我的老師作文作文範例

國一作文全文約6284字

【篇一：我的老師】

在這場看不到盡頭的求學道路上，我要感謝的老師越來越多，可是老師們常常對我說：“你的成功便是給予我們最大的回報。”可是我卻始終難找到成功的鑰匙,直到我遇見李玉霞老師。

她，長髮飄飄，滿臉笑容，個子高高的，猶如一位仙女，這就是李老師給我的第一感覺。在上第一節課時，我就喜歡她講起話來時的和藹可親，走起路來的不緊不慢，全身上下散發著文化氣息。看著她時，心中既能平靜如水，也能豪情萬丈，這就是她。

以前，我聽寫時常錯很多，我記得有一次老師報了四十幾個詞，我錯了將近一半，但老師並沒有責罵我，而是給予我鼓勵。其實我從一年級起對聽寫、背書就有些怕，我總感覺自己記不住，我和別人一起學的東西，聽寫時總是錯的比別人多。還有一段時間我甚至認為自己腦筋有問題，因為在學的時候我真的在用心學，但是檢測結果就是不如意。就這樣帶著自己不如人的思想在小學中跌跌撞撞，到了李老師面前，她用一次次的鼓勵讓我對聽寫不感到害怕，慢慢的，我的錯誤越來越少，她所給我的不只是聽寫滿分的本子，而更多的是努力。

我還記得她第一次點我回答問題時，我用的是方言，當我回答完後，老師和同學們都哈哈大笑，大家笑了一分多鐘我才坐了下來。老師說：“以後就點我回答問題，幫幫她活躍課堂氣氛。”帶著歡笑大家上完了第一節課，下課後老師還向我請教方言怎麼說。老師的幽默讓我感到特別的親近，學習也更有興趣和動力。

隨著時間的匆匆流逝，冬季運動會到了，我用自己超常的體育優勢分別拿下了運動場上藍、五十米跑、跳沙坑等四五個第一名，到最後是四百米跑，也是我感覺有點害怕的一項，但在李老師的鼓勵下，又取得了成功。這幾張獎狀是老師用鼓勵換來的，到現在他還貼在我的臥室裡，也貼在了我的心裡。

李老師，您教會了我太多，給了我信心和鼓勵，這些我將永遠銘記在心。

【篇二：我的老師】

老師是靈魂的工程師，是最高尚的職業，我的老師有很多，但最使我難忘的，還是我的小學老師，李老師。

李老師是一位和藹可親的老師。她很少罵過我們，上她的課，從來不會呆板嚴肅，整個課堂都是活躍的。有一次，李老師請一位同學回答問題，那位同學卻是用方言回答的，惹得全班鬨堂大笑，李老師不但沒有批評那位同學，反而和我們一起笑了，使課堂氣氛瞬間活躍了起來。

她還很欣賞我的作文，有很多次都把我單獨叫到辦公室，耐心地給我講解我寫的作文的優點和不足，並讓我進行修改，還讓我閱讀其他同學好的文章，讓我取長補短。

可以說，正因為李老師，我的作文和文學水平才得以飛快地提升。

經過李老師的作文“培訓”，我的作文水平有了很大的提高。這時，李老師讓我寫一篇文章參加徵文比賽，於是，我滿懷信心的寫了一篇文章交給了李老師。李老師看了文章，並沒有說什麼，只是若有所思的點點頭，我以為寫的不好，心裡沮喪極了。哪知，一下課，李老師就為我講解起了我的徵文，並讓我修改，但讓我所沒有想到的是，之後一星期，我幾乎每天都在修改文章，我甚至抱怨起了李老師，但苦後是甜，在經過了多次修改過後，我的文章獲得了徵文比賽一等獎，但更讓我沒有想到的是，我的作文竟成了鉛字，登在了書刊上。那時的天，好藍，天空上最潔白的一朵雲，便是李老師的微笑。

李老師在生活方面，也很照顧我們，有位同學感冒了，李老師會給他一些藥，還時常提醒我們增添衣物，她就像我們的母親一樣，愛護、關心著我們。

可惜，上初中後，我就和李老師分別了，我是多麼想念我的李老師啊！

【篇三：我的老師作文】

我是一株枯萎的小草，而老師便是滋潤小草的雨露。我原來暗淡無色的小學生活，也因有了李老師而重新燦爛。

小學五年級之前的我，脾氣差，人緣差，好像除了較為優秀的成績外沒有什麼優點了。上五年級之前，我基本上沒有朋友，自己一個獨來獨往，是大家都不愛接近的人。直到上五年級時，我的班主任李玉霞老師的出現改變了我……

在我的記憶中，她是一個溫柔與嚴肅集於一身的好老師！她不胖不瘦的身材，彎彎的柳葉眉和她那烏黑秀麗的長髮彷彿是她永遠不變的特色。

上學的第一天，她滿臉微笑地走進教室，用溫柔卻響亮的聲音介紹自己。從那一刻，我們就打心眼裡喜歡上了李老師。但我真正喜愛李老師是從那一次佈置教室的時候開始的。

班上六一活動需要佈置教室，老師要選出一個人來負責。我本來繪畫還不錯，卻因為人緣差沒有人推薦我，我雖有些失望卻早已在意料之中。這時老師開口了，她說：“我認為楊秦怡同學挺適合這個職務，讓她負責，她一定能完成的很好吧！”老師話音剛落，同學們就開始議論紛紛。“她行嗎？老師怎麼會提議讓她負責呢？”“要是搞砸了，她擔當得起嗎？”老師響亮的聲音鎮住了他們，原本吵鬧的同學迅速安靜下來了。“每個人並不是生來就什麼都會的，只有不斷的嘗試，才會更加優秀。如果大家有誰能說做得可以比她更好，也可以來公平競爭。”這下，沒有一個人出聲了。同學們都低下了頭。老師在我眼裡就如天使一般美麗。

後來我理所應當成了班級佈置負責人。因為我獨特的創意和同學們的團結合作把教室佈置的溫馨又漂亮。經過這次活動，我與同學們的關係好了不少，越來越多的人願意與我成為好朋友。我的畫技也受到了大家的稱讚。這一切的變化都是因為李老師！沒有她，我的生活應該還如以前一樣暗淡吧！

如果有人問我，我最幸福的時光是什麼時候？我回答說，在我小學五、六年級的時候最快樂，在李老師教我的兩年裡最快樂！在與六二班同學相處的日子最快樂！

【篇四：我的老師】

最使我難忘的，是我小學時候的女老師李玉霞老師。

現在回想起來，她那時已經四十多歲了。鼻樑上架著一副充滿智慧的眼鏡，右眼角上有榆錢大小一顆紅痣，頭髮是向日葵般有些深沉的黃色。在我的記憶裡，她是一個有氣質、學識淵博的人。

她每次給我們講題目時，總是非常細心，每有一個不確定的知識點，會讓我們翻字典查一查，然後用顏色鮮豔的筆跡把重點詞句和筆記抄寫在書上。待到下一節課，她又會糾正上次講錯的知識點，並且抱歉的笑著。

在課外時，她會和同學們一起跑步，一起運動，一起討論學習。

在假日裡，她和我們一起舉行紅領巾義賣，把自己的不合適的東西帶到指定地方，然後又將賣出的錢帶到老年人福利院，捐給他們。每當義賣結束，她總會樹起大拇指，表揚我們，我們稚嫩的臉上浮現出朵朵紅暈，揚起小臉，對著老師樂呵呵地笑著，心裡彷彿盪漾在幸福的花園裡……老師看著我們呆呆的表情，總會撲哧一笑。

像這樣的老師，我們怎麼會不喜歡她，怎麼會不願意和她親近呢？她在辦公室批改作業時，我們就會偷偷在門縫裡看她，還有些人爬上了窗臺，模仿著她的一舉一動。

有一件小事，雖然很小，但在那時，對於我來說，卻佔據過我的心靈。那時候放長假，我們聚集在一塊草地上，準備捕蝶比賽，那時候蝴蝶很多，不需要用捕蝶網，只需要兩手合起來，慢慢朝草坡走去，然後，一個敏捷的撲倒動作之後，手掌心裡總會有一兩對軟軟的翅膀在裡面急急的扇動。比賽開始了，同學們都奮力向前方草地打著滾，可我卻因身體很矮小，總是捕不到，別人都嘲笑我，我的臉一下子紅了，頭深深埋在肩膀上，老師走過來，悄悄塞給我幾隻蝴蝶，我愣了一下，便欣喜的大喊：“我抓到了！”同學們都跑過來，果真看見了，他們笑嘻嘻地跑開了。我和老師會心一笑。

可是上了初中後，我就再沒有見到李老師了，我是多麼想念我的李老師啊。

【篇五：我的老師】

我有一位好老師。她高高的個子，十分活潑，愛笑，愛運動……令人感覺十分親切！她就是我小學的老師—夏老師。

夏老師是我的英語老師，也是班主任。她對我們比較嚴厲但又十分親切，使我們不得不喜歡她。

每次上英語課時，我們便精神抖擻，活力萬分。每當夏老師提了一個問題後，問道：“誰知道？”我們全班人便熱血沸騰，生怕老師不點自己起來回答。於是，知道的都大聲的用英語喊道：“我！我！”有許多人甚至還跳了起來，幾乎沒有坐著的人。夏老師也十分高興，穿行在一雙雙手中間，那課堂氣氛真是活躍得不得了。有幾次別的老師來聽課過後，都連聲稱讚夏老師，說她教學有方，能把課上的這麼活躍。也正因為如此，那一次上語文課時，也許是我還沉浸在英語課堂中，語文老師提過一個問題之後，我竟站了起來，大聲用英語喊了一聲：“我！”周圍的同學都把詫異的目光投向了我，弄得我臉漲的紅紅的。不過，還好老師沒有生氣，我真佩服夏老師，她竟然能把我的心活躍到這種程度，讓我十分期待上英語課。

那一次，我和一位朋友路過她家時，十分好奇與關心夏老師的起居生活。見門開著，便斗膽溜了進去。家裡很靜，我們便悄悄地上了樓。朝裡屋一瞟，喔！原來她在工作，像似很忙，我們不忍心打擾她，剛準備悄悄離開，夏老師就看見了我們。連忙把我們叫住，放下手中的活，給我們洗了水果，她還親切地說：“也不知道你們喜歡吃什麼，你們嚐嚐這些，看看好不好吃？”我們連忙說：“好吃好吃！”我們靦腆地坐在那裡，夏老師臉上的笑容卻一直沒有消失。過了一會兒，我想起了夏老師要工作，對她說：“夏老師，您忙去吧！我們下次再來玩。”我們走時，夏老師還硬塞給我幾顆棗子，興奮地與我們道別。夏老師那慈祥的面容，我至今都難忘。

夏老師就是我的良師益友，在與她相處的三年裡，我感受到了濃濃的師愛。謝謝您！我的夏老師。

【篇六：我的老師】

最使我難忘的，是我小學時候的老師王老師。他既有父親的威嚴，也有母親的溫柔，更有朋友的幽默。他是我的良師益友！

現在想起，往事歷歷在目。他那時有三十來歲，留著短短的鬍子，在我那時幼小的記憶中，他是一個幽默風趣的人。記得剛上第一節課時，王老師夾一本語文書，眨眼間就站到了講臺上，一臉嚴肅的樣子。我當時就從心裡想：我的天啦！這老師不會很凶吧？但上完第一節課後，我驚訝至極。我對這節課的評價只有兩個字：爽哉！

王老師非常幽默，上課點同學回答問題時，有時帶點異調，引得全班同學鬨堂大笑。課後，同學們說三道四的議論起來。有位同學驚訝地說：“看上去這麼嚴肅的一位老師，居然能上出這麼趣的課，真是觀人不可貌相啊！”王老師的第一節課上得十分精彩！

他也不輕易的打罵我們，只有我們非常狂妄時，他才會輕輕地撫摸我們幾下，教導我們不要再這麼做了！

一次，我的作業沒有完成，我非常擔心，王老師會不會責怪我。害怕的事情總會來的！晚上，同學們都去吃晚飯了，王老師把我叫到教室來，一臉生氣的樣子，當我走到他面前時，他一舉手，我用手一迎，以為他要打我。誰知他輕輕的摸了一下我的頭，我用兒童狡猾的眼光一瞄。王老師並沒有存心要打我的意思，他對我說：“再不這樣了，怎麼連作業都不做呢？”老師耐心的陪我聊著。教導我不要拖拉，不要懶惰，我銘記在心！我十分愧疚，並從心裡發誓今後一定按時完成作業！

他不僅是我的良師，也是我的益友。我弟弟柳創然的爸爸與王老師是親戚。一天，王老師把我叫到他面前，對我說：“聽說你與柳創然是朋友，他爸爸三十六歲生日，你去嗎？”我說：“當然去呀！您去了之後，一定找您。”王老師笑著說“一言為定！“到那一天，王老師真的和我閒耍了幾個小時，我非常開心，那個畫面深深地印在了我的腦海裡！

王老師陪伴我的時間雖然只有一年，但卻深深的影響著我，他讓我對學習更充滿了樂趣，王老師深深地印在我的心裡。

【篇七：我的老師】

今晚，我站在窗前，望著天上閃爍的繁星，有些悵然。已經步入初中的我，回想起小學的點點滴滴，才發現，對於小學，我有那麼多的不捨。但是，我最捨不得的，還是六年級的班主任—田老師。

田老師執教三十年，可謂桃李滿門。今年，田老師將要退休，大家都很捨不得他。當然，我也一樣。經過一年的相處，我和田老師建立了濃厚的感情。

六年級開學的那一天，我來得很早，走進教室，看到一個忙碌的身影。那是田老師，他正用抹布使勁地抹著課桌，汗水順著臉龐一直淌到下巴，最後滑落到地面，一滴接著一滴。原來，田老師是希望我們一走進教室，就可以看到一個乾淨的學習環境。那一刻，我清清楚楚的感受到淚珠已充滿眼眶，然後一滴一滴地“砸”到地上，如久久不下的大雨，一下子便來了，讓人有些措手不及。

和田老師相處了一段時間，我便深深的喜歡上了這位年已過半百的老師。上課時，他總是有辦法提起我們的興趣。

以前，我最不喜歡上枯燥的語文課，是田老師，讓我燃起了語文的熱情。不僅是因為田老師上課語文的幽默和風趣。更重要的是田老師能讓我們時刻保持輕鬆愉悅的心情。

六年級上學期臨近期末考試，田老師也沒有給我們施加一些“負擔”，所謂“負擔”就是什麼資料啊、工具書啊……從來沒有過。要是以前的老師，資料都會壓得我們喘不過氣。

待成績出來後，我有些難以置信，第一？我們班是第一？要知道，我們以前的語文成績可是倒數啊！以前教過我們的老師看到這個成績，肯定以為是弄錯了，因為他（她）們一定想不到，我們居然能做到這麼好！

最使我難忘的是那次運動會。因為我平時體育成績好，所以田老師讓我參加了七八個專案。一天下來，我已經累得完全虛脫了，當我去洗澡時，才發現我的腳已經完全腫了。我又不想讓別人知道，所以我便裝作什麼事也沒有，去了教室。

下了自習，田老師叫住了我，問：“你的腳怎麼啦？”我有些心虛地說：“沒事，就是跳高的時候絆了下。”田老師似乎看出了我的心虛，所以不管我怎麼說，說什麼，老師就是不相信。我沒有辦法，就只好道出了實情。田老師說了句“等我一下”，便疾步走出了教室。

不一會兒，田老師便拿著一瓶藥，急匆匆地趕回來了，見了我便說：“這種藥，可以消腫，你早晚各擦一次，記住了嗎？”我非常認真的點了一下頭，他說：“快歸寢吧！早點休息！”說完，便邁著緩慢的步子離開了。

看著手中的藥，淚再次充斥著我的眼眶。雖然，老師遇到和我一樣受傷的人，也會伸出援手，但我還是抑制不住心中那滿得快要溢位來的感動。

田老師，講知識，您是學者；談人生，您是朋友；關心我們的生活，您心細如母；引領我們的成長，您父愛如山。師恩如蘭，香沁心田。田老師，大恩不言謝，但我會永遠記住你。

【篇八：我的老師】

漫長的暑假終於過去了，我是多麼想念我的那位語文老師—黃老師。

9月1日，這是一個我期待已久的日子，假日裡我沒有一刻停止想念我的黃老師，一想到即將見到他，便抑制不住內心的喜悅。

當天早晨，我如賓士的馬兒向學校趕去，熟悉地校園，熟悉的教室，還有那張熟悉的面容。他和我夢中一樣，仍然是一張帶著慈愛的臉，只有頭髮更少得可憐。這讓我不由想起了令我忘不了的一堂語文課。

陽光灑進了教室，一走進教室，一絲光正好落在他幾乎光溜溜的頭上，顯得有些耀眼。這一幕一下子成了我們所有人的焦點，只是黃老師自己不知情。一些“壞學生”忍不住在下面匿笑，老師銳利的眼睛一下子就盯住了他們，不急不慢地說：“在笑什麼呢？”“壞學生”用可憐巴巴的眼睛望著黃老師：“我們……只……只是在笑您頭有點反光。”“哦—是嘛？”老師自己的雙手摸了一下自己的頭。“我這頭髮少是因為我太聰明瞭，俗話說得好，頭髮越少越聰明，現在搞得我的頭都成凸頭鏡了，唉……”教室的人全都被老師逗樂了，這一堂課我們在愉快中渡過。

在假日裡，老師邀請我們去他家玩，兩把木製的椅子，一張床，還有一張辦公桌。簡單得不能更簡單，繁重的工作一點也沒減輕他的壓力，辦公桌上擺滿了資料，我們到的時候他還在忙。不想打擾他工作，我們坐在旁邊一動不動，老師望過來，看見我們坐在旁邊，馬上放下手頭工作，給我們洗了些水果，陪在我們身邊，跟我們聊了半會兒天。聊的過程中跟我們講了一個冷笑話，我至今還記得：“有個人長得像洋蔥，走著走著就哭了。”

轉眼間，我就很少看見黃老師了。但他時常走進我的夢裡。

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