一支舊鋼筆相關作文20篇
一支舊鋼筆 篇1
國三作文 ,653字人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，於己卻珍貴無比，且美好得不可思議。
小學時經常從外面買一些文具，家中幾個大盒子都裝滿了筆，能正常用的卻沒幾支—絕大部分都被我弄壞了。整理一下，挑出幾支完好無損的，剩下的丟棄，節省空間。
找著找著，我發現了一隻銀色的舊鋼筆。表面的銀色已失去了光澤，足見年代十分久遠，鐵質結構也已經嚴重過時，漆面大都磨損脫落。我感覺十分驚奇，記憶中找不到一點它的影子。這時爸爸走過來，看到鋼筆，眼前一亮，說：“你怎麼找到的？這是我小時候用的筆呀！”
我簡直不敢相信自己的耳朵，驚訝地問：“幾十年了，你還保留著啊！”爸爸瞬間陷入了沉思，過了一會兒，突然緩緩地說：“我小時候，不僅物產稀缺，而且家中十分貧窮。不像現在，要什麼有什麼。兒子，你看你現在的這些筆，我整個學業生涯都沒用上這些的四分之一啊！這是我初中一直用的，其餘部件實在老化，才不得不收藏起來，但筆頭多年來卻磨礪得十分順滑了。”
我拿起筆，筆管頓時掉下，原來螺紋早已磨平。筆囊內的墨水早已乾透。我將它洗淨，重新吸好墨水。果真，非常好用，字跡流暢。外表頹然的它，仍不失為一支好筆。
可我的鋼筆有幾十支，哪一支不是因為筆頭損壞而丟棄的？現在，只留下鋼筆中附贈的墨囊，滿滿一大盒，足足有一百多個。我有些後悔，後悔自己太不懂得珍惜。我將這支舊鋼筆收好，珍藏在櫥櫃中，更重要的是珍藏在心裡。
現在，我很少在文具上開支，一定要用到一滴油不剩。這支破舊而平凡的好筆深深影響了我。無論何時何地，這支筆都藏在我心裡，連同珍惜、節儉一起銘記！
修得一支生花筆——讀《好媽媽勝過好老師》有感 篇2
讀後感 ,862字讀了尹建莉老師的《好老師勝過好媽媽》這本專著，我大有相見恨晚的感覺，尹老師的這本書寫得不僅通俗，而且非常專業，她對一些兒童教育問題的思考之深和操作之精闢都讓我感受頗豐。比如兒童閱讀方面，家庭文化建設方面等。
如何培養孩子的寫作能力，如何能寫出好文章，這是當下許多教師和中小學生很關注和頭疼的事。尹老師總結多年來的經驗那就是兩個字：閱讀。
的確，閱讀是寫作的基礎，對那些閱讀經歷尚淺的孩子們講所謂的“寫作技巧”，收穫是甚微的。閱讀對寫作來說是最根本、最重要、最有效的“大技”；而拋開了閱讀所講的種種技巧，最多可以稱謂“小技”。有了大技，小技不請自來；沒有大技，一切小技都沒有實現的條件，說的很有道理。
閱讀不僅應該開始得早，而且應該讀得足夠多。這話很有道理。假如家長們能及早培養孩子對閱讀的興趣，讓閱讀像吃飯一樣成為孩子生活中非常自然的存在著的一部分，那麼寫作的難題就迎刃而解了。一個喜歡讀書的孩子，閱讀對他來說不會有什麼壓力，他從中體會的就是吃飯或玩遊戲般的簡單和享受。閱讀量大的孩子，在學習上有很強的爆發力，
就一生的發展來說，誰從小奠定了良好的閱讀基礎和閱讀興趣，誰就是真正贏在起跑線上的人。
具體到寫作能力的培養，更是和閱讀有直接的關係。沒有閱讀就不可能有寫作。一個從閱讀中經歷了古今中外各種社會生活，經歷了漫長曆史發展，傾聽了眾多智慧語言，分享了無數思考成果的孩子，他不僅在思想上更成熟，在價值觀上也更完善—這是做人的根本，也是為文的條件。
每一部書都可以讓孩子從中經歷一些東西，學到一些東西。杜威、陶行知等偉大的教育家都特別強調從生活中去學習。而每個人的生活都是有限的，不可能事事親自參與，閱讀實際上就夠成了兒童對生活的參與性，構成他們經歷上的豐富性。
一個不閱讀的人是矇昧的，孩子的閱讀就是最好的修煉過程，潤物細無聲的滋潤著他的潛能，總有一天我們會驚喜的發現，孩子手中的筆已不知在什麼時候發芽，開出了芬芳的花朵，這就是閱讀的魅力。
讀著這本書很有和作者心心相通之感，學會了閱讀就學會了做人，學會作文。
第一次寫鋼筆字 篇3
國小二年級作文 ,258字開學第二天，老師讓我們回家練習寫鋼筆字要上交的。
放學回到家，我迫不及待地拿起鋼筆，用力一拔“啊”墨汁撒得整個書桌都是，我手忙腳亂地拿紙擦了起來，費了好大功夫才把墨汁擦乾淨。
隨後我開始寫了起來，鋼筆字可不是那麼好寫的，一不小心寫錯了，鉛筆可以擦乾淨，可鋼筆怎麼擦也沒法像以前一樣潔白了。我開始小心翼翼地寫著，可還是寫錯了，我著急得心裡緊張起來。這時，時間已經很晚了，水汪汪的眼睛流出了像寶石一般的眼淚，我暗暗的鼓勵自己“加油！別放棄。”
就這樣來來回回寫了五六遍，我終於體會到寫鋼筆字可不是那麼容易的，馬虎不得啊！
舒克送你一支神來筆讀後感 篇4
讀後感 ,1034字《舒克送你一支神來筆》是著名童話作家鄭淵潔的一本優秀兒童課外書，屬於皮皮魯講堂系列，裡面有很多鄭淵潔與我們同齡孩子們之間的對話，每一篇都講述了幾則小故事，每個小故事，都包含了一個深刻的道理。
在書的目錄裡有很多標題，而不論哪一個標題，讓人看了之後都會產生很大的好奇心，因此，每一個故事的題目就很有特色。比如說第三個標題：李白說英語，讓人一看感到非常奇怪，李白怎麼會說英語呢？於是讀者便會產生濃厚的興趣。
書中有一篇故事，叫“你敢把警車開進你的身體嗎？”，介紹了許多維護身體健康的方法。在這個故事裡，鄭淵潔在書中將水杯比作水庫，水比作警車，血管比作高速公路，細菌比作壞人，只要“警車進入體內，就可以把壞人抓住並帶走”，這樣，作者形象生動地告訴我們，養成各種良好的生活習慣，讓自己遠離各種各樣的疾病。
在“交警是礦工”這一篇裡，鄭淵潔講了一個小故事：有一回，他和一位女明星去湖南衛視錄製節目，在汽車上，他們坐在後排，鄭淵潔自己繫上了安全帶，可那位女明星沒有系，她認為後排很安全，沒有必要，鄭淵潔剛說這樣很危險時，他們乘坐的車就和前面的車追尾了，女明星的門牙都被磕掉了，滿臉是血，而鄭淵潔卻沒有受傷，還幫她滿地找牙。看完這個故事後，我不禁笑了起來，但笑過之後，仔細一想，才明白交通安全有多麼的重要，不要有任何僥倖心理，正所謂“不怕一萬，就怕萬一啊”！
“最有價值的智齒”，這個標題一聽便讓人感興趣，鄭淵潔講述了自己和兒子在牙科醫院檢查牙齒的時候發生的故事。牙醫發現鄭淵潔的嘴裡有一顆智齒，這顆智齒把他的口腔粘膜都磨白了。於是休養幾天之後，他想找牙醫拔掉，可他的汽車就是打不著火，鄭淵潔一想，認為是汽車阻止他去拔牙。他因此又想，有的人數學好，說不定有一顆數學智齒，有的人英語好，說不定有一顆英語智齒，於是，他果斷地決定：不拔智齒。從這個故事可以看出，鄭淵潔這位作家擁有著非同凡響的想象力，而豐富的想象力，是我們必須具備的寫作條件，也是一般人所欠缺的。
最後一篇是“鄭淵潔對爸爸媽媽們說的話”，作者用自己親身經歷的許多事情，來告訴家長們各種教育子女的道理。
讀完整本書之後，我明白的道理太多了，而我認為最重要的幾點，一是寫作要能創新，充分發揮自己的想象力；二是對父母要孝順，對長輩要尊敬；三是要有勇氣面對人生的一切困難並戰勝它們。
一支圓珠筆 篇5
國小五年級作文 ,816字我是一個老實的男生，雖然我很老實，但我也犯過不少錯誤，畢竟世界上沒有十全十美的人，呵呵，言歸正傳，最讓無難忘的一次……
那次，我剛上二年級，看見了同桌“博士”的一支閃閃發光的一支圓珠筆，我頓時想出了個壞主意，拿它去陷害我的“仇人”小明，我剛想伸手拿，這是回想起媽媽對我說的話“浩然，不許隨便拿同學的東西，不許做壞事。”讓我沉思了一會兒，但我還是抵不住這支圓珠筆的誘惑。伸手拿走了。我趁下課時把這支筆放到小明的書包裡，我自言自語地說：“嘿嘿，這下有好戲看了。”
上課了，同學們依次按順序走進教室，坐到自己的座位上，因為這節是班會課，“博士”肯定會告狀的，果然不出所料，他開啟鉛筆盒，看見少了那隻閃閃發光的筆，他到處詢問，剛從後門進來的老師聽到了，走上前去詢問，“怎麼回事？是丟了什麼東西嗎？”老師問，“是的，一支閃閃發光的圓珠筆，那是我最貴的一支筆，是我爸爸花了50元給我買的，要是不見了，回去肯定會被罵的。”博士慌張的說。“沒事，老師一定會幫你找到的。同學們看看誰的書包裡有。”“老師！老師！小明的書包裡有支圓珠筆，閃閃發光的。”老師終於鬆了一口氣說：“終於水落石出了。”博士前去確認一下，只就是他的筆。然後，批評典禮開始了，老師狠狠批評了小明，但小明就不承認，我看熱鬧的心情頓時就沒有了，我渾身發顫，就好像心裡被無數根針扎一樣難受。這是我後悔了，我鼓起勇氣，在全班同學面前承認這事是我做的，語音剛落，我的心情頓時變得舒暢起來，我本以為老師會批評我，結果老師表揚了我敢於承認錯誤，並告訴我不要在做這樣的事兒了。
從那時起起，我從心裡保證，我再也不做這樣的事了。
一支鋼筆的使命 篇6
敘事作文 ,1602字天地萬物皆有感情，無論是物質上的情感還是精神上的寄託，總能隨著時間的變遷，歲月的磨練，這如同細絲般的牽連經過磨練如同石柱般堅不可摧，又如同鐵鎖般將一顆顆心捆綁在一起，心連心。
那支棕色的舊鋼筆，終於完成了它的使命。遠看是那麼的不起眼，走近看，便能細細品味出時代的久遠在這支鋼筆身上烙下一個個難以抹去的傷痕，儘管早已落滿塵埃，在我心中卻依稀記得那年老先生將筆贈送於我的場景，難以忘懷。如今老先生早已離開人世，這支鋼筆的光輝也隨之暗淡。
回憶如被禁錮已久的猛獸，積澱了許久，在記憶深處突破牢籠，肆意地在我腦海中攢動。
老先生是我舊時鄰居，那時不久前才搬家到這個陌生的小區，鄰里關係就老先生和我最親切。這份親切源自於我晚上拖椅子發出的噪聲……每當我下樓梯遇見老先生時，便不禁想到老先生對我說的第一句話：“小姑娘啊，儂樓上拉椅子聲音能不能小一點啊……”現在回想起來也真是抱歉。這樣一來二去，我與老先生的交談漸漸變多，從他口中瞭解了關於這個樓道的所有有趣事情，每當老先生跟我道述這些時我都能從他的臉上看出滿滿的笑意，關鍵時刻還激動地眉飛色舞，從走廊的這端走到另一端，我也由此喜歡聽老先生將這些故事。
老先生性格怪異，但是很喜歡小孩子，見到我總是一臉慈愛的模樣，因為腿腳不便，我常去給他送報紙，他也常會備些糖果在家，待我去串門。我也常坐在他家的老木桌旁，看他戴著老花鏡用那隻棕色鋼筆在報紙上圈圈畫畫。老先生有個孫女，住在隔壁的小區，和我同齡，說巧也不巧，我與她在同一所學校，因為喜好相同，成為形影不離的朋友。這樣一來，我與他孫女的關係漸漸超過了老先生，也因為學習的負擔，不再常去老先生那。
直到他孫女轉校去了別的區，頓時覺得身邊少了點什麼，這才回想起老先生與他的那些故事，這才恍惚回神，急急忙忙跑下樓，拖鞋也沒穿，碰到老先生扶著樓梯艱難地挪上樓，我連忙跑去攙扶，老先生許久不見，白頭髮又多了幾根，兩鬢早已斑白。見到久違的我激動地說不出話來，慈祥的笑容再次浮現。那時還小，不知何是孤單，現在回憶，老先生一個人守著那個空蕩蕩的房子，甚是淒涼。老先生從口袋中掏出一個長方形的鐵盒子，上面早已鏽跡斑斑，他笑著對我說，將這支鋼筆送給我留作紀念，他將要搬走了，這套房子租給別人，特意回來跟我道別，身上沒帶什麼，只有這支伴隨他多年的舊鋼筆。我只知道那支鋼筆對他來說很重要，就從他每天都放在身上，每次使用都小心翼翼可以看出，他一定很寶貝這歷史悠久的東西。
想到這裡，我回神從鐵盒中小心取出那支鋼筆，多年不用，依舊可以看清鋼筆筆身上歪歪扭扭地刻著老先生的名字。那個印記是我一時貪玩在老先生不注意時用小刀輕輕刻下的，我還記得老先生髮覺時心疼的神情，以及惋惜的眼神。我如同做錯事的孩子等待一頓嚴厲的批評和教育，可是並沒有。老先生只是嘆了口氣，告訴我那是他最重要的東西。我也因此便再也沒在他面前提起過這件事。如今我還是心懷愧疚，欠他一聲對不起。
自從老先生搬走之後，我便再也沒用過那支鋼筆，把它珍藏在我的櫃中，一同封存的包括著我與老先生的回憶。
不知過去多久，我聽說老先生原來的那套房子被人買下了，原來的租客也不知去向。直到搬遷大隊來搬走老先生以前的傢俱時，我才恍然明白，偶然間聽見物業的談話，原來老先生早在幾個月前去世，心肌梗塞，搶救無效。我愣在原地，物業之後說的話我一句也沒有聽進去，只有一個意識告訴我自己，那個老先生離開人世了。雙眼不知是被風吹的還是怎麼，竟有點苦澀，淚目。
直至今日，我在整理舊物時，才記起這個被珍藏已久的回憶，我聯絡到了老先生的孫女，將這支鋼筆還給她，她拒絕了，帶我去了老先生的墓地，我在他墓碑前將這鋼筆親手還給了老先生，伴著那句很久沒有說出的對不起。這支鋼筆，帶著我們的回憶，從時間的一段走到另一端，在灰塵中走完了老先生最後的回憶，完成了它的使命。
“老先生你可收到我在人間寄給天堂的你—那支鋼筆？”
假如我是一支鋼筆 篇7
國小五年級作文 ,564字我和我的同伴們剛從流水線上跳下來，就被一個大箱子裝走了，裡面真黑呀！我慢慢的睡著了。
等我再次醒來時，發現自己在一個溫馨的小書屋裡，店主姐姐很漂亮，每天都把小書屋仔細的打掃一遍。我的同伴們被一個一個的買走。終於有一天，一位穿著打扮十分奇怪的中年婦人把我買走了，並給了他的兒子，開始他對我還十分愛惜，因為我是他的第一支鋼筆。他興奮的大笑。
但是，慢慢地，他擁有了越來越多的筆，各種各樣的花紋。我的主人開始厭倦我，把我放在鉛筆盒的最底下。有一次，他與他的媽媽吵了起來，回到房間裡獨自生氣，我多想去安慰他啊！可是他在看到我的時候卻把我當做了發洩的工具，用小刀在我的身上劃下一道一道的傷口。一不小心，他劃破了自己的手，他把這種種罪過放在了我的身上，如果你看到什麼東西從眼前閃過，那就是被華麗麗扔出去的我。
就這樣，我孤零零的躺在大街上，沒有人理採。我傷心的哭泣。這時，一個小女孩把我拿起來，飛快的跑回了家。她用她的顏料覆蓋了我的覆蓋了我的傷口，是我看起來像新的一樣，又用其他顏色的顏料在我身上描繪出一片燦爛的星海，此時的我看起來宛若新生。她又讓爸爸把我修好，於是我成為了她獨一無二的鋼筆。她每天都用我記錄一天的心情。我們成為了好朋友。
叮鈴鈴，一陣熟悉的聲音吵醒了我，原來是一場夢啊！我看著媽媽新買給我的鋼筆，下定決心，一定要好好對她。
我是一支鋼筆 篇8
國小三年級作文 ,582字大家好！我是一支鋼筆。
我頭頂戴著藍色的帽子，身上穿著一套藍色的運動服，腳上穿著一雙白色的運動鞋。看起來是不是特別帥氣？在我的藍色運動服上，有著“麼麼噠”這三個字，你們知道這三個字是幹什麼的嗎？這是每當小主人不開心的時候，我要對他說的話，小主人看到了馬上就會開心起來。我的頭是尖尖的，是身體最重要的部分，我可以幫助小主人寫出一手漂亮工整的字。每當我餓了的時候，小主人又會把我的肚子填得飽飽的。我吃的東西和別人吃的不一樣噢，我吃的可是藍墨水！我每天吃的飯量都不一樣，小主人少用我的時候我就會吃的少一點，多用我的時候我就會吃的多一點。吃完之後我又神氣十足，又可以為小主人做事了。
小主人可喜歡我了，每次他寫字時用的可都是我。只要輕輕把我的藍色帽子拿下來就可以用我來寫字了。每次用完我時，小主人就趕緊把我帥氣的帽子重新戴到我的頭上，防止我受到一丁點的傷害。
我還有一個藍色的大家庭呢。說到這裡，大家都應該知道我喜歡藍色的。是不是很像一個小藍人呢。我的家是藍色的兩層小樓房，一樓是我的朋友，有鉛筆、橡皮、直尺……他們都是藍色的。二樓住的是我和我的家庭，我的媽媽是藍色的，爸爸也是藍色的，我的哥哥和我長得竟然一模一樣，對，我們是雙胞胎！哈哈，感到很意外吧？我們彼此相愛，感情特別好，一起齊心協力地幫助小主人學習。
我喜歡爸爸媽媽，我喜歡我的哥哥和我的朋友，更喜歡我的小主人！
我是一支鋼筆 篇9
國小三年級作文 ,411字大家好，我是一支鋼筆。我身材嬌小，只有10釐米高，身穿粉紅色的連衣裙，裙子上有許多閃閃發光的黃色五角星。我頭戴金光閃閃的皇冠帽子，上面還鑲著一顆粉色的珍珠。我的帽子不僅漂亮，它還是我的保護神。每當我從桌子上或小主人的手裡不小心掉落，它寧願自己受傷也會護我周全，讓我毫髮無傷！每當我肚子餓得咕咕叫時，小主人總是給我餵我最喜歡的藍水，為了保持苗條身材，我採取少食多餐的辦法，小主人也一點不覺得厭煩，每回喂完飯她就把我放回臥室，讓我美美地睡上一覺。
我生活在一個大家庭，我們住在一棟兩層洋房裡，鉛筆爺爺和橡皮奶奶由於腿腳不便，住在一樓，我、尺子妹妹和圓珠筆弟弟三個孩子住在二樓。我們一家人的脾氣非常好，從不吵架，有什麼事情大家都會相互幫助，家人見我漂亮又能幹，都非常寵愛我，小主人更是把我當寶貝，白天我們幾乎形影不離，一般只有晚上她才依依不捨地送我回家睡覺。
我是家族中最耀眼的明星，是小主人的最得力的助手，你有沒有喜歡上我呢？
一支鋼筆 篇10
國小六年級作文 ,543字在我的書包裡珍藏著一支鋼筆，這不是一支普通的鋼筆，這鋼筆凝聚著我親愛的姐姐對我的深情厚愛。每當我看見了它，親愛的姐姐的高大形象就浮現在我眼前。
今年暑假，姐姐從清華大學給我買來一支鋼筆，因為我馬上要讀初中了，她希望我能在接下來的三年，甚至是六年內讓它陪伴著我，鼓勵著我，讓我向清華大學奮鬥。
記得那天—我們去姐姐家玩，因為她去北京久，怕她沒有吃慣北京的飯菜，所以她父母早就給她準備好了飯菜，邀請我們一起去吃飯。剛到姐姐家，姐姐像是彩排過的一樣，突然從門後跳出來，對我說“大驚喜！”我被姐姐嚇了一跳，還沒緩過神來，就連忙點點頭。接著姐姐從身後拿出一個精緻的盒子，上面寫著“清華大學”四個耀眼字，那四個字閃爍著無限的光芒，讓我一下子興奮了起來。開啟盒子，一支期盼已久的鋼筆躺在軟綿綿的“床上”，正在等待它的小主人把它叫醒呢！我拿起它又看到了“清華大學”和“厚德載物，自強不息”這幾個散發著無限光芒的字眼。使我原本開心的心情變得更燦爛了。我小心翼翼地把它放進包裡，打算讓它陪我走完餘生，讓它成為我學習的目標，成為我前進的動力！
我即將成為一個初中生了，所以，我要讓這支鋼筆一支陪伴著我。我要向清華大學邁進，努力成為一個清華才子。我一定要好好珍惜這支鋼筆，用它寫出我人生最美的篇章！
假如我是一支鋼筆 篇11
國一作文 ,833字“太陽當空照，花兒對我笑……”早上，我被一陣歌聲喚醒，睜開朦朧的雙眼，然後，我跟旁邊的文具打著招呼：“早上好！鉛筆先生。”“早上好！橡皮阿姨。”他們也高興地回答：“早上好！鋼筆，你今天起得真早。”新的一天開始了，我要努力工作啊！我對自己做了個加油的手勢。
到了學校，老師說：“同學們，拿出鋼筆來練習生字吧！”我被小主人麻利地從文具盒拿出來，“刷刷刷”小主人在紙上飛快地寫字，手心裡冒出了許多汗珠，我也累地喘不過氣來，“慢點，慢點，我跟小主人抗議著，小主人彷彿聽見了我的抗議，不由自主地放慢了速度，我也鬆了一口氣。稍微休息了一下，我又重新振奮精神，繼續“刷刷刷”地寫起來。
午休的時間到了，小主人趴在桌上睡覺，這時文具們發起了牢騷，“天天都工作，我可真受不了！小主人也不讓我們休息休息。”我聽了很生氣，趕忙回答，“天天都工作，快樂少不了，不工作，怎麼體現我們的價值。”“工作最好”，“休息最好”，我們分成了兩派，吵得不可開交，把小主人都吵醒了。我們嚇得各自閉上嘴，又重新回到自己的“崗位”上了。
考試開始了，主人趕忙把我拿出來，飛快地寫著答案，弄得我頭暈眼花，好不容易緩過神來了，主人又對著一道難題煩惱。於是，主人又開始開小差，咬住我，冥思苦想，把我咬疼了，我大喊“停下，停下，不能開小差，咬筆頭更不好！”主人彷彿聽見了我的不滿，臉脹得通紅，馬上把我放下，開始認真思考難題。我連誇：“知錯能改才好嗎。”
晚上，主人拿我寫作業，“A，B，C……”這時，主人又犯難了，我大喊：“開動腦筋，仔細思考。”主人恍然大悟，把我拿起來“刷刷刷”地寫字，把紙弄得沙沙作響，而我累得滿頭大汗，但仍堅持在我的“崗位”上。做完作業，主人把我丟在一邊，蓋子也沒蓋好，我大喊：“快回來，快回來，主人你要養成好習慣，把蓋子蓋好。”主人一臉慚愧地回來把我撿起來，幫我把蓋子蓋好。
作為一支鋼筆，我熱愛工作，任勞任怨，還時刻提醒我的小主人養成好習慣。怎麼樣，你覺得我好不好呢？
一支鋼筆的自述 篇12
國小四年級作文 ,487字大家好，我是一支鋼筆，我一年四季都身穿一件藍色的外衣，上邊印著一隻青蛙的笑臉，並且寫著“Funnyfrog”，也就是有趣的青蛙的意思。我希望可以幫助我的小主人寫好每一個字，做好每一次作業，帶領他遨遊歡樂的知識海洋。
我是小主人爸爸送給他的生日禮物，不知不覺我已經伴隨小主人一年多了。小主人總說我頂著藍色的“小帽子”十分可愛，衣服上微笑的圖案總給他帶來認真學習的動力，彷彿在時時刻刻地提醒他，要積極面對生活和學習中的重重困難。
我的“腳尖”，也就是筆尖，大約有三毫米長，宛如一根纖細的繡花針，是我身體中最核心的部位。我的“腳尖”雖然能幫小主人順滑地寫出一手工整的好字，但它也是我最脆弱的地方，我的“致命點”。如果一不小心把我摔在了地上，那我的腳尖便會第一個受到傷害，小傷害可能會使我“身患重疾”，大的傷害可能直接會直接結束了我寶貴的生命。
幸運的是，我的小主人是個認真且細心的人，每次用我寫完作業時，總是把我放入墨水瓶裡“加滿油”，然後幫我戴好帽子，把我平穩地放在筆盒中，讓我能夠健康快樂的度過每一天。最後，我呼籲所有擁有鋼筆的小主人都能好好呵護我們鋼筆這個大家庭的每一員哦！
一支鋼筆 篇13
國小三年級作文 ,1355字【一支鋼筆】
馮依冉
昨天，我新買了一支鋼筆，想第二天拿到學校炫耀。
第二天，我的心情非常好，因為我把新買的鋼筆帶到了學校，走到位置上，我和我的同桌互相笑了一下，然後，我正準備把鋼筆從書包裡掏出來時，我同桌把我碰了一下，鋼筆掉在了地上，我同桌並沒有向我道歉，反而踩了一腳，咔擦—鋼筆壞了。我生氣地說：“你給我站住。”我同桌轉過來說：“怎麼了呀？”他還裝作什麼也沒有發生一樣，我站起來說：“你把我的鋼筆弄壞了。”他驕傲地說：“一支破鋼筆，又不是什麼大事。”我火冒三丈的說：“你把我的鋼筆弄壞了，還有理。”
這時，我的好朋友過來說：“我買了一支新鋼筆送給你。”我拿過來說：“謝謝。”這時我同桌已經跑了，我心想：算了，不跟他斤斤計較了。
【一支鋼筆】
卜子萱
忽然，我的鋼筆掉在了地上，我剛準備伸手去撿，我同桌一腳踩了上去，我新買的鋼筆被他踩壞了。我大聲的衝他叫道：“你幹嘛！”“怎麼了？”同桌問道。“你自己看你腳下是什麼？”我火冒三丈的說道。同桌抬起腳說道：“不就是一支爛鋼筆嗎？”我怒氣衝衝地說道：“那是我新買的鋼筆，你給我賠。“壞了重新買一支不行嗎？”同桌說。“不行”，我的臉都氣成了一個大火爐了。
老師走進教室，看到我倆在爭吵，便上來問是怎麼一回事。我把事情一五一十告訴了老師，老師讓同桌給我道了歉。
【一支鋼筆】
王紫卉
早上，我在教室裡用我新買的鋼筆寫作業，突然我的鋼筆掉在地上，可我正準備起來撿時，但是一腳被同桌踩壞了。
我生氣地對同桌說：“你給我道歉，這可是我新買的鋼筆。”同桌聽到了我說的話，他怒氣衝衝的說：“為什麼給你道歉，我又不是故意的！”我想：是你踩壞的，竟然還不給我道歉。這時我氣的臉都像蘋果一樣紅了。“就是要給我道歉，是你踩壞的，憑什麼不給我道歉！”我火冒三丈的說。他也氣的像火爐說：“為什麼給你道歉，這不是修一修就好了嘛。”
這時，老師把試卷發下來了，我的試卷竟然又考了100分，我高興的叫了起來：“我又可以買兩支新的鋼筆了。”
【我的鋼筆】
高佳妮
今天，我問我的同桌：“你知道我今天帶了什麼好東西嗎？”同桌搖了搖頭，我從筆袋裡拿出了我那隻新買的鋼筆，同桌非常羨慕，又非常嫉妒。
中午我吃完飯，同桌故意把我的新鋼筆弄掉在地上，更可氣的是他還踩了好幾腳，我讓他給我賠，他還不賠。這時英語老師試卷發下來了，我看見我考了100分，我開心極了！我心想：我都考了100分，媽媽一定會再給我買一支鋼筆的。下午數學和語文發下來一個100一個99，真的是太棒了！真不知道媽媽給我買多少鋼筆呀，晚上媽媽給我買了兩盒鋼筆。
太棒了，我下次要考三個100分。
【一支鋼筆】
李兆基
今天，我高高興興的來到校園，剛拿出我的新鋼筆準備寫作業，結果被我同桌弄壞了。
這時候，我生氣地對他說：“快賠我的鋼筆。”他說：“為什麼要賠你的鋼筆。”我們倆個吵著吵著不管用，就開始打架了，他一拳我一拳互不相讓，我們兩個用手打，我朝他打一下他也朝我打一下，誰也沒有勝，儘管這樣，我對他說：“快賠我的鋼筆。”此時，我的心裡十分生氣，好像剛出鍋的包子一樣氣鼓鼓的，他也十分憤怒，這時我們兩個都氣的要著火了。
就在這時，教室裡突然停電了，一片黑就像在無邊無際的宇宙一樣，黑洞洞的，我們都跑到學校的操場上，我又和他和好了。
一支鋼筆的自述 篇14
國小四年級作文 ,447字“哈嘍！”我是一支鋼筆，我的長相算是鋼筆國裡數一數二的了。我的頭是金色的，身體是黑色的，油亮亮的，可好看啦！可整天在櫃子裡，真是無聊！看著哥哥姐姐們一個接一個地被帶走，我心裡越發著急。
終於有一天，我被放在了展臺上，望著那來來往往的人，我可真希望碰見一個小主人呀！
正當我做著美夢時，我忽然感到我飛了起來，睜眼一看，是一個小男孩正拿著我呢，只見那小男孩對身旁的大人說：“媽媽，就這個了。”接著就把還在傻樂著的我帶了回去。
我原本以為，小主人會好好地保護我愛惜我，我也能幫助小主人的，結果，卻……
把我帶回去的第二天早晨，我就感到一陣“天旋地轉”，直把我轉得“暈頭轉向”，都找不著北了。過了好一會兒，我才緩過來，天真地以為剛才是個夢，可才清醒了一會兒，小主人又把我向地上扔去，一次又一次，我都快散架了！結果，我以為應該消停一會兒了，鬆了口氣。誰知，他拿起美工刀姐姐，給我來了個“按摩”，又把我“腰斬”了。現在，我正躺在“重症監護室”—垃圾桶裡。
人類啊，請不要傷害我們，我們也會疼的。
一支鋼筆的故事 篇15
國小六年級作文 ,483字看著手中的鋼筆，我就想起了他……
他長著圓圓的頭，一雙明亮的眼睛下長著小小的鼻子，小小的嘴巴里一排金牙在他笑時便展現了出來。他的身材並不高，但在我看來，他長得天衣無縫。他酷愛街舞，性格平和，很會交朋友，而且樂於助人。
有一次，我們正在教室外面玩耍。我正玩得不亦樂乎時，突然想起下節是語文課，老師讓我們提前準備好鋼筆。可我中午沒有回家，就把那事兒給忘了。我立刻烏雲壓頂，玩的時候心不在焉，生怕下節課老師會批評我，還時不時看一看別人嶄新的鋼筆。他看出了我的心思，回到座位上，從書包裡拿出了他那根嶄新的鋼筆，想也沒想就交給了我。
我問：“你把鋼筆給我用，你不就沒有鋼筆了嗎？你會被老師批評的。”“沒事！我還有一根。”他邊說邊走回座位上去了。
上課了，老師讓組長檢查誰沒有鋼筆。檢查了一會兒，一個人慢慢騰騰地站了起來。他，怎麼是他？我的內心忐忑不安，心驚肉跳。他為什麼要把他僅有的鋼筆給我呀！我心神不定地上完了這節課，內心不僅充滿了愧疚，更充滿了感激。
是他沒有讓我出醜，是他替我捱了老師的批評。他就是我的知心朋友—尹武川。我想，這支鋼筆的故事將伴隨我一路前行。
一支不尋常的鋼筆 篇16
國一作文 ,765字我有一支鋼筆，它胖胖的，紅紅的，樸素而簡陋的筆蓋上映著兩個已經有些掉色的字“英雄”，而這麼一支不加裝飾的筆的筆尖，劃過的卻是兩代人的青春……
十歲生日的時候，我人在教室裡唸書，心卻飛到了窗戶外，同學們都給我送來了祝福與禮物，我笑得合不上嘴，走出教學樓，坐在木椅上，四周彷彿都安靜下來，往事如煙，若隱若現，迷茫中，我陷入了沉思……
“又是這樣！”我生氣地將電話結束通話，“又加班，天天加班，能不能拿一天不加班啊！”這一天是我九歲生日，父母都在加班，別人過生日，全家都會聚在一起為他慶祝，還會給他買大蛋糕，陪他許願。而我的母親從來就是一個節儉的人，從來都只是給我買小蛋糕，馬馬虎虎的就把生日給我過了。
我鬱悶地走進房間，開啟書桌上的檯燈，準備讓書陪我過生日，忽然我看到了一支鋼筆，顯然這筆不是我的，老舊的筆蓋，有些生鏽的筆尖。靠近鼻子一聞，有一股淡淡的，時有時無的墨香。好不容易升起的一絲驚喜又被打破了，這算什麼禮物啊，這筆這麼常見，最多隻值十幾元。
正要放下筆，見桌上有一張紙條，是媽媽的字跡，我頓時拿起來看：“寶貝，對不起，媽媽今天又要加班，不能陪你過生日。這支有些生鏽的筆，是你外婆在我上中學時給我買的，現在已經很舊了，雖然它平凡普通，卻不平庸，它陪伴了媽媽的青蔥歲月，我希望它也能陪伴你的青春年華，願你一切安好，mom”。我心裡突然酸了一下，母親常常加班，辛辛苦苦地賺錢是為了誰？我拿起這支筆，在紙上劃了一下，優雅的藍線條從筆尖處流動出來，這平凡的線條中，有著母親受過的苦與樂。母親為了照顧我，日夜操勞，這支不尋常的鋼筆，飽含了母親對我的愛與希望，它也會陪伴我的最美年華。
長大後，我也會把這支平凡卻不尋常的鋼筆送給我的孩子，讓他知道，這筆劃過了幾代人的青春歲月，也劃出了母親深深的愛……
不尋常的鋼筆，經歷了不尋常的歲月……
一支鋼筆 篇17
國小四年級作文 ,1012字今天早晨，晴空萬里，我的心情特別好，因為我買了一支新鋼筆。我對它愛不釋手。這時，同學們都圍過來看我的鋼筆。我的同桌小強的眼裡閃亮閃亮，那眼神好像看到玉石似的。看著同學們的羨慕的眼神，我非常得意。
“鈴鈴鈴”上課了，語文王老師讓我們抄寫生字，我正想要拿出鋼筆來寫字，卻找不到鋼筆了。我在桌面找了一會，急得額頭都冒汗了，還是沒有看到。
“我的鋼筆去哪了？”我撓撓頭，一邊把手伸進抽屜，拿出書包，把書包抖了抖，這下把書包裡面的東西全部倒了出來，還是沒有找到。我心想：這怎麼辦啊？那可是老媽送給我的珍貴的鋼筆呀！這時候，我想起來同桌小強，便問小強：“小強，你有看見我的鋼筆嗎？”“沒有啊！”小強說完，便繼續寫生字了。
“還說什麼好朋友，我的鋼筆不見了，都不幫我找找，上次你本子不見了，虧我幫你找了半天呢！”我再次問小強：“你到底有沒有看到我的鋼筆！”“都說了沒有，就是沒有！”小強大聲地說，說完便轉過身去，不理我了。
看著小強那雙眼晴，我總感覺小強有什麼事情瞞著我（next88），所以我便開始觀察他。終於，我發現了小強在我轉頭便把頭扭了過來，我一看他的目光躲閃，我心想：一定有問題！這時，剛好下課了，他起身上廁所，我便開始找他的筆盒，發現我的鋼筆就在他的筆盒裡！我心想：我的鋼筆怎麼會躺在他的筆盒裡呢？難不成小強是小偷！
這時，小強回來了，我快速跑過去，拉著他的手，舉著我的鋼筆，大聲質問小強：“你說這個怎麼解釋啊？這可是我在你的筆盒裡找到了！”小強想解釋，可是隻說出了：“我…我…我沒有！”
我看小強還不承認，便轉過身去對全班的同學說：“看！這支鋼筆就是在小強的筆盒裡找到的！小強就是小偷！”小強默默地回到了座位上，趴在桌子上，我明顯地聽到他那鼻子在一抽一抽的。
看到小強哭的那一瞬間，我想起了今天早上，我向同學們炫耀的時候，小強說讓他看一看，摸一摸，寫幾個字，他會按時還的。
原來是我冤枉了小強，我得向他道歉。我拿出一張白紙，上面寫到“小強，對不起，是我冤枉你了，請你原諒我。”小強看到紙條後，他對著我笑了一笑，我也對他笑了一笑。
寫一支鋼筆的作文 篇18
國小五年級作文 ,526字書桌上擺著一支漂亮的鋼筆，這不是一支普通地鋼筆，每次看到這支鋼筆我都會不由自主的流下了眼淚。
這支粉嫩粉嫩鋼筆上有五顏六色的花朵，筆帽上有一顆晶瑩剔透的寶石，上面刻了這幾個字：我是愛你的，寶貝！如今這支鋼筆都有些掉色了，可我還是一直把它當成珍寶一樣愛護它。因為這是爸爸第一次出差前送給我的，它被裝在一個精緻的盒子裡，那個盒子是深藍色的，上面有一些古詩文，還刻著：好好學習，天天向上。一條銀色的帶子在上面系成了優美的蝴蝶結。在陽光的照耀下，閃閃發光。
時間靜靜走過了三年，但有一件事卻讓我難以忘懷。
那時我五歲，爸爸第一次出差，當我迷迷糊糊地起床看到一支鋼筆和一張紙條擺在床頭櫃上，上面寫著：“寶貝，我出差了，回來時希望看到你有一筆好字”爸爸的話深深的記在了我心裡。於是我放學回家後就抓緊時間練字，當我累的時候鋼筆晶瑩剔透的寶石好像對我說：“仔細觀察示範字，要多練習，不要辜負爸爸對你的期望。”於是我更用心地練字……
爸爸出差回來時，我寫了一手好字，給爸爸看時，我們倆都留下了眼淚。
鋼筆是我的驕傲，因為我有一個好爸爸，一個永遠愛著我的好爸爸……
一支鋼筆的故事 篇19
國三作文 ,1195字晴朗的天空，卻透露一絲徹骨的寒冷，冬日慘淡的陽光，並未讓身體有些許暖和。
“你的字怎麼越寫越難看，好好寫！”面對老師冰冷的言語，眼淚禁不住浸潤我的眼眶。視線模糊不堪，作業本上本已歪扭的字變得更加不堪入目。
“下面我宣佈能用鋼筆寫字的同學名單……”一個又一個名字從老師口中吐出，就像丟擲一個個繡球，接到的心花怒放。而我明知名單裡不可能有自己，仍抱著渺茫的希望。意料之中，老師不同意我用鋼筆寫字，看著手中短小的鉛筆，我的心也自卑地縮進了這醜陋的鉛筆中。
在寒風中回到了家。“女兒，你要的鋼筆，好看嗎？”母親早已在家中等候。我從母親手中接過那支烏黑髮亮的鋼筆，內心波濤洶湧，關了一天的“心閘”終於“譁”地被撞開，我一下跌坐在椅子上嚎啕大哭。
母親緊張地摟著我，關切地問道：“怎麼了？這支鋼筆不好看？沒事，媽再幫你換一支。”聽了母親的話，鬱悶了一天的我頓時失去了理智，“啪”的一聲把鋼筆盒摔在地上，狂怒道：“我沒資格用鋼筆，我沒資格！”說完，便哭著跑出了家門。
寒風刀般鋒銳，無情地撕扯著我的臉頰，腦中不住地浮現著那支躺在盒中的鋼筆。可惜，我無緣使用。
“女兒，怎麼了？”母親追出來，走到我身邊，關切地看著低頭坐在石板上不斷擦眼淚的我。我慢慢平靜下來，抽抽搭搭地把事情的原委告訴了母親。
“原來是這樣啊……”母親摟著我的肩，低頭沉思。過了一會兒，母親突然莫名其妙地指著腳邊對我說：“你看，這裡有螞蟻。”
一隻小小的螞蟻，搖搖晃晃地在地上爬著，大概因為冷，爬得十分艱難。母親不知從哪拿了一個噴壺，向著螞蟻周圍噴去。我疑惑地望著母親。周邊都是水，只剩一個缺口，螞蟻受到驚嚇後，驚慌失措，細小的身軀漫無目的地向四周突圍，卻始終找不到出口。
我本以為這隻螞蟻經過一番掙扎後會徹底放棄，絕望地等待死神的降臨。但它卻出乎我的意料，而是衝撞著，腳步漸漸慢下來了，卻從未停止。時間一點一點地流逝，螞蟻突然停下腳步。它是要放棄了嗎？我不禁有些擔心。過了一會兒，螞蟻好像突然想到什麼，朝著缺口徑直衝了出去。
“看到了嗎？它出去了。”母親看著逃出困境的螞蟻，嘆了一口氣，“你還沒到生死存亡的地步，只要想突破，方法總比困難多。”說完，母親便走開了。
我一人呆坐著，母親的話讓我瞬間頓悟，自卑地鎖閉心靈只會讓自己走向絕望，我何不奮起練字？
回到家，我接過母親手中的鋼筆，開始了我的征程。後來，這支曾讓我自卑的鋼筆，讓我找回了自信。
那是我的第一支鋼筆。
一支鋼筆 篇20
國小五年級作文 ,737字在我的一個精緻的小木盒裡，有一支已經支離破碎的鋼筆和一支嶄新的鋼筆。每當我看見它們時，我就想起嘉嘉來。
我和嘉嘉從幼兒園就認識了，是形影不離的好朋友。這種關係一直維持到了小學二年級。
我和嘉嘉的成績一直保持中等，也沒有得到什麼獎項。在一次藝術節的一次比賽中，我終於拿到了第一個屬於我自己的獎項，而且還是二等獎。除了一張獎狀，還有一支鋼筆，鋼筆上刻著：大華小學藝術單項比賽二等獎，2015年6月。這支鋼筆對我來說如獲至寶，我對它愛不釋手，它雖然不是什麼珍貴的鋼筆，也不很漂亮，但上面刻著我第一次的榮譽。
有一天她來我家溫習功課，看見了我獲獎的那隻鋼筆，拿在手上翻來覆去地欣賞，眼裡透露出羨慕地神情。我看見嘉嘉拿著那支鋼筆，竟大喊道：“放下！”她一驚，手沒抓穩，筆“啪”的一聲，掉在了地上，摔碎了。我氣得滿臉漲得通紅，嘉嘉不停地向我道歉，可我根本聽不進去，抓起桌子上她的一張數學回家作業小卷“譁”的一聲撕掉了，她的眼淚突然像水龍頭被打開了一樣不停地湧出來，她拿起書包和被我撕碎的卷子，哭著跑回家了。我們的友誼也就此破裂。
快放寒假時，她也終於拿到了第一張屬於她的獎狀和一支獲獎鋼筆了，當她上去領獎時我再一次想起那天的事情，又憤怒不已。
放完寒假再一次上學時，我在桌肚裡發現了一個小禮盒，發現裡面有一支獲獎鋼筆和一張紙條，讀完紙條我發現這是嘉嘉留給我的，她走了，轉學了，這支鋼筆正是她唯一的一支獲獎鋼筆，說這是她送我的，就當賠我的那支，並向我道了歉。這是我才發現當時的我是多麼的愚蠢，我也想對她說聲對不起，但發現晚了……
現在，每當我看見這支鋼筆時，我和嘉嘉的往事又歷歷在目。