鬆綁作文作文範例

國三作文 全文約1915字

【篇一:鬆綁作文】

仰望星辰,“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”,李商隱渴望鬆綁;深庭大院,“始知所向金籠聽,不及林間自在啼”鳥兒渴望鬆綁;感傷無言,“寂寞梧桐深院鎖清秋”。掙脫束縛,是許多人的心願,當今的社會真的讓許多事物被束縛,它們都需要鬆綁。

給地球鬆綁

我坐在小河邊,低頭看著這垃圾漂浮,散發出惡臭的小河,一陣風颳過,她流下了眼淚,她向我哭訴,她向人類哀求。

隨著時代的發展,人們的物質需求增多,各個生產部門、服務網點都高效率運轉,相對的能量的消耗、廢氣廢水的排放給我們綁上了一條又一條堅固的繩索,她—大地母親不止一次地向我們哀求:全球變暖,臭氧空洞……她被繩索勒出了一條條紅印,一塊塊淤青。

錢塘江是她的眼,她哭得多傷心;汶川玉樹是她的心,她的心抽搐抽得多麼劇烈;智利銅礦是她的傷疤,那傷口陷得多麼深啊!

地球是我們的家園,節能減排、植樹種花是我們的義務,快快給地球鬆綁,還她一個自由,還我們自己一個自由!

給自己鬆綁

網路已逐漸成為我們生活中不可或缺的一部分,它幫助我們瞭解更多的事情,擴大我們的知識面。但它也捕獲了不少迷戀它的人,它就像一張巨大的蜘蛛網,將許多網蟲牢牢綁住,讓他們無法動彈。我們同學中也有不少人被它牢牢綁住了。

一下課,大家就迫不及待地三五成群簇在一起,談論著網上的奇聞異事。

A君神采飛揚、手舞足蹈地向一旁的遊戲迷炫耀著:“昨天我將××遊戲打了個通關,得到了××高階裝備……”圍著的一群人都一臉羨慕,“求求你了,把通關祕訣告訴我,好不好……”

一群人圍著B姐的衣服左看右看,忍不住摸了一摸,B姐神色突變,打開了她的手“別碰!我這可是從網上訂購的限量版VAE會服啊!”C轉過身語氣中滿是不屑:“切,誰稀罕啊!”但還是忍不住斜眼多看兩下……

大家都被網路綁得太緊,以至於不能專心於他事,解鈴還需繫鈴人!我們要控制自己,嚴格按照規定的上網時間,多把精力放在學習上,將自己從網路中解放出來,給自己鬆鬆綁。

為愛鬆綁

愛是世間最美好的東西,但投入的愛太多,愛的太深,反而不能釋放出愛,而將愛綁了起來。

父母對兒女太過分的愛反而會阻礙兒女成長、進步,從而讓這愛變了質,讓這愛成為兒女的負擔。

我們不能因為愛鳥而將其關在籠中,它真正需要的是自由的飛翔,而不是每天在籠中張望。不要讓這愛成為殘害它們生命的劊子手。

為愛鬆鬆綁,多留一些空間給對方,這就是最好的愛。

給地球鬆綁,給自己鬆綁,給愛鬆綁,讓所有的人、事、物、情都在無壓迫無束縛的條件下發熱發亮。

【篇二:鬆綁作文】

十月的一箇中午,天氣格外溫暖,陽光晒得人暖洋洋而又懶洋洋的。可教室裡卻又是另一番景象,同學們有的趴在課桌上,有的伏在手臂上,雖然人口眾多,氣氛卻沉悶得讓人喘不過氣來。

“丁零零……”上課鈴聲打破了僵局,數學老師走進教室,喊了聲“上課”,大家開始鬆鬆垮垮地站起來。見到這番情景,老師的眉頭皺了皺,嘴角一動似乎想說什麼,卻又什麼也沒說。“請同學們拿出講義!”教室裡響起“嘩啦嘩啦”的翻書聲。老師在上面講,同學們在下面記。這時,老師放下了試卷,說:“關於這道題,誰來說說你的想法?”同學們聽到這話,一個個默不作聲,有的抬頭看著天花板,有的撥弄著文具,一副“萬馬齊喑”的景象,我抬了抬手,想要舉手,但潛意識裡卻有一個聲音叫我別這樣。正當我糾結時,老師朝我這邊看過來,我的目光剛一接觸他那充滿期待的眼神,卻像觸電一般地趕緊縮回了手。教室裡靜得可怕,時間過得異常緩慢,空氣似乎要凝固似的,心好像被繩索綁得緊緊的。這樣熬過了幾分鐘,老師的眼神從希望轉向失望,又轉為失落,他嘆了口氣,緩緩拿起講義,繼續講課。老師依舊在臺上講,同學們依舊在臺下記,只是心裡堵著什麼東西,感覺怪怪的。

下課了,老師放下粉筆,連“下課”也沒說,默默地走了,望著他遠去的背影,一種內疚湧上心頭,“這手怎麼就這麼沉,怎麼就抬不起來呢?”想到這兒,我狠狠地給了自己的右臂一拳。

大家都怎麼了?我們的課堂怎麼了?我們的心怎麼了?它們被縛住了……是因為我們好面子嗎?害羞嗎?畏懼嗎?成熟了嗎?我不斷問自己,難道以前那生機勃勃的課堂一去不返了嗎?那群聰明活潑,敢想敢說的同學都變了嗎?

不!不會的!那生龍活虎的課堂會復活的!同學們心中的燈會再次點燃的!哪怕只有我一個,我也一定要為我的心鬆綁,讓我們的心插上翅膀,在天空中自由自在地飛翔!

“我勸同學重抖擻,不拘一格把手抬。”舉手,就是相信自己。舉手,就是給自己一個舞臺,鬆綁,就是解放思想,鬆綁,就是創造未來!

上課鈴又響了,又一個問題提出來了,我不假思索地舉起了手。對與錯,無所謂。看看窗外的天空,我看見了,我的心,在飛翔!

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