮現在我的腦海裡。我寫答案給他看,他也看不懂,氣得我使勁跺跺腳。

我終於知道當啞巴的感受了。

一次美味的體驗 篇16

國小三年級作文 ,593字

今天可是我心目中的大日子,那就是我當小記者的第一次活動。盼星星,盼月亮,終於盼到了這一天,這次活動的主題是“我做小小糕點師”。

沒等老師說準備出發,我們就迫不及待地跑到外面排隊等著。老師交待了紀律,就讓我們出發了。我高高地舉著班號牌,走到同學們最前面,別提多威風了。一路上,同學們十分開心,像一群快活的小鳥,一邊走,一邊哼著小曲。不一會兒就到了麵包店,同學們爭先恐後地走進店裡。首先麵包店阿姨給我們每組一個白白的蛋糕,兩人一組一起來做。我馬上找到好朋友做搭檔。我們認真地觀看阿姨的示範,然後,我二話不說,拿起雕花筆想做一個綠頭髮的小朋友,搭檔也十分同意。我畫頭髮,搭檔畫眼睛和眉毛。剛開始,雕花筆像個不聽話的孩子,怎樣擠也擠不好。最後,好不容易才知道了“密方”。有了這“密方”,我的雕花筆如同在跳舞的舞者,把奶油畫的一卷一卷,綠色的捲髮很快就畫好了,我們又把嘴畫好,還把鼻子貼好,這個蛋糕就完成了。我們左看看,右看看,認為少了點什麼,原來是頭髮不漂亮。我們又把頭髮畫成了彩色,這樣,不是綠頭髮的小朋友了,而是一個滑稽的小丑!不知不覺時間就過去了,我們的活動結束了,依依不捨地離開了麵包店,在回校的路上,我們滿載而歸地提著“戰立品”,別提多高興了!

回到教室,我和搭檔一起和同學們分享我們的蛋糕,我認為今天的蛋糕比以前的蛋糕都要香甜,原來,自己做的蛋糕才是最美味的!這真是一次美味的體驗。

一次深刻的體驗 篇17

國小三年級作文 ,452字

迎著一陣陣春風,含著一絲絲桂花香,排著整齊的隊伍,也懷著激動萬分的心情,我們班來到了學校的菜園—種菜。

走進小菜園裡,幾位食堂的老奶奶正在種菜。姚爺爺給了我們一些刨土的工具。同學們爭先恐後的幫著幹。有的同學大顯身手,袖子卷高,勤勤懇懇地用耙子翻地。有的同學就用小一點的鋤頭,仔仔細細地把每一個角落都鋤了一遍。而有的女同學看見了小蚯蚓,就大聲尖叫,嚇得馬上跑到別處去了。只見同學們汗流浹背,熱火朝天。

土地翻鬆了,種菜可是最有意思的了。

激動人心的時刻到了。同學們拿了一籃的小菜苗,男生們有模有樣的把土地挖出一條條小溝,細心的女生,用潔白的小手挖一一個個小洞,把帶根的青菜立在那裡,把挖得泥土填在那裡,一個個小苗,像一位位守護菜園的小精靈們,跳躍著,閃爍著。望著我們種的小青菜的菜園,心裡不由湧出了喜悅,終於大告成功了。小菜園裡充滿了同學們的歡聲笑語,這才深深體會到了“鋤禾日當午,汗滴禾下土”,真正的意思。

這真是一次深刻的體驗啊!讓我們體會到了農民伯伯的辛苦,也讓我們實踐去感受了一下快樂。

一次難忘的體驗 篇18

國小四年級作文 ,898字

“鑫澤,早飯什麼時候好啊?我們要吃早飯了!”“噢,知道啦!”你可能會問不是家長做早飯嗎?是的,因為我今天就是“家長”,我的“家長”體驗正式開始了。

場景一絞盡腦汁的早飯

清晨,一縷陽光我的臥室,還在床上的我突然想起今天我“當家”。連忙拿起衣服,三下五除二,把衣服穿了起來。一看,老爸老媽正在床上悠閒的看著電視呢!看來,他們今天指定要看我的笑話了,我可要好好地露一手,可別搞砸了。

早飯吃什麼呢?我腦子裡一片空白,只好先開啟冰箱,意外地發現居然有一袋麵包,再看看保鮮盒裡還有牛奶。我眼睛一亮,今天的早飯有了,咱就來頓西式早餐吧。想到這,我麻利地倒好牛奶,又把麵包分成三份。搞定。“開飯了。”聽到我的叫聲,“大寶寶們”從房間裡走出來,老爸望著桌上的食物,問我:“這是早飯?我可不能喝涼牛奶!”我這才想起爸爸腸胃不好,早晨不能吃涼食。我趕緊又熱起了牛奶。最後,總算勉強過關。

場景二一頓糟糕的午飯

吃過早飯,我總算鬆口氣,坐在沙發上看起了動畫片,一不留神,居然11點了。中午菜還沒買呢。我趕緊衝下樓,在小區的超市裡買起了菜。經過一番“艱難”的選擇。終於,我買好了菜,馬不停蹄地趕回家,在廚房裡就忙活了起來。經過我一系列的“加工合成”,午飯總算忙好了。

看,這是“番茄炒雞蛋”、這是“魚香肉絲”,我興奮地向“大寶寶們”報著菜名。期待他們能給一個大大的“贊”。只見爸爸用筷子夾了一塊雞蛋,剛放進嘴裡,就“哇”的一聲吐了。“大廚師,請問這是什麼番茄炒雞蛋?怎麼這麼鹹?再說這個雞蛋怎麼有股糊味呀?”我的臉刷的一下紅了。這時老媽忙打圓場。連聲說:“好吃好吃!”只是我看她吃的表情居然也是那麼痛苦。唉,看來,午飯被我弄砸了。

場景三飯後水果

對付完中飯,我剛坐下喘口氣,耳邊又傳來老爸的抱怨聲:“咦,今天飯後怎麼沒有水果?”沒辦法,我只好又下樓到水果店買起了西瓜。這一頓忙得我真是人仰馬翻。唉,當個家可真不容易啊!我忽然想起爸爸媽媽平時不是一直這樣給我當家的嗎?

快樂體驗,體驗快樂,樂中有苦,苦中有樂。今天,這場難得的體驗讓我明白了家不是好當的,爸爸媽媽平時維持這個家真不容易。長大後,我一定要好好的孝敬他們。

一次快樂的體驗 篇19

國小六年級作文 ,259字

在人生中有許多難忘的事,就像天空中的繁星一樣數不勝數。現在我就摘一顆最耀眼的星星來講講。

那一天,湛藍的天空中飄著幾朵白雲,就像中國的水墨畫。小鳥在樹上唱著清脆的歌聲。我和爸爸媽媽拿著燒烤架、叉子和食物來到了野外。

媽媽叫我把食物洗乾淨,爸爸把蒜頭切好。食物洗好後,我負責把食物叉在叉子上,放在燒烤架上。

不一會兒,紅紅的碳火燒烤著食物,散發著誘人的香氣。我饞得口水直流,媽媽看見後,立馬拿起一個火腿腸給我吃。我快樂極了,沒過多久,食物全部熟了。我們一家人其樂融融地圍在地一起,開啟美味之旅。

這一天的體驗,我真快樂。

一次特別的體驗課 篇20

國小六年級作文 ,712字

今天,我在快樂作文上了一次特別的體驗課。

讚美,是人與人之間一種很特別的交流方式。今天的體驗課,就是讓我們體驗被人讚美與讚美他人的感覺。

“賈西貝,胡瀚文,上來!”孫老師念出我的名字。“什麼,我來讚美她?我又與賈西貝不太瞭解!”我慢慢地站起來,不好意思緩緩地走到臺前,側著臉停滯不前。老師說:“握住對方的手,看著對方的眼睛!”我不情願地舉起我的手,但我抬起頭:“呃---”,我感到突如其來的尷尬,我回頭看看後面的胡果,汪旭東,他們居然在偷笑。“真不夠朋友。”我想。

鬧了半天,我也說不出一句話,老師便讓我們交換角色。“我們都不熟識,她也說不出讚美的話了吧。”誰知,賈西貝想了一小會兒,便從容地說道:“胡瀚文,你是一個聰明,機靈,陽光的男孩,你很活潑……”嗯?她居然能說出這麼多讚美我的語言,我有點感動了,原來在這個集體中,我的形象是這麼的陽光!她說完了,我趕緊回了一句:“謝謝你的讚美。”

第二次體驗開始了,我和吳鵬宇結成一對。為了彌補剛才表達環節的遺憾,我決定試一試。吳鵬宇仰視著我,眼裡閃爍著真誠欣喜。“胡瀚文,你是一個聰明而又憨厚的人。記得嗎……”他與我做了一年同學,互相還是非常熟悉的,我一下子聽到這麼多讚美我的話,有點不知所措。我是既開心,又害羞,原來,我有這麼多優點,我自己都不覺得!

接著,我來讚美吳鵬宇了。我想了想他的優點,想了想與他共處的美好記憶,“吳鵬宇,你在我心目中是個活躍、聰明的男孩,你的成績很好。嗯,你是一個很好的朋友。……"在同學們鼓勵的掌聲中,我聽到老師說:“說得不錯。”

通過這次體驗課,我知道了"讚美"是人與人互相瞭解、互相鼓勵的語言。讚美的語言,可以讓人增加信心,讓人與人之間更加和諧。