雛鷹活動之碎憶作文範例
隨著現代化科技一步步深入我們的生活,越來越多的網路科技、軟體應用開始影響我們做事和交流方式。暑假中一次普通的小隊活動,讓我不禁開始思考:這種高科技化的生活方式,到底是好還是不好?
暑假前最後一次返校,我和幾個同班好友組成了假期活動的雛鷹小隊,以“新新人類”的方式,相互說好“具體活動微信再聊”就各自回家享受假期了。一到家,我迫不及待地開啟禁用一學期的智慧手機,下載遊戲,搜尋新聞,忙得不亦樂乎,完全把雛鷹小隊活動的事兒拋之腦後。
一個月很快過去,直到7月底我檢查暑假作業時才突然意識到雛鷹小隊活動還絲毫沒有進展。我開啟微信群聊,發現一條新訊息也沒有,哈!其他小夥伴們肯定也像我一樣,一開啟手機就沉浸在五光十色的網際網路世界中,早把小隊活動給忘到爪哇國啦!我趕緊在群裡發訊息:“hi!大家醒醒啦!還有人記得雛鷹活動嗎?”陸陸續續地,小夥伴們你一個表情包我一個動圖,紛紛證明了自己的存在。我們終於可以開始正式討論了。大家很快各自在網上搜到各種資訊,一窩蜂地把自己認為合適的活動和地點發到群裡,沉默了一個月的群一下子炸開了鍋。我費了好大的勁一條條翻看對話記錄,整理有用資訊。好不容易對齊了四個人都有空的時間,然而要選地點時,又有人改了時間……這種面談片刻就能解決的事,在微信裡足足花了一個多小時才搞定。我開始懷疑科技真的給我們帶來了便利嗎?我們在討論的時候不斷被各種資訊打斷思路,被迫更改計劃,回顧整個微信聊天,真可以說是資訊多,無觀點,言語多,無行動。
終於到了活動當天。我們開啟各自手機裡的導航APP,著實體驗了一把網際網路科技給我們帶來的方便,輕鬆到達了集合地點。開始活動了,當我興致勃勃地想和夥伴們暢所欲言時,我發現他們聊一會兒就看下手機,過一會兒就發條訊息,我們之間一個完整的對話都很難進行。我只好走在三個抱手機的人中當起了“電燈泡”。面對這種無聊的局面,我忿忿地想:我們的雛鷹小隊活動到底是人的聚會還是手機的活動?參觀過程中,我們遇到不懂的就開啟百度解惑,看到有趣的就用手機拍下發朋友圈,人和手機的交流可絕對比人和人之間的交流多得多!
回憶這次活動,我真的有些困惑:網際網路科技帶給我們的到底是好處多,還是壞處多呢?網際網路確實給人們的交流聯絡和生活帶來了便利,但資訊爆炸也佔據了我們大量的精力,把我們的生活碎片化,隱隱中拉大了親朋好友之間的距離。
我們這些雛鷹終究會向未來更加發達的資訊時代展翅飛去。但在學習飛翔的同時,我們只有努力不被困在資訊碎片的迷霧中,才能飛得不孤單,才能做到真正的展翅高飛。
您可能感興趣:
- ▸ 雛鷹活動之碎憶 雛鷹活動之碎憶作文1
▸ 課外活動之勞作的快樂 敘事作文
▸ 課外活動之跳大跳繩 國小六年級作文
▸ 課外活動之打籃球 敘事作文
▸ 課外活動之投沙包 國小四年級作文
▸ 課外活動之推鐵環 國小六年級作文
▸ 課外活動之呼啦圈 記敘文
▸ 課外活動之打羽毛乒乓球 敘事作文
▸ 小隊活動之新春送對聯 國小二年級作文
▸ 我和春天有個約會活動之—遊孔家大院 國小四年級作文
▸ 九九重陽節活動之旅 國小六年級作文
▸ “掃雷”活動的回憶 國小二年級作文
▸ 小記者活動之——燒烤 國小六年級作文
▸ 實踐活動之“喜怒哀樂” 國小五年級作文
▸ 憶一次野炊活動 國小六年級作文
▸ 有趣的活動課之打籃球 國小五年級作文
▸ “撿”書活動,可以取之 國三作文
▸ 生活之碎 生活之碎作文1000
▸ 世界環境日之賣報集簽名活動 國小一年級作文
▸ 一次活動,一次難忘的回憶 國小五年級作文