遇見什麼真好作文範例

國一作文 全文約1213字

遇見這唯美雨季,真好

“遇見”,是多麼含蓄而又讓人內心有所遐想的詞啊!遇見一個人,遇上一件事,遇見在枝頭上剛冒出來的嫩芽,遇見冬日裡繽紛飄落的雪花,還能遇見這不常來的雨……

今早出門,那日日值班的太陽卻不見蹤影了,“今天它休假了嗎?”我自言自語著。灰色天空中零零散散的烏雲開始緩緩的集合,彷彿頃刻間就要下一場大雨似的,內心頓時沉甸甸的,有些負重和壓抑的感覺。

到了學校進入班級,才知道又有一張數學試卷要發了,我顯得有點不安,稍稍整理下情緒,卻還有點小激動。“怎麼樣,緊張嗎?我感覺我這次考得會比上次好那麼一丁點。”我湊到同桌身旁,好奇地問她。她擺了擺腦袋說:“還行吧,估計跟上次的成績差不了多少。”說話的語氣低沉沉的。

此時,天空中開始落下稀稀拉拉的幾點雨滴,繼而逐漸變得淅淅瀝瀝小雨,接著嘩啦啦的下起大雨,我的情緒似乎有些雜亂。這時,數學老師大步地走向講臺,低沉的腳步聲讓人有些慌張,空氣彷彿在瞬間凝固了。幾位同學正幫老師發試卷,窗外的雨聲此時變得更加肆無忌憚地吼叫,我的心也緊張地“砰砰”直跳,呼吸也變得更加急促,手心也冒出汗來。

幫老師發試卷的同學他不緊不慢的將試卷放在我的桌上,那映入眼簾的一幕,並非是遐想中的滿心歡喜,而是極度的無奈與失望,那滿腔熱忱的期待與熱血頃刻間被一盆冷水澆滅。望著窗外,那一棵棵排列整齊的樹,毫無遮攔地讓雨水澆透全身,彷彿我也是它們其中的一員。望著同桌一副灰心的神情,我知道她此刻的心情和我一樣百感交集。

上初中前,父親曾多次的對我發出忠告:小學數學和初中數學是有很大區別的,主要體現在數學思維的區別。小學更多的是形象思維,而初中是邏輯思維;小學更多的是數字,而初中則是字母代替數字,我沒把父親的忠告牢牢的記在心上。

這下心頭苦的滋味可真的不好受。好不容易才熬到了大課間,我在座位上沉默了許久,才肯邁著沉重的步伐走到走廊上。雨本無聲,擲物則響。原來的我對這富有節奏感的“嘩嘩”雨聲情有獨鍾,而今卻產生了厭煩,那揮之不去試卷的陰影老是在我眼前晃盪。

終於放學了,我無精打采的在人行道上拖著沉重的步子,緩緩的移動身子。走著挪著,累了,蹲下來休息。呆滯的目光輕輕的掃過這雨後的街景,也向遠方掃去。這時,我看見在山的那一邊,那遙遠的地方,一道彩虹吸引了我,她悄然地掛在天上,若隱若現。她似乎在微笑,又似乎在說話。

我站起身來,興奮地把臉迎向天空,清清淺淺的,若粉彩般,浸染在藍盈盈的天空上,大片大片的棉花糖似的雲映在那藍色的底上輕輕的撥弄著,沉寂的心靈泛起層層漣漪!有一聲音在我的耳邊迴盪著:不經歷風雨,怎能見到彩虹。我堅信雨後見彩虹,生命之舟終將在學海中駛向成功的彼岸。

遇見這唯美的雨季,感悟了這人生一些些的道理,真好。

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