談減負作文範例

話題作文 全文約669字

不久前，教育部提出了一套為全國中小學生“減負”的政策，並在全國範圍內開始施行。訊息一出，真可謂是“幾家歡喜幾家愁”。

減負固然是好事，這次的政策當然也得到了不少人的支援，但可惜金無足赤，減負的弊端也很快顯現出來。

其中最為明顯的就是孩子們的接送問題。小學生原本上學就很早，使得家長們送完孩子後到達單位同樣過早。經過此次減負後，小學生上學時間推遲，導致許多家長上班遲到，與原先恰好相反。

不僅如此，本次提出的政策中也存在一些不必要甚至是有些過激的專案。我認為不必要的便是禁止初中設立重點班和通過學科競賽成績招生入學這兩項。中學這樣做就是為了選拔在各個學科成績優秀的“尖子生”進入同一個班級，在更加激烈的競爭和更加系統的培訓中獲得更好的提升。而取消了這些行動，無異於是在扼殺人才。暫停競賽也有些操之過急，因為這些競賽的成績畢竟是對於學生學習能力以及知識量的體現，並非是什麼壞事。

我認為至少現在的小學生們是不需要減負的。小學階段培養的主要是學生們的學習習慣和意識，學業並沒有多麼繁重，作業也不是太多。而對於放學過早無法及時接學生回家的問題，我認為可以相應地延長校後託管的時長，有必要的話甚至可以分為兩節課。而中學的減負也不能過於著急，首先減少課程是絕無必要的，重點應放在作業過多和課外輔導班問題上，但這也需要見機行事，切不可大規模地輕舉妄動，否則一定會適得其反。

對於此次“減負”的政策，我認為總體仍然是弊大於利，不算成功。但減負當然是好事，只是方法不太恰當而已。希望有一天我們能夠看到減負不再是一把雙刃劍，而能兩全其美地獲得大家的一致認可。

您可能感興趣：

最近訪問