一位乞丐相關作文20篇

一位乞丐 篇2

國小五年級作文 ,737字

一座小城鎮裡，有一位乞丐，他衣衫襤褸，蓬頭垢面，沒有人知道他的來歷。每天晚上，乞丐都會固定地在一位店主家的大門口打地鋪睡覺，店主十分嫌棄他，每次要麼是潑他一身冷水，要麼在他耳邊

大喊，但乞丐仍舊賴在那不走。直到有一天，乞丐消失了……

一連幾天，店主都沒有發現乞丐的蹤跡，他的心中快慰了許多，不過，他心裡仍盤算著：乞丐真的離開了嗎？當查看了店門前的監控視訊，才知道了事情的一切……

那一個晚上，乞丐看到一位路人在店主門口亂扔垃圾，乞丐馬上跑過去，拿起瓶子把他趕跑了，之後，乞丐又把垃圾給清理乾淨。接著，一位善良的女孩路過，她給乞丐買了一些好吃的，乞丐感謝不已。當乞丐上完廁所，吃完東西回來後，他看見有人正在店門前小便，乞丐便又跑上去驅趕他。這時，店主的眼睛火辣辣的，他接著往下看。

很快，乞丐睡著了，但似乎很警醒，他好像聽見有什麼聲音，立馬爬了起來，原來，一位小偷正在撬店主家的門鎖，乞丐連忙爬起來去驅趕小偷，小偷逃了。

這一晚，乞丐再也沒有睡著，他側躺在地上，眼睛死死地盯著店主家的大門。半個鐘頭後，原來的小偷又帶來了另外一位小偷來行竊，乞丐迅速跳起來，上去推了一下其中一個小偷，好像要阻止他，小偷直接抓起乞丐的衣領，用力地朝他臉上揮了一拳，把乞丐打倒在地，然後一腳踩在他的臉上，可這乞丐不知哪來的力氣，再次爬起來，和小偷扭打起來。這個時候，另一位小偷從口袋裡掏出一把小刀，徑直走過去，刺向了乞丐的胸膛……小偷放棄了，逃了，乞丐忍著劇痛追了出去……但他再也沒有回來。

店主看到監控視訊後，狠狠地打了自己一巴掌，眼淚又不自覺地掉了出來。

原來，這位乞丐雖然被店主驅趕打罵，但他卻早已經把店主的家門口當作了自己的“家”，他努力地守護著這家店，這應該是對店主提供庇護的一種回報吧！

我想向那位乞丐道個歉 篇3

國一作文 ,573字

我一直想向那位乞丐道個歉。

那是一個風和日麗的上午。我在家做完了作業，想出去玩一會兒，順便買點吃的。我就一邊哼著小曲兒一邊溜達到了街上。

還沒到超市呢，前面的人一下子暴漲。有許多人正圍在一起，好像在對一個人指指點點。我很愛看熱鬧，便跑過去，擠了進去。

到了最前面一看，我嚇了一跳：原來人們正圍著一個乞丐！他坐在地上，低著頭，好像在哭。再看看他的打扮：全身的衣服簡直像是用破爛連綴而成的；光著腳，腳上裂開了幾個口子，此時正在淌血；亂蓬蓬的頭髮胡亂擺佈在腦袋上，遮住了眼睛；他的臉我看不清楚，但他的手卻像幹橘子皮一樣皺著，分明是被燒傷過；他的腳下扔著一個錢罐。

我想往罐裡扔錢，可媽媽的話又響起來：“那些乞丐是裝的。只要人一走，他立刻就抱著錢跑掉。”“好吧！”我壞壞地一笑，順手把他的錢罐拎走了，衝出人群。

我本以為他會不顧一切地來追我，這樣子就能證明他是一個騙子。但出乎我意料的是，他仍默默地坐在那裡，沒有一絲想追我的跡象，只是默默流淚。他抬起頭來，仰視著正在指點他的人群。而後，他的目光與我的目光相遇了。

那是怎樣的一雙眼睛啊！眼角佈滿了目糊，眼白部分已經充血，眼珠無神。他的眼睛使我羞愧了。我把錢罐放了回去，跑了。

已經一個月了，那雙眼睛仍浮動在我的腦海中。我為自己的做法感到羞愧。我想向那位乞丐道個歉：“對不起，我傷害了你的自尊，請你原諒！”

一個乞丐的翻身 篇4

國一作文 ,684字

所有人並不是一生下來就很富裕，他們是通過自己的雙手去打造的。——題記

那天，我和弟弟在手機上面看到了一個乞丐的視訊，隨後我腦袋就突發奇想，想到了一篇好文章，於是我便把它寫了下來，名字的題目就叫做一個乞丐的翻身。文章的內容是這樣的：在大街上人山人海，你會看見有一個乞丐坐在那裡一動不動地，面前還放了一個碗，看來是乞討的，裡面已經放了許多許多的錢，我就沒有去管他。第二天我又經過了那條街，有看見了那個乞丐，他的碗裡還是那麼多錢，我又一次地擦肩而過，第三天第四天，每天我都會看到他，每次他都會把碗放在前面，那次，他看見了一個富裕的千金，於是便叫她給一點錢，沒想到那個女的一腳就把他踢開了，還說道：“臭乞丐，別擋我的路，把我衣服弄髒了你陪得起嗎？”我看不下去，走過去說道：“喂，你這樣可不好吧，乞丐怎麼了，乞丐難道就不是人嗎？”那個女的一臉通紅的走了，我撿起碗，放在了乞丐的身上，對他說道：“你有手有腳，為什麼不去找一個好一點的工作呢，讓那些瞧不起你的都重新對你刮目相看啊！”乞丐聽了，覺得很有道理。

於是今後他就先從最低層的做起，清潔工環衛工，慢慢地慢慢地再做大一點的工作，時間很快就過去了一年了，原本那個灰頭苦臉的乞丐現在已經變成了一個大公司的老闆了，他是靠自己勞動的雙手換來的，以前那些看不起他的人現在都來巴結起他了，頓時讓他覺得自己很驕傲！

這個乞丐的翻身告訴我們的就是不管做什麼，都要用自己的雙手去勞動，不被別人嘲笑，從最小的事情做起，慢慢地就會有意想不到的大收穫！

一個乞丐的故事改變了我 篇5

國小五年級作文 ,858字

看，那個永遠坐在最後一排的角落裡，永遠不敢舉手發言，永遠都害怕闖禍的小男孩，是我。我是個膽小怕事的人，我受人排擠，被同學嘲笑。有時同學們一個小小的惡作劇，都能惹我掉下“金豆豆”。我都不知道自己流過多少次委屈的眼淚了。直到遇見他——一個乞丐，讓我徹徹底底地改變了自己。

那天，天灰濛濛的，我揹著沉重的書包，拖著疲憊的身體，兩眼圈紅紅的，我的內心委屈極了。我孤獨地走在回家的路上。“大哥哥！”一聲稚嫩的稱呼打破了我的思緒。原來是一個小乞丐，他伸出一雙可愛的小手，向我乞討。“大哥哥，我已經一天沒吃飯了，您行行好，給我一點兒錢吧。”我找了找口袋，掏出一塊錢，遞給他。我仔細打量這個小男孩，他衣衫襤褸，瘦小的身子，好像一陣風就能把他吹跑似的。他那水汪汪的大眼睛裡沒有悲傷，而是樂觀。當他開心地接過錢時，我才發現他是殘疾人。這個小男孩勾起了我的興致，便與他攀談起來。原來，他也曾經是個幸福的小孩，可在一次車禍中，他的父母去世了，所以只能跟奶奶相依為命。就在這時，走過來一位老太太，“小寶兒，你跑哪去了，急死我了！”“奶奶，今天的好心人很多，我們晚上可以吃麵包了！”小男孩滿懷感激地對著我說了聲：“謝謝哥哥！”“哥哥再見！”轉身牽著奶奶的手，一瘸一拐地走了。

望著他們遠去的背影，我的心被深深地震撼了。他原本也可以上學，去學知識。可是命運之神並不給這個小男孩機會。可他那堅強的心，好像從來沒有自卑過，他的心裡充滿了陽光，他打敗了命運。而我每天都生活在父母無微不至的呵護中，和他相比，我缺少一顆勇敢的心啊！他那樂觀向上的心，難道不值得我們每個人去學習嗎？

從那以後，我不再是以前那個膽小、自卑的男孩了。我變得樂觀，積極向上、內心充滿陽光。我感謝那個小男孩，因為他讓我懂得了：無論命運變得多麼落魄，我們都要滿懷希望、滿懷信心地努力生活。

假如我是一名乞丐 篇6

國小四年級作文 ,331字

假如我是一名乞丐，我會為盲人小朋友乞討一雙明亮的大眼睛，讓他們的雙眼重見光明，能看見這個美麗的世界。

假如我是一名乞丐，我會為勤勞的媽媽乞求一個能幹又聽話的保姆機器人，讓我心愛的媽媽不用再起早貪黑為我們打掃房間和做飯。

假如我是一名乞丐，我會為科學家乞討更多的智慧，讓他們可以研究更多便利的生活實用品，來造福人類。

假如我是一名乞丐，我會為可憐的無家可歸的人們乞求一個溫暖的家，讓他們感受人間的溫暖。

假如我是一名乞丐，我會為勞累的老師乞求討一份舒適，讓她們在勞累之後能感受到一份輕鬆。

假如我是一名乞丐，我會為可憐的病人乞求一份健康，讓他們不再受到病痛的折磨。

假如我是一名乞丐，我會為貧困山區的孩子們乞求一所學校，讓他們能重返知識的海洋，享受讀書的樂趣。

一位慈父的愛 篇7

國小五年級作文 ,606字

感動不像大海一樣波濤洶湧，它只是潺潺細流。感動可以化為淚水，可以融入簡單的表情中，可以變成花朵，可以像花朵一樣開遍整個校園，讓同學們陶醉。

那天，我漫步在公園裡，到處鳥語花香，其樂融融。走著走著，我的目光停留在一位在賣藝殘疾人身上，我好奇地走了過去。只見在他的身旁放著一塊牌子，牌子上面寫著：我女兒身患重病，請大家獻出一份愛心，幫幫我們吧！

看完了以後，我的目光又轉移回到了那位殘疾人的身上，他雖然身體有些殘疾，但還是很賣力地表演著。突然，從殘疾人身後傳來了一陣陣的咳嗽聲，只見殘疾人馬上放下手中表演的工具，向聲音傳出的地方走了過去，我也好奇地跟了過去。

我一看便驚呆了，我看見殘疾人懷裡抱著一個六七歲的小女孩，她的面色很蒼白，嘴角還流著一點血絲，不用說，她應該已經生病很久了，而且還病得不輕。那小女孩應該就是他的女兒了，只見他在細心地喂著他的女兒吃藥，然後他又忙碌地表演起來。我被這位父親的行為深深地感動了，把原來打算去買零吃的錢交到了這位慈父手裡。他連連向我道謝，圍觀的人也紛紛伸出了援手，都捐錢給這位慈父，有些沒捐錢的，也把買到的食物留下了給他，他帶著感動的心連連對著我們磕頭道謝。

這時感動的眼淚不知不覺地在眼眶裡流了下來，因為我在他的身上看到了一種光芒。這種光就是，一位慈父的愛。

雖然這件事已經過去幾年了，但它依然深深地留在我記憶的海洋裡，時常也會捲起幾朵美麗的浪花，讓我難以忘懷，讓我時刻學會感恩！

我的一位數學老師 篇8

國二作文 ,1325字

每個人的成長都離不開他人的幫助，我也不例外。我讀過許多偉人的故事，聽說過許多英雄的事蹟，得到過許多來自父母的關懷。然而，有一個人—一位普通的人民教師，卻令我終身難忘。是他，在我人生的重要拐點，幫扶著我走上了健康成長的道路。

我剛讀五年級的時候，便遭遇了“移民”的命運，因為我們的小學要拆掉了，而要去附近一所本是中學的學校上學。同我一樣的還有楊店小學的學生們，他們同我們一起組成了長辛中心小學。我來是不願意的，而現在想來，竟十分感謝它，因為它讓我得到了一個使我終生受益的受教育的機會。

新的學校也無非是這樣。到處充滿著書本的清新氣息，因為是兩所小學一起合併，我們不得不面臨分班的問題。那些小學老師也大部分退休，而剩下的又與楊店那裡的老師相結合。我們都在抱怨，為什麼要分班呢？為什麼要拆掉我們的母校呢？

從此就看見許多陌生的同學，學到許多新鮮的知識。其時進來的是一個高瘦的先生，戴著眼鏡，仔細看會發現他的眉毛是三角形的，從裡到外逐漸縮小。腋下挾著一小疊書。其實不應稱他為先生的，原因是他比我爹的年齡才小几歲，馬上要退休了，後來我才知道他是我村的人，至於他老家，不過在我家前面一點罷了，我便又對他多了一絲敬畏之情。他進來便將書放在講臺上，用很有頓挫的聲調，向我們講述了學習數學的方法…

不知怎地，我總覺得他有一種懾人的威嚴，再加上我那時成績較差，又比較貪玩，所以就不大喜歡老師，甚至是畏懼，特別是數學。

每一次教室裡亂哄哄的時候，他總能使我們安靜下來，因為他的那種懾人的威嚴。那老師像跟我作對似的，每次找學生回答問題都要點我。我那時性格也比較內向，所以每次站起來總是把臉憋得通紅才回答完問題。為此，我不得不養成上課做筆記的習慣，以便能接他的招。

其實，我那時覺得自己的成績也不算太差，只不過每次考試都考不出效果來，最初兩次考試都離八十分差一、兩分。後來，那種班裡同學們認為最難的題，我卻考的異常順利。果不其然，我竟考了個全班第一，害得我做夢都偷笑。風雨後的彩虹真是異常美麗呀！

此後，我便增強了信心，那老師也更加關心我的學習了，總是給我講一些我沒學懂的題目，我的成績便開始慢慢上升了。我從來沒有想過我也能成為這樣的好學生，以前的老師從來沒有這麼熱心地關心我的成績。他總是給我們講一些他以前做學生時的事，都是些有關他如何求知的事。那種發自內心的笑容讓他的威嚴減了不少，取而代之的是一種教作慈祥的東西，只有這時，我才會想起他的年齡。他還說，我們是他的最後一屆學生，把我們送到小學畢業，他就退休了。我對此感到既興奮又遺憾，興奮的是，我們竟然趕上他最後一班教學；遺憾的是，不能再有更多的學生享受到他的教學了。

如今，聽班主任講，我在學校已是老師們知其人不知其名的“名人”了。每當我在課堂上能順利的回答老師的提問時；每當我看到測試卷上那傲人的分數時，他那高瘦的身影便浮現在我的眼前，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。如果我勤做筆記的習慣算是一種好的學習方法，如果我仍能保持自己的數學名列前茅，如果我真正成了老師們評比學生時的“名人”，我都得感謝我的老師—那位幫扶我走上健康成長道路的引路人。

老師啊，你還好嗎？什麼時候還能再見到您呢？

記一位樸實的環衛工人 篇9

國小六年級作文 ,543字

我家住在馬路邊，汽車駛過便會飄起一片灰塵。可想而知，掃這裡的環衛工人會過麼辛苦。

以前，有一位大嬸做這裡的環衛工人。他從不掃馬路。一到馬路邊，就立刻去了馬路邊的店裡聊天。每天都是這樣，就像每天吃飯一樣重要。她一見領導來了，便以風一般的速度從到路邊，馬上裝模作樣的幹了起來。領導見了滿意的點了點頭。領導走了，他又去聊天。店裡的老闆勸她要盡職盡責，而她卻滿不在乎的說：“沒事，他不在怎麼能知道”老闆無奈的搖了搖頭。

過了幾個月，換來了一位50多歲老爺爺。我心想：哎，又來了一位白吃乾飯的。鄰居們也都這麼說的。但是事實與我想的恰恰相反。

每天一到他的上班時間，他就準時到達，閒話不說，馬上工作。有一次，鵝毛般的大雪從天上紛紛揚揚的飄落下來，冷得讓人直打哆嗦。我看到老爺爺的手都凍紅了。可是樸實的他依然一絲不苟的把他應該乾的幹好，然後收拾工具回家。看到這場景，許多鄰居都說老爺爺勤懇，對老爺爺連聲讚歎，有了這個老爺爺，馬路邊一塵不染，而以前的馬路髒兮兮的。

那天，我問老爺爺：“爺爺，以前那個大嬸從來不幹，你幹嘛要這麼賣力的幹呢？”老爺爺說：“我不管別人怎麼樣，只要我做的對得起我的工資就行了。

老爺爺已經幹完活回家了，但我還在那定定的站著，望著那淳厚朴實的老爺爺，耳邊又想起了他說的那句話……

我最欣賞一位在冬日的老人 篇10

國三作文 ,854字

在生活中不少出現你欣賞的事物，也許你最欣賞的是一首詩，因為他的優美，他的哲理；也許你最欣賞的是一幅畫，因為他的內容，他的往事；也許你最欣賞的是一本書，因為他的……而我最欣賞的卻是一位住在秋天剛入冬的老人。

記得那天夜晚，星星可能因為寒冷以躲入了厚厚的雲棉被，而月亮卻毫不知寒冷的堅守著自己的職位。我和爸爸回老家回來的路上，我們剛下火車，準備去汽車站時。在打的，可每個計程車上，都坐著滿滿的人，不然是因為有人，不然就是車費太貴。我們無可奈何的出此下策—坐三輪車。

車伕是個清瘦的老人，60歲上下。燈光下只見他一身整潔的著：靛藍色的布褂，鉛灰色的布褲，腳蹬一雙輕便布鞋，頭上戴著的舊軍帽遮掩不住兩鬢的白髮，臉上被歲月刻畫出一條條皺紋，深深的凹溝裡填滿了滄桑。“乖孩子，爺爺幫你拿行李。”他一邊說著一邊用那佈滿老繭的粗而硬的手從我的小手裡接過行李，有力但輕輕地放在車板上。然後，他乾裂的嘴脣微微裂開了，向我們做了個上車的手勢。

騎了一陣子後，我們明顯地感到，老爺爺的車速慢了下來，緊接著迎面而來的是一個陡坡。爸爸突然睜開了有睡意的眼睛說：“大叔，你把我們放下來吧，我們幫你推。”“沒啥，甭擔心！咱當過兵，身子硬朗著呢！”一聲堅定而又沙啞的聲音，傳入我的耳朵。只見他欠著身子，一邊嘴裡小聲的喊著：“一二一，一二一”一邊有力地踩著踏板。我擔憂地望著他，那瘦削的骨架從藍衣服上凸起，深深刺痛了我的雙眼。終於，過了這個坡，他弓著的身子，又坐了下來，輕輕地喘著氣，他的腳還在用力的踩著，到了目的地。我們下去了，爸爸給了老爺爺十元錢說；不用找，我沒零錢；轉身領著我一路小跑。不一會兒，老爺爺追了上來，熟練的拿起5個硬幣，放在爸爸的手上說；我流自己的汗，吃自己的飯，謝謝你好心人。

一剎那，我的雙眼中充滿淚水，風徐徐的吹著。就像為我們向那位老爺爺致敬。那老人的品行，一直印在我的腦海中，這時，星星也出來了，像被月亮的精神感動了似的。

那位老人啊，你是我最欣賞的人，你的那種自尊、自立、樂觀生活的高尚靈魂是我最欣賞的。

一位清潔工感動了我 篇11

國小六年級作文 ,753字

生活中，也許有很多人、很多事讓你感動，但感動我的卻是一位清潔工。

那是在一個風雪交加的清晨，我穿著厚厚的大棉襖，來到早餐店買早餐。在回去的路途中，映入我眼簾的是一位清潔工老人。

這位老人背已經駝了，人瘦得像皮包骨頭。皺紋佈滿了他的額頭，嘴脣沒有一點血色。一對黑黑的眼球下面是大大的眼袋，黃黃的臉，讓人感覺他營養不良。他穿著薄薄的一件秋衣，在那裡沙沙、沙沙沙沙地清掃著路面。我鼻子一酸，心想：這麼冷的天，掃它幹嘛！

我呆呆地站在那裡，風穿透我的身體，冷得我直打顫，而那位老似乎什麼也沒感覺到，反而明顯得看到他頭上冒出的“白氣”。

想想在家裡，我像小公主，有外公外婆的愛，雖然爸爸媽媽經常吵架，對我好像漠不關心，但他們還是不停的給我買衣服、鞋子……相比之下，簡直是一個天一個地啊！可我不知足。所以我經常發脾氣，任性，不聽話，還經常給他們頂嘴，真是生在福中不知福啊！想到這裡，我心裡難受極了。但是，現在我明白了，愛你的人是不會因為你的任性而放棄你，愛你的人讓你做的事情出發點總是為你好。身邊有那麼多愛我的人，我還有什麼理由不知足呢？想到這裡，我的眼淚在眼眶中打起轉來。

當那個單薄的身影準備離開時，我突然跑了過去，把剛買來的一瓶熱乎乎的豆漿和幾個剛出爐的麵包放在他手上，說：“爺爺，您打掃衛生這麼辛苦，坐下來歇會，吃點東西吧！”

爺爺卻說：“好孩子，我不餓，還是你吃吧，吃了好上學。”“我吃過了，您快吃吧！”他看我是誠心誠意要他吃，才答應了我的請求，狼吞虎嚥的吃了起來。在他接過早餐的一瞬間，我明顯得感覺到他那雙長滿老繭的冰涼而疆硬的手在顫抖。

同學們，不要以為清潔工的工作卑微，是清潔工扮靚我們的城市，扮靚我們的生活。在他們的生活中，沒有索取，只有默默的奉獻，默默的付出！所以他們的工作是偉大的，他們是偉大的！

他是一位活力四射的人 篇12

國一作文 ,568字

說“神”，他比齊天大聖孫悟空還神；說“玩”，她比小時候的愛迪生都會玩。他總是能點燃我們為作業而愁的“心”。

他呀！長得不高，都初中生了，還不夠一米五。但不是有那麼一句話嘛，“濃縮的，都是精華”，我們都認為他是一個小巨人。她的臉型十分獨特，即使在茫茫人海中也能快速找到他。

話說，孫悟空曾經大鬧天宮。他呢，也曾小“鬧”班級。原本是要挨批評，可他這麼一鬧，大家都不開小差了，還活躍了課堂氣氛。

課間，他總在教室裡蹦蹦跳跳。他走到哪兒，哪兒就有一片笑聲。你聽，笑聲傳過來了。他跑到我面前，做了一個鬼臉，我忍住了。突然，他做了一個超欣喜的動作，配之以超萌表情，我實在沒忍住，撲哧一下，笑得前仰後合。

他還是一個愛發明的人。

他呀！發明的東西可多了，隨口就能說出好幾種，筆筒做的小氣槍啦，奶粉勺子做的投射器啦，指甲鉗做的小掛鉤啦，膠布做的小球啦……

他的這些小發明可都減輕了我們的學習壓力。每次有新發明，就會有人大喊，“又有新玩意兒啦！”我們這些男生便圍過去，看他展示自己的傑作，我在他的臉上看到了自豪的笑容。

別看他會玩、會說，他的成績也是不錯的。他總是在玩的過程中擠出時間來寫作業，每當我們在趕作業的時候他總是很悠閒，我們很奇怪，他作業寫的完嗎？可是每次的考試成績都在大小我們的疑慮。

他真神，真有活力。我們班有這樣一個風雲人物，嘿，真不錯。

假如我是一位母親 篇13

國一作文 ,773字

今過這幾個星期的學習，《秋天的懷念》這篇課文讓我印象深刻，這篇課文寫了母愛。文中的母親是多麼的偉大，自己身患重病還鼓勵處在人生低谷的兒子要有活下去的信念，危在旦夕還不忘想著自己的兒女。

由此我想，假如我是一位母親，我會怎麼做？

假如我是一位母親，當我的孩子生病時，我該有多麼的擔心。在他半夜發高燒難受時，我會趕忙帶他去醫院看病，我會無時無刻的待在他身邊細緻的照顧他讓他不在難受。

假如我是一位母親，當他因為某一方面表現優秀受到老師的表揚和同學的稱讚時不僅他高興，我也替他高興。等他放學回到家，我將準備豐盛的晚餐作為我對他的獎勵，並認真聆聽他的心聲給予最大的鼓勵。當他犯錯時，我不會打他，我會慢慢的給他講道理讓他改正錯誤。

假如我是一位母親，當我的孩子考上他心意的大學時我為他高興，他將朝著自己的夢想而奮鬥當他找到一份屬於自己的工作時這證明他要學會自己生活，我不會再把他當做剛剛出生的小雛鷹幫他捉食，他已學會飛翔，他要飛向藍天開拓自己的一番天地。等他成功立業有了自己的家庭，在他的婚禮上我不會哭，我會為他高興為他笑永遠的祝福他幸福快樂。

假如我是一位母親，當我年老時，在寒冬臘月盛夏酷暑時，哪怕我的孩子只打個電話問候一下我冷不冷有沒有衣服。夏天到了，不要不捨得開空調……一類的話語我就滿足了，這比冬天裡任何一件棉襖都暖和，比夏天裡待在空調房裡都涼快。

假如我是一位母親，我將把我所有的愛都給他，把我大部分的時間和精力都花在他的身上，不管他遇到了什麼樣的困難和坎坷，我都會給予她最大的鼓勵，讓他充滿力量去打敗它，戰勝自己站上頂峰，成為一個成功者。

假如我是一位母親，我對我的孩子是這樣做。我的母親也是一樣，無微不至的關心著我照顧著我，她為我做了那麼多，長大以後我一定要像她一樣做一位真正為大的好母親。現在，我要聽母親的話，努力學習，讓她為我感到驕傲。

我想當一位教師 篇14

高二作文 ,767字

教師，偉大而又高尚的職業！教師，就像是蠟燭燃燒自己，照亮別人。

可能你會問我為什麼會選擇做教師？那就要“他”說起了！

我的童年是在一個依山傍水的地方成長，沒有寬敞的籃球場也沒有太華麗明亮的教室，那時可以擁有一件玩具都是做夢的年代。然而就在那個年代我愛上了教師這份職業！

在如今“富二代”“拼爹”“拼媽”的今天，只有這個“夢”，只有堅持做人腳踏實地，一步一腳印，才能明白成功靠的是付出！

喜歡這份職業是因為我喜歡看老師那雙傳遞資訊的雙眼，喜歡那一方小小的講臺，喜歡粉筆在黑板揮舞的瞬間。

還記得我上學前班那天是“他”牽著我這個又哭又鬧的“小滑頭”，“順利”“安全”的坐到座位上，“他”就是張老師，第一次摸到老師的手，那雙手都是繭，指裡行間都一層厚厚的繭，對於只有幾歲大的孩童來說是信任感，信任這個戴著厚鏡片的叔叔不會是壞人。

因為張老師牽著我再也沒哭沒鬧，很淡定的由張老師牽著我的小手。那時兩掌心的溫度至今都不會忘卻。

而讓我記憶猶新的是那場突如其來的暴風雨，當時我們在上張老師的語文課，小班的就安排在高年級樓下，由於地勢太低眼看雨水就要流進來了，李小胖突然抱住胸前，縮成一團！張老師見情況不妙，做了出乎預料的決定。

張老師推了推他那雙厚重的眼鏡，二話不說的打著雨傘，把李小胖雙手誆在肩膀上迎著大雨一路狂奔。大雨早已淋溼了他的襯衫，模糊了他的鏡片。背影也漸漸的消失在這場大雨中。

在後來才得知，原來李小胖患有先天性心臟病如果當時不是張老師送得及時小胖可能再也不能吃他愛吃的雞翅膀了！

那天以後我就再沒見過張老師給我們上課了，而那件事卻被印在我的心上深深的。

許多年的今天，我想把這份“不容易”以及這份“責任”作為我年輕前進的方向盤，教師！太陽底下最光輝的職業。

教師的工作在今朝，卻建設著祖國的明天，教學在課室，成就卻在祖國的四面八方。

做最棒的一位 篇15

國小六年級作文 ,669字

耳邊總會響起爸爸的那一句話：“不管做什麼事，不管在哪裡，都要是最耀眼，最出色的一位。”

爸爸是60後的那代人，爺爺奶奶付不起學費，所以14歲便出來打工。他學習成績並不好，可算術總是第一。他胖胖的，也是最討人喜愛的小夥子。他總是很嚴厲地教導我，他希望自己能夠成龍，但迫於形勢，只能把希望寄託在子女上，總是希望我們都能成龍成鳳，出人頭地。

我總是班上記憶力最棒的，課本的單詞表可以一字不漏地“順口溜”。就憑著那麼一點記憶力，我便囂張起來，讀書也不怎麼用功，這些爸爸都不知道。我每次都假裝正經地在學習，其實是在畫畫，考試的成績也不差。可是上了高中，我發現這方法不怎麼管用了。有太多東西要記，腦子有點“喘”不過氣了。成績開始下滑，我慌了，害怕爸爸會訓責我。我就對爸爸說：“爸，學校的人太強了，把我拋得遠遠的。”爸爸居然沒有罵我，心平氣和地說：“一山還有一山高。你啊，只有不斷地攀越更高的山，才會站得高，望得更遠，如果不想將來像我那麼辛苦，就要加倍努力。心裡總要想著當最閃亮的一顆星。”這些很簡單的話卻一直激勵著我。

我開始爭第一了。

我總是把學習當做是一種樂趣，而不是負擔。人生中，自己總會站在不同的舞臺上，總要想做最突出的一位，可以自由支配整個舞臺。像劉翔那樣，證明黃種人也可以站在跑道的領獎臺上。奧運會上，人們只會記住拿金牌的運動員，只會記住創造“奇蹟”的人，這也是所有運動員的夢想。

春天百花爭豔，各有各的美麗，而寒冬就只有梅花獨當一面。在楓葉上，露珠可以紅紅地閃爍；在荷葉上，露珠有著淚滴似蒼白的透明。耐心尋找吧，總會找到屬於自己的舞臺！

我最熟悉的一位老師 篇16

國二作文 ,799字

黎老師是我們的數學老師，她個子不高，黝黑的面板，留著一頭烏黑的頭髮，圓圓的臉蛋上有一雙亮晶晶的眼睛，對待我們時，總是那麼溫柔、慈祥、和藹可親，我們都可喜歡您了！雖然，你現在不在這裡教書了，但我永遠也忘不了您。

我剛到博雅學校的時候，膽子特別小，不敢和同學們交流，更不敢在上課的時候發言，生怕說錯了，同學們會笑話我，您會批評我、瞧不起我。

記得有一次，您提出問題讓我們回答，同學們有的遲疑的舉起了手；有的剛舉起手又放下了；有的低著頭默默的坐著……這是，老師卻叫我起來回答問題。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴，語無倫次地回答著，聲音小得像蚊子的叫聲一樣。同學們都笑我了。我把頭也埋得更低了，臉紅得像個熟透了的蘋果似的。可這時，老師您非但沒有責怪我，反而親切和藹地說：“別害怕，彆著急，膽子放大些，就是你回答錯了，老師也不會責怪你的。只要敢於回答你就是最棒的！”這時，老師的眼睛裡流露出了鼓勵的目光。看著您的目光，我心中彷彿有一股暖流緩緩流過。我知道您一定特別希望我能自信地回答問題吧，可是，我害怕，我怕同學們笑話我，我更怕自己的回答是錯誤的……可是，您看我的眼神依然充滿著期待和鼓勵，我拍拍自己的胸膛，小聲的告訴自己：我肯定能行！經過一番思想鬥爭，我終於鼓起了勇氣，用響亮的聲音回答了問題。聽到我的回答，您特別高興！並當著全班的面鼓勵了我。從那以後，我變得越來越自信，課堂上也經常能聽到我響亮回答問題的聲音。

黎老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；你像一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識；你像園丁，不辭辛勞。您在我的心中是多麼的偉大，多麼的慈祥。您是我心中最敬愛的一位老師，我永遠也忘不了您。

我敬愛的老師—黎老師！

把父母放在第一位——讀《立德樹人》有感 篇17

讀後感 ,625字

春天是一個萬物復甦、鳥語花香的季節。在這美好的春光裡，我細細品味著《立德樹人》一書。這本書一共分成十課，有“習禮約己”、“好學為本”、“孝悌善友”……每一課都有耐人尋味的小故事。

我最喜歡第三課“孝悌善”。這課書裡面蘊含著敬重父兄、晚輩善於長輩的一種優良道德風尚。《弟子規》中有一句話：親所好，力為具；親所惡，謹為去。意思是：父母喜好的東西，子女要為他們準備；父母厭惡的東西，要為他們去掉。正如《馮玉祥忍飢買肉孝父》這故事一樣，當中講馮玉祥知道家裡貧窮，就把父親給他買餅充飢的錢一個不花地存了起來。過了些日子，馮玉祥到肉店裡買了父親最喜歡的豬肉，煮熟遞到父親面前時，父親感動得眼淚撲簌簌地掉了下來。

再看看我，常常把自己放在第一位，把父母放在第二位，把好吃的先留給自己，總是嫌父母做的飯菜難吃，經常吵著父母為自己買喜歡的玩具，當父母沒有滿足我的慾望時，我就大吵大鬧，還有時因為小小的事情就頂撞父母。我和馮玉祥相差太遠了。因此，我要改掉壞習慣，也要孝敬父母，感恩父母，把父母放在第一位。尊師愛幼，與同學和睦相處。說到做到，在家裡忙完功課，我就幫父母做點家務，分擔一下父母的辛勞；逛街時，不必要花的錢不亂花；平時有好吃的留給父母一份……

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“百行孝為先”。

同學們，父母含辛茹苦把我們養大，我們要懷有一顆感恩父母的心，要從小做起，從身邊的小事做起，學會孝敬、學會生活。讓我們一起為建立文明的社會，美好的生活而奮鬥吧！

讀《乞丐王子》有感 篇18

讀後感 ,783字

最近我讀了《乞丐王子》這本書，它是美國文學的一部經典小說。《乞丐王子》的作者馬克吐溫將現實中的不可能變為可能，讓愛德華王子和乞丐湯姆互換身份，用生動的語言描寫了它們各自的冒險經歷。

我讀《乞丐王子》時，都會十分地擔心愛德華王子的命運。在互換身份後，湯姆的命運還算幸運。他進了王宮，過上了別人夢寐以求的生活。可是，愛德華可沒有那麼好運呢，他本來就是個嬌生慣養的孩子，沒有獨立自主過，怎受得住乞丐般的生活？可書中就是故意安排，愛德華好幾次差點見到死神了。有一次，有人陷害他偷東西，差點要被判死刑了，那次我非常緊張，立刻雙手合十為他祈禱。他是個好人，不能死去……我不停地在心裡唸叨。後來他平安無事了。有好幾個這樣的情節，弄得我都不敢看下去了。可是，愛德華逐漸適應了這樣的環境，受到了痛苦的磨練，成為了一個體驗民間疾苦的好君主。

我覺得如果不是愛德華體驗過乞丐般的生活，他怎能成為一個愛民如子的好國王呢？“人生只有經過逆境的磨練，才能真正成長。”我覺得這句至理名言說得不錯，如果事事都一帆風順，沒有經受過挫折，沒有經受過困難，這就不能稱作一個完整的人生。像《乞丐王子》裡的愛德華，原來也是一個處處受到保護的人，家務生活也是僕人做，對別人說話也愛理不理，連犯錯要吃鞭子也有下人替他受罰。現實生活中也有這樣的例子：一個清華畢業的大學生，居然連整理書包都不會。原因就在於他媽媽事事都幫他做，讓他只顧著讀書，做個書呆子。現在的孩子算是“兩耳只聞窗外事，一心只讀聖賢書。”如此看來，一個人除了要經歷順境，也要經歷過逆境。當你第一次考試失敗了，你就會有那種衝勁，重新發奮讀書學習。俗話說得好，失敗是成功之毋，只有嘗試過失敗，才會逐步邁向成功。

讀了《乞丐王子》一書，我真是受益匪淺。我們要從小養成獨立自主的好習慣，遇到挫折不要輕易放棄。只有經受過酸甜苦辣的人生才會更精彩。

那一位老人 篇19

國小五年級作文 ,1154字

每天背起書包高高興興地走向學校，經過學校門衛室，我都會帶著笑容向那一位帶著嚴肅面容的老人打招呼，雖然老人只是微微地點了點頭，但我卻是無比的高興。

這位老人是我們學校的門衛，五十來歲，頭髮花白，整天繃著一張嚴肅的臉。一年級剛讀書的時候，我們都很怕這一位衛門，感覺到他們凶，經常為難著我們，不讓我們隨意出入校門。尤其是每一次忘記帶作業本，讓爸爸媽媽把作業本帶來，我們去門衛室領取時，總被他狠狠地訓一頓。次數多了，我們這些小不點也就不安分了，經常為他製造些麻煩，如：經常玩弄門衛室的電話，氣得老人把我們趕出門衛室；經常在老人身邊追逐，把老人耍得團團轉；經常趁老人不注意，往門衛室裡扔些紙……

每一次捉弄，老人會氣得臉通紅，用手指著我們很無可奈何的樣子；每一次我們都會得意洋洋，為自己的“壯舉”炫耀一番。可就是那麼的一次，徹底顛覆了我對老人的態度。

那一天，不知為何過了放學時間很久了，爸爸媽媽還沒有來接我，上學前也沒聽他們說要遲點來啊。站在學校門口看著同學們一個個被家長接走，我急得像熱鍋上的螞蟻，最後只剩下我啦！看著空無一人的校園，看著校門前那一條筆直的大路還沒出現我所熟悉的身影，我急得哭了，暗想：莫非家裡出了什麼事？莫非爸媽忙著工作，把我給忘了？到門衛室打個電話吧？看到門衛老人那繃緊的臉，想想自己平時的所作所為，還是算了。這樣下去不是辦法，看來我得自己回家了。但，我家離學校也太遠了，走著回去不知道走到什麼時候？在我猶豫著該怎麼辦的時候，背後傳來了一把沙啞的聲音：“你爸媽還沒來接你？先來這等著，別自己走回去，危險！”

我轉身看到的就是那一張不苟言笑的臉，猶豫了一下，抬頭看看已經漆黑的天，再看看燈光下我那孤獨的身影，無可奈何地走進門衛室。

在門衛室裡，老人讓我把書包放下，又用沙啞的聲音問我：“你家長的電話是多少？”說完，左手拿起電話，右手放在數字上，我把媽媽的電話說了出來，老人按完數字，等了一會，估計電話通了，老人沙啞地說：“我是學校門衛室的，怎麼還沒來接孩子？”之後可能是媽媽在說話。老人繃緊的臉慢慢舒展開來，看了我一眼後，把電話遞給了我。我急忙拿起電話，那句“媽，快來接我！”還沒出口，就聽到媽媽急速的聲音：“小怡，你乖乖在門衛室等著，你爸爸這就過來。外婆住院了，我們都在忙著。”然後就是一陣忙音。我把電話放好，坐在凳子上拿出書本看書，老人也在看著報紙。

不知何時，肚子咕嚕嚕地響了。我不好意思地抬起頭，只見老人放下報紙，拉開旁邊的一個抽屜，從裡面拿出了一包餅乾，遞給我，說：“肚子餓了，先吃餅乾吧！”在老人嚴肅的眼光中，我拿過餅乾，說一聲謝謝，也就迫不及待地撕開包裝，吃起來了……

之後，我再也不捉弄老人了，為自己以前的做法感到羞愧。人，就是這麼奇怪，經歷過某些事就會讓你對某些人，某些事改觀！

回唐朝見一位詩人 篇20

國三作文 ,876字

在清閒午後，落日黃昏，一盞清茶，一卷詩書，帶我來到了一千二百多年前。

在那狂風暴雨的夜裡，天，是那麼的沉，黑壓壓的，在那間小小的酒灘裡，我正和一位讀書人對飲，我正傾聽著他向我訴說“平生不得志”：“在那美好的金秋裡，在遠大的抱負前，我落榜了，看著那張寬大、寬大的皇榜，卻找不到我的姓名，這麼大的一張榜紙，竟然單單容納不下我‘張繼’二字，哈哈！”說著端起酒杯一飲而盡，那笑聲，卻仍在我的耳朵裡盪來盪去的，笑得是那麼得淒涼，令人毛骨悚然。

他接著說下去：“那插花遊街，袍笏加身，衣錦還鄉的願望全盤落空，頭懸樑，錐刺股，十年寒窗苦讀書，到頭來，卻不能在瓊林宴會上佔有一角席次，只落得個名落孫山，不第而歸。船行如風，江楓似火。一個黃昏裡，殘陽如血，我的船泊於蘇州渡口，看著美麗的古城，卻無心去欣賞，只有滿懷的愁情。這是一個憂傷的夜晚。身在異鄉、身處江畔、身臨這個秋高氣爽的季節的我，在憂傷中更添幾分憂傷。這條江，卻像海納百川似的容納著古往今來一切不順遂之人的淚水。

這是一個漫長的夜晚。夜，是那麼的殘酷，獨自躺在船上，輾轉反側，卻難以入睡，眼睜睜的看著自己的心，自己的生命，如勁風中的殘燈，我，無言了……”

“江水，睡了；船，睡了；船家，睡了；岸上的人和小樓，也都睡了，卻唯有我獨醒。夜愈深，卻愈清醒，清醒如敗葉落盡的枯樹，似燕飛去而留下來的空巢。

月亮西斜了，一派意興闌珊的模樣。烏鴉操著粗嘎嘶啞的聲音在悲啼。月，似乎被它叫得更黯淡了，又似乎是我的憂傷所致。岸上，霜，冰潔了；我，似乎也被冰潔了，在須角，在眉梢，都感覺到森然聲涼，那陰陰不懷好意的涼風啊，和著正待凝成的早秋霜花，來點綴我慘綠少年的容顏。

鐘聲，在漁火三兩點的江上遠遠地，貼著水面漂來。原來是寒山寺的夜鍾，卻像一記一記都撞在我心裡的坎上，正中要害，隱隱作痛。我不禁提筆疾書：月落烏啼霜滿天……”

我默默地聽著、聽著，不知什麼時候，我的臉上也跟著多了一層憂傷，上面又覆蓋著一層寒霜，只能對他說：“天無絕人之路啊！以你的才華……”到這裡，卻凝噎了，不知道該用什麼語言接著說下去，只有舉杯與他暢飲一樽。