與諸葛亮“面對面”作文範例

國小六年級作文全文約893字

雲霧開始散去，山間小道開始漸漸清晰，我開始向前緩緩走去，山間很靜寂。很靜寂，山間的潺潺細流流動著，雲霧漸漸散盡了，山頂上的小亭中傳來了陣陣竊竊私語："草船借箭中是誰向我請求的來著？"我緩緩走向亭子，亭子的鏈子下方傳來了一個若隱若現的身影，和時不時的三言兩語，我緩走入亭中，問道先生可為諸葛是也？“我的言語剛一話落他便抬頭笑然："正是在下，孔明。"

他說完此話又言道："究竟是誰與我草船借箭的？"我應言而語："當然是我周瑜啦！就他想著要和你老先生做對呢！"他聽畢，便用爽朗的笑聲充浸了整個山谷，他笑完言道："本想來捉弄。捉弄你，你這人倒好呀，看來你對我的事知曉不少？那你來說說你最喜歡我所使用的哪一場妙計？"我淡淡一笑便談說起來："我認為的話那還是這個草船借箭最是妙，"天時""地利""人和"，通通料到，不論是曹操的小心謹慎，還是那天必起大霧，你都無一不落。這點我認為應該可以說是史上都無人能與你媲美之說。"但那些我認為還不是怎樣好的妙計，我認為我與後人還是相差甚遠之說……"他答畢，我立馬反駁："但我可不是如此想的，在我看來你的妙計對於當時的任何一人，一事來說都有著密不可分的關聯，你的妙計打贏過勝戰，保護過性命，拯救過百姓，無一不是一條條鮮活的生命，和一個個沉重的利益，這些都是益，無壞，無不利。上知天文，下知地理的你更是懂得把握大局。"這些話完，他便沉默不語，那一剎他的神色凝重到萬物彷彿都已經全部靜止……。

過了好一段時間他才終於和我說道："嗯……原本也只想逗逗你呢……。可你這樣的認真，讓人真是一時半會兒無法應答呢……那麼該說再見啦！"

我真的是十分崇拜這個神機妙算上知天文，下知地理的神人！

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