一二三木頭人相關作文20篇
一二三，木頭人 篇1
國小四年級作文 ,488字“一二三，木頭人，不許說話不許笑……”這童謠大家一定不陌生吧？對，這是木頭人遊戲，但這次不一樣，以前在外面玩，而現在在教室裡玩。
遊戲開始了。老師唱的童謠，大家也各自動起來。老師唱完後，大家都成為了"表情包"：有的一手在前，一手在後，像是在模仿"思想者"；有的眼睛瞪大，嘴巴成O形，雙手攤開，做出無奈的樣子；還有的閉著眼睛，用手把眼睛眯成一條線。而我，是把手放在桌上，一隻眼睛用手包著，一隻眼睛在外看，來觀察他們的一舉一動。看大家滑稽的動作，我忍不住多長時間，撲哧一聲笑了。
最有意思的是第三輪，我絞盡腦汁，終於想出了一個滑稽的動作：一隻手扶著下巴，另一隻手放在後背，兩眼翻白，頭往前伸，做出一副妖精樣。遊戲開始了，在老師一聲令下，大家做出了各自的動作，時不時有人會發出笑聲。最後只剩下我和王惜之了，我們難以分出勝負，老師就讓輸了的人來逗我們笑，有的人向我衝了過來跟我頭頂頭；有的人在我面前講笑話；還有的人在我面前做鬼臉。時間一分一秒的過去了，老師見我們還分不出勝負，就開始倒計時，“十，九，八，七，六……”最終，我和王惜之成了冠軍。
下一次木頭人，我一定要讓王惜之哈哈大笑！
一二三，木頭人 篇2
國小四年級作文 ,615字“數數一二三，木頭人，給我一秒心動的眼神……”當一陣悠揚動聽的歌聲在我耳邊響起時，我就會想起我們班的一次主題班會活動一二三，木頭人。
活動開始了，主持人微笑地走上講臺，宣佈遊戲規則：主持人開始說“一二三”，同學就馬上做動作，說到“三”就馬上停下來，並且不許說話不許動，不許露出白牙齒。“好，一、二、三……”。
這聲音如同“定身丸“，剛才還活蹦亂跳的同學，現在變成一動不動的雕像了。我也想去周濃一個同學，於是，就對著目標（周揚）開始進攻了。
瞧，這個周揚，還擺著淑女姿勢，等一會你就好受了。想做就做，我拿來一個毛刷子，在她的腋窩下掃了幾下，果然不出我所料，周揚終於忍不住笑出了聲。結果，被眼尖的文雯看見了，周揚被叫上了臺，從抽籤箱裡抽了一個“學豬叫三聲”。抽到了，當然義不容辭，周揚，滿臉無奈的怪叫了三聲，逗得全班同學鬨堂大笑。而我，卻不怎麼高興，因為我知道，周揚下課一定會一路追殺我。
再看鄧博文和付龍那邊，兩個人正爭得面紅耳赤。原來。付龍因為做動作而罰一次“搞笑十連拍”，鄧博文就在一旁像一個專業的小記者一樣認真的拍照呢！這個鄧博文，為了收集材料，連吵架都還在拍。終於，“你是豬”激發了鄧博文，他氣得火冒三丈，趕緊把手機收了，準備大罵付龍。付龍也蠢蠢欲動，想迎戰。可不料，他們兩人愣了一陣，竟然抱在一團親起來了。看到這一幕，我們開心的笑了起來。我笑得肚子疼，羅子宜笑得腰都直不起了……
這一節班會課活動真讓我難忘！
一二三木頭人 篇3
國小三年級作文 ,677字“丁零零，丁零零……”清脆的下課鈴從廣播裡傳出，大夥如潮水般湧出教室，玩一二三木頭人的遊戲。
“誰最後到基地誰來抓！”吳晟豪喊道。
我們瞬間如打了雞血一樣，不，龍血一樣，加大馬力，如火箭一樣飛了過去。結果，我們擠成一團，在門中間碰撞，誰也出不去。
此刻，我腦子裡靈光一閃，立馬轉了個彎，跑向另一扇門，出了門，我便如出了膛的子彈“飛”了出去，直奔基地，誰知，我剛剛站立在基地中間，一道響亮的喊聲打破了我的美夢。
“誰第一個到基地誰抓。”我瞬間有種想死的感覺，在人堆裡擠一擠不好嗎？跑這兒來受罪，我又想把說話的人給拖出來，拿根皮鞭狠狠地打他一頓。我垂頭喪氣慢吞吞地走上去，好一會兒才挪一小步，當走上去的時候，一個人重重地拍了我的背，剛一腳邁出的時候，我冷不丁地抓住了那個人的手，把他摔在地上，那個人使出全身的力氣，還是難以逃脫我那油膩的胖手。
“十、九、八、七……”我冷冷地報著數，每報一個數，身體都輕飄飄的，到2時，我便如踩上了一團雲，快要飛起來了。正在我遊神之際，被我抓住的人，身子一滑溜，如泥鰍一樣跑遠了，我突然發現手中空空的，那個人又跑了。
我可不能讓待宰的羔羊從嘴邊溜開，我一個虎嘯爪（自創武功）撲到他身上，不讓他動彈，緊緊地抓住他身上的衣服，生怕他再次逃跑。他掙扎著站起來，我突然有一個不好的預感從心中傳來，一座萬斤重的巨山從天而降，砸在心頭，果然，他棄衣而逃。我看著手上的衣服，萬斤巨石變成了萬萬斤巨石，心底一沉，一屁股摔在地上，一切都前功盡棄了。這個遊戲，我註定要輸。
“丁零零，丁零零……”討厭的上課鈴從廣播裡傳出，大夥又如潮水般湧進教室。
一二三木頭人 篇4
國小三年級作文 ,456字今天，陽光明媚，我和我最要好的小夥伴淇淇和婷婷一起出來玩。
正當我們想不出玩什麼的時候，我突然想出了一個好遊戲：一二三木頭人。遊戲規則是：一人當木頭人，其餘二人有自己的地盤，當木頭人數‘一二三木頭人’時，另外二人就可跑到她身後，用手碰她三下，木頭人就可以跑過來抓住她們，那兩人就要跑到她們自己的地盤，如一人被抓住了，她們兩人就切換物件。
我們石頭剪刀布來分出誰捉。最後結果出來了，淇淇捉。遊戲正式開始了！
我們都站到自己的位置上。淇淇先用滑稽的眼神看著我們倆，我心裡有種說不出的恐怖。她喊時，我立刻跑到她身後，輕輕碰了她三下，沒想到她真是神速啊！抓得我措手不及，我心中暗暗地說：“我一定會抓到你的！”
後來，我快要抓到她時，她的舉動讓我大吃一驚，她竟然跪在地上求我大發慈悲：“瑜伽，不要抓我，求求你了！”婷婷也在幫淇淇求情說：“瑜伽，你就放了她吧！”但我大發雷霆地說：“不，那當時你抓我的時候，你怎麼不大發慈悲呢！”她們倆都無話可說了！
說完，我就怒氣衝衝地走了！
雖然我怒氣衝衝地走了，但我還是很喜歡這個遊戲！
一二三木頭人 篇5
國小四年級作文 ,368字“嘻嘻嘻，哈哈哈”這笑聲是哪兒傳來的呀？原來是我們教室裡傳來的！因為我們正在玩木頭人的遊戲。
同學們興奮極了，個個躍躍欲試！有的做出像殭屍一樣的造型，有的做出了超人的造型，還有的做出像嘴長斜了一樣的造型。
我做的動作你們絕對想不到，我化身為跳芭蕾的小女孩，一條腿筆直的站著，另一條腿高高地向後抬起，像丹頂鶴要展翅欲飛。可能是我的造型太吸引人了，同學們都來逗我，但是我告訴我自己：只要你的注意力不放在同學們身上，你就不會笑！果真，我堅持的時間很長。
但是我發現自己居然不是最後一個動的，於是我決定去逗逗那個堅持時間最長的同學。正想著，就計上心來了。我跑到那個還沒動的同學身邊，講了一個超級搞笑的笑話，結果，還沒等講完，那個同學就哈哈大笑起來，他動了！
這次遊戲讓我明白了一個道理，做事情要有頭有尾，如果你半途而費的話，那就什麼事都做不好！
一二三木頭人遊戲 篇6
國小五年級作文 ,410字有趣的遊戲可真不少啊！有老鷹捉小雞，有做迷藏，還有跳皮筋，可我最喜歡的是木頭人遊戲。
別以為這是一個簡單的遊戲，其實它的技術含量可高了！當別人說“一二三，木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙”的時候，你所有的部位都不能動了，這個時候你做的動作要保持住，當一個人動了一下，那這個人就輸了！就可以用各種方法去逗別人，直到被逗的人動為止。堅持到最後的，勝出。
比賽開始了，大家各顯神通，做出了一個個稀奇古怪的動作，有的單腿獨立，雙手合十，做出大佛的姿勢，有的開啟雙臂，頭往後仰，像一隻正在唱歌的丹頂鶴，還有的兩個同學手牽著手，另外的手則自由舒展開了，像是兩位舞者正在跳空中芭蕾。
我覺得最好玩的是逗人的環節。到最後只剩下小鄒了，於是我們把他團團圍住，準備來收拾他。大家一會兒揪揪他的耳朵，一會兒撓他癢癢，一會兒摸摸他的鼻子，最後他終於招架不住，敗下陣來。
今天的遊戲真好玩，也讓我知道了做事情要堅持到底，不能半途而廢。
一二三木頭人 篇7
國小三年級作文 ,332字你看，教室裡鴉雀無聲，同學們一動不動，像被釘在那裡似的，他們在幹什麼呀？在玩木頭人有戲呢。快去瞧一瞧吧。
當老師說：“一二三，木頭人。”時，同學們抿住嘴不笑了。丹丹同學和小劉同學裝出兩個小猛獸的樣子打架，小潘同學和小費同學裝出跆拳道的樣子比武，小王同學還爬上了桌子……最有趣的是小徐、小居和丹丹，小徐兩手各拿一個橘子，小居和丹丹站在兩邊各假裝吃一個橘子。
我呢？我兩腿分開成馬步，頭轉向桌子，盯著桌子上的語文書，雙手擺出一副“我不知道”的樣子偷看語文書。
當老師說：“一分鐘到了。”時，同學們一齊長嘆一聲“唉”，我坐在椅子上，看到小劉倒在地上，做個俯臥撐站起來，逗得我和丹丹一起笑出了聲兒。
這次木頭人遊戲雖然結束了，但是同學們還念念不忘，下課還跟我一起玩木頭人。
一二三木頭人作文 篇8
國小三年級作文 ,399字好玩的木頭人遊戲又開始了，它是這樣玩的：請一位同學當逗笑人，其餘的當木頭人。我想當逗笑人，因為我在班裡可是搞笑大王呢！逗笑人要想方設法將木頭人逗笑，木頭人保持一個好看的造型，一動不動就獲勝。此時我感覺自信滿滿，我贏定了！
我作為逗笑人出場了，使出了幾個獨門絕技。先是跳了一個“小雞”舞，我邊跳邊唱，還撅著屁股。只見木頭人們這個動了，那個也動了，班裡有一半人都被逗笑了。我又跳了一個廣場舞，“你是我的小呀小蘋果，怎麼愛你都不嫌多！”哈哈，我這肥肥的身材，再加上廣場舞，就像是一個大媽在手舞足蹈地鍛鍊。只見班裡炸開了鍋，同學們哈哈大笑，笑聲都可以把屋頂掀翻了。有的差點笑暈；還有的直接笑趴在地上，看見這麼多人笑，我也忍不住笑了。班裡沒有一個人不笑的，我贏了，開心地一蹦三尺高！
這次，我大顯身手，使出了搞笑的本領。不僅玩了一個遊戲，還開開心心地度過了一節課。活動既在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結束。
一二三木頭人 篇9
國小三年級作文 ,399字今天作文課上，老師帶我們玩了“一二三木頭人”的遊戲，今天規則跟往常不一樣。聽我慢慢講來，規則是：一個人當逗笑人，其他人當木頭人；逗笑人想辦法逗人笑；木頭人不能動也不能笑，擺出一個造型，不動就可以得到一顆糖果。
遊戲開始了，這次是陳老師當逗笑人，她可是搞笑大王！兒歌結束了，陳老師得意地走上來，同學們擺出各式各樣的動作：有的抬著頭翹著腿，像個小老頭；有的像個大老闆—託著下巴，蹺著二郎腿；有的舉著槍，像一個小日本鬼……教室裡鴉雀無聲。
老師用眼睛瞄了一下我就笑了，我很開心，老師說了一句話：“這一個日本鬼子受了傷也堅持著！”那個同學笑得直捂肚子，肚子都笑疼了，還有幾個同學，老師使了他的無敵大絕招—跳起了老奶奶舞“抖腿擺手”，教室裡頓時炸開了鍋！有的笑得肚子疼了，有的笑得前俯後仰，天花板都要震掉下來了。我們非常開心，這次遊戲真的是讓我終身難忘。
真是百玩不厭的“木頭人”啊！
一二三，木頭人 篇10
國小三年級作文 ,456字今天下午，王老師走進教室，故作神祕地對大家說：“孩子們，今天我們來玩一個遊戲吧—一二三，木頭人！”教室裡一片歡呼，大家都很期待這個好玩遊戲。
王老師一聲令下：“一二三，木頭人—開始！”教室裡立刻鴉雀無聲，連針掉下來的聲音都聽得到。我，茜茜和多多擺的造型是“千手觀音”。我往左邊一看，只見潤澤躺在地上做了一個拉弓的手勢對著我，我瞪了他一眼，他還得意地笑呢！右邊的小胡把雙手合在一起放在胸前，好像在說“阿彌陀佛，保佑我啊菩薩……”顯得特別搞笑。再往前看，大美把身子放在桌子上，小月把手放在大美的腿上，把腳擱在另一張桌子上。我突然覺得大美好辛苦，她不但要撐住整個身子，還要外加小月，一定很累的！多多突然小聲地對我說：“臧臧，過去多久啦？我快堅持不住了！”就在這時，王老師說離一分鐘還有30秒。天啊！我才知道，這僅僅過去了30秒，但好像是過了漫長的半個世紀。又過了一會兒，我的臉漸漸變紅，最後差點變成了猴屁股！老師說時間到，教室裡一片歡呼聲，再來一次！再來一次！……
一二三，木頭人的遊戲真好玩。