“奇葩”班級相關作文20篇

奇葩一班 篇2

週記 ,498字

12月初，早已入冬。幾年卻不想往年般，冷的哆嗦。太陽公公對我們很好，每天都帶著微笑與我們想回。就在這時，太陽公公神色突變，它猛地發現屹立在路旁的，如此陰沉的影子。

煙霧瀰漫，飄散的是煙霧，不見的是哪友誼。902班是一個奇葩的班級，奇葩的班級中養出一群奇葩的人。未開學前，我就聽說以前的902班都是很差的，我便有個想法，想著能把這一屆的902班辦成最好的。

終於開學了，班裡坐著的人都不陌生，有多少豆豆，我都脫口而出，飽含了多少友誼。一個個神采飛揚的面孔在我面前，一個個熊抱也隨之而來。

這三年，我們有一個共同的理想，共赴高中，這兩年的學業生涯，我也已經浪夠了，不拼不博，等於白活，從前的802散了，我上了初三，又有了902，奇葩一班，都是一群烏合之眾。

我們不僅有共同的理想，還有共同的思想。全班人都一切的，很有默契的“汙”。正因為我們這一奇葩的班級，更使我不想融入於此。以為現在的感情越好，離別時會更加感傷。

“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別”“歲月就像一把殺豬刀，改變我們的模樣”如果，出去闖蕩時，一定要回來看看母校，用手摸摸桌椅，看著我們的講臺，走過校園的每個角落，都是揮灑的青春。

一條奇葩的班規 篇3

國小三年級作文 ,373字

我們班有一條奇葩的規定，叫做“無聲排隊”，這條班規是怎麼由來的呢？

班主任章老師說：“我們班什麼都好，就是排隊老是講話。”可是我們就是把老師的話當作耳邊風，還是在那邊瘋狂地講話。

直到有一天，我們“四點鐘課堂”放學排隊時依舊講話，章老師實在受不了這聲音了，於是她就叫我們回到位置上拿出400格，在上面寫10條對自己排隊講話懲罰的規定，從此這個“無聲排隊”的規定就這樣設立了。

有了“無聲排隊”的規定後，大家排隊都不講話了，只用手語或“嗯……嗯”來傳遞資訊。如果發現有人講話，那麼發現的人就會指向那個講話的人，講話人馬上停止，就不會告訴老師；但是講話人還是沒有停住，那就要告訴老師，接受10項懲罰中的其中5項了，比如抄課文、罰站、放學留堂、寫反思等等。

現在雖然沒人在排隊講話了，但是如果真的有，我看老師也沒辦法，因為那43張400格估計早就丟了。

我們班的奇葩 篇4

國小五年級作文 ,680字

記得我們班主任曾說過這樣一句話“奇葩年年有，今年特別多。”所謂“奇葩”，是一群高智商或零智商的生命體，總體意思是“很牛的”、“很奇怪的”，像這樣的人，我們班上就有一隻，就是我們班的魯朝陽！他衣著平平，相貌奇特，性格嘛？保密。

星期四，魯朝陽又被“告”了，是因為當事人伍旭東與他“大戰三百回合”，結果被老師叫進了辦公室，看見他新學期犯事，同學們不禁回憶起一年前的趣聞軼事？

一天上午，正值第三節品德老師上課。老師帶著牙套，幽幽說“上課！”“起立！”值日生拍案大吼，在進行了一段屢試不爽的儀式後，一節無趣的課開始了，同學們都無聊地打起了哈欠，我隨便一望，便望見了“奇葩”在抽屜裡偷偷地看書，我不忍打斷他，也懶得告發他—-對他來說，這已是家常便飯了。又過了一段風平浪靜的時間，老師遊蕩了一會兒，突然老師的腿閃電一般彈出，衝到魯朝陽旁邊，我定睛一看，原來魯朝陽這朵奇葩正躲在抽屜下吃薯片兒！這可是班級之禁忌呀！老師什麼也沒說，就說了一句：“給我！”魯朝陽看著老師，心裡想著打死也不給，老師見他僵持著，只好親手伸進抽屜裡搜，魯朝陽見情況不妙，只好用手一揪，沒想到這一揪，卻用了洪荒之力，把老師揪得青一塊紫一塊的，弄得班主任只好“御駕親征”，又把魯朝陽帶回了辦公室，還說如果家長不來務必給全班同學和老師每人買一包薯片，聽了這句話，全班百分之九十以上的同學都在心裡期盼著魯朝陽的爸爸不要來，魯朝陽見自己把事情鬧大了，也哭喪著臉。

魯朝陽雖然“奇葩”，但是，他在科學課上特別活躍，什麼問題他都搶著回答，作文也寫得出眾，有一次期末考試，他還拿下了全班第二的好成績呢！

我們班的“宋奇葩” 篇5

國小五年級作文 ,665字

五年相處下來，同學之間由陌生變成熟悉。大多數都是些尋常人物，只不過區別在於成績的好與壞罷了。但我們班偏偏就有這麼個人物，我們都管叫他“宋奇葩”。

古人云：“男兒有淚不輕彈，”然而他就是違背了這句老話。“宋奇葩”給人第一印象就是又胖又高，戴著一副藍黑相間的眼鏡，留著一頭黑髮，還挺著一個又大又圓的肚子，似一個大氣球，又似一個大西瓜，還似一位“孕爸爸”呢。有一回，他在小組長處背課文。我剛巧站在他旁邊，他疙疙瘩瘩背到一半，就背不出來了。組長說沒通過，宋瞟了組長一眼，這眼神，既含有一層怒火，又有一股射殺力，彷彿可以殺死組長。他回到座位上，不是像其他同學那樣認真地讀課文，而是一直髮呆坐著。過了一會兒，他的臉有白一下子變得通紅，開始撕心裂肺地痛哭，好似很悲傷很悲傷的事情發生了，於是教室裡鬼哭狼嚎，同學們聽了竊竊私笑。因為咱小宋有點兒胖，所以他的體育也一直不好。這不又到了體育課，體育老師說這節課要測試跳繩。在測試前我們和往常一樣繞操場跑了兩圈。測試開始了，同學們都為自己擔憂，再瞧瞧宋雨煊的大肚子，不由自主地也為他擔憂起來。預備開始，隨著一聲口哨，只見宋同學一上一下不停地跳著，繩子飛起來了，哈哈肚子上的一團肥肉也跟著不停地搖晃著，大家看了哈哈大笑。令人出乎意料的他竟然跳了一百多下，雖不是很好的成績，但總算也通過了，同學們都稱他是個“靈活的胖子”。

宋同學，希望你今後不要再為微不足道的小事而痛哭，不要上課一直上廁所，不要一直擤鼻涕……哎呀，還有好多好多的不要，我相信你自己一定知道，去掉“奇葩”的稱呼吧，做一個堅強的男子漢，加油！

我們班的奇葩 篇6

國小五年級作文 ,726字

“啊！”咦？誰在叫喚？低頭一看，原來是我們班的奇葩呀！可是為什麼整條過道都是奇葩？沒錯，這就是我們班的“每日奇觀”—遍地“奇葩”。

在這些奇葩中，最“奇”的要數“話癆蔡”了。人如其“號”，他的話特別多，有事沒事都要講話。每天跟唐僧唸經似的坐在那兒念他那幼稚的奧特曼咒語。每天都能聽到一連串的“奧特曼變身！輝煌形態！奧特斗篷！”迴盪在耳膜裡，攪得大家寫作業都不得安寧。一天他一如既往的念奧特曼，還在朝大隊長“發射光波”（也就是舉手的動作）。正當他玩得起勁時，班主任看見他在“舉手”，便高興地說：“小蔡同學，今天終於學會舉手了。來，你來回答。”可他沒聽見，還在“召喚斗篷”，老師一氣之下罰他站了大半節課。

奇葩幫的二當家是“音樂田”，雖說叫音樂甜，但他的“絕活”是自嗨。他總能以各種理由找各種音樂high起來。有次音樂課，老師給我們放歌聽，他迫不及待地衝上講臺點了首《98K》，當那充滿激情又富有節奏感的前奏響起時，他竟不由自主的哼唱起來，還扭動著屁股，陶醉在音樂中不能自拔。突然一聲：“嗨起來！”把大家笑得前仰後合，而他見無人響應他的“音樂號召”，又開始自娛自樂的扭起了屁股來……

還有一次，趁語文老師出去巡視，他衝上講臺大聲“宣佈”：老師不在，讓我們嗨一把吧！”接著又開始唱：“讓我們一起搖擺，一起搖擺……”可他怎麼也想不到，老師竟然跑去監控室看監控了。好了，他被逮了個正著，場面十分尷尬。

新來的小成員是“抱腿曹”，雖說是新來的，可他一點也不比大當家二當家弱。他給別人提出的要求，若別人不同意，一言不合“抱大腿”，女生和老師他也敢抱。甚至不介意被拖進辦公室，這膽量可不是誰都有的。

這就是我們班的“奇葩幫”，有了他們，我們班變得妙不可言！

我們班的三大奇葩 篇7

國小五年級作文 ,688字

童年的道路中，一定會有幾個讓你一生難忘的人，他們可能是最好的基友，又可能是最差的損友，又可能是敵人；可他們都有讓你看好的優點，我在學校就結交了幾位這樣朋友。

傻弟

傻弟，朱政宇，腦子很靈活，是個好學生，成績不錯。可那次以後，我們都叫他傻弟。

那個大課間，我們在樓道里無聊地走著，個知從那兒冷不丁冒出個二年級的毛頭小子。他說：“大哥哥，如果你能抓著我，我給你一塊糖”。傻弟聽到了糖字，本來垂頭喪氣的馬上就變得興致勃勃，像打了雞血似的。後來傻弟就追他追進了二年級教室，也抓住了他。可他們老師看見了，以為傻弟要打那位學生就帶著傻弟直“殺”入五年級辦公室……

從此傻弟的名號就傳開了。

魔音小子

魔音小子，原名叫李鉻宇。他十分喜歡唱歌，但他開口如同世界末日來了一般；可這對他沒有絲毫影響，他基本上天天都唱。而我們只的天天強忍著，壓抑著。

那次我們全班大掃除，李銘宇又唱了起來，本來就很煩了，他的歌聲讓我們更煩了。後來我們實在忍不下去了，拿一條毛巾堵住了他的嘴。可他還在那兒嗚嗚嗚……嗚嗚嗚地唱著！真是走火入魔了！

睡神

睡神，本班中我最佩服的人，人稱君中浩。傳說他苦修了七七四十九天，才有了睡神之稱。

有一回老師沒來上課，班上亂成了一鍋粥。睡神，望著書，打著哈欠對我說：“喂！我睡一會，老師來了叫我。”我答應了，沒過一會老師來了，快速掃視全場。我本想叫他起來的，可他太用功了，任我怎麼叫也叫不醒。之後老師慢慢走向睡神慢慢伸出右手的大拇指、二拇指，使勁捏住睡神的耳朵。睡神用右手撥拉著老師的手，嘴裡嘟囔著：“滾，別干擾我睡覺！”

這就是我們班的三大奇葩，一朵比一朵美豔，一朵比一朵誘人！

我們班的奇葩 篇8

國小六年級作文 ,911字

“咚咚咚！”下午第一節課的上課鈴聲還沒有結束，就聽見盧老師震天動地的腳步聲，這聲音真讓人擔心地板會被跺出一個個坑。

盧老師就這樣一路跺進教室。到了講臺前，她雙手往講臺上一撐，“砰”的一聲巨響，嚇得同學們抖了一下。盧老師如同警察搜查罪犯一般盯著大家看了好一會兒，一聲河東獅吼：“劉伊跑哪裡去了？”大家朝劉伊的座位看去，果然座位上空空如也。這傢伙一定因為“欠”著什麼作業沒交，為逃避作業不知道躲到哪兒去了。同學們一時找不著詞，只好拼命擺手搖頭，嘴裡重複著“不知道”。她的同桌拼命離她的座位遠遠的，好證明自己沒有受劉伊的賄賂而不說出劉伊藏身之處的清白。盧老師又很懷疑地看了我們一眼，“咚咚咚”地去十班上課了。

劉伊為何許人也？她是我們班的不交作業和逃避作業的“慣犯”、老師常常“通緝”的物件。劉伊經常因為作業問題被罰，練就了一身逃避老師的本領。比如老師派人“捉拿”她，她在被叫到時，先裝作一愣，答應一聲，然後引出一些話題跟那人聊聊。聊了一會，突然說“我要上個廁所”之類的話，那人一般都會傻傻地點點頭，突然反應過來，要把她捉回來時，她已經不知去向了。

盧老師對付劉伊的方法很簡單，先“守株待兔“，如果等不到“兔子”，就發“兵”捉拿。盧老師總說，逃得過一時逃不過一世。就是因為這樣，加上盧老師對於她的逃跑方法爛熟於心，劉伊總會被捉拿歸案，然後被“斬首示眾”—低頭認“罪”。

但郭老師為她傷透了腦筋。劉伊“越獄”方法很老練，被老師訓話，只要老師稍不留神，人就沒了影兒，上課後又坐在位置上。老師上課時沒時間發火，只好下課再找她算賬，結果一下課，人又不見了。郭老師只好安排“錦衣衛”監視。這“錦衣衛”不止一人，是全班同學！那天上語文課，郭老師把這個訊息告訴大家：“從今天起，你們得監視著劉伊，不能讓她溜了！如果她說去英語老師數學老師辦公室什麼的，千萬別讓她去，如果真得去，也要有人跟著她。”郭老師有意停了一下，“不然全班重重有罰！”

大家一聽，立刻大呼“不公平”，我“哎呀”一聲，牙疼似的吸著嘴。不過威脅辦法還挺奏效，劉伊最近沒怎麼被老師通緝了。但是，快要測驗了，估計她又會“興風作浪”嘍。

這就是我們班的劉伊，夠“奇葩”嗎？

我們班的奇葩 篇9

國二作文 ,750字

你們班有沒有那麼幾個奇葩的人呢？不知道為什麼我們慢就是有那麼幾個奇葩大王。

先從個子最高的那個說起吧，他就是我們班的“大眼王”，他叫鄧澤凱。有一雙大大的眼睛，彷彿是鑲嵌在那白??的臉上一樣，如果你早上來學校比較早的話，你總能看見他坐在自己的座位上補作業。有時寫完早的話，他總會去老師的辦公室幹一些力所能及的活。

下一個就是我們班的“不交作業大王”了，他就是我們班的李俊傑，之所以叫他“不交作業大王”，是因為各科老師唸到沒交作業的人時，總會念到他的名字。同時這個“不交作業大王”也是精通電腦的“小白臉”。我們班的多媒體一直都是他在開關和保護，而且他的面板特別白，就好像是從白雲裡掉下來的神仙一樣，走路還一搖一搖的。

其次就是我們班的“嘴皮子大王”了，顧名思義，他的嘴皮子一定很溜了，對沒錯，他就是沙鵬博，雖然他有時也不交作業，但是就憑他那張嘴也可以把老師弄得暈頭轉向，當然有時老師也很喜歡和他開玩笑。下一個就是我們班的“愛笑大王”了，他是朱世超，也許他是個開心果化成的吧，他非常愛笑，不管上課下課都在笑；不管吃飯還是上衛生間他都在笑。但是他在自己笑的同時也會把身邊的人逗得笑得合不攏嘴。

然後就是我們班的“呆萌大王”了，他就是王志遠，他那圓滾滾的臉蛋上掛著兩個圓圓的大眼睛，雖然有時他也不寫作業，但是他會用呆萌呆萌的眼神看著老師，時常弄得老師不忍心懲罰他，當然這是他也就利用他那呆萌的眼神，逃過了一劫。

這就是我們班幾個奇葩的男孩兒。雖然他們成績並非名列前茅，但是他們總會有他們自己的方式討好身邊的每個人。

一張張壞笑的臉，最美突出的五官，完美的臉型，特別是他們的性格，給他們的陽光帥氣中加入了一絲放蕩不羈……

同時也希望這些放蕩不羈，又陽光又帥氣的男孩兒們可以在以後的學習中更加努力！加油我相信你們！

班級奇人 篇10

寫人作文 ,495字

問世間奇人為何？讓我告訴你。

這位“奇人”的特點就是慢，這可不是一般的慢，而是非常慢，連蝸牛和烏龜都要拜他為師了，讓我來給你細細道來。

寫字慢

作文課，大家都開始動筆寫作文了，只見這位“大神”不慌不忙地拿出筆袋，又不緊不慢的拿出筆，當他翻開作文字時，別人已經寫了整整一頁了。他寫字時，腦袋就是“躺”在桌子上的，簡直就像那半張臉長在桌子上似的。當他寫完一個字，不對，擦掉，再寫一個，不好看，擦掉，他就是一個專業的工藝師。瞧，他是多麼慢，每寫一個字都像在雕花一樣，一筆一畫，令人不禁為他捏把汗。

吃飯慢

說到吃飯，他可是“全市聞名”的慢。他一小口一小口地吃，每吃一口都要花不少功夫。開飯時間到了，只見他拿起小勺，慢慢地舀起，放進嘴巴中，彷彿他不是在吃飯，而是在“數”有多少顆米粒。就在這時，擦桌子的阿姨都抱怨他吃飯太慢。可他還是我行我素，繼續一小口一小口吃著。那“風韻”猶如古代畫像中的一個小家碧玉。

但是，別看他這麼慢，在他逃跑的時候，跑得比兔子還快。只見他輕輕躍過椅子，不急不喘，真可謂“動如兔子，靜若處子。”

嘿嘿，想知道他是誰？告訴你，他就是奇人—菠蘿派。（公眾號：章魚國）

我們班的奇葩 篇11

寫人作文 ,598字

我們班上絕大部分的人開過小差。今天我要告訴大家我們班上的“奇葩人士”開過的小差。

我們班的“奇葩人士”是張涵。為什麼說他奇葩呢？因為他既說不上是一個好學生，也說不上是一個壞學生。來看看他的開小差吧！

這是一節語文課，張涵最討厭的課來到了。5分鐘前，他正坐得端端正正的，希望讓正在上課的顧老師不再注意他。當他確定自己不在顧老師視線範圍內時，他的心飛離出了老師所講的內容。

他拿起一個黃色的橡皮筋，把它套在了下午才撿到的一根“Y”型分叉的樹枝上。隨後，張涵又從桌肚裡掏出了一根沒油的水筆芯，把它搭在前一根橡皮筋上，筆尾連同後一根橡皮筋向後拉去，再一鬆手，這支箭就向他的“敵人”—施傑射去，其實施傑早就知道張涵要向他射一箭。施傑掏出了小鐵刀，“砰”地一聲，把水筆箭打飛了。

可惡！我從張涵面部表情猜出了這兩個字。他又拿了一支鉛筆，射了出去。施傑一躲閃，他的腦袋就“砰”地一下撞在了牆上。“施傑！你在幹什麼？給我站到上面來！”顧老師嚴肅地盯著施傑。張涵笑著作了一個“耶”的手勢。

接著，他在下面的時間裡，準備研製出新的武器，來對付施傑。

就在這時，顧老師又向張涵走去，但張涵對此並不知道。“你今天在辦公室站一天！”顧老師把正在發明武器的張涵拎到了前面。

張涵平時開的小差都是這些和施傑抗爭的故事。

我們大家要以他們的這些事例引以為戒，上課千萬不能做與課堂無關的事。否則對自己不利，也影響他人。

班級奇事 篇12

國小四年級作文 ,533字

4月16日，也就是昨天，我們班發生了一件怪事。

因為我們這一天，只有英語作業，沒有語文數學作業，我一頭霧水，為什麼呢？難道語文老師和洪老師被外星人附體了嗎？還是星期一她們發了很大的火，為了明天不再發火才不佈置作業嗎？因為星期一老師把沒寫作業的都叫到了外面，還讓她們去隔壁班的走廊上寫。還是為了讓第二天定作文才不佈置作業？或者是，馬上就要期中考試了，讓我們複習一下？不對，馬上要考試的話，應該會寫更多的家庭作業啊？到底是為什麼啊？以前老師都把作業佈置很多，恨不得把我們寫作業的時間排得滿滿的，為什麼不寫了呢？

頓時，這些幻想像十萬個為什麼一樣，不約而同地跑進了我的頭腦裡面，好煩，我只好搖一下頭，把這些幻想扔出去。

放學之後，我回家做完英語，就和奶奶說沒有作業，奶奶不信，硬是讓我寫了當天學的課文的抄五組二，我只好寫完。

後來的時間都是我的了，我先在家裡用學習機聽一下歌，就出去惠友書店看書了。

我看書的時候，還在想那一些問題，直到我頭都快炸了之後才不想了，我看完一本書就回家了，想，說不定今天要寫一篇作文呢，不過不做作業也很好。就是有一點煩，因為有很多為什麼為什麼。

果然，第二天就要寫一篇作文，就是以沒佈置作業為主題的。真的好想每天都不用做作業，那樣就可以瘋玩了。

我們班的奇葩 篇13

寫人作文 ,620字

我們班的“奇葩”可不止三個，我只列舉了最極端的三個。

無敵蓋世暴力女

“無敵蓋世暴力女”是衛芯汝。要說這個“無敵蓋世暴力女”，真是威力蓋過半邊天。每次有人煩她，她就會大發雷霆，給予對方十萬倍的回擊。不把對方打得跪地求饒，她絕不會停手。記得有一次，我和小夥伴在玩“警察抓小偷”，我因為沒剎好車撞上了她，我正要溜之大吉時，突然背後有一股殺氣，隨後傳來一陣獅吼功：“顧金琦。”我的雙腳不聽使喚，只好開啟防禦模式，隨之而來的是一頓暴打。上課鈴響了，她來了一個無影腿，踢中了我的右腿，我的左腦神經瞬間被踢爆，只能左腿單跳著回教室了。

厚臉皮張梓晨

說起張梓晨，他的臉皮厚得僅次於銀河系。從開學到現在，我沒見過他哭過一次。他幾乎每天都被老師叫上講臺，可幾乎每次都是笑著走上去。老師一轉移視線，他就做出一些古怪的動作，讓我們全班爆笑起來，連老師都被搞得哭笑不得。每次他都故意煩女生，女生要打他，他總是說：“下次不了，下次不了。”唉，可下次老毛病又犯了。

抗打擊的我

我可謂是我們班最抗打擊的人了。

記得上次踢足球，我被一個大腳給“爆頭”了，而我根本沒感到疼痛。這可不是我天生的，這都是我們班的暴力女幫的忙。每次下課，都是我逃避“死刑”的時間。我一個箭步衝出教室，可因為男廁所太遠了，我每次都被打，而且被打得落花流水。漸漸的，我變得非常抗打，一個重腳對我來說都沒事。

好了，這就是我們班的三奇葩。沒有這三個奇葩，班裡肯定不熱鬧！

班級奇人 篇14

國小五年級作文 ,604字

上一次在五一班上來了一個“魔方夏”這一回又來了一個可以超越“魔方夏”的人這個人名叫尹妍希稱“魔方王”意思就是在五一班上魔方中的王者無人可擋。

“魔方王”擁有著水亮亮的眼睛，美麗可愛的小臉蛋，輕微的嘴脣，美麗誘人的腿，這就是我尹妍希，我就是完美無缺的“魔方王”尹妍希。在一次數學課上，東方校長精心準備了一場魔方大賽，突然在我們大家還沒有準備好的時候，東方校長高喊一聲；一號到十號成員拿好自己的魔方上臺開始比拼，一號到十號成員一開始都很納悶，可是馬上就迅速進入比賽的狀態了。前方有計時成員，計時成員的前面就是比拼誰魔方轉的快時間短者的成員了。隨著東方校長一聲令下；準備比賽！哇！哇！哇！”七號成員因妍希用了我們看過的“最快最快快快快無影手”開始拼魔方尹妍希的手完全跟魔方融為一體了，右手只要一轉魔方魔方就轉兩圈，左手只要一轉魔方魔方就轉三圈。尹妍希拼魔方的時候眼睛睜的滴流圓，雙腳一動不動的站著，雙手死死的玩著魔方，好像要把魔方吃了一樣。

尹妍希正保持冷靜的拼著魔方的時候，尹妍希傍邊的熊廷鋒一看尹妍希手上的魔方還剩切餘這一部分，於是心裡默默打了一個寒戰想了一個壞主意，準備嚇一嚇尹妍希讓尹妍希奪不了冠軍。可就在熊廷鋒剛要使嚇尹妍希壞主意的時候，尹妍希已經用五十秒拼好了魔方。熊廷鋒已槽了。就在全班比拼玩的時候，尹妍希最終用五十秒取得冠軍贏得比賽。

這就是“魔方王”名字的由來。請你們記住我就是“魔方王”尹妍希。

我們班的奇葩 篇15

寫人作文 ,921字

坐在我後桌的人——張譽是個奇葩，一個小鼻子，嘴兩邊還長著兩顆痣，笑起來的時候，臉上露出燦爛的小酒窩，嘴裡的大門牙清楚地露出來。

說起他，得先從他惡搞人開始說起。

下課，張譽叫我：“嘿嘿，楊俊傑！你看一下這裡！”我返身過去一看，一個積木公仔穩穩地“站”在抽屜的邊緣上。我仔細地看了很久，差點把眼睛彈了出來。哇！不會動的積木公仔站在一百八十度的邊緣上！

張譽嬉皮笑臉地說：“我牛逼吧？”

我沒回答他，用手抓著積木公仔，使勁拔它，它卻紋絲不動！可當我想鬆開時卻怎麼也鬆不開。這時我才知道張譽的陰謀，他用強力膠水把它粘在上面了！

“楊俊傑，你被老天懲罰了！”張譽看著我這副樣子，捧腹大笑。

“你還是要看我多成什麼樣子了，啊，啊！”我恨不得拿超超超超強力膠水，對著張譽的臉就是一擠。我使出九牛二虎之力一拔，終於，把積木公仔拔了下來，趕緊清理手上的360膠水。

真沒想到，張譽還有這一手！

張譽的奇葩技術是我們班人人知曉的。

有一次，劉婧瑤把檢查完的作業給張譽：“張譽，你的……”

話還沒說完，張譽回手一拿，邊拿還邊吊兒郎當地說：“啊，什麼？全對呀！VS！”

頓時，同學們都哈哈大笑。

“錯了兩題，沒全對！”劉婧瑤對張譽說。

“啊，一百分喔！”張譽笑嘻嘻地又說了一句，大家又是哈哈大笑。

“什麼一百分，快更正！”劉婧瑤催促道。

還有一次，玩鬥雞的時候。張譽猶如猛牛一樣朝我衝來，硬接招不行，我就開溜。張譽緊追不捨，可追著追著，摔了個狗啃泥，“屁股開花”了。

張譽摸著屁股，不但沒有喊疼，還衝著地板說道：“你這小子活膩了是吧？一點都不疼，最好在這裡放一堆刺！哎哎呦！”

我真佩服，張譽這樣都沒有喊疼。

“俺張譽來也，無人能敵！”

瞧瞧，奇葩人——張譽，又搞奇葩了！

班級奇人 篇16

寫人作文 ,866字

在咱們班，有無數位奇人。今兒，咱們就來講一講王大膽兒吧！

王大膽原名王璽超，咦？有沒有發現他的名字反過來便成了超璽王（抄襲王）！王大膽人長得不高，扎手的短髮，生氣時眼睛瞪得老圓，張口說話時，聲音驚天動地！要是當個主持人，保準不用麥克風！他手速極快，膽子是大到了天邊！而且怪事連篇！

王大膽的第一大“膽”——在老師面前還敢扯著嗓子喊！原本他的音量就很大了，一扯著嗓門，哎呦呦！玻璃都要震了震，桌板都會搖了搖。我們常常為老師的耳朵擔了一肚子的心，如果葉老師聽力不好了，80％的原因便是王大膽的大嗓門給扯壞的！

第二大“膽”——上音樂課敢開玩笑。上音樂課時，老師在教《迷人的火塘》時，他便開始改歌詞，改完還分享給穀子涵，連我們都知道了。在老師教四大行旦時，他便冒著膽子又對旁邊的人說：“紅白臉一定是正義的狡猾吧＆β￥…！”說完，還在那兒嘻嘻笑著，彷彿這是他自己的天下！提醒了還照樣幹！哎！真是膽大包天！

第三大“膽”——蟲子專家。相信很多人怕蟲子對吧？我們這王大膽一點兒也不害怕，還將它們當寵物養呢！有一次，班裡來了位“貴客”——一隻大蜘蛛，在一陣尖叫聲中，只見王大膽拿起一個袋子，三下五除二，表演起了捉蟲大挑戰，成功！這位不速之客順利入住新家，成了王家新的一員。同學們齊齊地發出一聲“哇”，不得不佩服我們班這個奇人——王大膽。從這之後，但凡我們班哪裡一出現蟲子或什麼古里古怪的東西，大家便去找膽子賊大的王大膽：“王—大—膽—快快來！”聽說，王大膽還養過蜈蚣、蜜蜂、甲蟲、臭蟲……請問你有這個膽兒嗎？

這就是王大膽，咱們班的奇人，還不快來看他的捉蟲表演？快來

我們班的奇葩 篇17

寫人作文 ,492字

蒙B是我們班當之無愧的奇葩。你看他，總喜歡帶著一副黑色眼鏡，長得胖胖的，像一個吹飽了氣的氣球。老師上課時，他總會用一些搞笑的語言，把我們逗樂。

有一次，老師在講課。突然，蒙B以迅雷不及掩耳之勢站了起來，從抽屜裡拿出了一瓶農夫山泉，威風凜凜地擰開蓋子，把蓋子往桌子上一扔，猛的把水倒進他的嘴裡，發出“咚咚咚”的響聲。喝完後，他眯起眼睛，好像在細細回味著什麼鮮美的味道。然後巡視了一圈教室，拋個媚眼說：“農夫山泉就是甜！”所有同學的注意力都被成功吸引，有的同學已經忍不住要笑出聲音了。接著，他一把把瓶子捏扁，扔進了抽屜裡。

老師見此情景，瞪起眼睛，拿起教鞭衝了過去，往他身上用力一抽，發出“啪啪”的巨響。全班同學哈哈大笑，有的抱著肚子，有的拍打著桌子大聲笑著……

蒙B的臉，瞬間紅了起來，老師又捏住蒙B的耳朵，蒙B像飛起來一樣，腳離地面。嘴裡只嚷道：“小生錯了，小生錯了，大王饒命！”教室裡又是一陣鬨堂大笑……

這就是我們班的奇葩。

我們班的“奇葩”老師 篇18

寫人作文 ,1216字

說起咱們班那個滕老師啊，說起來得滔滔不絕咯。滕老師戴著一副粉紅色的眼鏡；身材十分“龐大；”還有一個未老先衰的腦子，常常忘記許多東西。我們老師有三點，一是好“問，”二是銳利，三是幽默，你們是不是覺得很奇怪？哈哈，讓我來一一介紹吧！

好“問”

“這個字怎麼寫？誰能教一教我？”“查字典！我們也不會。”“好，全班開啟課本，在課桌上用手指寫十遍！”“別別別別，我們會寫。”你們猜猜怎麼了？哈哈，告訴你們，滕老師又要好問咯，在上課問我們許許多多的字怎麼寫，我們不得不一一告訴這個好問寶寶——-滕老師，我心想：那麼為什麼滕老師不去查查萬能的字典呢？況且他手上還拿著課本，裡面不就有嗎？於是我問：“滕老師，您可以查字典啊！”“太麻煩了，來，來上來幫我寫吧，我不會”滕老師一臉無奈的對我說。我心想：完蛋了，這字那麼難，我怎麼寫啊，又得在班上出醜啦！

等等，我先看看課本，哦，這麼寫啊。我信心滿滿的上去，快筆疾書，刷刷幾聲就把字給寫完了，我心想：嘿嘿，看滕老師能把我怎樣？我回到了座位，迫不及待的等待滕老師表揚我，可是滕老師就好像忽然記起來一樣，給我了一個圈，一個叉，我十分奇怪，這明明就是正確的答案啊，我一翻課本，果然是？錯的！沒想到滕老師還是真聰明呢！

銳利

“有的小老鼠又在抽屜底下偷吃東西了啊，注意啊，別以為我看不見，我的背後可是長眼睛的啊”滕老師的眼神老厲害了，她每一次都能準確無誤的找出是誰吃的零食，是誰看的漫畫，多老練的人都會被“四眼”給抓個正著。記得曾經我的同桌是一個書蟲，幾乎每時每刻都在看書，她太喜歡看書，有時候在上語文課，她也在那孜孜不倦，廢寢忘食的看書。那時她正在那看書，忽然滕老師在上課，似乎在板書，可她的後腦勺好像有眼睛一樣，邊寫邊說：“小包子，別再看啦，快點做筆記，等會要檢查的噢。”我瞬間呆若木雞，十分奇怪，心想：怎麼可能，滕老師明明是在板書啊，怎麼可能能看得見呢？滕老師簡直是神了！

幽默

“好，今天的作業就那麼多了。”滕老師說完。一名男同學說：“啊，作業那麼多啊，看來今天玩電腦的機會沒???rdquo;“騙你們的，愚人節快樂！”“耶！”你們猜猜，怎麼了？猜不出來吧？讓我來告訴你吧！滕老師剛剛佈置瞭如山堆高的作業，可前腳剛出教室門，可又馬上回來，說這是騙我們的，這讓我們可真是有點受寵若驚啊！

這還是我認識的滕老師嗎？那一個傳統、端莊、嚴肅的語文老師形象嗎？好吧，雖然滕老師上課有自己的方法。可是我們依然敬佩她。

晒晒我們班的奇葩 篇19

國小三年級作文 ,620字

我們班的“奇葩”可多了，有“愛哭鬼”，有“鼻涕蟲”，有“超級女漢子”……讓我們一起認識認識他們吧！

一、“愛哭鬼”

“嗚嗚……”這是什麼聲音呢？我們班的人用鼻子也能想出來，是我們班“愛哭鬼”在哭了。她嘴巴一撅，鼻子一皺，“金豆豆”就接連不斷地掉了下來，樣子怪可憐的。每天，她哭的次數至少三次！有時是別人一不小心碰到了她，有時是她的東西不見了，有時竟然是她默寫不出來……總之都是一些雞毛蒜皮的小事惹哭她。她可真是一個名副其實的“愛哭鬼”啊！

二、“鼻涕蟲”

我們班有一條“鼻涕蟲”，你們一定會以為是那種黏糊糊的蟲子吧，其實他只是一個普普通通的人，只是他每天鼻子下面掛了兩條“龍”。他的課桌板裡都是擦鼻涕的紙就不說了，有一回，他打了一個大噴嚏，竟然把鼻涕噴到了老師作業臺和我們剛考完的試卷上了！我們班的同學一個個笑得像老頭老奶奶一樣直不起腰了。“鼻涕蟲”的大名從此也就傳開了。

奇葩人，奇葩事，我們班的奇葩還有很多，欲知更多詳情，且聽下回分解。

晒晒我班的奇葩 篇20

國小三年級作文 ,494字

我們班的奇葩真是奇葩中的精英！現在就讓我給你們介紹介紹吧！

一、“嬌嬌大小姐”

我班有個嬌嬌大小姐哩！你看，中午大家都在忙忙碌碌地打掃衛生，只有她，坐在椅子上，翹著二郎腿，摳著指甲，悠哉遊哉地看著漫畫書。別的同學叫她去掃地，她慢悠悠地說：“我不會掃地。”我見了跑上去說：“既然你這麼不想掃地，那麼就倒個垃圾吧。”

她聽了，這才極不情願地去倒了垃圾。

二、“睡神”

“呼……嚕……”聽，我們班的睡神又在開火車嘍！他可是一個實實在在的睡神，上課時老師站在他身旁，他還睡得跟一隻小豬似的，老師氣得一個獅吼，“你給我起來！”他聽了茫茫然地抬了抬頭，看了看老師又睡去了。下課了，教室裡鬧哄哄的，有的在嘩啦啦地翻書，有的在寫作業，還有的在傳紙條……這樣的環境他居然還在呼呼大睡！所以，大傢俬下都叫他睡神咧！

這就是我們班的“奇葩”，夠奇怪的吧！