泡泡水的奧妙作文範例

國小四年級作文全文約638字

看著電視螢幕上五彩繽紛的泡泡在空中飛舞，我跑進廚房拿了一大瓶洗潔精。

平時看媽媽洗碗用洗潔精總能產生一堆的泡泡，就決定自己來做一瓶泡泡水。我倒了一些洗潔精加了半杯清水，均勻攪拌。杯子裡產生了密密麻麻的小泡泡。哈哈！泡泡水研製成功！我拿了一根吸管，把一頭浸泡在杯中，拿出來輕輕吹。眼看泡泡就要被我吹出來，想著能吹出又大又好看的泡泡，我心裡樂開了花。突然，“噗！”的一聲，泡泡才鑽出吸管就變成水花了。

咦！難道我做的泡泡水有問題？我把手放進杯子中，感覺泡泡水比清水滑一點。是不是洗潔精不夠？我又往杯裡加了幾次洗潔精，發現不同的比例吹出來的泡泡大小與保持時間長短不同。最後加到水與洗潔精比例為：1：4時效果較好。可是泡泡並沒有出現想象中的五彩繽紛，也沒有很大個。

怎樣才能吹出又大又好看的泡泡呢？我請教媽媽，媽媽說可以加些別的調劑試一下。我又跑進廚房，在食品櫃裡翻箱倒櫃找到了醋、食鹽、醬油、糖、澱粉等調味品。一樣又一樣，一次又一次的嘗試後，發現加入醋、醬油、食鹽並沒什麼效果，加入糖和澱粉後吹出的泡泡變大了，顏色也多樣了。而且肥皂水的效果也比洗潔精好。

為什麼會這樣呢？我上網查了一下才知道普普通通的泡泡水奧妙可大了：這裡麵包含了水的結構、表面張力、光的折射等各種知識。我大吃一驚，我的腦袋都不夠用了，看來我要學習更多的知識才行。

同學們，有人說肥皂泡只能曇花一現，可是有人能把泡泡儲存一年，你們想知道更多泡泡水的奧妙嗎？那就讓我們好好學習，暢遊知識的海洋，掌握更多的科技知識吧！

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