記我們之間的一次分歧作文範例
“君子和而不同,小人同而不和”。分歧的價值不在於一決高下,而在於達成相對平衡共識的過程。
一直以來,我都是一個不太自信於課堂發言的人。我總好象燈火闌珊處的人,等著答案尋我千百度。對於分享自己的思考,更是漠然的。雖然也渴望得到認可,但畏懼詞不達意的心理總如草上之風,一次次將萌發出的想法吹倒。直到那篇散文,那個問題,那不期而遇的目光出現。
語文課上,一篇散文被作為閱讀文字。過五關斬六將後,評析到關於文章中心的題目。老師認為主題反映社會底層人物的情感;而我認為此文主要在表達父愛如山的父子之情。儘管如此,我仍如往常一樣一言不發地泛泛於人群,也許是出於巧合,老師的目光與我相遇,而我也沒有逃避,怔怔地望著老師,直到一聲“請談談你怎麼看這篇文章?”打破沉寂,迎著四面八方而來的目光,我緩緩將自己的想法說出,出乎意料的是,老師並沒有直接反駁而是請我坐下,又將自己的想法有理有據地道來,很多曾經站在老師對立面的同學也改變了觀點,也許是出於文章的吸引力,也許是出於對於自己想法的執著,我競舉起手反駁老師的部分答案,就這樣,直至鈴聲響起,我們的熱情還未退去。最後我們沒有達成共識,卻找到了平衡。畢竟每個人的境遇不同,路過的風景不同,看待問題的的角度也必定不同。更何況,文學作品的便在於耐人尋味。
此事過去很久,我們仍忘不了當時的脣槍舌戰的場景,那一刻,我彷彿理解了孟子堅持自己道義時的堅定,孔子推行“仁”時的逆流而上。誠然,我的思考不及他們偉大,但正如帕斯卡爾所說“人是一根能思考的葦草”。如果一個人只是碌碌無為存在於世便可知足,那他必定只如浮塵一般隨遇而安;如果一個人只要衣食吃飽便可知足,就不會有蘇子“一蓑煙雨任平生”、放翁“酒徒一半取封侯,獨去江邊作漁父”的人生態度,如果一個人功成名就就可知足,就不會有“大禹三過家門而不入”,“岳飛精忠報國”的美談。不可否認的是,那些青史留名的不甘平庸然後成功的人都是很多集合的交集,客觀來說,這是極少數的,儘管如此,人亦不能因為覺得遙不可及而甘願平凡。如果只是這樣活著,那我願作一葉孤舟,泛於湍急的小溪中,即使脆弱,也絕不隨波逐流。
在我看來,一個人之所以不同,無論是從其外在氣質,還是從其內心而觀,都是源於一顆不妥協、敢於質疑、勤于思考的心靈。
您可能感興趣:
- ▸ 記我們之間的一次分歧 國三作文
▸ 記我們之間的一次分歧 國三作文
▸ 記我們之間的一次分歧 國三作文
▸ 記我們之間的一次分歧 國三作文
▸ 記我們之間的一次分歧 國三作文
▸ 記我們之間的一次分歧 國三作文
▸ 記我們之間的一次分歧 國三作文
▸ 我們之間的友誼 國小六年級作文
▸ 我們之間的友誼,不曾忘 國三作文
▸ 碎片化,我們生活的一部分 碎片化,我們生活的一