我是小小發明家作文範例

國小三年級作文 全文約2652字

【時光穿梭機】

徐逸凡

最近,我看了動畫片《多啦A夢》,特別羨慕大熊家有個抽屜式的時光穿梭機,它可以在過去與未來之間穿梭。於是我也打算髮明一個時光穿梭機。

首先,我找來了宇宙中磁場最強的能量石,再新增各種化學元素,使能量石磁性變強,磁場範圍增大。再把這塊超強磁石放入一個文具盒大小的磁能量控制盒中,把蓋子封緊。又在盒子上安裝了兩個按鈕,一個是紅色的,按下去可以回到過去;另一個是藍色的,按下去可以穿越到未來。

時光穿梭機研製成功了,我可要趕緊試一試。我首先選好了目的地,按下紅色按鈕,只見盒子上的燈猛地一閃,我的眼前一片白光,一秒鐘之後,我的視線漸漸清晰。我望了望四周,發現自己確實來到了目的地——2014年6月20日。那一天,我和同學發生了一點小爭執,扇了後排同學兩個耳光,同學的臉像烤熟的麵包一樣腫了起來。老師氣的給媽媽打電話告狀。一回到家,我就被罰站,這一站就足足站了五個小時,直到深夜,媽媽才放我去睡覺。

可是現在不同了,在我馬上就要扇同學耳光時,我忍住了,一場“災難”就此避免。當然後面老是請家長的事也就根本沒有發生。

接下來,我又穿越到前幾年的期中期末考試現場,把原來做錯的題,全都一一改過,填上老師講過的正確答案。有了這臺時光進,全班第一不再是夢!

我又按動了藍色按鈕——去看看我的未來。只見白光一閃,我來到了2034年12月17日,那天是我三十歲生日。那時的我已經是一家公司的財務總監啦,月薪三萬三千元,我真為自己自豪啊!

我又穿越到了五十歲。發現天邊有一個小行星正以光速飛來,馬上就要撞上地球了,難道6500萬年前的歷史要重演嗎?那麼人類將會滅絕,太可怕了,我急忙返回到現實。

回到現實,剛好已經上課,數學老師正在讀作業未交同學名單。“啊!我竟然沒交!”我連忙掏出作業遞給老師,老師把我的學號“23”劃掉了,對我說:“你是8個沒交作業的同學裡最後一個交的。好了,回去吧!”我趕緊回到了座位。

那天晚上,我又穿越到了50年後,發現小星星接近地球時,被一個橫掃而來的彗星撞開了,地球倖免於難。我回到了50年後的家,看到電視上有一則重大新聞:“今天,有8顆小行星向地球方向飛去,但都被一顆彗星撞偏,地球倖免於難。其中,一顆即將衝破大氣層的小行星最為顯眼,科學家預計這顆小行星預計有23憶噸,撞上地球將造成不可預知的後果……”我震驚了,原來時光機不光能避免小“災難”,還能拯救地球,看來作業一定得及時交啊!

【記憶麵包】

陳曠宇

“我的媽呀!明天就期中考試了!”聽到這個訊息,我快嚇死了!我根本沒有複習,上課也沒認真聽,這可怎麼辦?我懊惱地走進了老爸的實驗室……

我左看看,右找找。就在我一籌莫展的時候,實驗櫃裡一個金色的東西引起了我的注意,那一定是老爸最新發明的神祕物體啊!我好奇地走了過去,拿起來一看,原來是“記憶麵包”,使用說明書上寫著:將麵包壓在需要記憶的內容上,三秒鐘後吃掉,將會記住所需記憶的內容,且永不忘記。“啊!真厲害!”我迫不及待地拿著五片面包偷偷地走出了實驗室。回到房間,我立刻把每片面包壓在課本上,接著,一口氣全部吃了下去,然後,放心地扔下書本上床睡覺去了。

第二天,我來到了考場,鎮定地坐下來,等待著“大顯身手的時刻”。老師進來了,一臉嚴肅的盯著每個同學看了一遍,開始發試卷試卷。拿到卷子,我欣喜若狂,試題竟然好多都是我昨天“吃掉”的內容。更不可思議地是,我的桌兜裡竟然有一張和老師發的一模一樣的試卷,而且試題全都答完了。我趕緊全部抄了下來,美滋滋地交卷了。回到家中,我又立刻吃了幾片記憶麵包。下午考數學,我如法炮製,把桌兜裡的卷子全部抄了下來,然後大搖大擺地第一個交了卷子。心想:這次全班第一非我莫屬啦!

過了幾天,激動人心的時刻終於來臨了,我迫不及待地開啟試卷一看,“what?竟然考了63分!”我揉了揉眼睛,幾乎不相信眼前的事實。仔細瀏覽了一遍,我發現死記硬背的題全對了,靈活運用的題錯光了!

唉!原來記憶麵包只能幫我死記硬背,靈活運用還得靠自己啊!以後學習再也不能偷懶啦!

【記憶修改筆】

張晨暉

我發明了一支記憶修改筆。

說起修改筆,同學們第一個會想到鉛筆,因為寫錯了,用橡皮一擦就掉了。可我的修改筆要比它神奇的多。這支筆不僅可以寫字、擦字,最主要的是可以消除和修改記憶。

昨天晚上,這支筆就派上了用場。爸爸和朋友聚會,一直到深夜才回來,而且喝得醉醺醺的。媽媽看到爸爸這個樣子簡直氣壞了。看到這樣的情景,我神祕一笑,心想:該我的修改筆上場了。半夜,我偷偷潛入爸爸媽媽的臥室,他們正在呼呼大睡。我趕緊開啟他們的記憶庫,找到晚上爸爸喝醉的事,用修改筆擦得一乾二淨,然後高高興興的回去睡覺了。第二天一大早,我一覺醒來,看到的是和顏悅色的爸爸媽媽,聽到的是幸福的笑聲。耶!我成功啦!

今天,我去上學,上課鈴剛打,就聽到老師那雙大皮鞋“啪、啪……”的踏著地板,往教室走。一種不祥之感籠罩著我,聽這腳步聲,我就知道準沒好事。果不其然,老是生氣地吼道:“昨天重點白劃了嗎?怎麼全班上九十分的屈指可數,不及格的卻不計其數!誰能說說怎麼回事?”全班頓時鴉雀無聲。這時老師又發話了:“每人把卷子抄三遍!”“天哪!我看了看86分的試卷,真是懊惱極了!”正當我垂頭喪氣的之時,同桌忽然說:“要是能改變這一切多好啊!”我怔了一下,嘴角上揚。趁老師午休時,我打開了他的記憶庫,擦掉了了關於抄試卷的記憶。並重新寫上了:“同學們雖然這次沒考好,但老師相信大家會更加努力,改掉錯誤,越考越好!”就這樣,我改變了老師的態度,救了全班同學!

我的記憶修改筆可以“救人”、可以讓“家庭和睦”、可以讓人免於犯錯……,就是這麼神奇,你想不想擁有一支這樣的筆呢?

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