“鳥巢”與我相關作文20篇
“鳥巢”與我 篇1
國二作文 ,860字學校的正中央,不知何時建起了兩座木製的小屋。小屋是全封閉式的,只有底部與正中間開了兩個小洞。走近這兩座佔地不過幾平方米的小屋,還能聞到一股好聞的新木味。每天清晨都能看到兩位體育老師將兩筐籃球與排球分別從那底下的洞口倒入進去。體育課時,我們便能從中取出所需的球進行自由活動,不過下課後也必須歸還球類至小屋,便於下一個班級繼續使用。由於兩座小屋形狀頗像人為鳥類建造的小房子,我們便稱它們為“鳥巢”。
“鳥巢”建成後不久,同學們陸續從中取出球類進行比賽與活動,我也是其中的一員。拿到排球后,便和另外三個同學打起比賽來。
不知不覺中,遠處傳來一陣清脆的哨聲,體育老師在操場上比了個手勢,示意全體同學集合。同學將排球丟給我,匆匆跑去集合,只留下我一個人孤零零抱著排球站在那裡。我準備前往“鳥巢”歸還時,卻又突然意識到,如果去還球,那麼集合就一定會遲到,豈不是要被老師當著所有人面前訓話?我是個挺要面子的人,是絕對容不得這種事情發生的。
我將手中的排球輕輕丟入附近濃密的草叢中。下課再還也不遲吧!我這麼想,隨著大部隊跑去集合。
老師給我們總結了一下體育成績,便吹哨令我們解散下課,回教室的路上,我與同學有說有笑,要歸還排球的事也被拋到腦後去了。無意中,我看見班上的體育委員正在草叢中尋找著什麼。好奇心使我向她走去,詢問她在幹什麼。
“這個啊。我清點了一下“鳥巢”裡的排球,發現少了一個,我看看是不是同學遺落在草叢裡了。”她不好意思地笑笑說。
我的臉頓時紅了,沉默了一下,又輕輕拍拍她的肩膀,帶領她到我放排球的地方,輕輕撥開覆蓋的雜草,指給她看:“我……在體育課上看見有人打球不小心落在這裡。瞧……就是這個。”我都記不清楚當時我的表情了。
體委聽完我這個小小的謊言,咧開嘴笑了,也拍了拍我的肩:“謝謝你,兄弟,很好,很NICE!這樣下個班級又能正常使用排球了!”我歉意地拾起球:“我幫你把它還了吧!”“是嗎?謝謝,雙重謝謝你……”沒等她把話說完,便扭頭跑向了“鳥巢”。
我將排球小心翼翼放在裡面,感覺好像在歸還這個世界上最珍貴的東西。
“鳥巢”,我愛你 篇2
“鳥巢”,我愛你作文 ,758字9月28日,一次難得的機會,我和老公踏上了前往北京的心動之旅。
北京在我心中是那樣充滿嚮往:金光燦燦的安門,古老巨集大的紫禁城,蜿蜒壯觀的八達嶺長城,滿山燃燒的香山紅葉,碧波盪漾的昆明湖,霓虹閃爍的王府井……從開始學習生活直至教書十年,這樣的印象從未改變。而今,我即將投入北京的懷抱,那份激動情不自禁。
漫長的七小時似乎很快就流走了。剛剛下車,那熟悉而熱情的旋律—《北京歡迎你》便迴旋在耳畔,啊!我來了!
接下來的幾天似乎總在不停地走,不停的走馬觀花,除了爬到八達嶺長城之頂有深刻的記憶之外,別的景觀都如過眼雲煙,漸漸飄散。我的心情多少有些失落,因為這幾天來的奔波並沒有激起我心中那份陳年的嚮往與激動,也許是聽朋友介紹的多了,也許是教關於“北京”的課文太投入了,總覺得眼前的景緻怎麼黯淡許多,沒有書中、他人口中介紹的好呢?
漸漸地有點想家了。最後一天,導遊神采飛揚地告訴我們說他費盡周折拿到了“鳥巢”的參觀券,我們竟然是進入它的第一批遊客!這真是讓人熱血沸騰!半個鐘頭後,沿著上下翻飛的立交橋,我們的車停在了高聳的盤古大廈對面。也不知怎麼就通過道道安檢登上了最高層的樓梯。跟隨朋友的腳步,我一路攝像。可當我走進紅色的道口看到環繞四周的九萬看座時,呼吸似乎停止了:壯觀?巨集偉?恢弘?不不不,都太小了。激昂賁發的奧運歌曲響徹鳥巢上空,跑道上的遊客猶如螞蟻在蠕動,足足一分鐘,我才把鳥巢環攝了一次。跟隨激盪的歌曲,欣賞著奧運會開幕式上演員們表演過的衣裝、道具,我幾乎不知自己是在開幕式的現場還是在參觀?盡情的和頭頂的火炬拍照,盡情的遐想,盡情的向老公講解擊缶的精彩,盡情的說明每套服裝道具出現的環節……感謝鳥巢的設計者如此偉大,感謝開幕式的演繹人員如此精心,感謝祖國的繁榮昌盛!
北京之旅,因鳥巢而不虛此行。
我發現了鳥巢 篇3
國小四年級作文 ,644字你是個愛探險的孩子嗎?你是個富有愛心的孩子嗎?你是個勇敢、機智的孩子嗎?如果是,那麼請跟我一起來探險吧!
和煦的春風伴著溫暖的陽光照在湖面上,金光閃閃,微波粼粼。我就在這樣的一個下午漫步。無意間走到了朋友們稱作“鬼屋”的地方。好奇心驅使我想進去瞧瞧。我輕推門,一進去,地潮潮的,還有許多小木棒,零零星星撒了一地。角落裡佈滿了蜘蛛網。小飛蟲在空中盤旋飛舞,它是在歡迎我的到來嗎?地上還有些骨頭,我不禁瑟瑟發抖。正想衝出去時,卻聽見幾聲清脆的鳥鳴“嘰嘰,嘰嘰……”我抬頭一望,驚訝地叫了一聲:“啊!這裡竟有鳥巢!”它們是誰呢?一身烏黑亮麗的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑可愛的……不錯,它們就是小燕子。我開始觀察它們的家了。我估計它們的家是用石子、泥土和乾草築成的。上面還鋪著細軟的乾草和羽毛,很溫暖,很舒適,真羨慕它們呀!有這麼好的一個家。
沒過多久,燕子媽媽叼著食物過來了。也許在你眼裡,這僅僅是一張張鮮豔的大嘴巴,但在我看來,這是一個個急需用食物填滿的大口袋,大到可以讓燕子父母每天天不亮就得出去覓食,每天往返數百次才能餵飽它們。它們嘴巴里那豔麗的色彩正是為了吸引父母的注意,加上它們極力的撲動翅膀,急切的叫喚一聲接著一聲,父母實在不忍心讓它們捱餓,哪怕不眠不休也要竭盡所能捕捉飛蟲。真羨慕它們呀,有這麼愛它們的父母。
在不久後的某一天,它們將踏上南下的旅程。悄悄地,它們走了,正如它們悄悄地來。期待明年的春天,揮一揮翅膀再相見。
那天,我發現了鳥巢,發現了愛!
書與我的生活 篇4
國小四年級作文 ,717字我們的生活就像一座知識的花園一樣豐富多彩。知識是這花園裡一朵朵千姿百態的花,它們簇擁在一起,琳琅滿目,讓人目不暇接。那麼知識是從哪兒來的呢?當然是從書中來的!莎士比亞曾說“生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”從小,我就開始看書,書就像我童年的夥伴一樣陪伴著我成長。年幼的我像是一棵弱小無助的小樹苗,書就像陽光一樣照耀著我,書就像雨露一樣滋潤著我。讓我在書中知識的哺育下茁壯成長。在浩如煙海的書籍裡,我印象最深刻的是《陽光姐姐》這本書。它所教給我的遠遠不止是知識,更多的是教會我如何做人。
後來有一天,我在玩耍的時候撿到了一盒嶄新的水彩筆,上面沒有名字。我覺得它的主人一定很著急,於是我馬上大聲呼喊:“是誰丟了一盒水彩筆?”但卻沒有人回答。夜幕漸漸降臨,我只好先將它放進書包,帶回了家裡。第二天早上第一節課是美術課。老師讓我們拿出水彩筆畫畫,我找了又找,發現書包裡只有一盒水彩筆。可那並不是我的,而是昨天撿到的。正當我思來忖去時,老師走過來問道:“嘉嘉,你今天怎麼不畫畫了呢?”我慢慢吞吞地說:“我……”我心想,如果我說我沒帶水彩筆,那我就不是好孩子了。怎麼辦呢?可《陽光姐姐》這本書教育我們“不是自己的東西不能用!”我不能為了自己,隨便用別人的東西。於是,我站起來對老師說:“老師我的水彩筆沒帶,這是我撿到的。”聞言後山山向我走來,拿起水彩筆仔細一看說:“這是我的,我以為找不到了呢,而且你還沒用過!”老師知道後不僅沒責怪我,還表揚了我。
清代詩人張維屏曾說“讀書何所求?將以通事理。”生活就像一本書,書豐富了我們的生活。我可真謝謝《陽光姐姐》這本書,讓我有了山山這個朋友,讓我懂得了什麼是正確的事!
書齋與我 篇5
國二作文 ,537字在離家不遠的地方,曾經有一個書堂放滿了書,就是一個簡陋的圖書館,為了懷古,我和夥伴給它起了個學名,叫“書齋”。
書齋古時是文化傳承的匯集點,書籍是前人社會經驗的總結,書籍是民族歷史的結晶,不錯,今天邁進這個書齋,依舊能感受到古人歷史的風采。
在古典詩詞中,瀰漫著飛卷如席的盛大雪況“燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺”,像我們雖未經歷過滄海桑田的大變遷,但身處書香瀰漫的書齋中,也大概能體驗到雪花如席的世界,在書齋中,體會雪花如席,有種豪邁悲壯的情懷。
在書齋中,我體會到“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的磅礴之勢,又能感到在壺口瀑布邊沿古人李白的那份感動,那份激情。
秋雨到來,處書齋中,雨聲傳遍了整個書齋,覽牆上畫卷,畫卷上下棋的景象似乎讓我感到落子聲與雨聲交錯的聲響,雨停了,斜陽射入,景如夢幻;覽於書齋,感覺“山光悅鳥性,潭影空人心”。
拿起一本詩書,朗讀古詩《春夜喜雨》,在此書齋中,伶仃而立,有種“採菊東籬下,悠然見南山”的自得之感。
告別了書齋,遠處望去,山間殘陽西沉,書齋漸漸變暗,有種滿足感。
書齋中的書帶給我愉悅心情,書齋環境令我心曠神怡,無論何時,我都不會忘記書齋,通過去書齋的路,我也感到:人生的路,曲徑通幽,不可一路平緩,只能像小溪一樣,緩緩流淌……
書與我同行 篇6
國一作文 ,491字從幼年起,我便與書結下了不解之緣:3歲的時候,爸爸媽媽便開始給我讀故事、講故事;我7歲後,上了小學,漸漸地跟著老師學習認字,便開始自己讀書,遇到不認識或不明白的地方,就向爸爸媽媽請教。我與書的故事就從這裡開始了。
在書的海洋裡,我體會到了先哲們為什麼發出“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷,下筆如有神”、“書猶藥也,善讀之可以醫愚”之類的感慨了。
書,對我來說像是一個好朋友,當我不高興的時候,它安慰我;當我驕傲自滿的時候,它警示我;當我灰心的時候,它給我勇氣和力量。故事書帶我走進了一個奇妙的世界,我跟著它去遊歷,去探索作者的奇思妙想;科技書讓我打開了想象的翅膀;圖畫書陶冶了我的情操,增強了審美觀念……
書不僅是我的好朋友,更是我的好老師。當我遇到不認識的字時,字典第一個跳出來;當我有不懂得的問題時,各式各樣的四庫全書自告奮勇地來幫我;當我詞語意義弄不明白時,詞典一馬當先,幫我排憂解難……
一本好書是綿軟甘醇的美酒,讓人回味無窮;一本好書是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;一本好書是旋律優美的音樂,讓人忘我陶醉。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”我與書,書與我,將相伴一生!
他改變竟與我有關 篇7
國一作文 ,1096字曾經讀過這樣一個故事,大意是:一個生活瀕臨絕境的少年,在路邊乞討,因為一個陌生的善良人給予的一杯熱牛奶,從此讓他重拾生活的希望,由此改變了他的一生。讀完這個故事,我感謝這個故事帶給我的感動,更感謝這個故事給予我對善良的詮釋。在我們的生活中,真正的善良或許是力所能及的舉手之勞,在帶給別人幫助或快樂之後,留給自己的是一如繼往的寧靜,恬淡而悠遠,無聲卻迴盪在人的一生中。
只記得他曾經是一個極度自卑的男孩。由於家庭的原因,他成了一個被人遺忘的單親家庭的孩子,儘管母親用盡所有的能力讓他來到這所學校,可他看著同學們花花綠綠的衣服,香甜可口的飯菜以及譏笑嘲諷的眼神,他默默的低下了頭。
老師讓我和他做同桌,但是我們依然很陌生。他什麼話也不說,課下只是坐在操場前看著同學們在那裡盡情的玩耍。由於自信心的缺乏,每次上課老師批評作業寫的不好的同學時,名單上總會有他,老師的臉上已經寫滿了對他的無能為力。同學們也給他起難以入耳的外號,而他只是無聲的承受著。
有一次週末放學回家,同學們都興沖沖的走了,他因為書包壞了只得抱著書回家。在路上,突然有一個足球迎面飛來,一下把他打倒在地,書散了一地。他站起來想把球踢給同學,可那幾個同學卻嫌他擋了他們的路,想打他,我看了非常生氣,便衝上去制止他們。那幾個同學見我如此有決心,便一鬨而散。我幫他把書一本本排好,說:“快回家吧,媽媽肯定等急了。”他看著我,想說什麼又沒有說,眼裡已然充滿了感激。
不知從何時起,他好像有意和我接近,我也把他當成了好朋友。我還發現他開始和同學們交流,從借一塊橡皮開始。他真的變了,變的開朗起來了,上課也敢回答老師的問題了,學習成績也逐漸上升,自信心充滿了他的整個身心,一點也不像原來的他。看到他的改變,我從心裡高興,但也時時覺得疑惑:到底是什麼讓他改變了呢?直到有一天,一個陌生的女人出現在我家門口,原來是他的母親。他的母親竟然是來感謝我的。他母親說:“我覺得很對不起孩子,一直在努力改變孩子的性格,可是無論做什麼都沒有什麼效果,直到那次你幫助了他,從此他開始改變,變得開朗了、陽光了?地長大作文
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那段母親與我的時光 篇8
國三作文 ,894字我曾經很討厭母親,母親的嘮叨先不必說了,最讓我不能忍受的是母親的固執,有時固執得令人生煩。
小學三年級時,我曾患過敏性鼻炎,去了很多大醫院就診,都沒治好。在醫治過程中,和善的醫生總是用鑷子把藥球塞進我的鼻子,當時我只能木訥地接受,至今想起此景仍如噩夢一般。接下來電擊療法的疼痛,更使我至今想起來都不寒而慄。可這一切並不怎麼見效。後來母親聽說香油能治此病,就從商店買來大大小小十幾瓶香油,那架勢好像要開香油店似的,長期滴注香油,以致於現在我聞到香油就想吐。病症摧殘了我的身體,更摧殘了母親的心。
一次次的失敗,並未讓母親停止尋找治病良方的步伐。俗話說,偏方治大病,不知母親從哪蒐羅了一個治病的良方,抓來了幾味我叫不上名的藥材,然後進行熬製。藥熬好了,她又總是想方設法地讓我服用。每次我拒絕吃藥,她都會憂愁不已,恨不得得病的是她自己。那次,我終於忍不住衝她大喊了起來:“媽,你想讓我變成藥罐子嗎?你是不是有病啊?”母親聽後勃然大怒:“你才有病!你沒病我能天天給你找偏方!”聽畢,我無話可說,直到氣鼓鼓地把藥喝下,母親緊皺的眉頭才舒展開來,嘴邊浮現一絲難得的笑意。
皇天不負有心人,在母親的精心料理下,我的病終於治好了。我常笑言:“幸虧吾病已好,否則你真快成精神分裂了,精神病院又要多加一個床位了。”母親總是笑而不答。
直至那天,我才真正理解了母親。那天,我獨自走在街上,低著頭無聊地踢著腳下的石子。忽然,一陣刺耳的聲音傳來,抬頭一看,原來是一個女孩正在大聲講電話:“媽,你是不是有病啊!什麼事都管!”那一瞬間,我想起家中同樣“有病”的母親,突然醒悟:天下所有母親都是“有病”的,對兒女的愛與擔心,正是母親心頭永遠的“病”。可逐漸成長的我們卻總是錯誤地認為,母親為我們所做的一切都是天經地義的,總是心安理得地接受母親的一切付出。而母親卻那樣容易被滿足,也許你一張簡單的生日賀卡會被她一生珍藏;也許你的一句問候會使她精力充沛……相比之下,我們太自私了,自私到連“媽媽,我愛你”這簡短的五個字都不肯施捨給她。
時至今日,我才真正懂得:不論母親做什麼,那個被你喚作“母親“的人,她把你當做一生的信仰。
感恩有你,與我相遇 篇9
話題作文 ,583字“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。”每當聽到這首歌,內心湧現的就是源源不斷的感動,它使我明白萬物的生長、繁榮、死亡都是與外界緊密聯絡的。沒有陽光,明天就沒有光明;沒有河流,魚兒就沒有棲息之所;沒有星辰,夜空就沒有神祕;沒有親人、朋友、愛人,我們就是孤獨的個體,因此,學會感恩,擁有一顆感恩的心,這是人的本善。
感恩有你,帶我領略世間繁華。從我們第一聲嘹亮的哭聲起,父母便陪伴著我們從牙牙學語到成家立業。正是父母的悉心照料和教誨,讓我們學會人生中第一句語言,第一首歌曲,第一次做家務,第一次來到校園。他們用人生的經歷告誡我們道理,竭盡全力為我們創造一個良好的生活環境。感恩父母,感謝有你,在我們成長的路上為我們付出,陪我們領略時間繁華,花開花落。
感恩有你,和我走遍人生旅途。朋友是除了父母之外和我們最親近的人,我們會習慣把內心最甜蜜的事、最痛苦的累、最疲倦的狀態都展示給朋友。都說陪伴是最長情的告白,朋友總是會出現在我們人生的每個階段,無論成功或是失意,與他們分享,便是我們最大的動力。感恩朋友,感謝有你,一路陪伴我們走過風風雨雨,走遍人生路途。
落紅化作春泥,結束了生命,那是在感恩大地母親的養育;筆書寫出錦繡文章,一點點消磨筆芯,那是在感恩筆者對它的物盡其用。因為我們懂得感恩,才會有這個溫暖的世界。
安全與我同行 篇10
國二作文 ,1028字生命是美好的,然而又是極其脆弱的。當你在欣賞著如火如荼的山花時,別忘記它終究在風雨的摧殘中凋零慘敗;當你沉醉於悠然自得欣賞著盡情嬉戲的魚兒時,要預想它在水中痛不欲生的掙扎……
在出行道路上,我們應該時刻提醒自己:珍視生命,安全出行!
然而,在今天,這個科技高度發達的社會中,一樁樁慘不忍睹的血案在我們身邊上演,警鐘敲響,長鳴不止。
瞧,馬路上一輛紅色大巴車飛也似的闖入人們的視線,它像一支赤色的離弦箭,又像一架赤色長虹,徑直向西方的天邊墜落,它的身後,有多少條生命的希望啊,而這,卻與天空的蔚藍色顯得格格不入……
你若是職業賽車手,就擺脫“漂移”這個“風光”的頭銜吧,生命是多麼來之不易,不要讓更多的人陪伴你去西天“拜佛求經”了,出門在外,小心謹慎:珍視生命,安全出行。
紅綠燈是浮在鬧市邊的月亮,正因為有了這輪皎潔的明月,秩序才得以井然,人們出行才得以暢通無阻,然而“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”這最基本的交通規則支在人的腦海中灰飛煙滅。安全意識也隨著一行白鷺上了青天,只留下那輪孤獨的“明月”在悠悠天地間獨自愴然而悌下!
安全就在我們自己的腳下,生命就掌握在自已的手中,只要腳下小心翼翼,不與車輛搶奪道路,不要心急過切,不要等到在垂死掙扎時才真正明白什麼叫做:“一失足成千古恨”的含義!”
雷鋒叔叔說過:“生命只有一次,我們要把自已有限的生命投入到無限的為人民服務中去”,而現在的很多人確實辜負了家人或國家的期望。作為中學生的我們,應該意識到安全出行,保護生命的重要性,只有珍視生命,愛護自已,才能夠認真學習,努力工作,為國家和社會獻上自已的綿薄之力。據不完全統計,我國每年有0。46%的中小學生死於交通事故之中,其原因競都是因為生命意識薄弱,多麼震撼人心的數字,多麼令人驚訝的原因啊!因此,加強學生的校園安全意識勢在必行!
其實,在現實生活中,許許多多的事故是可以“避而遠之”的,因為車子不會與我們“針鋒相對”,馬路也不是天生的劊子手,它本是承載著人們的美好的願望,乘上希冀的翅膀引領人類走向理智美好的人生的,在遙遠的過去是如此,在瞬息萬變的現代是如此,在高深莫測的未來也是如此。因此,只要我們保持清醒的頭腦,開啟自已原本寬廣的胸懷,多一份耐心,多一份等待,珍視自己與他人的生命,那麼道路就會越寬廣,人生便可以更加豁達,與之相的車禍也會玉石俱焚,灰飛煙滅的!
牢記:珍視生命,安全出行!謹記吧。我相信聰明的你一定能牢記,讓生命綻放出更絢麗的姿彩。
森林與我 篇11
國小六年級作文 ,494字森林,在我們的現實生活中是不可缺少的一部分,它為我們製造氧氣,讓我們有新鮮的空氣;它能為我們抵擋風沙,讓我們不在擔驚受怕,由此可見,森林是很重要的。
如果沒有了森林,那也將意味我們的生命失去光彩。這不,前兩天我才去了蓮花山,去感覺大自然的魔力。果真,剛到蓮花山,我就感覺整個人充滿了活力,全身舒服多了。
蓮花山頂,我看到了鄧小平爺爺的雕像,在他的雕像前,有許多美麗的鮮花。我知道,是他改變了深圳,是他在深圳旁畫了個圓,因此,人們開始打造深圳。短短三十年,深圳發生了巨大的改變,從一個小小的漁村變成了一個繁華的大都市。所以,深圳的每一個人都感謝他,感謝他為深圳的付出,感謝他把深圳變成一個國際化的大城市。
在蓮花山的一角,有我們習近平主席親手中的高榕樹。現在,這棵樹正在茁壯成長。樹的成長,也代表深圳的成長。是啊,深圳從一個小漁村變成大都市,這難道不是巨大的成長和改變嗎?
蓮花山有許多跑道,我們邊跑邊聊天,不知不覺,到了一個什麼紀念館裡。那裡面有深圳的從前和現在,今昔對比,這讓深圳的成長更加令我們震撼。
深圳,多麼令人震撼的一個名稱啊!三十年,它從漁村變成都市,它的成長,我們看在眼中。
母親與我的“小時代” 篇12
國三作文 ,972字孩子在降臨人間前一刻問上帝:“我一人降臨人間很害怕,您會派個天使守護我嗎?”
上帝笑笑說:“會的,那個被你稱呼為‘媽媽’的人類,就是你的天使。”
—題記
孩提時代
孩時的我,每天只知道哭和笑,或用呆呆的表情疑惑不解地看著為我操勞忙碌的媽媽。
當我終於念出“媽媽”這個詞時,媽媽高興得立即抱著我出去到處向大夥炫耀。看著媽媽笑靨如花的摸樣,小小的我的心中有種不可名狀的喜悅。我跟著她蹣跚學步,有一天我能站著不怕摔了,媽媽在一旁為我鼓掌;後來,我能慢跑了,每天跟在媽媽屁股後面,像個小偵探似的,深怕目標失蹤了,只要媽媽的身影脫離我的視線,我便號啕大哭,直到她抱起我,有節奏地拍打我後背為止。
我喜歡依偎在媽媽的懷裡,聽她唱那不知名的搖籃曲,然後心甘情願地結束這一天,進入她為我織編織的夢鄉。我喜歡拉著媽媽光滑的手,走在鄉間的大街小巷、走在田埂小丘間、走在我的“小時代”裡……而我有事沒事總喜歡叫“媽媽”“媽媽”,一遍又一遍,從不覺得厭倦。幸福就這樣洋溢在這聲聲叫喊中……
童年時代
上了小學,到了充滿美妙的童年時代。
週一到週五,每天在媽媽溫柔的叫聲中醒來。把媽媽精心準備的飯盒放進書包裡帶進校園。媽媽的愛就這樣一直被儲存在沉甸甸的書包裡,一直到小學畢業。
漸漸的,我學會在日記裡用稚嫩的文筆描摹出媽媽的摸樣,在小夥伴間炫耀媽媽的好,然後全盤接受小夥伴們投來的羨慕的目光。會在村口的路邊採一束花兒,然後趁媽媽不注意把花兒插在她後領上,然後偷笑著欣賞自己的“傑作”。對此她總是笑笑說:“小傢伙,你太調皮了!”接著裝著生氣的摸樣追我,古靈精怪的我從不會輕易被她抓到。
少年時代
時光“咔嚓”一下,剪斷了我人生裡第三條臍帶,我不再依偎著母親,步入了煩惱多多的青春期。
對於媽媽來說我已不在是她的貼心小棉襖了。我不會再什麼事都向她傾訴,對於她說的話我也總持嗤之以鼻的態度。很多時候我們會因一件雞頭蒜皮大的事而爭得臉紅耳赤。“一天一小吵”早就是家常便菜了。
很多時候我會惹她傷心難過,這不能怪我,處於叛逆期的我她應當體諒。我時常用這個藉口為自己辯解。但是,有時候真的是我不好,這是不爭的事實。
母親節到了,媽,讓我為您梳下頭髮吧!讓我為您拔掉為我長出的白髮,我不想您變成滿頭白髮的天使。
媽媽,謝謝您陪我度過“小時代”。有您的參與,故事才是完美的!
醜小鴨與我 篇13
國一作文 ,1153字只有經過地獄般的磨鍊,才能煉出創造天堂般的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。
—泰戈爾
“醜小鴨經過不懈的努力、奮鬥,最終變成了一隻美麗、高貴的白天鵝……”講臺上,老師正娓娓敘述著《醜小鴨》的故事,我的思緒也隨著醜小鴨的高飛飄到了遠方。曾幾何時,我也是一隻醜小鴨……
小的時候初次學舞,練習時的疼痛曾使我險些放棄。我咬著牙,忍著那折磨無比的疼痛。那種痛是持續性的,像蟲子一樣在心頭爬來爬去。基礎練習結束,全身上下的關節都疼痛無比,但我心裡卻異常興奮—這是熬過困苦後的成就感。接著的舞蹈更讓我頭疼,周圍的大姐姐們隨著音樂翩翩起舞,而我卻不知所措;老師過來教我,但笨拙的我卻像做廣播體操一般僵硬。我聽見其他人的嘲笑聲和議論:“你看她,做得那麼難看!”“就是,還來學舞,一隻醜小鴨!”我心裡像打翻五味瓶一般苦澀,但我並沒有理會,依然認真地聽著老師的教導。
晚上躺在床上,我一直在思考著幾個問題:“為什麼她們跳得好我就不能呢?我一定是醜小鴨嗎?這樣想著,我不禁換了一個基本功的姿勢,疼痛再次襲來,但沒那樣劇烈了,一直忍著,就這樣睡著了,結果第二天早上起來全身動彈不得。
每一次去上課,都聽到周圍的人在嘲笑我、諷刺我,雖然心裡很苦澀,但我不予理會,每次都用心記住老師的教導,並認真去練習,就這樣,一天又一天,一月又一月……
“看,新的舞要選領舞!”“是嗎?讓我看看。”新舞蹈選領舞的啟事貼出來,一群人圍得水洩不通。我輕輕地嘆口氣,心想這領舞肯定與我無緣,擔心底卻有一個聲音響起:你真的承認你永遠都是醜小鴨嗎?我為之一震,隨即眼前彷彿出現了葉卡捷琳娜?貝爾奇跳《天鵝湖》時那美麗的身影。我深吸了一口氣:醜小鴨最後變成了白天鵝,為什麼我不可以?於是,我開始了廢寢忘食的練習……
“下一位!”老師喊道。我來到了舞臺的正中央,站定,老師給了我一個鼓勵的笑容,但臺下的議論聲卻不絕於耳:“她也來參賽?”“哈,真是不自量力!”我閉上眼,細細回憶著老師教給我的每個動作。音樂響起,我對自己說了聲“加油”。三個星期的持續練習,讓我將這支舞的每個細節熟記於心。身體隨著音樂動起來,我感覺到肢體像是不由自主般舞動,全場彷彿只剩下我,而我沉浸在音樂與舞蹈中,淪陷,淪陷……
音樂聲戛然而止,我也一下子回過神來。下面的人一個個目瞪口呆。“啪—”一聲清脆的掌聲響起,隨後是如雷鳴般的掌聲。感動從心間升起,化作眼角一串串晶瑩的淚珠。
我如願以償地當上了領舞並進入了提高班。提高班的老師們都說我的舞跳得好,但他們可否知道,曾幾何時,我也是一隻醜小鴨呀!
思緒回到現在,老師依舊在講述著醜小鴨是如何變成白天鵝的,我微微一笑,回答道:“即使是一隻醜小鴨,經過不懈的努力,最終都能蛻變為一隻美麗的白天鵝!”
讀《喜樂與我》有感 篇14
讀後感 ,885字這個星期,我讀了一本書,名叫《喜樂與我》,作者是[美]菲琳絲那勒,翻譯是吳禎祥,這本書獲國際大獎小說,我非常喜歡。
在這本書中,喜樂是一隻非常活潑、可愛、天真的小狗,但它也是一隻遭主人賈德虐待的小狗,它先後兩次從凶惡的主人那裡偷偷逃跑,來向馬提求救。馬提不顧一切拯救喜樂,他將喜樂藏在山林中,每天節省自己的食物偷偷拿去餵它,撿拾鋁罐賣錢給它買食物,還給喜樂治好了傷。
後來,喜樂又被主人帶回去了,為了贖回喜樂,馬提答應為喜樂的主人做二十小時的苦工,最後他終於把喜樂給贖回來了。馬提真是一位有愛心的男孩呀!這本書中,我最喜歡的章節是《我和喜樂分享晚餐》、《終於留住了喜樂》。
《我和喜樂分享晚餐》寫了馬提救了喜樂,把喜樂藏起來後,每天都偷偷去喂喜樂,喂喜樂的食物都是節省下來的。一天晚上,馬提為了讓喜樂有食物吃,就對媽媽說:“我晚餐吃後,睡覺前就會餓的!”馬提的媽媽就答應馬提睡覺前讓他吃馬鈴薯。晚飯後,馬提就立刻偷偷地拿著馬鈴薯到山林中,喜樂看見馬提來了,就知道馬提會帶來好吃的。他們吃後,馬提就帶著喜樂遛達,很高興!從這個故事裡讓我懂得了,我們要關心動物,不能傷害它們,因為它們都是我們的好夥伴,好朋友!從喜樂身上,我學會了關心他人和愛護動物。
《終於留住了喜樂》寫了馬提藏起喜樂不久後,被媽媽發現了。從此全家人一直疼愛它,關心它,讓它開心,快樂。可是喜樂的主人要求馬提把狗還給他,馬提卻不願意,賈德就讓馬提去他家做二十小時的苦工,他願意每小時給馬提付兩塊錢。這天,馬提按照約定到賈德家做工,賈德在兩個禮拜,安排馬提:堆木材、鬆土、打掃、擦洗、摘豆角、劈柴、割草、磨刀,這些辛苦的工作,為了喜樂馬提卻不介意,努力做好每一樣工作,最後終於贖回了喜樂!從這個故事中,我知道了做事要堅持,要努力,最後才會勝利。在學校裡我擔任學習委員這個職務,每天都要早早回到學校收作業,登記設有交作業和沒完成作業同學的名單,然後交給老師,我做到了!你呢?
我讀過這本書後深深地體會到了做人的道理:要堅持不懈,腳踏實地,一心一意,誠實守信地做人和做事。小朋友們,我們一起行動吧!
梅花與我 篇15
高三作文 ,924字爺爺喜歡花。去年,他特地從花市上買來一株梅,把它栽種在陽臺那兒,每天給它澆水、施肥。我期待它長大,可日盼夜盼,它仍舊是帶著些綠葉的枝枝杈杈。
那時,爺爺時常到陽臺上小心翼翼地給它修剪枝葉,像反覆雕琢著一件藝術珍品,很是滿意。爺爺一邊笑著,一邊饒有興致地對我說:“你知道嗎?梅現在正補充自己身體中的養分,默默地長著葉子,這是為以後冬季開花做準備啊!”
爺爺這番看似簡單的話語迴盪在我耳畔,像一顆石子投進我的心湖,泛起陣陣漣漪。回顧十八年來的生活和學習,我不也總保持著那份不變的沉默嗎?在沉默中,我需要積極地儲備知識,獨立思考;在沉默中,我得到父母的悉心呵護,老師的諄諄教導以及親朋好友溫馨關懷。
夏天裡,陽臺上許多花兒都爭先恐後地開放了。一團團,一簇簇,紛紛展示各自獨特的形態,芬芳嬌豔。再看看蓊蓊鬱鬱的篷帳似的大樹,它那墨綠的葉片伸向藍天,去獲取更多陽光。只有梅花遲遲不開,端莊素雅地挺立在牆角。
蕭瑟的秋風把夏日的炎熱驅盡後,只見枯黃的殘枝敗葉灑落一地。爺爺便忙著打掃,那些禁不住朔風侵襲的植物,要麼凍死,要麼被搬進暖屋。只有梅,在寒風中挺立著。爺爺依然掛著微笑,在陽臺像個雕塑家細心地為它修整,充滿著耐心的期盼。
外面的寒風呼嘯著,冷得人只想躲在屋裡,即使把圍巾、手套、棉襖都派上用場,仍感覺寒氣逼人。一個早晨,爺爺哈著白霧驚呼“快來,梅花開了!”我快步衝出陽臺一看,果真,那屈曲向上的褐色樹枝上綴滿了久違的粉紅色梅花,不時地在寒風中搖曳著,給冬日的大地增添美麗的色彩,送來一縷縷幽甜的清香。“眾芳搖落獨喧言,佔盡風情向小園”,在百花爭豔的三個季節裡,梅一直靜默地吸收養料,只為了等待在寒冬中開放。
欣喜之餘,我不禁想到,我的高中生活也即將結束了。伴著艱辛一路走來,我不斷充實自己,沒有虛度光陰。在經歷之前的一番沉默後,我擁有別人的支援與幫助。他們的付出,使我更能自信自強地邁出每一步,使我脫去幼稚的外殼,而逐漸走向成熟。面對高考,我請楚地認識到,最後一搏更得靠自己所儲備的知識,打一場勝仗!
梅花如我,默默地儲存養料;
我似梅花,為自己的夢想不懈地奮鬥……
梅花彷彿告訴我:要想邂逅最終的勝利,必須無時無刻地做好充足的準備,這樣方能笑傲寒冬!
誠信與我們同在 篇16
國一作文 ,747字從小,老師,父母都在教導我們做人要誠實守信。誠實守信,顧名思義,就是誠信。可是,誠信有時什麼呢?
古人有云:“言必信,行必果。”誠信就是說到做到。在古時,誠信就伴隨著人們。
相傳尤為叫尾生的人,與一位女子約好在橋下見面,可到了約定時間,那名女子卻還沒來,而河水卻開始漲了。尾生卻緊緊抱橋柱,不願離去。待女子來到之時,尾生已經死了。
我們且不談女子的失信,在這個故事中,尾生這個人為了講誠信,為了“言必信,行必果,”寧願犧牲自己的生命。不惜一切代價,只為守信,這種精神何不讓我們驚歎了?這就是誠信。
有一家專門餵養蠶賣蠶絲的廠家,每年都會把蠶絲賣給同一家合約公司。有一年,另一家公司提出以更高價格買入這些蠶絲。可賣蠶絲的廠家不為天價而動,毅然將蠶絲賣給原來的公司。
面對高價而不動心的廠家,為了誠信,放棄了眼前的一桶金子。他們原本可以得到更多的錢,可為了誠信,毅然放棄。這種精神難道不讓你讚歎嗎?這就是誠信啊!
可不知什麼原因,誠信二字離我們漸行漸遠,逐漸形成於不守信二字相對應的二字—虛偽。
有的廠家打著決對安全的食品廣告,吃後竟成了食物中毒—虛偽;售貨員為你介紹這款產品是怎麼好用,怎麼方便。買回來時竟成了破銅爛鐵一文不值—虛偽;商店打著全鎮最低價,買回來竟發現其他地方比他更便宜—虛偽……
這一切的一切,都是不講誠信的行為。
更可氣的是,八位準空姐參加了馬來西亞航空公司的招聘,並被通知錄取了。在苦等10各月後,卻被告知不再錄用。你看!不講誠信讓多殺人帶來厭惡。就如前面所說的女子,因為他的不守時,使尾生失去了生命。可想而知,誠信對我們來說多重要!
誠信一直與我們同在,我們的一舉手,一投足,都牽扯到誠信二字,難道我們不應該好好地遵守誠信嗎?
母愛與我同行 篇17
國三作文 ,883字你是一樹一樹的花開,是燕在樑間呢喃;你是愛,是暖,是希望,你是人間的四月天。
—林徽因
小時候,母愛是昏黃燈光下,一首首嘹亮動人的童謠。
夜幕降臨,幽藍幽藍的天空中點綴著無數的小星星,一眨一眨的。皎潔的月亮像一隻銀色的小舟在深藍色的大海中航行。母親總陪伴幼小的我坐在窗前,點亮一盞燈,然後用紫砂壺斟滿菊花茶,嫋嫋蒸騰的水汽裡有黃暈的燈光,映著我的臉頰。
這種時間裡,母親總會翻開一本書,用溫暖的大手握住我的小手,帶我念誦那些古老動人的童謠。是“小老鼠,上燈臺,偷油喝”的戲謔,抑或是“小白兔,白又白,兩隻耳朵豎起來”的童真。母親溫潤的聲音裡,這些童謠甩開飄逸的水袖,踢開靈秀的裙襬,帶我走進童年最動人的美好。
昏黃燈光下,母親的聲音,猶如蟄伏著的溫暖的海,又似輕輕漾動著的晨風,一字一句,飽含對女兒深沉的摯愛。
後來啊,母愛是融融陽光下,一次次盈盈的笑語。
陽光很好,我坐在陽臺的藤椅裡,看母親倖福地忙碌。
風裡氤氳著金色的清香,母親用拍子輕輕拍打著晾晒的被子,便有好聽的聲音一遍遍地響。浮塵即是調皮的精靈,在空氣裡輕盈地舞蹈。我於是化作慵懶的貓,浸沒在這金色裡,給母親講述一週的校園生活。每到好玩處,母親總是毫不吝嗇地笑起來。她沐浴在閃閃爍爍的流光裡,盈盈地笑。母親總說,快樂的青春真好。
融融陽光下,母親盈盈的笑語是流淌在我心間的詩意,永遠不會厭倦的溫暖。
而現在,母愛是悽風苦雨中,一聲聲殷切的叮嚀與鼓勵。
淅淅瀝瀝的雨,敲打著窗臺,模糊了那一池春水。我是一個倔強的孩子,無論有多少困難,我都會堅持不懈。可再頑強的心也有疲倦的時候。面對學習的壓力,我終於在一個寧靜的夜晚爆發,在母親面前放聲大哭,母親在一旁輕聲安慰我。我說生活很累,學習很苦,最後,我也哭到很累,哭到睡著了。
仍然記得母親的話,既然我是個要強的人,就要堅持到底,將內心的渴望開成次第向上的花朵,以一種天天向上的姿勢,像奔跑的花朵,欣欣向榮地綻放攀登的勇氣和信念。
母親啊,風若可傳情,我願成風,拂過您的面頰,撩動銀髮,細數它的過往;光若可暖心,我願成光,照亮您的心房,驅走所有陰霾。
環境與我們共存 篇18
國小六年級作文 ,440字保護環境,就是保護人類生存的地球,使它不受汙染,環保意識,從我做起,從點點滴滴做起,從一張小紙屑開始做起。
同學們你們知道嗎?“環保”這兩個字寫起來十分容易,但是做起來卻十分的困難。如果我們做不到“環保”那麼也許在五年後,也許在十年後,也許就在未來的某一天,我們的世界又將會變成怎麼樣?可能是天灰濛濛的,到處可以看到垃圾,每隔兩三天就會來一次沙塵暴,就會接二連三的發生許多人們無法想象的事情……
我聽媽媽說:“以前,我們東水的江河是非常乾淨的,清澈見底,人們還經常到河裡洗衣服,但不知道從什麼時候開始,人們把垃圾倒入河裡,把髒水排入河裡,汙染了這條河,魚蝦死了,這條我們賴以生存的河流,現在卻成了臭氣熏天,人見人厭的河流,我們常說,水是生命的源泉,我們的子孫後代,如何在這片土地上生息繁衍呢?
除此之外,還有很多人亂砍濫伐樹木,亂丟垃圾,使我們的地球不看重荷,人們要明白,地球只有一個。
保護環境,是我們的本職!讓我們行動起來,關愛自然,熱愛地球,保護環境,捍衛我們的美好家園吧!
雷鋒與我們同行 篇19
國一作文 ,635字雷鋒—一個平凡而閃光的名字,40年來刻在人們心底。
向雷鋒學習—一面光輝燦爛的旗幟,40年來飄揚在中國大地。
每當我們茫然、彷徨於人生的價值時,雷鋒早己用他的行動書寫出生命的意義:那就是“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”。
雷鋒的精神是一句鏗鏘的話語,激盪不已,融入社會、融入人心,成為服務他人的旋律。如果說,生命是浩瀚的大海,那麼我們就要用互助和關愛激起朵朵真、善、美的浪花;如果說,人生是一座需要跨越的高山,那麼我們就要為身邊跌倒的路人伸出溫暖的雙手;如果說,生命是一艘揚帆的航船,那麼我們就要給迷失方向的人們點亮一座燈塔。只要付出真誠的幫助,你的心靈也會生輝。
當你在生活邊緣彷徨、無助時,雷鋒精神就在我們身邊。在遇到困難時我們一要學會堅持,學習雷鋒精神。命運不是由天定,而是靠自己把握,無論何時何地都要緊記雷鋒精神。
雷鋒精神是一團紅亮亮的火焰,燃燒在平平淡淡的日子裡。任時代變遷,為人民服務的宗旨永遠不會改變;任歲月的流逝,雷鋒精神的光輝永不褪色。在平平淡淡的生活中,雷鋒精神的實踐者找到了自覺和信念,在幫助人民的人身上我們看到了雷鋒;在熱心的志願者身上,我們學到了雷鋒;在無私貢獻的行動中,我們找到了雷鋒。
讓我們從現在做起,從身邊的榜樣中吸取無窮的力量,把雷鋒精神融入到我們的點滴行動中。
讓雷鋒與我們同行,學習雷鋒精神,共同鑄就新世紀的精神文明。不要猶豫,行動起來吧,讓雷鋒精神融入我們的心靈,我們將會創造出更美好的明天。
自然一直與我們相伴 篇20
高三作文 ,814字有人道,在高科技,多媒體的今天,我們越來越瞭解自然,眼界越來越開闊,自然離我們越來越近;亦有人云,我們被鋼筋水泥包圍,被電腦手機綁架,自然離我們越來越遠。其實,只要我們懷著一顆感受的心,自然一直與我們相伴。
背上行囊,擁抱自然,自然予我堅強與恆心。
記得一次泰山之旅,那天,我與媽媽乘車,滿懷興奮的到達泰山腳下,我懷著登頂的雄心壯志開始了攀登泰山的旅程。然而,山路陡峭,盤盤曲曲有“十八彎”,腳下的每一步,望不見的山峰逐漸消磨了我的意志,登頂的決心在我心中開始動搖。就在我與放棄之時,媽媽鼓勵我:“下定的決心,怎能輕言放棄呢?”在媽媽一次次支援下,我咬緊牙關,一步一步,一步一步。當我站在一千八百多米的高峰,四周的山巒盡收眼底,那種成功的喜悅難以比擬。
我喜歡旅遊,它不僅是一次親近自然擁抱自然的體驗。通過旅遊,我從自然之中總能收穫許多感悟。高聳入雲的泰山,他予我恆心與堅強,讓我在學習之中遇到困難,總會想到那次旅行教會我的不輕言放棄。通過旅行,感悟自然,讓自然陪伴我成長,讓自然離我們越來越近。
留心觀察,身邊草木伴我成長張弛有度。
一次緊張學習後的假期,一場雨後,在爸爸的建議下,我走出家門,在院子裡散步,呼吸著新鮮空氣,發現自己少有機會仔細看看院庭裡的花草。我走在他們中間,在一棵茂盛的小樹前駐足。那棵小樹的每一片樹葉裡都盛滿了雨水,可憐的枝丫被沉重的水珠哥哥壓完了腰,我更加仔細觀察,一片樹葉偏向了一邊,只見水珠紛紛沿著紋路滑落,很快,擺脫雨水的樹枝搖曳著,恢復到了原來的狀態,依舊蓬勃。我被這棵小樹所感嘆,我們難免處於生活學習的壓力,疲於揹負,我們只會被越壓越彎,甚至趨於崩潰。適時地放下壓力,才能永葆生活的活力。留心觀察,自然其實離我們很近。在我們倍感壓力之時,在我們煩惱的時候,自然陪伴著我們,告訴我們學習調整,張弛有度。
一顆細膩的心,拉近我們與自然,擁抱自然,感悟自然,自然其實離我們很近,成長一直有它們相伴。