東塢山的陶藝作文範例

國小六年級作文全文約1053字

同綿綿陰雨一道，我們去拜訪東塢山，不為著名的豆腐皮，而為了我從未接觸過的陶藝，開始了一次新奇的旅行。

剛才還是細雨隨風，轉眼間雲消雨散，又是一個朗朗的晴天，好個“說變就變”！車前草還沾著雨珠的溼氣，我們一群人歡笑著集合。只見一灰暗的小廳中靠牆擺放著一條木桌，我四處張望，並沒有椅子。桌上緊湊擺放著剛成型的陶藝品，那是灰白的瓶子，造型各異，一個連一個，不留一點兒空隙，整條木桌滿滿當當的，真怕一陣風吹來，它們就似多米諾骨牌一樣“嘩啦啦”碎裂成數片，那縱然使人心驚，更多的卻是心疼了，這廳裡有燈，只是沒有打亮，我們五十多人往那一站，可把近三分之一的位置站去了。

我們分成九小組，三大組。我們這組先去畫畫，繪圖於我來說並不簡單，大概是我的手有問題吧，連一個工整的圓也畫不出來，這畫的是瓶子，我畫出的卻是不對稱的，只得安慰自己：“這就是那神祕的藝術感吧”！所幸有隨行的家長鼓勵我，那懊喪這才少了些。

接下來我們去製作陶罐。這間房也沒有開燈，窗外的陽光傾瀉進來，我們把窗邊的一系列製陶工具看了個一清二楚。不一會兒，這裡的師傅和製陶工具就被圍了個水洩不通，一層後又是一層，都鑽著空子看人家的手藝，我也擠過去，可惜沒個好角度，看不到師傅的手，只得作罷，我退後幾步，開始打量這間屋子，這間屋子的的窗子幾乎都開在放陶具的那側，金色的陽光灑落，映著每個人的臉，映著窗外的綠茵。另一面是陰暗潮溼的角落，堆放雜物。還有一個供洗手的水龍頭，還有某種機器靜靜的立著，不動如山，這一旁又是長條木桌，也沒有椅子，桌上立著幾十個一模一樣的花瓶，而且還未乾，摸上去陶泥能沾在手上。還有一張小方桌，上頭擺著茶壺，紙杯，和一個乾透了的陶瓷南瓜，一個沒有人頭卻穿著裙子的近似服裝店塑膠模特類的小玩意兒，卻栩栩如生，逼真的很，地上隨意丟了個大塑料袋，裡頭一塊一塊全是陶泥，都幹了，卻沒人管他。

再看陶藝師傅的手靈活地在旋轉的陶泥上變幻，似一隻翻飛的蝴蝶，像一隻活潑靈動的松鼠，陶藝師傅的手上已黏上不少陶泥，在清水裡浸浸，將手上的水甩幹，有接著為我們解惑，耐心的指導，忙得師傅應接不暇，一會兒幫忙把制好的作品取下一會兒又幫做的有模有樣的作品指點一二，一會兒親自上陣示範奇形怪狀陶瓷的做法……看同伴們幼稚而笨拙的雙手，我想到學校裡陶藝社團掛在門邊的作品，想起放在學校花壇上擺著的精美藝術品，更憶起年少時對陶藝的深深好奇和嚮往，那時我在想：什麼時候有空一定去看看陶藝的世界？

感謝這次旅行，讓我未圓的夢有一個著落，回去的路上，我在想：彩虹一定在前面等著我。

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