一份艱難的作業相關作文20篇
一份艱難的作業 篇1
國小四年級作文 ,510字那天晚上，媽媽給我佈置了一個艱難的作業—照顧弟弟，緊接著就急急忙忙地出門了。
我還沒答應，媽媽就把弟弟“丟”給了我，我只好硬著頭皮上。我走到客廳，看他一本正經地坐在那裡，玩弄著他的新玩具。看他玩的認真，我偷溜到房間，寫著我的作業。才過了一會兒，弟弟就大聲叫著：“媽媽！媽媽！”我急忙跑過去，問道：“弟弟，你怎麼了？”弟弟可憐巴巴地問我：“姐姐，媽媽呢？媽媽怎麼不見了？”我趕緊安慰道：“媽媽有事出去了，一會兒就回來。姐姐陪你玩會兒好不好？”誰知弟弟聽到媽媽走了這個訊息，頓時放聲大哭：“我不要姐姐，我要找媽媽！”
我也急得要命，心想怎樣才能讓弟弟不哭呢？我突然想到《熊出沒》，它是弟弟最喜歡的動畫片。我開啟電視，按在26頻道。弟弟的聲音立馬小了許多，但還在哭泣。
看來我只能放最後的大招了—糖果的誘惑。從我心愛的糖盒裡，拿出一根棒棒糖，準備忍痛割愛。我拿著糖在弟弟的面前晃了晃，問道：“周辰，你想不想吃啊？如果你哭，姐姐就把這個棒棒糖給你。”弟弟立馬不哭了。
不一會兒，媽媽回來了。這個艱難的作業終於完成了。這件事後，我也體會到媽媽照顧我們的辛苦，我一定要做一些讓力所能及的事情，讓媽媽輕鬆輕鬆。
一份特殊的作業——給爸爸洗腳 篇2
國一作文 ,646字放學的路上，大家七嘴八舌地議論著：“今天的作業居然是用行動向家長表達愛意？”“是呀，真是有點不好意思！”聽了他們的議論，我也憂慮著：如果洗腳的話，給誰洗呢？
回到家，媽媽正在洗菜，為了完成作業，我硬著頭皮走了過去拉了下她的衣角，細聲細氣地說：“媽媽，今天老師讓我給你們……給你們……嗨，沒事！”說著，連忙跑開了。媽媽被弄得丈二和尚摸不著頭腦：咦？今天我女兒怎麼怪怪的？
晚飯後，我見媽媽正在洗臉，猶豫了一下，又慢騰騰地走了過去，結結巴巴地對媽媽說：“媽媽……老師讓我給你們洗……腳。”媽媽樂呵呵地說道：“這有什麼難為情的，不過就是洗腳而已嘛！那就讓你爸爸享受一次吧！”我點點頭。
我先搬來凳子請爸爸坐下，再拿來一個腳桶，小心翼翼地放上水，端到爸爸面前，捲起雙袖，慢慢托起爸爸的腳，捲起褲腳，把兩隻襪子從爸爸的大腳上脫下來。“咦？什麼味？好臭，爸爸，你的腳真臭！”“傻孩子，你爸我忙了一天，能不臭嗎？”邊說著邊把爸爸的摁進熱水裡，用毛巾擦呀擦……過了一會，我托出爸爸的腳一看，只見一雙大腳經過熱水的浸泡，青筋都顯露出來，簡直像一幅地圖。我抬頭看爸爸，只見他眯著雙眼，一副很舒服的樣子。猛然間，我想到爸爸每天早出晚歸，為生活辛苦操勞，還要抽出時間關心我的生活和學習……今天我第一次幫爸爸洗腳，爸爸就這麼滿足。想到這，我鼻子一酸，淚水差點滴到爸爸的腳上。我連忙再次把爸爸的腳摁進水裡，用毛巾輕輕搓著這雙支撐著整個家庭的雙腳……許久，才用毛巾一下一下地擦乾。
感謝這份特殊的作業，它讓我長大了許多……
一份特殊的作業 篇3
敘事作文 ,574字今天，語文老師佈置了一份特殊的作業—對父母說“我愛你”。
放學後，只有我一個人在家。我坐在沙發上，左思右想，“我愛你”這三個字怎麼好意思說得出口呢？想啊想，仍然不知道該怎麼說出。這時，媽媽回來了，我被嚇得立即站了起來，心裡像十五個吊桶打水一樣七上八下的。終於，我緊張地說道：“媽媽，我……我……”媽媽看我欲言又止，說道：“你今天怎麼了？這麼心虛，是不是考試考砸了？”“不是的，媽媽，我……我先回房間寫作業了。”我連忙解釋。回到房間後，我無奈地嘆了嘆氣，唉！第一次表白失敗了。我從書包裡拿出語文書，一行字映入眼簾：實在不好意思的話，就寫在紙條上。我頓時茅塞頓開，立即拿出一張便利貼，在上寫快速的寫下了五個字：“媽媽，我愛你”。
我走出房間，跑到媽媽的跟前，把紙條遞給了她，媽媽問：“這是什麼？”我鼓起勇氣，大聲地說：“媽媽，我愛你！”此時，時間彷彿靜止了一般，沒有了言語，沒有了動作，一切都變得十分寧靜。我垂下頭，感覺臉上火辣辣的，我想此時我的臉一定像是被抹上了胭脂一樣紅。我偷偷望向媽媽的臉，她笑了，飽經風霜的臉上露出了甜甜的笑容，我從未見她笑得如此燦爛過。媽媽在我臉頰輕輕地落下一吻，說：“寶貝，媽媽也愛你。”
母愛如絲，父愛如火。媽媽，您和爸爸含辛茹苦地把我養育成人，您為我做了這麼多，我想鄭重地對你說：“媽媽，您辛苦了，我愛你。”
一份有趣的作業 篇4
國小三年級作文 ,439字手工課上，老師佈置了一份有趣的作業，是剪貼瓶中的花。一聽到這個名字，我高興極了！因為我最拿手的就是剪貼畫。老師在大螢幕上展示了好多瓶中花的優秀作品，在老師展示的時候，在我的腦海裡就有了一幅漂亮的作品。
我準備了需要的材料，先用一張綠色的卡紙當背景，然後在藍色的卡紙上用鉛筆畫了一個美麗的花瓶，再用剪刀沿著鉛筆畫的痕跡小心翼翼的把花瓶剪了下來，用雙面膠將花瓶貼在卡紙上。接下來該剪花枝了，我在卡紙上畫了幾天細細的花枝，順著鉛筆線剪下了花枝，然後貼在了花瓶的上面。現在該剪最難剪的花朵了，我在卡紙上畫了很多漂亮的花朵，又將花朵剪下來貼在了花枝上，在我這雙巧手的努力下，一朵朵小花在花瓶中盛開了。雖然花看著很漂亮，但整體顯得還是很單調，我突發奇想，在花瓶的兩邊加了兩支蠟燭，我先剪了一個長方形的圖形，然後又在卡紙上剪了一團火，我又繼續像剛剛那樣，剪了一個蠟燭貼了上去。哈哈！這次看起來就更加完美了！
作品完工了，雖然我很累，但是我很快樂，我的收穫滿滿，既動手又動腦，我喜歡這樣的作業。
一份特殊的作業 篇5
國小三年級作文 ,375字今年寒假，姐姐所在的學校佈置了一個作業—去敬老院獻愛心。我抱著好玩的心情，也跟姐姐一起去了。
來到敬老院，姐姐就開始幫助一位老奶奶。姐姐蹲在老奶奶後面，輕輕地給老奶奶捶背。捶了一會兒後，姐姐又跑去，沒過一會，她賣力地端著腳盆來了，小心翼翼地放在奶奶面前，氣喘吁吁地說：“奶奶，我給您洗腳了！”老奶奶慈祥地看著姐姐，輕輕撫摸著姐姐的頭髮，說：“孩子，辛苦你了！”姐姐抹了抹頭上豆大的汗珠，笑著說：“不苦不苦！”沒等姐姐說完，我急忙蹲下身子搶著幫老奶奶脫掉襪子，輕輕地把老奶奶的腳放入溫水中……頓時，一股暖流湧進了我的心頭，看看奶奶慈祥的微笑，我的心裡有說不出的高興，幫奶奶洗完腳，我們又開始在奶奶的房間裡行動起來……離別前，我們還送給奶奶親手製作的小禮物。
回家路上，我們唱著歌，心裡甜滋滋的，我想這就是電視上說的“幫助別人，快樂自己”吧。
一份特殊的作業 篇6
國小六年級作文 ,911字我做的作業很多很多，多得數也數不清，就像天上的星星。但是，有一份作業就像膠水一樣永遠在我的腦海裡。
“明天就是父親節，同學們要送什麼禮物呢？”黃老師好奇地問。有的同學說送一張賀卡，有的同學說送一束花，還有的同學說送一雙襪子……“今天除了聽寫的作文之外，還有準備一份禮物，明天送給他，看看他們的語言、動作、神態方面都有什麼反應。”
送什麼呢？送賀卡、送花、送……，不行，這多沒意思，我要跟別人不一樣。我趴在座位上，眼睛一亮，有了，我的手工不拿手，我可以送給爸爸一句話。
第二天下午放學後，吃過飯，我很快就把其它作業做完了，就剩下這份特殊的作業，這時我開始難為情了，還是洗完澡再說吧。十分鐘後，我決定去跟爸爸說。可一進房間又特別彆扭，我不自在地支支吾吾道：“爸爸，我、我、我想跟你說一句話。”“有什麼話，你說吧！”爸爸一邊回答一邊看著我。哎，真是的，老師啊，這次作業好難啊，這叫我怎麼開口嘛！我的心裡嘀嘀咕咕的。遲疑了一會，自我安慰道：不就是說句話嘛！這有什麼難的？可話到嘴邊，不知怎麼就變成了“我還是不說了。”說完這句話，我轉身走出了爸爸的房間。
我收完書包，心想，該用這個時間完成老師佈置的“難題”了，可正當我要走向爸爸的房間時，一個響亮的聲音傳來：“雨涵，吃夜宵！快來。”媽媽的話把我又叫了回來。我一邊吃著，一邊不停地問自己：為什麼對爸爸說聲“我愛你”就這麼難呢？想著想著，我就想到那一次我病了，發著高燒，恰好是深夜，沒地方看醫生，爸爸情急之下，找來兩片退燒藥讓我服下，嘴裡不停唸叨著：“喝點水，多喝點水。”時不時摸我的額頭，一直守著我，久久不肯離去。想到這裡，我不禁問自己，爸爸媽媽為我付出了那麼多，現在讓我說聲“我愛你”我怎麼就開不了這個口呢？我還對得起他們嗎？
我鼓足了勇氣，來到爸爸面前，真誠地對他說：“爸爸，我愛你！”說完這句話的時候我期待的望著爸爸，爸爸先是一愣，但很快就流露出了十分欣慰的笑容，毫不猶豫說了聲：“爸爸，也愛你！”
爸爸的聲音那麼親切、自然，他用手摸了摸我的頭。當走出爸爸的房間時，我的內心得到了一種從未有的體驗，一時間讓我感覺到我和爸爸之間的那種親情，一下子又加深了許多許多……
一份特殊的作業 篇7
國小四年級作文 ,573字作業，可能對於許多人來說是一個令人不愉快的詞語，使人頭疼的。但這一份作業是特殊的難忘的。
一天下課時，老師站在講臺上神祕的佈置了一個作業：讓我們回家嘗試能不能讓一枚硬幣浮在水面上5秒。老師話音還沒有落下教室裡就炸開了鍋，大家都在互相討論。
一回到家，我就迫不及待地找來了一盆水和一枚硬幣。我小心翼翼地將硬幣緩慢地，一點點地往下降，輕輕地放在水面上，緩緩地鬆開手，以為硬幣會浮在水面上，但是硬幣卻格外不如人意，剛剛碰在水面上，就搖搖晃晃地潛入水中，在盆底躺著睡覺。我不放棄，將硬幣拿出來，心想：我就不相信我辦不到，我要再試一下，我一定可以成功。於是，我又慢慢地把硬幣放在水面，可那硬幣就是一個不聽話的孩子，又緩緩地落到了水底，我堅持不放棄，不記得到底試了許多遍，硬幣還是沒有一點進步，我有點灰心了，“難道這根本不可能嗎？還是我放硬幣時不夠小心，還是另有原因。”帶著這份疑惑，我再一次的拿起了硬幣，我更小心了，生怕手抖一下，生怕濺起一點點波浪，輕輕地，硬幣離水面近了，更近了，我憋著氣鬆開了手，硬幣竟然浮在了水面上，像一隻小船，像一座小島，我喜出望外，我終於成功了。
雖然我失敗了無婁次，但在我的堅持下，硬幣成功的浮在水面上了，這一份作業，讓我見證了失敗乃成功之母，使我明白了，成功是在數十次失望後的希望，貴在堅持。一瞬間，我也懂得了老師的良苦用心。
一份特殊的作業 篇8
國小六年級作文 ,768字我們都是六年級小學生，作業，對於像我這樣的學生而言，一點都不陌生，有乏味的，有有趣的。大部分作業我都漸漸淡忘了，而這份特殊的作業卻像大海中的珍珠一樣仍在我記憶中閃閃發光。
那是一個陽光明媚的下午，舅媽帶著小表妹來我家玩，我正開心地逗著我三歲的小表妹。舅媽突然下了一道命令樣地對我說道：“洋洋，我和你媽媽要出去有點事，所以我跟你佈置一份特殊的作業，”我聽了，疑惑不解的問舅媽：“什麼特殊的作業？”舅媽笑著說：“嗯，這是一份光榮而艱鉅的作業，你一個人在家照顧你的小表妹，程程”哦，我恍然大悟。心想：這算什麼，對我來說，就是張飛吃豆芽—小菜一碟嘛！
等舅媽走後，小表妹就在客廳和陽臺上來回“穿梭”，玩著玩著就鑽我房間去了。我剛想阻止她，因為我房間還放著我剛寫完的作業呢。沒想到，短短几秒，她竟用我的水彩筆在我英語書上創下完美的“畫作”。我剛出去切個蘋果，一進房門，我就被眼前的一幕驚呆了，我的筆從桌子上摔下來，變得“粉身碎骨”。床單上留下了表妹的一串黑腳印，我剛想說她，才發現它已經爬上窗臺了，我大叫：“危險！”而妹妹卻童真的問道：“洋姐姐，什麼是危剪啊？”我還沒來得及解釋，她又跳回了我房間的地板上，嚇了我一身冷汗。我心想：“舅媽讓我帶好表妹，我就得做好這項作業，陪她玩，讓她開心。”於是，我端起剛切好的蘋果，拿起一本故事書，對妹妹說：“程程，洋姐姐，給你講故事好不好？”妹妹，聽了立馬來了精神，說：“好啊！我最喜歡聽故事了。”於是，我繪聲繪色的講起烏鴉喝水的故事。妹妹一邊津津有味的吃著蘋果一邊樂此不疲地聽我講故事……舅媽和媽媽回來了看到妹妹這麼聽話。誇獎我說：“你帶人可真不賴，這次作業圓滿完成。”我聽了心裡美滋滋的。
那份特殊的作業不僅讓我體會到了姐妹一起玩耍的快樂，也讓我感受到了媽媽帶我的辛苦，這份作業我至今記憶猶新。
一份奇怪的作業 篇9
國小四年級作文 ,331字老師佈置了一個奇怪的作業—讓一張薄薄的紙立起來。還有一個要求，不能靠著牆壁，不能卡在中間的細縫中。每個人都覺得這是一件不可能的事，可老師心中早就有答案了。
放學了，大多數同學都去問老師，可老師卻神祕地說：“不能告訴你們。”那些同學只好失望地回了家。我回到家，我想來想去也想不到，我只好去問我們家的知識大王—舅舅，可舅舅卻說：“我已經知道了，但不會告訴你，你要開動你的腦細胞，自己想。”我又去問爸爸，可爸爸說的跟舅舅說的一模一樣，我又去問媽媽，媽媽說：“你要開發你的想象力，你不是很愛摺紙嗎，你動手做做看。”媽媽的話讓我受到了很大的啟發。於是我拿起紙折了一下，放在桌子上，啊！我成功了！
這次的作業多虧了媽媽的幫助，不然，我就完不成作業了。
一份特殊的作業 篇10
國小四年級作文 ,330字“佳宜，媽媽給你一個特殊的作業。”我一聽就問：“什麼作業？”
“媽媽今天要到溫州開同學會，晚上才能回來，可是家裡只有我一個大人，爸爸又要出去上班，我想妹妹就給你帶，你覺得行嗎？”
我覺得帶妹妹就小菜一碟，就說：“放心吧，我會照顧好妹妹的。”
我的妹妹才9個月大，要給她做麵條吃。我還把妹妹哄睡著了，再把她放到我房間裡，我把門關上，我在寫作業，妹妹在睡覺。
妹妹睡了兩個小時才醒，我把她的尿布包給換了，再把妹妹抱起來，坐在沙發上，給她玩玩具，然後我也坐在沙發上看電視，看著看著我就睡著了，沒想到妹妹也睡著了。
媽媽回來了，把妹妹抱到床上，拿了一條被子出來，蓋在我身上。
原來帶孩子是一件很不容易的事情，媽媽把我從小帶到大，一定很不容易，我以後再也不惹媽媽生氣了。
一份有趣的作業 篇11
國小二年級作文 ,826字【一份有趣的作業】
陳夢凡
上個星期，老師佈置了一個有趣的作業，就是去尋找春天。
我和媽媽去田野裡找春天，我看到油菜花滿田野都是。油菜花就像金子一樣金黃金黃的，非常美麗。我還看見蜜蜂正忙著採蜜呢！我拍了許許多多的照片，發到了班級群裡。
春天來了，我就會跟媽媽說快到我生日了！而且我喜歡的夏天就要到了，但是天氣一變我就發燒、感冒，真是太不舒服了。
但是也非常謝謝春雨姑娘，能幫樹林、小花、小草喝水。也非常謝謝雷公公叫醒它們。
我們看見了它，我們聽見了它，它在柳枝上盪鞦韆，它在風箏上搖啊搖，春天真像人們說得豐富多彩，我喜歡春天！
【一份有趣的作業】
周心愛
上個星期老師佈置了一個有趣又好玩的作業，那就是去尋找春天。我和同學還有他媽媽一起去找春天。春天簡直無處不在，我在花叢中找到了春天，那位同學在小樹苗那找到了春天。
春天藉著春雨姐姐的澆灌，花叢中的小花在盡情地成長。小樹苗在大口大口地喝水，柳樹長出了長長的辮子，小草從地下探出小腦袋，小河在歡快地流淌……太陽公公一直在給小樹、小花、小草等各種植物養份。
我們看見，春姑娘在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖。春天太美了，我喜歡春天！
【一次有趣的作業】
徐麒翔
這是一個陽光燦爛的日子，但對我不是一般的燦爛，因為今天，科學老師佈置了一個有趣的作業—觀察蝸牛的爬行。
聽了這個作業後，我的心激動地“咚咚”響，等老師一宣佈下課，我就飛快地奔出教室，衝進花壇，尋找蝸牛。
我細心觀察，仔細尋找，終於，我在一棵樹下找到了一隻，我伸出手把蝸牛抓過來，當我把它抓起來時，它迅速把身子縮回去了，原來它在受到驚嚇時，會把身子縮到殼裡來保護自己。
我把蝸牛放在平地上，不大一會兒，它就又把身子伸出，變回原樣。蝸牛開始爬行了，它把身子縮回來，又伸出去，就可以爬了。
我拿來根小木棒，動了一下它的眼睛，突然，它的眼睛也縮了回去，原來它的眼睛會在受到傷害時縮成一團。
觀察蝸牛真是有意思，我真期待下一次有趣的作業！
一份有趣的作業 篇12
國小四年級作文 ,466字那天是個晴朗的一天，我在寫一份數學作業。寫著寫著，我發現這一頁作業紙有點奇怪。
什麼“已知美國隊長是4月28日出生，現知爸爸生日比他小一天，媽媽生日比他大一天，按這個順序，請問美國隊長的爸、媽多少歲了？”我心想：這都是什麼鬼題目啊！想著便漫不經心地寫下了答案。
我本以為奇怪的題目只有這一題，可往下看去，什麼“黑寡婦已經活了34年，請問她的超能力是什麼？”我寫下了34歲，可感覺不對。又一次的去看題，可後面的題就更奇怪了，什麼綠巨人、蜘蛛俠、豬豬俠；什麼喜洋洋和灰太狼……真是越來越奇怪了。“算了，不管它了，趕緊寫吧，不然明天要挨批了。”我心想。
可這份作業卻好似和我對著幹一樣，怎麼寫也寫不完。
就這樣過去了兩個多小時，我終於寫完了。只見附頁上寫著一排清晰的小字：“愚人節快樂！”我當時就懵了，奇怪的題目、奇怪的小字再加上今天剛好是4月1日，難道……不可能，這不科學！
突然，一陣巨響：“孫夢涵，你快醒醒，你都睡了幾個小時啦！”我睜開雙眼，只見本子上，一個字都沒有。原來只是場夢啊！不過說實話，我可要趕緊寫，不然明天可真要挨批了！
一份特殊的作業 篇13
國小三年級作文 ,385字那天，爸爸讓我學會騎自行車，他說這是我的一份作業。
我來到了公園，爸爸先是推著我騎，我覺得騎得很輕鬆，爸爸突然說：“你自己騎騎看，我在後面追你。”我嚇得都要暈倒了。爸爸把我的自行車推到橋上，讓我騎到下面去。我扯著嗓子喊道：“不要啊！”我還沒活夠呢！想不到一秒過去後我就下橋了，之後我就不怕了。我騎了摔，摔了騎，終於在爸爸的指導下學會騎自行車了。
我看了看周圍的大哥哥、大姐姐們騎得“六六”的，像飛鷹一樣。我也想像他們一樣騎得這麼“六”。我又繼續騎了起來，一邊騎一邊在心裡喊：“朱鍇沐加油！朱鍇沐必勝！”但我還是每次騎，每次摔。我一直騎，一直騎，終於跟他們一樣騎得那麼“六”。
爸爸看到了我的成果，便抱了一下我，然後說：“兒子你太厲害了，你的作業完成了！而且還騎得像飛鷹一樣快，我今天請你吃大餐。”我立即喊道：“哦耶，爸爸萬歲！”
那次的作業是我做過最好玩，最特殊的作業。
一份特殊的作業 篇14
國小六年級作文 ,712字“作業”，每位學生對這個詞語是再熟悉不過的了，作業會隨著年級的變化而漸漸增多，作業有時候也會很特別，這次，我就接到了一份特殊的作業—拍一張諧音字門牌的照片。
老師說出這個作業後，我一下子就怔住了，這到哪兒去找有諧音字的門牌啊？而且天也快黑了，拍出來的效果會怎麼樣，如果照片太暗，還是要被老師批評。但是，即使有這麼多的困難，我也一定要做，因為老師只讓我們15個小組長做，我身為小組長，一定不能讓老師失望。
到了家，我立馬就把這事給了老媽說，老媽聽到這個訊息，和我一樣的表情，我又繼續說：“媽媽，你現在就帶我去找吧，馬上就要天黑了。”但沒想到媽媽卻一口否定了：“不行，你作業這麼多，拍完照回來，也不一定會到多晚，寫作業，寫完作業再去。”媽媽“聖旨”一下，我可不敢違抗，硬著頭皮去做作業。
今天的作業不是太多，我寫到了八點半就完了，此時，媽媽已經穿好了鞋，就要準備出發。開車的路上，我問媽媽：“我們要去哪裡照呀，你找到了嗎？”媽媽點了點頭，應聲回答：“是啊，你阿姨家的旁邊，就有一個這樣的門牌，叫‘祕密雞地’，那個‘雞’應該是‘基地’的‘基’，卻寫成了‘雞肉’的‘雞’”。我又問媽媽：“那個店是不是賣雞肉的呀，不知道還開門沒，順便買點回家吃。”媽媽笑了笑，說我是個小饞貓。
不一會兒，目的地就到了，這是在三小下面的一個店，果然，還沒關門，我用手指這個門牌，媽媽拿出手機給我拍照，拍了好幾張，看了看，都挺好的，因為我們幸運，這裡的燈光非常充足，拍下來也不黑，照完相後，拿著雞肉漢堡，我們開開心心的回家了。回到家，我第一時間發給了老師。
這份特殊的作業，既讓我瞭解了中國漢字的魅力，又讓我完成了任務。這份作業，真的好特別！
一份煩惱的作業 篇15
國小六年級作文 ,629字上幼兒園時，老師佈置了一項家庭作業—回家想一想你長大後想當什麼？
下課後，同學們都異常興奮，三個一群，五個一夥，在討論職業。有的人說想當警察，有人想當馬戲團演員，有人想當自由職業者……
看起來，這是一件多麼簡單的作業。可我覺得這是一份多麼難的作業—如果當警察，要是碰到一個身強力壯的壞人，比你大好幾倍，我覺得你早就會嚇得雙腿發軟，全身無力。要是當馬戲團演員，肯定會有生命危險，馬戲團裡那麼多野獸，說不定哪一天野獸突發了它本能凶狠殘暴的野性，往你身上咬一口，那有多可怕！如果是自由職業者，那肯定又苦又累，忙活了大半天，也沒賺到幾塊錢。
我到底想要當什麼？這真是世界上想起來輕鬆卻非常煩惱的作業！
回到家，我也不去玩，也不去看電視，就呆呆地坐在沙發上，望著天花板，一下子墜入了沉思中—就為了思考老師的那份煩惱的作業。
“吃飯啦！”一聲巨響傳進我的耳朵裡。我嚇了一跳，一下子從沙發上跳了下來。
緊接著又是媽媽的說話聲：“你在想什麼呢？那麼投入，叫你也不應！”我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽後，笑了笑：“原來是這樣。你想想看，你最喜歡幹什麼？”
我有些奇怪，但還是如實回答：“我喜歡跟小動物玩。”
那就對了，媽媽拍拍我的肩膀說：“這就對了，你喜歡和動物打交道，你就當個寵物醫生吧！”
“咦？對呀，我怎麼沒想到！”我憨憨一笑。
原來覺得很難，可做完以後，又覺得好簡單，好輕鬆！一個煩惱的家庭作業終於在歡快的氣氛中解決了。
一份快樂的作業 篇16
國小四年級作文 ,322字今天我們的語文老師給我們佈置了一份快樂的作業—種綠豆，我非常開心，因為我對於實踐作業有一種莫名的好感！
我一回到家，馬上就開始泡豆芽，我倒了半盤水，把一些好的綠豆放進去，等明天綠豆芽發生的變化，就可以豐收了！
第二天，我起床就把豆芽拿出來，我發現豆芽鼓豉的，像一個個胖娃娃，我又把紙巾放到豆芽下面，就等豆芽長出來了。
第三天，我的豆芽真的長出來了，我好開心！都跳起來了！心裡直想：真幸運啊！
第四天，我的豆芽長了二釐米了，一共長到了五釐米，豆芽像一個個長著長尾巴的小蝌蚪！
等到第五天中午，我再也按耐不住了—終於，豆芽被我煮起來了！我感覺特別好吃，這可是我自己收穫的勞動成果啊！
這個作業好好玩啊！這真是一份快樂的作業！
一份什麼的作業 篇17
國小六年級作文 ,911字【一份令人深思的作業】
洪暉羽
“你愛你的爺爺嗎？你瞭解我的爺爺嗎？”這是一份令人深思的作業，請大家回去認真完成，說說：爺爺在你的眼裡都發生了什麼變？
今天老師讓我們做的作業真可怪，不知不覺，我已經走回了家，我坐在爺爺邊上，仔細地觀察著爺爺的變化。爺爺轉過頭，和藹地笑著：“怎麼？爺爺臉上有汙點嗎？”“沒……沒有！”
晚上吃飯的時候，我也盯著爺爺看個不停，爺爺笑了笑用手撫摸著我的頭。溫暖衝上我的心頭，取代了寒意。如今，爺爺那雙溫暖的雙手變得十分蒼老，那英俊的面龐上早已長滿了皺紋。
“爺爺！爺爺！”爺爺的臉色變得非常白，隨之變綠，變青。爸爸送來了糖，“沒事，你忘了？爺爺低血糖了？”“我……我……”我的喉嚨被石頭卡住了，沉重地說不出話來，爺爺什麼時候有低血糖的？
第二天到了學校，同學們正熱火朝天地講著昨天的作業，“我可瞭解我爺爺了，我還知道他有125條皺紋呢！”“哇，這不是千年老妖嗎？”一個同學突然說。
老師走了進來，看了看大家，特別看了看我，目光充滿深意，我想：老師一定是說，這份令人深思的作業，小洪完成的不錯！
【一份美麗的作業】
吳子婧
這一天，老師佈置了一項特殊的作業—撿楓葉。
老師說，冬天快到了，秋天就要過去了，在我們的手上留下這秋的痕跡吧。當同學們聽到後，興奮不已，三個一群，五個一夥地討論著要去哪裡找樹葉。
那天夜裡，我和爸爸提著一個塑料袋，走到一條靜謐的小路上。一路向前走，馬路上鋪滿了枯黃的楓葉、銀杏葉，就像漫步在大自然中，皎潔的月光照在它們的身上，好像人類在注視著它們的離去。
我拾起一片楓葉，靜靜地撫摸著那精緻的紋理，爸爸走過來，俯下身子，撿起一片精緻的、金黃色的楓葉，說：“把這片樹葉帶回家，夾在厚厚的書裡，再拿出來，會變成一個樹葉書籤。”我興奮地說：“真的嗎？我一定要多夾幾片樹葉。”
月兒高懸，我已撿了滿滿一袋的葉子，一回到家，我就把每片樹葉都夾進了我的書裡。我開啟那本厚厚的字典，把一片金黃的“心形”葉子小心翼翼地放進去，生怕弄壞了它。
到現在，我都沒把那片樹葉拿出來，那片葉子上有了六年的歲月的痕跡，承載著那年新鮮無汙染的空氣與青春的氣息。
我會永遠記住這份美麗的作業。
一份有趣的作業 篇18
國小六年級作文 ,310字有一天，老師讓我們完成一份有趣的作業：做一個“小製作”，明天上交。全班都歡呼了起來。
我想：“這份作業是還算有趣的。”放學了，我衝回了家，開始找材料，我決定做一個“電腦”，我先用管子連線一張白紙，然後用管子的头按上電線，另一頭安上馬達，在紙上畫上一條小路：一根鐵條貫穿小路；鐵條上安一個小人，鐵條用線纏上，再在管子上安根電線，連線馬達，最後我找了一個開關按上。我滿心期待小製作的成功，讓我能夠感受創造的喜悅。
我小心翼翼地啟動開關，結果馬達轉太快把線纏了進去。啊！這個機器報廢了。
第二天，我擔心極了。老師說交作業了，我只好跟老師講了經過，老師笑了，我也笑了。儘管沒有交上作業，但這也是個很棒的嘗試與體驗。
一份什麼的作業 篇19
國小五年級作文 ,1165字【一份拍手叫絕的作業】
張語晨
今天是農曆十二月二十二日冬至，大街小巷裡又飄蕩著湯圓的香味了，但我可不能仔細去聞，我要去上學了！
進了校門口，量好體溫，要到我的教室，C幢教學樓三零三，哇！整個C幢都是湯圓的味道，我進了教室，教室被佈置得十分漂亮，有拉花，有小燈籠，有氣球，原來這是學校給老師佈置的作業，讓學生們體會冬至的傳統文化。全班都投入到冬至氣氛當中，我也不例外，跟大家一起歡呼起來。
老師還拿來好多零食和水果分給大家吃，最後當然有我盼望的湯圓啦！我們吃得臉上粘粘的，白白的，全都變成了大花貓，不過我們並不在乎，反正一年只有一次嘛！
在活動接近尾聲時，老師要佈置作業了，大家一下子全部安靜下來，我最怕空氣一下子安靜，現在大家都忘記了剛才的遊戲，開始緊盯黑板。
老師用粉筆在黑板上停留了好久，我們的眼睛似乎要掉下來了，最後楊老師終於要開始寫了，我們的心已經提到了嗓子眼，還一直怦怦直跳，她終於寫下了幾個字“畫九九消寒圖和背九九歌。”老師說：“九九歌你們都很熟悉那我就不講了，九九消寒圖就是畫你們桌上的梅花圖，上面有九朵花，每朵花上有九個花瓣，每天畫一個花瓣，畫完了就代表春天來了，所以今天的作業就是畫畫。”
我們歡呼雀躍，歡笑聲從我們班傳來。
冬至飽含了我們的歡聲笑語，我們愛冬至，也愛這份讓我們領略傳統文化的令人拍手叫絕的作業。
【一份意味深長的作業】
朱坤潤
作業，是學生學習生涯中永遠揮之不去的噩夢。也是一把尖銳的利箭，深深地刺痛每一個學子的心。可下午，我們卻迎接了一份意味深長的作業。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心中萬分擔憂，因為老師在課上沒收了一位學渣的零食與電子手錶，想必現在正是怒火中燒。我環顧四周，同學們全皺著眉頭，好似監獄裡的囚犯，命令一到，就得被押入“作業苦海”。
“同學們，看好了，作業我寫在黑板上了！”我緊閉著眼睛，不敢直視“作業大王。”全班此時一片寂靜，只聽見粉筆在黑板上的摩擦聲，每“嚓”一聲，我的心就顫抖一下。過了大約一分鐘，老師發話了：“作業自己抄一下，並讓家長監督完成。”
我好奇地睜開雙眼，眼中一下子閃過了一道喜悅的光芒，我簡直不敢相信我看到的作業：從今天起一星期不吃垃圾食品，不玩電子遊戲，不亂罵髒話，並讓家長監督完成。我連忙拉了拉同桌，無比興奮地說：“嗨，你瞧，今天作業真簡單，並且持續一個星期喲！”同桌卻愁眉苦臉地說：“唉，別提有多難了，一個星期不吃垃圾食品，還不如讓我一個星期不吃飯。不玩電子遊戲，那可比登天還難，不亂罵髒話，倒可以考慮考慮。”
聽了同桌這番話，我不禁陷入了沉思：“為什麼他們做到這幾點那麼難呢？還不是因為自己放輕自己的要求，家長不認真管的原因嗎？老師的這份意味深長的作業，還不是想培養更善良，更純潔的少年嗎？
想到這兒，我不禁由衷地感謝起老師那份意味深長的作業來。
一份特殊的作業 篇20
國小五年級作文 ,1191字【一份特別的作業】
陳澤
那是一個陰天，天上的烏雲積成一團，就像是一個謎團等著太陽解開。在教室裡，老師佈置了一個課堂作業，等著我們解開。
老師大聲問：“同學們，我們今天要完成一份特殊的課堂作業。”同學們你看看我，我看看你，百思不得其解，有些同學竊竊私語：“作業有什麼特殊的啊？”老師公開作業主題：“假如我們的媽媽走丟了，我們一定會貼‘尋人啟事’，接下來，我們就給媽媽寫一份‘尋人啟事’”。
“先寫上姓名。”老師報道，同學們刷刷地寫上媽媽的姓名。“再寫上年齡。”下面有了一點騷動，“大概42吧，好像又不對。”“應該是40歲，可是不確定。”同學們自言自語。老師見此情況，只好跳過：“寫上媽媽的臉部特徵。”下面又開始討論：“我媽嘴邊好像是有痣的，可在哪邊啊？”“我媽媽眼睛是橢圓形的，還是三角形的？”老師搖搖頭，接著往下報：“寫上媽媽今天的穿著。”下面幾位穿名牌衣服的同學就更“嗨”：“媽媽的毛衣是啥顏色？”“媽媽的手鐲是金的？銀的？還是玉的啊？”他們自己穿著幾千塊的名牌衣服，竟然連媽媽的穿著也忘了。
老師“唉”了一聲，說：“你們的媽媽這麼關心你們，這麼瞭解你們，你們一個微小動作也逃不過媽媽的眼睛，可你們呢……這項作業完成不了的，回去好好觀察媽媽吧！”
看來，這一份作業能完成了人寥寥無幾，是同學們真得忘記媽媽的“資訊”嗎？不是的，而是孩子沒有真正關心過母親。
這一份特殊的作業讓我陷入沉思……
【一份特別的作業】
楊博
作業，全宇宙最邪惡的物質，它可以吞噬一個學生脆弱的心靈，讓學生在它的大海中苦苦掙扎，最後沉下水去，永不得翻生，永不見天日！完了，人生畫上一個恐怖的句號！這就是恐怖的惡魔作業！他會和吸血鬼一樣吸乾你的靈魂！
我完成過一次特別的作業，它與眾不同，雖然會消耗不少時間，但十分有意義，最重要的是，完成它不用動筆，十分輕鬆。
在一個帶著夕陽的下午，老師佈置了一個特別的作業：觀看我們與七班的終級大決鬥，這將會是一場偉大的戰役，被命為北半場（操場的北半部）戰役。一場實力對戰。
我想：又是無聊透頂的籃球賽。但又不得不看，真討厭。我漫無目的地坐在北半場，戰鬥的號角響起了。
這是我方的球，我方隊員剛接到了球，敵隊隊長吳宇諾如獵豹一般快速地閃了過來，一個風車式搶球，奪過籃球，撲向我方籃筐，在空中一個360°旋轉，又是一個優雅的灌籃，“帥氣！”（雖然她是女的）我忍不喊起來，哎呀，我怎麼為對方加油了？我又趕緊為我方加油打氣。
比賽進入了白熱化，我都禁不住滿頭大汗，吳宇諾又搶到球了，我方隊員楊子豪，衝上前阻攔，可她根本不把楊子豪放在前面，輕鬆一閃，從他身邊掠過，還帶著嘲笑摸了摸他的頭，集體榮譽感和憤怒感為楊子豪打氣，再次阻止籃球進筐。他倆就像雙龍戲珠，但最後，這關鍵的一球，吳宇諾帶著榮耀光環與殘影射中對方球門，奠定了勝利的基礎。
這真是一場精彩的球賽，這真是一份特別的作業。