“繩”採飛揚相關作文20篇

“繩”採飛揚 篇1

國小五年級作文 ,462字

星期五下午,三到六年級學生舉行了一場激烈的跳長繩比賽。一時間,操場上人聲鼎沸,“繩”採飛揚。我們比賽的專案是:八字穿花和齊心協力。

下午一點左右,操場上熱鬧非凡,我們的心情也特別緊張。很快就輪到我們班了。邢老師讓我們分成兩組,我在第一組,戎夢潔和陳紫依甩繩子。她們兩個配合默契,齊心協力,長繩啪啪地打在地上,運動員們敏捷地穿過繩子,動作是那樣輕巧,腳步是那樣輕盈。我們接二連三地來回穿梭,誰也不肯落下一步。五分鐘時間到了,我們組跳了180個!可是一問另一組,他們男生居然只跳了70個!兩組加起來得了年級組最後一名!好失望!

接下來是“齊心協力”十人跳比賽。我們決心打個翻身仗。這一次,所有的參賽選手都憋足了勁,大家一起喊著:“一、二、三、四……”身起繩落。我們的腳步特別整齊,我們的喊聲特別響亮。16次!耶!我們班第二名!所有選手都跳起來。這一次,同學們終於露出了開心的笑容。

跳長繩比賽終於結束了,我們曾有過失敗的傷心,也收穫了成功的喜悅,這一切都成為了一種美好的回憶。相信以後的日子會有更多的精彩等著我們去書寫,去體會。

繩毽飛揚 篇2

國小三年級作文 ,543字

“加油!加油!”安靜的校園中,傳來一陣陣此起彼伏的吶喊聲。哦,原來是四年級正在舉行跳繩踢毽子比賽呢!

比賽正在熱烈的進行中,我們的踢毽子高手戴心怡上場了。只見她托住毽子底部,向空中一拋,彩色的毽子便從空中落下。戴心怡用腳面內側穩穩地接住了毽子,踢向空中。就這樣毽子忽上忽下,感覺被她牢牢控制住了一樣。突然,毽子被踢偏了,只見戴心怡左腳向前一步,右腳輕輕一勾,瞬間就化解了危機,毽子又被牢牢地控制住了,戴心怡真不愧是我們班的踢毽子高手啊!

我也參加了跳繩比賽,有長繩、雙飛、三人連鎖跳這三個專案,其中我最擅長的是雙飛。等呀等呀,終於輪到了我。我緊握跳繩把手,把手插在腰間。邵老師一聲哨響,每個人都把繩子甩得如織布機的梭子一樣快,看得我眼花繚亂。我跳的儘量高一點,讓繩子能輕鬆地過去,但你可知道,這樣跳雙飛可是很消耗體力的,所以我跳到一半就跳不動了,可是我聽到同學們正在為我加油,我心裡默默地對自己說:“絕對不能辜負同學們對我的鼓勵”。我咬牙堅持跳了下去,當時我的腳就像是灌了鉛一樣重,最後我跳了40多個,雖然這不是我的最好成績,但是我已經全力以赴了。加油!你是最棒的!我暗自鼓勵自己。

“臺上一分鐘,臺下十年功”那些平常勤加練習的同學都獲得了好成績,我還要好好練習,爭取下次拿個好的名次。

青春飛揚的歲月 篇3

高一作文 ,747字

對於我來說,高中生活是一朵繽紛耀眼的花朵,是一把磨礪而出的寶劍,更是一杯濃濃的苦咖啡。你的芬芳,你的磨礪,你的香醇,你的淡淡的苦澀在我的世界裡是點綴藍天的白雲,是染紅大地的楓葉,是安慰大樹的果實,是一束無比溫暖的陽光。

堅持就是勝利

在烈日當空下,在陰雨連綿下,在筋疲力盡時,在口乾舌燥時,在雙腿疼痛時,依然意志堅定的站著軍姿,發揚軍人精神。軍訓生活雖苦,卻讓我學會了堅持。

高中生活不易,但要堅持堅持再堅持,在心中燃起一個夢,豎起一張帆,擺正自己的航向,向著美好的未來前進。為未來而拼搏。永不退縮!

人啊,還是靠自己的力量吧

高中生活中,父母不在身邊。凡事都要靠自己。收拾內務靠自己,打水洗衣靠自己,天冷加衣靠自己,遇到困難靠自己……對於一直過著衣來伸手,飯來張口的我來說是一次挑戰。也讓我在一段時間裡手足無措。但與其抱怨嘆氣,不如將自身融入到環境當中,去適應環境。去做一個環境改造後的“產物”,做一個“進化”後的自己,做一個更加完美的自己。

物競天擇,適者生存,依照自己的初衷去遠航,按照理想的方向去奔跑,當面前有一塊來路不明的巨石擋住前行的路時,靠自己的力量,越過荊棘,冷靜思考,避免誘惑,自立自強,突破難關,直奔成功之門!。

學習是一部交響樂

那些啼叫的文字,會教給你種種精美的飛翔方式,讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩,也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中,認清霧紗後面的自己—人生的道路曲折而漫長,但緊要處往往只有幾步。走好走壞,都會深深影響你的一生。高中,正是這個“緊要處。

高中生活讓我懂得了很多,無論是學習還是生活,而且還豐富了我的經歷,使我學會了堅持,培養了我的自理能力,也是我人生中重要的一部分。沒有了它,我的世界將會是空蕩蕩一片荒涼,我的世界因高中生活而靚麗。

紅旗迎風飛揚 篇4

國三作文 ,1124字

七月一日,一年一度的建黨節又踏著輕鬆而有力的步伐向我們走來。如今已建黨九十五週年,回首這個世紀的風雨歷程,我們黨從艱苦中走來,從戰鬥中走來,經歷了無數的槍林彈雨,經歷了無數的風火的洗禮,戰勝了一次次的磨難,取得了一次又一次的勝利。

在黨的生日來臨之際,我們又一次召集在黨旗下重溫歷史,感懷未來,回想當年共產黨員們經歷的種種磨難,而他們為的是趕走侵略祖國的倭寇,為的是保衛家園,為的是人民的美好生活。他們奮鬥著,他們堅持著,他們承受者敵人的彈雨英勇無畏地戰鬥著。是他們用執著,是他們用堅強,是他們用鮮血換來如今的幸福生活。有句話是這樣講的”不忘初心,放的始終”。我們做任何事時,都不要忘記最初的信仰的目標,我們要堅守共產黨這種信念,堅持向前,取得圓滿的結果。信念是什麼,信念是人生的支柱,是事業的基石,是沙漠中的指南針。是大海上的燈塔,使我們誤入歧途時能夠明確方向。

回顧歷史長河,擁有五千多年悠久歷史的文明古國,曾經幾度興衰,從九一八的戰火,到盧溝橋的事變,從南京大屠殺,到千古奇冤,外強內患,村村遺骨,處處狼煙,在這民族危之的關鍵時候,中國中產黨領導著萬千革命戰士,趕去了帝國主義,推翻了蔣家王朝,拯救了災難深重的中華民族。用鮮血和生命喚醒了四萬中國的勞苦大眾,用鮮血和生命取得了中國革命地偉大勝利,天安門上城樓莊嚴宣告,響徹了大江南北,震驚了整個世界,中國人民也一樣進入一個當家做主的新時代,祖國發展發生了日新月異的變化;工農業蒸蒸日上,人民生活質量愈來愈好,科技突飛發展,在中國共產黨的領導下,中國的實業不斷進步,中國的經濟不斷繁榮,功夫不負有心人,共產黨為了新中國,人民不被壓迫,不被欺壓,不被嘲笑,他們選著奮起抗敵,在戰場上唱著義勇軍進行曲,吼著前進的口號,端著槍,英姿颯爽的衝向敵人,拼搏中,一位戰士倒下,另一位又重新戰鬥,就是這樣的堅持,驅走了那殘忍的倭寇。

正值年輕的青少年們,我們更沒有理由不去戰鬥,共產黨的奮發努力為我們營造美好的環境;少年富,則國富;少年強,則國強;我們更應該不斷提升自己的文化修養,提升創作能力,完善自我,站在歷史的潮頭,不負眾望。用生命的華彩伴未來成長,傳承文明,堅定信念,未來的祖國靠我們。五星紅旗迎風飄揚,望著那鮮豔的五星紅旗,歷史情境又湧現在腦海之中,心裡充滿憤恨,心裡充滿力量,心裡也在吶喊,激情四射得唱響國歌,正是我們對國家的尊重。仰望國旗是那樣莊嚴,那樣神聖升起,心中在想:“我也同樣要做一個共產黨員;用我們的知識改變時代,改變中國,去捍衛那來之不易的幸福。”

共產黨已經95歲了,在此我們共同為偉大正確的中國中產黨慶賀九十五週年生日快樂,共同祝願我們國家和黨永遠強大,共同高呼中國共產黨萬歲。

沉默與飛揚 篇5

高二作文 ,908字

人生如卷,記載你一生的腳步。或一帆風順,或崎嶇坎坷。只願你能風雨無阻。人生如戲,演繹你一生的故事。或悲或喜,酸甜苦辣品味其中。只願你無悔的謝幕。

人生亦如同一場競賽,充滿激情與活力,也不失機遇與利益。

正如競賽不是一個人的競賽,人生也是充滿了不同的角色的人生。沉默卻飛揚於場上的競賽者;響亮卻沒有自我的喝彩者;高明卻空虛的經商者;平淡卻無奇的看會者。你當如何區別,如何選擇?

我,選擇成為一位競賽者,為了終點,為了理想咬牙奔跑,只為了在衝線的一刻,實現我的價值:我沉默,卻要激情飛揚。我沒有喝彩者洪亮的嗓音,亦不會她熱辣的舞蹈,我只想沉默奔跑,在終點釋放出巨集大音量!唐有李白,亦有王勃,一代才子佳人,他們都是人生的競賽者。即便“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。”可李白依然有“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”的競爭精神。的確,他流芳百世,世代為後人所傳頌。王勃有如夜間一現的曇花,雖英年早逝卻也在最璀璨的時刻離開,就像一顆流星劃越了文學長空。

我,選擇成為一名競賽者。在我奔跑的時刻,也許一位經商者正在尋覓我身上的光芒。他們有如黑夜中的鬼魅,吞噬著珠光寶氣,穿梭於人生的縫隙,覬覦著他人的光華。我沒有他們的精明,也沒有他們的冷酷無情。我只想沉默奔跑,證明自己的價值擁有自己的光華。陶淵明是人生的競爭者,他的終點並非高功厚祿,而是一片桃源,湖光山色無限美好。“羈鳥戀舊林,池魚思故淵。”“採菊東籬下,悠然見南山。”他為自由而競爭,為了人生的理念而拼搏。生活雖苦,相信他證明了自己的價值,他是快樂的。

我,願成為一個競賽者,不甘於平庸,遠望看會者,慵懶而麻木的眼神。我明白我的生活將不會風平浪靜,風雨過後才見彩虹,我是一個競賽者,我的人生不要平庸。“燕雀安知鴻鵠之志哉!”陳勝吳廣,一介平民,但他們是人生的競賽者。暴政之下他們敢於競爭,掀起了歷史上第一次農民起義,頃刻間地動山搖,他們不甘於平庸,喚醒了一代人民,奮勇抗爭!

我是人生的競賽者,我也許沉默但是內心堅定;我也許愚笨但不失其本心;我也許張狂但是我必定會成功!人生是一場比賽,讓我們在在人生的跑道上留下自己的腳印,衝向理想的終點!我雖沉默,但卻要激情飛揚……

那一季,我們青春飛揚 篇6

國三作文 ,859字

翻開歷史畫卷,一個個鮮活的人物呈現在眼前,一個個動人的故事,激盪著人們的心懷。一幕幕感人的場景,再度讓我們沉浸於感動之中。

周恩來,自小立志“為中華之崛起而讀書”。他為著自己遠大的志向而奮鬥著;雷鋒,他擁有一個激昂的青春。他用盡自己一生的激情與熱血,投入到全心全意為人民服務之中;梁啟超,則在《少年中國說》中有這麼一段話:“今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智,則國智;少年富,則國富;少年強,則國強……”。

青春是美好的,青少年是祖國的未來,是民族的希望。在任何一個時代,青少年都是社會中最富有朝氣、創造力與生命力的群體。他們雅嫩的肩膀上承載著祖輩多少的夢想與渴望。青春不僅僅是一聲聲讚美與感嘆,它更是擁有使命併為之不懈努力的源泉。

青春的歲月是需要投入的季節,是需要積累的時段。年輕的我們一如既往,從來沒懷疑過自己的選擇。執著的目光可以穿透一切艱難險阻。因為既然在季節裡播下理想的種子,並且能在春季盛開,在雨季裡滋長,那麼我們就有信心在金秋裡收穫豐碩的果實。既然這樣,何不去嘗試一番?或許,會有意想不到的驚喜……

青春是一首略帶憂傷的詩,紛紛揚揚播撒夢的希望;青春是一片溫情浪漫的花絮,清新明快地飛舞在雲裡霧裡;青春是一雙翅膀,舞動著潔白的羽毛。

青春的羽翼或許有些稚嫩,或許弱不禁風。但總有一天它將翱翔在廣袤的天地間,實現飛翔的價值,使夢想化為現實。青春的羽翼需要的是磨礪,而不是溫床;青春的羽翼需要的是風雨的洗禮,而不是風和日麗,在風雨的沖刷下,也許我們會變得更勇敢、堅強。

時光飛逝,生命易老。無論失敗或成功,它總是青春的印跡。我們擁有青春,就如朝陽永遠向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如勇蠶破繭而出……

“沖決歷史桎梏,浩蕩歷史之積穢,新造民族之生命,換回民族之危機。”是我們青少年的使命。我們要為祖國的繁榮昌盛奉獻一切力量,面向未來,奔向未來,用飽蘸智慧的畫筆去描繪祖國未來的巨集圖。我們不能遺忘歷史,因為它流著中華民族幾千年奔騰不息的血液。我們將續寫輝煌,讓青春為祖國飛揚。

明天我和您一起聽笛聲飛揚 篇7

高三作文 ,974字

我佇立在這秋水之畔,凝視江水中那寂寞消瘦的身影,那汪平靜的碧波彷彿浸染了您的音容笑貌。父親,女兒好似在風中感受到笛子舞動的旋律,您的笛聲,是否又飛過了那高高的山岡?

父親,一個老實巴交的莊稼漢,平凡普通。唯一的特點就是能吹得一手好笛。笛子是老古董了,從爺爺的爺爺那輩流傳下來,現在已被磨得冰滑玉潤,古樸的竹身透出泥土悠悠的清香,看不出年代。小時候,我常常坐在門前,看著勞作一天的父親輕輕地擦拭竹笛,就著煤油燈暈黃的光亮,我常常會看到父親嘴邊浮起淡淡的笑。彼時,他會對我說:“閨女,爸給你吹一首吧。”我頷首,只覺得那時父親的笛聲就是世界的唯一。再回首時,歲月的年輪早已碾過門前的溪水,嘩啦啦的只剩下笛子流動的音符。

笛聲婉轉,走過春夏秋冬,當我一天天的長大時,曾經對父親的美好和崇拜早已消逝得無影無蹤,就連笛聲,也很少響起了。不知從何時起,我開始厭惡父親的平庸,以及那支破舊到開裂的竹笛。我不願再傻傻地坐在門前,因為我告訴自己,我長大了,我要飛。終於有一天我飛出去了,我去城裡上了高中。此後,我再也看不到連綿的青山和父親的竹笛,連那門前流動的溪水也開始淡化,我想,如此也好。

我曾警告過父親,不準來學校。說這句話的時候我沒看他的表情,可從父親僵直的背看過去時他終是點了頭。那一刻,我突然有了一絲內疚。我不知道父親為什麼對我有這麼大的包容和遷就。可他答應了,就不該反悔。當父親扛著大包小包跋涉幾十裡山路來到我面前時,我發怒了。縱使他換了一身新衣,縱使他洗了頭剪了指甲,可是那滿身的汗氣和難掩的卑微還是讓我在同學面前無地自容。父親搓著手尷尬地看著我:“閨女,你媽說天氣涼了,讓我給你捎幾件衣服,我這就走了。”看著父親被汗水浸透的後背,終是有些動容。我本想喊住他,可父親走得很快,直到他傴僂的身影淡出我的視線時,我才想起,父親連一口水都沒有喝。我看向鏡子中的自己時,突然有些害怕。那張陌生到連我都不敢識別的表情,對著父親,究竟是為了什麼。

時間給了父親風霜雪露,看著他一步一步艱難跋涉到中年。一路上,有我的影子給他歡笑和痛苦。他把年輕寄託在我身上,延續著他未能追隨的夢。我哭了,不是為自己,而是那個無論我記起還是忘記都無法磨滅的父愛。

清風打著旋兒擾亂了平靜的江水,宛若此時的心絃。看著天邊隱去的青山,我不禁加快了腳步。父親,明天,我要和您一起聽笛聲飛揚。

文學夢飛揚 篇8

國三作文 ,896字

沉浸在無限可能的交叉路,我聽見了熟悉的聲響在迴盪,心底裡的光迴流成河,在時光的招搖中自由地飛揚。

—題記

我想,每個人心裡都是有亮光的,一點一點匯聚在一起,化作融入掌心的小溫暖。它在我的指引下去尋找鑰匙,它說,心靈的亮光,是夢。

聆聽細雨,夢遺天涯

最喜歡下雨的時候,在寬大的落地窗前,看遠處的山被雲霧一層層地籠罩住,顯出一種朦朧的美感。看著雨水緩緩地從玻璃上滑下,伸手觸控窗外那些美麗而憂傷的詩句,一種微涼的水聲淹沒了我的思緒。巴山秋雨,西窗紅燭,纏綿、悠揚的樂韻,激起我一絲淡淡的悵惆。熾熱與真誠在窗外雨的蒼茫裡飛揚。某個雨天飄出來的是一隻只撲翅的藍鳥,沿著青蒼的雨夢飛翔。看著雨後的山水顯得清新而明朗。世界瞬間冰涼起來,我的心飛得很遠很遠。雨,呼嘯著走過一山又一山,遠去了,遠去了。

喜歡雨,喜歡沉醉在雨的世界裡,喜歡它把我帶進唐詩宋詞的纏綿:簾外雨潺潺,春意闌珊。那多情的才子,就是這樣夢幻地寫下心靈的佳句嗎?

塵世浮華,我有雙翼

夢時常光顧我,我時常在黑色的夢裡蒼白地醒來。這個世界裡,有暗也有光,只不過暗是光的影子。床頭櫃上放著的是我珍藏的照片,有多年沒有聯絡的好友,以及逗留多年的學校。我們都長大了,在時光的河裡穿行,一切都還沒有準備便跌落成泥。我的夢穿織著我跌宕起伏的初三時光,悠揚,酣暢。我們何曾知道:夢裡花落知多少。

我們會長大,我們會帶著我們的文學夢義無反顧地飛翔:尋夢,撐一支長篙,向青草更青處漫溯。即使我們是父親手中的寶,是母親掌中躍動的雀兒,但,我的夢,有雙翼。

濃墨依舊,夢曾流觴

成長會投下花的影子,隨著時間的推移,我的夢塵埃落定,文學的種子生根發芽。在莎士比亞的《哈姆雷特》中,我為善良的王子悲憤,我為卑鄙的國王羞恥;在夏洛蒂勃朗特的《簡爱》中,我明白了自尊自愛的含義;在斯威夫特的《格列佛遊記》中,我看到了現代文明的不足……這些作品,使我的靈魂得到淨化和昇華,夢的花絮漫天飛舞。

我有文學夢,有雙翼,會飛揚。耳機裡傳來被時光浸染過的樂曲,像是一曲華麗的邂逅,把我帶進了靜謐的世界。

心底的亮光,在空中綻放,迎風飛舞。

愛心綻放,快樂飛揚 篇9

國小六年級作文 ,760字

愛如春暉,沐浴著每個人的心靈;愛如春雨,滋潤著每個人的心田。

那年春天,是奶奶生日即將來臨的時候。

早在前一個月,除了奶奶,所有家庭成員就開始準備奶奶一年一度盛大的生日會。

“我和弟弟負責剪花!”我自告奮勇地說道。姑姑說:“好好好,佈置房間也讓你們兩個小傢伙負責好了。你可不能讓我們大家失望哦!”我和弟弟的‘工作’都有著落了。舅舅叔叔們負責買給奶奶的美味蛋糕。姑姑阿姨們負責買送給奶奶精美的生日禮物。我和弟弟開始忙活了。剪了好一會兒,不知怎的,弟弟忽然不小心傷到自己稚嫩的小手了。流了好多鮮紅的血,看了實在令人害怕。我急急忙忙地拿止血貼給弟弟綁好。“現在疼不疼?”我關切地說道。弟弟可憐楚楚地向我傾訴著他那微小的傷口劇烈的疼痛:“我現在還有一些痛。”“來,把手給我。我在你手上呼一口‘神氣’,你就不會那麼疼了。”我往傷口上輕輕吹了一口‘神氣’,並說:“痛痛快走開!”我滿懷期待地對弟弟說:“怎麼樣?是不是好些了呢”弟弟彷彿在配合我說:“真的沒那麼痛了!好神奇哦!”這個玩笑,使得我們剪得愈來愈快,增添了不少力量。不知怎的,弟弟平時撒嬌的性格已經消失了,或許是弟弟長大了?接著我們又開始忙活了……

終於到了奶奶生日這盛大而又隆重的一天。這一天,家裡佈置得宛如天堂般美妙。我和弟弟送上我們的祝福—手工製作的花。寓意奶奶身體康健猶如這花那樣,活得出彩又健康。舅舅叔叔們送的美味蛋糕作為奶奶大壽的點睛之筆。那白花花的奶油與五彩繽紛的水果組合在一起,簡直美輪美奐!親朋好友們也給奶奶送去自己的心意,祝願奶奶福如東海,壽比南山。我們一家人聚在一起,其樂融融……

這一天意義非凡,我們也都過得很開心,宛如天上的小鳥能夠無拘無束地在藍天自由翱翔那般,宛如燕子能夠隨處自由展示歌喉那般,宛如海邊的孩子能夠暢享舒適的海風那般……

愛心綻放,快樂飛揚 篇10

國小四年級作文 ,477字

愛,是人間最溫馨的情感,愛無處不在,愛可能只是小小的眼神,但只要你留心,就會發現它。

那是一個下著濛濛細雨的秋。一個小女孩,來到一個從未過的地方—補習班。這是正值暑假,別的孩子們或許正在家裡玩遊戲、看電視,可這個女孩,卻要埋在補習班。

她小心翼翼地走進了補習班。同學們用好奇的眼光看著她。她望著那一張張陌生的面孔,心裡感到很不自在。

下課了,同學們圍了過來。“你叫什麼名字呀,你是哪個學校的?”面對大家的一個個問題,小女孩匆匆地回答完便走向了洗手間。她心裡想著:為什麼他們那麼好奇?我有這麼新鮮嗎?我好緊張!

結果,小女孩出來的時候不小心滑倒了。一位女同學趕緊扶女孩起來,關切地問她:“你沒事吧?我扶你去老師那吧。”說完,她把女孩扶到座位上了。

當時的女孩,就是一年級的我,而那個女同學,我還不知道她名字她已經回老家了。雖然如此,我還是很感謝她。

愛如春暉,沐浴著每個人的心靈;愛如春雨,滋潤著每一個人的心田。當你遇到困難,那個肯幫你的人是關愛你的:當你不開心,那個願意為你分擔憂慮的人是關心你的。只要我們人人獻出一點愛,那麼愛就會充滿人間!

逆風飛揚 篇11

高二作文 ,879字

風的本質在於流動,流動是風的生命。空氣的流動形成自然的風,人心的流動形成社會的風。自然風和社會的風有著順逆之別。順風可以送你直上雲霄,功成圓滿;逆風卻能使你心力交瘁,趨於毀滅。

人生活在阻撓挫敗中,所以人懂得利用阻撓挫敗的風趨利避害。人同時又生活在社會中,正是人與社會間的密切關係使人一直關注社會的風對於人的影響。所謂“乘長風破萬里浪”,就是說若順應社會的潮流,就更容易取得成功,這樣的主張確實是有道理的。因為歷史長河中順勢而成功的人不計其數。但我們也不要忽視另一群人,他們敢於毅然掉轉船頭,迎著狂風與急流向上游挺進,這樣的人雖多半在有生之年潦倒失意,不被人理解,甚至葬身河底,但這樣的“衣帶漸寬終不悔”的執著者,這樣的氣魄與胸襟,在後人眼中卻是愈加可貴。

溯歷史長河而上,我聽見了一個響亮的名字—屈原。此刻他正以深邃的目光注視著遠方,長袖迎風,鬍鬚飄逸,好一?}仙風道骨。憑他的學識與才華,本可以做個所謂“識時務者”的“俊傑”,然而他始終不肯與腥臊同流合汙,落得兩次流放,最後三閭大夫高唱“亦餘心之所善兮,雖九死其猶未悔”,投身於滾滾汨羅,何其悲哉,又何其壯哉!

外國有一位勇士,他被捆綁在十字架上,在逆風中俯視他那些矮小的敵人,充滿熱情的雙眼隨著熊熊火焰越燒越旺。他用生命捍衛了一個連發現者本人在生前都不敢講出來的真理,卻留給了後人比真理本身還要寶貴的財富。

他們為真理、為正義敢於逆流而上,迎風翱翔。正是因為勇士們慧眼獨具,能夠看清眼前的狂風只是暫時的,終不會擋住真與美的腳步。從某種意義上說,他們看似逆風,實是順風,能夠在紛亂中見出真諦,他們是智慧的。

更讓人感動的是勇士們能夠甘於清貧,甘於寂寞,甘於獻出寶貴的生命,就像志向遠大的鵬鳥,毫不理睬燕雀的譏諷,而獨自水擊三千里,扶搖直上九萬里,所以說他們又是勇敢的。

可以說,每一個逆風飛翔的人都既是智者,又是勇者。

“大風起兮雲飛揚”,聽,風又起,歷史的火炬傳到了我們這一代人的手上。新一代的年輕人既要善於順風而進,更要敢於逆風飛揚,每一個人都該用一支屬於自己的筆去寫就生命的奇美與雄壯!

讓提醒在生命中飛揚 篇12

國三作文 ,724字

提醒是黑暗中的一盞燈,讓迷路的我們照耀前方的路;提醒是沙漠中的一泓水,讓飢渴的我們滋潤心中的乾渴;提醒是風雨中的一把傘,讓寒冷的我們遮擋風雨的淋溼。生命因提醒而美好,讓提醒在生命中飛揚。

嘮叨是提醒。

忙碌的我們回到家中總會感到舒服,在家中能吃到媽媽煮的美味菜,鮮甜的湯,一想到就會感到特幸福。我一回到家,就會聽到媽媽的嘮叨:“學校生活好不好啊,飯卡費夠不夠啊,有沒有和同學們好好相處啊,不懂的問題有沒有問老師啊……”像機關槍一樣響個不停,但我們卻又很耐心地回答媽媽的詢問。轉眼,上學了,媽媽的嘮叨又會響個停“有沒有帶夠衣服,記得帶飯卡,過馬路時要注意紅燈……。”現在想起這些嘮叨是提醒,提醒我自己生活在充滿愛的生活中。

禮物是提醒。

朋友在我的生日中送我一個風鈴,我把風鈴掛在窗上,每當風吹過,風鈴“呤—呤”地響。我曾經對朋友說過,自己喜歡聽風鈴的聲音,在風中它奏聲自然音樂。出乎意料朋友還記得自己無意的一句話。這一份禮物是朋友的提醒,提醒我友誼生命中最純潔,最美麗的。這一份禮物是提醒,提醒我在生活中無論如何都不要忘記真摯的友誼。

幫助是提醒。

離比賽還有幾天,晚上寒風呼嘯,我一個獨自騎自行車。突然,自行車的鏈壞了,我下車修它,卻沒有任何方法。一個熟悉的身影在旁邊,我愣住了,原來是比賽對手!“我來幫你吧。”他下了車,幫我修起來。我望著他彎下的背,心中如溫暖的泉湧進心田,猛然,懺悔萬分。原來,在竟爭中也不要忘記人與人之間的幫助和關愛,是這一提醒我要開啟緊閉的心扉,讓細雨洗濯心靈的塵埃。

提醒不是雪山上的雪蓮,不是遙遠童話的公主,不是天邊上的雲彩,提醒是愛,提醒是友誼,提醒是關注,提醒在生命中的每一角落,讓提醒在生命中飛揚吧!

飛揚的青春 篇13

高一作文 ,731字

青春如一首歌,讓我們的激情成為跳動的音符,譜寫青春的歌;青春是一朵含苞欲放的花,讓我們的活力成為花朵,在燦爛陽光中綻放。讓我們的獨特個性彰顯飛揚的青春!

飛揚的青春,讓我們激情無限。君不見,校園裡籃球運動員在揮灑著汗水,進球就是他們的激情所在。看,一個三分球以旋轉的身姿在空中飛舞,球害羞地徘徊在籃框上。此時,激情高昂,快進!快進!聽,嘭!嘭!嘭!球落地了,接著是一片歡呼。對方似乎有些不甘,但更多的是佩服。掌聲與歡呼聲交融著,青春燃燒著。

飛揚的青春,讓我們激情無限。考場上,同學們奮筆疾書,靜靜的考場,只聽見筆尖飛舞,譜寫旋律,那一刻的努力只為下一刻的光榮。聽!“XX同學榮獲全年級第一名,他值得我們學習,是我們的驕傲。請狀元上來領獎。”熱烈的掌聲雷動。看!光榮榜上,我們的照片靜靜的貼在那。陽光下,我們的笑容在綻放,光彩奪目。

飛揚的青春,讓我們的魅力不減當年。時間如流水,匆匆流過,一去不復返。光陰似箭,時間轉瞬即逝。然而我們的青春無限,魅力不減。看!光榮榜上貼滿了高考考上一本線的學生照。人走了青春仍在。他們來過,揮一揮衣袖,留下一片雲彩。招一招手,作別人間的天使。時間來過這裡,帶走了他們,卻留下了魅力。

飛揚的青春,讓我們的汗水揮灑。我們的汗水在時間流逝中慢慢揮灑。童年,我們的汗水在玩樂中揮灑,在陽光下結晶;現在,我們的汗水在學習中揮灑,在勤勞下結晶。童年,我們害怕流汗,厭惡結晶,渴望玩樂。現在,我們肆意流汗,珍惜結晶,渴望學習。看!那在向我們眨眼的星星,就是我們青春的結晶。飛揚的青春,學無止境,永不止步。

青春無限,讓我們這朵含苞欲放的花,沐浴著自然的雨露,迎著燦爛的陽光綻放!讓我們的青春在激情中燃燒吧!讓我們多彩的人生展現飛揚的青春吧!

青春飛揚 篇14

國三作文 ,612字

金色的世界有著金色的理想,對於我們來說,青春正如初升的太陽,生機勃勃,有著勇往直前的活力。

每當月光照射在寂靜的夜裡,就會有群星喝彩,而當我們悄然開啟青春的大門時,就會有無數的感慨,在青春的河流裡,我們正在尋尋覓覓,卻又找不到任何答案。

青春,對於我們來說既是快樂的又是短暫的。在課堂上,每當我們偷偷注視著抽屜裡的遊戲機,沉淪在五彩的音樂中,盡情享受擠出的樂趣時,老師就會用粉筆頭提醒我們,這時我們猛然清醒。感到自己在揮霍短暫的青春。

青春,對於我們來說是容易失去的,青春在你擁有時不覺得富裕;但失去時,你一定會悲哀的。失去青春就等於在折磨自己的生命,就等於失去了一個五彩繽紛的夢。

青春對於我們來說也是五彩繽紛、絢麗多彩的。在生活中,我們面對青春要不畏懼,為青春喝彩是我們的職責,把握青春是生活的重任。

青春就像廣闊自由的天空,我們要插上翅膀自由地翱翔;青春就像無邊的草原,是蓬勃的象徵;青春就像一張畫紙,只需在上面描繪幾筆就可成一幅著作。

青春,對於我們來說是酸甜苦辣香的五味瓶,需要我們細細品嚐,大膽嘗試,大膽探究。青春如同大自然中的一山一水、一草一木,它充滿著智慧,賦予深蘊的哲理,富有著深邃的靈性,只有我們不畏懼“大自然”,才能找到更靈巧的人生;只有不放棄人生,才能使我們的生活更幸福,情感更豐富;只有我們知道一份耕耘一份收穫,為飛翔作好準備,才能讓天邊那炫麗的一角重返人間。

讓我們用雙手托起21世紀的新太陽吧!

飛揚的青春 篇15

國一作文 ,789字

“輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢睜開你的眼睛……”客廳裡迴響著這首老歌的旋律。開啟門,迎著輕風走到陽臺,一陣輕風撫過我的臉頰。眺望遠處,已是黃昏,農民還在地裡忙著,儘管美麗的夕陽就在他們身旁,他們還是不能停下片刻去欣賞,因為他們要勞作,要做完一天該做的活。看著他們辛苦的勞作,我想到了我們自己,我們為了將來而努力學習,不正如他們為了家人的生計而披星戴月地勞作一樣嗎?

聽小舅說,高中生活單純、快樂,是人生中最難忘的一段時光。在高中,有知心的朋友,有互相幫助的同學,有敬愛的老師。但是,在高中又是很累很忙碌的。從我們進入高中那天起,就註定要告別雙休日和完整的寒暑假,而投入到無邊的題海中去。在那裡,只有我們努力了,才會得到夢寐以求的東西。如果你懶惰,你放棄,回報你的只有後悔和淚水。

曾經聽過這樣一句話:“成功是用百分之一的天賦和百分之九十九的汗水換來的”。你可以沒有高智商,但是你絕不可缺乏信念,再苦再累也絕不能放棄。作為高二學生的我,早就明白這個道理,我沒有高智商,我也缺乏信念,缺乏努力向上的執著,“失敗”一次又一次地來到我身邊。而“成功”來的次數卻一次比一次少,我也一次比一次軟弱,我甚至已經放棄了。在家人和朋友的教育和開導之後,我終於重拾信心,振作起來。現在的我,成績依然不夠理想,我選擇了體訓隊。在體訓隊裡,我努力拼搏,用辛勤和汗水去實現夢想。炎熱的夏天,別的同學在涼爽的教室或寢室,我卻頭頂炎炎烈日,在熾熱的訓練場上用汗水洗澡;寒冷的冬天,別的同學還在溫暖的被窩裡,我已經在冰冷的訓練場上辛苦鍛鍊。我很累,但我幸福,因為我在實現自己的夢想。也許我會倒下,但我一定會再站起來;也許我會失敗,但我可以大聲地、自豪地說:“我無悔,因為我努力過!”

還沒有覺醒的人也該醒了。作為二十一世紀的新一代,我們應該努力,我們必須努力,努力去追尋我們的夢,讓我們飛揚的青春綻放出絢麗的光彩!

我和青春共飛揚 篇16

國二作文 ,627字

十六歲的天空沒有陰沉,

開始成熟的夢想色彩繽紛。

開啟潔淨的天空當作畫布。

讓色彩在畫布上美奐美輪。

當我牽著媽媽的手,媽媽喜悅地說,我比她還高了;當我伏在爸爸肩頭撒嬌,爸爸推開我說,我已是大姑娘了;當我站在叔叔阿姨面前時,他們都說,小丫頭出落得亭亭玉立,青春逼人了;只有老師還把我當小孩,諄諄告誡:少壯不努力,老大徒傷悲……

啊,青春,多麼美好的字眼,不覺間它就屬於我了。

青春,多夢的季節,正是理想插上翅膀的時候。我的青春我做主,我要與青春共飛揚。

都說青春時期的少男少女愛追夢,但夢不能成為現實,就只能永遠在夢裡。

我要用斑斕的色彩,為我的青春作畫。畫中的我,應是充滿青春的活力,張開兩手,作飛行狀。雖然臉上淌著汗水,手腳上留著傷疤,衣褲上沾有泥土……但我自豪和驕傲,這是世界上最美的色彩。

我要用華麗的詞彙,為我的青春作詩。詩中的我,應是充滿青春的激情,沒有無奈和悲傷,沒有困惑和迷惘,有的是受挫時一個堅強的微笑,失敗時一句從頭再來,成功時一聲再接再厲……這才是世界上最無悔的青春之歌。

我要讓我的青春的夢想插上翅膀,向著理想的天空飛翔。無論前面是狂風暴雨,還是烈日冰霜;無論是荊棘叢生,還是坎坷險阻……沒有什麼能阻擋我,艱難困苦面前決不言放棄!

我要讓我的青春的航船裝上風帆,向著理想的彼岸駛行。我要繞過暗礁、避開旋渦、闖過險灘,去廣闊的領域裡領略潮流的澎湃、浪湧的急蕩、還有成功後的喜悅、雨過天晴後的陽光……

我的青春我做主,我和青春共飛揚。

靈魂的飛揚 篇17

國三作文 ,832字

印度哲學大師說:“玫瑰就是玫瑰,蓮花就是蓮花,只要去看,不要比較。各色花木因其各異的風情為人們所鍾愛,正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉,這種特質體現在人身上,就是個性。個性實質是人的內在氣質與外在行為完美結合的產物。

二十世紀,北大校長蔡元培先生秉著“兼客幷包”的思想吸收各界有才識者任教,其中就包括個性鮮明,學術觀點恰巧相反的胡適與辜鴻銘。胡適擅長並提倡白話文,常在課堂上毫不客氣的諷刺辜鴻銘任教的文言,而辜鴻銘在提倡與時俱進的北大校園永遠是一身長衫,腦後垂一長條花白的髮辮,與年輕的北大校園格格不入。胡適的白話文教得好,辜鴻銘的文言也教得好,他們總在各自的課堂上抨擊對方的學術觀點。這兩位都是有個性的人,胡適簡潔前衛,辜鴻銘嚴謹深刻,他們行為切合各自的理念,因而成就了個性,也成就了北大中文界的兩大學術泰斗。

在一貫採用公主下嫁和親為邊境政策的西漢,漢武帝認清國內局勢,勵精圖治,給屢犯邊境的匈奴以迎頭痛擊,致四海來賀,八方來朝,這是開創一代盛世的天子敢於革新的個性,在國民矇昧,國家岌岌可危的時候,魯迅毅然棄醫從文,揭開血淋淋的社會現實,以犀利深刻的文筆做利劍,刺穿社會的黑幕,為國人帶來自由,解放的希望。這是一代救國文人敢於直面黑暗的個性,在看護婦被視作低賤工作的時候,南丁格爾並不留戀舒適安逸的上等生活,為千萬病患帶來溫情的呵護,這是提燈女神拋棄世俗偏見胸懷大愛的個性……

而今,網路當紅的“鳳姐”,言行粗俗,偏偏不甘寂寞,與不驚人死不休,自催自擂,其自戀程度,無人能及,噁心程度令人不堪入目。這不是個性,而是荒誕。奇裝異服不是個性,憤世嫉俗也不是個性,那些特立獨行標榜的只是不成熟,與精神風貌和個性無關。

個性是靈魂的張揚,是個人思想在內心和行動上的雙向延伸,擁有精神內涵的人才叫有個性,缺乏涵養,一味追新求異,彰顯的反而是無知與愚昧。先成為有內涵的人,才能有個性。等靈魂有了深厚的積澱,個性才有張揚的資本,輝映這獨屬於你的光芒。

個性,是靈魂的飛揚。

輕雪飛揚 篇18

國一作文 ,571字

秋末冬初,淌過一絲絲寒意,人們不禁裹外衣,抵擋風的來襲。抬起頭望望早已枯乾的樹木,曾經搖曳在風中的樹葉早已不見蹤影,只剩下多年來四季輪迴所留下的痕跡,深深地刻印在樹幹上。

“又是一個冬天的來臨”我輕輕道。時間不曾停留,入冬的寒冷侵蝕著人的神經,嘴吐著熱氣卻仍然感覺不到溫暖的手,穿著棉衣卻依舊覺得冰冷的身體,一切都是如此不可言喻。雖冷,但我的心卻在寒冷的冬季熱切地盼望著雪的降臨。

學校的早晨,我起床抬頭望了望天空,心中一驚。天空中飄著潔白的雪花,似在舞蹈一樣,顫悠悠地隨著冬風在起舞,彷彿是遊走於自然間的精靈,遠離塵世的喧囂,我飛快地穿上鞋,奔出寢室,用手觸控著那份冰涼,是雪!

雪不多,卻很美,很輕,讓我感覺處在一個唯美的空間,飄飄揚揚,像絨花一樣,我的心也隨著雪在飄蕩,雪緩緩灑落,灑在每一個角落,輕輕的雪花,帶來一絲絲生機,望著雪花慢慢停下舞蹈,我出了神,明明是充斥著寒冷的早晨,卻讓我的心裡感到異樣的溫暖。好多次,都在幻想著自己是雪,哪怕只是一瞬間的潔白,哪怕落地後會融化,我卻仍然嚮往。

輕雪飛揚。雪,輕輕地在旋轉,曾經被冰冷包裹著的身體,隨著旋轉而升溫,我伸出手接過那份仍在飄搖的雪,感受融化在手掌中的一絲涼意,我將手撫上自己的臉頰,雪特有的涼慢慢升溫,直至消失。

我安靜地駐立在那裡,閉上了眼去感受……

此刻,我心似雪在飛揚!

青春的飛揚就是簡單 篇19

高一作文 ,790字

當我們無聲無息地成長,青春也無聲無息地來臨。我們已不知是何時由一個手握棒棒糖眼神膽怯的小孩,變成了一位敢笑敢怒的小大人。青春,是需要表現的。所以,它總是寬容地在一旁望著我們放肆地大笑,放聲地大哭,時而迷惘,時而明朗卻又時而惆悵。

但是,我卻又常常因此而迷惑。我始終無法理解青春的全貌,難道它竟會如此的膚淺嗎?而這般的感情外露便是青春的飛揚麼?

走過大街小巷,望著隨著嘈雜的音樂狂熱舞動的“街舞族”、“哈韓族”們,活力異常,或許片面來看,第一感覺便是一種青春的激情。但細細想之,我又覺得有點失望了。奮筆疾書,在題海中游覓,或許這算是他們青春的釋放所選擇的途徑。

但是,這答案終究不能使人感到滿意。

但是,我卻在一偏遠的農村裡碰到我所期待的那般放飛的青春。

仍記得,在一個放晴的早晨,他們一個挨一個,手拿狗尾草,歡快地在田埂上蹦來蹦去而我則怯怯地跟在後面,凝視著。好奇著何來如此簡單的歡樂。他們還會捕蟬,戲鴨,在兩米高的稻禾間嬉戲,捉迷藏。他們常常笑,笑聲被風傳得很遠很遠,這被我牢牢地記在心上。

傍晚,望著鵝黃的夕陽,彷彿又像是真誠快樂的笑聲在那邊飄蕩。我沉寂著,心裡默默傾聽著,在電光火石的那一剎那,我得到了自己尋覓已久的答案,這就是青春的飛揚。

它們是簡單的、樸素的、毫不做作的,但它們又是明朗的舒心的,卻又讓人難以忘記的。我們並不需要為了釋放青春而故意去追求什麼,演示什麼。青春也不需要被什麼所限制。

也許,無論你是在大聲喧叫著“青春萬歲”,或心裡在默默地為它的來臨而倒數,只要你的感情是真的,你的心是澄澈的,那便是青春的放飛。不需要燦爛的笑容,不需要刻意的麻木的面孔,只需要期待希望的信心,只需要平和優雅地面臨幸福和悲哀,從容地走過平坦和坎坷,遇到歡樂發出會心的一笑,你的青春便會展露無遺。

是的,青春並不需要有多轟烈,只需被簡單化,被細緻過,便會永遠地飛揚,被微笑銘記著。

讓青春飛揚 篇20

高一作文 ,894字

陣陣東風,吹出萬紫千紅;朗朗書聲,鋪就錦繡前程。青春的風琴,奏響我們理想的夢。

我們如今已不再是個孩子,我們已經成熟了,不是嗎?時常聽別人哼唱,自己也時常哼唱著那首《再回首》,惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反覆中追尋,才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不願認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了—一生反覆追尋,就只得出了平淡是真的結論。

平平淡淡是最真,說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時,我們帶著抱負走進了高中大門,那時我們高喊:我們要奮鬥,而這時的我們認為平平淡淡是最真,且有人認為只要“與世無爭,恬淡一生”便可以無憂無慮地生存,頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢。這是不可取的,要知道,主宰世界的是你,放棄世界的仍然是你。

生命是盛開的花朵,它綻放得美麗,舒展多姿;生命是精美的小詩,清新流暢意蘊深長;生命是優美的樂曲,音律和諧,宛轉悠揚;生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。生命是短暫的,難道我們不應該讓自己的生命有價值嗎?難道我們真要平平淡淡地過一生嗎?難道那就是我們的人生追求嗎?

在我們讀書的日子裡,傾注了親人的多少關懷和溫暖,他們流淌著辛勤的汗水,默默地支援著我們,惟一的希望就是我們能走好自己的人生之路,創造更美好的生活。在親人面前,在那些關注我們的人的面前,我們又有什麼理由去認為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出金色的年華,揮灑著父母的血汗,僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅為了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎?小到為了每個家庭的付出,大到為了那如水流逝的時光,我們怎可輕易認同“平平淡淡才是最真”呢?

最欣賞把撒哈拉大沙漠變成人們心中綠洲的三毛,也最欣賞她的句話:即使不成功,也不至於成為空白。成功女神並不垂青所有的人,但所有參與嘗試過的人,即使沒有成功,他們的人生也是充實的,不是一片空白。

不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的豔陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗。歲月可使面板起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。

拿出我們奮鬥的勇氣,拿出我們青春的熱情,高中三年畢業時,再回首,我們沒有平淡、遺憾的青春。

讓我們的青春飛揚吧!