有趣的猜謎作文範例
剛剛上課的時候，張老師神神祕祕地拿出了一個被綁了起來的手巾包，讓我們猜一猜，她那個手巾包裡面到底有什麼東西。
本次遊戲的規則是：只能問這個東西的特點，不能問它的名稱。
張老師先請了一個健壯的男生，便叫他“大腦袋”。為什麼叫他“大腦袋”呢？因為他留著小平頭，腦袋特別大；張老師又請了一個活潑的男生，叫他“長智慧的小白臉”。為什麼叫他“長智慧的小白臉”呢？因為他的臉很白，臉上還長了幾顆痣。
“長智慧的小白臉”賊溜溜地看著張老師的手巾包，好像看見了裡面包的東西。他問：“這個東西是什麼顏色的？”張老師眉頭緊皺，想了又想，好像不願意告訴我們。突然，她一拍桌子，連桌子上的粉筆也被她拍在了地上。我差一點被張老師這一個動作嚇死。她說：“這個東西是灰白相間的。”（有這麼誇張嗎？但讀來覺得有趣呢。）
“大腦袋”聳了聳肩膀，猶豫著問：“它是什麼形狀呀？”張老師抓耳撓腮，把頭向天花板上一抬，眨巴眨巴眼，說：“它是長方形的。”
接著，同學們開始問了。有的問：“它能幹什麼用？”有的問：“它有多大？”有的問：“這個東西是不是學習用品？”
張老師回答：“它有半個大拇指那麼大，它不能吃，它是一個學習用品。”
手巾包裡到底什麼東西呢？
張老師先把包住手巾包的線解開，再把手巾包一層一層地打開了手巾包。可看見手巾包裡的卻是一團廢紙。我想：張老師是不是在耍我們呀？不對呀，要是張老師在戲弄我的話，廢紙就不可能是學習用品。裡面一定還有東西。張老師把廢紙開啟，裡面竟然還有一張餐巾紙。我想：張老師太保險了吧！（這段心理活動寫得很好！）
張老師請了一個“乖乖女”上來開啟這張餐巾紙裡的祕密。因為答案就要揭曉了，所以“乖乖女”很激動。她非常開心，小心翼翼地打開了。
我看到了一個黃色的橡皮，我很高興，因為我猜對了。
張老師把橡皮捧著，讓我們看見。張老師還說：“答對的人給自己一個大拇指獎勵，再對自己說一聲：我真棒！”
猜謎真有趣。
您可能感興趣：
- ▸ 一堂生動有趣的猜謎課 國小四年級作文
▸ 有趣的猜謎遊戲 國小二年級作文
▸ 有趣的猜謎 國小四年級作文
▸ 一次有趣的猜謎活動 國小四年級作文
▸ 有趣的猜謎 國小三年級作文
▸ 有趣的猜謎遊戲 國小五年級作文
▸ 有趣的猜謎 國小三年級作文
▸ 有趣的猜謎活動 國小六年級作文
▸ 有趣的猜字謎遊戲 國小四年級作文
▸ 有趣的猜字謎大會 國小五年級作文
▸ 有趣的猜字謎 國小五年級作文
▸ 有趣的“猜字謎” 國小五年級作文
▸ 一次有趣的猜字謎活動 國小五年級作文
▸ 有趣的猜字謎 國小三年級作文
▸ 有趣的猜字謎 國小五年級作文
▸ 有趣的猜燈謎活動 國小四年級作文
▸ 有趣的猜字謎遊戲 國小五年級作文
▸ 有趣的猜字謎 國小五年級作文
▸ 有趣的猜字謎 國小五年級作文
▸ 一次有趣的猜字謎活動 國小四年級作文