碎片化學習作文範例

國三作文全文約1053字

社會日復一日不斷髮展，時間也隨著社會的發展變得寶貴。為了在少量的時間內瞭解到更多的資訊，“碎片化”一詞應運而生。“碎片化”原意為“完整的東西破成諸多零塊”，現在則應用於生活的方方面面，碎片化已充斥於我們的生活。而我們作為一名高中生，碎片化給我們的學習也帶來了巨大的影響。常常出現在身邊的是“碎片化學習”。

隨著科技的快速發展，智慧手機的普及率大大提高。在學生群體中，大部分人都擁有手機。而在日常生活中總會有一些零零碎碎的時間。在這些閒散的時間裡，學生們有的會拿起手機利用這段時間進行碎片化學習。他們認為通過碎片化的學習可以在短暫的時間內獲得大量的知識。這減少了學習時間卻增加了知識量，大大提高了學習效率。利用幾分鐘的時間就可以讀完一片佳文，小時間大收穫；或者看到好的內容就直接收藏在手機中，準備著下次空閒繼續學習，這看起來很不錯。然而，過了一段時間後，我們再重新思考一下我們從這篇文章中學到了什麼，會發現真正吸收到的知識幾乎為零。

碎片化學習帶給我們的只是一閃而過的知識。作為一名學生，我並不提倡這種方法。在日常生活中常會有這樣的現象：當我們想引用一條名人名言或古詩詞時，往往只記得半句，並不理解它的涵義，也不知道它的出處。例如“唯有牡丹真國色，花開時節滿京城”、“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄”……這樣的例子數不勝數，都是碎片化學習帶來的弊端。

它的最大缺點是廣而不深。由於網路中充斥著大量資訊，讀者往往用少量的時間進行淺顯地閱讀。有時只是匆匆一瞥，並沒有進行深入地思考。各種駁雜的觀點和紛亂的資訊充滿著大腦，我們卻以為自己領悟了其中要點，而沒有對所得到的資訊進行分門別類的整理以及歸納。通過我們的頭腦真真正正地發掘出來的知識少之又少。雖然吸收了大量知識，但無法成為完整的體系，因而可能難以發揮作用。並且有些碎片化資訊中大量的虛假、劣質、不完整、不準確地成分，佔據了有限的時間，遮蔽與淹沒了真正有價值的資訊與知識。其三，碎片化學習易令人產生思想惰性，缺乏深入思考的能力與判斷力。

但也並不是說碎片化學習不好。它可以讓閱讀變得簡易化、輕鬆化。同時，我們能在較短的時間內得到大量的資訊，但僅限於消遣和放鬆。

碎片化學習也是一種新模式。我們要在正確的時間內有選擇地使用這種方法。這不僅不會再真正的學習中產生不良影響，還拓寬了我們的視野。

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