我是小小發明家作文範例

國小三年級作文全文約2652字

【時光穿梭機】

徐逸凡

最近，我看了動畫片《多啦A夢》，特別羨慕大熊家有個抽屜式的時光穿梭機，它可以在過去與未來之間穿梭。於是我也打算髮明一個時光穿梭機。

首先，我找來了宇宙中磁場最強的能量石，再新增各種化學元素，使能量石磁性變強，磁場範圍增大。再把這塊超強磁石放入一個文具盒大小的磁能量控制盒中，把蓋子封緊。又在盒子上安裝了兩個按鈕，一個是紅色的，按下去可以回到過去；另一個是藍色的，按下去可以穿越到未來。

時光穿梭機研製成功了，我可要趕緊試一試。我首先選好了目的地，按下紅色按鈕，只見盒子上的燈猛地一閃，我的眼前一片白光，一秒鐘之後，我的視線漸漸清晰。我望了望四周，發現自己確實來到了目的地——2014年6月20日。那一天，我和同學發生了一點小爭執，扇了後排同學兩個耳光，同學的臉像烤熟的麵包一樣腫了起來。老師氣的給媽媽打電話告狀。一回到家，我就被罰站，這一站就足足站了五個小時，直到深夜，媽媽才放我去睡覺。

可是現在不同了，在我馬上就要扇同學耳光時，我忍住了，一場“災難”就此避免。當然後面老是請家長的事也就根本沒有發生。

接下來，我又穿越到前幾年的期中期末考試現場，把原來做錯的題，全都一一改過，填上老師講過的正確答案。有了這臺時光進，全班第一不再是夢！

我又按動了藍色按鈕——去看看我的未來。只見白光一閃，我來到了2034年12月17日，那天是我三十歲生日。那時的我已經是一家公司的財務總監啦，月薪三萬三千元，我真為自己自豪啊！

我又穿越到了五十歲。發現天邊有一個小行星正以光速飛來，馬上就要撞上地球了，難道6500萬年前的歷史要重演嗎？那麼人類將會滅絕，太可怕了，我急忙返回到現實。

回到現實，剛好已經上課，數學老師正在讀作業未交同學名單。“啊！我竟然沒交！”我連忙掏出作業遞給老師，老師把我的學號“23”劃掉了，對我說：“你是8個沒交作業的同學裡最後一個交的。好了，回去吧！”我趕緊回到了座位。

那天晚上，我又穿越到了50年後，發現小星星接近地球時，被一個橫掃而來的彗星撞開了，地球倖免於難。我回到了50年後的家，看到電視上有一則重大新聞：“今天，有8顆小行星向地球方向飛去，但都被一顆彗星撞偏，地球倖免於難。其中，一顆即將衝破大氣層的小行星最為顯眼，科學家預計這顆小行星預計有23憶噸，撞上地球將造成不可預知的後果……”我震驚了，原來時光機不光能避免小“災難”，還能拯救地球，看來作業一定得及時交啊！

【記憶麵包】

陳曠宇

“我的媽呀！明天就期中考試了！”聽到這個訊息，我快嚇死了！我根本沒有複習，上課也沒認真聽，這可怎麼辦？我懊惱地走進了老爸的實驗室……

我左看看，右找找。就在我一籌莫展的時候，實驗櫃裡一個金色的東西引起了我的注意，那一定是老爸最新發明的神祕物體啊！我好奇地走了過去，拿起來一看，原來是“記憶麵包”，使用說明書上寫著：將麵包壓在需要記憶的內容上，三秒鐘後吃掉，將會記住所需記憶的內容，且永不忘記。“啊！真厲害！”我迫不及待地拿著五片面包偷偷地走出了實驗室。回到房間，我立刻把每片面包壓在課本上，接著，一口氣全部吃了下去，然後，放心地扔下書本上床睡覺去了。

第二天，我來到了考場，鎮定地坐下來，等待著“大顯身手的時刻”。老師進來了，一臉嚴肅的盯著每個同學看了一遍，開始發試卷試卷。拿到卷子，我欣喜若狂，試題竟然好多都是我昨天“吃掉”的內容。更不可思議地是，我的桌兜裡竟然有一張和老師發的一模一樣的試卷，而且試題全都答完了。我趕緊全部抄了下來，美滋滋地交卷了。回到家中，我又立刻吃了幾片記憶麵包。下午考數學，我如法炮製，把桌兜裡的卷子全部抄了下來，然後大搖大擺地第一個交了卷子。心想：這次全班第一非我莫屬啦！

過了幾天，激動人心的時刻終於來臨了，我迫不及待地開啟試卷一看，“what？竟然考了63分！”我揉了揉眼睛，幾乎不相信眼前的事實。仔細瀏覽了一遍，我發現死記硬背的題全對了，靈活運用的題錯光了！

唉！原來記憶麵包只能幫我死記硬背，靈活運用還得靠自己啊！以後學習再也不能偷懶啦！

【記憶修改筆】

張晨暉

我發明了一支記憶修改筆。

說起修改筆，同學們第一個會想到鉛筆，因為寫錯了，用橡皮一擦就掉了。可我的修改筆要比它神奇的多。這支筆不僅可以寫字、擦字，最主要的是可以消除和修改記憶。

昨天晚上，這支筆就派上了用場。爸爸和朋友聚會，一直到深夜才回來，而且喝得醉醺醺的。媽媽看到爸爸這個樣子簡直氣壞了。看到這樣的情景，我神祕一笑，心想：該我的修改筆上場了。半夜，我偷偷潛入爸爸媽媽的臥室，他們正在呼呼大睡。我趕緊開啟他們的記憶庫，找到晚上爸爸喝醉的事，用修改筆擦得一乾二淨，然後高高興興的回去睡覺了。第二天一大早，我一覺醒來，看到的是和顏悅色的爸爸媽媽，聽到的是幸福的笑聲。耶！我成功啦！

今天，我去上學，上課鈴剛打，就聽到老師那雙大皮鞋“啪、啪……”的踏著地板，往教室走。一種不祥之感籠罩著我，聽這腳步聲，我就知道準沒好事。果不其然，老是生氣地吼道：“昨天重點白劃了嗎？怎麼全班上九十分的屈指可數，不及格的卻不計其數！誰能說說怎麼回事？”全班頓時鴉雀無聲。這時老師又發話了：“每人把卷子抄三遍！”“天哪！我看了看86分的試卷，真是懊惱極了！”正當我垂頭喪氣的之時，同桌忽然說：“要是能改變這一切多好啊！”我怔了一下，嘴角上揚。趁老師午休時，我打開了他的記憶庫，擦掉了了關於抄試卷的記憶。並重新寫上了：“同學們雖然這次沒考好，但老師相信大家會更加努力，改掉錯誤，越考越好！”就這樣，我改變了老師的態度，救了全班同學！

我的記憶修改筆可以“救人”、可以讓“家庭和睦”、可以讓人免於犯錯……，就是這麼神奇，你想不想擁有一支這樣的筆呢？

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