記我們之間的一次分歧作文範例

國三作文全文約1045字

如果現在有一場大霧矇住了我的眼睛，那我所看到的世界就不會像現在這樣只有明亮的白色和深沉的黑色了吧，眼前應該是一片灰濛濛的，而不是非黑即白的。

出於那份骨子裡的要強和那份強烈的主觀意識，以及從小涉獵的雜文頗多，我對於我的議論文有著神聖不可侵犯的傲慢。

直到有一天，老師說：“某某某的議論文我覺得是我們兩個班裡寫得最好的。”倒也不是覺得自己的議論文是數一數二的那個，只是不免的，看作文時會先看作者，那是個很優秀的人，但是在議論文上我輸得不服。

於是我要來了那篇文章的手稿去研讀。“這篇議論文寫得很有邏輯，是一個很典型理科生的思維。”老師當時是這麼稱讚的，“最主要的是他的文章不是在堆材料而是有自己想法的。”“可他用的材料都已經用得爛掉了，話題也老得不行了，而且如果一篇議論文只有引用論據而沒有事實論據去支撐的話，只是一篇很假大空的文章，並沒有什麼說服力的。”我表示不服氣的。“可現在你們能寫出什麼新穎的題材和論據呢？這樣的議論文已經很難得啦！”是這樣的嗎？我並不因為老師的說辭而有所新的感觸。

那天晚上，我又拿出那篇文章好好地讀了起來。可能我真的是先看人再看文的吧，所以對於他的文章讀得時候會有那麼些的偏見，看的時候也只是有意識無意識地想把這篇“優秀”的作品找出漏洞來。對文章這樣的挑三揀四我都要覺得自己是李清照了。她惟愛李煜卻批判了其他大詞人們的詞，我也一樣。直到腦海中再浮現出老師的話，嘗試著用老師的角度看這篇文章，我好像有那麼點體會到了。他的文字的確一環扣一環銜接得很自然，同時文字也的確很有力，給人一股正氣凜然無縫插針的感覺。如此說來，這篇議論文的確有它的過人之處。

按照我原先的看法，這篇文章不是一篇很完美的文章，既然它不完美，那我就一定能找出它的破洞來安慰自己的不服氣，這也使得我也看這篇文章的時候非黑即白的想法很像一個文學批判者而不是一個文學鑑賞者。是我當時的評判標準太草率了，根本沒有什麼完美的文章，不完美中也應該有個三六九等。而以人來評判一篇文章顯然是帶有偏見的，這同時也影響了我對這篇文章價值觀的評價。不管是怎樣的人寫的文章，都應該去統一標準對待，因為——

成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初她的芽，浸透了奮鬥的淚痕、犧牲的血雨。

花是如此，人亦如此。每個人都有他自己的偉大，不應該被區別對待。

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