教室裡的記憶作文範例

國小六年級作文 全文約928字

在我們非常不一班的教室裡,有許多不尋常的事情發生,它們記錄了同學們校園生活中的點點滴滴,喜怒哀樂……

在教室裡,除了課堂上的學習,最多的就是同學們遊戲的身影。

來看看教室後面的那個角落吧。男生們正在熱烈地討論著,嬉戲著。原來,悠悠球的比試已悄悄拉開了帷幕。“嗖”地一聲,小巧的悠悠球輕盈的落下,隨著一雙小手靈活地翻上滑下,前撲後仰,最後又聽話地回到主人的手邊。

把目光轉移到課桌椅那邊吧。女生們正在玩一個非常刺激的遊戲“祕密通道”:寬敞的過道上站著幾個女生,她們伸開手臂擋在路中央,數了五秒後移開。其他同學要想辦法穿過他們的圍堵,必須想辦法移開人牆的注意力,要闖過這樣的障礙可真不容易啊,所以一定要想出“祕密通道”。你想想,能夠成功穿越脫險的同學是多麼幸運啊!

可能有的同學會覺得這樣的規則不公平。那麼我告訴你:在非常不一班這個充滿靈氣和溫馨的大家庭裡,同學們自有法寶--最近,一種新版的“躲貓貓”遊戲風靡全班:男女同學全部參與,一個同學喊“1,2,3!”之後,同學們都會盡最快速度找地方躲起來,最後藏起來的那個同學就是下一個數數的人……當然具有搞笑天分的同學肯定不會按照原來的方法玩,比如,有人會喊:“香腸!薯條!可樂!”,還有人會喊“1,3,5,7,9”!再看看同學們躲貓貓的高招吧!有的脫下外套,藏在椅子後面,把外套罩在自己的頭上,還有的拱起身子,把自己的頭伸進書包裡,躲到哪個同學的身後,哈哈,怎麼樣,新奇吧?

在教室裡,除了課堂上的學習,課間的遊戲,還經常有同學的家長、領導和外校的老師來訪。我們四年級的時候,聖誕節,有一名家長“神不知,鬼不覺”地送來一批神祕的“水果賀卡”。當時,我們還請到了董校長為每一位同學頒發,並致以鼓勵的話語,還與我們全班同學合影。自從創辦了《光陰的故事》班報以後,蘇教版語文教材編輯部的沈老師便一直閱讀班報,並來到我們班,對同學們的課堂表現以及班報進行了詳細的點評、指導和激勵;自從製作了班級徽章以後,參與設計和製作過程的家長來到我們班,和同學們交流、合影……

教室裡的記憶,遠遠不止這些,我們的校園生活,我們的成長腳印,都記錄在這裡,當我們長大了,回想起這些用璀璨的珍珠串成的記憶,會是怎麼樣的情景呢……

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