路隊課的啟示作文範例

國小五年級作文 全文約459字

操場上,悠揚的音樂呼喚著我們下樓出操,廣場上已經有幾個班站好了。我們慢慢地走下去,結果落得了全校最後,被點名批評。

劉老師為了讓我們記住這次教訓,讓我們去操場跑操。

第一圈,大家有說有笑,馬上就跑完了。到起點時,劉老師問我們:“你們是不是還要跑?是想繼續跑還是上樓寫作文?”有幾個同學小聲迴應著,但劉老師都不滿意,讓我們繼續跑操了。

第二圈,稍微有點累,但聽著同學的說話聲,看著周圍的風景,我勉勉強強跑完。

第三圈,大家都很累,一圈下來,竟沒幾個人說話,大家都低頭看著跑道,想著趕緊跑完。

終於,劉老師不讓我們跑步,而改成走路,這下大夥都高興了,終於可以休息一下啦!

走路時,有些人小聲聊天,有些人看著周圍的風景,我也樂在其中,反正沒有把走路當成正事。

就這樣幾圈走完,腿軟了,口渴了,只想上樓休息。劉老師看我們意識到自己錯了,就讓我們上樓寫作文。

這次雖然不是常規的“課”,但記憶肯定深刻。以後要是不想在操場上跑幾圈,再回去寫作文,就得快速排好隊伍,不被抓住把柄。

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