“水”樣人生相關作文20篇
“水”樣人生 篇1
國二作文 ,575字水，滋潤萬物，是生命之源；暴雨傾盆，江河氾濫，也會帶來災難。水，看似柔弱，卻能把堅石滴穿；匯成洪流，更可穿峽破谷，一往無前。水，演繹多少可歌可泣的故事，流淌著古往今來多少悲歡……
—題記
曾幾何時，水不再只是人們生活必須的飲品，製造商們看中了它，即使是作為飲品，它也有了它的分類。
其實人生也可以這樣分類：有些人生活得像純淨水，簡單、自然又有點平庸。他們幹著不起眼的工作，過著普通老百姓的生活，倒也知足常樂。當然，他們也有過輝煌的夢想，然而，現實磨掉了他們曾有的激情。
有些人生活得像泉水。他們自由、隨意，敢於向現實挑戰，也執著地追求自己的夢想。他們從來都不為別人所累，不傷感，講究的則是順其自然。
有些人生活得像茶水。他們並不一定都是功成名就的人，但他們絕對是思想成熟，對事物認識深刻的人。如果是作家，那他就用筆將思想表達出來；如果是老師，那他就用真心教育學生將思想表達出來……他們的生活很有味道，正如茶水，回味不盡。
但是也有一些人，他們過著汙水一樣的生活。他們從事著不正當的職業，或者正在做一些損人不利己的事情。這種人的生活可能有一些“享樂”，但是絕對沒有快樂。他們可能這樣自欺欺人的過了一生，也有可能一生都呆在那黑黑的“小屋”裡。
我們不能像茶水一樣有味道，也要像泉水一樣生活得自由自在。或者，就過純淨水一樣的生活：平凡而又穩定。
書樣人生 篇2
國三作文 ,797字古人常說：“書中自有黃金屋，畫中自有顏如玉。”
我喜歡讀書，暢遊其中，品五味人生。我想每個人都有自己的閱讀喜好，每一種風格的書都代表一種性格，一樣人生。
我喜歡讀勵志書，心中便會沉澱一些浩然之氣，它無疑會影響我的心智，而這些影響是潛移默化的。讀這樣的書你會始終燃著生活之火，使你的心不會被任何風雨熄滅，而你的方向也會始終坐落在東山頂，朝向遠方。從此你便有了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的信念，從此你開始醞釀大鵬的翅膀。
我喜歡讀那芳香迷人的書，那透著青春的本色又詩滿人間的書，於是我愛上了一本叫《青春美文》的書。閱讀著那嬌嫩欲滴豐滿華麗的文字，我的心已陶醉其中，眼前的一切都瀰漫著美與詩意。我的心變得細膩，開始留意身邊的一草一木，花開葉落，似乎每一煞秋風也會使我心寒。當讀到那傷感的青春美文，如那蒼白淒涼的往事、那轉眼既逝的未曾告白的愛、那揮霍了的青春、那得到又失去的記憶，這一切也劃破我平靜的心湖，淚隨之湧動。深入其中我已不能自拔，看著眼前的密密麻麻的數學題，也要為之添幾弧思緒，不想讓他生硬蒼白得來到我的面前。美文裡瀰漫著的浪漫、感傷，是與我的心一同前往的，是和我的脈搏一同跳動的，她訴說著我的心聲。但我不可讓自己的心在此滑行，絲絲纏綿，我要面對爽朗的節奏快捷的學習生活，我要走了，但此番旅程我收穫了一種知己。
總是在幽幽暗暗反反覆覆中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真。我喜歡簡單質樸的文字，並不需要絢麗的外表，卻講述著最真實的身邊生活，析出的是生活的真味，我喜歡簡單的人生。幾間明亮的屋子，一家人圍在桌邊吃飯，酌一盞薄酒，飲一杯淡茶，讀一本美文，過一季人生。只此，就好。把一件簡單的事情做好就是不簡單，把身邊的生活過出滋味亦不簡。平凡中飽含著精彩，簡單中滲透著奇崛。如此，就是你我--無論老師、學生、工人、企業家、明星、總統……所追求的。
我正在屋中讀著那未曾翻閱的書和未曾觸及的人生……
聽音樂，悟別樣人生 篇3
抒情作文 ,319字嘿，親愛的朋友，你可是一個愛聽音樂的人呢？我想我是一個與音樂為伴的人。
音樂在我們的生活中是無處不在的。電腦電視中無可挑剔的歌唱，一串串手機鈴聲固然是給人以美的享受，但我卻更愛那些別具一格的小音樂：風鈴悠揚的小曲，鳥兒清晨的清脆歡鳴，音樂愛好者口中的幾曲悅耳的小調……都可以是一種別緻的音樂！
一個人在生活中都會遇到無窮無盡的壓力與煩惱，這時，你不妨靜下心來聽聽周圍的“音樂”，尋一份心底的愉悅，就是一種享受，不是嗎？
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……”從音樂中我能感受到那流暢美妙的文字連同那婉轉動人的旋律一同匯進心底，那感覺真是妙不可言！
所以，朋友，在累了、煩了、倦了的時候，就請聽聽音樂吧，你會從中找到屬於自己的快樂。
活在如水的人生 篇4
高一作文 ,743字有一種人生，平淡如水：平平無爭，淡淡止渴，平淡到讓人為之神清氣爽，為之拍手稱絕，為之心弛神往，為之留戀難收。
似水年華總是沖刷你百味的人生，沖刷到一切逝去，了無痕跡，你追逐逝去的流水，酸甜苦辣引得你百感交集：
甜甜的，似果汁，似你幼年時的一聲“媽媽”，或許你還記得腿上的傷痕曾經綁著厚厚的沾滿淚水的繃帶，茫然不知所措的你輕拭她的眼角，叫一聲“媽媽”。這兩個字似甜甜麥芽，曾經佔據了你的全部。
也許你還沉浸在好鬥不羈和放浪叛逆中不肯醒來，可是少年的心是如何經受得起疼痛！成長路上的風霜打得我開始頹唐，充滿憂傷。為賦新詞，無故尋愁覓恨，時時躲在昏暗的角落，啜飲咖啡，仰面而泣，為一種悵惘，一種迷茫。
然後，遺忘了果汁的甜，拋棄了咖啡的苦，一個流浪的少年，終於選擇了平淡如水的人生。
不管什麼寂寞沙洲，無論什麼一江春水，只留戀古人歸隱那種“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒揚柳風”的平靜與溫暖。春花，夏草，秋風，冬雪，你與陶潛酣飲，登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩；你與莊子相遊，舉世譽而不勸，非而不沮；你與王羲之賦文，一死生為虛誕，齊彭殤為妄作……去留無意，看天空雲捲雲舒；巨集辱不驚，任庭前花開花落，像水，靜靜流淌，靜靜逝去，得到或失去，或許已不再那麼重要。
盪舟湖邊，做一棵蘆葦。沒有牡丹的華貴，沒有玫瑰的典雅，但我慶幸自己活得平凡。
放眼蒼穹，做一隻燕雀。不愛雄鷹的羽翼，不比大雁的豪情，但我慶幸自己活得坦然。
手掬清泉，做一條小魚。不羨大河的源遠，不慕滄海的大氣，但我慶幸自己活得自由。
朝塗曦霞，暮染煙嵐，你依舊如水，靜靜流逝，與世無爭。
只是呷一口曾經的苦和甘，然後稀釋，消失。你一句“無所謂”似在嘲弄命運，更似在詮釋如水的人生。
或許，物慾橫流的世界，活在如水的人生才能找回自己，與世無爭。
雙重情緒綻放異樣人生 篇5
高三作文 ,853字人生猶如蠟燭，忽時明忽時暗，直至灰燼存然。人生有歡樂，有悲傷，有希望，有痛苦，酸甜苦辣，然而，正因為如此，我們的人生才能綻放出它所該有的異彩。
舒曼和楊瀾大概也是贊同其觀點，她們的歷史與人生都包含著酸甜苦辣，一方面處於困境中，一方面又有著無限的光明引她們緩緩前行。成功是屬於一直奔跑並努力奮鬥的人，儘管通往的路上坎坷多多，困難重重，可為那即致的光明再堅持一下又何妨呢？在歷史與人生中必然包含著希望和痛苦，如果我們願意為那一份希望去克服那一份痛苦，那麼我們的人生就可綻放光彩，抵達心靈的彼岸。
在雙重的情緒之中，或許你我都會有些不安，又或許會迷失方向再或許在兩者中失去平生平衡，在此筆者認為，有一種人他們是自己人生的真正掌舵人，他們能夠很好地控制自己的人生，儘管有痛苦，他們微笑對待，像堅強的小草一樣，用毅力與堅強戰勝了痛苦與悲傷，他們痛苦並快樂著，所以若想異彩飛揚，就握好“雙重情緒”的方向盤迎風駛去，去見那風雨過後的彩虹。
眾所周知，偉大的音樂家貝多芬在眼睛不見光明，耳朵不聞外音下創作了《命運交響曲》，他人生坎坷卻用歷史記下了他的光輝用努力戰勝了自己，用輝跡證明了自己，在“雙重情緒”下綻放了自己的光彩。諸如此類的偉大比比皆是，筆者不禁要問，到底是什麼原因讓他們縮放到不一樣的人生？
毋庸置疑，在他們的歷史與人生中經歷實則與我們大多相似，有部分人生，有部分歷史，不同的正是君子善假於物也，在雙重情緒的壓力下中，他們能夠正確地看待人生中遇到的幸與不幸，坦然地接受並克服直到戰勝，在戰勝後綻放光彩，綻放無限的魅力。所以，在雙重情緒下需要我們正確坦然的態度，積極樂觀的心態，去填滿我們的色彩，去綻放我們的光芒。
歡樂、悲傷、希望、痛苦這些是實現人生價值，實現夢想的必要“催化劑”有了它們，我們才能前進，有了它們，我們才能展翅高飛，有了它們我們才能實現夢想，綻放自己的個性與色彩。
當我以相同的情緒寫完此處時，我的心中仍然堅信著風雨後的彩虹是美好的，有經歷，有坎坷就可綻放色彩與光芒，在雙重情緒下綻放異彩人生。
別樣人生 篇6
國二作文 ,1044字夜晚，我半躺在沙發上，望著頭頂上的燈，忽然，頭頂上的燈閃爍了起來，燈光越來越昏暗，我感到頭越來越重，天地一片混沌，陷入了黑暗……
“起床了、起床了”鬧鐘不厭其煩地重複著這一句話。哎，昨晚熬了個半宿！我極不情願地睜開眼，伸個懶腰。“啊，今早還有個會！”我趕緊衝進衛生間，一會兒又滿臉水珠地衝了出來，一邊穿衣，一邊咬了一口饅頭，吞了半天，差點噎死。我掃了一眼表，匆忙拉過西服穿上，出門。我是共享電腦公司的經理，今早有個總結會要召開。“歡迎使用共享汽車！”隨著一聲開鎖聲，我坐進了共享汽車的駕駛艙，我發動了汽車，開往公司。到了停車庫，我把車胡亂一倒，只聽“咚”的一聲，汽車生氣地發出一聲刺耳的摩擦聲，倒到底了。我下了車，對面前這個鏽跡斑斑的“老爺車”瞟了一眼，匆匆上樓去了。會議室內人已到齊，我剛坐定，技術部小王說：“現在維修任務迅速增加，我們的人員不夠了，要馬上招人。”財務部小李立馬反駁：“這幾個月電腦損壞臺數迅速上升，再請人，公司就要破產了！”……我聽得又急又惱，吼道：“現在人，太沒素質，把電腦當板磚嗎？我就不信他自己家電腦壽命也只有2個月！”雖然會場牢騷聲一片，但人還是要請，這個月的利潤又得降了。
我一肚子火沒處發，只能去湖上散散心，到了湖邊，岸邊停了一排滿是鏽跡和劃痕的“破船”，它們是共享遊船，我跳上一條船，沒發動起來；換了一條，又沒發動起來，我罵罵咧咧跳上了第三條，終於啟動了！船像剛醒的獅子，晃了晃身子，在巨大的轟鳴中慢吞吞地向前駛去。湖上的風光真好，蔚藍的天空中飄著幾朵白雲，從白雲流下幾道溫柔的陽光，把湖面照得閃閃發光，波光粼粼，好像萬塊金子碎在了水中，微風習來，讓湖面顯出一道道波痕，層層漣漪向著遠處散去。湖中有個小島，湖心亭被濃密的樹木掩映著，風一吹，樹葉發出悅耳的沙沙聲，整個小島宛如湖中一葉綠色扁舟，隨波浮動。“咚”一聲，我的船撞上另一條廢棄在湖中的船，它好似個無賴一樣自橫在湖上，無知無覺，像在嘲諷我。我費了九牛二虎之力弄開它，我再無心情欣賞下去，駕船回到岸邊。
我看著一片破敗的景象，破爛的共享遊船，鏡片碎了的共享相機，屋頂漏了的共享小屋……我不禁厭惡地閉上了眼。“轟”一起巨響，我立馬坐了起來，噢，我還在沙發上，燈仍然亮著，我開啟窗，原來是一片共享單車倒了發出的巨響，回想起剛才的夢，我不禁感嘆：“每個人在享用一種共享資源時又在破壞別的共享資源，真是惡性迴圈啊！如果每個人都能愛護自己用的共享資源，共享將讓我們的生活環境更美好，那麼這種別樣人生將更加精彩！
那多彩衣著，那多樣人生 篇7
國三作文 ,799字白色服裝代表純潔，藍色服裝代表澄明，金身服裝代表熱烈……每一種顏色的著裝都有她獨特的意義。欣賞多彩的衣著，品味多樣的人生，感受大千世界裡的精彩紛呈。
純潔白色
前年冬天，有一天我生病了，發燒得厲害，不得不被媽媽強拉硬拽到醫院打點滴。空中雪花漫天飛舞，到處是一片白雪皚皚的景象，腳踩在雪上，發出“咯吱咯吱”的聲音，“可憐”的我就這樣不情不願地被媽媽“拎”到醫院診室。負責給我打針的是位年輕的護士阿姨，一件雪白的護士服先映入眼簾，隨後是她那被挽在腦後的烏黑長髮，一雙含笑的眼睛如深藍的湖水。她熟練地把止血帶紮在我的胳膊上，輕輕拍了拍我的手背，隨後將針頭插進血管裡，我閉上眼不敢看。“好了。”隨後她帶著醫療器具走了，把微笑留在這裡。有這暖人的微笑，我忘記了疼痛。白色，是雲朵的顏色，是純潔的盛開。
澄明藍色
醫生說燒雖然退了，但還是要休養幾天，所以建議我要臥床休息一週。我百般無聊地躺在床上，一遍又一遍地聽著“滴答滴答”的鐘表聲，感覺自己就像籠中鳥兒一樣，失去了自由，非常渴望飛到蔚藍的天空，可惜我得聽醫生的話不能出去。唉，再這樣下去恐怕我要被悶死了啊，嗚嗚，誰來拯救我？“咚咚咚”傳來一陣敲門聲，把我的思緒拉了回來。從門縫中探出一張熟悉的臉，是表妹來看我了！首先映入我的眼簾的是她穿的那身藍色的校服，顯然是剛放學就過來的。“姐姐，你的病快好了嗎？我來看你了！”有了表妹的陪伴，使我忘記了咳嗽的痛苦。我們熱火朝天地聊了一個下午，房間裡到處都是我們的歡聲笑語。藍色是天空的顏色，是澄明的鋪展。
熱烈金色
學校聯歡會，身穿金色舞裙的演員正在舞臺上翩翩起舞。裙襬隨著音樂節奏不停擺動，綽約的舞姿讓金色如此耀眼，演員們用耀人的金色舞裙和動人的舞姿書寫熱情的青春！金色，是陽光的顏色，是熱烈的點綴。
讓我們用多彩的衣著，書寫多樣的人生。正是有了這些不同顏色的衣著的裝扮和點綴，我們的世界才更加得絢麗奪目，五彩繽紛。
我的五樣人生 篇8
國小五年級作文 ,713字當老師說要自己人生中最重要五樣東西時，我的腦海裡立刻浮現出一個人的身影：一頭棕紅色的短髮，烏黑髮亮的眼睛下是高高的鼻樑，經常笑咪咪的皺紋和彎似月兒的嘴巴，讓人看起來是那麼的親切、慈祥。這就是我的母親，是他讓我認識這個世界的美好，擁有一個可愛的弟弟，毋庸置疑，第一的寶座當然是屬於母親的。說到弟弟他帶給我歡笑，無論走到哪裡都會想著我，第二的位置怎能怎麼不是他的呢？
親人之後，有人會選擇誠信，有人會選擇金錢，有人會選擇華麗的服飾，而我選擇了夢想—書法。是書法，讓我自信；是書法，讓我感受中華文化。
所謂良師益友，一生中如果能遇到一位負責任的好老師，一個知音就已經很幸運啦，看來我只幸運了一半兒，所以第四第五遍是朋友和老師啦。
正當我滿懷自豪感的看著自己的佳作時，老師說“請將其中一個劃去。”我的心如刀絞。這五樣東西是我人生中最重要的東西，哪怕捨去一個我都不願意給我，最後，在萬般猶豫下還是劃去了夢想。當時我心如刀割，身如針扎，即使這樣我也不願失去親人與良師益友。
有了開頭，我便猜到了結尾—那隻能留下一個。看到紙上那四個詞與一個黑洞，我有說不上來的難受，我後悔了，我後悔把我最親密的人推入無底的深淵。我彷彿看到他們乞求的眼神，悲傷的哭泣，淚珠在我眼眶裡打轉，我竭盡全力不讓他們逃脫。可我卻不得不捨去傳授於我知識帶給我友情的老師和朋友。最後了，剩下的可是我最親密、最愛的人啊！無論花去哪一個我都會痛苦。難道要放棄將陪我走完一生的弟弟，還是養育我成人的媽媽嗎？
但最終我選擇劃去媽媽，我知道，媽媽不會恨我，她養育我們成人就是為了能讓我們倆互相幫助走向成功。我感謝母親，我不後悔選擇弟弟，因為這也是母親的希望。
水稻人生 篇9
國一作文 ,1293字又是一次失敗的期末考試，迎來一個沮喪的暑假。我被爸爸趕回鄉下體驗生活了。
那個夏天，我記憶猶新。炎熱的天氣，和著那燥熱的心，即使在涼風的吹拂下，也難以平靜。
我住在爺爺家裡。爺爺是個退休的老教師，一輩子桃李滿天下，走下講臺，就回老家去種水稻，喂牛羊。老家的房子被水稻田包圍著，就像聳立在金色海洋上的一個孤島。爺爺愛抽菸，他總喜歡端著煙桿注視那“滿地黃金”
惡毒的陽光照耀著大地。稻田旁的水塘裡，水已所剩無幾，渾濁的水裡，還有屈指可數的幾條魚兒在相濡以沫。水塘邊的植物也已經被折磨得快斷氣了。
但是，那稻田裡的水稻卻迥然不同。雖然，它們彎著腰，但那並不是被折磨的，那是果實太多，太沉，壓彎了腰吧。粒粒穀子飽滿充實，密密麻麻地擠滿了整個穗子。
“它們長得真好！”我情不自禁地說道。
“是呀。”爺爺長舒了一口氣，抹了抹臉上的汗。
“這樣炎熱的天氣，長得這樣好，恐怕不容易吧？”我問。
“這個就很難說了，是有很多原因的。水稻的生成要經過很多考驗，炎熱的烈日，呼嘯的狂風，冷酷的冰雹，無情的乾旱……但我最想說的就是，無論外在環境如何，它們在成長，戰勝烈日，戰勝狂風，戰勝冰雹，戰勝乾旱，讓自己的內心越來越飽滿結實。它們不放棄成長，我們就不能放棄，我們就得施肥，鋤草，滅蟲……如果它們放棄了，我們也就只有失望了。”
“多災多難的氣候也攔不住它們的成長，如果沒有這些嚴酷的天氣，它們肯定會長得更好吧？”
爺爺看著我，似笑非笑：“你覺得呢？”
爺爺給我講了一個外國的故事。
傳說一個農夫終年勞累，勤奮耕耘，與天災蟲害搏鬥，雖能讓自己的小麥年年豐收，卻讓他感到太辛苦。有一年，他向仁慈的上帝請求，請求賜給他一年的時間，沒有澇災，沒有乾旱，沒有蟲災……上帝答應了他。這一年果然無風無災，小麥長得出奇的好。可是當他揮鐮收割的時候，才發現田裡的小麥顆粒無收。沮喪的他又去問上帝，上帝告訴他，天災蟲害，水澇乾旱，才會喚醒小麥的靈魂，讓小麥不斷地充實自己的內在，長得精神結實。沒有了磨難，小麥就沒有了靈魂。
“這就好比你，一個正在成長的人，如果沒遇到一些溝溝坎坎，不遭遇一些挫折磨難，就不可能真正地成長。在你戰勝困難的時候，親人會在你的身旁，給你鼓勵與支援。只有在親情的幫助下，不斷地戰勝困難，你才會更好地成長。“說完，爺爺吸了一口煙，悄悄地走開了。
這時，稻田深處吹來一陣涼風，我的心開始靜下來。頓時，我陷入了深深的思索中。
“成長，就是拼搏！成長，就是奮鬥！”茅塞頓開的我，看著那飽滿的水稻，終於有所感悟。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。”一次失敗算不了什麼，人的一生會經歷無數的坎坷，無數的磨難，不經歷風雨，怎能見彩虹！
那個暑假我陪爺爺收割了金黃的水稻，也贏得了自己的豐收。
別樣人生 篇10
國三作文 ,921字“人生難得起起落落，還是要堅強的生活。”是啊，人的一生會經歷許許多多的坎坷，但還是要滿懷信心，去戰勝它，打敗它，活出自己的風采，使生命之花開得燦爛。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”，這是我們熟知的名人總結的對人生的感悟。
人的一生，其實很短暫，一輩子，也不過那麼長，要在一生中活得精彩，幹出一番大事業，也確實不容易。
人，要在有限的人生中，活出無限的價值，在臨死時，想想自己曾經的輝煌，也不枉為人。人生在世，就要活得精彩，不能就這樣平平庸庸、渾渾噩噩地活著。所以，我們要有“別樣的人生。"
也許有些人覺得活出不一樣的人生會很難很難，會遇到許多不如意的事，會傷心，會難過……人生不是十全是美的，難免會遇到坎坷、挫折。我們不妨看一下下面這個例子。
海倫·凱勒，這是我們大家都熟悉的人物。她在三歲半時，因為一場大病，奪去了她聽、看、說的權利，她成為了一名聾、盲、啞人。她覺得她如同一個廢人一樣，聽不到，看不見，也說不出，什麼也不能做，還得連累別人來照顧自己，給別人添麻煩，還不如廢人！她曾痛恨過上天的不公，也曾一度想了卻自己的生命，但是，她不甘心，她要比別人活得更為精彩。在她還沒有意識到這些之前，是一個人改變了她的一生，這個人就是她的啟蒙老師——莎莉文。
海倫·凱勒說，莎莉文老師給她帶來了光明，帶來了愛，帶來了一切，重新塑造了一個全新的自己。
莎莉文老師幫助海倫·凱勒識字，教她寫字，在常人看來，寫字、識字是個再簡單不過的事了，可是，對海倫·凱勒來說，這無疑比登天還難。但她不能放棄，她並不比別人差！她需要付出比別人更多的努力，去克服種種的困難。
於是，在她不懈的努力下，她成為一名著名的女作家，代表作有《假如給我三天光明》等。
海倫·凱勒，通過她自己的努力，克服了自己身體上的缺陷，活出了自己不一樣的人生。
那麼，我們是不是也應該努力活出自己不一樣的人生呢？
讓我們一起加油吧！