走進初三作文作文範例
【篇一:走進初三】
七月,我的初二生活結束了,我揮了揮手沒有流淚就告別了它,只是把有關初二的所有記憶鎖進一個五彩斑斕的抽屜裡,開始瘋狂的享受那個憂傷但唯美的夏天,開始瘋狂的做夢,做童年的夢,做青春的夢,做關於未來的夢。
九月,悄無聲息的來的了我的身邊,來的那麼的悠閒,那麼的不經意,卻又是那麼的凝重,是九月冷不丁的把初三塞在了我的手裡,擱在我的肩上,滲透到我的心裡,以致在不知不覺中和我融為一體。早上五點四十的鬧鐘吃力的掀開我親密的眼皮,八點十五才從老師暴怒的音節裡徹底的清醒,直到放學的鈴聲響起時刻內心一直在歇斯底里的吶喊和掙扎,午夜拖著疲憊的身子躺進被窩的時候,才真正發現我被時間征服了。
初三我討厭你。初三是格外緊張的,這在以前的學姐口中就知道的,當我正真遇到的時候我更加深刻的領會了當時學姐那憂鬱的眼神。只覺得自己一次次的被考試分割著,刻畫著,有些難以招架頹廢。如果說分數是學生的上帝,那我將是最虔誠的信徒,為了上帝我相信我會百般的去努力,儘管有些無奈有些不情願。
初三我喜歡你。你讓我知道了友誼有多麼的彌足珍貴。青春是用來拼搏的,我情願和青春在起跑線上角逐,一路上有父母的關愛和呵護,有恩師的傳授解惑和諄諄教導,有同學誠摯的友誼相伴,讓我底氣十足。在青春的時期,我遇到了人世間至真至純的大愛,給於了我無窮的奮鬥力量,相信我的的青春將是無悔的。是初三的生活給於了我充實的每一天,我喜歡我人生的初三生活。
初三我明白你。我知道初三是難熬的是艱辛的,可我更明白有夢想的地方不會是一馬平川的陽關大道,況且沒有披荊斬棘的經歷,沒有鳳凰涅??的煎熬,是難以到達理想的彼岸的,相信所有的難熬和艱辛都會被為夢想奮鬥的汗水淹沒的,被一步一個的腳印踩平的。那個時候我會大聲的說,我也曾有過初一新生只能的臉龐,我有過初二學生的懵懂,我更有過初三用汗水鋪就的水晶般的道路。在初三,我長大了,我也明白了,努力和上進是我和青春角逐的魔杖。
為初三加油,我青春加油,我不會輕易言敗的!
【篇二:走進初三】
時間如握在手中的細沙,在不經意間從手指見慢慢流走。
—題記
轉眼間已經有兩年過去了,我們從剛入校一個個天真活潑的孩子成長為一位位學哥學姐們,我們已經邁進初三的大門,準備好風雨兼程。
耳聞初三,是無邊的苦海,惟有掙扎是岸。目睹初三如前沿的戰場,半步不能退,只有向前。進入初三,才深切地感受到初三是一張時時刻刻拉緊的弓,揹負千斤又不可鬆懈,可謂既苦又關鍵。
日子哭,毫不誇張;作業多,毋庸置疑。一天到晚,無時不和筆打交道,早上飢腸轆轆,中午疲憊不堪,晚上還要挑燈夜戰。
既便如此,我們依然奮戰在前線,為理想而拼搏。
眼看著就姐姐們都考到自己理想的高中,而著也是我想要追求的,我也想去外面,去自己想去的高中。現在的我,唯有努力,唯有奮鬥,這一年我不能在荒廢了,我已經失去了初一初二。我別無選擇,初三,這一年,我要為自己負責,給家人,老師,更給自己一個交代。即使最後去不了理想的高中,但我不會後悔,起碼,在初三這一年我盡力了,我學會了責任,我不會後悔。
我也明白,初三是難熬的,是艱辛的,可我更明白有夢想的地方不會一馬平川的陽關大道,況且沒有披荊斬棘的經歷,沒有鳳凰涅??的煎熬,是難以到達理想的彼岸的,相信所有的難熬和艱辛都會被夢想奮鬥的汗水所淹沒的,被一步一步的腳印踩平的。那個時候我會大聲地說,我也曾有過初一新生稚嫩的臉龐,我有過初二學生的懵懂,我更有過初三用汗水鋪就的水晶般的道路。
友誼必不可少,初三的友誼更加珍貴。
初三,你讓我知道了友誼有多麼的彌足珍貴。回望初一,初二,我們竟一起走過那麼多的時間,這也讓我在初三更加珍惜。記得嗎,我們曾一起學習;記得嗎,那個冬天,我們曾一起打雪杖;記得嗎,我們曾一起歡鬧;記得嗎,我們曾一起哭泣。
只是,只是幸好,我曾那樣深刻地銘記過;
只是,只是幸好,我一直都在這樣珍惜著;
只是,只是幸好,這樣的青蔥歲月裡曾有你們的陪伴。
薛女子,杜小胖,馬蚊子,“屎殼郎”,馬大笨,張大炮……即使我們分開,但我們的友誼不會改變。
初中,我們譜寫了一首叫奮鬥的歌,走進初三,走進這首歌的高潮,誰也不知道這首歌的結尾會是什麼樣,而我們都在爭著做這首歌的代言人,只因它太珍貴,它的高潮奏響只有一次,僅僅的一次!
【篇三:走進初三作文】
時間過得好快!轉眼間我們已經步入初三的大門,回頭一看,到處都是記憶,到處遺憾。
初三分班了,從初一到初二那些一起玩的,一起學習的“兄弟姐妹”們散了。內心多少有點說不清的酸處,捨不得,但我心更明白,這個小小的調整是為了我們更好的學習。
初三一切都變了,老師變了,教室變了,學科變了,有的學科甚至沒有了,更重要的是我們的內心也變了,有心志了。變得不再是以前的玩童了,我們都有自己理想的目標。
初三,不能再荒廢了,因為我已經失去了初一、初二。在初中生涯中,我只有初三了,別無選擇。短暫的一年,這一年對我們是非常非常重要的,是我們分水嶺,是步入好的高中繼續學習,還是進入不理想的高中呢?一切都看我們在這一年的努力程度……
走進初三,一切都是嶄新的,再也沒有在課外活動打鬧的時間了,而有的只是你在背課文,背英語的選擇了,別無它選。
初三,在初一初二時聽起來有些遙遠,有些可怕,甚至是一切噩夢,但到了初三並非如此,可有的是學習的動力,更愛學習的心。
因為初三,所以所有人更加拼命,更加好學,都只為了一個目標,考上一個好的高中,走出隆德,去外面上學。
初三,我每次做對一道題,我就很高興,因為我上課把這節課聽了,並且聽懂了,而且做對了,而不是像初一初二那樣,題錯了便錯了,對的題不是抄的就是瞎蒙的,而不是認認真真看了這道題,並且把它給做了。
走進初三,老師告訴我們說:初三是新的一年,只要付出便能得到,奇蹟總是在勤奮刻苦中出現的,所以只要我們勤奮、認真、刻苦地學習,就會有奇蹟出現。
初三了,最後一年了,是時候該如野馬般向前賓士,像蒼鷹一樣衝向藍天白雲了。衝吧!奇蹟總會出現!
【篇四:走進初三】
小學,我們用稚嫩的雙手描繪了一幅畫,那幅純美的畫叫童年。初中,我們譜寫了一首叫奮鬥的歌,隨著音樂高潮的來臨,我們走進了初三。
一進入初三,我感覺到了前所未有的緊張。總結大會上,老師一遍遍地強調著:“初三了,明年你們就要中考了。”老師在課堂上一次次重複“這道題是每年中考必考的”,……,一堆堆作業,一張張試卷,這些都像無形的網散佈在我的身邊,壓抑得使人喘不過氣,於是乎,焦慮、惶恐油然而生。我終於體會到去年,初三學姐說過的話,“不要以為你的天空灰了,到了初三,你就沒有天空了。”明明是新的開始,我卻盲目了:初三,我能堅持下去嗎?
在不斷的自我安慰中堅持著,我居然體會到了“苦中作樂”的情趣。這一段時間,中午都得提前到校,與一張張試卷拼個高低。中午,放棄了休息,放棄了做晚上的作業,放棄輕鬆時刻的我,看著試卷那張得瑟的臉,我恨不得撕碎他。於是,拿起筆瘋狂地做題,看著那張白淨的臉,佈滿了我的傑作,心中高興,爽快啊!深夜,與作業戰鬥,最終戰勝的滿足感;攻開難題的成就感。,與同學嬉笑著分享早餐的幸福感……其實,初三可以很快樂。
本想著再與朋友們坐在一起,聊聊最新的訊息,無聊的八卦一下;本想著再找一片屬於自己的天空放縱自己;本想著再覓一塊安樂窩,悠閒的會會周公……可是,初三了,我的目標,父母的願望,親人的關心,老師的告誡讓我明白,我必須為我自己負責。
有得必有失,初三,失去了自由的時間,失去了遊戲天地,讓我收穫了同學的友誼與老師的關心。在這最後一年,才突然發現,同學,老師,一切一切都是那麼美好。這讓我明白了珍惜,珍惜老師不辭辛苦的諄諄教誨,珍惜同學純潔真誠的友情。
這個時候,我們學生與老師都累。學生有做不完的作業,老師有改不完的試卷。尤其是我們的數學老師從開學的第一天就放棄午休時間,利用課餘時間,仔細的批改作業,為我們一個一個地講解錯題。一次,我作業中出現問題,拿到本子後發現,原來是圖形畫的不標準,老師細心的批改出來,讓我一定注意。那一刻,是感動—好嚴謹的老師,我太欽佩了。
走進初三,走進這首歌的高潮,誰也不知道這首歌的結尾怎樣,我們都爭著做這首歌的代言人,因為它太珍貴,因為它的奏響只有一次!
【篇五:走進初三】
在一片歡聲怨語中,暑假拉上了帷幕,初三又在舞臺上重新亮相了。說實話,初三讓我有“哭笑不得”的感受。
我哭的是,面對升學考試的壓力還能是自信滿滿的“昔日”的我嗎?七門功課加體育,多少未知的,或許還是滿布荊棘的路在等著我,初三的化學是否可以學好,我不知道;體育考試是否可以拿到滿分,我不知道;數學的完美方程式還會是千篇一律嗎?我不知道。
當看到班主任老師的無私奉獻;當看到父母那滿是繭子的雙手;當看到同學們你追我趕的勢頭。我不禁在一時間不知如何是好,每個人的過去都是怎樣的,或許並不重要,但初三結束時的一場考試,往往就註定了他的一生的機遇,正如老爸所說“一切靠自己,一切皆有可能”。
我笑的是,面對成長,我又懂得了不少,學習的知識又可以多了些,我們到達了人生的第一個十字路口,亦是艱難的抉擇賽道。是對是錯,是良是優,都會在初三這一年結束時揭曉謎底。這是一場賽跑,我們已經走過了三分之二的路,剩下的三分之一當以怎樣的速度來前進,我走的是什麼路,以怎樣的速度,只有自己明白,我們沒有為了誰,為的就只有我們自己。
“學習如逆水行舟,不進則退。”這句話正是我們現在的處境,我若再不努力的話,那麼,即使我遇到再好的機會,那也是徒勞。就為初三這一次,勇往直前,再多的困難也不過是一顆小石頭。我的未來,我的學習,我做主,不再迷戀外面的世界,我們現在該做的不是為了什麼事業,什麼利益,為的就是我們自己。
在這個追夢的年華中,我要在這一年奮鬥,抱著對自己的期望,抱著自己的期待,一切都會有可能的。畢竟“世上無難事,只怕有心人”嘛。
【篇六:走進初三】
初一是一首舒緩的鄉間小調,一切歸於平靜;初二是一曲活潑的變奏曲,無憂無慮;初三是一篇急促的生命交響,一切都會變得手忙腳亂,一切都變得匆匆忙忙。
—題記
走進操場,我就被初三撞了一下腰,輕輕的不經意,已有淡淡的微妙,緩緩的心情裡,已是一片空白。
首先,迎接我們的是分班。分班多麼承重的兩個字,這就意味著我們一起相處了兩年的同學就要分開了,我們班有八人分走了。這八人中有我的死黨—馬大笨,張大炮,屎殼郎,也有我的好朋友—趙倩。會想起我們以前的一點一滴,那些熱鬧的情景還歷歷在目。可在看看眼前的這個班,好寂靜。
初三的生活有幾分感慨,有幾絲憂愁,還夾雜著幾許感動。沒有人歡笑,沒有人再胡鬧。有了些許的成熟,些許的感動,一切流逝了的美好,都給心情蒙上了緊張,在心湖中盪漾。沒有人再嬉戲,沒有人在爭吵。童子的形容詞已經開始縹緲,變得遙不可及,變得無法形容,它無法將我們再次定位,因為我們已經向探險報道。
老師在講臺上慷慨激昂的說我們都是初三的學生了要聽話,要重拾理想,要規劃好邊角時間,要嚴以律己。
走進初三,我開始懂得腳踏實地的生活;走進初三,我第一次有了生命感;走進初三,我們自信學海雖苦,但也有岸。正如這位詩人說的,冬天到了,舂天還會遠嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦,好好把握這一年,就有可能把握住今生。到那時,我們將擁有一片屬於自己的廣闊天空。
走入初三,日子像一杯咖啡,苦澀中略感淡淡的香甜,想一口氣喝完,卻又想細細享受其中的醇香。
【篇七:走進初三】
平凡的日子,朝陽穿過窗戶射進平凡的教室,灑在平凡的我們的身上,教室門牌上映入眼簾的大字—九年級。
是啊,九年級了,曾感覺無數的做好拼搏的準備了,可當站在初三的門檻上時,還是有些措手不及。
回想以前,初一的我們是充滿好奇地觀察向黑暗新的領域,不需要任何準備地踏入了中學時期,初二的我們用朝氣和活力詮釋青春,將彩色的歡聲笑語灑遍初二的每個角落,剛剛踏進初三的我們,曾做好的準備好像在一瞬間被逐個擊破,在繁多的作業以及各種壓力下的我,瞬間明白:這不過是一次短跑比賽,很快的開始,很快的結束,然後,很快的出現結果。
走在時間的座標上,感覺有些疲憊,身邊掠過一張張匆匆忙忙的臉,熟悉的,陌生的,漸漸模糊了時間的概念。
走進初三了,要面對人生的轉折:中考。這是對自己的檢測,同時也是未來的一次規劃,剛進入初三的我,好像突然明白了自己所肩負的責任,我要對自己的未來負責;對自己的夢想負責;對父母、老師的期盼負責;對一切關心我的人負責。而眼前的這小小的一步,無非是努力學習,迎接中考。
站在初三的門檻上,我知道我在書寫自己的人生,我有足夠的精力去拼搏,有足夠的熱血去奮鬥,因為初三,我要讓它有滋有味有價值的度過。
背水一戰,戰它個無怨無悔。
走進初三了,它用獨特的節奏迎接我們,我們在這快節奏中努力吸收。曾有很多次,聽到高中的哥哥姐姐們說他們很懷念初三拼搏的那一年,以及快節奏的生活學習。初三,也是五味俱全,且正因為是初三,他們才讓他們無比懷念。既然是初三,就好好體會初三獨有的酸甜苦辣,好好感受一起拼搏的樂趣。初三,我來了。
走進初三,我們開始懂得了腳踏實地的生活。
走進初三,我們第一次有了對生命的責任感。
走進初三,我們自信學海雖苦,但也有岸。我會認認真真的拼搏,因為我堅信我會採摘最可口的果實。
您可能感興趣:
- ▸ 走進初三作文 國三作文
▸ 走進高三作文 高三作文
▸ 一起走過初三作文 國三作文
▸ 千秋諸葛我評說初三作文 國三作文
▸ 我的初三作文 國三作文
▸ 初三作文跟自己賽跑 國三作文
▸ 走進初三 國三作文
▸ 走進初三 國三作文
▸ 給生活加點糖初三作文 國三作文
▸ 這樣很快樂初三作文 國三作文
▸ 在嘗試中成長初三作文 國三作文
▸ 走進初三 國三作文
▸ 月光下的遐想初三作文 國三作文
▸ 走進初三 國一作文
▸ 那聲音常在我心田初三作文 國三作文
▸ 走進初三 國三作文
▸ 目光初三作文 國三作文
▸ 媽媽我長大了初三作文 國三作文
▸ 我想飛得更高初三作文 國三作文
▸ 有那麼一個地方初三作文 國三作文