《一剪梅》詩歌相關作文20篇

《一剪梅》詩歌篇1

詩歌 ,83字

舉杯對月月不語，

星如當初，

夢如當初，

夜冷驚酒寒忽駐，

雨打枝椏，

淚打枝椏，

落花開盡幾陽冬？

風也蕭蕭，

雲也蕭蕭，

乍暖偏做冷衣著，

人話依舊，

歲話依舊。

一剪梅篇2

國小六年級作文 ,665字

梅，美得讓人心醉，因此，在所有嬌豔的花朵中，我唯獨鍾愛於梅，我只是深深地愛著她幽然的清香與獨特的風雅。我喜愛她那弱瓣掩香的蕊，團玉嬌羞的朵，和那蒼勁的瓊枝。一剪梅撩動我心。

雪落紅塵，我禁不住一路走進那幽靜的梅園。

雪輕輕撩動梅枝，顫動的梅越發多了幾分嫵媚豔麗，美得舞動心絃，顫動人心。皚皚的雪襯著傲然的梅，她那殷紅的顏如點點星火搬綻放在學間。我立在梅影飛雪中，梅給我一種徹骨的俏，幽，雅，褐色的枝被風吹得花枝亂顫，梅瓣如舞蝶般飄飄而落，落進清澈的溪面，那層層柔和的波紋，彷彿浮現出一位女子恬靜的面容。

她，就是一朵盛開在大唐的紅梅，梅妃，江採萍。

她早年入宮，一入宮就受盛寵。她愛梅如痴，玄宗為她種植滿園梅樹，修建梅閣，作梅賦。而後來楊玉環進宮，她漸漸失寵，而一章《樓東賦》只換得皇帝一斛珍珠，她揮筆寫下《謝賜珍珠》，而這一次，她也是真正的醒悟了，我寧願在宮中賞萬千紅梅，也不願奈何那凡塵瑣事，乞求春光。梅妃氣質若梅，高雅恬靜，而楊妃與他相比，只不過是妖冶女子。安使之亂，梅妃香消玉損於梅樹下，真實生與梅，死亦梅。她那清瑩的冰骨與傲然的氣節，令我永生難忘。

梅具有高潔的品質，她在其他花朵黯然失色時，迎著風雪，頂著徹骨的冰冷，在雪中傲然地綻放，頂天立地在風雪之中。一個人在彷徨時，在惆悵時，梅往往能給予你心靈的寧靜，洗清內心的愁苦。

梅美得不俗，卻美得冷豔，宛如跳驚鴻舞時的梅妃，超凡脫俗，我愛那一剪梅，正如隱世才女白落梅所說：今生，我願意做一剪清逸的梅花，在風雪中傲然的綻放，帶著今生的夙願，帶著隔世的梅香，靜守住心靈的寧靜。

《一個人》詩歌篇3

詩歌 ,134字

一個人

唐子惠四年級

一個人

就像一片雪花，

只有睡在一起，

才能變成美麗的雪景。

一個人

就像一粒種子，

只有匯聚在一起，

才能變成大大的麥田。

一個人

就像一個字，

只有拼湊在一起，

才能變成華美的篇章

一個人

就像一樁事，

只有串聯在一起，

才會變成美好的童年。

《送你一束花》詩歌篇4

詩歌 ,167字

在這個浮躁的社會

一切都那麼不盡如人意

唯有一件事

讓我覺得萬事如意

順豐順水

我只想和你風雨同舟

就算你有她

而我也只要你

送你一束花

一束玫瑰或者野薔薇

代表我對你的心意

思緒

白燈下的微光

好像你的笑

餘暉的引人注目

你早已習慣

也許

落葉時節

最後的期待是你

天若塌陷

我必定衝向你

保護你

我生命中的王

統治了我的生命

和心

那一剪梅篇5

國一作文 ,709字

梅，四君子之首。

傲嬌淡雅，不畏皚皚白雪，是多少文人墨客筆下之寵。窗外下著細雨，我們在小樹林溫暖的屋簷下，用我們獨特、稚嫩的視角描繪那最美的一剪梅。

凝望著我們用努力和歡笑渲染的那一幅《梅花圖》，不禁再次回味，幾十分鐘前，我們還沉浸在藝術創作的海洋，無法自拔……

當淡泊老師把一張大大的白紙發到我們四個人之間時，我們面面相覷，一頭霧水。我見陳釔臻吮著吸管，苦思冥想著。忽然，她輕拍桌子，嚷道：“不然，我們就來吹梅吧！”聽到這番話，我腦中浮現出許多冬梅的畫面，於是便拿了一瓶黑色顏料和粉色顏料。

只見劉昕拿起塑料勺子，盛了一小點黑色顏料，滴在潔白無瑕的白紙上。小小的黑點微微暈開，陳釔臻指導我把顏料往右上角吹，吹出梅纖細的枝丫。我小吸一口氣，吮著吸管，均勻地吐氣。這原本小小的黑點此刻就像一條溪水蜿蜒而上，奔流著。一條黑色的枝丫便形成了。隨後陳卓穎細聲地說：“我，我可以畫梅嗎？”她小心翼翼地把吸管在畫紙上輕甩了兩下，三滴粉色顏料躍然紙上。我們鼓著腮，輕輕地吹散顏料，一朵朵粉色的紅色的梅嬌羞地綻開嬌滴滴的花瓣，好不漂亮。

我用吸管蘸了點橙色的顏料，在紙上的空白處點綴上一隻蝶。雪花紛紛揚揚，可在這隆冬裡，還孕育著春的希望。

大功告成後，我看見別的小組“吹”出了滿園春色的西湖公園和令人驚歎的“異世界”！

那一幅幅我們揮灑心血的畫作，雖沒有美輪美奐，但，這凝聚了我們的力量，和我們對生活的熱愛與嚮往。

生活原就像一張白淨的紙，讓我們用年少的美好來渲染它吧。在我心中，那一剪梅，是最美的，因為，畫裡飽含著朋友之間的團結，年少的放飛自我。不管暴風雪多麼猛烈，那梅永遠屹立於天地之間，那蝶永遠飛舞，我們也永不放棄對生活的期許。

一剪梅篇6

國小六年級作文 ,617字

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”梅花在我心目中一直是堅韌不拔，有毅力的象徵。沒有什麼花能在嚴寒中盛開，沒有什麼花能在茫茫白雪中傲然挺立，沒有什麼花能在困難中展現自己的錚錚鐵骨，只有梅花可以。

臘梅開在一年中最嚴寒的時候，它全身被黃色浸染，甚至還帶點嫩綠，在陽光的照耀下顯出春天的氣息。臘梅四周的枝幹更加襯托出它的鮮豔。似乎如朝陽般閃閃發光的花朵讓人不敢相信那是在春節期間開的，而正因為開得早，所以在早春期間好像快要凋謝。臘梅花香並不濃郁，正如它本身一樣並不引人注目，它沒有桂花的香氣撲鼻，沒有牡丹的雍華富貴，也沒有荷花的秀美可愛，卻有著那在困難中不屈服的精神與品格，但它依舊默默無聞，留下自己的香氣令人們讚頌。用“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”來形容它再合適不過了。

紅梅的模樣就比較可愛，色彩也比較討喜，是由深到淺的顏色漸變。它樹形矮小，在一邊的雪松旁顯得嬌小可愛。淡黃色的花蕊也是點睛之筆，讓紅梅顯得神采奕奕。紅梅的花朵從不往上開，而是向下開，顯得十分謙卑，如一個個守規矩的孩子列著隊。紅梅的香味比較濃郁，觸控後也會留有餘香，聞起來似乎還有一股酒釀丸子的味道。紅梅同臘梅一般，枝幹上沒有葉子，只有等花枯萎後才會長出葉片，等到那時，春天就已經來了，一片綠油油的，顯示出勃勃生機，也許這就是梅花留給春天和人們的禮物吧。

“何方可化身千億，一樹梅花一放翁。”假如可以，我也願化作一隻蝴蝶，流連於梅花間，聞這梅花香，看這梅花形，學這梅花魂。

《萬花叢中一枝葉》詩歌篇7

詩歌 ,158字

芳鮮美漫惹飛蟲

千萬目光飄定中

一頭大朵兩邊小

爭相併放顯媚態

雜然其中一枝葉

破碎依傲骨中風

無人理睬無風擺

低沉浸泡萬花叢

一點綠，萬丈紅

點綴其中

美豔極致

花折腰，飛蟲盡

唯有葉還在

雨驚奇

傾盆大雨拉不動

太陽異

炎炎烈日永不焉

狂風懼

颶風搖曳依不飄

問葉何毅力

易知也

誰道綠葉襯鮮花

敢說鮮花襯綠葉也

《我想成為一朵雲》詩歌篇8

詩歌 ,116字

我想成為一朵雲

用盡一個上午的時間

只從東邊

移到西邊

我想成為一朵雲

跟飛鳥談笑風生

乘風飛上高空

自由到極致

我想成為一朵雲

緩緩地遊遍全世界

大海

高山

沒有我去不了的地方

唉，白雲啊白雲

我來當一天你

你來當一天我

該有多好

一剪梅擴寫篇9

續寫改寫 ,1032字

一剪梅

簾內，是燭影搖紅，她雙目微闔，席上小憩；簾外，是深秋日暮，藕花凋謝，芳菲零落。

驀然一陣秋風撩起絲簾，絲絲縷縷的寒氣沁入室內，惹人無眠。無奈，她只好披衣起身，指尖無意劃過竹蓆，水一樣的冰涼。她低頭苦笑：“終是到了深秋……”

是啊！終是到了深秋。只是深秋雁南歸，心中所思何時歸？

她一步步地踱到荷塘，欲乘舟自流。侍女小心翼翼地為她披上大氅，問：“奴婢陪夫人同遊可好？”她卻只是輕輕地搖了搖頭，婉言拒絕道：“不必了，容我獨自靜靜。”語罷，登上蘭舟，親自持槳，輕輕劃出一道道漣漪，船兒離岸，她的心也早已飛去了遠方。

一剪梅

穿梭在荷花中，微風輕拂，花枝搖曳。她忽然回想起了當年好像也是這樣一個日暮，她與女伴們在滿塘的荷香中嬉笑玩鬧，沉醉不知歸路。而如今煢煢孑立，映入眼簾的只有這一片藕花殘敗之景。落花隨流水逝去，像她的青春，無法追及。

不知在荷塘裡徘徊了多久，再抬頭仰望時，晚霞早已被星辰取代。有秋雁從雲中掠過，卻沒有將遠方的錦書捎回。惟有那寂寞淒冷的月光靜靜地籠罩著西樓，與她相對無言。

月色幽幽，心亦幽幽。

面對這番慘淡的景象，她不禁流淚嘆息，君可知容貌似這藕花，容易凋零；青春像那流水，一去不返？但奈何她身處的是這表面繁華、實則危機四伏的時代呢？男子的志向應該是學成安邦之道，為朝廷獻力獻策，而不是牽絆於兒女私情，無所作為。她的夫君不正是如此？她有什麼理由去怨怪他呢？不過是默默地將相思和著淚水嚥下，再笑著對他說，為國盡忠便好，無需多加牽掛。嘆一聲最是相思無計，剛剛寬慰了自己將眉頭舒展，卻不料，這相思又如藤蔓一般層層蜿蜒上了心房。無藥可醫，無法可解。可她，卻是甘之如飴的。

一剪梅

淚眼朦朧間，她彷彿看到他白衣翩躚佇立舟上，一如她當年回首嗅青梅時瞥見的模樣。他含笑道：“清照，等我歸來。”她與他四目相對，想要說些什麼？卻竟是無語凝噎。

一時，秋風四起，荷花片片零落，空餘殘香抱枝頭……

一剪梅篇10

國小六年級作文 ,832字

真情像梅花開過，冷冷冰雪不能淹沒。就在最冷，枝頭綻放，看見春天走向你我。雪花飄飄，北風嘯嘯，天地一片茫茫，一剪寒梅，傲立雪中……

—題記

昨夜的雪下得十分突然，只記得剎那間點點白雪伴隨狂風飄灑在大地上，那樣聖潔，那樣無暇。朦朧中，我看到茫茫白雪中傲然挺立著一抹嫣紅，是梅。

古今中外，不知多少文人騷客不惜筆墨來讚揚梅花。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”—它，如此淡雅；“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”—它，如此堅韌；梅落繁枝千萬片，猶自多愁情，學雪隨風轉”—它，如此惆悵……

一剪寒梅立在皚皚白雪之中，綻放出美麗的花朵。一陣北風颳過，她傲然挺立著，身處寒風中的她，早已磨練出了堅韌的品格。我想，白雪映照下的寒梅，會不會有一些無奈呢？如果可以，誰不願像牡丹、月季、玫瑰一樣，在溫暖的季節燦爛地開放，非要在天寒地凍之中，凌寒獨自開呢？可是，命運就給了它這樣的安排。既然生活在這樣的境遇中不可改變，不如挺直腰板，坦然接受風雪的洗禮，否則就無法生存下去。與其抱怨嚴冬的刺骨寒風，不如迎風開出最美的花朵。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”很多偉大的人，都曾經歷過磨難。像高爾基，幼年時就體會到人間的痛苦和醜惡，受盡苦難生活的折磨，經常被外祖父毒打，撿過破爛，做過跑堂的、搬運工……生活的苦難沒有讓高爾基退卻，他依然保持著善良的心，保持著生活的勇氣和信心，最終成為著名的作家。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”梅，一身傲骨，讓我想到了唐朝著名詩人李白。李白有著遠大的抱負，卻懷才不遇。後來終於有機會去到皇帝李隆基身邊，看到的卻是官場的黑暗腐敗。他不願與權貴同流合汙，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他如同梅一般，一身傲骨。雖最終被貶離長安，但那又如何，“詩仙”依然瀟灑豪邁地走過一生，留下千古美名。

我們不能選擇自己的出處，不能選擇自己的境遇，但是可以選擇像梅一般堅強的、一身傲骨地生存下去，最終會綻放出絢麗的花朵。

窗邊一剪梅篇11

國小五年級作文 ,691字

古人常吟：“遙知不是雪，唯有暗香來”。梅，那白雪中亭亭玉立的仙子，冷霜之中傲立的公主。粉嫩的臉頰略顯著澀，卻又隱藏不住她發自內心的堅強。

皚皚白雪覆蓋山坡，只剩星星點點的嫣紅綻放。花瓣被雪花無情地拍落，卻仍然不失剛毅與堅強。

她們，正如身在邊疆的戰士一般，不屈不撓。積雪越來越厚，甚至埋沒了已凍僵的雙腿。手套雖已戴上，卻無法驅逐寒冷。他們在心中牽掛家鄉，腦中放映著家鄉的模樣。老父老母則坐在窗前眺望，期盼他們能早日歸來。

梅的性格永遠那麼倔強。她不像柳，能輕易折斷；她不似杜鵑，只有溫室中開放；她不如菊，只是外衣美。她只是她，雖然外表柔弱，卻愛在毫無生氣的冬日綻放。

中國人總是偏愛梅花，這讓我很不解。但後來，我才明白：中國人，這種發自骨子裡的堅強，是從這血色的梅花中學到的。她開得嬌豔，開得刺眼，比起清純的月季、水仙、茉莉，她較為潑辣。比起紅豔的牡丹、玫瑰、野菊，她又有另一番說不清、道不明的風味。

中國人愛梅花，愛的是她不平凡的品質，愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，愛的是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。愛的是她這般剛毅的品格。

中國人愛梅花，愛她那鮮紅的花苞在冬日裡舞動的樣子，愛她在風雪的脅迫中仍不肯認輸的魂。古往今來，有多少英雄豪傑也是如此，他們身上那種梅的品質，中國人頂天立地的品質，被後人牢記、傳承。他們的英雄事蹟被我們歌誦，代代相傳。

梅的傲立，顯出了中國人天不怕地不怕的品性。

窗邊的一剪梅仍然高高將頭抬起，粉紅的臉頰上，寫滿了她的驕傲，中國人的秉性……

一剪梅篇12

國小六年級作文 ,657字

冬的氣息悄悄地走來，捲走了離去的秋。冬的氣息包住了多彩的顏色，只留了淡淡的粉——有著淡淡粉色的梅花。

優雅的菊花曾在樹林中閃耀著金色的光芒，散發著淡雅的清香，將整個色彩斑斕的秋，渲染成了一幅美麗的圖畫；將整個清香撲鼻的秋，變成了一座豐盛的果園。冬的氣息來臨了，強勢地驅趕了秋，菊花嗅到了危險，悄悄地凋零了。

華麗的荷花，曾在湖面跳著美麗多姿的舞蹈，將整個波光粼粼的睡眠，變成了她的舞臺，她如仙子一般，在月光朦朧的湖面旋轉，一舉手，一回眸，盡是說不出的風情。然而，當初冬的寒潮侵襲，荷花在經住了深秋的肆虐之後終於放棄負隅頑抗，沒入即將凝成冰的水中。

春之使者迎春花，曾在花叢中搖曳傾城之姿，只因她是人間報春第一人。然而，她即將盛開的芬芳，也引因冬的強勢，推遲了花期。皚皚白雪之下，迎春花無力呻吟，只得將自己深埋雪下。

雪花越積越高，北風越吹越猛，不斷攻擊者這天地間唯一存活的梅花。梅花堅強地挺立著，用自己的花瓣護住身軀。雪花吞沒了整片大地，將大地變成了一張巨大的白毯。暴風雪呼呼地颳著，氣溫變得越來越低，可梅花不想恐懼投降。雪越大，梅花越香，白茫茫的世界充盈著美梅花的清香。

“讓暴風雪來得更猛烈些吧！”梅花彷彿在勇敢地吶喊，向著暴風雪發起挑戰，梅花散發的香氣越發濃烈，蓋過了雪的強勢。終於，冬變成了梅花的舞臺，梅花變成了冬的女皇，整個冬盡在梅花的掌控之中。

暴風雪仍在肆虐，然而茫茫天地間，卻仍能看見那傲骨的身姿以及鼻尖隱隱的清香……

《原來，我們一直都在流浪》詩歌篇13

詩歌 ,183字

記得那天我在流浪天鉛灰色的

我知道我們都在不同的地方

看著不同的天光

我手中握著的筆在宣紙上

畫出了一幅不畫素描的素描

是一個流浪的孩子

天色很灰我卻站在那個原地

敷衍了的童話怎麼會是童話

原來我們一直都在流浪

最後卻忘了自己的方向

有些話還沒說出口就拋在了那個夏天

原來我們一直都在流浪

最後卻找不到了方向

那微笑還沒劃過眼角

就被遺忘在了冬天

記一場詩歌朗誦會篇14

敘事作文 ,527字

“親愛的同學們，大家期待已久的詩歌朗誦會正式開始！”隨著班長丹丹的一聲令下，我們興奮地鼓起掌來，那巨大的聲浪簡直要把屋頂掀翻了。最近，我們徜徉在詩歌的海洋裡，拾到了不少“寶貝”，於是老師專門“借”我們一節課時間，來舉辦這個別開生面的詩歌朗誦會。

“首先，我們有請劉欣同學為我們帶來毛澤東的著名的詩歌《七律長征》。”“啪啪啪”，一陣熱烈的掌聲中，劉欣挺直了背，像個驕傲的公主信心十足地上了臺。“紅軍不怕遠征難……”劉欣簡直就是個天生的金嗓子，她甜美的聲音伴著身後那低沉的音樂，紅軍跋山涉水的情形彷彿就浮現在我們的眼前。

“謝謝劉欣同學的朗誦，下面我們用熱烈的掌聲有請龍宇同學為我們帶來他自創的詩歌—《豬先生》。”話音剛落，教室裡像炸開了鍋一樣，各種各樣的笑聲瞬間爆發開來，都催促他趕緊念出他的大作。一旁的老師也笑了。

“啊，親愛的豬先生，你的記性可真差！明明昨天才見了面，今天你又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開心果“，只見他一邊字正腔圓地朗誦，一邊伸出手來揮舞，頭也像小雞啄米似的一點一點，真滑稽！我們都笑得合不攏嘴。”我的詩歌朗誦完畢，謝謝大家！“”啪啪啪“一陣雷鳴般的掌聲……

詩歌朗誦會仍在繼續，歌聲笑聲仍不斷迴盪在小小的教室裡……

熱愛詩歌是我的一張名片篇15

國二作文 ,608字

曾想成為一位遊吟詩人，揹著行囊，在一望無垠的大道上越走越遠，去尋找海子口中的“面朝大海，春暖花開”。

也曾想倚在小軒窗前，執一卷詩歌，仰頭是“千樹萬樹梨花開，挑簾一望是”故穿庭院做飛花。”

我與詩歌，結下了不解之緣。

牙牙學語是，口中唸的是“小時不識月，呼作白玉盤；”初入學堂後，心裡讚的是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；”漸知歷史了，那一句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”讓我慷慨激昂

詩歌，教會了我愛國憂國。

陸游的悲壯，動人心絃，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”訴的是望不見江山統一的傷心；杜甫的欣喜，感同身受，“漫卷詩書喜欲狂，”喜的是失地收復返故鄉，狂的是不必再次“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”

詩歌，教會了我婉約清麗。

江南三月，拂堤楊柳醉春煙，那手執油紙傘，含笑望我的女子眼中盡是說不出的嫵媚，她就是那天吟出“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的易安居士嗎？她獨有的婉約，她那一句“怕郎猜到，奴面不如花面好”不僅傾了良人，亦傾了千年後的我。

詩歌，教會了我豪邁奔放。

“醉裡挑燈看劍，”辛棄疾，你的豪邁讓我心生敬仰，為你的“金戈鐵馬”所佩服，“氣拔山兮力蓋世，”楚霸王，你是在嘆自己的命運不濟嗎？“羽扇綸巾笑談間，檣櫓灰飛煙滅”蘇東坡，你可是借周瑜嘆自己才華橫溢卻無人讚賞……

詩歌是我一生所尋之遠方的夢。熱愛詩歌是我獨有的一張名片，它雖及不上蘇軾的豪邁，李清照的婉約，可這獨到的美麗你可欣賞？

《我曾如風一樣》詩歌篇16

詩歌 ,471字

我曾如風一樣，堅強

卻在現在的困難面前，自暴自棄

真的想把自己關上一個世紀

我曾如風一樣，自立

卻在現在的處境裡，不能自拔

這樣的我，真的很累

我曾如風一樣，好勝

現在我的參照物，在哪？

我這樣到底是因為哪樣

我曾如風一樣，溫柔

微笑是我一直有的代名詞

如今，它已走向遠方

我曾如風一樣，鎮定

而我就因為成長

開始變得浮躁

我曾如風一樣，灑脫

看著現在一蹶不振的自己

我真打算就這樣放棄？

我曾如風一樣，自由

可是畢竟我還是有生活的重擔

不能做飛翔的自己

我曾如風一樣，強勁

才發現以前走過的路

只是一個千分位

我曾如風一樣，搖擺

我不過是大海上

航行的一葉扁舟，沒有了掌舵

我曾如風一樣，眺望

可夢想終究太虛無

瞧不見彼岸花開

我曾如風一樣，暢想

終究還是自己太年輕

經不起磨礪

曾幾何時，我仰望蒼茫大地

那些遐想的日子

是自己想得不切實際

在夢中，我曾夢見過你的樣子

縱使時間已經遠走

可你還是如心一樣，紮根

未來的每一天，忘不到盡頭

也是那麼地虛無縹緲

生活，究竟要過得怎麼樣才好

我終究，是沒有自己的選擇權

如果有來生

我要為自己活著

詩歌是一扇充滿希望的窗篇17

國三作文 ,1155字

我愛跳舞，愛畫畫，愛運動，又深深地愛著學習。

然而，身體是革命的本錢，當有一天，你的身體再也支撐不起你的靈魂，你才會發現，所有的一切，都會變得力不從心。

每週，甚至每一天，都在學校與醫院之間徘徊。母親從擔憂變為責罵，我不恨她，因為家裡窮；老師從充滿希望變為搖頭嘆息，我不解釋什麼，只是一味的請假。

我開始學著躲避，是的，我努力了，或者說，已竭盡全力，我的心受傷了，每一個夜晚，都會躲在被窩裡偷偷地流淚。

汪國真的詩總是那麼積極，我開始學著把自己的心情整理成詩，給自己精神上的鼓勵。有人說，我的詩和汪國真的很像，有人說，我的詩可以稱為晴天體，但沒有人懂得它背後的傷。

只要做到班裡，我依舊會拼命地學習，然而，每個月400元錢的飯錢，至少有一半都用來輸水、買藥，有時一個月手上扎二十多針父母卻不知道：我內向，我怕他們又因生病的事責罵我，飯可以少吃，但我的心，卻再也受不了任何傷害了。

朋友，終是有福同享，有難同當的人。那個留級的朋友，開始發動學弟學妹們為我捐款，然而有錢的終是少數，而我的病又是如此難纏，他們最後也無能為力。而且，我的心裡也過意不去。

詩歌就是在那個時候，成為我最好的朋友。自己的一點一滴：失望時，落寞時，恐懼時，想要放棄時，詩歌都是我的傾訴物件，我要讓它支撐我的心，給我力量。我也有了學習編導的想法，因為喜歡寫詩，因為想考大學。我的倔強換來帶著責罵的錢，那裡的老師卻很照顧我，為我提供免費的課本，我找到了久違的快樂，他們還說：提到自己的學生會寫詩就很驕傲。

每月至少犯一次的最難纏的並=病終於被我的毅力打倒了，更多的病又向我襲來，我沒錢治了，開始想著放棄：沒有人知道爬兩層樓梯就會累得氣喘吁吁的我如何在學校度過的每一天，沒有人知道只要一跑步就會摔倒甚至到第二天早上全身顫抖起不來時的感受……一位好心的詩友給我請了一位醫生，和其他醫生一樣難以判斷我到底得了什麼病，卻向我宣佈了死亡的訊息。同一時間，我的編導老師正想著為我申請詩歌學會會員的事，我卻關上手機，哭了一夜。

第二天和老師說話時，他聽出了我的消極，並問我怎麼回事，我告訴了他一切，並讓他替我保密。他很震驚地答應了，只是從那時起，他變得愛給我做思想工作。那段時間，我的詩沉悶而消極，也不敢讓任何人看。

後來，我想開了，人早晚都會去另一個世界，內心強大才能戰勝自己，我把那些消極的詩撕碎，開始用積極的語言鼓勵自己，我相信，一切都會過去。

那個老師告訴我：“；老天不會辜負拼搏的人。貴在堅持，當你最痛的時候，就是你離成功最近的時候。忍不住的時候再忍一忍，過後就是晴空萬丈！”是的，我是晴天，我相信雨天終會放晴，我相信自己會有未來，會有成為一名出色的詩人和導演的那一天。

上帝關上了我通往成功的大門，卻為我開啟一扇充滿希望的窗，而這扇窗，便是詩歌。

我願化作一首詩歌篇18

國一作文 ,715字

見慣了滿月光華，完滿無缺，卻發現那一弦彎月仍以沉默的睿智綻放皎潔。

識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，卻發現那平凡生活仍以安逸幸福流露魅力。

似乎，人們早已習慣沉醉於那高官厚祿功名顯赫的生活，可我卻願化作一首詩歌，讚頌偉大的英雄。

我願化作一首詩歌，歌頌雖死猶生的魯迅。我要用那雪白的翅膀帶他展翅高飛，保護他那束心中燃燒的火炬不被雨露吹滅；我要用我那充滿熱血的臂膀漫溼他那枯乾的心靈，使他內心如露珠般的鬥志不被風乾。魯迅就像一條盤旋的巨龍蜿蜒於長空，我也願陪他一起和青雲飛舞，魯迅就像一匹脫韁的野馬，賓士在遼闊無際的草原，我也願陪他一起乘風破浪，魯迅就像一隻如飢似渴的猛虎，奔跑在生機勃勃的山谷中，我也願陪他一起神遊山林。

我願化作一首詩歌，歌頌魯迅那令人敬佩的精神，享受平凡生活的魅力。這，便是我的心願。

我願化作一首詩歌，謳歌捨己為人的雷鋒。我看到一位身影忙碌一火車，不斷地使人心中感到愛的溫暖；我看到一位身影出現在災區的每一個角落，不斷地使人心中不由得肅然起敬。但是，我與他人所表達的方式不同，我願化作一首詩歌，讚美他繼續揚帆遠航。我要用我跳動的心去感悟他所做一切的道理—“人人為我，我為人人”；我要用我身上的全部力量去做他所做的每一件事；我要用我勤勞的雙手去為世界創造財富。

我願化作一首詩歌，謳歌雷鋒那令人欽佩的精神，享受平凡生活的魅力。這，便是我的心願。

在這五彩斑斕的世界裡，許多誘惑模糊了我們開啟心靈的視窗，使我們對生活已經麻木不仁，在這四周黑洞洞，而又十分容易碰壁的世界裡，我只有一個質樸無華的願望—化作一首詩歌，寫在一張潔白無瑕的紙上，去體驗那虛假卻又不得不在這裡生存的世界，這，便是我的心願。