拍數字電報作文範例
“啪!啪啪!啪啪啪!”教室裡傳出了陣陣響聲,這是在幹嘛?走進一看,哦!原來是我們快樂魔方作文班正在上一堂有趣的活動課——拍數字電報。
說到做遊戲,當然少不了遊戲規則。老師告訴我們:1。全班分為兩組,一組為聽風組,另一組則為潛伏組。每組分別派出兩名同學出來參賽,一個同學負責發電報,一個同學負責接收電報。2。發報者看到一個數字就要迅速拍出這個數字,如果是連續幾個數字的話,那麼兩個數字中間可以停頓兩秒。接收電報者必須戴上眼罩,只能用耳朵接收電報,接收者可以用筆寫下聽到的數字。電報接收完畢,接收電報者準確無誤的報出數字則為勝利。
比賽正式開始了,聽風組派出我和孫一澳參賽,而潛伏組則派出李洲和胡榮坤出來應戰。只見我們組的孫一澳同學自告奮勇地衝上了講臺,而我也不甘示弱,也大步流星地走上了講臺。反觀潛伏組,雖然李洲是主動請纓,可胡榮坤卻是被李洲拉上講臺的,在氣勢上彷彿潛伏組就已經輸了一截。我們聽風組準備開始比賽了,只見老師給孫一澳帶上了一副眼罩,遞給他了一張紙和一支筆,看著他行動不便的樣子,我猜:他此刻眼前一片漆黑,一定沒有安全感,不知道會不會影響的到他接收電報呢?此刻的我心裡也異常的緊張,我生怕自己等下會錯拍了老師給的數字情報。還沒等我調整好,老師的情報就來了。我迅速的記住老師所給的數字,並開始雙手有節奏的拍打每一個數字,而孫一澳則拿著筆,仔細地聽著我拍的每一個數字,並快速地寫在紙上“7、5、3、7、4”,而正確答案是65374。我們最終以一個數字之差,輸掉了比賽。可能是因為我們是第一組上臺的,缺乏經驗;也可能是我們沒有配合好最後才導致比賽失敗。而對方組的隊員在吸取了我們的失敗經驗之後,配合默契,最終贏得了這次比賽的勝利。
第二輪是全班賽,各組同學兩兩一組參加,互相傳遞著情報。有的同學屏息凝神,目不轉睛的看著,生怕錯過精彩瞬間;有的同學伸長了脖子仔細的聽著,像一隻長頸鹿;還有的同學為臺上選手默默地加油鼓勁。頓時班上熱鬧極了!
就這樣,活動課在我們的掌聲中結束了。通過這節活動課,讓我明白了:觀察不僅需要眼睛看,還需要用耳朵傾聽,我們要學會眼耳並用。
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