一場精彩的活動作文範例

國小六年級作文全文約730字

同學們，你們知道在抗日時期我們的革命先烈是用什麼聯絡別人的嗎？那就是用——電報。今天我非常有幸能夠親眼目睹一場有趣的“發電報”。

我們的規則是：由一個同學用手拍出老師在黑板上的一些數字，每個數字間隔2秒，再由另一位同學寫出來（前提是寫的同學必須遮住眼睛，只能用耳朵聽）。老師便點上了兩個同學上臺比賽，分別是：餘定梆和錢詩語。

餘定梆同學大步流星，趾高氣昂地走到臺上，臉上的神情分明就是勝券在握的樣子。另一位錢詩語同學便有點底氣不足，彷彿這場她必輸無疑的樣子，讓人暗自為她捏了一把汗。

隨著時間的挪移，比賽便在大家的期待中開始了，由余定梆寫數字，老師把數字寫在黑板上。隨著老師“3、2、1開始”一聲令下，教室裡立刻安靜下來，彷彿一根針掉在地上都能聽到。這時空中響起了錢詩語同學的拍掌聲，可是因為她太緊張了，拍到下一個數字時，她竟然忘了停頓，她只好再重來一次了。

第二次比賽便開始了，我們的錢詩語同學臉色慘白，似乎更緊張了，教室裡更安靜了，就連同學的呼吸聲都能聽到，我們屏息凝神，目睹這神聖的一刻，隨一聲聲掌聲響起，不過一會兒，這些掌聲飛快的從耳邊閃過，而餘定梆同學站在那裡如一座雕像，他站在那兒，我們組隊員一動不動，似乎還沒反應過來。我們都覺得他輸定了，垂頭喪氣，可是就在下一秒，他拿起粉筆，在黑板上大筆一揮便寫了下來，我們仔細核對，他寫得跟老師的數字密碼一模一樣，分毫不差，我們驚呆了，都為他響起了掌聲，他像一個打了勝仗的將軍，自豪地走下了講臺。

這堂課在同學的歡聲笑語中結束了。我從中知道了“耳聽為虛，眼見為實”有時並不是這樣的，有時看到的，不如耳聽的真實。

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