傾聽國學作文範例

大家好，想必各位看見這個題目就知道今天要來上一節中屬於“禮儀這邦”—中國的國學了。廢話不多說，開始“上課”吧！

這節課可一定要認真聽哦，為了這節國學課，可是請來了“書法世家”—黃老師和王老師呢！先不說充滿著中國特有的文化—書法，來談談中國古人孟子所創的《三字經》吧！這節課，是黃老師給我們上的，他並不是很嚴肅的，反而給了我們一種和藹可親的感覺。我們稱他為“黃先生”。

開始上課了，黃先生對我們很客氣，他很懂小孩的脾氣，因此我們很喜歡他。他知道我們聽的時候會很無聊，因此講了很多很多有趣的典故，讓這節“無趣”的課不再無趣。他知道我們耐心有限，於是點到為止，但也讓我們學的很多。黃老師為我們講解了《三字經》前三段的意義。說孔子不他聰明而且狡猾，說唐伯虎也曾驕傲過，這一個個風趣生動的典故使我們覺得中國文化博大精深！

上課的事兒就寫到這裡了，現在就來講講書法吧！

講到書法，王老師和黃老師的字可是一點也不一樣。王老師的字像一個男人，血氣方剛，鏗鏹有力；可黃老師的字又像一個女人，優雅大方，楚楚動人！這可真讓我這個對毛筆字一竅不通的人羨慕死啦！於是我不假思索地讓兩位老師各給我寫了一張，一張“溫故知新”，另一張“學海無涯”。還給老媽寫了一張“忍”字。最後跟王老師合了影！嘻嘻，怎麼樣？還不錯吧？

說到底，還是中國的文化博大精深。因此也讓我們的學習永無止境！

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