五子棋大賽作文範例
每當我看到那一顆顆五子棋的時候,我就想到了在作文班的五子棋大賽。
老師一共選了六名學生,老師先挑選了一位女生,她穿著白色的衣服,梳著長長的馬尾辮走起路來一晃一晃的,彷彿她一定能贏似的,她看起來像小白兔一樣,一步一步的走到了擂主的位置,她看不上去信心十足的,坐在她對面的對手是個小男孩,穿青色的衣服,也走到了挑戰者的位置上去了,觀眾們全都跑了過去,有的坐著,有的站著,手放在椅子上,踮起腳尖望著那一個個發黃的棋盤格,彷彿這個棋盤格被用過數萬次了一樣,在一個褐色的盒裡有著幾顆黑色棋子彷彿正穿著黑色鎧甲,準備去打仗,在另外一個盒子裡有的穿著白色鎧甲的戰士,彷彿正在聽她們的主人怎樣去指揮他打仗一樣。
第一輪開始了,擂主開始下了第一顆棋,那顆棋便在棋盤上已經做好了準備一樣,抵禦白色棋子的進攻,挑戰者下好了第一顆棋,緊接著有一些黑棋和白棋已經有的兩個相連,可是卻被堵死了,觀眾們七手八腳的指指點點,有些觀眾心裡特別的激動,最後是挑戰者贏了非常激動,他把擂主打敗了,真的是異常的興奮,臉上都露出了花兒般的笑臉,太陽也顯得格外明媚了。
第二輪開始了第一輪的擂主便登上了擂主的寶座,開始比賽了,擂主是那麼的沉著,眼睛盯著棋盤格,一絲都沒有離開棋盤,他的手裡常常的有一顆棋子而後,快速的放上去彷彿不讓對手看見,結果剛開始他自己佈局,並沒有發現對手的棋子,可是下著下著他突然發現對手的棋子,已經連成了一條線,像一條長龍一樣,景色比以前更好了,彷彿是在鼓勵他說不要灰心,下次再努力,他虛心的從擂主上下來了。同學們也非常的替她遺憾。
這次五子棋的比賽讓我懂得了做事不能驕傲,要沉默冷靜。
教師評語:作者用到了我們感知事的方法,在矛盾對比中展開描寫,引人入勝;事情條理清楚,人物刻畫細緻入微,很生動。結尾深化主旨,不僅是作者,也啟迪著我們,畫面在眼前,道理在心中。
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